专题03 综合性学习与口语交际（期中专项训练）九年级语文上学期统编版

专题03 综合性学习与口语交际 1．（24-25九年级上·广东广州·期中）为传承中华优秀传统文化，培养新时代合格接班人，某校开展了以“君子自强不息”为主题的活动。请你按要求完成以下任务。 任务一：【精神探究】 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》 仲淹二岁而孤……去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。 ——《宋史·范仲淹传》 (1)强强找到了以上两则材料，你能从中发现哪些君子自强不息的精神内涵？ 任务二：【配乐朗诵】年级将进行以“自强不息”为主题的诗歌朗诵比赛，你们班选定了以下诗作： 成功的花 冰心 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 (2)你认为朗诵这首诗时，以下两种配乐哪种更合适，为什么？ 配乐一：舒缓沉静 配乐二：低沉悲伤 任务三：【新闻采访】云南农业大学名誉校长朱有勇院士，长期扎根澜沧县扶贫一线，将科研成果运用于扶贫事业，走出了一条科技扶贫的新路，被大家亲切地称为“农民教授”。为了激励同学们，学校邀请了朱有勇院士到校作报告。 (3)请你结合以上对朱院士的介绍，就活动主题准备一个问题，采访朱院士。 【答案】 (1)刚毅坚韧（刚健自强）、持之以恒（百折不挠）、努力奋进（勤奋刻苦、拼搏奋进）。（答案不唯一，言之有理即可。） (2)示例一：我认为配乐一更合适，因为《成功的花》蕴含哲理意味，配舒缓沉静的音乐有助于品味哲思。 示例二：我认为配乐一更合适，因为《成功的花》没有悲伤的情感，与低沉悲伤的音乐不和谐。 (3)示例一：朱院士，作为一名大学教授，是什么支撑着您长期扎根在贫困的农村？ 示例二：朱院士，在如此困难的条件下，您是怎么突破困境的？ 【解析】 （1）本题考查内容理解和概括。 屈原《离骚》中的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”这句话，表达了他对真理和理想的执着追求，不畏艰难、勇往直前的精神。这体现了君子在面对漫长而艰难的道路时，始终保持坚定的信念和不懈的努力，不断追求进步和完善。 从《宋史·范仲淹传》“仲淹二岁而孤”，他自幼失去父亲。“去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也”，生活困苦，但他并没有因此放弃学业和追求。他勤奋学习，昼夜不息，甚至在寒冷的冬天也坚持用水洗脸来提神醒脑。食物不足时，他仅以稀粥充饥，这样的生活他并不觉得苦。这体现了君子在逆境中不屈不挠、坚韧不拔的精神，以及为了理想和事业甘愿付出一切的努力。 综合以上两则材料，我们可以发现君子自强不息的精神内涵主要包括：坚定的信念和追求、不畏艰难和勇往直前的勇气、以及在逆境中坚韧不拔、勤奋努力的精神。这些精神内涵是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是新时代合格接班人应该具备的重要品质。 （2）本题考查诗歌内容理解和情感把握。 首先，我们分析诗歌《成功的花》的主题和情感。这首诗中的“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳”“浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”，主要表达了成功的背后是无尽的奋斗和牺牲，强调了自强不息的精神。诗歌虽然提到了成功和明艳，但内容更侧重于描述成功之前的艰辛和努力，因此整体情感是庄重、深沉且带有一定激励性的。 接着，我们对比两种配乐的特点。 配乐一：舒缓沉静。这种配乐通常用于营造宁静、平和的氛围，适合表达内敛、深沉的情感。 配乐二：低沉悲伤。这种配乐往往带有哀伤、沉重的情感色彩，更适合表达悲伤、失落等负面情绪。 最后，我们根据诗歌的主题和情感需求来选择配乐。考虑到《成功的花》虽然强调了成功前的艰辛，但整体情感是积极向上的，旨在激励人们自强不息。因此，配乐应该能够体现出这种庄重、深沉且带有激励性的情感。因此，配乐一（舒缓沉静）在表达深沉情感方面更为接近诗歌的需求，更适合作为朗诵《成功的花》时的配乐。配乐二（低沉悲伤）则因情感色彩与诗歌主题不符而不太适合。 据此作答即可。 （3）本题考查采访词。 采访的目的是从朱院士的科技扶贫经历中获得启示和激励，了解他如何将科研与扶贫相结合，以及这一过程中的挑战和收获。问题应能引导朱院士分享他的具体做法、遇到的困难、解决办法以及他对同学们的期望和建议。确保问题简洁明了，易于理解。 示例：请问您在科技扶贫的过程中，遇到过哪些最大的挑战？又是如何克服这些挑战，最终走出这条科技扶贫新路的？ 2．（24-25九年级上·甘肃兰州·期中）阅读下面材料，完成下面问题。 九（1）班将于本周五（10月25日）上午10点，在班内举办以“自强不息”为主题的班会，请你参加。 (1)请你为本次主题班会拟写一则开场白。（80字左右） (2)中华民族历史悠久，每个时代都有很多自强不息的人，他们都为当时的社会做出了杰出的贡献。请列举一个人物并说说他的故事。 【答案】 (1)“天行健，君子以自强不息”，自强，是中华民族的传统美德。作为新时代的青少年，我们应当继续传承这一美德，为实现“中国梦”而努力奋斗！下面就让我们走进本次主题班会。 (2)示例：西汉史学家司马迁，因李陵之祸，被处以宫刑。这是一种极其耻辱的刑罚，但司马迁并没有因此而沉沦。他发愤著书，忍辱负重，终于完成了史学巨著《史记》。他以自强不息的精神，在困境中实现了自己的人生价值。 【解析】 （1）本题考查拟写开场白。 紧扣“自强不息”的主题，可以引用与“自强不息”相关的名言警句开头，增加文采和感染力。要简要阐述“自强不息”的意义和价值，引起同学们对班会的兴趣。注意字数限制。 示例：在历史的长河中，无数仁人志士以自强不息的精神，书写了壮丽的人生篇章。今天，我们相聚在这里，共同探讨“自强不息”的精神内涵。下面，我宣布九（1）班“自强不息”主题班会正式开始。 （2）本题考查文学常识及内容概括。 首先确定一个具有代表性的自强不息的人物，如司马迁、勾践、匡衡等。简述人物所面临的困境，如司马迁遭受宫刑等。重点描述人物是如何自强不息、克服困境的，如司马迁忍辱负重撰写《史记》等。最后可以总结人物的精神品质对我们的启示。 示例：张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫。她没有放弃自己的人生，自学了小学、中学和大学的课程，并学习了针灸等医术。她还自学多门外语，翻译了大量文学作品。张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以残疾之躯，完成了许多健全人都无法做到的事情。她的事迹激励了无数人，展现了自强不息的精神。 （24-25九年级上·海南海口·期中）椰风中学拟举行“君子自强不息”综合性实践活动，下面是活动中的两项内容，请你参与完成以下任务。 3．仿照示例，再写两个古人自强不息的故事名称。 示例：范仲淹断齑画粥      4．该校语文组拟举行以“自强不息”为主题的演讲比赛活动，下面是某学生代写的一份通知，其中两处地方有问题，请按要求帮助修改。 通知 “君子自强不息”综合性学习活动，使我们对自强不息的精神有了更为深刻的领悟。学校定于10月25日在小礼堂举行“自强不息”主题演讲比赛，请各年级组通知参赛选手做好准备，按时参加比赛。 2024年10月19日 （1）这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。 （2）这则通知内容上有一处错误，请写出修改意见。 【答案】 3．示例：屈原上下求索 李白长风破浪 4．（1）落款时间正上方补充“椰风中学语文组”。 （2）通知中缺少比赛的具体时间，应当补写。 【解析】 3．本题考查文学常识积累和仿写。根据示例“范仲淹断齑画粥”的格式可知，拟写应当按照“人物+四字事件”的形式，内容应当围绕“自强不息”。 示例：李密牛角挂书、车胤囊萤夜读、王献之依缸习字、祖狄闻鸡起舞等。 4．本题考查应用文的拟写。 通知的格式：①标题，第一行居中写“通知“或“关于xx的通知”，称呼可与可不写，如果写，需换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号；②正文行空两格写，内容因通知类型而异。③落款，包含署名和日期。署名位于正文右下角，正文下一行右下方写发出通知的单位或组织。署名正下方写明日期。 ①缺少发出通知的单位或组织，结合题干“该校语文组拟举行以‘自强不息’为主题的演讲比赛活动”因此可知发出通知的单位或组织为语文组，故在落款时间的正上方补上“椰风中学语文组”； ②“学校定于10月25日在小礼堂举行“自强不息”主题演讲比赛”仅仅告知了日期，并未标明具体比赛的时间，因此应当在“10月25日”后面补充上具体的时间，如下午3点。 （24-25九年级上·湖南衡阳·阶段练习）自强不息，担当使命。以下是同学们收集的相关名言、名人事例，请阅读材料，完成下面小题。 材料一 ①胜人者有力，自胜者强。 ---《老子》三十三章 ②士不可以不弘毅，任重而道远。 ---《论语•泰伯》 ③君子求诸己，小人求诸人。 ---《论语•卫灵公》 ④路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ---屈原《离骚》 ⑤千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ---郑燮《竹石》 材料二 终成大满贯!从2016年夺得世界杯冠军，2021年取得世乒赛冠军，2024年摘取奥运会金牌，8年过去，衡阳籍运动员樊振东终于在乒乓球的“最高殿堂”里写下了自己的名字，践行着“我要向前跑，不会回头”的宣言。巴黎奥运会中，樊振东发挥稳定，落后时稳扎稳打，优势时不骄不躁，接连战胜数位名将，展现出冷静、沉稳的大将之风。赛局常有惊险之势，樊振东说:“在遇到困难的时候，我没有徘徊，也没有动摇。”坚定的内心与强大的实力让他一路过关斩将，赢得金牌。回顾职业生涯，面对瓶颈，他勇于革新打法，以创新思维突破技术桎梏；面对失败，他更加坚韧不拔，将挫折化为前进的动力。樊振东以自身诠释着勇攀高峰、永不言败的体育精神。 5．根据以上材料，下列这些故事中不符合主题要求的一项是（    ） A．祖逖闻鸡起舞 B．毛遂自荐 C．范仲淹断齑画粥 D．苏秦刺股苦读 6．如果你作为记者采访樊振东，请根据材料，结合语境，补全采访内容。 记者： ？ 樊振东：每天比赛其实都需要全身心投入、专注，我会把所有精力都放在比赛中，不去想输赢。更多的还是在投入，在球落地之前想尽办法。不管对手发挥的怎么样，我都会坚定信念，向着战斗到最后一个球的目标前进。 记者： ？ 樊振东：“青年兴则国兴，青年强则国强”。青春时期正是读书、拼搏奋斗之时，愿同学们在新学期中，勇敢追梦，不负韶华！ 【答案】 5．B 6．示例：你是如何在比赛中保持专注和坚定信念的？ 