第2单元 位置与方向(二) 练习五(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级数学上册同步备课(人教版)

2025-09-16
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 2 位置与方向(二)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.52 MB
发布时间 2025-09-16
更新时间 2025-09-16
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·小学同步教学
审核时间 2025-09-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53921824.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

练习五 位置与方向(二) 义务教育人教版六年级上册 2 1.量一量,说一说沈阳、海口、昆明、西安和 乌鲁木齐分别在北京的什么方向上。 提示:先找到观测点,以确定测量角度时角的顶点在哪里,再精确描述出方向。 2.量一量,填一填。 以人民广场为观测点, (1)市政府在_____方向上,距离是_____m。 (2)电信大楼在____ 偏___ ___方向上,距离是____m。 正西 400 西 北 300 45° (或北偏西45°) (3)工人文化宫在___ 偏___ ___方向上,距离是____m。 (4)科技大厦在___ 偏____ ___ 方向上,距离是____m。 东 北 30° 300 南 东 30° 400 (或北偏东60°) (或东偏南60°) 2.量一量,填一填。 (5)银行在___偏____ ___方向上,距离是_____m。 西 南 40° 300 (或南偏西50°) 2.量一量,填一填。 3.找一幅中国地图,量一量,说一说:北京在哈尔滨的 ___偏___ ___方向上,哈尔滨在北京的___偏___ ___方向上。 (答案略) 4. (1)量一量,说一说:小刚家 在学校的 偏 方 向上,学校在小刚家的 偏 方向上,小 刚家和学校的距离是 米。 东 北 45° 1000 西 南 (2)你还能像上面这样说一说其他小朋友的家 和学校的位置关系吗? 45° 5.石油勘探队在A城东偏北40°方向上,约45km处打出一口油井。请你在平面图上确定油井的位置。 油井 40° 如果一个小正方形的对角线长 10 m,则点(0,0)东偏北45°方向30m处是点( , ), 点(4,2)南偏西45°方向20m处是点( , ),点(6,7)北偏东45°方向10m处是点( , ),点(4,4)西偏北 45°方向40m处是点( , )。 3 3 2 0 7 8 0 8 6. 北 7. 根据下面的描述,在平面图上标出各 场所的位置。 (1)文化广场在电视塔的北偏东45° 方向1km处。 (2)体育场在电视塔的西偏南30° 方向2.5km处。 (3)博物馆在电视塔的西偏北20° 方向2km处。 (4)动物园在电视塔的东偏北40° 方向1.5km处。 45° 文化广场 30° 体育场 20° 博物馆 动物园 40° (1)根据上面的路线图,说一说小玲从家去书店 和回来时所走的方向和路程,并完成下表。 8. 方向 路程 时间 家→商场 15分 商场→书店 7分 书店→商场 8分 商场→家 18分 全程 西偏北30° 1000m 南偏西45° 400m 北偏东45° 东偏南30° 400m 1000m 2800m 48分 (2)小玲走完全程的平均速度是多少? 方向 路程 时间 家→商场 15分 商场→书店 7分 书店→商场 8分 商场→家 18分 全程 西偏北30° 1000m 南偏西45° 400m 北偏东45° 东偏南30° 400m 1000m 2800m 48分 2800÷48= (米/分) 1 3 58 答:小玲走完全程的平均速度是 米/分。 1 3 58 9. 1路公共汽车从起点站先沿西偏北40°方向行驶3km, 然后向正西方向行驶4km,最后沿南偏西30°方向行 驶3km到达终点站。 (1)根据上面的描述, 把公共汽车行驶 的路线图画完整。 4km 30° 3km 终点站 (2)根据路线图,说一说公共汽车沿原路返回时 行驶的方向和路程。 答:返回时从终点站先向 北偏东30°方向行驶 3km,再向东行驶 4km,最后向东偏南 40°方向行驶3km到 达起点站。 4km 30° 3km 终点站 上学时,我从家先沿正东方向步行大约200m,再…… 放学时…… (答案略) 10.同学之间互相说一说上学和放学的大致路线。 (也可以利用互联网,查出你家附近的地图,以 便更准确地加以描述。) (答案略) 11.用 设计一个“小小动物园”。 画出示意图,并描述各个场馆的位置。再设 计一条参观路线,并说一说怎么走。 本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。 声 明 $

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