第13课《湖心亭看雪》导学案 2025—2026学年统编版语文九年级上册

该初中语文导学案聚焦《湖心亭看雪》，核心涵盖文言字词积累、句子翻译、断句及文本赏析，通过“知识盘点”（基础字词、翻译）到“金题集训”（对比阅读）的递进任务，搭建从文言基础到思维提升的学习支架。 此导学案以“师友”课堂为特色，分层任务设计助力学生夯实语言运用能力，词句赏析与情感分析培育审美创造及文化自信，对比阅读题组提升思维能力，有效促进学生核心素养综合发展。

“师友”课堂《湖心亭看雪》导学案 设计人:九年级语文备课组 姓名: 【目标导航】 1.借助注释和工具书,疏通文意,积累常用的文言字词和句式。 2.欣赏西湖的雪景,学习白描手法和写景、叙事、抒情的方法。 3.理解作者的文人雅趣,体会作者心中的亡国之痛与家国之思。 【素养生成】 学习任务一:知识盘点 一、字词检测 1.课下注释的重点字词 (1)是日更定矣 更定: (2)余孥一小舟 孥: (3)拥毳衣炉火 拥: 毳: (4)雾凇沆砀 沆砀: (5)湖中焉得更有此人焉得: 更: (6)余强饮三大白而别 白: _ (7)是金陵人,客此 客此: (8)舟子喃喃曰 舟子: (9)莫说相公痴 相公: _ 2.非课下注释的重点字词 (1)湖中人鸟声俱绝 俱: 绝: (2)是日更定矣 是: (3)上下一白 一: (4)惟长堤一痕 惟: 痕: (5)舟中人两三粒而已 而已: (6)余强饮三大白而别 强: (7)及下船 及: 二、句子翻译 1.余孥一小舟,拥毳衣炉火。 2.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 3.莫说相公痴,更有痴似相公者。 三、断句(至少划1处) 1.湖