6.3 价值的创造和实现 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

6.3 价值的创造和实现 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 www.v5ppt.com 1 学习目标 政治认同:认同积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。 科学精神:科学把握在劳动中、在个人和社会的统一中、在砥砺自我中创造和实现人生价值。 公共参与:积极主动参与社会公益活动,为社会作出贡献。 课程导入 材料一: 张桂梅老师创办的女子高中,从2008年以来走过了十个春秋,已把1804名大山女孩送入大学,让贫困山区女孩实现了走出大山进入大学的梦想,近年来高考成绩始终保持全市第一名。 2020年6月29日,张桂梅被云南省委宣传部授予"云岭楷模"称号 ;12月3日,被中共中央授予"全国优秀共产党员"称号 ;12月10日,被中宣部授予时代楷模称号 ,先后荣获"全国先进工作者""全国十佳师德标兵""中国十大女杰""全国精神文明十佳人物""全国五一劳动奖章""全国十佳知识女性""中国十大教育年度人物""全国百名优秀母亲""全国最美乡村教师" "全国优秀教师""全国三八红旗手""全国教书育人楷模"等称号,党的十七大、二十大代表 。 你认为张桂梅老师实现了她的人生价值吗?上述材料是如何体现的? 社会价值 自我价值 人的价值是社会价值和自我价值的统一 一、弘扬劳动精神 实现人生价值 观看视频,结合教材第一部分内容,思考张桂梅老师是如何创造和实现自己人生价值的? 一、弘扬劳动精神 实现人生价值 1、在劳动和奉献中创造和实现价值(根本途径) (1)在劳动中实现价值的原因 ①劳动是人类最基本的实践活动,也是人的存在方式。 ②人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感,创造和实现自己的价值。一个人在劳动中创造的财富越多,意味着他的贡献越大,自身价值就越大。 ③在社会主义社会,劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 一、弘扬劳动精神 实现人生价值 (2)在奉献中实现价值的原因 ②积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。(做法) ①努力奉献的人是幸福的。走不出自我狭隘天地的人,不想奉献他人和社会的人,永远不可能拥有真正的幸福。 青年的人生目标会有不同,职业选择也有差异,但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中,与时代同步伐、与人民共命运,才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益,任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。 ——2019年4月30日,习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话 语 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值 材料三 1996年,张桂梅来到丽江华坪县民族中学教书。不到一年,她就因子宫肌瘤濒临绝境。当地学校和政府知道后,迅速募捐帮她度过难关切除肿瘤,之后她便想为当地的女孩子们做些事,帮助她们。她要办一所完全免费的女子学校,然而资金令她耗尽心血。 从2002年到2007年,她只筹到了一万元,远远不够建校的费用,然而转机发生在她去北京时,碰到的女记者为她写了一篇报道,终于有人知道她的努力和目标,来自各个地方的捐款和物资朝她涌来,各级政府也纷纷出手相助。2008年8月,张桂梅投注心血长达六年的华坪女子高级中学终于建成了。 阅读上述材料,结合教材第二部分内容,思考张桂梅老师创办华坪女高的过程告诉我们,要创造与实现人生价值需要具备什么条件? 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值 请大家认真思考:为了实现自己的理想,需要哪些客观条件? 生存条件 发展条件 享受条件 工作条件 衣食住行 教育 医疗 治安 …… 牛顿通过总结伽利略等人的研究成果,分析推理得出牛顿第一定律,他说“我之所以比别人看得远些,是因为我站在了巨人的肩上.” 社会和他人还提供了知识成果 社会和他人提供了 物质条件 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值 (1)坚持个人与社会的统一的原因 一滴水只有放进大海里,才能永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 - 雷锋 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。(做法) ② 人的价值只能在社会中实现 注意:完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”,实际上是不可能的。 ①物质条件 ②知识成果 ① 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。 2、在个人与社会的统一中创造和实现价值(客观条件) 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值 2021年9月13日,墨西哥23岁说唱歌手,把金链子植入头皮,打造出一头“金发”。丹苏尔直言自己只是想与众不同,让大家一眼就能注意到他。苦于自己人气低迷,在国内没什么粉丝,他才想到了用这种方法吸引人气,目前拥有200多万粉丝,而且还在不断增长。 思考:有人认为,强调个人与社会的统一会抹杀人的个性发展。你怎么看待这个问题? 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值 (2)如何正确看待个性发展 ①我们强调在与社会的统一中实现人的价值,并不否认追求人的个性发展,个性发展与社会发展是统一的。 ②这种个性不应表现为人的怪异和陋习,而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。 三、在砥砺自我中创造和实现价值 想一想 有了良好的社会条件就一定能实现人生价值。这种观点对吗? 提示:错误。良好的社会条件有利于实现人生价值,但实现人生价值还离不开个人的主观努力。 三、在砥砺自我中创造和实现价值 (1)需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。(需精神) 为了应对身体变化,全红婵笑言已放弃爱吃的辣条,严格控制饮食,以维持理想体重和竞技状态。她幽默地自嘲已难寻回当初的“年轻感”,却选择用每日七八小时的高强度训练来克服成长的困扰。 得满分的技术动作,世界大赛10连胜的背后是10年400万次的努力。 3、在砥砺自我中创造和实现价值(主观条件) 三、在砥砺自我中创造和实现价值 (2)需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质。(需素质) 全面的能力可以帮助人们对不同的生活场景,解决多样的人生难题,把握难得的人生机遇,从而为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间。 能力没有 能力一般 能力卓越 ————> ————> ————> 人生 人生 人生 更有可能 糟糕 一般 卓越 为什么? 三、在砥砺自我中创造和实现价值 (3) 需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。(需信念) 为什么体育应当特别警惕“饭圈化”? 错误思想 消极因素 是非不分 不利干扰 三、在砥砺自我中创造和实现价值 (4)需要锤炼品德修为,不断打牢道德根基。(需道德) 祖国至上是女排精神的核心要义 团结协作是女排精神的重要体现 顽强拼搏是女排精神的鲜明特征 永不言败是女排精神的不竭动力 选取你熟悉的奥运健儿或奥运团队,谈谈其有着怎样的道德修为值得你学习和实践? 知识整合 实现人生价值的三大途径 1、根本途径: 2、客观条件: 3、主观条件: 在劳动和奉献中创造和实现价值 在个人与社会的统一中创造和实现价值 在砥砺自我中创造和实现价值 易混易错 1、充分利用客观条件是实现人生价值的根本途径 2、客观条件是实现人生价值的决定性因素 3、发挥主观能动性是实现人生价值的决定性因素 (夸大主观能动性的作用) 4、充分发挥主观能动性就能实现人生价值 5、价值观对实现人生价值具有促进作用 (劳动和奉献是根本途径) (错误的价值观起阻碍作用) (“就能”一词绝对化了) (客观条件是前提条件) $