精品解析：2024-2025学年天津市南开区天津大学附属小学统编版六年级下册期末考试语文试卷

南开区2024-2025 学年度第二学期小学六年级语文期末试卷 一、语言积累与运用 1. 下列加点字读音完全正确的一项是 （ ） A. 花蕊（xīn） 倾覆（qīnɡ ） 徘徊（huí） 宴会 （yàn ） B. 细腻（nì） 花圃（pǔ） 亲戚（qi） 彻底（chè） C. 分外（fèn） 寂寞（jì） 苦刑（xínɡ ） 搅和（hé） D. 肿胀（zhànɡ ） 侵袭（qīnɡ ） 晃动（huànɡ ） 勉强（qiánɡ ） 2. 下列选项中词语书写完全正确的一项是 （ ） A. 慷慨 风暴 重见天日 死得其所 B. 干躁 会集 惟妙惟肖 别出新裁 C. 苔藓 抛弃 精兵减政 翻箱到柜 D. 通宵 含糊 司空见贯 见微知署 3. 下面句子中加点词语运用不恰当的一项是 （ ） A. 那声音永无休止就像时光的脚步。 B. 伯父问我的时候，我就囫囵吞枣地乱说一气。 C. “偶然的机会 ”只会给那些具有锲而不舍精神的人。 D. 不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人。 4. 下列句子所使用的修辞方法判断有误的一项是 （ ） A. 这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（比喻） B. 如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱。（比喻） C. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问） D. 那些鸡一看到猫便住了嘴，装着聚精会神的样子在地上刨虫子吃。（拟人） 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 《北京的春节》的作者是老舍先生写的。 B. 能否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C. 局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。 D. 鲁滨逊几乎差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。 6. 下列对课文理解有误的一项是（ ） A. 《腊八粥》语言通俗简练，童趣十足，人物对话彰显个性，妙趣横生，将读者引入美好的腊八风俗中，感受腊八粥的甜蜜、家庭生活的温情。 B. 《十六年前的回忆》是李星华怀念父亲李大钊的文章。 C. 在《匆匆》中，朱自清以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，伤感又颓废，苦闷又消沉。 D. 《表里的生物》是冯至的一篇回忆童年生活的散文。全文以第一人称的写法，以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界。 7. 下列诗句中，描写的不是春天之景的一项是（ ） A. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 B. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 C. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 D. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 8. 依据提示填空。 （1）学文悟情。情，在王维对朋友的送别中：“_______，西出阳关无故人”；情，在王安石对家乡的怀念中：“______ ， 明月何时照我还”；情，在李贺渴望建功立业的抱负中：“何当金络脑，_______”；在郑燮不随波逐流的高尚情操中：“___________，任尔东西南北风”；在苏轼的旷达乐观人生态度中：“谁道人生无再少？________！ ________ ”。 （2）学文明理。习近平主席在中共中央党校建校 80 周年庆祝大会上说：“_____________________，岂因祸福避趋之”。这让我想起了司马迁说过的话：“人固有一死，_________________，___________________ 。” （3） 学文识人。课内学习中，我认识了许多革命先辈：____________的李大钊，______________的董存瑞；我认识了许多名著中的人物：____________的尼尔斯，____________的汤姆·索亚。阅读课外书籍时，我还认识了人物_________，最令我难忘的与他（她）有关的情节是___________________。 判断正误，对的画“ √ ”， 错的画“ × ” 9. 赵孟頫是宋代著名书法家。他的楷书运笔自然，具有行书笔意。《三门记》是其代表作之一。（ ） 10. 《那个星期天》作者史铁生把焦急兴奋的情感融入“跳房子”“看着云彩走”等具体事件和景物之中。（ ） 11. 读名著先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。（ ） 12. 即兴发言，不需要提前打腹稿，想说什么就说什么。 （ ） 二、阅读课文片段及相关资料，回答问题 阅读课文片段及相关资料，回答问题 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈， ， ____________________。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援 弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 ？曰：非然也。 13. 文选自________________ 14. 将文段补充完整，并解释下列加点的词语。 （1）善： （2）援： （3）弗若： （4）然： 15. 本文作者的观点是什么？作者是如何阐述自己的观点的？ _____________________________________________________________________ 三、阅读短文，回答问题 非连续性文本阅读 【材料一】1934 年10月，第五次反“围剿”失败后， 中央主力红军被迫实行战略性转移，长征从江西福建交界处的中央革命根据地瑞金出发，突破湘江四道封锁线，进驻遵义并顺利召开了遵义会议，遵义会议后，挥师北上，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、走过荒草地，行程约二万五千里，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，宣告长征胜利结束。 【材料二】1935年1月，中共中央在贵州遵义召开了三天会议，中国共产党人第一次独立自主地运用马克思主义基本原理解决自己的路线、方针和政策问题，与会同志对博古、李德在第五次反“围剿”和长征中军事领导上所犯的错误作了严厉批评，结束了他们在军事指挥上的错误。同时确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 【材料三】遵义会议纪念馆基本概况 中文名 遵义会议纪念馆 属性 国家一级 占地面积 40 000 多平方米 预约方式 可通过公众号“遵义会议纪念馆 ”或 者 App 类别 革命纪念馆 开放时间 每周一至周日 8：30——17:00， 16:40 停止进馆 搜“遵义会议纪念馆 ”进行免费门票预约 16. 同学们要制作“红军长征路线图 ”，需重点阅读材料_____。在绘制路线图时，应把红军长征的起点设定在 __________ 。红军两次会师的地点分别是_________和_______。 17. 同学们计划去遵义会议纪念馆参观，判断下列说法，正确的打“ √ ”， 错误的打“ × ”。 （3 分） （1）遵义会议纪念馆是为纪念遵义会议而建立的一座国家级革命博物馆。 （ ） （2）同学们可约在周六下午4 点参观遵义会议纪念馆。 （ ） （3）可通过公众号“遵义会议纪念馆 ”进行免费门票预约或者App搜“遵义会议纪念馆”购买门票。 （ ） 18. 为什么说遵义会议是“中国共产党历史上一个生死攸关的转折点”？阅读材料，简要说明理由。 ______________________________ 现代文阅读 我们的家园怎么了 ①人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告向我们描述了气候变化产生的灾难性后果：森林消失和沙漠扩大，将使非洲成为受影响最广的地区；热带地区流行的疟疾和寄生虫病将向北蔓延，使欧洲出现流行病；地中海地区由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡然无存；在英国，肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，东部的某些地方可能会变得过于干旱而无法种植各类作物。而最为严重的影响，将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭到破坏而被迫离开家园。 ②最新的一项研究表明，到20世纪末，地球平均气温将比现在升高3℃。这一预测是以近年来地球气温升高的现象和温室效应为依据的。温室效应在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。大气层中的二氧化碳是主要的温室气体，它可以减少地表热量向空间散失，使大气层保持一定的热能。科学家们认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用，如果没有大气层的保温作用，全球气温将为-40℃ ，而现在全球平均气温为16℃ 。科学家们预言，人类如不采取果断和必要的措施，到2030年，大气中二氧化碳的含量将比1850年工业革命时增加一倍。 ③导致大气层中二氧化碳含量上升的原因是显而易见的。工业革命开始以后，化石燃料（煤炭、石油、天然气）的燃烧量越来越大，使大气中二氧化碳的浓度不断增加。同时，雷击、虫害、砍伐造成的森林火灾、草地衰退和森林破坏也使能够吸收二氧化碳的绿色植物遭到破坏。 ④所以，要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林。有科学家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能从根本上防止温室效应的加剧。 19. 最新的一项研究表明，到20世纪末，地球平均气温将比现在 ___________。这一预测是以近年来地球气温升高的现象和 ______________ 为依据的。 20. 要控制全球变暖，必须改变 ____________ ，大力植树造林。有科学家指出，只有以 _____________ 代替 ____________，才能从根本上防止温室效应的加剧。 21. 文章第②自然段中划线的句子主要运用 ________ 和 ________ 方法，说明了 __________________________________________________________________。 22. 请你用简洁的语言进行概括：这篇文章写了 ___________________________；全球气候变暖的原因；________________________________ 三方面的内容。 23. 第②自然段“科学家们认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用 ”一句中的“极其”能否删去？为什么？ __________________________________ 24. 下列对“温室效应 ”这一概念的理解最准确的一项是 （ ） A. 指二氧化碳等温室气体剧增以后，又与外界缺乏对流等热交换，从而使地表气温相应升高的效应。 B. 指由于与外界缺乏对流等热交换，能够接受阳光的一定密闭空间中所产生的一种保温效应。 C. 指在接受阳光的密闭空间中能够影响地表气温的二氧化碳含量增加，使地表气温相应升高的效应。 D. 指大气层中主要的温室气体，通过减少地表热量向空间散失，在特定密闭空间中产生的保温效应。 四、习作 25. 作文 总有一个爱好，让你充满动力，使你的世界变得充实；总有一个事物，寄托着你美好的祈盼，是你的生活更加有趣；总有那么一个人，在迷雾中为你指引方向带给你阳光般的温暖……请以“__________，让我的世界春暖花开”为题，写一篇作文。 要求：①字数不少于500字。 ②内容具体，条理清楚，语句通顺，表达真情实感。 ③书写工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点。 ④文中不要出现真实的校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南开区2024-2025 学年度第二学期小学六年级语文期末试卷 一、语言积累与运用 1. 下列加点字读音完全正确的一项是 （ ） A. 花蕊（xīn） 倾覆（qīnɡ ） 徘徊（huí） 宴会 （yàn ） B. 细腻（nì） 花圃（pǔ） 亲戚（qi） 彻底（chè） C. 分外（fèn） 寂寞（jì） 苦刑（xínɡ ） 搅和（hé） D. 肿胀（zhànɡ ） 侵袭（qīnɡ ） 晃动（huànɡ ） 勉强（qiánɡ ） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．花蕊（xīn）——ruǐ，徘徊（huí）——huái； C．搅和（hé）——huo； D．侵袭（qīng）——qīn，勉强（qiánɡ ）——qiǎng； 故选B。 2. 下列选项中词语书写完全正确的一项是 （ ） A. 慷慨 风暴 重见天日 死得其所 B. 干躁 会集 惟妙惟肖 别出新裁 C. 苔藓 抛弃 精兵减政 翻箱到柜 D. 通宵 含糊 司空见贯 见微知署 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形的辨析。 B．干躁——干燥，会集——汇集，别出新裁——别出心裁； C．精兵减政——精兵简政，翻箱到柜——翻箱倒柜； D．司空见贯——司空见惯，见微知署——见微知著。 故选A。 3. 下面句子中加点词语运用不恰当的一项是 （ ） A. 那声音永无休止就像时光的脚步。 B. 伯父问我的时候，我就囫囵吞枣地乱说一气。 C. “偶然的机会 ”只会给那些具有锲而不舍精神的人。 D. 不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 B．“囫囵吞枣”比喻读书等不加分析地笼统接受，而句中是“乱说一气”，“囫囵吞枣”与“乱说”的语境不匹配，运用不恰当。可改为“张冠李戴”。 故选B。 4. 下列句子所使用的修辞方法判断有误的一项是 （ ） A. 这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（比喻） B. 如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱。（比喻） C. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问） D. 那些鸡一看到猫便住了嘴，装着聚精会神的样子在地上刨虫子吃。（拟人） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 B．“如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱”，这里的“如同”是表示比较，是将“老阳儿（太阳）”和“清风朗月”在“不用花钱”这一点上进行类比，并非用乙事物（清风朗月）来喻甲事物（老阳儿），不满足比喻（需有本体、喻体、喻词，且本体和喻体本质不同但有相似性）的要求，判断有误。 故选B。 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 《北京的春节》的作者是老舍先生写的。 B. 能否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C. 局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。 D. 鲁滨逊几乎差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．“《北京的春节》的作者是老舍先生写的”存在句式杂糅，“作者是……”和“……写的”两种句式混用，可删去“的作者”或“写的”。 B．“能否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键”存在两面对一面问题，前半句“能否”表两面，后半句“取得好成绩”表一面，可删去“能否”，或在“取得”前加“能否”。 D．“鲁滨逊几乎差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法”存在语义重复，“几乎”和“差不多”意思相近，应删去其中一个。 故选C。 6. 下列对课文理解有误的一项是（ ） A. 《腊八粥》语言通俗简练，童趣十足，人物对话彰显个性，妙趣横生，将读者引入美好的腊八风俗中，感受腊八粥的甜蜜、家庭生活的温情。 B. 《十六年前的回忆》是李星华怀念父亲李大钊的文章。 C. 在《匆匆》中，朱自清以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，伤感又颓废，苦闷又消沉。 D. 《表里的生物》是冯至的一篇回忆童年生活的散文。全文以第一人称的写法，以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 C．《匆匆》中，朱自清虽表达了对时光流逝的伤感，但并无“颓废、消沉”之感，更多的是对时光的珍惜与觉醒，该项理解有误。 故选C。 7. 下列诗句中，描写的不是春天之景的一项是（ ） A. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 B. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 C. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 D. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗句理解。 A．“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”出自王维的《送元二使安西》，意思是渭城早上的雨润湿了路面的尘土，客舍旁的柳树显得格外青翠、清新。诗句描绘的是初春早晨的景象，细雨湿润了尘土，客舍旁的柳树呈现出清新的绿色，展现了春天的生机与清新，故该选项描写的是春天之景。 B．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自韩愈的《早春呈水部张十八员外（其一）》，意思是皇城中细密的春雨润滑如酥，远远望去有一片青草之色，可近看却又看不出什么。用“润如酥”来形容初春小雨的细滑润泽，“草色遥看近却无”则准确地描绘出了早春小草刚发芽时，若有若无、稀疏矮小的特点，是对早春景色的生动描绘，故该选项描写的是春天之景。 C．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的《游园不值》，意思是可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。从“春色”一词以及红杏在春天开放的常识可知，这句诗描绘的是春天的景象，展现了春天的勃勃生机，故该选项描写的是春天之景。 D．“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是翻滚的乌云像泼洒的墨汁，还没有完全遮住山峦，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。“黑云翻墨”描绘出乌云像打翻的墨汁一样汹涌而来，“白雨跳珠”形容雨点又大又急，像跳动的珍珠一样打入船中，生动地展现了夏日西湖上一场突如其来的暴雨景象，故该选项描写的不是春天之景。 故选D。 8. 依据提示填空。 （1）学文悟情。情，在王维对朋友的送别中：“_______，西出阳关无故人”；情，在王安石对家乡的怀念中：“______ ， 明月何时照我还”；情，在李贺渴望建功立业的抱负中：“何当金络脑，_______”；在郑燮不随波逐流的高尚情操中：“___________，任尔东西南北风”；在苏轼的旷达乐观人生态度中：“谁道人生无再少？________！ ________ ”。 （2）学文明理。习近平主席在中共中央党校建校 80 周年庆祝大会上说：“_____________________，岂因祸福避趋之”。这让我想起了司马迁说过的话：“人固有一死，_________________，___________________ 。” （3） 学文识人。课内学习中，我认识了许多革命先辈：____________的李大钊，______________的董存瑞；我认识了许多名著中的人物：____________的尼尔斯，____________的汤姆·索亚。阅读课外书籍时，我还认识了人物_________，最令我难忘的与他（她）有关的情节是___________________。 【答案】 ①. 劝君更尽一杯酒 ②. 春风又绿江南岸 ③. 快走踏清秋 ④. 千磨万击还坚劲 ⑤. 门前流水尚能西 ⑥. 休将白发唱黄鸡 ⑦. 苟利国家生死以 ⑧. 或重于泰山 ⑨. 或轻于鸿毛 ⑩. 坚贞不屈 ⑪. 视死如归 ⑫. 知错就改 ⑬. 正义善良 ⑭. 孙悟空 ⑮. 三打白骨精 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写、课内文章内容的理解、课外搜集与积累。 （1）书写时注意“君”“绿”“踏”“磨”“前”“黄”的正确写法。 （2）书写时注意“苟”“国”“重”“泰”“鸿”的正确写法。 （3）李大钊作为革命先烈，在被捕后面对敌人的严刑拷打与威逼利诱，始终坚守革命信仰，不泄露任何机密；在法庭上，他“脸上的表情非常安定，非常沉着”，即使面对死刑判决也毫无惧色。“大义凛然”体现他面对生死时的正义气节，“忠于革命”则对应他对信仰的坚定坚守。 在解放隆化战斗中，面对敌人顽固的碉堡阻碍部队前进，董存瑞手托炸药包，在没有支架的情况下毅然拉燃导火索，以自己的生命为部队开辟道路。“英勇无畏”体现在他面对死亡威胁时的毫不犹豫，“舍生取义”则指向他为集体利益（革命胜利）牺牲个人生命的抉择。 尼尔斯最初是个调皮捣蛋、欺负动物的坏孩子，被小精灵变成小狐仙后，被迫跟随大雁旅行；途中，他从逃避困难到主动保护大雁、帮助动物（如营救被狐狸抓走的大雁），最终学会承担责任，变回人类时已成为懂事的孩子。“迷途知返”对应他从“顽劣”到“懂事”的转变起点，“勇敢成长”则概括了他在旅行中克服恐惧、主动助人的成长过程。 汤姆不爱枯燥的课堂，常逃课去冒险（如和哈克去墓地探险、到杰克逊岛当“海盗”）；面对山洞迷路的危机，他没有慌乱，而是凭借机灵的头脑找到出口，还帮助贝琪脱离险境。“活泼机灵”体现他的性格与解决问题的能力，“勇于探索”则对应他对未知世界的好奇与冒险精神。 保尔・柯察金是《钢铁是怎样炼成的》主人公，出身贫困铁路工人家庭，少年时尝尽底层苦难，后在朱赫来影响下投身革命。最令我难忘的与他有关的情节是他征战沙场时头部重伤、建设铁路时抗住饥寒，即便后期双目失明、全身瘫痪，仍以顽强意志口述创作《暴风雨所诞生的》，坚守共产主义理想。 判断正误，对的画“ √ ”， 错的画“ × ” 9. 赵孟頫是宋代著名书法家。他的楷书运笔自然，具有行书笔意。《三门记》是其代表作之一。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 赵孟頫是元代著名书法家，并非宋代。他的楷书运笔自然，带有行书笔意，《三门记》是其楷书代表作之一。 故答案打“×”。 10. 《那个星期天》作者史铁生把焦急兴奋的情感融入“跳房子”“看着云彩走”等具体事件和景物之中。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 在《那个星期天》中，史铁生运用融情于景、融情于事的手法，把“我”等待时的焦急与兴奋，通过“跳房子”“看着云彩走”这些具体的行为和景物细节展现出来。比如“跳房子”是孩子在等待中的无聊消遣，却暗含着对出门的期待，体现出焦急里的一丝兴奋；“看着云彩走”则是在漫长等待中对景物的关注，将内心的情绪寄托于云彩的变化，让情感变得具体可感。 故本题叙述正确。 11. 读名著先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 了解名著的写作背景有助于理解作品内容和价值。因为写作背景包括时代背景、作者生平、社会文化等，这些因素直接影响作品的创作意图和思想内涵。 例如：读《红楼梦》需了解清代贵族社会，读《呐喊》需知近代中国的社会矛盾。 故正确。 12. 即兴发言，不需要提前打腹稿，想说什么就说什么。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 即兴发言是指在时间紧迫，事先无准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或表达某种情感、某种愿望。即兴发言要注意：①提前打腹稿，想清楚重点说什么，先说什么，后说什么。②注意说话的场合和对象，即兴发言时，语气要自然，态度要大方。 故本题说法错误。 二、阅读课文片段及相关资料，回答问题 阅读课文片段及相关资料，回答问题 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈， ， ____________________。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援 弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 ？曰：非然也。 13. 文选自________________ 14. 将文段补充完整，并解释下列加点的词语。 （1）善： （2）援： （3）弗若： （4）然： 15. 本文作者的观点是什么？作者是如何阐述自己的观点的？ _____________________________________________________________________ 【答案】13. 《孟子·告子上》 14. 其一人专心致志 惟弈秋之为听 为是其智弗若与 擅长 牵引，拉开 不如 这样 15. “为是其智弗若与？曰：非然也。”只有专心致志才能有所成就。 方法：采用具体事例，分别写了两个人学棋的过程和结果，对比鲜明，最后以设问的方式，自问自答来表明观点。 【解析】 【导语】这篇文言文以弈秋教棋为喻，简洁却深刻。通过对比两人学棋的不同态度与结果，引发对学习成败原因的思考，最终点明非智力差异，而在专心与否。文字凝练，以小见大，寓理于例，让读者直观领悟专心致志乃学习关键的道理，极具启发性与教育意义。 【13题详解】 本题考查作品出处。 这段文字出自《孟子·告子上》，是《孟子》中的一篇经典寓言故事，通常被称为“弈秋诲弈”或“学弈”。这个故事通过对比两个学棋者的不同态度和结果，阐述了学习要专心致志的道理。 【14题详解】 本题考查名篇名句的默写及字词解释。 书写时注意“致”“惟”“弈”的正确写法。 “通国之善弈者也”意思是：弈秋是全国善于下棋的人，所以“善”解释为“善于，擅长”。 “思援弓缴而射之”意思是：想着拉弓箭去射它，所以“援”是“引，拉”的意思。 “虽与之俱学，弗若之矣”意思是：虽然和他一起学习，却不如他，“弗若”就是“不如”。 “非然也”意思是：不是这样的，“然”解释为“这样”。 【15题详解】 本题考查对文言文内容的理解。 从文中“弈秋诲二人弈”的事例可知，作者先对比两人学习态度，再呈现结果差异，最后用反问与回答排除智力因素，以具体事例论证“专心致志是学习成功关键”的观点，逻辑清晰，说服力强。 作者的观点是：学习是否成功，关键在于是否专心致志，而非智力差异。作者通过弈秋教两人下棋的事例阐述观点，先写两人学习态度不同，再写学习结果差异，最后以“非然也”明确否定“智力差异”的说法，点明核心观点。 【点睛】参考译文： 弈秋，是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着有天鹅要飞过来，想要拉弓箭去射它。虽然他和前一个人一起学习，棋艺却不如前一个人。难道是因为他的智力比不上前一个人吗？回答说：不是这样的。 三、阅读短文，回答问题 非连续性文本阅读 【材料一】1934 年10月，第五次反“围剿”失败后， 中央主力红军被迫实行战略性转移，长征从江西福建交界处的中央革命根据地瑞金出发，突破湘江四道封锁线，进驻遵义并顺利召开了遵义会议，遵义会议后，挥师北上，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、走过荒草地，行程约二万五千里，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，宣告长征胜利结束。 【材料二】1935年1月，中共中央在贵州遵义召开了三天会议，中国共产党人第一次独立自主地运用马克思主义基本原理解决自己的路线、方针和政策问题，与会同志对博古、李德在第五次反“围剿”和长征中军事领导上所犯的错误作了严厉批评，结束了他们在军事指挥上的错误。同时确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 【材料三】遵义会议纪念馆基本概况 中文名 遵义会议纪念馆 属性 国家一级 占地面积 40 000 多平方米 预约方式 可通过公众号“遵义会议纪念馆 ”或 者 App 类别 革命纪念馆 开放时间 每周一至周日 8：30——17:00， 16:40 停止进馆 搜“遵义会议纪念馆 ”进行免费门票预约 16. 同学们要制作“红军长征路线图 ”，需重点阅读材料_____。在绘制路线图时，应把红军长征的起点设定在 __________ 。红军两次会师的地点分别是_________和_______。 17. 同学们计划去遵义会议纪念馆参观，判断下列说法，正确的打“ √ ”， 错误的打“ × ”。 （3 分） （1）遵义会议纪念馆是为纪念遵义会议而建立的一座国家级革命博物馆。 （ ） （2）同学们可约在周六下午4 点参观遵义会议纪念馆。 （ ） （3）可通过公众号“遵义会议纪念馆 ”进行免费门票预约或者App搜“遵义会议纪念馆”购买门票。 （ ） 18. 为什么说遵义会议是“中国共产党历史上一个生死攸关的转折点”？阅读材料，简要说明理由。 ______________________________ 【答案】16. ①. 一 ②. 瑞金 ③. 陕北 ④. 甘肃会宁 17. ①. √ ②. √ ③. × 18. 因为在本次会议中，中国共产党人第一次独立自主地运用马克思主义基本原理解决自己的路线、方针和政策问题，结束了博古、李德在军事毒挥上的错误，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，所以说遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本以长征和遵义会议为核心，通过三则材料多维度呈现历史事件。材料一以时间轴形式清晰勾勒长征路线，突出地理空间感；材料二聚焦遵义会议的政治意义，体现党史叙事的转折性；材料三通过表格呈现纪念馆信息，将历史记忆具象化为可参观的实体。三则材料形成"事件-意义-纪念"的逻辑链条，既有宏观历史脉络，又有微观细节支撑，共同构建了立体化的历史认知框架。表格与纯文本的混排形式，增强了信息呈现的层次感。 【16题详解】 本题考查对材料内容的理解。 通读材料，同学们要制作“红军长征路线图”，需重点阅读材料一。在绘制路线图时“长征从江西福建交界处的中央革命根据地瑞金出发，突破湘江四道封锁线，进驻遵义并顺利召开了遵义会议”，应把红军长征的起点设定在瑞金。红军两次会师的地点“挥师北上，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、走过荒草地，行程约二万五千里，与陕北红军胜利会师。1936 年 10 月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，宣告长征胜利结束。”红军两次会师的地点分别是陕北和甘肃会宁。 【17题详解】 本题考查对材料内容的理解。 通读材料，结合题目中给出的说法可知： ①根据材料三可知遵义会议纪念馆是为纪念遵义会议而建立的一座国家级革命博物馆。说法正确。 ②根据材料三内容同学们可约在周六下午4点参观遵义会议纪念馆。说法正确。 ③可通过公众号“遵义会议纪念馆”进行免费门票预约或者App搜“遵义会议纪念馆”购买门票。说法有误，可结合材料三中的“预约方式”中说的“可通过公众号“遵义会议纪念馆”或者APP搜“遵义会议纪念馆”进行免费门票预约”来理解。 【18题详解】 本题考查对材料内容的理解。 通读材料内容可知，说遵义会议是“中国共产党历史上一个生死攸关的转折点的原因是:因为遵义会议是中国共产党人第一次独立自主地运用马克思主义基本原理解决自己的路线、方针和政策问题，与会同志对博古、李德在第五次反“围剿”和长征中军事领导上所犯的错误作了严厉批评，结束了他们在军事指挥上的错误。同时确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位。有了毛泽东的领导，才克服重重困难，一步步地领导中国革命走向胜利。这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。没有遵义会议，红军在李德、博古领导下会被打散，党中央的领导及大批干部会遭受严重的损失。遵义会议在紧急关头挽救了党、挽救了红军。所以说，遵义会议是“中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 现代文阅读 我们的家园怎么了 ①人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告向我们描述了气候变化产生的灾难性后果：森林消失和沙漠扩大，将使非洲成为受影响最广的地区；热带地区流行的疟疾和寄生虫病将向北蔓延，使欧洲出现流行病；地中海地区由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡然无存；在英国，肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，东部的某些地方可能会变得过于干旱而无法种植各类作物。而最为严重的影响，将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭到破坏而被迫离开家园。 ②最新的一项研究表明，到20世纪末，地球平均气温将比现在升高3℃。这一预测是以近年来地球气温升高的现象和温室效应为依据的。温室效应在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。大气层中的二氧化碳是主要的温室气体，它可以减少地表热量向空间散失，使大气层保持一定的热能。科学家们认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用，如果没有大气层的保温作用，全球气温将为-40℃ ，而现在全球平均气温为16℃ 。科学家们预言，人类如不采取果断和必要的措施，到2030年，大气中二氧化碳的含量将比1850年工业革命时增加一倍。 ③导致大气层中二氧化碳含量上升的原因是显而易见的。工业革命开始以后，化石燃料（煤炭、石油、天然气）的燃烧量越来越大，使大气中二氧化碳的浓度不断增加。同时，雷击、虫害、砍伐造成的森林火灾、草地衰退和森林破坏也使能够吸收二氧化碳的绿色植物遭到破坏。 ④所以，要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林。有科学家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能从根本上防止温室效应的加剧。 19. 最新的一项研究表明，到20世纪末，地球平均气温将比现在 ___________。这一预测是以近年来地球气温升高的现象和 ______________ 为依据的。 20. 要控制全球变暖，必须改变 ____________ ，大力植树造林。有科学家指出，只有以 _____________ 代替 ____________，才能从根本上防止温室效应的加剧。 21. 文章第②自然段中划线的句子主要运用 ________ 和 ________ 方法，说明了 __________________________________________________________________。 22. 请你用简洁的语言进行概括：这篇文章写了 ___________________________；全球气候变暖的原因；________________________________ 三方面的内容。 23. 第②自然段“科学家们认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用 ”一句中的“极其”能否删去？为什么？ __________________________________ 24. 下列对“温室效应 ”这一概念的理解最准确的一项是 （ ） A. 指二氧化碳等温室气体剧增以后，又与外界缺乏对流等热交换，从而使地表气温相应升高的效应。 B. 指由于与外界缺乏对流等热交换，能够接受阳光的一定密闭空间中所产生的一种保温效应。 C. 指在接受阳光的密闭空间中能够影响地表气温的二氧化碳含量增加，使地表气温相应升高的效应。 D. 指大气层中主要的温室气体，通过减少地表热量向空间散失，在特定密闭空间中产生的保温效应。 【答案】19. ①. 升高3℃ ②. 温室效应 20. ①. 能源结构 ②. 核燃料 ③. 化石燃料 21. ①. 列数字 ②. 作比较 ③. 大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了及其重要的作用 22. ①. 人类正面临着全球变暖的挑战 ②. 控制全球变暖的方法 23. 不能删去。“极其”起强调作用，准确说明了二氧化碳在地球环境的演化中所起作用之巨大。如果删去，不能体现说明文语言的准确性和严谨性。 24. B 【解析】 【导语】这篇说明文以全球变暖为主题，采用“现象-原理-对策”的递进式结构。文章开篇通过联合国报告描绘气候变化带来的灾难性后果，极具警示效果；继而从科学角度阐释温室效应原理，运用数据对比（-40℃与16℃）强化说服力；最后提出能源结构调整和植树造林的对策建议。全文语言平实但数据精准，通过举例（疟疾北移、滑雪消失等）使抽象问题具象化，体现了科普类文本的科学性与可读性平衡。不足之处在于对策部分略显简略，未展开讨论核能替代的可行性问题。 【19题详解】 本题考查提取关键信息。 结合第②段“最新的一项研究表明，到20世纪末，地球平均气温将比现在升高3℃”和“这一预测是以近年来地球气温升高的现象和温室效应为依据的”可知，第一空填“升高3℃”；第二空填“温室效应”。 【20题详解】 本题考查提取关键信息。 结合第④段“要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林”和“只有以核燃料代替化石燃料”可知，第一空应填“能源结构”，第二空应填“核燃料”，第三空应填“化石燃料”。 【21题详解】 本题考查说明方法和分析句子的作用。 结合第②段划线句“科学家们认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用，如果没有大气层的保温作用，全球气温将为-40℃ ，而现在全球平均气温为 16℃ ”可知，这里运用了“列数字”的方法（如“-40℃”和“16℃”的具体数字）和“作比较”的方法（对比“没有保温作用”和“现在”的温度）。句子说明了“大气中二氧化碳的保温作用对地球温度的重要性”，强调其关键作用。 【22题详解】 本题考查文段内容的概括。 阅读短文内容可知，短文结构清晰：第①段主要描述了“全球变暖的影响”（如灾难性后果），第③段主要分析了“全球气候变暖的原因”（如二氧化碳上升），第④段主要提出了“防止全球变暖的措施”（如改变能源结构）。因此，第一空填“全球变暖的影响”（或类似表述，如“后果”），第二空填“防止全球变暖的措施”（或“解决方案”）。 【23题详解】 本题考查分析句子的作用。 结合第②自然段“科学家们认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用 ”可知，句中“极其”表示“非常”或“极端”，修饰“重要”，起到强调作用。如果删去，句子变为“起了重要的作用”，但原文意在突出二氧化碳的“极其重要”性（如保温作用使地球温度适宜），删去后表达不够准确，所以不能删去。 【24题详解】 本题考查理解词语含义。 从第②段定义“温室效应在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应”可知，句中的“温室效应”指由于与外界缺乏对流等热交换，能够接受阳光的一定密闭空间中所产生的一种保温效应。 故选B。 四、习作 25. 作文 总有一个爱好，让你充满动力，使你的世界变得充实；总有一个事物，寄托着你美好的祈盼，是你的生活更加有趣；总有那么一个人，在迷雾中为你指引方向带给你阳光般的温暖……请以“__________，让我的世界春暖花开”为题，写一篇作文。 要求：①字数不少于500字。 ②内容具体，条理清楚，语句通顺，表达真情实感。 ③书写工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点。 ④文中不要出现真实的校名和人名。 【答案】 例文： 阅读，让我的世界春暖花开 在我成长的长河中，阅读始终是我最真挚的朋友，它如同一缕和煦的阳光，穿透了我内心的阴霾，让我的世界变得春暖花开。 记得那是一个寒冷的冬日，窗外飘着鹅毛大雪，我坐在书桌前，心情异常低落。考试的失利像一块巨石压在我的心头，让我喘不过气来。我漫无目的地翻看着书架上的书籍，不经意间，一本《小王子》映入了我的眼帘。 我轻轻翻开书页，随着小王子踏上他的星际旅行。我跟随他访问了各个星球，遇见了各种各样的人。从那个只关心自己权力的国王，到那个只听得见自己赞美的虚荣的人，再到那个为了忘记喝酒而喝酒的酒鬼……他们的故事让我捧腹大笑，也让我深思。 当我读到小王子与狐狸的相遇时，狐狸告诉小王子：“重要的东西，用眼睛是看不见的，必须用心去感受。”这句话如同一道闪电，照亮了我内心的黑暗。我开始反思自己，是否也像那些星球上的人一样，忽略了生命中真正重要的东西？ 我继续阅读，直到小王子离开地球，回到他的星球，守护着那朵独一无二的玫瑰。我合上书本，心中充满了感动和温暖。我意识到，每个人的生命中都有一朵属于自己的玫瑰，它或许并不完美，但正是这份不完美，才让它变得独一无二。 从那以后，每当我遇到困难或挫折时，我都会翻开《小王子》，从中汲取力量。阅读不仅让我学到了知识，更让我学会了如何面对生活中的困难，如何珍惜身边的人和事。 如今，阅读已经成为我生活中不可或缺的一部分。它像是一盏明灯，照亮了我前行的道路；它像是一股暖流，温暖了我内心的每一个角落。阅读，让我的世界春暖花开，充满了希望和美好。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。这是一道半命题作文。题目“__________，让我的世界春暖花开”，关键词是“春暖花开”，这里的“春暖花开”并非指自然季节中的春天，而是一种象征意义，代表着温暖、希望、美好、幸福等。需要补充的内容则是能够带来这种感受的人、事、物或者爱好等。 二、立意。通过具体的人、事、物或爱好，表达其给自己带来的温暖、希望、美好等积极的感受，展现生活中的正能量和人性的光辉。 三、写作思路。 开头：可以运用环境描写或者回忆的方式引出主题，设置悬念，吸引读者的兴趣。 中间：详细叙述让自己“春暖花开”的人、事、物或爱好。可以采用具体的事例、细节描写来增强文章的感染力。如果写人，可以描写这个人的外貌、语言、动作、神态等，通过一件具体的事情表现他（她）给自己带来的温暖和感动。如果写事，可以描述事情的起因、经过、结果，突出这件事情给自己带来的积极影响。如果写物或爱好，可以描写它的特点以及自己对它的喜爱之情，阐述它如何让自己的世界变得更加美好。比如，自己热爱绘画，在绘画的过程中找到了内心的宁静和快乐。可以适当运用对比的手法，突出“春暖花开”的感受。比如，在遇到这件事情之前，自己的心情是低落的、迷茫的，而这件事情发生后，自己的世界变得充满阳光。 结尾：总结全文，升华主题，再次点题。可以用抒情的语言表达自己对这个人、事、物或爱好的感激之情，以及它给自己带来的深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $