3.2 营造清朗空间 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

你以为的“翻墙”绝技 实属违法行为 你以为的“网缘真爱” 可能是“温柔陷阱” 网络是多面镜 很多“你以为的” 其实不一定都对 “你以为的”，其实不一定都对 导课 第三课 共建网络美好家园 3.2 营造清朗空间 部编版道德与法治八年级上册课件（2025秋） 理解比死记硬背更能产生持久效果。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。关于道德与法治的有效学习方法，利用碎片时间进行知识点回顾，尝试用不同颜色标注知识重点。录制自己讲解知识点的音频复习。建立学习小组互相监督共同进步，特别是消费者权益保护法的要点。包括民族团结和国家统一的法律基础。参加社区服务实践道德行为规范，通过教别人的方式来巩固知识。面对中考的道德与法治科目备考，将法律条款与现实案例对应理解。 利用网络为社会传递正能量，积极传播热爱家乡、热爱国家的相关内容。（政治认同） 核心素养 掌握网络交往自我保护的知识，合理利用网络，促进自我和社会的发展。（健全人格） 增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。（责任意识） www.youyi100.com 自主预习 阅读教材P19-22，在课本上标记问题要点。 1.如何理解网络是把双刃剑？ 2.如何理性参与网络生活？ 长时间沉迷于网络，影响身心健康 网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。 在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防 1.网络是把双刃剑 网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 个人隐私泄露；数据垄断与算法操控；网络暴力，群体对立与极端化；虚假信息泛滥；数字鸿沟与社会不平等；青少年与心理健康问题；人际关系疏离；等等。 网络衍生的社会问题： 环节2：正视网络，塑清朗 微短剧何时告别野蛮生长 思考：你如何看待这样的雷人剧情? 提升媒介素养 随着科学技术的迭代升级，DeepSeek、豆包、Kimi等AI 产品深入人们的生活。 思考：你如何看待他们使用AI的方式？ 平时遇到不会做的题，我喜欢用DeepSeek生成答题步骤，学习思路。 暑假提前预习新知识点，我喜欢用Kimi生成预习课件和配套习题，提前学习。 每次遇到令我头痛的英语作文，我就用豆包生成整篇作文，直接照搬。 (1)我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。P19 2. 如何营造清朗空间？如何理性参与网络生活？ 【故事议学】——故事呈案例，快乐好学习 议题一：我们如何营造清朗空间，正确利用网络？ 　你遇到过视频中描述的问题吗？思考怎样面对信息的选择和上网时间的控制。 理解比死记硬背更能产生持久效果。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。关于道德与法治的有效学习方法，利用碎片时间进行知识点回顾，尝试用不同颜色标注知识重点。录制自己讲解知识点的音频复习。建立学习小组互相监督共同进步，特别是消费者权益保护法的要点。包括民族团结和国家统一的法律基础。参加社区服务实践道德行为规范，通过教别人的方式来巩固知识。面对中考的道德与法治科目备考，将法律条款与现实案例对应理解。 本来想查个学习资料，结果点进一个相关视频就一路“猜你喜欢”刷下去了，最后资料没找着，倒看了一堆无关的内容； 有时候睡前想“就玩10分钟手机”，结果越刷越精神，熬到凌晨影响第二天状态； 我跟家人吃饭的时候，忍不住瞟手机，错过了他们说的重要事儿，事后还得返工问一遍，特别尴尬。 看样同学们都遇到过玩手机忘了时间的困扰，那我们怎样才能理性参与网络生活呢？ （2）学会选择网络信息。我们要学会“信息节食”。不能把自己禁锢在“信息茧房”中。 2. 如何营造清朗空间？如何理性参与网络生活？ “信息节食”：‌是指通过主动控制和管理信息摄入量，避免信息过载的生活方式，核心在于筛选高质量信息并提升使用效率。‌‌ “信息茧房”：是用户在网络上被“定制化”信息包围的状态。算法根据用户的浏览记录、点击偏好等，量身定制出一个信息流，使用户只能接触到自己想看的信息久而久之，用户就如同被封闭在了“茧”里。 原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。 做法：A.我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 B.同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在 “信息茧房” 中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 理解比死记硬背更能产生持久效果。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。关于道德与法治的有效学习方法，利用碎片时间进行知识点回顾，尝试用不同颜色标注知识重点。录制自己讲解知识点的音频复习。建立学习小组互相监督共同进步，特别是消费者权益保护法的要点。包括民族团结和国家统一的法律基础。参加社区服务实践道德行为规范，通过教别人的方式来巩固知识。面对中考的道德与法治科目备考，将法律条款与现实案例对应理解。 名词解读：“信息茧房” “信息茧房”是指人们关注的信息领域习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心他康的一种病症。 网瘾 网瘾 网瘾 网瘾者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。他们关注网上的情况超过关注自己的现实生活，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。 网瘾表现 一旦减少上网时间或停止上网，他们就表现出消极的情绪和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发牌气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。 网瘾又有 什么危害呢？ 网瘾又有 什么危害呢？ 网瘾的危害 青少年沉速于网络，容易弱化道德感放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。 识别网络谣言，抵制不良信息 2025年2月，杜某某为博眼球，在他人发布的放烟花视频下评论“盐津县水田坝放烟花炸死人”，乔某某看到后，为博人眼球，吸引关注，未经核实，即在上述内容基础上编辑发布了“正月十五元宵节，云南省盐津县水田坝烟花炸死5、6个人”的谣言信息，引发大量网民关注讨论，扰乱社会公共秩序。昭通公安机关依法予以乔某某、杜某某行政处罚。 分析：网络中的信息越来越丰富、杂乱，我们如何识别谣言？ P21 如何辨别网络谣言？ （1）注意信息出处。 （2）关注官方信息。 （3）对信息进行多方验证。 （4）辨别信息内容。 （5）向他人求助。 理解比死记硬背更能产生持久效果。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。关于道德与法治的有效学习方法，利用碎片时间进行知识点回顾，尝试用不同颜色标注知识重点。录制自己讲解知识点的音频复习。建立学习小组互相监督共同进步，特别是消费者权益保护法的要点。包括民族团结和国家统一的法律基础。参加社区服务实践道德行为规范，通过教别人的方式来巩固知识。面对中考的道德与法治科目备考，将法律条款与现实案例对应理解。 看漫画并回答：新闻中的违规APP侵犯了消费者哪些权利？存在着哪些安全的隐患？ 个人隐私容易被侵犯。（在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。） 1.我们应如何理性参与网络生活？ （3）自觉抵制不良信息。 ①原因：网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 ②要求：提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 楚雄网警依法查处李某某编造“云南、四川将在4至6月发生7.6级地震”网络谣言案 公安机关网安部门在工作中发现，李某某为博取关注，在网络平台发布所谓“地震预警”信息称，“2025年4至6月四川将发生7.6级地震”“云南、四川今夜或明天有5级左右地震”，该谣言信息在互联网平台广泛传播，造成大量网民关注、讨论，引发当地居民恐慌。楚雄公安机关依法对李某某作出行政处罚。 网络传谣需担责 新闻速递 行政责任 拘留与罚款  根据《治安管理处罚法》第25条，散布谣言扰乱公共秩序（如谎报险情、疫情）的，处5日以上10日以下拘留，可并处500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或500元以下罚款。 刑事责任 编造、传播虚假信息罪  依据《刑法》第291之一，编造险情、疫情等虚假信息，严重扰乱社会秩序的，处3年以下有期徒刑、拘役或管制；造成严重后果的，处3年以上7年以下有期徒刑。 恪守道德、遵守法律。做一名负责的网络参与者。 利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条 【侮辱罪】【诽谤罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 2. 如何营造清朗空间？如何理性参与网络生活？ （4）恪守道德，遵守法律。 原因：网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。 做法：我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌…… 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 2018年，61岁的华中师大文学院教授戴建业给学生讲古诗的视频被传到网上，他“ 魔性” 的古诗讲解短时间内为他聚集了百万粉丝。此后，他便充分利用网络视频形式解读古诗，弘扬传统文化。 “ 国民教授” 戴建业 从矿井到博士毕业 这是他用坚持 铺就的蜕变之路 这不是遥不可及的传奇 而是属于每位奋斗者的生命印记！ 从挖煤少年到博士！ 对那些还在奋斗中的学子，他建议大家：“吃饭时好好吃饭，睡觉时好好睡觉，该做什么事情时，要果断、坚决、讲究策略地去干。迷茫和焦虑是没有任何用的，思想先行，行动至上。在调查研究清楚现状的基础上，明确方向，死打硬拼去深耕，提高自己的专业素质和对所处行业的判断与认识，等待机会。当然这些有很多人做不到，还是少玩会儿手机，少和父母争吵吧。” 农民工大爷高考作文戳中亿万人心 近日，两位大爷勇敢提笔挑战高考作文，一位写《我的母亲》，回忆母亲操劳一生，情感质朴，结尾对母亲的思念令人泪目；另一位写《我的一天》真实记录奔波辛苦，结尾却展现出乐观心态。他们的作文没有华丽辞藻，却凭借生活的真实与情感的真挚，打动人心。 无论是谁，只要心怀真挚，就能写出直抵人心的文字。这或许就是这段视频最珍贵的价值：它打破了偏见，让我们看见，每个认真生活的人，都有权利成为情感的表达者，而这份权利，本身就值得被尊重、被看见。 58岁卖玉米大姨跳海救人 7月8日山东青岛。女孩在栈桥边手机意外落海慌忙之中跳进海里，很快被浪团住无法上岸，附近卖玉米的刘大姨看着挣扎的女孩，一路小跑跳海救人，借助好心人丢下的游泳圈很快拉住女孩，岸边湿滑，刘大姨和女孩险些被浪冲走，最终在路人帮助下两人平安上岸。 这些平凡的个体，如同星河中的微光，单独看来或许微弱，汇聚起来却能照亮整个夜空。他们证明，伟大不必是惊世骇俗的壮举，也可以是危难时的一次援手、困境中的一份坚持、日常里的一种坚守。 优秀网络视听节目 音频节目《那座城，那些人》 表现了团结无畏疫情精神 纪录片《敦煌:生而传奇》 揭开敦煌的神秘面纱 短视频《唐宫夜宴中的国宝》让博物馆里的文物鲜活、生动起来。 ⑤传播网络正能量 我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 理解比死记硬背更能产生持久效果。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。关于道德与法治的有效学习方法，利用碎片时间进行知识点回顾，尝试用不同颜色标注知识重点。录制自己讲解知识点的音频复习。建立学习小组互相监督共同进步，特别是消费者权益保护法的要点。包括民族团结和国家统一的法律基础。参加社区服务实践道德行为规范，通过教别人的方式来巩固知识。面对中考的道德与法治科目备考，将法律条款与现实案例对应理解。 笔记整理 【笔记】 如何理性参与网络生活？P19-22 （1）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要学会选择网络信息 （3）自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 （4）恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。 （5）传播网络正能量。 【变式设问】 营造清朗空间，公民如何做？ 2023年7月18日在中国网络文明大会在发布了 《新时代青少年网络文明公约》 网络的清朗，从来不止于屏幕上的洁净，更是千万颗心共同守护的精神原野。在这里，每一次理性的发声都像一粒种子，在尊重的土壤里生根；每一份善意的传递都如一缕清风，吹散误解的迷雾；每一回对恶意的抵制，都是在为真诚的相遇搭建桥梁。 当算法的洪流中多了份人文的温度，当虚拟的世界里照进现实的善意，我们终于明白：清朗空间不是遥不可及的理想，而是你我指尖传递的一份责任，是藏在每一次点击、每一段评论里的清醒与善良。 它早已超越了“空间”的边界，化作我们对待世界的一种姿态——用理性驱散混沌，用温暖对抗冷漠，让数字时代的每一次连接，都闪耀着人性的光辉，让我们在这片清朗里，既守护了世界，也温柔了自己。 营造清朗空间 思维导图 选择网络信息 媒介素养 传播网络正能量 提高媒介素养 践行社会主义核心价值观 抵制不良信息 恪守道德 遵守法律 信息节食 个人信息保护 积极利用 原因 要求 网络无限 自由有界 负责 文明互动 理性表达 拒绝网络暴力和欺凌 四个“不” 参与公共事务 培育积极健康的网络文化 1.“未成年模式”既是网络风险的“防火墙”，也对未成年人上网时段、时长、浏览内容等作出限制。但是，一些不法APP做起了开启“会员尊享特权”就能绕过“未成年模式”的生意，试图让“防沉迷”系统形同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该（   ） ①擦亮双眼明辨是非 ②抵制网络不良诱惑 ③养成良好生活作息 ④彻底远离网络生活 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ A 2.《未成年人网络保护条例》要求加强未成年人网络沉迷防治工作。相关网络平台及时推出“青少年模式”，通过过滤不良信息、限制使用时间、规范使用时段等方式保护未成年人文明上网、绿色上网。该模式（    ） A．促进未成年人参与民主生活 B．提醒未成年人慎重结交网友 C．加强未成年人心理健康教育 D．引导未成年人合理利用网络 D   3. 根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该( ) ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击信息倒卖，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 4.某中学为学生介绍了部分《新时代青少年网络文明公约》（如下），意在教育学生在网络生活中要做到（ ） 《新时代青少年网络文明公约》（节选) 个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。 适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。 远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。 与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。 A.恪守道德，遵守法律 B.增强自制力，学会“信息节食” C.辨析网络信息，让谣言止于智者 D.利用互联网为社会发展建言献策 A 谢谢！ Lavf58.20.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 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