示例：你想对我们的同学们说些什么？ 【解析】 5．本题考查理解运用材料。 A.“祖逖闻鸡起舞”讲述的是祖逖勤奋自强的故事，符合主题要求； B.“毛遂自荐”主要讲述的是毛遂主动推荐自己，虽然表现了自信和担当，但与“自强不息”的主题关联不如其他选项紧密，因此不符合主题要求； C.“范仲淹断齑画粥”描述了范仲淹刻苦学习、自强不息的精神，符合主题要求； D.“苏秦刺股苦读”体现了苏秦刻苦学习、自强不息的精神，符合主题要求。故选B。 6．本题考查拟写采访词。 （1）根据“每天比赛其实都需要全身心投入、专注，我会把所有精力都放在比赛中，不去想输赢”“不管对手发挥的怎么样，我都会坚定信念，向着战斗到最后一个球的目标前进”，可知：樊振东的回答是强调了比赛中全身心投入和坚定信念的重要性。因此，提出的问题应围绕他如何在比赛中保持这些状态，以便更深入了解他的比赛心态和方法。示例：请问你是如何在比赛中保持良好的状态？ （2）结合“青春时期正是读书、拼搏奋斗之时，愿同学们在新学期中，勇敢追梦，不负韶华”，可知：樊振东的回答强调了青春时期的重要性和追梦的精神，表达了对同学们的祝愿。因此提出的问题可以围绕追梦过程中需要的品质或挑战或是对同学的美好祝愿进行提问。示例：请你送一句话激励我们的同学，你会选择哪一句？ 7．（24-25九年级上·江苏泰州·阶段练习）班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 近日，中国科学院自动化所黄国平的博士论文致谢信在网上引发热议。作者在《致谢》中回顾自己一路走出小山坳、同命运抗争的故事，感动了大批网友。以下是截取的文章部分内容：我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了。这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世。世事难料，未来注定还会面对更为复杂的局面。但因为有了这些点点滴滴，我已经有勇气和耐心面对任何困难和挑战。理想不伟大，只愿年过百半，归来仍是少年，希望还有机会重新认识这个世界，不辜负这一生吃过的苦。 (1)【体会内涵】结合材料和以下诗句，谈谈你对“自强不息”内涵的理解。 ①士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语·泰伯》） ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） (2)【寻找人物】请从鲁迅、艾青中选一个人物，并仿照示例写一句颁奖词。 示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。 (3)【记者采访】 黄国平博士的致谢信在网络大火后，《启航》校刊记者对他进行了采访，请你根据具体语境补全以下采访内容。 记者： 黄国平：你好，我也很荣幸能够接受你们的采访，希望今天的采访能让贵校学子有所收获。 记者：谢谢！ 黄国平：不客气。 记者： 黄国平：求学路上，在忍受贫困的同时，还要小心翼翼地维护着自己那脆弱的自尊。每当这个时候，我都在心里暗示自己要调整好心态，然后通过读书来转移自己的注意。 【答案】 (1)有理想；有责任担当；在困难面前无所畏惧 、勇往直前等。 （材料一告诉我们作为一个君子，必须有坚韧的品格，因为自己责任重大，路途遥远。第二则材料告诉我们要勇于担当，吃苦在前、享乐在后。选段讲述了在困难面前无所畏惧 、勇往直前。） (2)鲁迅弃医从文，呕心沥血，堪称“中国脊梁”。 艾青歌颂土地，积极进取，可谓“民族诗人”。 (3) 黄叔叔，您好！我是《启航》校刊的小记者，很荣幸今天能采访到您。 在求学过程中，您遇到的最大的困难是什么？/打赤脚，穿破旧衣服，在这样的情况下，您是如何面对他人异样的眼光的？（意对即可） 【解析】 （1）本题考查材料内容理解。 根据材料“这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世”“理想不伟大，只愿年过百半，归来仍是少年”可知，黄国平坚信“把书念下去，然后走出去，不枉活一世”，这种坚定的信念和理想，正是自强不息精神的体现 ①“士不可以不弘毅，任重而道远”这句话告诉我们，作为一个有志向的人，必须要有远大的抱负和坚强的意志，因为责任重大，道路遥远。这里的“弘毅”和“任重道远”都强调了自强不息的重要性。只有具备自强不息的精神，才能承担起重大的责任，走得更远。 ②“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话则表达了范仲淹忧国忧民的情怀。他始终把国家和人民的利益放在首位，即使面临再大的困难和挑战，也毫不退缩。这种精神同样体现了自强不息的内涵，即为了更大的目标和理想，不断努力，永不放弃。 据此可概括自强不息精神的内涵为：有理想；有责任担当；在困难面前无所畏惧 、勇往直前等。 （2）本题考查颁奖词拟写。根据示例可知，拟写的颁奖词要简洁有力，内容上应包含人物的事迹及形象，最后匹配人物的称号，形式上多用四字短语，铿锵有力。 示例一：鲁迅坚韧不屈，笔耕不辍，堪称“文学斗士”。 示例二：艾青以诗传情，歌颂光明，无愧“诗坛泰斗”。 （3）本题考查句子补写。 第①空：根据黄国平的回答“你好，我也很荣幸能够接受你们的采访”可知，一个“也”字表明采访时小记者也在表示对于能够采访黄国平先生感到荣幸，同时第一次沟通需要进行自我介绍。据此可设计问题：黄先生，您好，我是《启航》校刊的小记者，很荣幸能够采访您。 第②空：根据黄国平的回答“求学路上，在忍受贫困的同时，还要小心翼翼地维护着自己那脆弱的自尊”可知，小记者的问题应是围绕求学路上的困难设计。据此可设计问题为：在求学过程中，您遇到了哪些困难，是怎样克服的？ 8．（23-24九年级上·陕西咸阳·期中）“天行健，君子以自强不息”。请参加“自强不息”的综合性学习活动。 (1)【活动一：做采访】请你结合链接材料紧扣“自强不息”的主题，设计一个采访问题。 2023年10月3日，亚运会跳水项目女子10米跳台决赛，全红婵以438.20的总得分夺冠比赛中，她技惊四座，以一次又一次完美的跳水动作及水花消失术让裁判们纷纷给出10分满分。全红婵的成长历程充满了挑战与坚韧。她出生在一个贫困的家庭，然而，贫困并没有阻挡她对梦想的追求。全红婵在跳水方面展现出了非凡的天赋，经过不懈的努力和付出，她终于脱颖而出，成为了中国跳水队的一员。在训练中，她克服种种困难不断地提升自己的技能，为她今日的辉煌成就打下了坚实的基础。 (2)【活动二：悟内涵】请结合张杰的成长经历，说说“自强不息”的内涵。 2023年9月27日杭州亚运会滑板男子街式决赛，16岁小将张杰摘金。在决赛大绝招阶段，张杰比分落后的情况下试图尝试高难度动作，但出现失误重重摔倒在地，他起身拍拍身上的尘土，再次投入比赛，最终成功逆袭。他在采访中回忆自己的备赛经历：“曾经受过很大一次伤，在医院躺了一个多月”。 (3)【活动三：赞精神】有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就赞颂了这种精神，请你根据上联，补写下联 上联：一路风雨兼程磨砺意志 下联： (4)【活动四：重践行】请把下面的句子，正确、规范、工整地书写在田字格中。 胜人者力，自胜者强 【答案】 (1)设计一个采访问题：全红婵，你在面对家庭贫困和训练困难时，是如何保持自强不息的精神，最终取得亚运会跳水冠军的？ (2)结合张杰的成长经历，谈谈“自强不息”的内涵：张杰在滑板比赛中，即使受伤也坚持比赛，最终逆袭成功，这体现了面对困难和挑战时坚持不懈、勇往直前的精神。 (3)补写下联：半生沧桑同行成就辉煌 (4)胜人者力，自胜者强 【解析】 （1）本题考查采访问题设计。 根据“全红婵的成长历程充满了挑战与坚韧。她出生在一个贫困的家庭，然而，贫困并没有阻挡她对梦想的追求。全红婵在跳水方面展现出了非凡的天赋，经过不懈的努力和付出，她终于脱颖而出，成为了中国跳水队的一员。在训练中，她克服种种困难不断地提升自己的技能，为她今日的辉煌成就打下了坚实的基础”可知，设计采访问题时，应关注人物在逆境中坚持奋斗的关键经历。材料里全红婵在贫困背景下，通过不懈努力和坚韧不拔的意志取得成功，因此问题应聚焦于她坚持的动力和自强不息的信念。 示例：请问，在追求跳水梦想的过程中，是什么支撑着你在困难和挑战面前坚持不懈地努力？ （2）本题考查内容分析概括。 依据“在决赛大绝招阶段，张杰比分落后的情况下试图尝试高难度动作，但出现失误重重摔倒在地，他起身拍拍身上的尘土，再次投入比赛，最终成功逆袭”可知，自强不息强调在面对困难与挑战时，通过不懈努力和坚持不懈的精神超越自我。张杰在滑板比赛中面对挑战，他敢于尝试高难度动作，即使失败和受伤，也没有放弃，而是积极调整状态，重新投入比赛，用坚韧不拔的精神实现逆袭。这样的精神是自强不息的具体体现。 （3）本题考查对联拟写。拟写对联的要求：字数相等，词性一致；句式相同，位置相当；语意相关，上下衔接；平仄相合，音调和谐。对联的上联最后一个字应该是仄声，下联最后一个字是平声。“一路”为数量词，“风雨兼程”是主谓短语，“磨砺”是动词，“意志”是名词。结合上联内容可知，上联“一路风雨兼程磨砺意志”强调在逆境中坚持前行，锤炼意志。所以，下联需要与上联对应，继续表达“自强不息”的精神。要保持字数相同，并且意境相辅相成。 示例：半生坎坷奋进铸就辉煌 （4）本题考查汉字临摹。要求正确、规范、工整地书写在田字格中。 9．（24-25九年级上·山东滨州·期中）学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。 【材料一】 2022年感动中国人物江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地，“永不服输！” 颁奖辞：有人一生迟疑，从不行动；而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，你的笑容给我们带来力量。 【材料二】 2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。 北斗科技工作者感言： ①确保任务成功是我们的永恒追求！ ②一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路。 ③我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献！ 【材料三】 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 (1)阅读【材料一】【材料二】，用一句话概括探究发现的结果。 (2)阅读【材料三】，谈谈你对自强不息含义的理解。 【答案】 (1)示例：不怕困难、砥砺前行一定会成功。 (2)自强不息就是永远保持一种奋发进取的心态。顺境时不满足现状，以坚定的信心勇往直前； 逆境时勇于向命运挑战，不消沉。坚贞刚毅，锲而不舍。 【解析】 （1）本题考查材料内容概括。 材料一中的陆鸿克服自身困难，成就了事业；材料二中的北斗科技工作者在技术艰难的情况下，成功发射导航卫星，两者都体现了逆境中自强不息和奋斗带来的成果。可概括为：无论面对个人困境还是技术挑战，只要不屈不挠、努力奋斗，就能取得成功，实现自我价值。 （2）本题考查材料内容理解。 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的意思是：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。 “老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”的意思是：年纪老迈而情怀更加豪壮，岂能因白发而改变人的心愿？境遇艰难而意志越发坚定，决不会坠掉直凌青云的志向。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。 由此可知，“自强不息”的含义应是：自强不息意味着无论面对何种困境与挑战，始终保持奋斗的精神和坚定的意志，不断追求卓越与提升自我，勇于向命运挑战，坚韧刚毅，百折不挠。 10．（24-25九年级上·河北唐山·期中）“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请阅读以下材料，完成任务。 (1)任务一：请根据材料画线内容，补写上联。 “自强不息”出自《周易》。古人认为，天体恪守自身本性运行，刚健有力，永不停息；君子应当勤勉不懈，奋发进取。这是中国人树立的自身理想，也是中华民族精神的基本品格之一。历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，中华民族要奋发，走好新时代的伟大复兴之路；时代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代激流之中自强不息。 上联： 下联：勇追激流，时代青年应自强不息 (2)任务二：在“寻找自强不息的人物”活动中，你听到了两位组员的讨论，请从讨论规则的角度评价一下他们的表现。 甲：我觉得古代很多名人都是自强不息的君子，比如孔子、孟子等。 乙：你就知道古代，只有古代才有君子吗？照这么说，你干脆穿越到古代去得了。 【答案】 (1)铭记历史，中华民族要奋发复兴 (2)示例：甲同学好，观点明确，表达文明得体。 乙同学不好，观点不明确，语气生硬，态度不好，不尊重对方。 【解析】 （1）本题考查拟写对联。 根据“我们时刻铭记过往”可提炼出“铭记过往”与下联“勇追激流”相对，同为动宾短语。 根据“中华民族要奋发，走好新时代的伟大复兴之路”可提炼出“中华民族要奋发复兴”与下联“时代青年应自强不息”相对，同为主谓短语。 故上联可为：铭记过往，中华民族要奋发复兴。 （2）本题考查语言表达。 甲同学的发言紧扣话题，表达了明确的观点“古代的很多名人都是自强不息的君子”，并举例“比如孔子、孟子等”证明自己观点；用“我觉得”来阐述看法，表达文明，有礼貌。 乙同学说“你就知道古代，只有古代才有君子吗”，直接批评指责甲同学，语气生硬，没有礼貌，不尊重对方；“你干脆穿越到古代去得了”偏离了话题，没有自己的观点，表达不得体。 11．（24-25九年级上·河北秦皇岛·期中）班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加活动并完成以下任务。 (1)班级正在搜集关于“自强不息”的成语，你也来写两个吧！ (2)班级举办“自强不息”人物故事会时，同学们搜集到以下四则故事，其中不符合本次活动主题要求的一项是（   ） A．杨时程门立雪 B．祖逖闻鸡起舞 C．范仲淹断齑画粥 D．苏秦刺股苦读 (3)李辉同学被推选为班级“自强之星”，接受了学校广播站小记者的采访，请根据情境补全下面的采访对话。 小记者：李辉同学，你好！① 李辉：我认为自强不息精神首先是一种自我意识的觉醒和高扬。它强调充分发挥自己的主观能动性，依靠自己的力量去提升自身价值，解决外部矛盾，并极力保持独立的人格。 小记者：请问你认为我们中学生在日常生活学习中应该如何做到自强不息？ 李辉：② 【答案】 (1)示例：百折不挠、发奋图强、焚膏继晷、废寝忘食等 (2)A (3) 请问你对自强不息的内涵是怎样理解的？ 勤奋学习，增强自信，积极进取，执着追求自己的理想，有不屈不挠的精神。 【解析】 （1）本题考查成语的积累和正确理解。关于“自强不息”的成语有： 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 悬梁刺股：形容刻苦学习。 发奋图强：下定决心，努力追求进步。 闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。 焚膏继晷：形容勤奋地工作或读书。 选择其中两个来即可。 （2）本题考查文学常识及故事主题的理解。 A.杨时程门立雪：南宋理学家杨时，平生求学专诚。他先后师事程颢和程颐两位理学大师，学业有成。当他要拜程颐为师时，从福建将乐县跑到湖南求见。当时程颐已老，不愿再收徒，杨时数次登门求教不得。已经40岁的杨时，有一次与学友游酢同到程家。刚好程颐在午睡，两人不敢惊动，站在门外静待。当时正值严冬，天下着雪。等到程颐醒来发觉他们，门外的雪已下了一尺深，两人双足都没在雪里。程颐为他们的真诚所感动，才收为弟子。这故事传下来，就成为尊师重道的典实，不符合本次活动“自强不息”的主题要求； B.祖逖闻鸡起舞：晋代有位名叫祖逖，他和好朋友刘琨每次在一起谈论国家大事，都会不知不觉谈到很晚，就在一张床上休息。第二天早上，他们又会一起练剑习武，为将来报效祖国做好准备。 一天半夜，祖逖在睡梦中听到鸡叫声，便爬起来对刘琨说：“公鸡在叫我们起床，现在就去练剑怎么样？”刘琨欣然同意了。从此以后，祖逖和刘琨约定，每天听到鸡叫声就起床练剑。不管刮风下雨，不管酷暑严冬，从来没有间断过。功夫不负有心人，经过长期的刻苦练习，祖逖与刘琨都成为既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗的文武全才。每当提起这个故事，人们都会被祖逖那种爱国情怀和勇气所感动。他的故事，提醒我们要心怀爱国之志，才能获得真正的力量和真正的幸福。故符合本次活动“自强不息”的主题要求； C.范仲淹断齑画粥：范仲淹年轻时，父母早死，生活艰苦，但很好学，据说曾寄住长白山僧舍勤奋读书。他每天煮二升小米的粥，凉过一夜，粥在钵子里凝结了，第二天，就用刀把粥划成四块，早晚两餐，各取两块；也没有什么下饭的菜，只是切些咸菜，切得长长的，一回切几十根，每顿就吃这个。断齑划粥，指食物粗简微薄。形容贫苦力学。比喻不怕生活艰苦，仍然坚持刻苦学习。故符合“自强不息”的主题要求； D.苏秦刺股苦读：苏秦年轻时，学问不深，到哪都不受重视，家人对他也很冷淡。他决心发奋读书，常常读书到深夜，想睡觉时，就用锥子往大腿上刺一下，让自己猛然间感到疼痛，从而振作起来，继续读书。苏秦困境中寻找办法解决，让自己振作有为，体现了“自强不息”的精神；故选A。 （3）本题考查句子的补写、续写。可根据上下文的文意合理补写。 第一空：从“我认为自强不息精神首先是一种自我意识的觉醒和高扬。它强调充分发挥自己的主观能动性，依靠自己的力量去提升自身价值，解决外部矛盾，并极力保持独立的人格”可知，这是李辉同学自己谈对自强不息的精神内涵的理解。故可提问：请问你对自强不息的内涵是怎样理解的？ 第二空：从小记者的问题可知，李辉回答的是“中学生在日常生活学习中应该如何做到自强不息？”回答围绕这一话题即可。 示例：我们应该做到以下方面：不要因为自身的缺陷而放弃；不要因为别人的歧视而丢失信心；要在困难中找到方向；坚持不懈 ，勇于拼搏；保持一颗良好的心态。 12．（24-25九年级上·陕西宝鸡·期中）为了进一步了解西南联大师生的故事，学习他们自强不息的品质，九年级（一）班继续开展了主题为“君子自强不息”的综合性学习活动。请完成以下三个任务。 (1)【活动设计】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个活动。 活动一：举办“君子自强不息”板报比赛 活动二：举办“君子自强不息”演讲比赛 活动三： (2)【人物采访】阅读以下材料，作为小记者，请你围绕“自强不息”的主题设计一个采访问题。 毕业于西南联大的作家、诗人、书法家马识途先生享年高龄108岁。他曾两次身患癌症，至去世前都坚持写作。他也是一位老党员，入党84年，曾作为地下党员为国出生入死。他曾说：“我有信仰，我也有信心，所以就有力量。”在他去世前曾接受过采访，假如是你电话采访了马老先生，请你设计一个采访问题。 你的采访问题是： (3)【精神探源】下列各句中，不能体现自强不息精神的两项是（    ） ①老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。②胜人者有力，自胜者强。 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ⑤大雪压青松，青松挺且直。 【答案】 (1)示例：举办“君子自强不息”征文比赛/举办 “君子自强不息”人物故事会。 (2)示例：马老先生您好！请问您面对过的最大的困难是什么？/请问您是怎样战胜困难的？/请问是什么支撑着您，让您坚持下来？/请问您的信仰是什么？ (3)③④ 【解析】 （1）本题考查活动设计的探究能力。设计活动时，注意既要凸显“君子自强不息”这一主题，又要符合学生的身份，以保证活动的可操作性。校园类的活动形式主要有：演讲比赛，手抄报，辩论赛，知识竞赛，征文比赛，黑板报等。 示例一：举办“君子自强不息”课本剧大赛； 示例二：举办“君子自强不息”诗词挑战赛。 （2）本题考查拟写采访词。注意采访对象是“马老先生”，可结合“他曾两次身患癌症，至今仍坚持写作”“入党84年，曾作为地下党为国出生入死”等关键信息设计问题，采访的内容尽可能突显“自强不息”主题，做到礼貌用语，语言流畅。 示例一：马老先生您好！请问您是以怎样的态度来面对癌症，并坚持写作的？ 示例二：马老先生您好！请问是什么支撑您为国出生入死？ （3）本题主要考查诗句的理解与分析。答题时，注意审清题干主题信息，然后辨析诗句。 第①句“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”大意为年老力衰的良马即使死在槽中，但它的志向也在于能日行千里；正直的人即使接近晚年，但他的雄心壮志也永不停止。多用来代表自强不息、积极进取的精神面貌，激励着人们奋发向上，能体现“自强不息”的精神； 第②句“胜人者有力，自胜者强”大意为战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。多用来勉励自己要奋发向上，契合“自强不息”精神； 第③句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”大意为春天蚕开始吐丝，至死才停止；蜡烛直到变成灰烬，烛泪才会干。