第13课《湖心亭看雪》同步练习 2021—2022学年部编版语文九年级上册
人教部编版九年级上语文3.13湖心亭看雪同步训练
一、单选题
A. “独往湖心亭看雪”中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文埋下伏笔。
B. “痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C. 作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了作者对故国的怀念。
D. 作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
A. “独往湖心亭看雪”中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”(不同凡响)，为下文埋下伏笔。
B. “痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C. 作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了作者对故国的怀念。
D. 作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
A. 《中国石拱桥》是一篇事物说明文，文章通过对赵州桥和卢沟桥两座桥的具体而生动的说明，介绍了中国石拱桥的大小不一.形式多样.历史悠久.分布广泛.结构坚固.杰作惊人的特点.
B. 《故宫博物院》抓住故宫建筑群的宏大壮丽.建筑精美.布局统一的特征，按空间顺序来说明，故宫的前三殿有太和殿.中和殿.保和殿；后三宫是乾清宫.交泰殿.坤宁宫.
C. 《湖心亭看雪》是张潮在明亡后追忆前尘往事的小品文.他字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初人.作品有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》.
D. 《等岳阳楼》（其一）选自《陈与义集》，作者陈与义，字去非，号简斋，南北宋（朝）之交的著名诗人.
A. 崇祯（chóng） 拏（náo） 长堤（dī）
B. 张岱（dài） 更定（gèng） 铺毡对坐（zhān）
第2页，共2页
C. 强饮（qiǎng） 雾凇（sōng） 沆砀（hàng）
D. 毳衣（máo） 炉正沸（fèi） 余舟一芥（jiè）
A. “崇祯五年”采用年号纪年法，“崇祯”是明思宗朱由检的年号。
B. 古代一夜分五更，每更约两小时。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。
C. “相公”是旧时对成年男子的尊称。
D. 作者张岱，号陶庵，明末清初文学家，山阴人。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
- 下列句子，和例句句式相同的一句是（）
例句：刻唐贤今人诗赋于其上
A. 更有痴似相公者 B. 见余大喜 C. 是金陵人
A. 是日更定矣 问其姓氏，是金陵人
B. 上下一白 余强饮三大白而别
C. 是日更定矣 湖中焉得更有此人
D. 湖心亭一点 长堤一痕
二、默写
由柳宗元的诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”能想到课文中的语句： ______ 。
文中具体描写雪景的句子是： ______
- 根据提示默写句子。
(1)文中具体描写雪景的句子是： ， ， 。
(2)“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句，使人想起柳宗元《江雪》中的名句： ， 。
(3)描写西湖的诗句很多，例如：“ ， ”，这是苏轼笔下的雨后西湖；“ ， ”，这是白居易眼中的初春西湖；“ ， ”，这是杨万里心中的夏日西湖。西湖的确是个迷人的地方。
三、书写
第3页，共2页
- 古诗文默写。
（1）湖上影子， ，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》）
（2） ，沉鳞竞跃。（《答谢中书书》）
（3）诗以言志，诗以传情。杜甫青年时期在《望岳》诗中借“ ， ”抒发雄心壮志；晚年在《春望》中以花鸟拟人，借“ ， ”表达感时伤世之情。
（4）王维《使至塞上》中，运用典故暗指唐军在前线战斗屡获大捷，唐帝国声威已远振域外的句子是：“ ， 。”
四、语言表达
- 梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为这副对联的横批，并阐释一下理由。
答：____________________________________________________________________________
五、其他
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