精品解析:湖南省长沙市长郡教育集团2025年统编版小升初考试语文试卷
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内容正文:
语文综合测试卷
一、知识积累与运用(共18分)
1. 下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A. 晶莹(yín) 太阳寨(zhài) 简陋(lòu) 悲天悯人(mǐn)
B. 览胜(lǎn) 商酌(zhuó) 譬如(pì) 如释重负(shì)
C. 累赘(zhui) 别扭(niù) 拖沓(tà) 颠沛流离(fèi)
D. 契约(qiè) 修葺(qì) 淤泥(yū) 诲人不倦(huì)
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
A.晶莹(yín)——yíng;
C.别扭(niù)——niu,颠沛流离(fèi)——pèi;
D.契约(qiè)——qì;
故选B。
2. 下列各组词语中字形完全正确的一项是( )
A. 草率 生梳 亵玩 不耻下问
B. 拖沓 恍忽 朦胧 学而不厌
C. 撵走 陡帩 循环 南腔北调
D. 恳切 竹篾 妥帖 香气四溢
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字形易错字。
A.生梳——生疏;
B.恍忽——恍惚;
C.陡帩——陡峭;
故选D。
3. 下列句子中没有使用修辞方法的一项是( )
A. 种桃花心木苗的是一个很高的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一样。
B. 于是,除夕噼里啪啦大笑着走来,又噼里啪啦大笑着离去。
C. 火箭划过一道绚丽的曲线,看起来宛若一条蜿蜒的苍龙,瞬间便消失在了苍穹之中。
D. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查修辞手法。
A.只是将“弯腰种树”的动作和“插秧”进行类比,描述一种感觉,没有使用比喻、拟人、夸张、排比、反问等常见修辞方法。
B.“除夕噼里啪啦大笑着走来,又噼里啪啦大笑着离去”,把“除夕”当作人来写,赋予它“大笑”“走来”“离去”等人的动作和神态,使用了拟人的修辞方法。
C.“看起来宛若一条蜿蜒的苍龙”,把“火箭划过的曲线”比作“苍龙”,使用了比喻的修辞方法。
D.“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?”用疑问的形式表达肯定的意思,即世界上很少有剧种是戴着面具演出的,也很少有剧种演出时没有舞台,使用了反问的修辞方法。
故选A。
4. 下列句子中没有语病的一项是( )
A. 我们要养成认真思考。
B. 农贸市场里有黄瓜、豆角、西瓜、西红柿等蔬菜。
C. 各国运动员走进了“鸟巢”,受到热烈观众的欢迎。
D. 他以坚强的意志克服了重重困难,一生创作了许多不朽的作品。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查病句的辨析能力。
A.成分残缺,在后面加上“的好习惯“。即:我们要养成认真思考的好习惯。
B.分类不当,西瓜不是蔬菜,删去。即:农贸市场里有黄瓜、豆角、西红柿等蔬菜。
C.词序颠倒,将“热烈“移到“欢迎前。即:各国运动员走进了“鸟巢”,受到观众的热烈欢迎。
5. 下列诗句与作者及诗题搭配不正确的一项是( )
A. “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”——杜牧《清明》
B. “粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。”——于谦《石灰吟》
C. “留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
D. “至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。”——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查作家作品。
C.“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花·其六》,诗句展现出蝴蝶留恋花丛、黄莺自在啼鸣的春日生机画面,并非王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的内容,搭配错误。
故选C。
6. 下列关于文学常识的说法,有误的一项是( )
A. 《孟子》是孟子及门人所作的儒家经典著作,记录了孟子的仁政、民本等政治主张。
B. 《儒林外史》是清代吴敬梓的长篇讽刺小说,范进、贾雨村、严监生等都是其中的艺术典型。
C. 老舍,原名舒庆春,杰出的语言大师,代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
D. 雨果,法国作家,代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》等。
【答案】B
【解析】
【详解】《儒林外史》作者吴敬梓。《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。范进与严监生是《儒林外史》中的人物。贾雨村不是《儒林外史》中的人物,而是《红楼梦》中的人物。
故选B。
二、古诗词填空(每空2分,共12分)
7. 古诗词填空。
(1)青青子衿,______。
(2)______,欲饮琵琶马上催。
(3)少小离家老大回,______。
(4)______,何人不起故园情。
(5)羌笛何须怨杨柳,______。
(6)______,不教胡马度阴山。
【答案】 ①. 悠悠我心 ②. 葡萄美酒夜光杯 ③. 乡音无改鬓毛衰 ④. 此夜曲中闻折柳 ⑤. 春风不度玉门关 ⑥. 但使龙城飞将在
【解析】
【详解】本题考查文章内容理解。
(1)书写时注意“悠”“我”的正确写法;
(2)书写时注意“葡”“酒”“夜”的正确写法;
(3)书写时注意“音”“改”“鬓”的正确写法;
(4)书写时注意“夜”“柳”的正确写法;
(5)书写时注意“春”“度”的正确写法;
(6)书写时注意“但”“使”“城”的正确写法。
三、将下面文学常识补充完整(每空2分,共20分)
8. 将下面文学常识补充完整
(1)“初唐四杰”是指王勃、卢照邻、______和______四位杰出诗人。
(2)人们经常将宋词按照风格分为______和______两大流派。
(3)老舍创作的话剧《______》中,有位重要的线索人物,他生于清末的北平城,一人独立支撑父亲遗留下的产业,年轻精明,左右逢源,直到风烛残年,依旧想尽办法,苦心经营。他的名字是______。
(4)《______》中非常经典的一篇文章《曹刿论战》,讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“______(填成语),再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。
(5)相传公元前6世纪,一位古希腊被释放的奴隶______(填人名)搜集古希腊民间故事,并加入印度、阿拉伯及基督教故事,创作三百五十余篇,成为世界著名寓言故事集《______》。
【答案】 ①. 骆宾王 ②. 杨炯 ③. 婉约派 ④. 豪放派 ⑤. 茶馆 ⑥. 王利发 ⑦. 左传 ⑧. 一鼓作气 ⑨. 伊索 ⑩. 伊索寓言
【解析】
【详解】本题考查文学常识。
(1)初唐四杰是中国唐代初年,文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称,简称为“王杨卢骆”。
(2)宋词是中国宋代的一种诗歌形式,常按风格分为两大流派。婉约派以柔美细腻为主(如李清照的词),豪放派以雄壮豪迈为主(如苏轼的词)。
(3)老舍是著名作家,他的话剧《茶馆》通过北京一家茶馆的兴衰,展现清末到民国时期的社会变化。线索人物王利发是茶馆老板,题目描述了他从年轻精明到老年苦心经营的经历,这是课本中的经典人物。
(4)《曹刿论战》出自历史书《左传》,讲述曹刿帮助鲁国战胜齐国的故事。成语“一鼓作气”出自此处,意思是“第一次击鼓时士气最旺盛”,后用来形容做事要趁势而为。
(5)伊索是古希腊的寓言家,传说他曾是奴隶,被释放后创作了《伊索寓言》。这本书包含《龟兔赛跑》等短小故事,以动物喻人,道理浅显,是世界名著。
四、阅读理解(共10分)
阅读理解。
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:“我欲之②楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良!”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用③多!”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者④善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。
【注释】①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子。②之:动词,往,到。③用:资用,即路费。④御者:驾车的仆夫。
9. 解释下面加点词语。
(1)我欲之楚______ (2)将奚为北面______
(3)吾马良______ (4)此数者愈善______
10. 用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)马虽良,此非楚之路也。
______________________________________
(2)此数者愈善,而离楚愈远耳。
_______________________________
11. 成语______出自本文,比喻____________________________
【答案】9. ①. 想要 ②. 为什么 ③. 好(指马匹优质) ④. 越,更加。
10. ①. 马虽然好,但这不是去楚国的路啊。 ②. 这些条件越好,反而离楚国越远了。
11. ①. 南辕北辙 ②. 行动与目标完全相反,条件越好反而离目标越远。
【解析】
【导语】这段文字以简洁的对话勾勒出一个南辕北辙的寓言故事,通过车夫固执己见的形象,生动展现了方向错误时,条件越优越反而离目标越远的荒谬。作者运用反复的修辞手法,三次强调“此非楚之路”,层层递进地揭示主题,最后画龙点睛的结语“离楚愈远”更显警策。这种以具体事例阐释抽象哲理的手法,体现了先秦寓言的典型特征,至今仍具有深刻的现实启示意义。
【9题详解】
本题考查字词解释。
(1)我欲之楚:我想到楚国去。欲:想。
(2)将奚为北面:为什么往北走呢?奚:为什么。
(3)吾马良:我的马很精良。良:好(指马匹优良)。
(4)此数者愈善:这几个条件越是好。愈:越,更加。
【10题详解】
本题考查句子翻译。
(1)良:好(指马匹优良);非:不是;
句子意思是:马虽然好,但这不是去楚国的路。
(2)此数者:这几个条件。愈:越,更加。善:好。
句子意思是:这些条件越好,反而离楚国越远。
【11题详解】
本题考查内容理解。
结合文章内容,从“北面持驾欲之楚”可知故事中的人想去南方的楚国,却驾车向北行。从他的行为矛盾中提炼成语南辕北辙;南辕北辙,是一个寓言故事演化而成的成语,该成语比喻行动和目的正好相反。成语警示我们方向错误时,努力只会适得其反。
【点睛】参考译文:今天我来的时候,在路上遇见了一个人。正在面朝北驾着他的车,他告诉我说:“我想到楚国去。”我说:“您去楚国去,为什么往北走呢?”他说:“我的马很精良。”我说:“你的马虽然很精良,可这不是去楚国的路。”他说:“我的路费很多。”我说:“你的路费虽然多,可这不是去楚国的路。”他说:“我的马夫善于驾车。”这几个条件越是好,就离楚国越远了!
五、作文(40分)
12. 作文。
飞鸟用啼叫歌唱生活,游鱼用肢体传达信息,人类用语言抒发情感……你学会倾听来自四面八方的声音了吗?倾听是一种交流,是一种亲和的态度,是我们了解彼此心灵、领略大自然风光的途径。大自然的山风松涛、溪韵海啸,人世间的管弦乐章、喜怒哀乐,都需要我们静静地聆听。
请以“学会倾听”为题写一篇文章。
要求:①要有真情实感,不得套写、抄袭;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于500字;
④文中不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】
学会倾听
倾听,是一场与世界的温柔对话。它让我们在喧嚣中寻得宁静,于细微处感知美好。
我曾是个急性子,总在别人说话时急着表达自己的观点,直到那次与爷爷的相处,才让我真正懂得倾听的意义。
爷爷爱养鸟,清晨的小院里,总有鸟儿清脆的啼叫。起初,我只觉得吵闹,可爷爷却能在鸟叫声里分辨出不同的情绪。“你听,这只百灵鸟的叫声里带着欢喜,定是找到了好吃的谷粒。”他侧着耳朵,眼神温柔。我试着静下心,仔细聆听,竟真的从那一连串的啼叫中,听出了轻快的节奏。那一刻,我仿佛听见了鸟儿对生活的热爱。
爷爷也爱听戏,老式收音机里咿咿呀呀的唱腔,我从前总是不耐烦地调台。可当我坐在爷爷身边,看他眯着眼睛,手指轻轻打着节拍,我便也跟着认真听了起来。那唱腔里的悲欢喜乐,在我倾听的瞬间变得鲜活。我听见了《白蛇传》里白素贞的深情,听见了《智取威虎山》里杨子荣的豪迈,更听见了爷爷在这旋律中对岁月的感怀。
从那以后,我开始学着倾听。倾听同学的烦恼,在他们的倾诉中给予无声的陪伴;倾听师长的教诲,在那些语重心长里汲取成长的力量;倾听大自然的声音,春雨的淅沥、夏蝉的聒噪、秋风的飒爽、冬雪的簌簌,都成了我生活里的乐章。
学会倾听,让我拥有了更丰富的感知。它像一把钥匙,打开了理解的大门,让我与世界的连接愈发紧密。当我们愿意停下脚步,竖起耳朵,便能发现,那些被忽略的声音里,藏着无尽的温暖与诗意。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
一、审题。
“学会倾听”,关键词是“学会”和“倾听”。“倾听”不仅是用耳朵听,更是用心去感受、去理解。“学会”强调的是一个从不会到会的过程,或者是对倾听有了新的认知、感悟的过程。可以写倾听自然的声音,如山川河流、花鸟虫鱼的声音,从中领略大自然的美妙与规律。可以写倾听人的声音,如亲人的叮嘱、朋友的倾诉、陌生人的故事,从而增进人与人之间的理解与情感。也可以将两者结合,通过不同的倾听对象,展现倾听带来的成长与收获。除诗歌外文体不限,可选择记叙文,通过具体事例来体现学会倾听的过程;也可选择散文,抒发倾听后的感悟与思考。要有真情实感,需结合自身经历或真实感受来写。
二、立意。
文章立意深刻且积极,紧扣“学会倾听”的主题,挖掘出倾听的多重价值:倾听是与世界的温柔对话,能让人在喧嚣中寻得宁静、在细微处感知美好;倾听是理解他人、感受世界的途径,通过倾听能建立起与他人、与自然更紧密的连接:倾听能带来丰富的感知,让人收获温暖与诗意,实现自我成长。
三、写作思路。
开头:采用比喻和抒情的方式开篇,“倾听,是一场与世界的温柔对话。它让我们在喧嚣中寻得宁静,于细微处感知美好”,既点明了倾听的意义,又营造出富有诗意的氛围,迅速吸引读者注意力,同时为全文奠定了抒情、温暖的基调。
中间:以“我”从急性子、不懂倾听,到在与爷爷的相处中学会倾听的过程为线索,故事性强,充满生活气息。先写“我”最初对爷爷养鸟的啼叫、听戏的唱腔的不耐烦,形成对比,突出“我”的转变起点;再详细描写在爷爷的引导下,“我”如何静下心来倾听鸟叫,听出鸟儿的欢喜,如何倾听戏曲,听出其中的情感与爷爷的感怀,这是“学会倾听”的关键过程,通过具体的场景和细节,让读者清晰地看到“学会”的过程;最后拓展到倾听同学、师长、大自然的声音,将倾听的范围扩大,体现出学会倾听后对生活全方位的影响,使文章内容更加丰富饱满。
结尾:总结全文,“学会倾听,让我拥有了更丰富的感知。它像一把钥匙,打开了理解的大门,让我与世界的连接愈发紧密”,再次强调倾听的价值;以富有哲理的语句“当我们愿意停下脚步,竖起耳朵,便能发现,那些被忽略的声音里,藏着无尽的温暖与诗意”收尾,升华主题,给读者留下深刻的思考和美好的回味。
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语文综合测试卷
一、知识积累与运用(共18分)
1. 下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A. 晶莹(yín) 太阳寨(zhài) 简陋(lòu) 悲天悯人(mǐn)
B. 览胜(lǎn) 商酌(zhuó) 譬如(pì) 如释重负(shì)
C. 累赘(zhui) 别扭(niù) 拖沓(tà) 颠沛流离(fèi)
D. 契约(qiè) 修葺(qì) 淤泥(yū) 诲人不倦(huì)
2. 下列各组词语中字形完全正确的一项是( )
A. 草率 生梳 亵玩 不耻下问
B. 拖沓 恍忽 朦胧 学而不厌
C. 撵走 陡帩 循环 南腔北调
D. 恳切 竹篾 妥帖 香气四溢
3. 下列句子中没有使用修辞方法的一项是( )
A. 种桃花心木苗的是一个很高的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一样。
B. 于是,除夕噼里啪啦大笑着走来,又噼里啪啦大笑着离去。
C. 火箭划过一道绚丽的曲线,看起来宛若一条蜿蜒的苍龙,瞬间便消失在了苍穹之中。
D. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?
4. 下列句子中没有语病的一项是( )
A. 我们要养成认真思考。
B. 农贸市场里有黄瓜、豆角、西瓜、西红柿等蔬菜。
C. 各国运动员走进了“鸟巢”,受到热烈观众的欢迎。
D. 他以坚强的意志克服了重重困难,一生创作了许多不朽的作品。
5. 下列诗句与作者及诗题搭配不正确的一项是( )
A. “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”——杜牧《清明》
B. “粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。”——于谦《石灰吟》
C. “留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
D. “至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。”——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》
6. 下列关于文学常识的说法,有误的一项是( )
A. 《孟子》是孟子及门人所作的儒家经典著作,记录了孟子的仁政、民本等政治主张。
B. 《儒林外史》是清代吴敬梓的长篇讽刺小说,范进、贾雨村、严监生等都是其中的艺术典型。
C. 老舍,原名舒庆春,杰出的语言大师,代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
D. 雨果,法国作家,代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》等。
二、古诗词填空(每空2分,共12分)
7. 古诗词填空。
(1)青青子衿,______。
(2)______,欲饮琵琶马上催。
(3)少小离家老大回,______。
(4)______,何人不起故园情。
(5)羌笛何须怨杨柳,______。
(6)______,不教胡马度阴山。
三、将下面文学常识补充完整(每空2分,共20分)
8. 将下面文学常识补充完整
(1)“初唐四杰”是指王勃、卢照邻、______和______四位杰出诗人。
(2)人们经常将宋词按照风格分为______和______两大流派。
(3)老舍创作的话剧《______》中,有位重要的线索人物,他生于清末的北平城,一人独立支撑父亲遗留下的产业,年轻精明,左右逢源,直到风烛残年,依旧想尽办法,苦心经营。他的名字是______。
(4)《______》中非常经典的一篇文章《曹刿论战》,讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“______(填成语),再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。
(5)相传公元前6世纪,一位古希腊被释放的奴隶______(填人名)搜集古希腊民间故事,并加入印度、阿拉伯及基督教故事,创作三百五十余篇,成为世界著名寓言故事集《______》。
四、阅读理解(共10分)
阅读理解。
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:“我欲之②楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良!”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用③多!”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者④善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。
【注释】①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子。②之:动词,往,到。③用:资用,即路费。④御者:驾车的仆夫。
9. 解释下面加点词语。
(1)我欲之楚______ (2)将奚为北面______
(3)吾马良______ (4)此数者愈善______
10. 用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)马虽良,此非楚之路也。
______________________________________
(2)此数者愈善,而离楚愈远耳。
_______________________________
11. 成语______出自本文,比喻____________________________
五、作文(40分)
12. 作文。
飞鸟用啼叫歌唱生活,游鱼用肢体传达信息,人类用语言抒发情感……你学会倾听来自四面八方的声音了吗?倾听是一种交流,是一种亲和的态度,是我们了解彼此心灵、领略大自然风光的途径。大自然的山风松涛、溪韵海啸,人世间的管弦乐章、喜怒哀乐,都需要我们静静地聆听。
请以“学会倾听”为题写一篇文章。
要求:①要有真情实感,不得套写、抄袭;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于500字;
④文中不要出现真实的地名、校名和人名。
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