通常用来讴歌具有奉献精神和高尚品格的人，不能体现出“自强不息”精神； 第④句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”大意为迎着春风，从容得意纵马奔驰，好像一天就可以看完长安似锦的繁华。用来形容高中后的得意之态，多指接下来的事情都会春风得意，不能体现出“自强不息”精神； 第⑤句“大雪压青松，青松挺且直”大意为虽然大雪压着青松，但是青松仍然挺拔笔直。多用来形容不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚、坚强的精神，契合“自强不息”精神； 故选③④。 13．（24-25九年级上·海南海口·期中）请你参加以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。 (1)[活动一：探究]班级拟围绕“自强不息”开展三项活动，班长已经设计好第一和第三项，请你帮他设计第二项。 第一项：讲“自立自强，执着奋斗”的故事 第二项： 第三项：办“努力向上，勇攀高峰”的黑板报 (2)[活动二：探究]电影《长津湖》深刻展现了志愿军战士们的顽强不屈与视死如归的英勇精神，极大地振奋了我们学生的心灵。鉴于此，年级组特此决定，于10月1日组织全体同学集体观看这部影片，年级拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求答题。 通知 为了活跃校园文化氛围，传承中华民族自强不息，年级决定于10月1日15：00观看电影《长津湖》。请初三年级全体同学准时参加。 初三年级 ①这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则通知内容不完整，请写出修改意见。 ③这则通知中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。 ④小文觉得我们现在处于和平年代，《长津湖》这样的电影战争画面过于惨烈，没必要看。你是否同意小 文的观点？请阐述理由。 【答案】 (1)示例一：演“自立自强，演绎成长”的情景剧 示例二：绘“自立自强，逐梦前行”的主题画 示例三：写“自立自强，我的成长故事”的征文 示例四：做“自立自强，榜样力量”的人物访谈 示例五：展“自立自强，成果展示”的班级展览 (2)①署名下方写上日期，如9月30日。 ②在“10月1日15：00”后面写上地点“学校礼堂”。 ③传承中华民族自强不息的伟大精神。 ④示例：不同意。电影画面虽惨烈，但它还原了真实的历史，志愿军的顽强不屈、视死如归展现了中华民族自强不息的伟大精神。所以，身处和平年代的我们，为了实现中华民族的伟大复兴梦，更需要为理想和信念而奋斗拼搏。 【解析】 （1）本题考查活动设计。首先，明确“自强不息”是一个积极向上的主题，它强调个体在面对困难和挑战时，应保持不屈不挠、勇往直前的精神。第一项活动是讲“自立自强，执着奋斗”的故事，这一活动通过讲述具体的故事来传递自强不息的精神。第三项活动是办“努力向上，勇攀高峰”的黑板报，这一活动通过视觉展示来强化自强不息的主题。 鉴于第一项和第三项活动分别通过口头讲述和视觉展示来传达主题，第二项活动可以考虑通过实践操作或互动体验来深化对自强不息精神的理解。 考虑到学生的参与性和实践性，第二项活动可以设计为：办“挑战自我，超越极限”的体育竞赛。 （2）①本题考查通知的格式规范。 在格式上，通知的署名下方应该写上日期。这是通知的基本格式要求，以明确通知的发布时间。所以，在“初三年级”下方应添加具体的日期，如“9月29日”。 ②本题考查通知内容要求。在内容上，这则通知没有明确观影的地点。应该在“10月1日15：00”后面添加具体的地点，如“学校礼堂”“会议室”，这样同学们才知道应该在哪里集合观影。 ③本题考查病句辨析及修改。 画线句“传承中华民族自强不息”，语病在于成分残缺，缺少宾语中心语，导致句子意思不完整。应在“自强不息”后加上“的伟大精神”，因此，画线句修改为“传承中华民族自强不息的伟大精神”，这样句子的意思完整且清晰。 ④本题考查语言表达能力。解答时，首先，明确自己的观点，即是否同意小文的看法。然后，给出支持自己观点的理由。可以从历史、文化和个人成长等角度进行阐述。最后，可以适当总结，强调自己的观点和理由。 示例：不同意。尽管《长津湖》中的战争画面可能令人感到不适，但正是这些真实的画面让我们更加深刻地认识到和平的珍贵。电影不仅是对历史的回顾，更是对和平的呼唤。作为身处和平年代的我们，通过观看这样的电影，可以更加坚定维护和平、反对战争的信念。因此，我认为观看《长津湖》这样的电影是非常有必要的。 （24-25九年级上·新疆吐鲁番·期中）学校九（1）班开展“君子自强不息”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 14．我国有许多鼓励人们自强不息的对联，下面的对联就是颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。 上联：一路风雨兼程磨炼意志 下联： 15．下面的邀请函有三处错误，请选择其中一处进行修改。 邀请函 尊敬的王老师： 您好！我班定于2024年6月4日下午3点至5点，①在学校礼堂举行“君子自强不息”，②特邀请您出席此次比赛的评委工作。③届时请您务必到来，不胜感谢！ 九年级学生会主席团 2024年6月2日 我选 句，修改为： 16．班上举办关于自强不息的人物的故事会，有同学搜集了以下一组故事，这组故事中不符合主题要求的一项是（   ） A．祖逖     闻鸡起舞 B．毛遂     一言九鼎 C．范仲淹   断齑画粥 D．苏秦    悬梁刺股 【答案】 14．半载苦乐同享铸就辉煌 15．①句成分残缺，缺少宾语。可在“君子自强不息”后加上“综合实践活动”。 ②句用词不当，可将“出席”改为“担任”。③句表达不得体，可将“请您务必到来”改为“我们欢迎您的到来”。 16．B 【解析】 14．本题考查拟写对联。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。对联内容上要鼓励人们自强不息。 首先，我们需要分析上联，“一路”是数量词+名词的组合，表示一个过程或路径；“风雨兼程”为动词性短语，表示不顾困难、持续前进；“磨炼”是动词，表示经过艰难困苦而锻炼成长；“意志”是名词，表示人的决心和毅力。 据此，我们设计下联，“三年”是数量词+名词的组合，与“一路”相对应，表示初中学习的时间段；“奋斗不懈”是动词性短语，表示人的坚持；“铸就”是动词，与“磨砺”相对应，表示经过努力而取得成就；“辉煌”是形容词作名词，与“意志”相对应，表示取得的卓越成就或光辉前景。这样下联在词性上能与上联相匹配，同时也传达了自强不息、努力奋斗的精神内涵。 示例：三年奋斗不懈铸就辉煌。 15．本题考查病句修改。 ①句成分残缺，缺少宾语，可在“君子自强不息”后加上“综合实践活动”。 ②句用词不当，可将“出席”改为“担任”。 ③句表达不得体，可将“请您务必到来”改为“我们欢迎您的到来”。 第一处错误：在“①在学校礼堂举行‘君子自强不息’”中，活动名称“君子自强不息”后缺少宾语，如活动的具体类型（是讲座、还是其他）。可在“君子自强不息”后加上“的综合实践活动”。 第二处错误：在“②特邀请您出席此次比赛的评委工作”中，“出席”与“评委工作”搭配不当。通常我们不说“出席评委工作”，而是说“担任评委”或“参与评审工作”。因此，应修改为：“特邀请您担任此次比赛的评委”。 第三处错误：在“③届时请您务必到来，不胜感谢！”中，“务必到来”的表达过于生硬，不够礼貌。邀请函应使用更为委婉和礼貌的语言。可以修改为：“届时恭候您的光临”。这样的表达既体现了礼貌，又传达了诚挚的邀请之意。 16．本题考查文学文化常识。 A.祖逖闻鸡起舞：传说东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。展现了自强主题。 B.毛遂一言九鼎：毛遂，战国时期赵国人，身为赵公子平原君赵胜的门客，居平原君处三年未得展露锋芒。公元前257年，秦国的军队团团包围了赵国的都城邯郸，形势十分危急，他自荐出使楚国，促成楚、赵合纵，声威大振，并获得了“三寸之舌，强于百万之师”的美誉。平原君回到赵国后感慨地说：“毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。”这个故事突出了人要自己主动展现自己，而不是自强主题。 C.范仲淹断齑画粥：范仲淹幼年贫寒，在寺庙中刻苦读书。每晚他用糙米煮一盆稀饭，凝固后划成四块，早晚上各吃两块，用捣碎的腌菜下饭，这就是“划粥断齑”。范仲淹在艰苦的环境中努力读书，展现了自强的品格。 D.苏秦悬梁刺股：战国时期苏秦为求取功名，去秦游说秦惠王，欲以连横之术逐步统一中国，未被采纳。苏秦羞愧难当，下决心用功学习，读书时他准备了一把锥子，一打瞌睡，便用锥子刺大腿，强迫自己清醒过来，专心读书。如此这般坚持了一年，再次周游列国，终于说服齐、楚、燕、韩、赵、魏“合纵”抗秦，并手握六国相印。苏秦面对亲人的冷遇，奋发图强，努力读书，展现自强主题。故选B。 1．“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。班级将开展以：“不负青春，吾辈当自强”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)请你围绕此次活动的主题，设计两种活动形式。 示例：召开“君子自强不息”主题班会 (2)语文组准备选取一则符合“自强不息”主题的成语故事加入剧演，下列最合适的一项是（   ） A．卧冰求鲤 B．南柯一梦 C．刻舟求剑 D．闻鸡起舞 (3)习近平总书记在党的二十大开幕式上指出：“青年强，则国家强。”而有同学说：“我家已经帮我准备好了一切，我‘躺平’就好，不需要自强不息的精神。”请你从不同角度写两条理由反驳他。 【答案】 (1)示例：举办“君子自强不息”演讲比赛；举行“君子自强不息”诗歌朗诵 (2)D (3)示例：①任何事都不太可能存在“躺赢”。“躺平”不可取，“躺赢”不可能，说的就是这个道理。从个人发展来看，踔厉奋发，自强不息才会激发人的内在动力，促进个人全面发展；②从社会、国家角度来看，敢拼敢闯，自强不息是实现中华民族伟大复兴的力量源泉，所以，“躺平”这种思想对个人发展、社会进步、民族繁荣都是有百害而无一利的。 【解析】 （1）本题考查活动设计能力。要求围绕“自强不息”设计活动的内容。同时，需要仿照示例的格式进行拟写。 示例1：开展“君子自强不息”古诗朗诵大赛。 示例2：举办“君子自强不息”手抄报。 （2）本题考查理解成语故事主题能力。 A.卧冰求鲤：晋朝的王祥，早年丧母。继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因而失去父亲之疼爱。继母朱氏时常想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上祷告。忽然间冰裂，从裂缝处跃出两尾鲤鱼,王祥喜极,持归供奉继母。表现了孝顺这一主题。 B.南柯一梦：唐朝一个读书人淳于棼在槐树下睡觉，梦到自己到了大槐安国，娶公主为妻，任南柯太守，享尽荣华富贵。后遭国王疑忌，被遣还乡。醒后发现大槐安国是槐树下的蚁穴。后人根据这个故事概括为成语“南柯一梦”，比喻人生如梦，富贵得失无常。也泛指一场梦。 C.刻舟求剑：一个楚国人要过江，他的一把剑掉进河里了。他想到了一个办法，在船边做了一个记号。等到岸了，在顺着记号去水中找。结果没找着。一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。 D.闻鸡起舞：晋代的祖逖是个胸怀坦荡，具有远大抱负的人。一天半夜，祖逖在睡梦中听到鸡鸣声，便爬起来对刘坤说：“公鸡在叫我们起床，我们现在就去练剑怎么样？”刘琨欣然同意了。从此以后祖逖和刘琨约定，每天听到鸡叫声就起床练剑，不管刮风下雨还是酷暑严冬，他们从来没有间断过，功夫不负有心人，经过长期的刻苦练习，祖逖与刘坤都成为既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗的文武全才。这个成语本义是指一听见鸡叫就起床练剑。形容有志报国之士奋发图强。即“自强不息”的追求。故选D。 （3）本题考查语言表达能力。首先要明确自己的观点，即“躺平”不可取。题目要求从不同角度写理由进行反驳。可以从个人、社会或国家角度，围绕主题，阐释自强不息精神的重要性。 示例：从个人发展来讲，自强是一个人活出尊严，活出个性，实现理想目标的必备品质，是进取的动力，也是我们健康成长，努力学习，将来成就事业的强大动力，通向成功的阶梯。从社会、国家角度来讲，自强不息是我们几千年来熔铸成的，正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更加豪迈的自立于世界民族之林，是实现中华民族自强不息的力量源泉。所以，我们不能“躺平”，个人的发展、社会的进步、国家的富强都不能允许我们“躺平”。 学校正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 2．【任务一】请你按照示例，设计出一个栏目名称。 ①栏目一：自强不息内涵研讨会 ②栏目二： 3．【任务二】请你运用对联知识，把下列词语组合成一副体现“自强不息”主题的下联，完整的写在横线上。 共比高   峨眉   甘之若饴     书山学海     誓与 上联：良辰美景惜时如金敢于金鸡争晨晖 下联： 4．【任务三】假设你一名校园记者小明，准备向杨长风先生了解在北斗系统攻克技术难关过程中，涌现出的自强不息的动人事迹。采访杨长风先生时，你该如何开场提问？ 【链接材料】 2020年7月31日，习近平总书记在人民大会堂庄严宣布：北斗三号全球卫星导航系统正式开通，这标志着北斗事业进入到全球服务新时代。回顾北斗走过的风雨历程，从曾经处处受人掣肘到现在的全面自主研发，北斗人坚持自主创新体现的是骨子里渴望自力更生的“志气”。长期担任北斗卫星导航系统工程总设计师的杨长风，是湖南益阳南县人，为我国北斗卫星导航系统建设作出了重要贡献。 【答案】 2．示例：自强不息人物展览会；自强不息黑板报比赛。 3．下联：书山学海甘之若饴誓与峨眉共比高 4．示例：杨先生，您好！（礼貌称呼、问候1分）我是湖南师大附中校园记者小明。（自我介绍1分）请问一下，在北斗系统攻克技术难关过程中，哪些北斗人自强不息的事迹让您印象深刻？ 【解析】 2．本题考查设计活动。解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，通常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等。然后结合具体的内容再具体设计。据此围绕“君子自强不息”设计栏目，注意示例句式“自强不息+名词+活动形式”； 如：自强不息人物演讲赛；自强不息诗文吟诵赛；自强不息名言识记赛等。 3．本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 “良辰美景”和“书山学海”都为并列短语；“惜时如金”和“甘之若饴”为后补短语；“敢与”和“誓与”都是“动词＋连词”；“金鸡”与“峨眉”为名词；“争晨晖”与“共比高”为动宾短语； 据此可拟写下联为“书山学海甘之若饴誓与峨眉共比高”；上联强调珍惜时间，下联强调勤奋学习，共同体现“自强不息”的主题。 4．本题考查情景对话。首先，通过链接材料了解北斗系统的重大意义、发展历程以及杨长风先生的重要角色。这有助于在提问时能够更准确地切入主题，并展现出对采访对象的尊重和对采访内容的深入了解。明确采访目的是了解在北斗系统攻克技术难关过程中，涌现出的自强不息的动人事迹。这要求提问需要聚焦于技术挑战、团队努力、个人牺牲与成就等方面。开场白应简洁、友好且能迅速吸引被采访者的注意。可以从北斗系统的重大成就入手，表达对杨长风先生贡献的敬意，并自然地引出想了解的话题。根据采访目的，设计具体、开放性的问题，以便引导杨长风先生分享背后的故事和感受。问题应能够激发他的回忆，让他讲述那些动人的事迹。 示例：杨总设计师，您好！我是湖南师大附中校园记者小明。非常感谢您能接受我的采访。在2020年北斗三号全球卫星导航系统正式开通的那一刻，全国人民都为之振奋，这不仅标志着我国在全球卫星导航领域的重大突破，更是无数北斗人辛勤耕耘、自强不息的见证。作为这一伟大工程的总设计师，您见证了北斗从受制于人到全面自主研发的辉煌历程。我特别想请您分享一下，在北斗系统攻克那些看似不可逾越的技术难关时，有哪些让您印象深刻的自强不息的动人事迹？这些故事是如何激励整个团队不断前行的？ 九年级举行“君子自强不息”主题学习活动，请你参与，完成小题。 5．仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。   诗 文 名 句 内 涵 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 （屈原） 不畏艰难， 求索不止 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （李白） ① 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （郑板桥） ② 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 （荀子） ③ 6．小文同学搜集到一组“君子自强不息”的人物，下列与“自强不息”主题不符的一项是 （   ） A．祖逖，素有大志，为图强报国，闻鸡起舞。曾率部北伐，收复了中原大片国土。 B．范仲淹，命运多舛，2岁丧父，成年后外出求学，睡觉不脱衣，断薰画粥，专心学习，成了宋代治世名臣。 C．王祥，继母待他不好，但继母生病时他仍悉心侍奉。继母去世，他悲痛致病。王祥。至孝，留下了卧冰求鲤的美谈。 D．史铁生，21岁双腿瘫痪，47岁患尿毒症，仍笔耕不辍，创作了《我与地坛》  《病隙碎笔》等二百万字的作品。 7．请结合学习与生活实际，谈谈我们应该怎样做一个自强不息的人。   【答案】 5．①自信自立，乐观积极；②面对逆境，不屈不挠；③点滴积累，锲而不舍。 6．C 7．示例：要有远大的理想，要充满必胜的信心，要不怕吃苦。 【解析】 5．本题考查对诗句内涵的理解。 （1）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。表现了诗人面对理想和现实的落差，对未来仍怀有美好的希望，可见其面对逆境时自信乐观的心态，所以可填“自信自立，乐观积极”； （2）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是解释历经无数的磨难和打击身骨仍然坚劲，任凭你刮东西南北风。表现了竹子历经磨难，仍然坚韧，不畏惧来自东西南北的狂放的打击，可见其坚韧不屈的品质，所以可填“面对逆境，不屈不挠”； （3）“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”意思是不积累一步半步，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海。表现了点滴的力量，表示努力要从一点一滴做起，每天进步一点点就有可能实现梦想，可见积累的力量，所以可填“点滴积累，锲而不舍”。 6．本题考查理解分析。 C.有误，此故事表达的是“孝”的主题，与“自强不息”无关；故选C。 7．本题考查语言表达能力。开放性试题，答案围绕“自强不息”的主题，联系自己在学习和生活中遇到困难和挑战时的实际情况，分析怎样才能做一个自强不息的人，言之成理，符合要求即可。如想要做个自强的人，第一要有自信，自信了才能更好的发挥自己的才能；第二要掌握学识和技术，当今社会发展离不开科学技术，我们要不断地努力和自我奋斗；第三要对生活抱有乐观态度，乐于奉献。我们现在是学生，要好好学习天天向上，努力拼搏，永不松懈，为将来的发展打下良好的基础。 示例：在学习与生活中做一个自强不息的人首先树立远大目标，为自己设定长期和短期目标；勇于面对困难，积极解决学习和生活中的挫折；勤奋努力学习，合理安排时间，提升学习能力；培养坚韧的毅力，抵制诱惑，坚持追求目标；保持积极乐观心态，传递正能量。 8．学校组织开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)请根据画线句子内容，补写上联。 历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，中华民族要奋发，走好新时代的伟大复兴之路；时代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代洪流中，自强不息。 上联： ； 下联：勇追时代，青年应自强不息。 (2)为迎接学校的演讲比赛，本班确定了“志当存高远”和“论不屈不挠”两个演讲题目，以下四则材料可以作为哪个论题的论据，请填写（只填选项）。 A故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》） B．俱往矣，数风流人物，还看今朝。（毛泽东《沁园春·雪》） C．秦朝末年，陈胜与别人同为佣耕时，曾发出“燕雀安知鸿鹄之志”的感慨。后与吴广在大泽乡率众起兵，不久后建立张楚政权。 D．欧阳公四岁而孤，家贫无资，太夫人以获画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 ①题目：志当存高远，论据： 和 ； ②题目：论不屈不挠，论据： 和 。 【答案】 (1)示例：铭记历史（过往），民族要奋发复兴。 (2)B C A D 【解析】 （1）本题考查拟写对联。 根据画线句中的“历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往”可得“铭记历史（过往）”与下联“勇追激流”相对，都为动宾短语； 根据画线句中的“中华民族要奋发”可得“民族”，与下联“青年”相对，都是名词； 根据画线句中的“中华民族要奋发，走好新时代的伟大复兴之路”可得“要奋发复兴”，与下联“应自强不息”相对，都为动宾短语。故上联为：铭记历史（过往），民族要奋发复兴。 （2）本题考查选择论据。 “志当存高远”意思是人应当怀有高远的志向。“不屈不挠”形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。 A.论述的是挫折有利于人成才；可充当“论不屈不挠”的论据； B.表达了作者自信乐观的精神，远大的政治抱负，以及对当代无产阶级革命战士的赞美；可充当“志当存高远”的论据； C.陈胜的事例表现了他远大的理想与志向；可充当“志当存高远”的论据； D.欧阳修克服种种困难而读书，表现了他不屈不挠的意志；可充当“论不屈不挠”的论据。 9．九（2）班开展“君子自强不息”主题活动，请你积极参与。 (1)中国古典诗词中不乏体现自强不息精神和风骨的作品。请结合下边诗句谈谈其蕴含的自强不息的精神和含义。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 (2)大家搜集了很多关于“自强不息”的典故，其中不符合要求的是（   ） A．卧薪尝胆 B．闻鸡起舞 C．凿壁偷光 D．三顾茅庐 (3)下面是李明同学写给语文老师的邀请函，在语言表达上有两处错误，请找出并指正。 邀请函 尊敬的杨老师： 您好！我们班将于本周五（10月20日）在班内举办以“自强不息”为主题的班会，特邀请您参加，请您务必按时到会。 九（2）班班委会 2023年10月20日 【答案】 (1)示例：诗句描写岩竹的品格，表现诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。 (2)D (3)①“10月20日”不够具体，可改为“10月20日上午10点”。 ②“请您务必按时到会”语言不得体，应改为“敬请到时出席”。 【解析】 （1）本题考查诗句理解。 这句诗的意思是“历经无数的磨难和打击身骨仍然坚劲，任凭你刮东西南北风。”“还”字有仍然之意，又有反而之意。意思是说，任你四面八方的狂风暴雨，一年四季的霜打雪冻，千般磨折，万般打击，它反而更苍劲挺拔，坚韧不移，顽强不屈。这就进一步描绘了竹子无视环境压力的豪放气概。这既是竹子的天赋禀性，也是诗人所憧憬和所追求的。诗人用“千”“万”两字写出了竹子坚韧无畏、从容自信的神态，可以说全诗的意境至此顿然而出。诗人在赞美竹子的坚定顽强中，隐寓出自身的刚劲风骨。故“自强不息”可以理解为坚定顽强的刚劲不屈精神。 （2）本题考查典故理解。 A.卧薪尝胆：原意指越王勾践战败后以柴草卧铺，并经常舔尝苦胆，以时时警惕自己不忘所受苦难的故事，后形容人刻苦自励，发奋图强。与“自强不息”有关，符合要求。 B.闻鸡起舞：讲述了东晋时期，祖逖和刘琨两位将领在年轻时就立下报国之志，每当听到鸡鸣，他们就会起床舞剑，刻苦锻炼，以报效国家。这个成语后来比喻有志向的人能够及时奋发向上、坚持不懈的精神。与“自强不息”有关，符合要求。 C.凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。与“自强不息”有关，符合要求。 D.三顾茅庐：原指东汉末年刘备拜访诸葛亮的故事。刘备曾三次访聘诸葛亮，请他出来帮助自己打天下。后人用“三顾茅庐”来比喻诚心实意地一再邀请。与“自强不息”无关，不符合要求。故选D。 （3）本题考查邀请函撰写。 撰写邀请函时有一定的格式要求，开头称呼：‌以尊称开始，‌例如“尊敬的杨老师，您好”；中间正文：‌说明邀请的目的和活动详情，‌包括活动名称“以‘自强不息’为主题的班会”、‌日期时间要具体写清楚“10月20日下午第一、二节课”、‌地点“本班教室”等关键信息，同时要表明邀请的目的，如拓宽同学们的视野，培养红色革命精神；最后结尾：‌表达期待被邀请人参加的期望，注意语言要委婉、有礼。最后落款署名加日期。由此可知这篇邀请函的两处错误： ①时间不够具体，可将“10月20日”改为“10月20日下午第一、二节课”； ②语言不够得体，将“请您务必按时到会”改为“期待您的出席”。 某中学围绕“党的二十大”提出的“自信自强、踔厉奋发、勇毅前行”的精神，在学校开展了以“自强不息”为主题的活动，请你参加并完成下列任务。 10．活动主持人在整理资料时不小心将下列句子顺序打乱了，请选出语序最合理的一项（   ） ①艰苦奋斗，体现自强不息、坚忍不拔的精神品格，是中华民族的优良传统。 ②几千年来，中华民族能够开发和建设祖国辽阔秀丽的大好河山，开拓波涛万顷的辽阔海疆，战胜数不清的自然灾害，发展门类齐全的产业，靠的就是艰苦奋斗。 ③中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。 ④没有艰苦奋斗，就没有博大精深的中华文明。 ⑤波澜壮阔的中华民族发展史，就是一部中国人民发挥聪明才智、挥洒辛勤汗水、付出巨大牺牲的奋斗史。 A．①③②⑤④ B．①②④③⑤ C．⑤③①④② D．⑤③②④① 11．小贵同学设计了“自强不息”演讲比赛的活动方案，请你帮他把相关内容补充完整。 ①确定演讲比赛主题，备选主题： （答出两项即可）。 ②开展演讲比赛活动（补写两个比赛活动流程）。 A．评委及嘉宾入场；   B．主持人致辞； C．主持人宣布比赛规则并介绍选手； D． ； E． 。 12．以下是小州同学的演讲稿，其中有两处表达不妥，请找出并修改。 ①“天行健，君子以自强不息”出自“周易”，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。②这是我们传统文化的精髓，是传统美德，是精神源泉。 ③自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。④对于个人而言，自信自立、勤思苦学、勇于开拓、面对逆境不屈不挠等等，不能不说不是自强不息的表现。 【答案】 10．A 11．我的中国梦、志当存高远、放飞青春梦想、勇做时代的弄潮儿 D．选手上台比赛，邀请评委代表点评； E．主持人宣布比赛结果并颁奖。 12．①句《周易》为古代“六经”之一，语段中标点符号错误，应将引号改为书名号；④句句末“不能不说不是自强不息的表现”否定不当，应改为“都是自强不息的表现”。 【解析】 10．本题考查句子的衔接与排序。 阅读文段可知，语段是围绕“艰苦奋斗”来论述的，①总述“艰苦奋斗”的地位，是总括句，应为首句； ③中的“中国人民自古就明白”承接①中“是中华民族的优良传统”，从理论上阐述艰苦奋斗，应为第二句； ②中“开发和建设祖国辽阔秀丽的大好河山，开拓波涛万顷的辽阔海疆，战胜数不清的自然灾害，发展门类齐全的产业”是事实依据，具体论证③中“要幸福就要奋斗”的观点，应为第三句； ⑤是在③②句的基础上进行总结，应为第四句； ④从反面论证⑤的正确性，起到再次强调“艰苦奋斗”重要性的作用，应为为末句。 所以正确排序为：①③②⑤④；故选A。 11．本题考查活动主题及流程设计。 第一空，考查活动主题设计，根据题干要求，以“自强不息”为话题的演讲比赛活动，围绕“自强”拟写积极向上的备选主题即可。 示例：吾辈当自强。（青春自强，筑梦前行。逆境中的自强之光。） 第二空，考查活动流程的设计。开放性试题，根据题干已有流程可知还缺少关键流程：演讲及评选，围绕这两项活动组织答案，补写的活动合乎演讲比赛要求，是演讲比赛流程的一部分即可。 示例：D.选手演讲及评委打分；E.现场举行颁奖典礼。 12．本题考查标点符号的运用及病句的修改。 第一处，第①句中“‘天行健，君子以自强不息’出自‘周易’”存在标点错误，《周易》包括《易经》和《易传》，被儒门奉为儒门圣典，六经之首，书籍应使用书名号。所以应将句中的双引号改为书名号。 第二处，第④句中“不能不说不是自强不息的表现”存在否定不当的语病，“不能不说不是”三重否定使得句子意思变得复杂且容易让人误解，还是否定句，逻辑有误，可简化为肯定句，故可修改为“都是自强不息的表现”。 13．小明在准备“君子自强不息”综合性学习活动期间，刷到了9月份的两条热搜新闻，令其感慨万端，遂提笔写了下面一副对联，请你补充完善。 热搜1【国足惨败】： 9月5日世预赛亚洲区第三阶段C组第1轮比赛，中国男足0-7惨败日本，国足创造队史世预赛最大比分失利，全网震怒！球迷、网友感叹国足男儿缺少自强拼搏之志，何日才能雄起？ 热搜2【导弹发射】： 9月25日，在时隔44年之后，我国成功向太平洋海域试射一发射程达12000公里的洲际导弹，举世震惊！中国此举无疑给了当下喧嚣不安的国际形势一剂“镇静剂”。今日之中国，人民有信仰民族有希望国家有力量，民族复兴的伟大梦想在一代代国人不懈奋斗之下已近在咫尺！ 上联：又输球赛，男儿当自强，国足雄起待何日？ 下联： ！ 【答案】示例：再射导弹，国家有力量，民族圆梦看今朝！ 【解析】本题考查理解概括材料内容与补写对联。 对联要求在内容上对仗工整、结构相应、平仄协调。上联和下联需要在字数上相等，内容上要有一定关联或对比，通常用同种性质或相关联的事物。 结合上联“又输球赛，男儿当自强，国足雄起待何日”可知，这是对热搜1【国足惨败】的概括，“又输球赛”是动宾短语，“男儿当自强”是主谓短语，“国足雄起待何日”中“国足雄起”是主谓短语，“待何日”动宾短语； 结合热搜2【导弹发射】“9月25日，在时隔44年之后，我国成功向太平洋海域试射一发射程达12000公里的洲际导弹，举世震惊”可概括事件是我国成功试射洲际导弹；可得“再射导弹”或“试射导弹”；结合“今日之中国，人民有信仰民族有希望国家有力量”可得“人民有信仰”或“民族有希望”或“国家有力量”；结合“民族复兴的伟大梦想在一代代国人不懈奋斗之下已近在咫尺”可得“民族复兴指此时”或“民族圆梦看今朝”；据此可得下联“试射导弹，人民有信仰，民族复兴指此时！”或“再射导弹，国家有力量，民族圆梦看今朝！” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 综合性学习与口语交际 1．（24-25九年级上·广东广州·期中）为传承中华优秀传统文化，培养新时代合格接班人，某校开展了以“君子自强不息”为主题的活动。请你按要求完成以下任务。 任务一：【精神探究】 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》 仲淹二岁而孤……去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。 ——《宋史·范仲淹传》 (1)强强找到了以上两则材料，你能从中发现哪些君子自强不息的精神内涵？ 任务二：【配乐朗诵】年级将进行以“自强不息”为主题的诗歌朗诵比赛，你们班选定了以下诗作： 成功的花 冰心 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 (2)你认为朗诵这首诗时，以下两种配乐哪种更合适，为什么？ 配乐一：舒缓沉静 配乐二：低沉悲伤 任务三：【新闻采访】云南农业大学名誉校长朱有勇院士，长期扎根澜沧县扶贫一线，将科研成果运用于扶贫事业，走出了一条科技扶贫的新路，被大家亲切地称为“农民教授”。为了激励同学们，学校邀请了朱有勇院士到校作报告。 (3)请你结合以上对朱院士的介绍，就活动主题准备一个问题，采访朱院士。 2．（24-25九年级上·甘肃兰州·期中）阅读下面材料，完成下面问题。 九（1）班将于本周五（10月25日）上午10点，在班内举办以“自强不息”为主题的班会，请你参加。 (1)请你为本次主题班会拟写一则开场白。（80字左右） (2)中华民族历史悠久，每个时代都有很多自强不息的人，他们都为当时的社会做出了杰出的贡献。请列举一个人物并说说他的故事。 （24-25九年级上·海南海口·期中）椰风中学拟举行“君子自强不息”综合性实践活动，下面是活动中的两项内容，请你参与完成以下任务。 3．仿照示例，再写两个古人自强不息的故事名称。 示例：范仲淹断齑画粥      4．该校语文组拟举行以“自强不息”为主题的演讲比赛活动，下面是某学生代写的一份通知，其中两处地方有问题，请按要求帮助修改。 通知 “君子自强不息”综合性学习活动，使我们对自强不息的精神有了更为深刻的领悟。学校定于10月25日在小礼堂举行“自强不息”主题演讲比赛，请各年级组通知参赛选手做好准备，按时参加比赛。 2024年10月19日 （1）这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。 （2）这则通知内容上有一处错误，请写出修改意见。 （24-25九年级上·湖南衡阳·阶段练习）自强不息，担当使命。以下是同学们收集的相关名言、名人事例，请阅读材料，完成下面小题。 材料一 ①胜人者有力，自胜者强。 ---《老子》三十三章 ②士不可以不弘毅，任重而道远。 ---《论语•泰伯》 ③君子求诸己，小人求诸人。 ---《论语•卫灵公》 ④路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ---屈原《离骚》 ⑤千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ---郑燮《竹石》 材料二 终成大满贯!从2016年夺得世界杯冠军，2021年取得世乒赛冠军，2024年摘取奥运会金牌，8年过去，衡阳籍运动员樊振东终于在乒乓球的“最高殿堂”里写下了自己的名字，践行着“我要向前跑，不会回头”的宣言。巴黎奥运会中，樊振东发挥稳定，落后时稳扎稳打，优势时不骄不躁，接连战胜数位名将，展现出冷静、沉稳的大将之风。赛局常有惊险之势，樊振东说:“在遇到困难的时候，我没有徘徊，也没有动摇。”坚定的内心与强大的实力让他一路过关斩将，赢得金牌。回顾职业生涯，面对瓶颈，他勇于革新打法，以创新思维突破技术桎梏；面对失败，他更加坚韧不拔，将挫折化为前进的动力。樊振东以自身诠释着勇攀高峰、永不言败的体育精神。 5．根据以上材料，下列这些故事中不符合主题要求的一项是（    ） A．祖逖闻鸡起舞 B．毛遂自荐 C．范仲淹断齑画粥 D．苏秦刺股苦读 6．如果你作为记者采访樊振东，请根据材料，结合语境，补全采访内容。 记者： ？ 樊振东：每天比赛其实都需要全身心投入、专注，我会把所有精力都放在比赛中，不去想输赢。更多的还是在投入，在球落地之前想尽办法。不管对手发挥的怎么样，我都会坚定信念，向着战斗到最后一个球的目标前进。 记者： ？ 樊振东：“青年兴则国兴，青年强则国强”。青春时期正是读书、拼搏奋斗之时，愿同学们在新学期中，勇敢追梦，不负韶华！ 7．（24-25九年级上·江苏泰州·阶段练习）班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 近日，中国科学院自动化所黄国平的博士论文致谢信在网上引发热议。作者在《致谢》中回顾自己一路走出小山坳、同命运抗争的故事，感动了大批网友。以下是截取的文章部分内容：我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了。这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世。世事难料，未来注定还会面对更为复杂的局面。但因为有了这些点点滴滴，我已经有勇气和耐心面对任何困难和挑战。理想不伟大，只愿年过百半，归来仍是少年，希望还有机会重新认识这个世界，不辜负这一生吃过的苦。 (1)【体会内涵】结合材料和以下诗句，谈谈你对“自强不息”内涵的理解。 ①士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语·泰伯》） ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） (2)【寻找人物】请从鲁迅、艾青中选一个人物，并仿照示例写一句颁奖词。 示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。 (3)【记者采访】 黄国平博士的致谢信在网络大火后，《启航》校刊记者对他进行了采访，请你根据具体语境补全以下采访内容。 记者： 黄国平：你好，我也很荣幸能够接受你们的采访，希望今天的采访能让贵校学子有所收获。 记者：谢谢！ 黄国平：不客气。 记者： 黄国平：求学路上，在忍受贫困的同时，还要小心翼翼地维护着自己那脆弱的自尊。每当这个时候，我都在心里暗示自己要调整好心态，然后通过读书来转移自己的注意。 8．（23-24九年级上·陕西咸阳·期中）“天行健，君子以自强不息”。请参加“自强不息”的综合性学习活动。 (1)【活动一：做采访】请你结合链接材料紧扣“自强不息”的主题，设计一个采访问题。 2023年10月3日，亚运会跳水项目女子10米跳台决赛，全红婵以438.20的总得分夺冠比赛中，她技惊四座，以一次又一次完美的跳水动作及水花消失术让裁判们纷纷给出10分满分。全红婵的成长历程充满了挑战与坚韧。她出生在一个贫困的家庭，然而，贫困并没有阻挡她对梦想的追求。全红婵在跳水方面展现出了非凡的天赋，经过不懈的努力和付出，她终于脱颖而出，成为了中国跳水队的一员。在训练中，她克服种种困难不断地提升自己的技能，为她今日的辉煌成就打下了坚实的基础。 (2)【活动二：悟内涵】请结合张杰的成长经历，说说“自强不息”的内涵。 2023年9月27日杭州亚运会滑板男子街式决赛，16岁小将张杰摘金。在决赛大绝招阶段，张杰比分落后的情况下试图尝试高难度动作，但出现失误重重摔倒在地，他起身拍拍身上的尘土，再次投入比赛，最终成功逆袭。他在采访中回忆自己的备赛经历：“曾经受过很大一次伤，在医院躺了一个多月”。 (3)【活动三：赞精神】有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就赞颂了这种精神，请你根据上联，补写下联 上联：一路风雨兼程磨砺意志 下联： (4)【活动四：重践行】请把下面的句子，正确、规范、工整地书写在田字格中。 胜人者力，自胜者强 9．（24-25九年级上·山东滨州·期中）学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。 【材料一】 2022年感动中国人物江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地，“永不服输！” 颁奖辞：有人一生迟疑，从不行动；而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，你的笑容给我们带来力量。 【材料二】 2023年5月17日10时49分，由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星，搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。 北斗科技工作者感言： ①确保任务成功是我们的永恒追求！ ②一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路。 ③我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献！ 【材料三】 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 (1)阅读【材料一】【材料二】，用一句话概括探究发现的结果。 (2)阅读【材料三】，谈谈你对自强不息含义的理解。 10．（24-25九年级上·河北唐山·期中）“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请阅读以下材料，完成任务。 (1)任务一：请根据材料画线内容，补写上联。 “自强不息”出自《周易》。古人认为，天体恪守自身本性运行，刚健有力，永不停息；君子应当勤勉不懈，奋发进取。这是中国人树立的自身理想，也是中华民族精神的基本品格之一。历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，中华民族要奋发，走好新时代的伟大复兴之路；时代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代激流之中自强不息。 上联： 下联：勇追激流，时代青年应自强不息 (2)任务二：在“寻找自强不息的人物”活动中，你听到了两位组员的讨论，请从讨论规则的角度评价一下他们的表现。 甲：我觉得古代很多名人都是自强不息的君子，比如孔子、孟子等。 乙：你就知道古代，只有古代才有君子吗？照这么说，你干脆穿越到古代去得了。 11．（24-25九年级上·河北秦皇岛·期中）班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加活动并完成以下任务。 (1)班级正在搜集关于“自强不息”的成语，你也来写两个吧！ (2)班级举办“自强不息”人物故事会时，同学们搜集到以下四则故事，其中不符合本次活动主题要求的一项是（   ） A．杨时程门立雪 B．祖逖闻鸡起舞 C．范仲淹断齑画粥 D．苏秦刺股苦读 (3)李辉同学被推选为班级“自强之星”，接受了学校广播站小记者的采访，请根据情境补全下面的采访对话。 小记者：李辉同学，你好！① 李辉：我认为自强不息精神首先是一种自我意识的觉醒和高扬。它强调充分发挥自己的主观能动性，依靠自己的力量去提升自身价值，解决外部矛盾，并极力保持独立的人格。 小记者：请问你认为我们中学生在日常生活学习中应该如何做到自强不息？ 李辉：② 12．（24-25九年级上·陕西宝鸡·期中）为了进一步了解西南联大师生的故事，学习他们自强不息的品质，九年级（一）班继续开展了主题为“君子自强不息”的综合性学习活动。请完成以下三个任务。 (1)【活动设计】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个活动。 活动一：举办“君子自强不息”板报比赛 活动二：举办“君子自强不息”演讲比赛 活动三： (2)【人物采访】阅读以下材料，作为小记者，请你围绕“自强不息”的主题设计一个采访问题。 毕业于西南联大的作家、诗人、书法家马识途先生享年高龄108岁。他曾两次身患癌症，至去世前都坚持写作。他也是一位老党员，入党84年，曾作为地下党员为国出生入死。他曾说：“我有信仰，我也有信心，所以就有力量。”在他去世前曾接受过采访，假如是你电话采访了马老先生，请你设计一个采访问题。 你的采访问题是： (3)【精神探源】下列各句中，不能体现自强不息精神的两项是（    ） ①老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。②胜人者有力，自胜者强。 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ⑤大雪压青松，青松挺且直。 13．（24-25九年级上·海南海口·期中）请你参加以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。 (1)[活动一：探究]班级拟围绕“自强不息”开展三项活动，班长已经设计好第一和第三项，请你帮他设计第二项。 第一项：讲“自立自强，执着奋斗”的故事 第二项： 第三项：办“努力向上，勇攀高峰”的黑板报 (2)[活动二：探究]电影《长津湖》深刻展现了志愿军战士们的顽强不屈与视死如归的英勇精神，极大地振奋了我们学生的心灵。鉴于此，年级组特此决定，于10月1日组织全体同学集体观看这部影片，年级拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求答题。 通知 为了活跃校园文化氛围，传承中华民族自强不息，年级决定于10月1日15：00观看电影《长津湖》。请初三年级全体同学准时参加。 初三年级 ①这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则通知内容不完整，请写出修改意见。 ③这则通知中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。 ④小文觉得我们现在处于和平年代，《长津湖》这样的电影战争画面过于惨烈，没必要看。你是否同意小 文的观点？请阐述理由。 （24-25九年级上·新疆吐鲁番·期中）学校九（1）班开展“君子自强不息”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 14．我国有许多鼓励人们自强不息的对联，下面的对联就是颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。 上联：一路风雨兼程磨炼意志 下联： 15．下面的邀请函有三处错误，请选择其中一处进行修改。 邀请函 尊敬的王老师： 您好！我班定于2024年6月4日下午3点至5点，①在学校礼堂举行“君子自强不息”，②特邀请您出席此次比赛的评委工作。③届时请您务必到来，不胜感谢！ 九年级学生会主席团 2024年6月2日 我选 句，修改为： 16．班上举办关于自强不息的人物的故事会，有同学搜集了以下一组故事，这组故事中不符合主题要求的一项是（   ） A．祖逖     闻鸡起舞 B．毛遂     一言九鼎 C．范仲淹   断齑画粥 D．苏秦    悬梁刺股 1．“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。班级将开展以：“不负青春，吾辈当自强”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)请你围绕此次活动的主题，设计两种活动形式。 示例：召开“君子自强不息”主题班会 (2)语文组准备选取一则符合“自强不息”主题的成语故事加入剧演，下列最合适的一项是（   ） A．卧冰求鲤 B．南柯一梦 C．刻舟求剑 D．闻鸡起舞 (3)习近平总书记在党的二十大开幕式上指出：“青年强，则国家强。”而有同学说：“我家已经帮我准备好了一切，我‘躺平’就好，不需要自强不息的精神。”请你从不同角度写两条理由反驳他。 学校正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 2．【任务一】请你按照示例，设计出一个栏目名称。 ①栏目一：自强不息内涵研讨会 ②栏目二： 3．【任务二】请你运用对联知识，把下列词语组合成一副体现“自强不息”主题的下联，完整的写在横线上。 共比高   峨眉   甘之若饴     书山学海     誓与 上联：良辰美景惜时如金敢于金鸡争晨晖 下联： 4．【任务三】假设你一名校园记者小明，准备向杨长风先生了解在北斗系统攻克技术难关过程中，涌现出的自强不息的动人事迹。采访杨长风先生时，你该如何开场提问？ 【链接材料】 2020年7月31日，习近平总书记在人民大会堂庄严宣布：北斗三号全球卫星导航系统正式开通，这标志着北斗事业进入到全球服务新时代。回顾北斗走过的风雨历程，从曾经处处受人掣肘到现在的全面自主研发，北斗人坚持自主创新体现的是骨子里渴望自力更生的“志气”。长期担任北斗卫星导航系统工程总设计师的杨长风，是湖南益阳南县人，为我国北斗卫星导航系统建设作出了重要贡献。 九年级举行“君子自强不息”主题学习活动，请你参与，完成小题。 5．仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。   诗 文 名 句 内 涵 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 （屈原） 不畏艰难， 求索不止 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （李白） ① 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （郑板桥） ② 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 （荀子） ③ 6．小文同学搜集到一组“君子自强不息”的人物，下列与“自强不息”主题不符的一项是 （   ） A．祖逖，素有大志，为图强报国，闻鸡起舞。曾率部北伐，收复了中原大片国土。 B．范仲淹，命运多舛，2岁丧父，成年后外出求学，睡觉不脱衣，断薰画粥，专心学习，成了宋代治世名臣。 C．王祥，继母待他不好，但继母生病时他仍悉心侍奉。继母去世，他悲痛致病。王祥。至孝，留下了卧冰求鲤的美谈。 D．史铁生，21岁双腿瘫痪，47岁患尿毒症，仍笔耕不辍，创作了《我与地坛》  《病隙碎笔》等二百万字的作品。 7．请结合学习与生活实际，谈谈我们应该怎样做一个自强不息的人。   8．学校组织开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)请根据画线句子内容，补写上联。 历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，中华民族要奋发，走好新时代的伟大复兴之路；时代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代洪流中，自强不息。 上联： ； 下联：勇追时代，青年应自强不息。 (2)为迎接学校的演讲比赛，本班确定了“志当存高远”和“论不屈不挠”两个演讲题目，以下四则材料可以作为哪个论题的论据，请填写（只填选项）。 A故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》） B．俱往矣，数风流人物，还看今朝。（毛泽东《沁园春·雪》） C．秦朝末年，陈胜与别人同为佣耕时，曾发出“燕雀安知鸿鹄之志”的感慨。后与吴广在大泽乡率众起兵，不久后建立张楚政权。 D．欧阳公四岁而孤，家贫无资，太夫人以获画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 ①题目：志当存高远，论据： 和 ； ②题目：论不屈不挠，论据： 和 。 9．九（2）班开展“君子自强不息”主题活动，请你积极参与。 (1)中国古典诗词中不乏体现自强不息精神和风骨的作品。请结合下边诗句谈谈其蕴含的自强不息的精神和含义。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 (2)大家搜集了很多关于“自强不息”的典故，其中不符合要求的是（   ） A．卧薪尝胆 B．闻鸡起舞 C．凿壁偷光 D．三顾茅庐 (3)下面是李明同学写给语文老师的邀请函，在语言表达上有两处错误，请找出并指正。 邀请函 尊敬的杨老师： 您好！我们班将于本周五（10月20日）在班内举办以“自强不息”为主题的班会，特邀请您参加，请您务必按时到会。 九（2）班班委会 2023年10月20日 某中学围绕“党的二十大”提出的“自信自强、踔厉奋发、勇毅前行”的精神，在学校开展了以“自强不息”为主题的活动，请你参加并完成下列任务。 10．活动主持人在整理资料时不小心将下列句子顺序打乱了，请选出语序最合理的一项（   ） ①艰苦奋斗，体现自强不息、坚忍不拔的精神品格，是中华民族的优良传统。 ②几千年来，中华民族能够开发和建设祖国辽阔秀丽的大好河山，开拓波涛万顷的辽阔海疆，战胜数不清的自然灾害，发展门类齐全的产业，靠的就是艰苦奋斗。 ③中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。 ④没有艰苦奋斗，就没有博大精深的中华文明。 ⑤波澜壮阔的中华民族发展史，就是一部中国人民发挥聪明才智、挥洒辛勤汗水、付出巨大牺牲的奋斗史。 A．①③②⑤④ B．①②④③⑤ C．⑤③①④② D．⑤③②④① 11．小贵同学设计了“自强不息”演讲比赛的活动方案，请你帮他把相关内容补充完整。 ①确定演讲比赛主题，备选主题： （答出两项即可）。 ②开展演讲比赛活动（补写两个比赛活动流程）。 A．评委及嘉宾入场；   B．主持人致辞； C．主持人宣布比赛规则并介绍选手； D． ； E． 。 12．以下是小州同学的演讲稿，其中有两处表达不妥，请找出并修改。 ①“天行健，君子以自强不息”出自“周易”，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。②这是我们传统文化的精髓，是传统美德，是精神源泉。 ③自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。④对于个人而言，自信自立、勤思苦学、勇于开拓、面对逆境不屈不挠等等，不能不说不是自强不息的表现。 13．小明在准备“君子自强不息”综合性学习活动期间，刷到了9月份的两条热搜新闻，令其感慨万端，遂提笔写了下面一副对联，请你补充完善。 热搜1【国足惨败】： 9月5日世预赛亚洲区第三阶段C组第1轮比赛，中国男足0-7惨败日本，国足创造队史世预赛最大比分失利，全网震怒！球迷、网友感叹国足男儿缺少自强拼搏之志，何日才能雄起？ 热搜2【导弹发射】： 9月25日，在时隔44年之后，我国成功向太平洋海域试射一发射程达12000公里的洲际导弹，举世震惊！中国此举无疑给了当下喧嚣不安的国际形势一剂“镇静剂”。今日之中国，人民有信仰民族有希望国家有力量，民族复兴的伟大梦想在一代代国人不懈奋斗之下已近在咫尺！ 上联：又输球赛，男儿当自强，国足雄起待何日？ 下联： ！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $