28.江苏省南通启东考试真卷-【真题圈】2024-2025学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）江苏专版

答案与解析 7.(1)路上（遇到）两只狼，紧跟着（屠户）走了很远。 (2)禽兽的诡诈手段能有多少呢？ 8.示例：现在正是下手的好时机，让这一只狼在正面牵制屠户，而 我先假装离开，然后到屠户后面去打洞攻击他，让他无路可退。 9.结合“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后， 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自 后断其股，亦毙之”“顾无计可以死之，惟有小刀不盈寸，遂割 破爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以 带”，可见屠户的共同特点：有勇气、有魄力、有智慧、果断、小心 谨慎、见机行事。 【参考译文】 【链接材料】有一个屠户傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶 着。路旁有个农民留下的临时住房，他就跑进去藏在里面。狼 从草苫中伸进一只爪子，屠户一下子捉住狼爪，不让它缩回去。 但是没有办法可以杀死它，只有一把不到一寸长的小刀，就用 它割破狼爪下面的皮，用吹猪的方法往里吹气。屠户用力吹了 一阵子，觉得狼不怎么动了，才用绳子把狼腿捆起来。出来一 看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛，四条腿直挺挺地不能弯曲， 嘴也张着合不上。（屠户）就把它背回去了。（如果）不是屠户， 谁能有这样的办法呢？ 10.B【解析】对于名著重要情节应掌握。选段内容发生在三打 白骨精之后。 11.①“他决不打你”一消除对方顾虑；②“且莫说师父有难， 只说：‘师父想你哩。’”一教给对方方法；③“他必然不忿， 断乎要与那妖精比并，管情拿得那妖精”—预料结果，暗示 对方能成功。 12.(1)勇敢无畏，忠心耿耿一【选段一】之后的情节中为了救 唐僧变作宫女刺杀黄袍怪；(2)机智有谋略一【选段二】中 劝说猪八戒去将孙悟空哄回来；(3)桀骜不驯一白龙马因纵 火烧了殿上明珠而被父王告了忤逆。 13.B【解析】B.结合选文第⑤段中“作为‘脸'之象形时，被理 解为郁闷和惆怅”可知，“理解为光明之意”表述错误。 14.朋，表明亮。由四个月组成，表示光明和敞亮。前程朤朋，就 是形容前途光明无限。 15.①思想：形容龙腾飞的样子，含义为昂扬而热烈。②艺术： 整体设计以中国传统篆刻艺术中极具特色的“国朝官印”字 体一九叠篆为灵感来源。③技术：在传统书法的基础上，进 行了富有现代气息的“再加工”，金属质感的色彩光泽让“龘” 字的造型酷似一枚芯片。 16.儿子在康复训练中突然趔趄一下，母亲眼疾手快地把他扶住， 想要把自己的腿换给儿子 17.运用了动作描写，写母亲推轮椅的艰难、费力，突出母亲对儿 子的心疼与关爱，表现作者对湖畔母亲的赞美。 18.①看到湖畔母亲疼爱儿子，联想到“我”的母亲疼爱“我”，让 文章内容更加充实：②深化文章主旨一母亲不仅给了我们 生命，而且一辈子都不求回报、无怨无悔地为我们付出。 19.写太阳越升越高、湖岸上的花卉树木依然葱茏，突出蓬勃的生 命力，象征母亲坚强、伟大的品格，表现“我”对湖畔母亲以及 天下母亲的赞颂。 20.写作思路：这是一道命题作文题。改变是一种生存状态，是 什么改变了你，使你成为更好的自己呢？比如“读书”“自 律”“勇敢”等。在写作中，我们要简略地点出“改变之前的我” 的情况，然后重点写改变的过程以及“改变之后的我”的情 况。既然是“改变”，那么“改变”过程中的心理描写是必不可 少的。比如写父亲带“我”爬山，通过爬山的艰辛和登临绝顶 看到的美丽景色的对比，“我”认识到要挑战自我、勇于攀登； 比如写书籍改变了“我”，可以写一次考试失利，让“我”内心 极其难过，但在看了《钢铁是怎样炼成的》一书后，“我”被书 中保尔自强不息的精神深深感动，进而在学习中找到了前进 的方向等。 28.南通启东考试真卷 1.开阔纯粹 2.A【解析】“促进”的意思是促使前进；推动使发展。强调的是 一种辅助、推动的行为；“推进”的意思是推动工作，使前进，强 调的是主动、积极的行为。根据“阅读可以开阔人们的视野”可 知，这里的“阅读”是一种辅助、推动的行为，故选A。 3.把“延续”和“继承”互换位置。 4.(1)示例一：苏轼腹有诗书气自华 示例二：周恩来为中华之崛起而读书 示例三：杜甫读书破万卷，下笔如有神 (2)①请你务必参加真诚期待您的到来 ②A.“尊敬的陈校长”应顶格写B.落款处，在发函单位下方 应写明发出邀请的时间 5.(1)B【解析】B.《西游记》是我国古代第一部浪漫主义章回体 长篇神魔小说，奠定了浪漫主义小说的基础。“奠定了中国现实 主义小说的基础”表述有误，故选B。 (2)①重情重义，聪明伶俐，机智勇敢，坚韧不拔（答出一种即 可)②精读 (3)示例：我方认为，唐僧胆小懦弱、本性昏愚、忠奸不分；他不 辨是非，总是听信猪八戒的挑唆；他对待妖怪心慈手软，对待 除妖有功的孙悟空，却用紧箍咒来折磨；历尽千辛万苦到达西 天后，面对传经者索要“人事”，他却不知反抗，唯唯诺诺，实在 )可气。 6.(1)险躁则不能治性(2)于我如浮云(3)河流大野犹嫌束 (4)日月之行(5)断肠人在天涯(6)君问归期未有期巴山 夜雨涨秋池(7)僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台 7.①夕阳斜照下长满衰草，孤云飘荡②凄凉、无所依托 8.这一联写出了诗人对金陵的不舍和挚爱，愿把忠魂化作啼血不 止、怀乡不已的杜鹃鸟来陪伴，鲜明地表达出诗人视死如归、以 死报国的决心。 9.丞相/叹/卿智量 10.(1)只是(2)做(3)仿效、学习(4)没有，丢失 11.只有拥有才能和高尚品德，才能使别人信服。 12.示例一：这句话强调了积累的重要性。无论是避免小恶还是 积极行善，都需要我们持之以恒地去实践。只有不断地保持好 的行为，才能养成良好的习惯，从而影响我们的生活方式和人 生观。 示例二：这句话告诫我们要有责任感和自我约束力。每个人都 有责任为社会做出贡献，而不是因为恶行小就放纵自己。同时， 也要有自我约束力，即使善行很小，也要愿意去做。这样，我们 才能成为一个有道德、有责任心的人。 13.诸葛亮：①用“非学无以广才，非志无以成学”劝勉儿子勤学立 志，修身养性。②用“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“学 须静也”劝勉儿子要从淡泊宁静中下功夫，切忌放纵懈怠、轻 薄浮躁。刘备：由“惟贤惟德，能服于人”可见刘备认为德行修 养是治国的关键，所以他劝勉孩子要进德修业，有所作为。 【参考译文】 我最初只是得了痢疾而已，后来转而得了其他的病，恐怕 难以挽救自己了。五十岁死的人不能称为天折，我已经六十多 了，又有什么可遗憾的呢，所以不再为自己感伤，只是惦念你们 兄弟。丞相（诸葛亮）惊叹你的智慧和气量，有很大的进步，远 超过他所期望的，如果真是这样，我又有什么可忧虑的呢！努 力啊，努力！不要因为坏事很小而去做，不要因为善事很小而 不去做。只有拥有才能和高尚品德，才能使别人信服。你父亲 我德行不深厚，你不要仿效。可以读一下《汉书》《礼记》，有 空时系统读一下先秦诸子著作以及《六韬》《商君书》，对人的 思想和智慧会有很大帮助。听说丞相已经为你抄写完一遍《申 子》《韩非子》《管子》《六韬》，还没给你，就在路上丢失了，你 可以自已再找有学问的人学习这些东西。 14.(1)“我”童年时在槐树下玩耍(2)撸槐花做美食(3)“我” 长大后回家看槐树 15.(1)运用比喻、拟人的修辞手法，将槐花比作珍珠，且赋予槐香 人的动作“挤”“迎”，生动形象地写出了槐花的美和槐花的香 气迷人，表达出作者对槐花的喜爱之情。 (2)“炫耀”在这里是夸耀的意思，表现了“我”孩提时代的天真 真题圈语文七年级上15S 活泼和童年时的快乐；写出了槐花给“我”童年带来的乐趣；写 出了“我”对槐花的特殊情感。 16.①父亲不愿伐掉槐树是因为这棵愧树是在“我”出生后的第二 年春天父亲植下的，童年时“我”常在槐树下嬉戏玩耍。②在 父亲眼中，愧树是“我”的化身，“我”离家上大学后，它寄托着 父亲对“我”的牵挂和思念。 17.①引用白居易的诗作为题目，增加了文章的典雅性，吸引读者 的阅读兴趣。②文章围绕槐花来写，槐花是本文的线索。③概 括了文章的主要内容一槐花陪伴了“我”的整个成长过程， 给“我”带来了快乐。④以小见大，寄托着父母对儿女深深的 关爱之情。 18.①害怕②惊喜③喜爱（或：赞叹）④思念⑤伴 ⑥赛虎对“我”的陪伴及“我”和赛虎之间的深厚感情 19.示例：不能。第②段采用了欲扬先抑的手法，写了“我”幼年 时惧怕狗的故事，与赛虎到“我”家后，“我”对狗的态度的改变 形成鲜明的对比，突出表现了赛虎来到“我”家后，给“我”的生 活带来色彩和快乐，丰盈了“我”的童年时光，更能表现“我”对 赛虎的喜爱。 20.示例：运用了动作描写，“狂奔”写出了赛虎听到“我”回来后 的惊喜，“蹭”“绕来绕去”写出了赛虎对“我”的依恋，这三个 动词形象地表现出“我”和赛虎的关系亲密。 21.示例：不一样。本文中“我”与赛虎关系一直很亲密，互为玩伴。 而且赛虎是意外死亡，所以“我”当时是不舍与悲伤，后来还有 无尽的思念。而《猫》中的第三只猫生性懒惰，不被“我们”喜 欢，因为误会而被打，因此作者感到内疚和自责，表现了作者对 弱小生命的尊重和对自己没有做到平等公正的悔恨态度。 22.写作思路：这是一道命题作文题。题目关键词“起舞”，是一种 积极向上的姿态或心态。根据材料可知，生命不是用来虚度的， 而是用来绽放的，是用来奋进、拼搏、追求梦想的。我们可立意 为：认真努力地对待生活，不辜负生活；要活在当下，绽放自己； 要积极面对生活，让生命更加美好，等等。写作时，我们可以写 自身的实际生活与成长中的点滴，表达自我对于生命的态度或 感悟。如讲述自己的经历，作为中学生，现实生活中有许多诱 惑，也许在某个时期，“我”感到累了，不想拼搏了，但是一个学 期后，猛然发现，这一段颓废的生活让自己的人生充满了遗憾， 再次努力奋斗之后，取得了好的成绩，达成了一个小目标，从中 感悟到每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负，等等。写作 时还要注重表现日常学习、成长生活中的细节，有自己的情感 体验，并能写出自己的所见所闻、所思所感。 29.宿迁宿豫区考试真卷 1.蔚zhui梭熔zhdn 2生物、天文学、物理、历史、哲学、地理等（答出三种即可）真题圈语文 期未真题卷 七年级上15S 28.南通启东考试真卷 湘 (时间：150分钟满分：150分难度：★★★女) 和 缬 垣出 一、积累与运用(25分) H期 阅读可以kāikuò人们的视野，甲（A.促进/B.推进) 个人的思考，养成独立思考的习惯。正如法国启蒙思想家孟德 斯鸠所说：“没有什么忧虑或悲伤是一个小时的阅读无法舒缓 的。”从孟德斯鸠的话中，不难看出阅读还可以放松读者的身心， 使读者获得chúncui的阅读快乐。通过阅读，我们延续与继承 了先贤前辈们积累下的知识和智慧。 苹 1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（2分) 2.从括号内选择恰当的词语填写在横线甲处（填字母）。( 部 (1分) 精品 教育 3.文段画线句有语病，请写出修改意见。（1分) 4.东方中学七年级(1)班拟在2024年2月29日下午三点开展 “少年正是读书时”专题活动，你参与了活动的策划。（5分) (1)请你选用一句名人名言作为本次活动的宣传标语，并标明 作者。(2分) 加 阳 作者： 名言： 图 国 (2)活动组委会拟在活动当天邀请陈校长来七年级(1)班教室 参加专题活动，下面是组委会写给陈老师的邀请函，其中有三 处错误，请你修改。（(3分) 邀请函 尊敬的陈校长： 七年级(1)班拟在2024年2月29日下午三点开展“少年正是 读书时”专题活动，我班诚邀您莅临指导，请你务必参加！ 此致 敬礼！ 七年级(1)班活动组委会 ①邀请函有一处表达不得体，应把 改为 。(1分) ②还有两处格式方面的错误，请写出改正意见：A. 。B 。(2分) 5.名著阅读，请按要求作答。(7分) (1)下列对名著有关内容的表述不正确的一项是( )(2分) A.《西游记》融合了佛、道、儒三家的内容和思想，既让佛、道 两教的仙人们同时登场表演，又在神佛的世界里注入了现 实社会的人情世态，有时还插进几句儒家的至理名言，使 它显得亦庄亦谐，妙趣横生。 B.《西游记》不仅奠定了中国现实主义小说的基础，拓宽了中 国长篇小说的表现领域，而且是中国小说中极少见的描绘 人与自然关系的作品。 C.《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，这部作品真实生动地叙 写了作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外的一 组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时 也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。 D.鲁迅对《朝花夕拾》中的小人物分外宽厚，笔锋不像小说那 样犀利，如写“长妈妈”时，字里行间流露出对她纯朴率真 的肯定，语言幽默。 (2)读《西游记》最宜精读和跳读并用。比如通过仔细揣摩三 调芭蕉扇这一情节中悟空的言行举止，可知悟空的性格特征 是① ,这样的读书方法叫② 。(2分) —81 (3)七年级(1)班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物持 两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论会。假如你是 反方，针对正方辩词你该怎么说？（3分) 正方：我方认为，唐僧历尽千辛万苦去西天取经，他意志坚定， 不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良， 有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不 贪财，是一个可亲可敬的人。 反方： 6.用课文原句填空。(9分) 读书将伴随我们终身：读《诫子书》，我们从“(1)淫慢则 不能励精， ”中感悟到诸葛亮 对儿子的教诲，他告诫儿子过度放纵和急躁对人修身养性产 生不利影响；读《论语〉十二章》，我们从“(2)不义而富且贵， ”中认识到君子对富贵的 正确态度；读《潼关》，我们从“(3) ,山入潼关不解平”中体会到谭嗣同勇往直前、追 求个性解放的少年意气；读《观沧海》，我们从“(4) ,若出其中”领略到大海吞吐日月的宏伟气象； 读《天净沙·秋思》，我们感受到马致远漂泊在外的“(5)夕阳 西下， ”的无尽感慨；读《夜雨 寄北》，我们感受到了李商隐身处巴蜀，雨夜独居“(6) ”的遥无归 期的思念之苦；读《十一月四日风雨大作》（其二）“(7) 我们感受到了陆游不以衰老自弃，坚定为国征战的决心。 二、阅读与运用(60分) (一)阅读下面这首诗，完成7~8题。(6分) 金陵驿二首（其一）@ [宋]文天祥 草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依？ 山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。 【注释】①这首诗是文天祥兵败被俘后，被押送去元都燕京 (今北京)，途经金陵（今江苏南京），宿于驿站时所作。②离宫： 皇帝出巡时的住所，指代南宋王朝。 7.首联通过“草”“离宫”“夕晖”“孤云”等意象，描绘了① 的惨淡的离宫景色，也暗 示了诗人② 的心境。（2分) 8.尾联“从今别却江南路，化作啼鹃带血归”与诗人《过零丁洋》 里的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”可谓是异曲同工， 请结合诗句作简要分析。（4分) 金星教有 (二)阅读下面的文言文，完成9~13题。（18分) 朕初疾但下掬耳，后转杂他病，殆不自济①。人五十不称天， 年已六十有馀，何所复恨®，不复自伤，但以卿兄弟为念。丞相 叹卿智量，甚大增修③，过于所望，审④能如此，吾复何忧！勉之， 勉之！勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 汝父德薄，勿效之。可读《汉书》《礼记》，闲暇历观诸子及《六韬》 《商君书》，益⑤人意智。闻丞相为汝写《申》《韩》《管子》《六韬》 一通已毕，未送，道亡，可自更求闻达。 (选自《刘备赦刘禅遗诏》有删改) 【注释】①自济：挽救自己。②恨：遗憾③增修：增长，进步。 ④审：如果。⑤益：增长。 9.用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分) 丞相叹卿智量 10.写出下列句子中加点词的意思。(4分) (1)但以卿兄弟为念 (2)勿以恶小而为之 (3)勿效之 (4)道亡 11.用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分) 惟贤惟德，能服于人。 12.就“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”谈谈你的感想。（4分) 13.自古以来父母都重视对孩子的教育，请结合诸葛亮的《诫子 书》，说说诸葛亮和刘备分别告诫了孩子什么。(4分) 82 (三)阅读下面的文章，完成14~17题。（17分) 槐花深一寸 耿艳菊 ①想起鲁迅先生写他的后园墙外一株是枣树，还有一株也 是枣树的时候，我们家屋前的槐树总会一下子从记忆中冒出 来，不过只有一株，在屋的左侧，一个大人刚好能抱过来，树荫 覆盖大半个庭院。A槐开时节，一簇簇、一串串，花如珍珠，缀 满枝头，幽香四溢。挤出院落，弥漫整条胡同，迎向每一个路 人的鼻翼。 ②这株槐树究竟有多久的岁月呢？听父亲讲，它差不多和 我同岁。那年10月我出生后，父亲在第二年春天买了一棵槐树 苗植下。后来，我知道了江浙一带有生女儿植香樟树的习俗，就 跑去问父亲为什么不种香樟树。父亲只是笑了笑，淡淡地说，咱 们豫东平原可没这习俗，我当时只是觉得槐树好养，也能开花， 而且你一天天长大，大人们忙，刚好可以让它陪着你，不至于太 孤单。 ③的确，我的童年、少年，甚至我此生前二十年的光阴都是 与它密不可分的，点点滴滴里，写满了槐的味道。 ④最初记住的槐树的样子，是细瓷碗口粗的树干，枝叶稀 疏，花朵寥落，星星点点。不过，对一个村里的孩子来说，它的 花已经是很美的了。B在左邻右舍的孩子眼里，那也是一种可 以炫耀的资本。成长的过程中，因为这株槐树，我们添了多少乐 趣！我和我的小伙伴们，在槐树下嬉戏，在槐树下吃饭，在槐树 下数星星…每一个春光柔软的下午，我们都会一个个伸开小 手，用大拇指和食指去丈量槐树的胖瘦。年年丈量，年年如此， 却不知槐在长，人也在长。 ⑤在花的国度里，槐花是最具平民气质的吧，王谢堂前不 需要它，百姓家里倒是常见。令人叹服的是，它不仅可作观赏， 亦可食用，吃起来满口幽香，难以忘怀。在众多的花里，能做得 如此体贴周到的也就是槐花了。因此，在过去吃食不是很丰富 的年代，屋前的一树槐花成了最美的期盼。 量 ⑥曾记得，槐花刚露出笑脸时，我已急不可耐，一遍又一遍 n 催父亲搬梯子撸槐花。我站在树下，仰着小脸，阳光洒在脸上， 始 搭州 心里却是一阵紧似一阵，生怕父亲的大手碰疼了花。母亲也在 H期 树下，拿着小篮，小心翼翼地接着摘下的槐花。然后，母亲清洗、 拌面、上锅蒸、捣蒜泥…经过一个漫长的等待过程，终于可以 吃了，一阵香甜的清气萦绕，吸一口，我便已经醉了。我家每年 在槐树的花开时节都能享受槐花盛宴。然而，我二十岁去外地 上大学后，便再也没有赶上过它的花期，可是我的梦里梦外总缠 绕着那甜丝丝的气味。 製 ⑦就像人的一生总会磕磕绊绊一样，槐树的一生也不是那 么顺风顺水。家中翻盖新房子时，父亲犹豫再三，还是把它保留 了下来。有一年下大雨，屋子漏了，几位叔伯帮忙检修，上到房 顶一看，原来是槐树的枝干茂盛，压破了瓦片，大家都建议把树 靴 伐掉，父亲愣是舍不得。后来，父亲爬上去，用锯一点点把碍事 的枝干锯掉，这才安心。房屋的左侧是储物棚，父亲每次把那辆 总 机动车推进去都特别费劲，家里人几次三番劝说他伐掉槐树，父 亲总是无动于衷。 ⑧今年槐花盛开的时节，我带着幼子回家看望父母，这也 海 是十年之后我再次赶上它的盛开。傍晚和父母坐在槐树下聊 天，槐花在微风的吹拂下轻轻飘落。我突然想到白居易“薄暮 警加 H 宅门前，槐花深一寸”的诗句，这深一寸里该有多少光阴的故 题 事，一寸光阴一寸金，这深一寸的槐花又该是多么宝贵！掐指 国 算来，这槐树也有近三十年的光阴了，我已远嫁，有了自己的 孩子。而槐树依然站成光阴里的风景，情深如旧，花开花落， 一年又一年。 ⑨我终于明白了父亲始终不肯伐掉它的原因。 (有删改)》 14.文章围绕“槐花”写了哪几件事？请在空白处填写完整。 (3分) “我”家屋前槐树的由来一（1) —（2) 槐树坎坷生存记一(3) 15.联系文章内容，赏析文中的画线句。(6分) (1)从修辞角度赏析文中第①段画线句A。(4分) (2)说说文中第④段画线句B中“炫耀”一词需要重读的原 因。(2分) 16.文章结尾处“我终于明白了父亲始终不肯伐掉它的原因”。 这原因具体指什么？(4分) 17.本文标题《槐花深一寸》有什么妙处？(4分) 83 (四)阅读下面的文章，完成18~21题。（19分) 狗伴 宋昌兴 ①狗是人类患难与共的朋友，被认为是通人性的动物。因 对人类特别忠诚，所以被赋予了忠贞不渝的意义。但对其腹诽 心谤的人也不少，毕竟诸如“狼心狗肺”“偷鸡摸狗”“狐朋狗友” 之类的成语比比皆是，让人对狗心生嫌隙。 ②幼年时，我是很惧惮狗的，因为被大舅妈家的狗咬伤过。 虽然打了狂犬疫苗，但那段时间，上学放学的路上我总是忐忑不 安，生怕从庄稼地里窜出一条疯狗。 ③父亲却说狗其实是最驯良的，最忠义的。于是饶有兴趣 地给我讲了《义犬救主》的故事，故事中的详细情节现在已记不 真切了，但笃信的是当时听了这个故事后，我忽又对狗生发出敬 意。于是破天荒有了一个想法：我也应该有只忠义的狗。父亲 似乎洞悉了我的心思，说：“等有机会给你讨一只来。” ④忽然有一天，我放学回来，欣喜地发现屋子角落里有只 小狗，其身下用一块麻袋片儿铺着。它长得虎头虎脑的，谈不上 漂亮，但也绝非难看。我知道，肯定是父亲为我讨来的。我为它 取了一个好听的名字—赛虎。于是，我有了玩伴。 ⑤进了冬天，天气凉，它总会瑟缩在墙角一隅。为了让它 住得舒适些，我又在麻袋片儿上垫了些草。但是赛虎还瑟瑟发 抖，着实让人心疼。我建议把它弄到被窝里，父亲极力反对：“脏 死了，成什么样子！你看哪家的小狗儿放被窝里养了？”说真 的，村子里几乎家家养狗，但真没看到有把狗放在炕上养的，我 只好作罢。 ⑥春天到了，赛虎也变得健硕了，它已不再习惯待在屋里， 常常会跑去院子中疯玩。印象中最深的是赛虎的眼皮长得跟猴 子的眼皮似的，略微发红。当有生人从大门前经过时，便会“汪 汪汪”地吼几声。父亲说：“真没白养，知道管闲事儿了！”我和 父亲在仓房前的柴火垛旁给它搭建了一个舒适的窝，这个新住 宅让它很满意。 ⑦它对我很依恋，上学会送我出大门，怕它走丢了或被人 抱走了，我总会用命令的口吻吆喝道：“赛虎，回去！”于是，它 摇着尾巴，用眼睛睨着我，极不情愿地往回磨蹭。放学时，它听 到了我的脚步声，就会狂奔出大门，到我跟前后用它那玲珑的脑 袋蹭我的大腿，身前身后地绕来绕去。我也会拍拍它的脑门儿， 抑或是抱起它作为回应。我极佩服它的灵性，生人来了，它会狂 吠不停；若是亲戚来了，它反倒会安静下来，摇头摆尾的，像是 在表示欢迎一样。 ⑧在村子里，有些年龄和我相仿的孩子常常会欺负我，我 个子矮，又是个小胖墩儿，长我六岁的哥哥也不擅长打架，自然 帮不上忙。可牵着赛虎出去情形就大不一样了，威风凛凛的它 孤傲地盯着跟前的这些孩子，对我有敌意的孩子目光立刻变得 柔顺且充满羡慕。都说“狗仗人势”，于我却完完全全变成了“人 仗狗势”，有了赛虎，我变得独立而自信。 精品 ⑨日子就这样不急不缓地走着，赛虎愈来愈表现出不可 小觑的能力，它把我家仓房看得严严实实的，老鼠不敢再猖獗。 虽说它把本应该猫干的活儿给干了，有点儿狗拿耗子一多管 闲事之嫌，但毕竟拿的是盗窃自家粮食的耗子，倒也算是本色 当行。 ⑩正当我们赞叹其所做的贡献的时候，不幸的事情发生 了。记得那天是一个雨后的黄昏，父亲慌慌张张地跑到母亲跟 前说：“你快去看看，咱家赛虎可能吃耗子药了。”我和母亲赶紧 跑出去看，只见赛虎蜷在窝边，嘴角流着涎液，目光黯淡游离， 哼哼唧唧地叫着。“一定是逮着吃了耗子药的耗子，要不怎会这 样？”我在赛虎跟前找寻了半天，终于看到耗子残存的一条腿。 唉，可怜的赛虎，逮鼠的功臣，我家根本不放老鼠药的，许是左 邻右舍为了灭鼠投放了鼠药，食了药的老鼠在药效发作前误打 误撞地跑到我家的领地，结果被赛虎发现了。父亲说赛虎吃的 要是药效强劲的鼠药的话就设救了，结果一语成谶，赛虎终是未 能逃过此劫，死前眼角满是泪痕，折腾了许久，带着我的不舍和 悲伤永远地离开了… ①弹指一挥间，三十多年的光阴匆匆而逝。每每看到有人 牵着宠物狗遛弯的时候，我便会不由自主地想起赛虎，想起曾经 的玩伴。 (有删改) 18.读完全文，同学们展开了讨论，请帮助完成下面对话。（6分) 小语：文中的“我”对狗的情感在不断变化，由刚开始的 ① ,到后来见到赛虎时的② ,再到与 赛虎相处的③，最后是④ 。(4分) 小文：既然“我”与赛虎的感情如此之深，我认为应以《赛虎》 为文章标题。 小启：我不这么认为，以《狗伴》为题，强调了“⑤ 字，更能突出⑥ (2分) 19.文章第②段能否删去？请说明理由。(4分) —84 20.说说文中画线句中加点词的作用。(4分) 放学时，它听到了我的脚步声，就会狂奔出大门，到我跟 前后用它那玲珑的脑袋蹭我的大腿，身前身后地绕来绕去。 21.本文的“赛虎”与郑振铎养的第三只“猫”都死了，两位作者 面对各自宠物的死亡，心情一样吗？请根据相关语句具体分 析。(5分) 我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 (郑振铎《猫》) 绝盗印 三、作文(65分，其中含卷面5分) 22.写作。(60分) 那些起舞的日子，是阳光下跃动的光点，是心中永不凋 零的火焰；那些起舞的日子，是热烈的青春，是永恒的记忆， 是生命中最美的旋律。 请以《起舞的日子》为题，写一篇文章。 要求：①写出真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不 少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名； ⑤书写要正确、规范、美观。