3.1 分子和原子（讲义）-2025-2026学年九年级化学上册同步教学讲义（人教版2024）

3.1 分子和原子 01.学习目标 1.了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的 2.知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子，建立认识物质的宏观和微观视角之间的关联，知道物质的性质与组成、结构有关 3.以分子为例，能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的一些常见现象 重点 微观粒子的基本特征 从微观角度认识物质变化的本质，形成分子、原子的概念 难点 从微观角度认识物质的变化 02. 思维导图 03. 新知导学 观察下列现象： 走到花圃会闻到花香；湿的衣服经过晾晒会变干；蔗糖放到水里会逐渐消失，水有了甜味； 向盛有水的烧杯中加入少量品红 实验装置 实验现象 实验结论 品红在水中慢慢扩散，最终整杯水都变成红色 品红在水中扩散是分子在不停地运动着 1、 物质由分子、原子等微观粒子构成 1.科学技术的进步，证明了物质是由分子、原子等微观粒子构成的。现在我们通过先进的科学仪器不仅能够观察到一些分子和原子（图3-2），还能移动原子（图3-3）。 ①由分子构成的物质：蔗糖、氧气、过氧化氢、氢气、氯气、氯化氢、二氧化碳等； ②由原子构成的物质：铁、铜、银、汞、氖气、氩气、硅、硫、石墨、金刚石等； ③物质构成的描述：物质由…分子（或原子）构成。例：水由水分子构成；硅由硅原子构成。 【知识拓展】 a由分子构成的物质，主要包括： · 非金属气体单质：氢气、氧气、氮气、氯气等； · 非金属氧化物：水、过氧化氢、二氧化碳等； · 酸：氯化氢等； · 大部分有机物。 b由原子直接构成的物质，主要包括： · 金属：铁、铜、银等； · 稀有气体：氦气、氖气、氩气等； · 一些固态非金属：硅、石墨、金刚石、硫、磷等 c由离子构成的物质：氯化钠由氯离子和钠离子构成。 2. 微粒的性质（以分子为例） ①分子的质量和体积都很小 一个水分子的质量约是3×10-26kg，一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。 分子的质量和体积一般不随外界条件（如温度和压强）的改变而改变。 ②微观粒子（如分子）总是在不断地运动着。温度越高，分子能量增大，运动速率加快。 应用： · 花香在空气中的扩散（闻到气味）、湿衣服中的水在晾晒时的挥发、蔗糖在水中的溶解、品红在水中的扩散都是分子运动的结果以及蒸发等生活现象，可以用“分子总是不断地运动着”解释； · 太阳下晾晒湿衣服比阴凉处干得快、品红在热水中比在冷水中扩散得快等现象，可以用“分子运动受温度的影响”解释。 【知识拓展】 体现分子运动的诗词、俗语 王安石（宋代）《梅花》诗中“遥知不是雪，为有暗香来”； 冯梦龙（明代）《警世贤文•勤奋篇》“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”； 高骈（唐代）《山亭夏日》“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香” 陆游（南宋）《村居山喜》诗中“花气袭人知骤暖”； 卢梅坡（宋朝）《全宋词》“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”； “拂石坐来衫袖冷，踏花归去马蹄香”； 酒香不怕巷子深；赠人玫瑰，手留余香等； ③分子之间有间隔 【点拨】 ①气体容易被压缩，而固体、液体难被压缩。说明了气体分子间隔较大，而固体和液体分子间的间隔较小。 ②水变成水蒸气时，分子间的间隔变大，而分子本身的体积不变； ③10mL酒精和10mL水混合后的体积应小于20mL，这是因为分子间有间隔。 3. 同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同 氧气和液氧是有同种分子构成的，它们的化学性质相同，都具有助燃性，氧气和氢气的分子构成不同，它们的物理性质和化学性质都不同，氧气具有助燃性，氢气具有可燃性。 4. 实验探究——分子运动现象 资料：浓氨水显碱性，有强烈的挥发性，无色酚酞试剂是酸碱指示剂，遇到碱性溶液变红。 提出问题 怎样才能认识分子运动呢 实验图示 实验步骤 向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中，滴入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察现象 取A中少许溶液于试管中，向其中滴加浓氨水，观察现象 另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯，一段时间后观察现象 实验现象 无明显现象 溶液变红 烧杯A 溶液变红，烧杯B 溶液不变红 解释 蒸馏水不能使酚酞溶液变色 浓氨水能使酚酞溶液变红 浓氨水具有挥发性，烧杯B中浓氨水挥发出来的氨分子进入烧杯A中，与水结合成氨水，氨水使酚酞溶液变红 实验结论 分子总是在不断地运动着；氨水能使无色酚酞溶液变红 【点拨】 ①分子的质量和体积一般不随外界条件（如温度、压强）的改变而改变； ②能用肉眼看到的微粒都不是分子，例如：尘土飞扬、柳絮纷飞等现象，都不能用分子运动来解释； ③物质的三态变化和物体热胀冷缩，都是分子的状态发生改变，分子本身的体积和数目不变。 二、分子可以分成原子 1.分子的概念 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。例：氧分子保持氧气化学性质的最小粒子。 【点拨】 ①分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质。物质的物理性质如颜色、气味、状态、沸点等宏观物质，是由大量分子聚集在一起表现的性质，不是单个分子表现的性质。 ②由分子构成的物质，其化学性质由分子保持；若物质直接由原子构成，则化学性质由原子来保持。水的化学性质由水分子保持；铁的化学性质由铁原子保持。 ③“保持”是指该物质的每一个分子与该物质的化学性质一致； ④“最小”不是绝对意义上的“没有比它更小的粒子”的意思，而是指“在某些条件和范围内的最小”。（在化学变化中，原子被认为是化学变化中最小的粒子，这意味着在化学反应过程中，原子不会被进一步分割，而是通过重新组合形成新的分子。） 2.分子由原子构成 物质 氧气（O2） 氢气（H2） 二氧化碳（CO2） 氨气（NH3） 构成该物质的分子 氧分子 氢分子 二氧化碳分子 氨分子 物质的分子模型 构成该分子的原子 一个氧分子是由两个氧原子构成 一个氢分子是由两个氢原子构成 一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成 一个氨分子是由一个氮原子和三个氢原子构成 分子是否由同种原子构成 是 是 否 否 小结 分子可以由同种原子构成，也可以由不同种原子构成 【点拨】 ①分子由原子构成，不同的原子大小不同，但分子不一定都比原子大，分子只是一定比构成它的原子大，例：氢分子比氢原子大，比铁原子小； ②相同的原子也可构成不同的分子，例：氧气（O2）和臭氧（O3）；水（H2O）和过氧化氢（H2O2）； ③描述构成该分子的原子，注意标记个数；以及注意用词是“构成”（需要与宏观描述区分开）。 3.原子 在化学变化中，分子的种类发生了改变，变成了其他物质的分子，但原子的种类不会发生改变，因此，原子是化学变化中的最小粒子。 【点拨】 原子是化学变化中的最小粒子，但离开化学变化这一前提，原子还可以再分成更小的粒子，如质子、中子、电子。 【归纳总结】 分子与原子的区别与联系 分子 原子 定义 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 原子是化学变化中的最小粒子 相似点 ①质量和体积都很小；②同种粒子化学性质相同，不同种粒子化学性质不同；③微粒之间有间隔，微观粒子都在不断运动；④都是构成物质的微观粒子，都可以直接构成物质； 本质区别 在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分 联系 分子可以分成原子，原子重新组合可构成分子， 4.化学变化的实质 在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子。 例：加热红色的氧化汞粉末时，氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子，每2个氧原子结合成1个氧分子，许多汞原子聚集成金属汞。 5.从不同角度解释物质的变化 变化 宏观 微观 实例 物理变化 没有新物质生成 构成物质的分子本身没有变化，改变的是分子间的间隔 水蒸发时，水分子本身没有变化，只是水分子间的间隔发生了改变 化学变化 生成了新物质 构成物质的分子本身发生改变，变成了其他物质的分子 过氧化氢分解制取氧气时，过氧化氢分子变成了水分子和氧分子 【归纳总结】 纯净物 混合物 宏观 只含有一种物质 含有两种或两种以上的物质 微观 由一种分子构成 由不同种分子构成 解释 宏观上反映为纯净物，具有固定的性质 各种不同物质的分子相互间不发生化学反应，宏观上反映为混合物，各物质都保持着各自原有的性质 实例 氧气中只含有氧分子 空气中含有氧分子、氮分子等 04夯实基础 1．下列对教材图片的认识错误的是（） A．分子、原子是真实存在的 B．晶体硅是由硅原子构成的 C．说明分子、原子之间有间隔 D．上述操作涉及化学变化 【答案】D 【详解】A、用扫描隧道显微镜可获得某种有机物分子的图像，通过移走硅原子构成文字，说明分子、原子是真实存在的，说法正确，不符合题意； B、由图可知，晶体硅是由硅原子构成的，说法正确，不符合题意； C、由图象可知，构成物质的分子间存在间隔，说法正确，不符合题意； D、上述操作均无新物质生成，均不涉及化学变化，说法错误，符合题意； 故选D。 2．我国是茶文化的发源地；中国茶清香四溢。从微观角度解释闻到茶香的原因是（） A．分子之间有间隙 B．分子在不断运动 C．分子的质量和体积都很小 D．分子可以分成原子 【答案】B 【详解】闻到茶香，是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散，与分子之间有间隙，分子的质量和体积很小无关，且间到茶香不涉及化学变化，分子没有分为原子。 故选B。 3．物质在不同状态下的分子模型如图所示，下列有关说法正确的是（） A．甲图中分子间距较大，该物态物质有固定的形状和体积 B．乙图中分子间距很大，分子间作用力也很大 C．丙图中分子间距很小，分子间只有斥力没有引力 D．某种物质由乙状态变成丙状态，需要放出热量 【答案】D 【详解】A、甲图是液体分子的模型，分子排列杂乱，分子间距较大，分子间的作用力较弱，宏观特征是具有一定的体积，但没有固定的形状，故A错误； B、乙图是气体分子的模型，分子无固定排列，分子间作用力很小，故B错误； C、丙图固体分子的模型，分子间距离最小，分子间存在斥力和引力，且分子间的作用力最大，故C错误； D、物质由乙状态直接变成丙状态即气态变成固态，是凝华过程，需要放热，故D正确； 故选D。 4．汽车尾气是城市空气的污染物，减少汽车尾气污染的方法之一是在汽车的排气管上安装一个催化转换器，其涉及反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是（） A．化学变化中分子可分，原子不可分 B．该设计可以减少温室气体的排放 C．该转换器的应用对酸雨的防治有一定效果 D．化学反应前后催化剂的质量不变 【答案】B 【详解】A、化学变化中分子可分，原子不可分，A选项正确。 B、该转换器将一氧化碳转化成二氧化碳，不能减少温室气体的排放，B选项错误。 C、该转换器能将一氧化氮转化为氮气，可以减少酸雨的发生，C选项正确。 D、在化学反应前后催化剂的质量和化学性质都不变，D选项正确。 故选B。 5．下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（） 【答案】A 【详解】A、图示物质由两种不同的分子和一种原子构成，属于混合物，符合题意； B、图示物质由同种分子构成，属于纯净物，不符合题意； C、图示物质由同种原子构成，属于纯净物，不符合题意； D、图示物质由同种分子构成，属于纯净物，不符合题意； 故选A。 6.分子模型的化学表征：可以表示水的分子微粒模型图是（） 【答案】A 【详解】A、1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成，A正确。 B、该项一个分子由两个原子构成，不能表示水分子，B错误。 C、该项一个分子由两个原子构成，不能表示水分子，C错误。 D、该项一个分子由两个原子构成，不能表示水分子，D错误。 故选A。 7．保持氨气（NH3）的化学性质的最小粒子是（） A．氨分子 B．氢原子 C．氮原子 D．氢原子和氮原子 【答案】A 【详解】由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，氨分子是保持氨气化学性质的最小粒子 故选 A。 8．某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示过氧化氢分解过程中不能再分的粒子是（） 【答案】C 【详解】在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，故过氧化氢分解过程中不能再分的粒子是氢原子和氧原子。 故选C。 9．关于物质的构成，下列说法错误的是（） A．水由水分子构成 B．氧气由氧分子构成 C．铜由铜分子构成 D．分子由原子构成 【答案】C 【详解】A、水是由水分子构成的，不符合题意； B、氧气是气态非金属单质，由氧分子构成，不符合题意； C、铜是金属单质，由铜原子构成，符合题意； D、分子是由原子构成的，不符合题意； 故选C。 10．如图所示为空气受热实验。从微观角度分析，产生这一现象的原因是（） A． 分子体积变大 B．分子总数增多 C．分子间隔变大 D．分子种类增多 【答案】C 【详解】空气受热膨胀，该过程中没有新物质生成，发生的是物理变化，所以分子体积、个数、种类均不发生变化，分子间的间隔随温度升高而变大，所以气体总体积变大。故选C。 11．从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是（） A．品红在水中扩散；分子在不断运动 B．氧化汞分解成汞和氧气；化学变化中分子可以再分 C．物体的热胀冷缩；分子的大小发生变化 D．一滴水中大约有个水分子；分子的体积很小 【答案】C 【详解】A、品红在水中扩散，是因为分子是在不断运动的，故选项解释正确； B、 氧化汞分解成汞和氧气，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确； C、 物体的热胀冷缩，是因为分子间的间隔随着温度的改变而改变，而不是分子的大小发生变化，故选项解释错误； D、 一滴水中大约有1.67x1021个水分子，说明了分子很小，故选项说法正确； 故选C。 12．如图是装有浓氨水和蘸有酚酞溶液的棉花团的装置（注：浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气密度比空气小，溶于水能使酚酞溶液变红色），有关说法不正确的是（） A．一段时间后蘸有酚酞溶液的棉花团变红，说明浓氨水具有挥发性 B．若氨气密度比空气密度小，则①比③更快变红 C．若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置，棉花不会变红 D．此装置为密闭装置，不会污染空气，较为环保 【答案】C 【详解】A、浓氨水和酚酞溶液没有直接接触，一段时间后蘸有酚酞溶液的棉花团变红，说明浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到棉花团处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，不符合题意； B、若氨气密度比空气密度小，氨气先在上部聚集，则比③更快变红，不符合题意； C、温度越高，分子运动速率越快。若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置，则浓氨水挥发速度变慢，但仍会挥发，棉花仍会变红，符合题意； D、此装置为密闭装置，氨气不会扩散到空气中，不会污染空气，比较环保，不符合题意； 故选C。 13．模型是联系宏观与微观的桥梁。下图是氢分子和氧分子运动的示意图。下列说法错误的是（） A．由①②③可知微粒之间有间隔 B．由①②③可知微粒在不停地运动 C．由①②可知微粒的运动速度与物质种类有关 D．由①③可知微粒的运动速度与温度有关 【答案】D 【详解】A、由图①②③可知微粒之间有间隔，不符合题意； B、由图示①②③中所给数据可知，构成物质的微粒在永不不停地运动，不符合题意； C、①为氢分子270℃时运动图示，②为氧分子270℃时运动图示，分子种类不同，则物质种类不同，由①②可知微粒的运动速度与物质种类有关，不符合题意； D、①为氢分子270℃时运动图示，③是氧分子127℃时运动图示，③分子种类和温度都不同，不能得出微粒运动速度与温度有关，符合题意； 故选D。 14．在《哪吒2：魔童闹海》里，无量仙翁使用天元鼎炼制仙丹，经古人记载炼丹时是将红色的氧化汞(HgO)粉末放入丹炉中加热，此反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（） A．甲、乙、丙三种物质都是由分子构成的 B．化学反应中分子的种类和数目没有发生改变 C．保持物质丙化学性质的最小粒子是氧分子 D．丙是空气中含量最多的气体 【答案】C 【详解】A、由图可知，氧化汞是由氧化汞分子构成的，汞是由汞原子构成的，氧气是由氧分子构成的，甲、乙、丙三种物质不都是由分子构成的，选项错误； B、 化学变化是分子分成原子，原子组成新分子的过程，化学反应前后分子种类一定改变，分子数目可能改变，选项错误； C、丙物质是氧气，氧气是由氧分子构成的，故保持物质丙化学性质的最小粒子是氧分子，选项正确； D、丙物质是氧气，空气中含量最多的气体是氮气，不是氧气，选项错误； 故选C。 15．从以下微观示意图中得到的结论正确的是（）                                                                            A．变化：Ⅰ是物理变化 B．分类：①是纯净物，②是混合物 C．结构：②③分子结构相同 D．条件：Ⅰ、Ⅱ变化时需要的条件相同 【答案】C 【详解】A、氢分子和氧分子反应生成水分子，I变化中生成了新物质，是化学变化，不是物理变化，故A结论错误； B、由图分析，①是氢气和氧气，是混合物，②是水，是纯净物，故B结论错误； C、由分子的模型图可知，②③都是水分子，分子结构相同，故C结论正确； D、由物质的变化可知，变化工是氢气燃烧生成了水，需要的条件是点燃，变化工是水分子的间隔变小了，需要的条件是降温或加压等，变化时需要的条件不相同，故D结论错误； 故选C。 16．老子言：“上善若水，水善利万物而不争。”地表水经过太阳光照射变为水蒸气进入云层，又经过不同方式回到地表，完成了水的天然循环，做到润万物而不争。请用分子的观点解释下列现象。 (1)水受热变成水蒸气。 (2)夏天的水比冬天蒸发快。 【答案】(1)水受热时，水分子获得能量，运动速度加快，分子间距离增大，从而变成水蒸气。 (2) 夏天温度高，水分子运动更剧烈，更容易挣脱液体表面进入气态，因此蒸发比冬天快。 【详解】(1)水分子之间有间嗝。水受热时，水分子获得能量，运动速度加快，分子间距离增大，从而变成水蒸气，故填：水受热时，水分子获得能量，运动速度加快，分子间距离增大，从而变成水蒸气。 (2)分子在不断运动，温度越高，运动越快。夏天温度高，水分子运动更剧烈，更容易挣脱液体表面进入气态，因此蒸发比冬天快，故填：夏天温度高，水分子运动更剧烈，更容易挣脱液体表面进入气态，因此蒸发比冬天快。 17．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，请回答下列问题： (1)A、B、C中表示混合物的是___________(填字母)。 (2)上述变化、和中，属于物理变化的是___________。 (3)根据图A到图B的变化，写出该反应的文字表达式：___________。 【答案】(1)A (2)Ⅱ、Ⅲ (3) 【详解】(1)混合物是由两种或两种以上物质混合而成，由物质变化的微观示意图可知，A是由两种不同的物质组成，属于混合物； (2)由微粒的变化可知，上述变化中，Ⅱ和Ⅲ没有新物质生成，属于物理变化； (3)由物质的变化可知，A到B的反应是一氧化碳和氧气在一定条件下生成二氧化碳，该反应的文字表达式为： 18．学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题： (1)用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是______，说明分子具有的性质是_______。 已知：酚酞溶液遇碱（如氨水）显红色。 (2)如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因：______；混合均匀后，分子________（填“继续”或“停止”）运动。 (3)图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。 ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是______（填字母）。 ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与______有关。 (4)下列各图中“”和“”分别表示两种不同种类的原子， 其中，表示混合物的是___________；表示纯净物的是___________。 (5)一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。 该变化过程中，水分子间的间隔②___③（填“>”“<”“=”，下同），水分子的运动速率①___③， 水分子的质量①___②。①→②→③的过程中水分子种类______变化（填“发生”“不发生”） 【答案】(1)滤纸条上的酚酞溶液由左至右依次变红 分子在不断运动 (2)分子不断运动且分子之间有间隔 继续 (3)①B、C ②分子种类 (4)BD ACEF (5)＜ ＜ ＝ 不发生 【详解】(1)浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到滤纸条上，与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，因此观察到的现象是滤纸条上的酚酞溶液由左至右依次变红；该实验说明分子具有的性质是分子在不断运动； (2)将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中波面低于甲中波面，用分子的观点解释液面下降的原因是分子不断运动且分子之间有间隔；混合均匀后，分子继续运动； (3)①在A、B和C中，B、C是同种分子在不同温度下的运动速率不同，故在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是B、C； ②从A、B可知，温度相同，分子种类不同，运动速率不同，故影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子种类有关； (4)A中物质由同种原子构成，属于纯净物；B中物质由不同种原子构成，属于混合物；C、E、F中物质均由同种分子构成，属于纯净物；D中物质由不同种分子构成，属于混合物；综上可知，表示混合物的是BD；表示纯净物的是ACEF； (5)一定条件下在密闭容器里加热冰，冰变为波态水，波态水再变为水蒸气，则①是冰的状态，②是水的状态，③是水蒸气的状态则该变化过程中，水分子间的间隔②<③，水分子的运动速率①<③；该过程中没有新物质生成，属于物理变化，故水分子的质量没有发生变化，即①=②，且水分子种类也不发生变化。 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.1 分子和原子 01.学习目标 1.了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的 2.知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子，建立认识物质的宏观和微观视角之间的关联，知道物质的性质与组成、结构有关 3.以分子为例，能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的一些常见现象 重点 微观粒子的基本特征 从微观角度认识物质变化的本质，形成分子、原子的概念 难点 从微观角度认识物质的变化 02. 思维导图 03. 新知导学 观察下列现象： 走到花圃会闻到花香；湿的衣服经过晾晒会变干；蔗糖放到水里会逐渐消失，水有了甜味； 向盛有水的烧杯中加入少量品红 实验装置 实验现象 实验结论 品红在水中慢慢扩散，最终整杯水都变成红色 品红在水中扩散是分子在不停地运动着 1、 物质由分子、原子等微观粒子构成 1.科学技术的进步，证明了物质是由分子、原子等微观粒子构成的。现在我们通过先进的科学仪器不仅能够观察到一些分子和原子（图3-2），还能移动原子（图3-3）。 ①由分子构成的物质：蔗糖、氧气、过氧化氢、氢气、氯气、氯化氢、二氧化碳等； ②由原子构成的物质：铁、铜、银、汞、氖气、氩气、硅、硫、石墨、金刚石等； ③物质构成的描述：物质由…分子（或原子）构成。例：水由水分子构成；硅由硅原子构成。 【知识拓展】 a由分子构成的物质，主要包括： · 非金属气体单质：氢气、氧气、氮气、氯气等； · 非金属氧化物：水、过氧化氢、二氧化碳等； · 酸：氯化氢等； · 大部分有机物。 b由原子直接构成的物质，主要包括： · 金属：铁、铜、银等； · 稀有气体：氦气、氖气、氩气等； · 一些固态非金属：硅、石墨、金刚石、硫、磷等 c由离子构成的物质：氯化钠由氯离子和钠离子构成。 2. 微粒的性质（以分子为例） ①分子的质量和体积都很小 一个水分子的质量约是3×10-26kg，一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。 分子的质量和体积一般不随外界条件（如温度和压强）的改变而改变。 ②微观粒子（如分子）总是在不断地运动着。温度越高，分子能量增大，运动速率加快。 应用： · 花香在空气中的扩散（闻到气味）、湿衣服中的水在晾晒时的挥发、蔗糖在水中的溶解、品红在水中的扩散都是分子运动的结果以及蒸发等生活现象，可以用“分子总是不断地运动着”解释； · 太阳下晾晒湿衣服比阴凉处干得快、品红在热水中比在冷水中扩散得快等现象，可以用“分子运动受温度的影响”解释。 【知识拓展】 体现分子运动的诗词、俗语 王安石（宋代）《梅花》诗中“遥知不是雪，为有暗香来”； 冯梦龙（明代）《警世贤文•勤奋篇》“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”； 高骈（唐代）《山亭夏日》“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香” 陆游（南宋）《村居山喜》诗中“花气袭人知骤暖”； 卢梅坡（宋朝）《全宋词》“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”； “拂石坐来衫袖冷，踏花归去马蹄香”； 酒香不怕巷子深；赠人玫瑰，手留余香等； ③分子之间有间隔 【点拨】 ①气体容易被压缩，而固体、液体难被压缩。说明了气体分子间隔较大，而固体和液体分子间的间隔较小。 ②水变成水蒸气时，分子间的间隔变大，而分子本身的体积不变； ③10mL酒精和10mL水混合后的体积应小于20mL，这是因为分子间有间隔。 3. 同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同 氧气和液氧是有同种分子构成的，它们的化学性质相同，都具有助燃性，氧气和氢气的分子构成不同，它们的物理性质和化学性质都不同，氧气具有助燃性，氢气具有可燃性。 4. 实验探究——分子运动现象 资料：浓氨水显碱性，有强烈的挥发性，无色酚酞试剂是酸碱指示剂，遇到碱性溶液变红。 提出问题 怎样才能认识分子运动呢 实验图示 实验步骤 向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中，滴入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察现象 取A中少许溶液于试管中，向其中滴加浓氨水，观察现象 另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯，一段时间后观察现象 实验现象 无明显现象 溶液变红 烧杯A 溶液变红，烧杯B 溶液不变红 解释 蒸馏水不能使酚酞溶液变色 浓氨水能使酚酞溶液变红 浓氨水具有挥发性，烧杯B中浓氨水挥发出来的氨分子进入烧杯A中，与水结合成氨水，氨水使酚酞溶液变红 实验结论 分子总是在不断地运动着；氨水能使无色酚酞溶液变红 【点拨】 ①分子的质量和体积一般不随外界条件（如温度、压强）的改变而改变； ②能用肉眼看到的微粒都不是分子，例如：尘土飞扬、柳絮纷飞等现象，都不能用分子运动来解释； ③物质的三态变化和物体热胀冷缩，都是分子的状态发生改变，分子本身的体积和数目不变。 二、分子可以分成原子 1.分子的概念 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。例：氧分子保持氧气化学性质的最小粒子。 【点拨】 ①分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性质。物质的物理性质如颜色、气味、状态、沸点等宏观物质，是由大量分子聚集在一起表现的性质，不是单个分子表现的性质。 ②由分子构成的物质，其化学性质由分子保持；若物质直接由原子构成，则化学性质由原子来保持。水的化学性质由水分子保持；铁的化学性质由铁原子保持。 ③“保持”是指该物质的每一个分子与该物质的化学性质一致； ④“最小”不是绝对意义上的“没有比它更小的粒子”的意思，而是指“在某些条件和范围内的最小”。（在化学变化中，原子被认为是化学变化中最小的粒子，这意味着在化学反应过程中，原子不会被进一步分割，而是通过重新组合形成新的分子。） 2.分子由原子构成 物质 氧气（O2） 氢气（H2） 二氧化碳（CO2） 氨气（NH3） 构成该物质的分子 氧分子 氢分子 二氧化碳分子 氨分子 物质的分子模型 构成该分子的原子 一个氧分子是由两个氧原子构成 一个氢分子是由两个氢原子构成 一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成 一个氨分子是由一个氮原子和三个氢原子构成 分子是否由同种原子构成 是 是 否 否 小结 分子可以由同种原子构成，也可以由不同种原子构成 【点拨】 ①分子由原子构成，不同的原子大小不同，但分子不一定都比原子大，分子只是一定比构成它的原子大，例：氢分子比氢原子大，比铁原子小； ②相同的原子也可构成不同的分子，例：氧气（O2）和臭氧（O3）；水（H2O）和过氧化氢（H2O2）； ③描述构成该分子的原子，注意标记个数；以及注意用词是“构成”（需要与宏观描述区分开）。 3.原子 在化学变化中，分子的种类发生了改变，变成了其他物质的分子，但原子的种类不会发生改变，因此，原子是化学变化中的最小粒子。 【点拨】 原子是化学变化中的最小粒子，但离开化学变化这一前提，原子还可以再分成更小的粒子，如质子、中子、电子。 【归纳总结】 分子与原子的区别与联系 分子 原子 定义 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 原子是化学变化中的最小粒子 相似点 ①质量和体积都很小；②同种粒子化学性质相同，不同种粒子化学性质不同；③微粒之间有间隔，微观粒子都在不断运动；④都是构成物质的微观粒子，都可以直接构成物质； 本质区别 在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分 联系 分子可以分成原子，原子重新组合可构成分子， 4.化学变化的实质 在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子。 例：加热红色的氧化汞粉末时，氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子，每2个氧原子结合成1个氧分子，许多汞原子聚集成金属汞。 5.从不同角度解释物质的变化 变化 宏观 微观 实例 物理变化 没有新物质生成 构成物质的分子本身没有变化，改变的是分子间的间隔 水蒸发时，水分子本身没有变化，只是水分子间的间隔发生了改变 化学变化 生成了新物质 构成物质的分子本身发生改变，变成了其他物质的分子 过氧化氢分解制取氧气时，过氧化氢分子变成了水分子和氧分子 【归纳总结】 纯净物 混合物 宏观 只含有一种物质 含有两种或两种以上的物质 微观 由一种分子构成 由不同种分子构成 解释 宏观上反映为纯净物，具有固定的性质 各种不同物质的分子相互间不发生化学反应，宏观上反映为混合物，各物质都保持着各自原有的性质 实例 氧气中只含有氧分子 空气中含有氧分子、氮分子等 04夯实基础 1．下列对教材图片的认识的是（） A．分子、原子是真实存在的 B．晶体硅是由硅原子构成的 C．说明分子、原子之间有间隔 D．上述操作涉及化学变化 2．我国是茶文化的发源地；中国茶清香四溢。从微观角度解释闻到茶香的原因是（） A．分子之间有间隙 B．分子在不断运动 C．分子的质量和体积都很小 D．分子可以分成原子 3．物质在不同状态下的分子模型如图所示，下列有关说法正确的是（） A．甲图中分子间距较大，该物态物质有固定的形状和体积 B．乙图中分子间距很大，分子间作用力也很大 C．丙图中分子间距很小，分子间只有斥力没有引力 D．某种物质由乙状态变成丙状态，需要放出热量 4．汽车尾气是城市空气的污染物，减少汽车尾气污染的方法之一是在汽车的排气管上安装一个催化转换器，其涉及反应的微观示意图如下。下列说法的是（） A．化学变化中分子可分，原子不可分 B．该设计可以减少温室气体的排放 C．该转换器的应用对酸雨的防治有一定效果 D．化学反应前后催化剂的质量不变 5．下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（） 6.分子模型的化学表征：可以表示水的分子微粒模型图是（） 7．保持氨气（NH3）的化学性质的最小粒子是（） A．氨分子 B．氢原子 C．氮原子 D．氢原子和氮原子 8．某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示过氧化氢分解过程中不能再分的粒子是（） 9．关于物质的构成，下列说法的是（） A．水由水分子构成 B．氧气由氧分子构成 C．铜由铜分子构成 D．分子由原子构成 10．如图所示为空气受热实验。从微观角度分析，产生这一现象的原因是（） A． 分子体积变大 B．分子总数增多 C．分子间隔变大 D．分子种类增多 11．从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中的是（） A．品红在水中扩散；分子在不断运动 B．氧化汞分解成汞和氧气；化学变化中分子可以再分 C．物体的热胀冷缩；分子的大小发生变化 D．一滴水中大约有个水分子；分子的体积很小 12．如图是装有浓氨水和蘸有酚酞溶液的棉花团的装置（注：浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气密度比空气小，溶于水能使酚酞溶液变红色），有关说法的是（） A．一段时间后蘸有酚酞溶液的棉花团变红，说明浓氨水具有挥发性 B．若氨气密度比空气密度小，则①比③更快变红 C．若用浸泡过冰水的毛巾捂住装有浓氨水部分装置，棉花不会变红 D．此装置为密闭装置，不会污染空气，较为环保 13．模型是联系宏观与微观的桥梁。下图是氢分子和氧分子运动的示意图。下列说法的是（） A．由①②③可知微粒之间有间隔 B．由①②③可知微粒在不停地运动 C．由①②可知微粒的运动速度与物质种类有关 D．由①③可知微粒的运动速度与温度有关 14．在《哪吒2：魔童闹海》里，无量仙翁使用天元鼎炼制仙丹，经古人记载炼丹时是将红色的氧化汞(HgO)粉末放入丹炉中加热，此反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（） A．甲、乙、丙三种物质都是由分子构成的 B．化学反应中分子的种类和数目没有发生改变 C．保持物质丙化学性质的最小粒子是氧分子 D．丙是空气中含量最多的气体 15．从以下微观示意图中得到的结论正确的是（）                                                                            A．变化：Ⅰ是物理变化 B．分类：①是纯净物，②是混合物 C．结构：②③分子结构相同 D．条件：Ⅰ、Ⅱ变化时需要的条件相同 16．老子言：“上善若水，水善利万物而不争。”地表水经过太阳光照射变为水蒸气进入云层，又经过不同方式回到地表，完成了水的天然循环，做到润万物而不争。请用分子的观点解释下列现象。 (1)水受热变成水蒸气。 (2)夏天的水比冬天蒸发快。 17．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，请回答下列问题： (1)A、B、C中表示混合物的是___________(填字母)。 (2)上述变化、和中，属于物理变化的是___________。 (3)根据图A到图B的变化，写出该反应的文字表达式：___________。 18．学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题： (1)用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是______，说明分子具有的性质是_______。 已知：酚酞溶液遇碱（如氨水）显红色。 (2)如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因：______；混合均匀后，分子________（填“继续”或“停止”）运动。 (3)图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。 ①在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是______（填字母）。 ②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与______有关。 (4)下列各图中“”和“”分别表示两种不同种类的原子， 其中，表示混合物的是___________；表示纯净物的是___________。 (5)一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。 该变化过程中，水分子间的间隔②___③（填“>”“<”“=”，下同），水分子的运动速率①___③， 水分子的质量①___②。①→②→③的过程中水分子种类______变化（填“发生”“不发生”） 学科网（北京）股份有限公司 $