3.2 营造清朗空间 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

温故知新 1.网络的积极影响、作用？（网络如何改变世界） ① 网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 ②网络促进人际交往， 打破了传统人际关系的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 ③网络推动了生产方式的深刻变革。推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；成为众多新发明和新服务的源泉。 ④网络改进了社会治理方式。提高社会治理水平，畅通人们参与社会治理的渠道，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 第三课 共建网络美好家园 3.2 营造清朗空间 第一单元 走进社会生活 核心素养目标 利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。（政治认同） 养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。（道德修养） 树立法律意识，辨别媒体中的不良信息，遵守网络规则。（法治观念） 提高媒介素养，抵制不良信息，学会自我保护，理性参与网络生活。（健全人格） 5.合理运用网络，增强营造清朗网络空间，建设网络强国的责任感。（责任意识） 学习导航 思考并回答：阅读教材P19-22页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1.为什么要营造网络清朗空间？ 2.怎样营造网络清朗空间？ 生活观察 现在，人们有空就看手机，玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习、充分利用时间。 思考： 1.你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？ 2.我们应该如何利用网络？ 奶奶和爸爸的观点都有一定道理，但有点片面。奶奶认为沉迷于网络疏远了亲情， 爸爸认为网络方便人们获取和交流信息，提高时间的利用效率。 网络是一把双刃剑。关键在于我们如何利用它，要学会理性参与 网络生活，提升媒介素养。 网络有百利而无一害 “网络带来了许多不良的影响，我们应远离网络。” 辩一辩 × × ①网络是一把双刃剑，既有积极作用，改变了我们的生活，让我们的生活变得更加便利、丰富和美好；也会产生了一些消 极影响，衍生一些社会问题。因此，我们要全面 认识网络，合理使用网络。 ②身处信息化时代，与 互联网隔绝是不可能的， 也是不应该的。我们要提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通，完善自我。同时，也要恪守道德，遵守法律等，营造清朗的网络空间等。 课堂笔记 1.为什么要营造网络清朗空间？（为什么说网络是把双刃剑） 网络是把双刃剑，有利也有弊。网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 个人隐私泄露；虚假信息泛滥；人际关系疏离；网络暴力，群体对立与极端化；网络诈骗；数据垄断与算法操控；数字鸿沟与社会不平等；青少年与心理健康问题等等。 课堂笔记 2.怎样营造清朗空间？ ①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 相关链接 一般指人们正确、建设性使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 媒 介 探究与分享 小调查：你有没有这样的时候：本来想用手机查一 道题，打开手机后，登录微信，刷刷朋友圈，看 看订阅号，刷会儿抖音..不知不觉两个小时过去 了。 探究与分享 议学活动：畅所欲言 你有没有遇到过这些困扰？这种行为会产生什么不良影响？你还遇到过哪些类似的困扰？ 沉迷于网络，会浪费了时间 ，耽误学习，不利于人际 交往，影响身心健康... “信息茧房”： 指人们关注的信息领域习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。 课堂笔记 2.怎样营造清朗空间？ ②学会选择网络信息，要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有限的。我们如何处理这个矛盾呢？ 探究与分享 在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。 发布暴力、 色情和危害社 会稳定的信息，造成恶劣 的景响 歪曲事实，制造谣言，误导大众 谩骂、中伤他人，侵犯他人人格 网络诈骗，侵害他人利益 遇到下列情况，我们应该怎么办？ 课堂笔记 2.怎样营造清朗空间？ ③自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 探究与分享 小组合作讨论：有人说我有言论自由权，所以在网络上我想说什么都可以，对此你怎么看？ 2025年3月10日，网民徐某强（男，36岁）为博取流量、谋取非法利益，使用软件中的AI智慧生成功能，编造“顶流明星被曝境外豪赌输光十亿身价引发舆论海啸”的谣言信息并发布，造成谣言迅速传播扩散，严重扰乱公共秩序，被公安机关依法处以行政拘留8日。 课堂笔记 2.怎样营造清朗空间？ ④恪守道德，遵守法律。 网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 探究与分享 小组合作讨论： 你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。 某单位职工因患病走失，该单位在网上发布寻找该职工的信息，协助其家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。 这些网络公益行动，传播了网络正能量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道：共同培育了积极健康的网络文化，营造了清朗的网络空间，高扬了主旋律。 课堂笔记 2.怎样营造清朗空间？ ⑤传播网络正能量。提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园； ⑥要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 课堂笔记 2.怎样营造清朗空间？ ①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会选择网络信息，要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 ③自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ④恪守道德，遵守法律。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 ⑤传播网络正能量。提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园； ⑥要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 营造清朗空间 全面认识网络 享受网络带来的便利 理性参与网络生活，提高媒介素养 学会选择网络信息 自觉抵制不良信息 恪守道德，遵守法律 传播网络正能量 理性参与网络生活 了解网络可能衍生的社会问题 课堂小结 课堂练习 1.目前，手机深度影响着青少年的学习生活，一些控制力不强的青少年被“俘虏”，身心健康受损严重。要摆脱“手机控”，青少年应（ ） A．加强体育锻炼，提高身体素质 B．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C．拒绝使用手机，自觉远离网络 D．控制上网时间，学会“信息节食” D 课堂练习 2.下面漫画警醒青少年要（ ） A．提高媒介素养，少看不良信息 B．学会辨析网络信息，防止受骗 C．学会“信息节食”，不玩网络游戏 D．正确认识网络危害，远离网络 D B 课堂练习 3.观察右图，为减少网络谣言的产生和传播，需要（ ） ①网民恪守道德规范，自觉遵守法律法规 ②人们积极主动拒绝网络，增强防护意识 ③国家制定法律，有了法律就能制止谣言 ④人们提高网络媒介素养，不信谣、不传谣 A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ B 课堂练习 4.2024年全国两会报告再次强调：网暴“按键伤人”行为必须依法严查，坚决遏制无底线造谣炒作的势头。这警示我们（ ） ①公民有言论自由，在网络上可以畅所欲言 ②公民应自觉遵守法律，加大执法力度 ③网络空间不是法外之地，法律禁止做的坚决不做 ④学会辨析网络信息，不信谣、不造谣、不传谣 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 课堂练习 5.青少年时刻处于媒介信息的包围之中，而媒体“快餐文化”与虚拟 空间的不良信息可能会使其迷失正确的方向。因此，青少年应当（ ） 　　①享受各种网络资源，沉迷于“信息茧房” 　　②自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者 　　③严格遵守道德与法律，严厉打击网络乱象 　　④传播网络正能量，文明、合理地使用网络 　　A. ①②　　　　B. ①③　　　　C. ②④　　　　D. ③④ C 课堂练习 6.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 　　中学生小明由于沉迷手机，每天都要玩网络游戏。后来，小明逐渐接触不良信息，甚至在网络上散布谣言、泄露他人隐私。渐渐地，小明染上了网瘾，学习成绩也不断下滑。小明懊悔不已，但也茫然无措，不知该如何摆脱困境…… 　　（1）结合材料及所学知识，分析小明染上网瘾的原因。 　 C 主观原因：无节制使用手机；不合理、不理性地参与网络生活；媒介素养较低；道德意识和法律意识比较薄弱等。 　客观原因：网络中存在一些虚假的、不良的信息等。 课堂练习 6.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 （2）请你运用所学知识，帮助小明提出合理有效的解决办法。（至少三条） C ①要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 　　②学会选择网络信息。要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 　　③自觉抵制不良信息。要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 $