潺潺小溪水（教案）-2025-2026学年浙美版（2024）美术二年级上册

二年级上册《潺潺小溪水》教案与逐字稿

一、教学目标

1.认识水墨表现溪水的多种技法（中锋勾线、侧锋皴擦、留白法等）。

2.掌握石头与水流组合的构图方法

3.能运用不同墨色（焦、浓、重、淡、清）表现溪水的层次感。

4.通过对比齐白石《蛙声十里出山泉》与学生作品，分析简繁不同的表现手法

5.通过"水墨实验"探究线条疏密与水流缓急的关系

6.感受水墨表现自然流动的美感，培养对传统艺术的兴趣。

二、教学重难点

·重点：石头画法四步骤与水流线条表现。

·难点：通过笔墨浓淡、干湿变化表现溪水的透明感与动感。

三、教学准备

教具：

o齐白石《蛙声十里出山泉》高清图。

o溪水实拍视频（含水流特写）、自制"水墨技法示范卡"。

o生宣纸、毛笔（狼毫/羊毫）、墨汁、毛毡。

学具：水墨工具套装、吸水布、水彩纸（备用）。

一、导入部分（生活导入法）

同学们，暑假有没有去好玩的地方呀？（你去漂流了！坐在小船上顺着水走，特别好玩！）太酷啦！漂流时我们坐的小船，顺着潺潺的小溪水走呀？溪水哗啦啦流，有的地方慢，有的地方还会绕小弯。今天我们就用毛笔，把会“跑”的小溪水画成水墨画，好不好？

二、讲授新知（这节，课比较将珠，设置了边画边讲解，在现察学习过程中寒插画溪

水的步骤）

同学们，刚才我们聊了暑假漂流的快乐，现在我们一起看段小溪的视频！大家仔细看，小溪里的水是自上往下流的，特别灵动，除了流水，小溪里还有什么呀？

生：老师！我看到水里有石头！有的大有的小！

师：太棒啦！这些石头可是小溪的“好朋友”呢！大家再找找，这些石头都长什么样？

生：我看到有圆圆的石头，方方的！还有不规则的的！

师：对啦！不管是圆圆的、方方的，还是不规则的石头，我们画小溪有个小技巧-因为流水会绕着石头流，所以要先画石头，再画流水，这样水就像真的绕着石头走啦！

师：现在请大家拿出自己之前拍的小溪照片，述看用铅笔在照片上把石头的形状勾出

来，看看你照片里的石头是什么样子的。（画草稿）

师：好啦！大家都找到石头形状了，接下来我们再找小溪里的“另一个主角”——流水！流水可不好画哦，立有时候跑得念，有时候跑得後。大家想想，怎么用线遂示不同的流水呢？

生：跑得急的水流，线是不是要多一点？

老师：太聪明啦！著名画家吴冠中爷爷面流水时，就在溢急的地方画密密的线，慢的地方画长长少少的线，一下子就能看出水流快慢！而且大家别忘了，水流会绕着石头走，我们画的时候也要让线条跟着石头 “拐弯”。（画草稿）

三、深入探究（技法数学）

同学们，我们都勾好小溪的草稿啦，现在要把它变成漂亮的国画作品啦！第一步还是画石头——大家拿好毛笔，把笔轻轻竖起来，把石头的形状描出来。比如你的石头是圆圆的，就勾圆圆的边：是不规则的，就跟着你草稿的形状画。

接下来，我们给石头加点“小装饰”—一用于一点的毛笔，蘸点淡墨或者淡绿色，

在石头上面轻轻蹭几下。哪位同学知道，为什么要这么你