精品解析：辽宁省葫芦岛第六初级中学2025-2026学年九年级上学期开学考试语文试题

葫芦岛市第六初级中学 九年级期初语文作业检测题 （时间90分钟，满分100分） 一、积累与运用（42分） 1. 下列词语中加点字音、字形完全正确一项是（ ） A. 黄晕（yūn） 殷红（yān） 翘首（qiáo） 嘎然而止（jiá） B. 篡改（cuàn） 龟裂（jūn） 妖娆（ráo） 锱铢必较（zī） C. 轻觑（qù） 佶难（jié） 蝉蜕（duì） 怏怏不乐（yàng） D. 叵测（pǒu） 簌簌（sù） 摺皱（zhě） 诺诺连声（nuò） 2. 下列词语中字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 翘首（qiáo） 惩戒（chěng） 广袤（mào） 锋芒必露（bì） B. 侍弄（sì） 纤维（xiān） 脖颈（gěng） 苛绢杂税（juān） C. 卓越（zhuó） 皲裂（jūn） 炽热（chì） 混为一谈（hùn） D. 拮居（jū） 缄默（jiān） 遒劲（jìn） 潜滋暗长（qián） 3. 下列词语中加点字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 亘古（gèn） 倜傥（tǎng） 炽热（zhì） 泱泱不乐（yàng） B. 上溯（sù） 眼眶（kuàng） 缄默（jiān） 慷慨激昂（kǎi） C. 避护（bì） 较量（liàng） 冠冕（miǎn） 拾级而上（shí） D. 驰聘（chěng） 苍劲（jìn） 锃亮（zèng） 坦荡如砥（dǐ） 4. 依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ） 一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回__________，叮哐！叮哐！每一锤都是那么__________。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在__________中变形、升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心笃定，永不退缩，__________着一种传承千年的工匠精神。 A. 锻造 大气磅礴 阵痛 演变 B. 锻打 气势磅礴 剧痛 演绎 C. 锻造 大气磅礴 剧痛 演绎 D. 锻打 气势磅礴 阵痛 演变 5. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 历史悠久的书法艺术，______着中华文明的发展进程，承载着中华优秀传统文化，______着丰厚的中华美学精神。无论是修长匀称的篆书、蚕头燕尾的隶书，还是狂放洒脱的草书、方正规矩的楷书，都______了中华文化之美，具有以美育人、以美化人的重要作用。______，经典书法作品已成为学校开展德育、美育的重要载体。 A. 记录 包含 显露 因为 B. 收录 蕴含 显露 因为 C. 记录 蕴含 体现 因此 D. 收录 包含 体现 因此 6. 结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是（ ） “读史使人明智，读诗_____，数学使人周密，科学_______，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学_____：凡有所学，皆成性格。” A. 使人灵秀 使人灵秀 使人深刻 B. 使人深刻 使人灵秀 使人善辩 C. 使人灵秀 使人深刻 使人善辩 D. 使人灵秀 使人善辩 使人深刻 7. 下列各项中分析有误的一项是（ ） 不经意间的一件小事蕴含温暖，不起眼的一件物品饱含真情。它们悄无声息地治愈了我们的心灵。即使这个世界千疮百孔，也有人对你真心以待，给你无微不至的关心。所以，在前行的路上，你应该抬起头来去发现身边的美好，放慢脚步去感受身边的温情，这样就会收获惊喜。 A. 文中加点词语“治愈”“感受”都是动词。 B. 文中画线的“饱含真情”是动宾短语，“千疮百孔”是并列短语。 C. “不经意间的一件小事蕴含温暖”一句中，“不经意间”是定语。 D. “即使这个世界千疮百孔，也有人对你真心以待，给你无微不至的关心”是条件关系复句。 8. 下列各项中表述正确的一项是（ ） A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事， B. “久仰”“尊君”“寒舍”等都是古代常见敬辞；“拙作”“赐教”“家君”等都是古代常见的谦辞。 C. 《水浒传》的艺术成就之一是塑造了大批鲜活的英雄形象，如及时雨宋江、智多星吴用、青面兽林冲等。 D. 《西游记》中大闹天宫的故事，表现了孙悟空反抗封建制度的斗争精神， 9. 下列表述正确的一项是（ ） 除代表季节外，“夏”字还有一种常见用法。我们自称华夏子孙，用的是“夏”的本义，是大的意思。许慎在《说文解字》中说：“夏，中国之人也。”他说的“中国”不是今天意义上的中国，而是古代黄河流域的中原地区。称自己民族为“夏”，表示我们认为自己民族很伟大。甲骨文“华”字（）是一株开满鲜花的树，表示绚烂美丽。唐代学者孔颖达解释“华夏”说：“中国有礼仪之大，故称‘夏’；有服章之美，谓之‘华’。”“华夏”包含着中国人的自尊和自信：我们是像花儿一样美丽的民族，我们是大气磅礴的文明之邦。 A. “着”是助词，“绚烂美丽”是并列短语，“文明之邦”是偏正短语。 B. “除代表季节外，‘夏’字还有一种常见用法。”这句中，“除代表季节外”作定语。 C. “他说的‘中国’不是今天意义上的中国，而是古代黄河流域的中原地区。”这是转折关系复句。 D. 文中划线句子的标点符号使用不正确。 10. 下列各项中分析不正确的一项是（ ） 国之战略，怀化福音。国家西部陆海新通道规划的实施，让西部陆海新通道上湖南唯一的节点城市——怀化，迎来了拥抱大海的契机。 A. “国”“的”的词性分别是名词、助词。 B. “怀化福音”“新通道”“拥抱大海”分别是并列短语、偏正短语、主谓短语， C. “西部陆海新通道上湖南唯一的节点”作“城市”的定语。 D. “国家西部陆海新通道规划的实施，让西部陆海新通道上湖南唯一的节点城市——怀化，迎来了拥抱大海的契机”是一个单句， 11. 下列各项中表述正确的一项是（ ） A. 《礼记》是战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉戴圣编纂的。 B. 序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即离别赠言，这类文体在赠人以言的同时，往往不抒发作者的情志或心怀。 C. 《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，文中提到作者仇猫的原因之一是隐鼠之死。 D. 《童年》的主人公阿廖沙经历了苦难的童年，外祖父吝啬而残暴，幸好有外祖母和两个舅舅关爱他。 12. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 古人称谓通常有谦称与尊称之别，例如“敝人”“家慈”“愚兄”是谦称，“令尊”“贤弟”“大兄”是尊称。 B. 《史记》是一部纪传体史书，由西汉历史学家司马迁撰写而成；《战国策》是一部编年体史书，由西汉刘向根据战国时期史料整理编辑而成。 C. 《简·爱》中简·爱勇敢地爱上了与自己地位悬殊的罗切斯特，她坚信每个人在精神和人格上都是平等的。 D. 《西游记》故事情节引人入胜，其中三打白骨精、车迟国斗法、真假美猴王、三调芭蕉扇等都很精彩。 13. 古诗文默写 （1）是故学然后知不足，________________。（《礼记》） （2）________________，若出其里。（曹操《观沧海》） （3）王勃的《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以克服空间阻隔，消除孤独苦闷的千古名句是“________________，________________”。 （4）李可染在《山水画的意境》中说：“在我们的古诗里，往往有很好的意境。”如王维的“________________，________________”（《使至塞上》）描写了大漠、长河，营造了雄浑开阔的意境。 二、古诗文阅读（23分） （一）（9分） 14. 