精品解析：2024-2025学年山东省滨州市统编版一年级下册期末考试语文试卷

山东省滨州市期末试卷 字词句乐园 —、拼一拼，写一写。 1. 拼一拼，写一写。 “六一”儿童天，我和小们一起唱歌、跳舞、游戏，真，我我的老师和同学。 二、我会选择正确的读音或汉字，打“ ”。 2. 我会选择正确的读音或汉字，打“ ”。 （1）奶奶觉（jué jiào）得很累，就早早地睡觉（jué jiào）了。 （2）我的姐姐在空（kōng kòng）闲的时候总是喜欢仰望星空（kōng kòng）。 （3）我（已 以）前来过这里。这里原来有一（坐 座）高高的大楼，现（在 再）却变成了（青青 清清）的大草（cǎo chǎo）坪。 三、本学期，我学会了很多识字方法，我会填一填。 3. 加一加、减一减、换一换，变成新字再组词。 王十元=（ ）（ ）穴十工=（ ）（ ） 样-木=（ ）（ ）换一换：吗（ ）（ ） 4. 比一比，填一填。 [王玉] （ ）石 [为办]因（ ） [万方] （ ）正 [快块]土（ ） 国（ ） （ ）法 （ ）一 飞（ ） 5. 丽丽在阅读《读读童谣和儿歌》时，圈出了一个生字。请你运用音序查字法，帮她从字典里找到相关内容。 丽丽按照音序查字法，先从”汉语拼音音节索引”中找到大写字母__________，再找音节__________，最后在正文中找到了”捶”字。她发现”捶”字的偏旁是提手旁，带这个偏旁的字大多和__________（填序号）有关。我还能写两个提手旁的字：___________、__________。 ①脚 ②人体 ③手的动作 ④动物 四、选一选。（填序号） 6. “白”字的笔顺规则是（　　） A. 先外后内再封口 B. 先内后外 C. 先下后上再封口 7. 我打碎了家里的花瓶，该怎么办？我的心情真是（　　） A. 芝麻开花——节节高 B. 竹篮打水——一场空 C. 十五个吊桶打水——七上八下 8. 《三字经》中”人不学，不知义”的前一句是（　　） A. 子不学，非所宜 B. 性相近，习相远 C. 教之道，贵以专 D. 玉不琢，不成器 9. 为了纪念爱国诗人屈原，人们在端午节这天（　　） A. 吃月饼 B. 吃粽子 C. 吃饺子 D. 喝八宝粥 五、按要求完成练习。 10. 用“ ”画出下面每组中不是同类的词语。 （1）雷电 暴雨 天气 霜冻 （2）蒲扇 冰棍 蚊香 雪花 11. 选一选。（填序号，不重复） ①座②口③颗④辆 一（ ）枣 一（ ）桥 一（ ）井 一（ ）车 ①掰②踢③打④下 （ ）象棋 （ ）玉米 （ ）篮球 （ ）足球 12. 看图，照样子写一写。 （透明）的水珠儿 （滚）来（滚）去 （ ）的小鸟 （ ）来（ ）去 六、照样子，补充句子。 13. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 太阳_________________，________。 14. 例：小白兔弯着腰在山坡上割草。 星星_________在_________眨着眼睛。 七、根据所学内容，完成练习。 15. 根据所学内容，完成练习。 （1）【诗中春色】_________眠不觉晓，处处闻啼_________。 （2）【诗中夏景】小荷才露_________，早有蜻蜓_________。 （3）【诗中友情】桃花潭水深_________，不及汪伦送_________。 （4）【诗中乡愁】举头望明月，_________。 阅读天地 八、读短文，回答问题。 读短文，回答问题。 蜗牛在墙角爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么 怎么）。” 蚯蚓笑了起来：“你还想到墙顶上去吗不要幻想了吧你爬得这么慢，怎么爬得上去呢”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。 第二天，蚯蚓一觉醒来，钻出泥土来看，却再也看不见蜗牛了。原来，蜗牛早已爬到墙顶上去了。 16. 这篇短文共 有个自然段。 17. 在文中第1自然段中用“ ”画出括号里恰当的词语。 18. 在文中第2自然段中的“”填上合适的标点符号。 19. 蜗牛的愿望是什么？用“ ”在文中画出来。 20. 根据短文内容完成填空。（填序号） ①墙顶②墙角③墙壁 蜗牛先是在___爬，再爬上了___，最后爬到了___ 21. 根据短文内容，选一选。（填序号） （1）蚯蚓一觉醒来没有看见蜗牛，是因为（ ） A．蜗牛吓得爬到远处了 B．蜗牛爬到墙顶上去了 （2）爬得那样慢的蜗牛最终能爬到墙顶，是因为（ ） A．蜗牛一直坚持爬 B．有别的动物帮助了它 快乐表达 九、看图写话。（不会写的字用拼音代替） 22. 看图写话。（不会写的字用拼音代替）（请另附纸） 图中的小老鼠遇到了什么困难？后来发生了什么事？结果怎样？请你观察图画，展开想象，写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省滨州市期末试卷 字词句乐园 —、拼一拼，写一写。 1. 拼一拼，写一写。 “六一”儿童天，我和小们一起唱歌、跳舞、游戏，真，我我的老师和同学。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“那”“常”“爱”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、我会选择正确的读音或汉字，打“ ”。 2. 我会选择正确的读音或汉字，打“ ”。 （1）奶奶觉（jué jiào）得很累，就早早地睡觉（jué jiào）了。 （2）我的姐姐在空（kōng kòng）闲的时候总是喜欢仰望星空（kōng kòng）。 （3）我（已 以）前来过这里。这里原来有一（坐 座）高高的大楼，现（在 再）却变成了（青青 清清）的大草（cǎo chǎo）坪。 【答案】（1）jué jiào （2） kòng kōng （3）以 座 在 青青 cǎo 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析、选字填空。 （1）觉：jué，释义：1、（人或动物的器官）对刺激的感受和辨别。2、省悟；明白。3、〈书〉睡醒。4、感觉出；感受到。5、姓。jiào，释义：1、睡眠（从睡着到睡醒）。 觉得（jué de）：产生某种感觉。认为（语气较轻，不十分肯定）。 睡觉（shuì jiào）：进入睡眠状态。 （2）空：kōng，释义：1、不包含什么；里面没有东西或没有内容；不切实际的。2、天空；空间。3、无着落，无成效，无结果。4、姓。5、没有。kòng，释义：1、腾让出来；使空着。2、（–儿、–子）没被占用的时间或地方。3、没有被利用或里面缺少东西。kǒng，释义：1、穴；洞。2、口，嘴巴。3、墓穴。4、见“空道”。孔道；交通大道。5、中医用语。指血管，经络。 空闲（kòng xián）：空着不用的；闲置的。空着的时间；闲暇。有空；不忙。 星空（xīng kōng）：夜晚有星的天空。 （3）草：cǎo，释义：1、高等植物中栽培植物以外的草本植物的统称。2、用作燃料、饲料或用来编织器物的稻、麦之类的茎和叶。3、山野，民间。4、〈方〉雌性的（多指家畜或家禽）。5、马虎，不细致（叠）。6、文字书写形式的名称。①汉字形体的一种。②拼音字母的手写体。7、初步的；非正式的（文稿）。8、〈书〉起草。9、草稿。zào，释义：1、“皁”的古字。“皂”的古字。2、后写作“皂（皁）”。草斗的简称，即栎实。其壳煮汁，可以染黑。参见“草斗”。 草坪（cǎo píng）：平坦的草地。 已：动词（停止、完毕）；副词（已经、旋即）；语气词（表确定）。 以：动词（用、认为）；介词（因为、在）；连词（表目的、相当于“而”）。 坐：动词（臀部支撑身体、乘坐、因为）；名词（座位，后多作“座”）。 座：名词（座位、器物底座）；量词（用于建筑、自然物等）。 在：动词（存在、处于）；介词（表时间/地点/范围）；副词（正在）。 再：副词（第二次、又一次；表示动作重复或继续）。 青青：形容颜色深绿；指草木茂盛。 清清：形容水纯净、不浑浊；指声音清脆、环境清净。 “以前”是固定搭配，表示过去的时间。故选“以”。 “座”用于表示建筑物等的量词，“一座大楼”是正确用法。故选“座”。 “再”表示又一次等意思，“现在”指当前的时间。故选“在”。 “青青”形容草木的颜色，“大草坪”是草木。故选“青青”。 三、本学期，我学会了很多识字方法，我会填一填。 3. 加一加、减一减、换一换，变成新字再组词。 王十元=（ ）（ ）穴十工=（ ）（ ） 样-木=（ ）（ ）换一换：吗（ ）（ ） 【答案】 ①. 玩 ②. 玩乐 ③. 空 ④. 天空 ⑤. 羊 ⑥. 山羊 ⑦. 妈 ⑧. 妈妈 【解析】 【详解】本题考查汉字的演变及组词能力。 “王”加上“元”，组合成“玩”字，可组词“玩耍”“玩闹”“玩意儿”等。 “穴”与“工”相加，形成“空”字，可组词“天空”“空气”“空调”等。 “样”减去“木”字旁，剩下“羊”字，可组词“山羊”“白羊”“老羊”“小羊”等。 把“吗”的“口”字旁换成“女”字旁，得到“妈”字，可组词“妈妈”“姨妈”“大妈”等。 4. 比一比，填一填。 [王玉] （ ）石 [为办]因（ ） [万方] （ ）正 [快块]土（ ） 国（ ） （ ）法 （ ）一 飞（ ） 【答案】 ①. 玉 ②. 为 ③. 方 ④. 块 ⑤. 王 ⑥. 办 ⑦. 万 ⑧. 快 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 玉，一种质地坚硬、有光泽的美石。 王，君主；最高统治者。 玉石：指玉这种石头，所以第一空填“玉”；国王：指一个国家的最高统治者，所以第五空填“王”。 为，做；充当等意思。 办，处理；料理。 因为：表示原因，所以第二空填“为”；办法：指处理事情或解决问题的方法，所以第六空填“办”。 方，四个角都是90度的四边形或六个面都是方形的立体等，也可表示地方、方面等。 万，数目，十个一千。 方正：指成正方形，不偏不歪，所以第三空填“方”；万一：表示可能性极小的假设，所以第七空填“万”。 块，量词；成疙瘩或成团块的东西。 快，速度高；走路、做事等费的时间短（跟“慢”相对）。 土块：指成疙瘩或成团块的泥土，所以第四空填“块”；飞快：指速度非常快，所以第八空填“快”。 5. 丽丽在阅读《读读童谣和儿歌》时，圈出了一个生字。请你运用音序查字法，帮她从字典里找到相关内容。 丽丽按照音序查字法，先从”汉语拼音音节索引”中找到大写字母__________，再找音节__________，最后在正文中找到了”捶”字。她发现”捶”字的偏旁是提手旁，带这个偏旁的字大多和__________（填序号）有关。我还能写两个提手旁的字：___________、__________。 ①脚 ②人体 ③手的动作 ④动物 【答案】 ①. C ②. chui ③. ③ ④. 把 ⑤. 打 【解析】 【详解】本题考查汉字查字典。 “捶”部首是“扌”，读音为 chuí。 按照音序查字法先查大写字母，也就是拼音的第一个字母的大写。“捶”的拼音是 chuí，所以大写字母是C。然后查音节，音节是chui（注意音序查字法中音节一般不带声调）。 接下来，提手旁（扌）的字，大多和手的动作有关，故选③手的动作。 最后，提手旁的字，比如 “打”“拍”“把”“提”，这两个都是常见的提手旁的字，和手的动作相关。 四、选一选。（填序号） 6. “白”字的笔顺规则是（　　） A. 先外后内再封口 B. 先内后外 C. 先下后上再封口 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查笔顺规则。 白的笔顺：，笔顺规则是：先外后内再封口。 故选A。 7. 我打碎了家里的花瓶，该怎么办？我的心情真是（　　） A. 芝麻开花——节节高 B. 竹篮打水——一场空 C. 十五个吊桶打水——七上八下 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对歇后语含义的理解以及运用能力。 A．“芝麻开花——节节高”常用来形容事物不断进步、越来越好，而句子表达的是打碎了家里的花瓶时忐忑不安的心情，所以不符合。 B．“竹篮打水——一场空”表示努力没有收获，与打碎了家里的花瓶时的心情无关，不符合语境。 C．“十五个吊桶打水——七上八下”形象地描绘出心里慌乱、不安，没底的状态，很符合打碎了家里的花瓶时忐忑的心情，所以该选项正确。 故选C。 8. 《三字经》中”人不学，不知义”的前一句是（　　） A. 子不学，非所宜 B. 性相近，习相远 C. 教之道，贵以专 D. 玉不琢，不成器 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 《三字经》的部分内容如下： 人之初，性本善。 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。 教之道，贵以专。……子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。 人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。…… D．根据以上《三字经》的部分内容可知，“玉不琢，不成器”，正是“人不学，不知义”的前一句。 故选D。 9. 为了纪念爱国诗人屈原，人们在端午节这天（　　） A. 吃月饼 B. 吃粽子 C. 吃饺子 D. 喝八宝粥 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传统节日的习俗。 A．吃月饼是中秋节的习俗，用于纪念嫦娥奔月等相关传说，和纪念屈原无关。 B．端午节吃粽子是为了纪念屈原，传说屈原投江后，人们投粽子入江，防止鱼虾啃食他的身体，该选项正确。 C．吃饺子是春节、冬至等节日的习俗，与纪念屈原没有关联。 D．喝八宝粥是腊八节的习俗，和纪念屈原无关。 故选B。 五、按要求完成练习。 10. 用“ ”画出下面每组中不是同类的词语。 （1）雷电 暴雨 天气 霜冻 （2）蒲扇 冰棍 蚊香 雪花 【答案】（1）天气 （2）雪花 【解析】 【详解】本题考查词语的分类。 （1）“雷电”“暴雨”“霜冻”都是具体的天气现象，而“天气”是对各种气象状况的统称，是一个宽泛的概念，所以天气不是同类。 （2）“蒲扇”“冰棍”“蚊香”都是夏季常见的物品，而“雪花”是冬季天空中飘落的结晶体，是自然现象，不是物品，所以雪花不是同类。 11. 选一选。（填序号，不重复） ①座②口③颗④辆 一（ ）枣 一（ ）桥 一（ ）井 一（ ）车 ①掰②踢③打④下 （ ）象棋 （ ）玉米 （ ）篮球 （ ）足球 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ④ ⑤. ④ ⑥. ① ⑦. ③ ⑧. ② 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 座：用于大型/固定的建筑物，表数量，强调规模。 口：用于有“开口”特征的事物，表数量。 颗：用于颗粒状物体，强调粒状形态。 辆：专用于车辆的量词。 枣：颗粒状的果实，味甜可食。通常用“颗”来形容小而圆的物品。故选③。 桥：架在水上/空中的通行建筑物。通常用“座”来形容建筑物，故选①。 井：人工挖的取水深洞。通常用“口”来形容井，故选②。 车：陆地有轮的交通工具。通常用“辆”来形容车辆，故选④。 掰：用手把物体分开/折断。 踢：用脚触击物体。 打：做球类运动的动作。 下：进行棋类对弈。 象棋：棋类游戏，双方用十六枚棋子对弈。通常用“下”来形容下棋的动作，故选④。 玉米：农作物，果实为玉米棒，需“掰”取籽粒。通常用“掰”来形容剥玉米的动作，故选①。 篮球：用手投篮的球类运动。通常用“打”来形容打篮球的动作，故选③。 足球：用脚踢击的球类运动。通常用“踢”来形容踢足球的动作，故选②。 12. 看图，照样子写一写。 （透明）的水珠儿 （滚）来（滚）去 （ ）的小鸟 （ ）来（ ）去 【答案】 ①. 可爱 ②. 飞 ③. 飞 【解析】 【详解】本题考查词语的仿写及搭配。 小鸟：幼小的鸟。故可以与形容词“可爱”“美丽”等搭配，小鸟在天上飞，故填：飞来飞去。 六、照样子，补充句子。 13. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 太阳_________________，________。 【答案】 ①. 亮亮的  ②. 暖暖的 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“荷叶圆圆的，绿绿的”，用两个叠词“圆圆的”“绿绿的”分别从形状和颜色两个方面来描述荷叶的特征，结构为“事物+叠词（形状），叠词（颜色/其他特征）。” 对于“太阳”，我们可以从它的形状、颜色等方面去思考合适的叠词。 从形状看，太阳通常给人圆形的感觉，所以可以用“圆圆的”；从颜色看，太阳是红色的，所以可以用“红红的”。“圆圆的”描述了太阳的形状特征，“红红的”描述了太阳的颜色特征，符合例句的句式结构，能够生动形象地展现出太阳的样子。 示例：太阳大大的，黄黄的。 14. 例：小白兔弯着腰在山坡上割草。 星星_________在_________眨着眼睛。 【答案】 ①. 手拉着手 ②. 天空中 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和句子补充。 例句“小白兔弯着腰在山坡上割草”运用了拟人的修辞手法。“弯着腰”是将小白兔当作人来写，赋予了小白兔人类“弯腰”的动作，使小白兔的形象更加生动、活泼。同时例句“小白兔弯着腰在山坡上割草”，其结构为“主体（小白兔）+动作状态（弯着腰）+地点（在山坡上）+行为（割草）”。通过“弯着腰”这一动作状态的描述，让小白兔割草的画面更具动态感与画面感；“在山坡上”明确了行为发生的地点，使场景更具体。仿写时结合这两点即可。 如：星星快活地在深蓝色的天幕上眨着眼睛。 七、根据所学内容，完成练习。 15. 根据所学内容，完成练习。 （1）【诗中春色】_________眠不觉晓，处处闻啼_________。 （2）【诗中夏景】小荷才露_________，早有蜻蜓_________。 （3）【诗中友情】桃花潭水深_________，不及汪伦送_________。 （4）【诗中乡愁】举头望明月，_________。 【答案】 ①. 春 ②. 鸟 ③. 尖尖角 ④. 立上头 ⑤. 千尺 ⑥. 我情 ⑦. 低头思故乡 【解析】 【详解】本题考查诗句默写。 （1）书写时注意“春”“鸟”的正确写法。 （2）书写时注意“尖”“立”的正确写法。 （3）书写时注意“尺”“情”的正确写法。 （4）书写时注意“低”“故”的正确写法。 阅读天地 八、读短文，回答问题。 读短文，回答问题。 蜗牛在墙角爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么 怎么）。” 蚯蚓笑了起来：“你还想到墙顶上去吗不要幻想了吧你爬得这么慢，怎么爬得上去呢”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。 第二天，蚯蚓一觉醒来，钻出泥土来看，却再也看不见蜗牛了。原来，蜗牛早已爬到墙顶上去了。 16. 这篇短文共 有个自然段。 17. 在文中第1自然段中用“ ”画出括号里恰当的词语。 18. 在文中第2自然段中的“”填上合适的标点符号。 19. 蜗牛的愿望是什么？用“ ”在文中画出来。 20. 根据短文内容完成填空。（填序号） ①墙顶②墙角③墙壁 蜗牛先是在___爬，再爬上了___，最后爬到了___ 21. 根据短文内容，选一选。（填序号） （1）蚯蚓一觉醒来没有看见蜗牛，是因为（ ） A．蜗牛吓得爬到远处了 B．蜗牛爬到墙顶上去了 （2）爬得那样慢的蜗牛最终能爬到墙顶，是因为（ ） A．蜗牛一直坚持爬 B．有别的动物帮助了它 【答案】16. 3##三 17. 哪里 什么 18. ? ! ? 19. 我要到墙顶上去 , 看看远处有些什么 。 20. ①. ② ②. ③ ③. ① 21. ①. B ②. A 【解析】 【导语】这篇短文以蜗牛爬墙为叙事线，情节简洁却富有深意。通过蜗牛与蚯蚓的对话，展现二者不同态度，蜗牛的坚持与蚯蚓的质疑形成对比；结尾蜗牛登顶的结果，既呼应前文愿望，又传递出“坚持终能达成目标”的朴素道理，语言直白易懂，适合儿童阅读，是一篇富有教育意义的小故事。 【16题详解】 本题考查数自然段。 自然段的标志是开头空两格，短文共有3个自然段（分别以“①蜗牛在墙角爬”“②蚯蚓笑了起来”“③第二天，蚯蚓一觉醒来”开头）。 【17题详解】 本题考查选词填空。 “哪里”用于疑问句，询问地点。那里：指示比较远的处所。文中第①段蚯蚓问蜗牛“你到（那里 哪里）去呀？”是疑问句，故选“哪里”。“什么”用于询问事物。怎么：询问性质、状况、方式、原因等。文中第①段蜗牛说“看看远处有些（什么 怎么）”是询问远处的事物，故选“什么”。 【18题详解】 本题考查标点符号。 第②段“你还想到墙顶上去吗”是疑问句，用“？”。 “不要幻想了吧”是感叹句，用“！”，“怎么爬得上去呢”是反问句，用“？”。 【19题详解】 本题考查找关键字句段。 文中第①段蜗牛的愿望是“我要到墙顶上去，看看远处有些什么。”，用横线画出即可。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 短文第一句明确写 “蜗牛在墙角爬”，对应选项②，故选②； 第②段末尾提到 “蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁”，对应选项③，故选③； 第③段最后说 “原来，蜗牛早已爬到墙顶上去了”，对应选项①，故选①。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）根据第③段“原来，蜗牛早已爬到墙顶上去了”，可知蚯蚓没看见蜗牛是因为蜗牛爬到墙顶上去了。故选B。 （2）根据第②段“蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁”和第③段“早已爬到墙顶上去了”，可知是因为蜗牛一直坚持爬才最终到达墙顶。故选A。 快乐表达 九、看图写话。（不会写的字用拼音代替） 22. 看图写话。（不会写的字用拼音代替）（请另附纸） 图中的小老鼠遇到了什么困难？后来发生了什么事？结果怎样？请你观察图画，展开想象，写一写。 【答案】例文： 星期六天气晴朗，小老鼠要到河对岸去玩，可是河面很宽，他没有办法过去。忽然，他看见一根细长的柳条，想要荡过去，但失败了。这时，小老鼠看到了半个西瓜，他用随身携带的铲子把西瓜瓤挖出来吃了，用空的西瓜壳当船,铲子当船桨，顺利地过了河。 【解析】 【详解】本题考查看图写话的能力。 首先看清图画上的内容，把图片中的内容描述出来。图上有谁？什么地方？周围景色怎么样？都有哪些物品？通过自己的观察去联想，去判定这幅图是在什么地方，都要找出来，写一写。图上的人物在干什么或怎么样？衣着、表情、动作，他们会说的话会是什么内容？通过我们的想象把故事中没有展示出来的情节都补充进去。 首先按从左到右的顺序观察四幅图画，梳理小老鼠的行为变化（河边观望→尝试荡柳条→挖西瓜瓤→划西瓜壳过河)；其次，明确题目要求的三个核心问题（遇到的困难、后来发生的事、结果)；最后，展开合理想象，补充小老鼠的心理活动、动作细节，使情节连贯完整。重难点在于准确把握图画内容的逻辑顺序，以及通过想象丰富事件过程，体现小老鼠解决困难的过程。 第一幅图上画着一只小老鼠站在河边，望着对岸。第二幅图上画着小老鼠试图利用荡柳条的行为过河。第三幅图上画着小老鼠在西瓜壳里，用铲子挖出西瓜瓤。第四幅图上画着小老鼠坐在西瓜壳里，用桨划水，说明他成功过河。据此组织语言，展开想象，写话即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $