24.江苏省常州市考试真卷-【真题圈】2024-2025学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）江苏专版

答案与解析 阐述：第二天早上，吴起派人去找朋友，朋友来了，吴起才跟他 一起吃饭。从正面体现了吴起信守承诺，尊重他人，以身作则， 待人诚恳守信，是值得我们尊敬的。 3.“欤”，表反问、感叹语气，意思是他坚守信用到如此程度，这应 该是他能使军队信服的缘由。体现了对吴起信守承诺、待人真 诚品质的赞美。 4.适合。首先，吴起“遇故人，而止之食”，根据下文吴起邀请老朋 友一起吃饭，可见吴起对朋友真诚、热情；吴起说“待公而食”， 从称呼“公”可以看出吴起谦恭有礼，尊重他人；从“起不食待 之”“故人来，方与之食”可以看出吴起信守承诺。由此可见， 吴起的故事适合。 【参考译文】 从前吴起外出，遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好 啊，等我回来就（到你家）吃饭。”吴起说：“我（在家里）等待您 一起进餐。”（可是）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而 等候他。第二天早晨，（吴起)派人去找老朋友，老朋友来了， 才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自已 说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这应该是他能使军队 信服的缘由吧？要想使军队信服，（作为将领）不守信用是不 行的！ 三、 1.这个甲骨文字是一个人和一担物品的组合，指的是一个人用肩 膀担负物品，具体应该指的是沙僧。 2.(示例)名称：马到成功（或：一马当先）。 设计理由：我设计的甲骨文表情包是“马到成功”，我将甲骨文 “马”的蹄子竖起来，像马在奔腾向前，纵横驰骋。寓意着激情、 奔放，表达出一马平川、顺利取得成功的意思。 3.示例：我赞成。①根据【材料一】可知，甲骨文表情包体现甲骨 文的成长，藏着文化的秘密，记载了人类发展的历史，传承了人 类的智慧。②【材料二】用图文的形式，表现一些常用字的甲 骨文写法，画面形象，极具想象力和趣味性。甲骨文表情包与经 典结合，增添了经典名著的魅力。③根据【材料三】可知，甲骨 文表情包是流行文化与传统文化结合的优秀成果，体现出了甲 骨文的历史意义和文化价值。甲骨文表情包的创新和创意让优 秀传统文化的记忆和精神融入我们的生活。 四、 1.这篇文章通过描述作者在异乡的夜晚行走时对故乡月亮的美好 回忆和深切思念，表达了作者对故乡的眷恋之情和浓浓的乡愁。 2.D理由：“思念”的情感是深沉的，应该用缓慢的节奏来表达， 而D处设计的感情基调是欣喜、欢快，过于急促，不能很好地体 现文章中的情感。 3.文章前半部分描写异乡的月亮并没有离题。因为作者通过对异 乡月亮的描写，反衬出故乡月亮的美好，更加突出了对故乡的思 念之情。 4.选择栏目：B.故乡情思推荐语：这篇文章深情地描绘了作者 在异乡夜晚对故乡月亮的深切思念，表达了对故乡的眷恋之情 和浓浓的乡愁，适合放在“故乡情思”栏目，让更多同学感受到 作者的乡愁。 期末真题卷 24.常州市考试真卷 1.①lido②shuò③炫④灸 2.(1)C【解析】A.有误，打碎玻璃盏的是沙僧，与“孙悟空”无关。 B.有误，“鹰愁涧”是《西游记》第十五回中小白龙被观音菩萨 所救之后等待唐僧的地方，在“乌鸡国”的妖怪是青狮精，“盘丝 洞”的妖怪是七个蜘蛛精，由此可知“鹰愁涧”和“乌鸡国”并没 有暗示这些地方妖怪的原形。D.有误，“一直喜欢她”有误，“我” 对阿长的感情经历了几次变化，第一次变化是因为阿长谋死了 “我”的隐鼠，“我”从不太佩服和产生敬意变成憎恶她；第二次 是因为她给“我”买来了《山海经》，“我”对她产生了新的敬意， 充满了尊敬和感激。 (2)(示例)《西游记》：孙悟空三打白骨精体现了智勇、仁义 的传统文化，我们要提倡。《朝花夕拾》：《二十四孝图》里的“郭 巨埋儿”体现了封建社会的愚孝文化，我们要批判。 3.A【解析】A.“恭候”是敬辞，意思是恭敬地等候，用在此处不 合语境，应该改为“对不起，让您久等了”。 4.示例：①李老师，您好！我是实验中学学生会干部王华。②明 天的讲座，您能按约定的时间来吗？③谢谢您！我们期待着您 的精彩讲座。 5.现状：共享电单车快速普及，存在一定的安全隐患。趋势：多方 参与共享电单车的治理，管理会越来越规范；租赁会更便捷。 6.(1)随君直到夜郎西(2)自古逢秋悲寂寥(3)何当共剪西窗 烛(4)尚思为国戍轮台(5)乡书何处达归雁洛阳边(6)温 故而知新可以为师矣 7.(1)增长(2)丧失(3)于是，就(4)等到，靠近(5)小凳子 8.(1)放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 (2)所以我小时候每天早晨进入书塾，（对）读过的书就比其他 小孩子更熟悉。 9.【甲】文主要阐明修身治学的道理。主要表达方式：议论。【乙】 文主要讲述姐姐教“我”刻苦读书的事。主要表达方式：记叙。 【参考译文】 【乙】我七岁时，母亲去世了，于是来投靠姐姐。屋后有个 小园子，有几丈平方，美好的树木覆盖着它。树荫底下有两间 屋子，姐姐带着我住在这里。我十岁以后到私塾跟着老师学习， 早晨出去傍晚回家。等到晚上，我姐姐常常手持女红，点一盏 灯，让我在她的身旁读书。夏天很热，就停止了晚上上课。天 刚一亮，姐姐就叫我起床，我拿着一个小凳子坐在园子树下读 书。太阳出来，姐姐就催我去私塾。所以我小时候每天早晨进 入书塾，（对)读过的书就比其他小孩子更熟悉。有时晚上读累 了，稍微贪图玩耍，姐姐一定会哭泣着说：“你现在不勤奋读书， 母亲在地下就会伤心！” 10.厌恶（或：漠视）悔恨（或：痛苦、悲痛、难过） 11.来历卑微，是一只捡来的流浪猫；本性不活泼，不喜欢玩游；“我 们”一家对它不感兴趣、不在意。 12.C【解析】C.“自此，我家永不养猫”的原因是自己的武断过 失伤害了无辜，心里充满了内疚和悔恨，见了猫就会触发灵魂 的伤痛。 13.虐待猫是一种极其残忍的行为，也严重地违反了人类道德和伦 理，我们猫对这一行为提出严正抗议，并且进行愤怒的声讨。 14.张二爹的快乐是拉客之余在银杏树下睡觉；大李的快乐是画 画、听虫鸣；王小米的快乐是开着自己做的迷你小火车拉着孩 子们在校园兜风。 15.C【解析】C.“眯成一条缝”不是肖像描写，而是神态描写。 16.(1)句中“蹑手蹑脚”一词是动作描写，写出了大李听虫叫，怕 惊扰虫鸣时的小心翼翼，表现了大李陶醉于自然的快乐。 (2)句中拟声词“噗噗”“哐当哐当”细致地写出了小火车发动 时的情态，生动地表现了小火车带给孩子们的快乐。 17.示例：小人物一样会影响大时代的发展，某个卑微需求可能会推 动大时代的巨变；大时代的发展水平也会制约小人物的发展。 18.写作思路：这是一道命题作文题。标题《你是那道光》运用了 比喻的修辞手法，“那道光”可以是父母、老师、同学、陌生人等， 也可以是一棵“春风吹又生”的小草、一朵“凌寒独自开”的梅 花，甚至一本书、一只虫。只要“他”或“她”“它”像光一样带 给你光明、温暖、希望，都可以作为写作的对象。写作时，要注 意写清你是在什么情况下遇到“他”或“她”“它”的，“他”或 “她”“它”是怎样的，遇到“他”或“她”“它”后，你发生了怎 样的变化等。综合运用记叙、描写、议论等表达方式，恰当使用 细节描写、欲扬先抑等写作方法会为文章增色添彩。 25.徐州市考试真卷 1.×√√√谧虐庇诞【解析】“着落”的“着”应读 “zhu6”。 2.(1)潮平两岸阔(2)风正一帆悬(3)夜阑卧听风吹雨(4)铁 马冰河入梦来(5)河流大野犹嫌束(6)山入潼关不解平 (7)逝者如斯夫(8)不舍昼夜(9)两个黄鹂鸣翠柳(10)一 行白鹭上青天 真题圈语文七年级上15S 3.(1)A.纵然B.危言耸听【解析】“既然”表示先提出前提，而 后加以推论，常与“就”“还”等搭配。“纵然”的意思相当于“即 使”或“纵使”，用于表达一种假设的情况。根据“也只能是一个 高智商的野蛮人”可知，前面是一种假设的情况，选“纵然”恰当。 “危言耸听”指故意说吓人的话使听的人震惊。“虚张声势”指 假装出强大的气势，含贬义。根据“也只能是一个高智商的野 蛮人”可知，选“危言耸听”恰当。 (2)B【解析】这三个句子从反面说明文学素养对人的重要意 义，“如果”“却”“那是”是语言标志，即③②①。 (3)是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感极为重要的 途径。 4.A【解析】B有误，“赐教”是敬辞；“拙见”是谦辞。C.有误， 泰戈尔是印度作家、诗人。D.有误，蒲松龄是清代文学家，代表 作有文言短篇小说集《聊斋志异》。“写鬼写妖高人一等，刺贪 刺虐入骨三分”是郭沫若对蒲松龄及其作品的评价。故选A。 5.闻使君到/喜/故来奉迎 6.D【解析】A.与“君”连用，这里表示对人的尊称，用于表示对 方的地位或者身份较高/使唤；B.作为，做/替；C.同行/品行； D.都译作“离开”。故选D。 7.(1)客人问元方：“令尊在不在？”元方回答说：“（父亲）等您很 久（您）都不到，已经离开了。” (2)等到事情办完，孩子们又把他送到城外。 8.A【解析】A.【甲】文中“元方入门不顾”写元方为维护父亲的 尊严，不给友人解释机会，主要想表现元方的爽直、单纯。“表 现元方不懂得尊重别人”的说法错误。 【参考译文】 【乙】郭伋刚到任时巡行部署，到了西河美稷，有几百儿童， 各自骑着竹马，在路旁依次拜迎。郭伋问：“孩子们为什么从远 方来？”孩子们回答说：“听说使君到来，很高兴，所以来欢迎。” 郭伋向他们表示感谢。等到事情办完，孩子们又把他送到城外， 问：“使君您哪一天能回来？”郭伋叫来别驾从事，算好日子后 告诉了他们。巡视回来，比约定日期早一天，郭伋不想失信于 孩子们，于是在郊外亭中留宿，等到了约定日期才进城。郭伋 做人就像这样。 9.绝句（我言)秋日胜春朝对比 10.“排”是“排开、推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿 佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐 观的情怀。 11.乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美 2丽！这件衣服真合他的身材！雪真题圈语文 未真题卷 七年级上15S 24.常州市考试真卷 晋 湘 (时间：120分钟满分：100分难度：★★★) 嫩 垣出 一 积累运用(25分) H期 1.把加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定横线上。(2分) ③xudn,指（强烈的 ①燎，指蔓延燃烧。 燎原 xudn目 光线)照射。 火 ④jǔ，指中医用艾叶 ②烁，指光亮的样子。 闪烁 针jiǔ 或艾绒等烧灼或熏烤 人体的特定穴位。 ① ② ③ ④ 型 2.名著阅读。（6分) (1)下列有关名著内容表述正确的一项是( )(2分) A.《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，全 书故事引人入胜。与孙悟空有关的大闹天宫、三打白骨精、 打碎玻璃盏、三调芭蕉扇等故事尤为精彩。 蜘 B.《西游记》中“鹰愁涧”“乌鸡国”“盘丝洞”等地名，暗示 了这些地方妖怪的原形。 金星教 C.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有 趣的议论或犀利的批判，既有温情与童趣，也有对人情世 故的洞察。 D.《阿长与〈山海经)》中的阿长，是作者儿时的保姆，地位卑 微却乐天安命，粗俗迷信却善良仁厚，无微不至地关心照 顾“我”。所以“我”一直喜欢她，特别是收到她送的《山海经》 槛加 时，内心充满了感激。 H (2)《典籍里的中国》是中央广播电视总台全新打造的大型文化 题 节目。对于中国传统文化，我们应该要有正确的态度一“取 国 其精华，去其糟粕”。《典籍里的中国》制作团队邀请你参加新 期的节目录制，请从《朝花夕拾》《西游记》中各举一个与传 统文化有关的故事（情节），并表明你对它们的态度。(4分) 文学名著 传统文化故事（情节） 你的态度 《西游记》 《朝花夕拾》 3.下列关于语法的表述错误的一项是( )(2分) A.由于雨天路滑，路上堵车严重，我赶到约定地点后，连声对 他说：“对不起，让您恭候多时了！”（这里的“恭候”是谦辞。） B.“行舟绿水前”“春风又绿江南岸”。（两句诗中的“绿”，词 性是不一样的。) C.窜条鱼跟人一样，初听到响动时，会吓得一下子蹿走，但一 会儿，又会回来看热闹。（此句运用了拟人的修辞手法。） D.他对这件事还不清楚，就武断地下了结论。（句中的“武断” 是贬义词。) 4.10月10日是“世界精神卫生日”。实验中学已联系好常州市 未成年人成长指导中心的李老师于10月9日下午3点给全校 学生做心理健康知识讲座，安排学生会干部王华提前一天打电 话确认。假如你是王华，请根据情境将对话补充完整。（3分) 王华：① 李老师：王华同学，你好！ 王华：李老师，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下， ② 李老师：没问题，我会准时参加的。 王华：③ 5.学校决定开展以“单车共享，文明共创”为主题的社会实践活 动，为常州市有关部门制定共享电单车管理意见提供参考。 下面是你们小组整理的调研材料，请你代表小组说说常州共 享电单车的发展现状及趋势。(4分) 【材料一】近年来，共享电单车陆续登陆常州，相比共享 单车的短途骑行，共享电单车重在解决市民3至10千米中短 途出行痛点，这一特性使其在城区颇受欢迎，共享电单车成为 仅次于公交的重要公共出行方式。 【材料二】共享电单车自重大且骑行速度较快，更易发生 -69— 交通事故；存取点的充电、消防等配套设施建设仍比较滞后， 露天停放也影响电池安全，火灾安全隐患比较突出；共享电单 车过度投放、乱停乱放，带来新的城市管理问题。在风险隐患 无法完全消除的情况下，有市民建议“一刀切”地封禁共享电 单车。 【材料三】专家指出，对于新兴行业，既不能宽松软，也不 能“一刀切”禁止，要理顺政府与市场的关系，及时出台政策， 做到规制不缺位，逐步形成企业主体、政府监管、多方参与的 治理格局。国家发展改革委等7部门联合出台了《绿色产业 指导目录(2019年版)》，提出将互联网租赁电动自行车纳入共 享交通设施建设和运营之中。 6.默写。（8分) （1)我寄愁心与明月， （2) 我言秋日胜春朝。 米(3) ,却话巴山夜雨时。 （4)僵卧孤村不自哀， (5)《次北固山下》一诗，通过对鸿雁传书的想象，表达诗人对 亲人思念的句子是： (6)《(论语〉十二章》中阐述学习方法，强调复习重要性的句 子是： 二、阅读理解(35分) (一)阅读下面两段文言短文，完成7~9题。（共12分） 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志 无以成学。(1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (诸葛亮《诫子书》) 【乙】余七岁时先妣①殁，遂来依姊氏。屋后小园数丈余， 嘉树®荫之。树阴有屋二椽，姊携拯居焉。拯十岁后就塾师学， 朝出而暮归。比夜，则姊恒执女红®，燃一灯，使拯读其旁。夏 苦热，辍©夜课。天黎明，辄呼拯起，持小几就园树下读。日出， 乃遣入塾。(2)故拯幼时每朝入塾，所读书乃熟于他童。或夜读 倦，稍逐于嬉游，姊必涕泣日：“汝今弗勉学，母氏地下戚⑤矣！” (选自王拯《（媭⑥砧课诵图〉序》有删改） 【注释】①先妣：去世的母亲。②嘉树：美好的树木。 ③女红(gog):女子纺织、缝纫之事。④辍：停止。⑤戚：伤心o ⑥媭（如）：古代楚国人对姐姐的称呼。 7.解释下列句中加点的词。(4分) (1)非学无以广才 (2)意与日去 (3)遂来依姊氏 (4)比夜 (5)持小几就园树下读 8.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分) (1) （2) 0 9.分别概括【甲】【乙】两文的内容并指出其主要的表达方式。 (4分) (二)阅读郑振铎的《猫》节选，完成10~13题。（共10分） 冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白 的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至 少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。 但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好 像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不 加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动 物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼… 这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。 妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这 一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。” 张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼 凝望着了。 一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被 咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？” 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾 与它的敌人挣扎了许久。 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去 找它。 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不 是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小 心了。张妈！你为什么不小心？！” 张妈默默无言，不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以 一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。 三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着 什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天， 拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫 了一声“咪鸣”，便逃到屋瓦上了。 我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时 我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始 觉得我是错了！ 我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明 白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无 抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良 心的针！ 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对 它表白我的误解呢？ 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的 一70— 亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了！ 自此，我家永不养猫。 10.概括选文中“我”情感的变化过程，完成下列填空（限填两字 词语)。（2分) →愤怒→自责→ 11.第三只猫“在我家仍是一只若有若无的动物”，请简析这样评 价的依据。(3分) 12.下列有关选文内容解读或分析错误的一项是( )(2分) A.选文采用第一人称，便于叙述故事，抒发情感，收到了强 烈的艺术效果。 B.“我很愤怒，叫道：‘一定是猫，一定是猫！’于是立刻便去 找它。”表现了“我”武断急躁的性格特征。 C.“自此，我家永不养猫”的原因是确保以后不再出现这种 过失。 心、D.选文表现了“我”的自省意识，告诉读者要同情弱小，平等 对待每一个生命。 13.请针对下列材料中的现象，以“猫”的口吻写一段控诉性文 字，60字左右。(3分) 【材料一】有网友爆料，“猫瘾治疗师”和其同伙在网络 上传播和贩卖虐猫视频，拍摄的虐猫视频每一个都非常残 忍，正常人看了都受不了，他们曾一晚上虐杀十六只小猫。 除虐猫行为外，他们还发布信息，如通过互联网放出“直播 虐猫预告”。 【材料二】某学院一名学生喻某某，在某视频平台发布了 虐猫视频，视频中小猫被砍断四肢和尾巴，其虐猫行为受到 广大网友关注和谴责。 (三)阅读王太生的《小人物的快乐》一文节选，完成14~17题。 (共13分) 抱 ①“扬州八怪”之一的郑板桥写过《满江红·田家四时苦 物 乐歌》，其中对“乐”有着这样的理解：“春韭满园随意剪，腊醅半 蝴 瓮邀人酌。”他认为，农家最大的快乐，莫过于随意剪摘满园带 搭州 H期 露的春韭；家中腊月酿的酒还有半瓮，寻思哪天请乡人同饮。 ②日常生活里，对小人物而言，善于寻找、发现，并享受这 份快乐，美妙就在身边。 ③快乐有时像一阵风，呼啦呼啦地吹过树林，树干和枝丫 不以为然，叶子却很满足。 ④我的邻居张二爹，以蹬三轮车拉客为生，他最大的逍遥 与惬意，是躺在一棵银杏树下睡觉。张二爹拉一个客人，推车、 製 上车、起步、用力，四个连贯动作，像文人的某篇文章，起、承、转、 合。在生意清淡的情况下，他会把车停到一棵400岁的银杏树 下，半倚半躺在三轮车上，在树荫下睡觉。偶尔，会有一片幸运 的叶子落到他的头上，或者一只红蚂蚁，从树上掉到他的身上。 小蚂蚁惊魂未定，在张二爹的旧衣裳上奔跑，从他的后领爬到帽 靴 顶，他睡意正浓，浑然不知。 ⑤小人物的快乐，是随遇而安，在奔波忙碌之后，支配属于 自己的一点点闲暇时间。 ⑥朋友大李，经常上夜班，属于那种别人睡觉他上班，别人 上班他睡觉的夜猫子。大李说，下夜班回到家，已是凌晨两三 点，自己睡意全无，就在台灯下画画。有时候，不画画，他就一 个人蹑手蹑脚站在阳台上听虫叫。“晨光熹微时，天空泛着鱼肚 白，有时是蛋青色，你不知道，秋天的虫鸣有多美妙！”大李咧 警0 着嘴笑。 H翳 题 ⑦中年农民王小米，平时爱捣鼓一些小玩意儿，用废旧铁 皮、钢材，做了一台迷你蒸汽小火车。开学第一课，王小米被小 国 学校长请去，在操场上铺了30米的铁轨，他为小火车添水加煤， 点火生炉子。蒸汽小火车发动起来，“噗噗”地冒着白烟，载着 十六七个孩子，哐当哐当地奔跑。那天，王小米坐在最前面的驾 驶位置，开着小火车在校园兜风，孩子们兴奋得手舞足蹈，不停 地挥着小手，学大人的模样在站台送别，那面插在车头的小红 旗，在风中猎猎作响。王小米眼睛眯成一条缝，开心得像个孩子。 ⑧人间的风景并不只是繁华。喧闹中，还有“小人物”快 乐的憨笑、歌吟。快乐是一件很简单的事，带给你内心的愉悦、 满足和轻盈，像鼓荡的旗。 14.请分别概括文中三个“小人物”的快乐。(3分) 15.下列有关文章内容理解与分析错误的一项是( )(2分) A.第①段中引用郑板桥诗句的作用是引出下文小人物的 快乐。 B.第③段中画线语句运用比喻、拟人的修辞手法，生动形 象地写出了快乐带给小人物的满足感，就如风吹过树林 一样。 C.第⑦段“王小米眼睛眯成一条缝，开心得像个孩子”句中 的“眯成一条缝”是肖像描写，写出了王小米拉着孩子们 在校园里兜风时的兴奋和快乐。 D.第⑧段中加点词语“轻盈”，在文中可理解为简单的小 事带给人们的快乐，带来心灵和精神上的轻松自在、愉悦 满足。 16.赏析下列句子的表达效果。(4分) (1)第⑥段：“有时候，不画画，他就一个人蹑手蹑脚站在阳 台上听虫叫。” (2)第⑦段：“蒸汽小火车发动起来，‘噗噗’地冒着白烟，载 着十六七个孩子，哐当哐当地奔跑。” 71 17.阅读下列材料，简要分析“小人物”与“大时代”的关系。（4分) 【材料一】历史发展犹如蝴蝶效应，扇动翅膀的往往是那 些不起眼的小人物。近代革命先驱、中国宪政之父一宋教 仁，在反清廷武装起义中，被叛徒出卖，走投无路之际，一名 渔夫救他脱险，从此他用“渔夫”这一笔名发表了大量政论 文章，宣传革命，名扬华夏；安徽小岗村生产队18户农民按 下手印的“生死契约”，揭开了中国农村改革的序幕。 【材料二】在当下互联网高度发展的大时代，社会的网 络化特性比以往任何一个时代更凸显，人和各种事物相互影 响，形成种种正反馈和负反馈，产生一次又一次的产业变革 和社会变迁。作为镶嵌在这个社会网络系统里的我们，个人 的努力只是全局的一部分，决定我们成功和幸福的时代因素 远超个人的才能和成就。 【材料三】传统的历史记述有一个不可回避的缺陷，那就 是聚焦于那些大人物的事迹，恐怕99%以上曾经活过的人， 都没能留下一点痕迹，这些“沉默的大多数”都是“没有历史 的人”。这在以往或许不以为非，但到了平民化的大时代，人 们很自然地厌烦旧历史只是“帝王将相的家谱”，而更想知道 历史上像自己一样的小人物都经历了什么。 三、作文(40分) 18.阅读下面材料，按要求作文。 当阴霾天迷茫无助的时候，当黑夜里迷失方向的时候， 你是那道光，照亮我前行的路。 请以《你是那道光》为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：①思路要清晰，中心要突出；②有真情实感，不 得抄袭；③文中不出现真实的姓名、校名等。