下面对两首诗的理解和分析正确的一项是（ ） 【甲】 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 潼关 谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗首句气势不凡，先声夺人，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高，与末句“身在最高层”形成呼应。 B. 乙诗次句以听觉形象补充了首句的视觉形象，渲染出潼关一带独有的氛围，给全诗增添了一种动感。 C. 甲诗第二句用虚写手法写出在高塔上看到旭日东升辉煌景象，展现出诗人蓬勃的朝气，奠定了全诗的感情基调。 D. 乙诗第三句不说水之奔腾，而说其“尤嫌束”；末句不说山之巍峨，而说其“不解平”。运用夸张手法把山水写活了。 15. 下面对两首诗的理解和分析正确的一项是（ ） 【甲】 茅屋为秋风所破歌（节选） 杜甫 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 【乙】 新制布裘 白居易 桂①布白似雪，吴②绵软于云。布重绵且厚，为裘有馀③温。 朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。谁知严冬月，支体暖如春。 中夕④忽有念，抚裘起逡巡⑤。丈夫贵兼济，岂独善一身。 安得万里裘，盖裹周四垠⑥。稳暖皆如我，天下无寒人。 [注]①桂：地名。②吴：地名。③馀：同“余”。④中夕：半夜。⑤逡巡：迟疑徘徊，欲行又止。⑥垠：边际。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗中，在狂风猛雨无情袭击秋夜，诗人脑海里翻腾的不仅是“吾庐独破”，还有“天下寒士”的苦难。 B. 乙诗表现出诗人满足于自己一身的饱暖。 C. 甲诗中，杜甫因“茅屋为秋风所破”一事，产生联想，表达内心的愿望。乙诗中，白居易因新制布裘这件事，产生联想，表达自己的愿望。 D. 两首诗都表达了诗人推己及人的博大胸襟、忧国忧民的爱国精神和心系天下寒士的济世情怀。 16. 下面对两首诗的理解和分析正确的一项是（ ） 【甲】 送杜少府之任蜀州 〔唐〕王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 渡荆门送别 〔唐〕李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 A. 甲诗中，诗人用一个“望”字，就把目标从风烟迷蒙的巴山蜀水，移向镇控三秦的煌煌京城，充满深情厚谊。 B. 甲、乙两诗都是送别友人的诗，都运用了描写和抒情的表达方式。 C. 乙诗颔联中“随”“入”二字用移动的视角来描写景物的变化，写出了楚地平野开阔、江水奔腾之景。这首诗流露出诗人行舟水上，离家渐远的无限伤感之情。 D. 乙诗颈联以静观的视角，描摹江上的美景，宛如两幅图画。第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成题目。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润山竦出崭然露芒角。水声锵然鸣两峰间，心始异之，又盘山行十许里，四山忽合，若拱而提①、环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜浓郁。又行数里，得泉之泓澄渟溜者焉②。洑③出石罅④，激而为迅流者焉。阴木荫其颠⑤，幽草缭其趾⑥。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” （节选自麻革《游龙山记》） [注]①提：同“揖”，拱手行礼。②得泉之泓澄渟溜者焉：发现一股泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓缓流动。③洑（fú）：同“伏”，水伏流地下。④罅（xià）：缝隙。⑤颠：上方。⑥趾：岸边。 17. 下列句中加点词的意思或用法不相同的一项是（ ） A. 属引凄异 属予作文以记之（《岳阳楼记》） B. 略无阙处 略无慕艳意（《送东阳马生序》） C. 心始异之 渔人甚异之（《桃花源记》） D. 环而卫者 夫环而攻之（《得道多助，失道寡助》） 18. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” 19. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 草木渐秀润山竦出崭然露芒角 20. 甲、乙两文都描绘了山的形态，请结合选文内容填空。 （1）甲文中的“________________”（用原文填空）和乙文中的“四山忽合，若拱而提、环而卫者”都表现了山脉__________（用自己的话填空）的特点，给人一种壮阔的感觉。 （2）甲文中的“重岩叠嶂，隐天蔽日”和乙文中的“_____________”（用原文填空）都表现了山峰___________（用自己的话填空）的特点，展现了大自然的雄伟壮观。 三、现代文阅读（35分） 阅读下面选文，完成下面小题 学习了生物学，小冀同学搜集了一些有关“玉米”的资料。 【资料一】 玉米亦称“玉蜀黍”“苞谷”“珍珠米”“棒子”。禾本科。一年生草本。根系强大。秆高，粗壮。叶宽大，带状披针形。异花授粉。果穗圆柱形或长圆锥形，外被数张苞叶。籽粒大，扁长型或方圆形。喜温暖，喜光。需肥、水多，较耐旱、耐瘠。中国主要产区在东北、华北、西北、西南等地。籽粒除供食用或作饲料外，工业用途极广，可制淀粉、葡萄糖、乙醇等。秆、叶可青饲或作青贮原料，苞叶可作编织工艺品的原料。 （摘录自《辞海》） 【资料二】 到了玉米开花的季节，雄花开花会稍微早于雌花开花。雄穗在开花的5天到8天时间里，能产生2000万粒以上花粉粒。玉米的花粉很小很轻，有点微风，成熟的花粉撒落，就会给长在同一株植株上或周边其他植株上的雌蕊授粉（传粉）。随后，玉米须变暗并开始变干，籽粒呈白色水泡状，里面有清澈透明的液体，这时籽粒的含水量高达85%。接着玉米须变干，玉米籽粒内的物质呈浆糊状，淀粉和营养物质迅速积累，并且顶部开始凹陷。随着淀粉含量的增加，籽粒的水分下降到55%。最后，成熟的玉米籽粒基部形成黑色层，黑色层的作用是阻止干物质和养分从植株移动到籽粒。到了收获的季节，剥去玉米的苞叶，我们就能看到金黄的玉米了。 （摘编自《玉米的一生》） 【资料三】 一个基因可以关联农业未来，一粒种子能够造福万千苍生，优良品种是保障粮食安全的关键所在。生物育种研究只有同国家需要、人民要求、市场需求相结合，实现从“实验室”到“田间”的应用转化，才能真正实现创新价值。我们团队针对黄淮海、西南山区玉米品种在抗病、品质、产量等方面存在的突出问题，选育了20多个玉米新品种创制出大量热带玉米新种质，供国内选育出的品种占西南玉米片区种植面积50%以上。 （摘编自2023年7月31日《中国教育报》） 21. 下列对资料的理解分析不正确的一项是（ ） A. 资料一介绍了玉米的知识，内容简明扼要，语言精练，条理清晰。 B. 资料一按照逻辑顺序来安排内容，资料二采用时间顺序进行说明。 C. 资料二和资料三都使用了数字，使内容更加真实可信，确切具体。 D. 资料三中的育种研究实现了从“田间”到“实验室”的应用转化。 22. 资料二中画线的部分，可以解释资料一中的哪个词？ 阅读下面文章，完成下面小题。 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ③“老陈是谁？干啥大家伙呢？”老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙呢！” ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。” ⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。” ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。” ⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑩老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。” ⑪“第二件是啥？”我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ⑫村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？” ⑬老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。” ⑭一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 （选自《人民日报》2024年4月3日，有改动） 23. 文章第①段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？ 24. 结合文中四处画波浪线的句子，概括“我”与老陈交往时的感情变化。 ______→担心→______→赞叹 25. 结合语境，根据括号内的要求赏析下面语句。 （1）阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。（从句式特点角度） （2）景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。（赏析加点词语的含义） 26. 请结合文章内容，简要分析老陈这个人物形象。 27. 文章以《绽放的梨花》为题，内涵丰富，请分析其含义。 （三）（12分） 阅读下面选文，完成下面小题。 拥抱5G—A商用时代 ①2019年5G技术进入商用阶段以来，全球5G用户已突破15亿，5G成为经济社会高质量发展的重要驱动力。随着通信技术更新迭代和新终端新业态不断涌现，5G—Advanced（5G—A或5.5G）应运而生。它引入通感一体、无源物联、内生智能等新技术，可使网络性能提升10倍，满足更加复杂和多样化的应用场景需求。当前，全球多个国家和地区都在加快推进5G—A建设，不断激活发展潜能。 ②从技术应用上来讲，对生产端而言，5G—A的连接能力大幅扩展，并走向全场景应联尽联，为智能交通、智能制造等行业打开全新空间。例如，在中国山东的一家工厂，运用5G—A的配电器和空开保护，加上无人机和机器人，实现了发电设备的自动化巡检、故障快速隔离和恢复供电，巡检效率提升了24倍，全年平均断电时长从5.4小时缩减到25分钟。大幅提升了生产效率。 ③对消费者而言，5G—A可以促进沉浸式业务、家庭带宽业务体验升级，为智慧家庭智慧文旅等提供助力。网络带宽升级，可为用户收看4K/8K高清视频等提供技术支撑，促进裸眼3D、扩展现实等沉浸式业务的规模化应用，使消费者享受全新的移动互联网体验。中国杭州亚运会期间，观众就可以通过终端小程序全程沉浸式3D智能观赛。 ④中国正在加速推进5G—A商用建设。中国移动宣布今年将在超过300个城市部署5G—A商用网络，目前已公布首批100个商用城市名单。中国联通打造的基于5G—A的超高清浅压缩编码制播系统，创造了制播领域全球最高上行码率纪录。中国电信也在多个省市完成了三载波聚合（3CC）百站规模部署，并在钢铁、矿山、医疗等行业探索落地5G—A关键技术。华为作为全球领先的设备商，在2023年10月发布了全球首个5G—A全系列商用产品和解决方案，以原生万兆、原生绿色、原生智能三大创新技术支撑5G—A商用发展。 ⑤5G—A是5G演进到6G的关键阶段，具有承上启下的作用。去年6月，国际电信联盟审议通过《面向2030及未来发展的框架和总体目标建议书》展示了对6G的愿景和共识。其中涉及的关键技术，与5G—A当前研究的标准有近70%的重叠。因此，发展5G—A也是在提前培育6G相关产业要素，为6G的落地做好产业储备。今年，全球有望实现5G—A的规模化商业应用，一个更加智能便捷的世界将展现在我们面前。 （选自《人民日报》2024年4月9日，有改动） 28. 文章围绕说明对象写了哪些内容？ 29. 选文第②段画线句子主要运用了哪些说明方法？有什么作用？ 例如，在中国山东的一家工厂，运用5G—A的配电器和空开保护，加上无人机和机器人，实现了发电设备的自动化巡检、故障快速隔离和恢复供电，巡检效率提升了24倍，全年平均断电时长从5.4小时缩减到25分钟。大幅提升了生产效率。 30. 选文第⑤段加点的“近”字能否删去？为什么？ 其中涉及的关键技术，与5G—A当前研究的标准有近70%的重叠。 31. 下列表述符合文意的一项是（ ） A. 选文对5G—A技术进行了介绍，全文的结构是先总说后分说。 B. 选文第②③段分别从生产端和消费端两方面介绍了5G—A技术运用优势，语言特点主要是生动形象。 C. 选文第③段画线句“中国杭州亚运会期间，观众就可以通过终端小程序全程沉浸式3D智能观赛”主要运用了列数字的说明方法。 D. 5G—A不仅是对5G的发展，也是在提前培育6G相关产业要素，为6G的落地做好产业储备，所以5G—A具有承上启下的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 葫芦岛市第六初级中学 九年级期初语文作业检测题 （时间90分钟，满分100分） 一、积累与运用（42分） 1. 下列词语中加点字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 黄晕（yūn） 殷红（yān） 翘首（qiáo） 嘎然而止（jiá） B. 篡改（cuàn） 龟裂（jūn） 妖娆（ráo） 锱铢必较（zī） C 轻觑（qù） 佶难（jié） 蝉蜕（duì） 怏怏不乐（yàng） D. 叵测（pǒu） 簌簌（sù） 摺皱（zhě） 诺诺连声（nuò） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.黄晕（yūn）——yùn，嘎然而止——戛然而止； C.佶难——诘难，蝉蜕（duì）——tuì； D.叵测（pǒu）——pǒ，摺皱——褶皱； 故选B。 2. 下列词语中字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 翘首（qiáo） 惩戒（chěng） 广袤（mào） 锋芒必露（bì） B. 侍弄（sì） 纤维（xiān） 脖颈（gěng） 苛绢杂税（juān） C. 卓越（zhuó） 皲裂（jūn） 炽热（chì） 混为一谈（hùn） D. 拮居（jū） 缄默（jiān） 遒劲（jìn） 潜滋暗长（qián） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.惩戒（chěng）——chéng，锋芒必露——锋芒毕露； B.侍弄（sì）——shì，苛绢杂税——苛捐杂税； D.拮居——拮据，遒劲（jìn）——jìng； 故选C。 3. 下列词语中加点字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 亘古（gèn） 倜傥（tǎng） 炽热（zhì） 泱泱不乐（yàng） B. 上溯（sù） 眼眶（kuàng） 缄默（jiān） 慷慨激昂（kǎi） C. 避护（bì） 较量（liàng） 冠冕（miǎn） 拾级而上（shí） D. 驰聘（chěng） 苍劲（jìn） 锃亮（zèng） 坦荡如砥（dǐ） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.炽热（zhì）——chì，泱泱不乐——怏怏不乐； C.避护——庇护，拾级而上（shí）——shè； D.驰聘——驰骋，苍劲（jìn）——jìng； 故选B。 4. 依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ） 一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回__________，叮哐！叮哐！每一锤都是那么__________。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在__________中变形、升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心笃定，永不退缩，__________着一种传承千年的工匠精神。 A. 锻造 大气磅礴 阵痛 演变 B. 锻打 气势磅礴 剧痛 演绎 C. 锻造 大气磅礴 剧痛 演绎 D. 锻打 气势磅礴 阵痛 演变 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空： 锻造：用锤击、加压等方法，使在可塑状态下的金属材料成为具有一定形状和尺寸的工件，并提高它的机械性能。锻打：用锤击等方法锤炼金属材料。 这里指对铁的来回锤击，应使用“锻打”； 第二空： 大气磅礴：形容气势浩大。气势磅礴：形容气势雄伟壮大。 这里形容捶打的气势壮大，应使用“气势磅礴”； 第三空： 剧痛：剧烈疼痛。阵痛：间歇性的剧烈疼痛。 这里指铁在剧烈疼痛中得以升华，强调疼痛的程度，应使用“剧痛”； 第四空： 演绎：由一般原理推演出特殊情况下的结论；铺陈、发挥；展现、表现。演变：变化发展。 这里指表现出一种传承千年的工匠精神，应使用“演绎”； 故选B。 5. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 历史悠久的书法艺术，______着中华文明的发展进程，承载着中华优秀传统文化，______着丰厚的中华美学精神。无论是修长匀称的篆书、蚕头燕尾的隶书，还是狂放洒脱的草书、方正规矩的楷书，都______了中华文化之美，具有以美育人、以美化人的重要作用。______，经典书法作品已成为学校开展德育、美育的重要载体。 A. 记录 包含 显露 因为 B. 收录 蕴含 显露 因为 C. 记录 蕴含 体现 因此 D. 收录 包含 体现 因此 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语辨析。 第一空： 记录：指把所见、所闻、所思等通过文字、声音等形式保留下来，强调“跟踪并呈现过程”。 收录：指收集并载入（书、文件等），强调“汇集并收纳到特定载体中”。 语境中，书法艺术是随着中华文明发展“同步呈现其进程”，而非“将进程收集到自身载体中”，因此第一空应选“记录”。 第二空： 包含：侧重于“事物内部存在某种成分”，搭配较具体（如“包含数据、包含条款”）。 蕴含：侧重于“事物内部深藏、寄托某种抽象精神或道理”，搭配较抽象（如“蕴含精神、蕴含哲理”）。 语境中，“中华美学精神”是抽象概念，需用“蕴含”体现其“深藏于书法艺术中”的特性，因此第二空应选“蕴含”。 第三空： 显露：指原来看不见的东西暴露出来，侧重“外在显现”。 体现：指通过具体事物表现抽象本质，侧重“本质映射”。 语境中，篆书、隶书等字体是“通过自身形态表现中华文化之美”（抽象本质），而非“暴露原本隐藏的美”，因此第三空选“体现”。 第四空： 因为：表因果关系中的“原因”，引领“原因”。 因此：表因果关系中的“结果”，引领“结果”。 前文“具有以美育人、以美化人的重要作用”是原因，“经典书法作品已成为学校开展德育、美育的重要载体”是结果，后文是前文的结果，因此第四空选“因此”。 故选C。 6. 结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是（ ） “读史使人明智，读诗_____，数学使人周密，科学_______，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学_____：凡有所学，皆成性格。” A. 使人灵秀 使人灵秀 使人深刻 B. 使人深刻 使人灵秀 使人善辩 C. 使人灵秀 使人深刻 使人善辩 D. 使人灵秀 使人善辩 使人深刻 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语言衔接。这段话是培根的名言，它表达的主要观点是：读书能够塑造人的性格。 一空：“腹有诗书气自华”，诗歌能增加人的文学底蕴，显得灵秀生动； 二空：科学需要周密的计算，要求更严谨，会培养人深刻的品质； 三空：逻辑修辞学，能增强人的表达能力，善于表达议论。 故选C。 7. 下列各项中分析有误的一项是（ ） 不经意间的一件小事蕴含温暖，不起眼的一件物品饱含真情。它们悄无声息地治愈了我们的心灵。即使这个世界千疮百孔，也有人对你真心以待，给你无微不至的关心。所以，在前行的路上，你应该抬起头来去发现身边的美好，放慢脚步去感受身边的温情，这样就会收获惊喜。 A. 文中加点词语“治愈”“感受”都是动词。 B. 文中画线的“饱含真情”是动宾短语，“千疮百孔”是并列短语。 C. “不经意间的一件小事蕴含温暖”一句中，“不经意间”是定语。 D. “即使这个世界千疮百孔，也有人对你真心以待，给你无微不至的关心”是条件关系复句。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】D.是假设关系复句，不是“条件关系复句”。故选D。 8. 下列各项中表述正确的一项是（ ） A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事， B. “久仰”“尊君”“寒舍”等都是古代常见敬辞；“拙作”“赐教”“家君”等都是古代常见的谦辞。 C. 《水浒传》的艺术成就之一是塑造了大批鲜活的英雄形象，如及时雨宋江、智多星吴用、青面兽林冲等。 D. 《西游记》中大闹天宫的故事，表现了孙悟空反抗封建制度的斗争精神， 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学、文化常识。 A.《资治通鉴》是编年体通史，不是纪传体； B.“寒舍”是谦辞，指自己的家；“赐教”是敬辞，意为请求对方给予指教； C.“青面兽”是杨志的绰号，林冲的绰号是“豹子头”； 故选D。 9. 下列表述正确的一项是（ ） 除代表季节外，“夏”字还有一种常见用法。我们自称华夏子孙，用的是“夏”的本义，是大的意思。许慎在《说文解字》中说：“夏，中国之人也。”他说的“中国”不是今天意义上的中国，而是古代黄河流域的中原地区。称自己民族为“夏”，表示我们认为自己民族很伟大。甲骨文“华”字（）是一株开满鲜花的树，表示绚烂美丽。唐代学者孔颖达解释“华夏”说：“中国有礼仪之大，故称‘夏’；有服章之美，谓之‘华’。”“华夏”包含着中国人的自尊和自信：我们是像花儿一样美丽的民族，我们是大气磅礴的文明之邦。 A. “着”是助词，“绚烂美丽”是并列短语，“文明之邦”是偏正短语。 B. “除代表季节外，‘夏’字还有一种常见用法。”这句中，“除代表季节外”作定语。 C. “他说的‘中国’不是今天意义上的中国，而是古代黄河流域的中原地区。”这是转折关系复句。 D. 文中划线句子的标点符号使用不正确。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语法知识。 B.“除代表季节外”作状语； C.“不是……而是”表并列，这是一个并列复句； D.画线句完整引用许慎说的话，句末句号应放在后引号内，标点运用正确； 故选A。 10. 下列各项中分析不正确的一项是（ ） 国之战略，怀化福音。国家西部陆海新通道规划的实施，让西部陆海新通道上湖南唯一的节点城市——怀化，迎来了拥抱大海的契机。 A. “国”“的”的词性分别是名词、助词。 B. “怀化福音”“新通道”“拥抱大海”分别是并列短语、偏正短语、主谓短语， C. “西部陆海新通道上湖南唯一的节点”作“城市”的定语。 D. “国家西部陆海新通道规划的实施，让西部陆海新通道上湖南唯一的节点城市——怀化，迎来了拥抱大海的契机”是一个单句， 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词句分析。 B.“怀化福音”是偏正短语，“拥抱大海”是动宾短语； 故选B。 11. 下列各项中表述正确的一项是（ ） A. 《礼记》是战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉戴圣编纂的。 B. 序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即离别赠言，这类文体在赠人以言的同时，往往不抒发作者的情志或心怀。 C. 《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，文中提到作者仇猫的原因之一是隐鼠之死。 D. 《童年》的主人公阿廖沙经历了苦难的童年，外祖父吝啬而残暴，幸好有外祖母和两个舅舅关爱他。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，不是道家论著； B.赠序，即离别赠言，这类文体在赠人以言的同时，往往抒发作者的情志或心怀； D.阿廖沙的两个舅舅残暴、粗野、自私，他们认为阿廖沙和他的母亲回来是争夺家产来的。真正爱阿廖沙的只有外祖母； 故选C 12. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 古人称谓通常有谦称与尊称之别，例如“敝人”“家慈”“愚兄”是谦称，“令尊”“贤弟”“大兄”是尊称。 B. 《史记》是一部纪传体史书，由西汉历史学家司马迁撰写而成；《战国策》是一部编年体史书，由西汉刘向根据战国时期史料整理编辑而成。 C. 《简·爱》中简·爱勇敢地爱上了与自己地位悬殊的罗切斯特，她坚信每个人在精神和人格上都是平等的。 D. 《西游记》故事情节引人入胜，其中三打白骨精、车迟国斗法、真假美猴王、三调芭蕉扇等都很精彩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学和名著常识。 B.《战国策》是一部国别体史书，不是编年体； 故选B。 13. 古诗文默写 （1）是故学然后知不足，________________。（《礼记》） （2）________________，若出其里。（曹操《观沧海》） （3）王勃的《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以克服空间阻隔，消除孤独苦闷的千古名句是“________________，________________”。 （4）李可染在《山水画的意境》中说：“在我们的古诗里，往往有很好的意境。”如王维的“________________，________________”（《使至塞上》）描写了大漠、长河，营造了雄浑开阔的意境。 【答案】 ①. 教然后知困 ②. 星汉灿烂 ③. 海内存知己 ④. 天涯若比邻 ⑤. 大漠孤烟直 ⑥. 长河落日圆 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、孤”等字容易写错。 二、古诗文阅读（23分） （一）（9分） 14. 下面对两首诗的理解和分析正确的一项是（ ） 【甲】 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 潼关 谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗首句气势不凡，先声夺人，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高，与末句“身在最高层”形成呼应。 B. 乙诗次句以听觉形象补充了首句的视觉形象，渲染出潼关一带独有的氛围，给全诗增添了一种动感。 C. 甲诗第二句用虚写手法写出在高塔上看到旭日东升的辉煌景象，展现出诗人蓬勃的朝气，奠定了全诗的感情基调。 D. 乙诗第三句不说水之奔腾，而说其“尤嫌束”；末句不说山之巍峨，而说其“不解平”。运用夸张手法把山水写活了。 【答案】D 【解析】 【导语】两首诗均以雄奇意象展现豪情。甲诗借登高望远，以“浮云”“最高层”暗喻政治抱负，彰显王安石锐意改革的胸襟；乙诗通过潼关山水拟人化，以“嫌束”“不解平”传递谭嗣同冲破束缚的革新精神。两诗一静一动，共显壮志凌云。 【详解】本题考查对诗歌的理解和分析。 D.“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”意为：奔流的黄河流入辽阔的原野还嫌太束缚，秦岭山脉进去潼关以后就再也不知道何为平坦。这两句诗，运用拟人修辞，赋予河流、高山以人的情感，河水奔流还嫌拘束，山入潼关桀骜不驯，生动形象地表现了潼关山水的壮阔，也表现出诗人勇往直前的少年意气。因此选项“运用夸张手法把山水写活了”说法错误； 故选D。 15. 下面对两首诗的理解和分析正确的一项是（ ） 【甲】 茅屋为秋风所破歌（节选） 杜甫 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 【乙】 新制布裘 白居易 桂①布白似雪，吴②绵软于云。布重绵且厚，为裘有馀③温。 朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。谁知严冬月，支体暖如春。 中夕④忽有念，抚裘起逡巡⑤。丈夫贵兼济，岂独善一身。 安得万里裘，盖裹周四垠⑥。稳暖皆如我，天下无寒人。 [注]①桂：地名。②吴：地名。③馀：同“余”。④中夕：半夜。⑤逡巡：迟疑徘徊，欲行又止。⑥垠：边际。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗中，在狂风猛雨无情袭击的秋夜，诗人脑海里翻腾的不仅是“吾庐独破”，还有“天下寒士”的苦难。 B. 乙诗表现出诗人满足于自己一身的饱暖。 C. 甲诗中，杜甫因“茅屋为秋风所破”一事，产生联想，表达内心的愿望。乙诗中，白居易因新制布裘这件事，产生联想，表达自己的愿望。 D. 两首诗都表达了诗人推己及人的博大胸襟、忧国忧民的爱国精神和心系天下寒士的济世情怀。 【答案】B 【解析】 【导语】两首诗均展现了诗人由己及人的崇高情怀。杜甫在茅屋破败之际，仍心系天下寒士；白居易于温暖舒适中，仍牵挂四方寒人。两诗都体现了儒家“兼济天下”的思想，语言质朴而情感深沉，展现了诗人博大的胸襟和深切的忧患意识。 【详解】本题考查对诗歌的理解和分析。 B.乙诗中“丈夫贵兼济，岂独善一身”的意思是“大丈夫看重的是兼济天下，怎么能仅仅顾及自身”，由此可知，诗人并不满足于自己一身的饱暖，而是胸怀天下，心系天下不得温饱之人。后面诗句“安得万里裘，益袅周四垠。稳暖皆如我，天下无寒人”亦可为证； 故选B。 16. 下面对两首诗理解和分析正确的一项是（ ） 【甲】 送杜少府之任蜀州 〔唐〕王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 渡荆门送别 〔唐〕李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 A. 甲诗中，诗人用一个“望”字，就把目标从风烟迷蒙的巴山蜀水，移向镇控三秦的煌煌京城，充满深情厚谊。 B. 甲、乙两诗都是送别友人的诗，都运用了描写和抒情的表达方式。 C. 乙诗颔联中“随”“入”二字用移动的视角来描写景物的变化，写出了楚地平野开阔、江水奔腾之景。这首诗流露出诗人行舟水上，离家渐远的无限伤感之情。 D. 乙诗颈联以静观的视角，描摹江上的美景，宛如两幅图画。第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图。 【答案】D 【解析】 【导语】这两首唐诗均以送别为主题，却呈现不同艺术风貌。王诗以“天涯比邻”的豁达超越离愁，格局开阔；李诗则通过雄奇飘逸的山水描写，在壮阔景象中暗藏乡思。两诗皆情景交融，王诗重情，李诗重景，各臻其妙。 【详解】本题考查对诗歌内容的理解与分析。 A．《送杜少府之任蜀州》诗一个“望”字，即把目光从镇控三秦的煌煌京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水（五津），充满深情厚意。本项两个地点颠倒，说法错误； B．《渡荆门送别》是李白出蜀时所作，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情，不是送别友人的诗。本项中“都是送别友人的诗”说法错误； C．《渡荆门送别》颔联中“随”“入”形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。“江入大荒流”写出了气势的博大，充分表达了诗人的豪情万丈，胸襟开阔。本项中“流露了诗人行舟水上，离家渐远的无限伤感之情”理解错误； 故选D。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成题目。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润山竦出崭然露芒角。水声锵然鸣两峰间，心始异之，又盘山行十许里，四山忽合，若拱而提①、环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜浓郁。又行数里，得泉之泓澄渟溜者焉②。洑③出石罅④，激而为迅流者焉。阴木荫其颠⑤，幽草缭其趾⑥。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” （节选自麻革《游龙山记》） [注]①提：同“揖”，拱手行礼。②得泉之泓澄渟溜者焉：发现一股泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓缓流动。③洑（fú）：同“伏”，水伏流地下。④罅（xià）：缝隙。⑤颠：上方。⑥趾：岸边。 17. 下列句中加点词的意思或用法不相同的一项是（ ） A. 属引凄异 属予作文以记之（《岳阳楼记》） B. 略无阙处 略无慕艳意（《送东阳马生序》） C. 心始异之 渔人甚异之（《桃花源记》） D. 环而卫者 夫环而攻之（《得道多助，失道寡助》） 18. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” 19. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 草木渐秀润山竦出崭然露芒角 20. 甲、乙两文都描绘了山的形态，请结合选文内容填空。 （1）甲文中的“________________”（用原文填空）和乙文中的“四山忽合，若拱而提、环而卫者”都表现了山脉__________（用自己的话填空）的特点，给人一种壮阔的感觉。 （2）甲文中的“重岩叠嶂，隐天蔽日”和乙文中的“_____________”（用原文填空）都表现了山峰___________（用自己的话填空）的特点，展现了大自然的雄伟壮观。 【答案】17. A 18. （1）即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 （2）宾客们想要休息一下，大家都说：“没有比这里更适宜的地方了。” 19. 草木渐秀润/山竦出/崭然露芒角 20. ①. 两岸连山，略无阙处 ②. 连绵不绝 ③. 山竦出，崭然露芒角 ④. 险峻（高耸、高峻） 【解析】 【导语】这篇选文通过两则山水游记展现了古代文人对自然景观的审美情趣。【甲】文《三峡》以四时变化为序，用“重岩叠嶂”“素湍绿潭”等精炼笔法勾勒三峡雄奇秀美的全景，突出其险峻与多变；【乙】文《游龙山记》则以游踪为线，通过“乍入谷”“盘山行”等移步换景的描写，展现龙山幽深秀润的局部特征。两文都善用比喻（“隐天蔽日”“若拱而提”）和动静结合手法，在表现山势雄伟的同时，也寄寓了文人“天人合一”的山水情怀。 【17题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，连接/通假字，通“嘱”，嘱托； B.相同，略，副词，完全；无，动词，没有；略无，完全没有； C.相同，都是形容词的意动用法，意为“以…… 为异（认为…… 奇特）”； D.都是动词，环绕； 故选A。 【18题详解】 本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 （1）虽：即使；奔：动词用作名词，指飞奔的马；御：驾驭；疾：快。 （2）宾：宾客；欲：想要；休：休息；咸：全，都；莫：没有什么（地方）；宜：适宜，合适。 【19题详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。 句意：草木渐渐秀丽润泽，山峰高耸而出，鲜明地露出尖峭的棱角。 “草木渐秀润”描写的是草木，“山竦出”“崭然露芒角”用“竦出”和“露”两个动词描山的姿态，故分别断开。 故断句：草木渐秀润/山竦出/崭然露芒角。 【20题详解】 本题考查内容分析。 第一、二空： 结合乙文“四山忽合，若拱而提、环而卫者”的翻译“四周的山峰忽然聚合在一起，好像拱手行礼、环绕护卫着什么似的”可知，以拟人化的手法，写四座山突然聚合，像拱手行礼、环绕护卫一样，从空间布局上体现出山脉连贯围合、没有断裂的状态。找出甲文中同样突出这一特点的描写山的句子。结合甲文①段“两岸连山，略无阙处”的翻译“两岸都是相连的山，全然没有中断的地方”可知，这两个句子直接点明山脉连绵不断、没有间隙的特点。由此提炼答案。 （2）甲文①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”意为“重重叠叠的岩石和山峰，遮蔽了天空和太阳”，通过“隐天蔽日”的效果，凸显山峰层层堆叠、高度极高的特点；乙文“山竦出，崭然露芒角”中，“竦出”指山峰高耸突出，“崭然露芒角”形容山峰棱角分明、陡峭挺拔，直接刻画了山峰高耸陡峭的形态。二者一从“遮天蔽日”的间接效果、一从“高耸露棱角”的直接形态入手，共同表现了山峰高耸险峻、挺拔陡峭的特点，这种极具视觉冲击力的山体形态，充分展现了大自然的雄伟壮观。由此提炼答案。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖、重重的峭壁，遮蔽了天空和太阳，如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。 到了夏天，江水漫上小山丘的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻断了。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候早晨从白帝城出发，傍晚就能到达江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，实在是有很多趣味。 每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】刚进入山谷时，没有什么奇特的景象。沿着溪流曲折地走了几里路，草木渐渐秀丽润泽，山峰高耸而出，鲜明地露出尖峭的棱角。水流声在两座山峰之间铿锵作响，心里才开始觉得这里奇特。又绕着山走了大约十里路，四周的山峰忽然聚合在一起，好像拱手行礼、环绕护卫着什么似的。上好的树木和奇异的花草覆盖在山野上，（景色）青翠茂盛，浓郁繁盛。又走了几里路，发现一股泉水：有的水深而清澈，聚成池塘缓缓流动；有的从石头缝隙中伏流涌出，激荡成迅疾的水流。背阴的树木遮蔽在泉水上方，幽深的野草缠绕在泉水岸边。宾客们想停下来休息，都说：“没有比这个地方更适宜的了。” 三、现代文阅读（35分） 阅读下面选文，完成下面小题。 学习了生物学，小冀同学搜集了一些有关“玉米”的资料。 【资料一】 玉米亦称“玉蜀黍”“苞谷”“珍珠米”“棒子”。禾本科。一年生草本。根系强大。秆高，粗壮。叶宽大，带状披针形。异花授粉。果穗圆柱形或长圆锥形，外被数张苞叶。籽粒大，扁长型或方圆形。喜温暖，喜光。需肥、水多，较耐旱、耐瘠。中国主要产区在东北、华北、西北、西南等地。籽粒除供食用或作饲料外，工业用途极广，可制淀粉、葡萄糖、乙醇等。秆、叶可青饲或作青贮原料，苞叶可作编织工艺品的原料。 （摘录自《辞海》） 资料二】 到了玉米开花的季节，雄花开花会稍微早于雌花开花。雄穗在开花的5天到8天时间里，能产生2000万粒以上花粉粒。玉米的花粉很小很轻，有点微风，成熟的花粉撒落，就会给长在同一株植株上或周边其他植株上的雌蕊授粉（传粉）。随后，玉米须变暗并开始变干，籽粒呈白色水泡状，里面有清澈透明的液体，这时籽粒的含水量高达85%。接着玉米须变干，玉米籽粒内的物质呈浆糊状，淀粉和营养物质迅速积累，并且顶部开始凹陷。随着淀粉含量的增加，籽粒的水分下降到55%。最后，成熟的玉米籽粒基部形成黑色层，黑色层的作用是阻止干物质和养分从植株移动到籽粒。到了收获的季节，剥去玉米的苞叶，我们就能看到金黄的玉米了。 （摘编自《玉米的一生》） 【资料三】 一个基因可以关联农业未来，一粒种子能够造福万千苍生，优良品种是保障粮食安全的关键所在。生物育种研究只有同国家需要、人民要求、市场需求相结合，实现从“实验室”到“田间”的应用转化，才能真正实现创新价值。我们团队针对黄淮海、西南山区玉米品种在抗病、品质、产量等方面存在的突出问题，选育了20多个玉米新品种创制出大量热带玉米新种质，供国内选育出的品种占西南玉米片区种植面积50%以上。 （摘编自2023年7月31日《中国教育报》） 21. 下列对资料的理解分析不正确的一项是（ ） A. 资料一介绍了玉米的知识，内容简明扼要，语言精练，条理清晰。 B. 资料一按照逻辑顺序来安排内容，资料二采用时间顺序进行说明。 C. 资料二和资料三都使用了数字，使内容更加真实可信，确切具体。 D. 资料三中的育种研究实现了从“田间”到“实验室”的应用转化。 22. 资料二中画线的部分，可以解释资料一中的哪个词？ 【答案】21. D 22. 异花授粉。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕“玉米”主题，精选三则不同风格的资料，形成知识互补。资料一以辞典体例系统介绍玉米的生物学特征和用途，语言严谨；资料二用生动笔触描述玉米生长过程，体现科普趣味性；资料三聚焦育种科研，展现现代农业科技。三则资料由浅入深，从基础认知到科技前沿，既拓展知识面又培养科学思维，符合初中生认知特点。 【21题详解】 本题考查理解材料内容。 D.结合资料三“生物育种研究只有同国家需要、人民要求、市场需求相结合，实现从‘实验室’到‘田间’的应用转化”可知，“从‘田间’到‘实验室’”错误； 故选D。 【22题详解】 本题考查理解材料内容。 “到了玉米开花的季节，雄花开花会稍微早于雌花开花。雄穗在开花的5天到8天时间里，能产生2000万粒以上花粉粒”说明的内容是玉米的开花产粉，“玉米的花粉很小很轻，有点微风，成熟的花粉撒落，就会给长在同一株植株上或周边其他植株上的雌蕊授粉（传粉）”说明的内容是玉米如何传粉。照应资料一中“异花授粉”。 阅读下面文章，完成下面小题。 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ③“老陈是谁？干啥大家伙呢？”老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙呢！” ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。” ⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。” ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。” ⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑩老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。” ⑪“第二件是啥？”我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ⑫村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？” ⑬老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。” ⑭一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 （选自《人民日报》2024年4月3日，有改动） 23. 文章第①段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？ 24. 结合文中四处画波浪线的句子，概括“我”与老陈交往时的感情变化。 ______→担心→______→赞叹 25. 结合语境，根据括号内的要求赏析下面语句。 （1）阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。（从句式特点角度） （2）景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。（赏析加点词语的含义） 26. 请结合文章内容，简要分析老陈这个人物形象。 27. 文章以《绽放的梨花》为题，内涵丰富，请分析其含义。 【答案】23. 运用了环境描写，生动形象地写出了梨花盛开、香气四溢、蜜蜂舞动的美丽景象，渲染了清新恬淡、生机勃勃的氛围，烘托出作者愉悦的心情。 24. ①. 好奇 ②. 惊讶 25. （1）运用了倒装句式，“亮亮”“暖暖”后置，突出了阳光的温暖、明亮。强调了作者轻松愉悦的心情。 （2）“画”既指作者回忆的第一次进村看到的乡村振兴后的美景，也指这片古朴土地上人们幸福美满的新生活；“光”本义是阳光，在文中是指作者由眼中所见的乡村振兴之景内心生出的欣喜、希望之光，也是看到了老物件的传承与创新，历史文化传承的希望之光。 26. 面对我的担心，老陈笑眯眯地反问体现了老陈不服老的精神；老陈作画的过程体现了他对待工作精益求精、技术高超；老陈自豪地为我介绍村里的老物件体现了他热爱水泥画、热爱家乡。 27. 乡村里梨花绽放，自然美景引人入胜；乡村里的老人因为乡村振兴都有了自己的工作，他们在自己的岗位上发光发热、积极进取，用自己的坚韧和创新活出了自信，绽放属于自己的美；落后的乡村在扶贫工作者的帮助下，在党和政府的领导支持下，生活日益美好，传统文化焕发生机，旧貌换新颜，乡村振兴绽放希望之花。 【解析】 【23题详解】 本题考查环境描写及其作用。 文章第①段画线句“春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然”运用了环境描写。“春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香”，通过描写春风和梨花绽放、香气弥漫的景象，展现出春天的生机和活力，给人以美好的视觉和嗅觉感受。“梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动”，描绘了老人授粉和蜜蜂、梨花舞动的场景，使整个画面更加生动活泼。 这种环境描写的作用在于：首先，生动形象地写出了梨花盛开、香气四溢、蜜蜂舞动的美丽景象，让读者能够在脑海中清晰地浮现出这样一个充满生机和美好的画面。其次，渲染了清新恬淡、生机勃勃的氛围。梨花的香气、蜜蜂的飞舞、老人的劳作，共同营造出一种和谐、美好的环境氛围，给人以舒适和愉悦的感受。最后，烘托出作者愉悦的心情。这样优美、充满活力的环境，很自然地让作者内心产生喜悦和欢快的情绪，为下文对村庄里各种美好事物的描述奠定了积极的情感基调。 【24题详解】 本题考查内容理解及概括。 第①空：根据第③段“老陈是谁？干啥大家伙呢”可知，我对老陈的身份和他所做之事感到好奇，因此此空应填好奇； 第②空：根据第⑨段“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话”可知，看到老陈用简单的水泥竟然做出如此逼真的画作，我对老陈所用的材料感到惊奇、不解，对老陈十分钦佩，因此此空应填惊讶。 【25题详解】 本题考查词句赏析。 （1）“阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。” 这句话运用了倒装句式，正常语序应是“阳光从雪白梨花间透下来，是亮亮的，暖暖的”。将“亮亮的，暖暖的”后置，起到了强调的作用，突出了阳光透过梨花时所呈现出的明亮和温暖的特点。这种句式的变化让读者更加直观地感受到阳光的特性，同时也强调了作者在这样的环境中所感受到的轻松和愉悦，增强了情感的表达。 （2）赏析词语的含义，应从本义、文中义，表层义、深层义的角度入手。根据⑮段“景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光”中的“浮现眼前”可知，本句写的是想象中的情景，结合前文“我不由回想起第一次进村的情景”可知，画面呈现的是乡村振兴后的美景和农村人民的新生活；“光”本义是阳光，阳光代表着希望和新生，是作者情感的写照，作者看到农村幸福美好的景象，自然产生喜悦之情，表现了对村民美好生活的祝福，结合⑩段“这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢”和⑬段“穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢”可知，也表现了作者对历史文化传承充满信心。 【26题详解】 本题考查人物形象分析。 根据第④段“老人头也不回地说：‘八十了，干习惯了，安全着呢’”和第⑤段“老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：‘八十咋了？这我都干四十年了’”可以看出，老陈对自己的工作充满自信，生活态度乐观向上，不认为年龄大是阻碍工作的问题，体现了老陈不服老的精神； 根据第⑦段“说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：‘涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。’我夸奖道：‘已经很好了。’老陈说：‘这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关’”可以看出，老陈工作时十分专注，要求一丝不苟，做事兢兢业业，体现了老陈精益求精的精神； 根据第⑧段“水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上”可以看出，老陈画的水泥画活灵活现、栩栩如生，体现了老陈的画技高超； 根据第⑩段“老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件……”和“我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了”可以看出，老陈对自己的家乡如数家珍，对水泥画更是推崇有加，十分自豪，体现了他热爱水泥画、热爱家乡。尽致，作者看到这样的美景，自然而然地产生喜悦之情，也奠定了全文欢乐愉快的感情基调。 【27题详解】 本题考查标题的含义。 根据第①段“春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香”，第⑭段“一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎”可知，标题表层含义，指村里的梨花在枝头绽放的美丽画面； 根据第①段“梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然”，第②段“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢”和第⑤段“八十咋了？这我都干四十年了”可知，“绽放的梨花”也指文中老人们，他们不求回报，默默进行人工授粉和画水泥画的工作，所展现出的奉献精神像梨花一样美丽和耀眼； 根据第⑩段“这老手艺，也开枝散叶啦，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢，我们也时不时聚在一起研究”可知，老陈不光自己尽心研究，还把这门技术传承下去，这种将技艺不断传承的精神，如同绽开的梨花般美丽； 根据第⑩～⑮段老陈对新农村老物件的描述可知落后的乡村在扶贫工作者的帮助下，在党和政府的领导支持下，生活日益美好，传统文化焕发生机，旧貌换新颜，乡村振兴绽放希望之花。 （三）（12分） 阅读下面选文，完成下面小题。 拥抱5G—A商用时代 ①2019年5G技术进入商用阶段以来，全球5G用户已突破15亿，5G成为经济社会高质量发展的重要驱动力。随着通信技术更新迭代和新终端新业态不断涌现，5G—Advanced（5G—A或5.5G）应运而生。它引入通感一体、无源物联、内生智能等新技术，可使网络性能提升10倍，满足更加复杂和多样化的应用场景需求。当前，全球多个国家和地区都在加快推进5G—A建设，不断激活发展潜能。 ②从技术应用上来讲，对生产端而言，5G—A的连接能力大幅扩展，并走向全场景应联尽联，为智能交通、智能制造等行业打开全新空间。例如，在中国山东的一家工厂，运用5G—A的配电器和空开保护，加上无人机和机器人，实现了发电设备的自动化巡检、故障快速隔离和恢复供电，巡检效率提升了24倍，全年平均断电时长从5.4小时缩减到25分钟。大幅提升了生产效率。 ③对消费者而言，5G—A可以促进沉浸式业务、家庭带宽业务体验升级，为智慧家庭智慧文旅等提供助力。网络带宽升级，可为用户收看4K/8K高清视频等提供技术支撑，促进裸眼3D、扩展现实等沉浸式业务的规模化应用，使消费者享受全新的移动互联网体验。中国杭州亚运会期间，观众就可以通过终端小程序全程沉浸式3D智能观赛。 ④中国正在加速推进5G—A商用建设。中国移动宣布今年将在超过300个城市部署5G—A商用网络，目前已公布首批100个商用城市名单。中国联通打造的基于5G—A的超高清浅压缩编码制播系统，创造了制播领域全球最高上行码率纪录。中国电信也在多个省市完成了三载波聚合（3CC）百站规模部署，并在钢铁、矿山、医疗等行业探索落地5G—A关键技术。华为作为全球领先的设备商，在2023年10月发布了全球首个5G—A全系列商用产品和解决方案，以原生万兆、原生绿色、原生智能三大创新技术支撑5G—A商用发展。 ⑤5G—A是5G演进到6G的关键阶段，具有承上启下的作用。去年6月，国际电信联盟审议通过《面向2030及未来发展的框架和总体目标建议书》展示了对6G的愿景和共识。其中涉及的关键技术，与5G—A当前研究的标准有近70%的重叠。因此，发展5G—A也是在提前培育6G相关产业要素，为6G的落地做好产业储备。今年，全球有望实现5G—A的规模化商业应用，一个更加智能便捷的世界将展现在我们面前。 （选自《人民日报》2024年4月9日，有改动） 28. 文章围绕说明对象写了哪些内容？ 29. 选文第②段画线句子主要运用了哪些说明方法？有什么作用？ 例如，在中国山东的一家工厂，运用5G—A的配电器和空开保护，加上无人机和机器人，实现了发电设备的自动化巡检、故障快速隔离和恢复供电，巡检效率提升了24倍，全年平均断电时长从5.4小时缩减到25分钟。大幅提升了生产效率。 30. 选文第⑤段加点的“近”字能否删去？为什么？ 其中涉及的关键技术，与5G—A当前研究的标准有近70%的重叠。 31. 下列表述符合文意的一项是（ ） A. 选文对5G—A技术进行了介绍，全文的结构是先总说后分说。 B. 选文第②③段分别从生产端和消费端两方面介绍了5G—A技术运用的优势，语言特点主要是生动形象。 C. 选文第③段画线句“中国杭州亚运会期间，观众就可以通过终端小程序全程沉浸式3D智能观赛”主要运用了列数字的说明方法。 D. 5G—A不仅是对5G的发展，也是在提前培育6G相关产业要素，为6G的落地做好产业储备，所以5G—A具有承上启下的作用。 【答案】28. 5G—A技术商用以来快速发展5G—A技术在社会生产和消费生活方面的优势；我国加速5G—A技术商用建设。 29. 举例子、列数字。举了中国在山东的一家工厂运用5G—A技术的例子，并列举了“24倍”“从5.4小时缩减到25分钟”等相关数字，具体、准确地说明了5G—A技术的运用对生产端而言，大幅提升了生产效率的优点。 30. 不能删去。“近”表示“接近，将近”，准确地说明了《面向2030及未来发展的框架和总体目标建议书》中涉及的关键技术，与5G—A当前研究的标准有接近70%的重叠。若删去就变成了“有70%的重叠”，与事实不符。“近”字体现了说明文语言准确、严谨的特点 31. D 【解析】 【导语】这篇科技说明文以清晰的逻辑结构介绍了5G—A技术的商用价值和发展前景。文章采用“总分总”结构，首段总述技术背景，中间分述生产端和消费端应用场景，末段展望6G衔接。语言风格兼具准确性与生动性，通过具体案例和数据支撑，有效阐释技术优势。作为产业报道，文章既体现了技术的前沿性，又突出了中国在5GA领域的领先地位，具有鲜明的时代特征和宣传价值。 【28题详解】 本题考查说明对象和说明顺序。 结合第①段“随着通信技术更新迭代和新终端新业态不断涌现，5G—Advanced（5G—A或5.5G）应运而生”，第②段“从技术应用上来讲，对生产端而言，5G—A的连接能力大幅扩展”，第③段“对消费者而言，5G—A可以促进沉浸式业务、家庭带宽业务体验升级”等可知，围绕5G—技术商用，介绍其在社会产生、消费生活中的优势，可概括为：5G—A技术商用以来快速发展5G—A技术在社会生产和消费生活方面的优势； 结合第④段“中国正在加速推进5G—A商用建设”可知，介绍的内容是我国加速5G—A技术商用建设。 把上面两点综合起来即可本题答案。 【29题详解】 本题考查说明方法及作用。 结合第②段“例如在中国山东的一家工厂，运用5G—A的配电器和空开保护……巡检效率提升了24倍，全年平均断电时长从5.4小时缩减到25分钟”可知，“例如”一词表明这是举例子的说明方法，以山东工厂的实际应用为例，展现5G—A技术在生产端的具体场景；“24倍”“5.4小时”“25分钟”等数据则是列数字的说明方法，量化了巡检效率提升幅度和断电时长缩减情况。由此可知，两种说明方法结合，用真实案例和具体数据，具体、准确地论证了5G—A技术能大幅提升生产端效率的特点，增强了说明的可信度和说服力。 【30题详解】 本题考查说明文语言。 结合第⑤段“国际电信联盟审议通过《面向2030及未来发展的框架和总体目标建议书》展示了对6G的愿景和共识。其中涉及的关键技术，与5G—A当前研究的标准有近70%的重叠”可知，“近”字表明重叠比例接近但未达到70%。若删去“近”，句子变为“有70%的重叠”，表述过于绝对，与实际情况中可能存在的细微差异不符。由此可知，“近”字通过精准限定重叠比例的范围，体现了说明文语言的准确性、严密性的特点。 【31题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.第①段总述，②—④段分述应用场景与中国推进情况，⑤段总结对6G的意义，全文结构为“总—分—总”，而非“先总说后分说”； B.结合第②段“例如在中国山东的一家工厂……巡检效率提升了24倍”和第③段“网络宽带升级……提供技术支撑”可知，两段以举例子、列数字为主，语言特点是准确平实，而非“生动形象”； C.结合第③段画线句“中国杭州亚运会期间，观众就可以通过终端小程序全程沉浸式3D智能观赛”可知，此句运用的是亚运会时观众运用移动互联网的例子，是举例子的说明方法，而非“列数字”； 故选D。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $