第1单元 第12课时 整理和复习（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级数学上册同步备课（人教版）

义务教育人教版四年级上册 第12课时 整理和复习 大数的认识 1 1 知识梳理 在本单元，我们学习了哪些知识？ 1.填写下面的数位顺序表。 数级 …… 亿级 万级 个级 数位 …… 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 计数单位 …… 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 （1）每级的数位、计数单位有什么相同点？ （2）想一想：怎样能准确地读出一个多位数？再读出下面各数。 60308700000 269008000 六百零三亿零八百七十万 二亿六千九百万八千 （3）想一想：怎样能准确地写出一个多位数？再写出下面各数。 二十五亿三千零九万 五百一十亿零二百零七万 2530090000 51002070000 （4）为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿”作单位的数？你知道如何用“万”或“亿”作单位，求出一个数的近似数吗？ 12300000 ＝（ ）万 10400000000 ＝（ ）亿 195620 ≈（ ）万 307102648 ≈（ ）亿 1230 104 20 3 2.想一想：怎样比较两个数的大小？再比较下面每组中的两个数的大小。 7036400000 7963000000 ＞ ＜ 123150000 90780000 1.填空。 （1）631020500是（ ）位数，它的最高位是（ ）位。 3在（ ）位上，十万位上是（ ）。 （2）5个千万、7个十万和8个千是（ ）。 （3）38204000000里有（ ）个亿和（ ）个万。 （4）930701000＝900000000＋30000000＋（ ）＋（ ）。 九 亿 千万 0 50708000 382 400 700000 1000 (教材P31 T1) 巩固运用 2.写出下面各数，再省略万位或亿位后面的尾数， 求出它们的近似数。 四百万五千九百 三亿八千四百零八万 一千零三亿三千九百万 4005900 384080000 100339000000 (教材P31 T2) ≈401万 ≈4亿 ≈1003亿 260800 27万 4000000 40万 500000000 5亿 297860000 3亿 ＝ ＜ ＜ ＞ 3.比较下面每组中两个数的大小。 (教材P32 T5) 4.在□里填上合适的数。 9□8765000≈9亿 3562100000＜□103270000 69□000≈70万 2□00800000＞2810800000 0，1，2，3，4 4，5，6，7，8，9 5，6，7，8，9 9 (教材P32 T6) 5.先想想下面的题哪些适合用笔算，哪些适合用计算器算，再计算。 222222222÷9＝ （计算器） 999－899＋900＋333＋222＝ 1＋2＋3＋4＋5＋95＋96＋97＋98＋99＝ 27×24＋321－165＋456＝ 24691358 （笔算） 1555 （笔算） 500 （计算器） 1260 (教材P32 T7) (教材P32 T8) 6.用计算器计算每组前三题，再根据规律写出其他算式的得数。 9×9＝ 1×8＋1＝ 98×9＝ 12×8＋2＝ 987×9＝ 123×8＋3＝ 9876×9＝ 1234×8＋4＝ 98765×9＝ 12345×8＋5＝ 987654×9＝ 123456×8＋6＝ 81 882 8883 88884 888885 8888886 9 98 987 9876 98765 987654 用0，0，2，4，5，6，9七个数字按要求写数。 （1）两个0都读出来的最小七位数：（ ）。 （2）最接近400万的数：（ ）。 （3）最大数与最小数的差：（ ）。 2040569 4002569 7649631 拓展提升 通过这节课的学习，你有什么收获? 课堂小结 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $