精品解析：2024-2025学年统编版六年级下册小升初分班模拟测试卷（二十）

2024-2025学年小升初语文分班模拟测试卷（二十） （考试时间：90分钟 满分：100分） 知识能力与运用 一、根据拼音写词语。 根据拼音写词语。 ①北京作为我国的首都，历来以丰富的名胜古迹和迷人的自然风光吸引着中外游客。②这里不仅有天下奇观——万里长城，还有世界上现存规模最大的皇宫jiàn zhù群。③美不盛收的古典园林和宏伟壮观的坛庙、帝凌、古塔等景点 wén míng中外。④龙庆峡、石花洞、国家速滑馆“冰丝带”等神奇的自然景观，以及圆明园yí zhǐ、恭王府等人文景观不胜枚华。⑤北京以其独特的魅力，令中外游客 liú lián wàng fǎn。 1. 根据拼音写词语。 2. 下面对“名胜古迹”中“胜”字的解释，正确的一项是（ ） A. 胜利。 B. 比另一个优越。 C. 优美的景物或境界。 D. 能够承担或承受。 3. 第③句中有两个错别字，请找出来并改正。 “_________”→“________”“_______”→“________” 4. 第④句中有语病，请将修改建议写在下面的横线上。 _____________________________________________________________________ 5. 借助关键语句可以概括一段话的意思。我们可以借助第______句来了解该语段的主要内容。（填序号） 二、用“续”字组成不同的词语填空。 6. 用“续”字组成不同的词语填空。 鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，把它们（ ）搬到岸上。他又（ ）干了五天才搭好帐篷。大雨来了，竟然（ ）下了半个月才停。雨停后，帐篷早已东倒西歪，鲁滨逊只好（ ）加固帐篷。 三、选择题。 7. 仔细读下面的句子，给加点词语选择正确的一项，并把序号填在括号里。 包袱：①包衣物等用的布。②用布把衣物包起来的包裹。③比喻某种负担。④指相声等曲艺中的笑料。 （1）经过朋友的安慰，他放下了心里的包袱。 （ ） （2）这些衣服需要一个大点儿的包袱才兜得住。 （ ） （3）两位相声演员不时抖包袱，现场观众捧腹大笑。 （ ） （4）这次去秋游，他带的东西不多，包袱不重。 （ ） 8. 下列选项中，感情色彩不相同的一项是（ ） A. 轻蔑 虚荣 藐视 狐假虎威 B. 慈祥 刚强 怜爱 见风使舵 C. 恭敬 睿智 俏丽 一丝不苟 D. 镇静 谦逊 坚韧 彬彬有礼 9. 依次填入横线上的语句，最恰当的一项是（ ） 友谊是一片照射在冬日的阳光， ；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水， ；友谊是一首飘落在夜空里的歌谣， ；友谊是一盏不灭的明灯， 。 ①使迷路的人找到前行的方向 ②给寒冷的人带来无尽的温暖 ③给伤心的人以心灵的慰藉 ④使遭遇困境的人重新看到希望 A. ③②①④ B. ①③②④ C. ②④③① D. ④②①③ 10. 下列语句使用的修辞手法与其他几个句子不同的一项是（ ） A. 他伤心极了，泪水如雨，洒了一地。 B. 这个学期过得可真快，暑假眨眼间就要到了。 C. 老虎的吼叫声把山冈都震得动了起来。 D. 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 11. 下列标点符号有错误的一项是（　　） A. 他们回答说：“我们在这里生活得很好！我们在这里生活得很好！” B. “你千万不要飞走啊！”他喊道。 C. “你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！”金百合叫着。 D. “你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。” 12. 下面句子不正确的一项是 （ ） A. 人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。 B. 笔、墨、纸、砚就是我们中国人常说的“文房四宝”。 C. “行道迟迟，载渴载饥”出自《诗经·采薇》。 D. “弈秋，通国之善弈者也。”“善哉，巍巍乎若太山！”两句中的“善”字都是“好”的意思。 四、按要求完成句子练习。 13. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（注意加点的词，用不同的表达方式写同一种意思，仿写句子） ______________ 14. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照修辞写句子） ______________ 15. 在横线上填写恰当的句子，组成前后照应的排比句。 六年过去了，六年就这样匆匆过去了！不论是鸟语花香的清晨，还是夕照临窗的黄昏；不论是________________________，还是 _______________________；_________________________________，______________________……母校都如一幅美丽的画卷，令我无限眷恋。 五、根据提示填写诗句。 16. 根据提示填写诗句。 诗中有不一样的风景。春天，春色满园，一枝红杏探出墙来，让人忍不住吟诵叶绍翁的“____________________，_________________”；初夏，麦花雪白，菜花稀疏，金黄的梅子挂满枝头，让人不禁吟诵范成大的“__________________，___________________”；秋夜，皎洁的月光照在庭院里，桂花香气扑鼻，这正是王建诗中“__________________，___________________”的情景；隆冬，墙边的梅花绽满枝头，傲寒开放，让人不由得想起王安石的诗句“______________________________，_____________________”。 阅读理解与感悟 六、非连续性文本阅读。 【材料一】①相传，神农尝百草，遇七十二毒，口渴难耐，便在一棵树下生火煮水。几片青绿的茶叶随风飘入沸腾的水中，水色变得碧绿。神农氏品尝后，精神焕发，茶的神奇效果就这样被发现了。此时，“茶”写作“茶”，泛指苦味野生植物。 ②自汉朝至南北朝，饮茶风尚悄然在西蜀与江南一带兴起，茶由药用转化为日常饮料。严格意义的“茶”便随之产生了，其典型标志便是“茶”（chá）音的出现。此时无制茶法，往往直接采生叶煮饮，所谓“煮茶法”。茶开始在贵族和文人之间流传，成为一种高雅的享受。人们开始研究茶的种植、采摘和冲泡方法，并形成了一些初步的规矩和礼仪，茶文化开始形成。 ③到了唐朝，陆羽在《茶经》中将“茶”字规范下来，并规定煎茶法。茶道正式成为一种文化现象，并形成了三大茶道流派：禅宗茶道、儒家茶道和道家茶道。这三大茶道的形成标志着茶文化从物质层面上升到了精神层面。 ④宋代，茶道成为一种生活艺术，制茶技艺也得到了很大的提升，点茶法别出心裁，以沸水点冲。同时，禅宗茶道进一步发展，强调“茶禅一味”，体现了茶与禅的完美结合。 ⑤清代，茶叶出口成为重要的贸易方式，茶叶也成为世界范围内的重要商品。随着茶叶经济的发展，茶文化也逐渐呈现多元化发展的态势，各地纷纷形成具有地方特色的茶文化和茶道。 【材料二】茶可按色泽、加工工艺和发酵程度分为红茶、绿茶、青茶、黄茶、黑茶、白茶六大类。 茶类 发酵程度 茶性 益处 适宜人群 红茶 全发酵 性温 促进血液循环，暖胃养心，强身健体 肠胃虚寒、抵抗衰老、调理肠道 绿茶 不发酵 性凉 抗氧化，清热去火 高血压、小便不利、发热口渴 乌龙茶 半发酵 性平 刺激胃液分泌，帮助消化，润肺止咳 精神不佳、肥胖油腻、消化不良 黄茶 微发酵 性凉 清热解毒，驱胃火，提神醒脑，消除疲劳 脾胃问题、疲倦困乏、牙齿敏感 黑茶 后发酵 性温 助消化，解油腻 三高人群、减肥塑身、失眠多梦 白茶 微发酵 性凉 消炎，护肝，消除疲劳 抵抗力差、肠胃不好、钙铁缺乏 【材料三】茶多酚是天然的“人体保鲜剂”，能抗炎、杀菌，帮助缓解口腔溃疡和咽喉肿痛等症状。研究显示，茶多酚还可以抑制体内钙流失，预防龋齿。茶多酚到达肠胃，帮助肠道蠕动，加速运送营养物质。它不仅可以缓解便秘，还对一些肠道致病菌有较强的抑制和杀伤作用。当茶多酚被吸收进入血液中，除了有抗氧化、抗衰老、控血糖等作用，还能减少人体内“好胆固醇”的流失。 17. 请根据材料一，梳理茶文化的发展与演变。 18. 根据上面三则材料，下列对相关内容的理解和推断不正确的一项是（ ） A. 随着时代的发展，茶的饮用方式、文化内涵等方面都在不断演变。 B. 陆羽在《茶经》中将“茶”字规范下来，严格意义的“茶”便随之产生了。 C. 六大茶是按照色泽、加工工艺和发酵程度分类，并无高低优劣之分。 D. 茶对于人体的很多好处例如抗炎、杀菌等功能，都是源于茶里的茶多酚。 19. 爷爷长期以来胃寒体虚，又伴有高血脂、高血糖、高血压的症状，以前总认为喝茶伤身体，不敢喝茶。请根据上述材料为他提建议。 ________________________________________________________________ 20. 为什么茶文化能长久传承并成为中国传统文化的重要组成部分？请结合三则材料，谈谈你的认识和理解。 _____________________________________________________________________ 七、阅读课文片段，完成练习。 阅读课文片段，完成练习。 为人民服务（节选） ①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人故有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ②因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出，不管是什么人，谁向我们指出都行，只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见。就是党外人士李鼎铭先生提出来的，他提得好，对人民有好处，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 21. 《为人民服务》是__________同志在1944年9月8日为纪念_______同志面作的演讲。 22. “精兵简政”的意思是________________________。 23. 用“ ”画出选文第1自然段的中心句。 24. 根据选文内容填空。 一个人死得“比泰山还重”是因为________________________；死得“比鸿毛还轻”是因为________________________，张思德同志的死比泰山还要重是因为_______________________________。 25. 把选文第1自然段的最后一句话改为因果关系的句子。 _________________________________________________________________________ 26. 选文中引用的一句话是：________________________________________。 你是如何理解这句话的？请写出来__________________________________________。 八、现代文阅读理解。 现代文阅读理解。 栀子花，开呀开 ①跟城里人不同，我们乡下人不需要种花。 山坡上，田野边，春夏秋冬，四时八节，漫山遍野的草木都是我们种的花。 ②然而小时候，我家院子里曾种过一丛栀子花。 ③栀子花的叶子很浓密，那些椭圆形的叶子，每一片差不多有三指宽，叶片厚实，两片或三四片叶子组成一轮。一根枝条上长着好几轮叶片，它们密密实实地挤在一起，将栀子花丛围得像一张绿色的大圆桌。 于是，那些开在绿叶间的栀子花，就像摆在桌子上的一碗碗美食。 ④栀子花花期很长，从五月可以一直开到八月。但五月的栀子花开得最盛，花朵也最大。韩愈有诗“芭蕉叶大栀子肥”，这个“肥”字用得真好，当然，也只有五月的栀子花，而且是像我家院子里那样的大栀子花，才当得起这个“肥”字。 ⑤进入五月，南方雨水渐多，万物生长，蛙鸣鸟叫，天空和大地上的一切都热闹起来，栀子花也赶着趟儿地盛开。每天清晨，栀子花的清香会随了微风从窗户飘进屋内，把我唤醒，闻着花香，我便知道，院子里又有新的栀子花开了。我赶紧从床上爬起来，去摘栀子花，这是我每天的“早课”。 ⑥然而，蜜蜂和蝴蝶总是起得比我早，等我赶到的时候，它们早已经围在这绿色的餐桌上，嗡嗡嗡地闹成一片，争先恐后地品尝那一朵朵新鲜的栀子花。这花可不是给它们吃的！我赶紧冲过去摘那些新鲜的栀子花，生怕慢一点，它们就会把栀子花吃掉了。 ⑦那时候，我家院子里的栀子花不是用来观赏的，我把它们摘下来也不是要插在瓶子里闻花香，而是用来做菜吃。母亲把我每天摘下来的栀子花用开水焯一下，放入清水中浸泡半天，然后沥干水，加入青椒或者红椒，用大火爆炒，便是一碗菜，够全家人吃一顿。 ⑧我家屋后的山坡上也有栀子花。也许是因为山坡上的土层贫瘠，这里的栀子花丛虽然多，但每丛都不大，叶片不如院子里的栀子厚实，绿得也没有那么深，带一点点黄色。院子里的栀子花是重瓣的，山坡上的栀子花是单瓣的。如果将花丛比作桌子，院子里的大栀子花丛是大圆桌，山上的栀子花丛就像小茶几。如果用餐具的大小来比，院子里的大栀子花每一朵都有我们平时盛饭的饭碗大，又深又结实；而山坡上的栀子花像小茶碟，六片花瓣围成一个圈，像浅浅的小小的白色碟子放在小茶几上，倒也十分般配。不过，它们的花朵虽小，但每一丛花儿开得多，相比院子里的大栀子花东一朵西一朵孤单单地开，山坡上的栀子花挨挨挤挤，吵吵嚷嚷，完全是一副热闹非凡的样子。 ⑨山上的栀子花会结出纺锤形的小果子。它们小小的果壳上还有几条棱，恰似巧手扎出来的红灯笼，缀在绿叶丛中，玲珑而又喜气。在秋高气爽的日子里，我会把这些红灯笼一颗颗摘下来晒干，卖给药店换钱。这是我的小秋收。 ⑩如今，老家的房子经过几次改造，已不复从前的模样，院子里没有了当年的栀子花。屋后的山坡，从前的山路长满杂树芒草，不能容人通过，山上林木丰茂，遮天蔽日，没有了喜光的黄栀子的生长空间，成了野生动物们的乐园。但那一朵朵洁白的栀子花，永远盛开在我的童年。虽然隔了遥远的时空，我闭上眼睛，屏住呼吸，仿佛又嗅到了栀子花的清香。 27. 试比较“我”家院子里的栀子花与山上的栀子花各自的特点。 院子里的栀子花 肥、大、结实 _____ 可以做菜吃 山上的栀子花 _____ 密集，每一丛花儿开得多 _____ 第⑦段画线句子运用_________描写，细致地写出了________________，表达了作者________________________________________之情。） 28. 文章写栀子花，第⑥段却写到蜜蜂和蝴蝶，这一段能否删去？为什么？ ________________________________________________________________ 29. 作者在文章结尾抒发了情感，下列对情感分析不正确的一项是（ ） A. 表达了作者对院子里没有了当年的栀子花的惋惜与遗憾之情。 B. 表达了作者对童年美好、温馨时光的怀念之情。 C. “虽然隔了遥远的时空，我闭上眼睛，屏住呼吸，仿佛又嗅到了栀子花的清香。”这句话表达了作者对故乡深深的思念之情。 D. 表达了作者对屋后山坡成了野生动物乐园的高兴之情。 选材构思与表达 九、快乐读书吧。 30. 班级举办名著分享活动，请你积极参与其中，和同学们一起分享你的阅读经验和阅读收获吧！ 十、习作。 31. 习作。 读书岁月，我们悄悄成长；六年时光，我们渐渐长大；离开母校，我们即将再次出发……请选择自己的成长经历，以“这是 的赛道”为题写一篇作文，描绘成长体验，抒写别样精彩。期待你的分享！注意先将题目补充完整，然后再写作。 要求：①语句通顺，表达清楚，叙事流畅；有真情实感；语言有表现力，能分享独特体验；②不少于450字，不出现真实的班级和姓名；③书写工整、规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年小升初语文分班模拟测试卷（二十） （考试时间：90分钟 满分：100分） 知识能力与运用 一、根据拼音写词语。 根据拼音写词语。 ①北京作为我国的首都，历来以丰富的名胜古迹和迷人的自然风光吸引着中外游客。②这里不仅有天下奇观——万里长城，还有世界上现存规模最大的皇宫jiàn zhù群。③美不盛收的古典园林和宏伟壮观的坛庙、帝凌、古塔等景点 wén míng中外。④龙庆峡、石花洞、国家速滑馆“冰丝带”等神奇的自然景观，以及圆明园yí zhǐ、恭王府等人文景观不胜枚华。⑤北京以其独特的魅力，令中外游客 liú lián wàng fǎn。 1. 根据拼音写词语。 2. 下面对“名胜古迹”中“胜”字的解释，正确的一项是（ ） A. 胜利。 B. 比另一个优越。 C. 优美的景物或境界。 D. 能够承担或承受。 3. 第③句中有两个错别字，请找出来并改正。 “_________”→“________”“_______”→“________” 4. 第④句中有语病，请将修改建议写在下面的横线上。 _____________________________________________________________________ 5. 借助关键语句可以概括一段话的意思。我们可以借助第______句来了解该语段的主要内容。（填序号） 【答案】1. 2. C 3. ①. 盛 ②. 胜 ③. 凌 ④. 陵 4. 将“、国家速滑馆‘冰丝带’”删去或将“国家速滑馆‘冰丝带’”换成其他自然景观。 5. ① 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 其中“筑”“闻”“遗”“流”容易写错，注意书写。 【2题详解】 本题考查字义。 名胜古迹：指风景优美和有古代遗迹的著名地方。“胜”指‌优美的景物或境界‌，特指具有自然或人文价值的风景胜地。‌‌ 故选C。 【3题详解】 本题考查字形易错字。 美不盛收——美不胜收； 帝凌——帝陵。 【4题详解】 本题考查病句辨析。 结合所给第④句话“龙庆峡、石花洞、国家速滑馆‘冰丝带’等神奇的自然景观，”可知本句描写的是自然景观，国家速滑馆“冰丝带”不属于自然景观，归类不当，应该删去，因此更改为：龙庆峡、石花洞等神奇的自然景观，以及圆明园遗址、恭王府等人文景观不胜枚举。 【5题详解】 本题考查找关键句子。 结合语段章内容，可知描写了北京的名胜古迹和自然风光，因此本段是围绕“北京作为我国的首都，历来以丰富的名胜古迹和迷人的自然风光吸引着中外游客。”这句话来写的。 二、用“续”字组成不同的词语填空。 6. 用“续”字组成不同的词语填空。 鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，把它们（ ）搬到岸上。他又（ ）干了五天才搭好帐篷。大雨来了，竟然（ ）下了半个月才停。雨停后，帐篷早已东倒西歪，鲁滨逊只好（ ）加固帐篷。 【答案】 ①. 陆续 ②. 连续 ③. 持续 ④. 继续 【解析】 【详解】本题考查用词组词并选词填空。 续可组词：继续、连续、陆续、持续等。 继续：连下去，延长下去的意思。 连续：一个接一个，不间断。 陆续：表示前后相继，时断时续的意思。 持续：接着原来的延续不断的意思。 结合词义，可知，形容鲁滨逊把东西搬到岸上，应选：陆续；形容他又干了五天的活，应选：连续；形容大雨一直下了半个月，应选：持续；形容雨停后，鲁滨逊又来加固帐篷了，应选：继续。 三、选择题。 7. 仔细读下面的句子，给加点词语选择正确的一项，并把序号填在括号里。 包袱：①包衣物等用的布。②用布把衣物包起来的包裹。③比喻某种负担。④指相声等曲艺中的笑料。 （1）经过朋友的安慰，他放下了心里的包袱。 （ ） （2）这些衣服需要一个大点儿的包袱才兜得住。 （ ） （3）两位相声演员不时抖包袱，现场观众捧腹大笑。 （ ） （4）这次去秋游，他带的东西不多，包袱不重。 （ ） 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ④ ④. ② 【解析】 【详解】本题考查多义词。 （1）“心里的包袱”是一种形象化的表达，这里的“包袱”并非指实际的物品，而是指人内心存在的负担、压力或忧虑等。朋友安慰他之后，他内心的这些负面情绪得到了缓解，所以“包袱”的意思是比喻某种负担，故选③。 （2）“这些衣服需要一个大点儿的包袱才兜得住”，“包袱”强调的是用于包裹衣物的那块布，重点在于“布”这个材质本身，所以“包袱”的意思是包衣物等用的布，故选①。 （3）在相声等曲艺表演中，“抖包袱”是一个专业术语，指的是演员通过巧妙的语言设计和表演，将预先设置好的笑料适时地抛出来，引发观众的笑声。所以“包袱”指的是相声等曲艺中的笑料，故选④。 （4）“这次去秋游，他带的东西不多，包袱不重”，句子说的是去秋游时携带物品的情况，“包袱不重”描述的是这个包裹的重量比较轻，说明他带的东西不多，所以“包袱”的意思是用布把衣物包起来的包裹，故选②。 8. 下列选项中，感情色彩不相同的一项是（ ） A. 轻蔑 虚荣 藐视 狐假虎威 B. 慈祥 刚强 怜爱 见风使舵 C. 恭敬 睿智 俏丽 一丝不苟 D. 镇静 谦逊 坚韧 彬彬有礼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感色彩。 A．轻蔑：轻视、不尊重，对人或事物持否定、不屑的态度，含贬义。虚荣：追求表面的荣耀、光彩，忽视实际价值，含贬义。藐视：轻视并看不起，态度傲慢且否定，为贬义。狐假虎威：比喻倚仗别人的势力欺压人，是典型的贬义成语。均为贬义，色彩一致 B．慈祥：形容人温和慈爱，态度亲切，为褒义。刚强：指性格坚强不屈，不轻易妥协，是正面品质，含褒义。怜爱：对弱小或不幸者充满同情与爱护，态度温暖，为褒义。见风使舵：比喻根据形势变化改变态度或立场，投机取巧，含贬义。前褒后贬，色彩不同。 C．恭敬：对人态度尊敬、有礼貌，是良好的待人态度，为褒义。睿智：指见识卓越、聪慧明智，形容人有智慧，含褒义。俏丽：形容人容貌美丽、俊俏，是正面的外貌评价，为褒义。一丝不苟：形容做事认真细致，连细微处都不马虎，为褒义。均为褒义，色彩一致。 D．镇静：指遇事沉着冷静，不慌乱，是优秀的心理素质，含褒义。谦逊：指为人谦虚，不骄傲自满，是良好的品格，为褒义。坚韧：指意志坚强，能经受困难和挫折，含褒义。彬彬有礼：形容人举止文雅、有礼貌，为褒义。均为褒义，色彩一致。 故选B。 9. 依次填入横线上的语句，最恰当的一项是（ ） 友谊是一片照射在冬日的阳光， ；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水， ；友谊是一首飘落在夜空里的歌谣， ；友谊是一盏不灭的明灯， 。 ①使迷路的人找到前行的方向 ②给寒冷的人带来无尽的温暖 ③给伤心的人以心灵的慰藉 ④使遭遇困境的人重新看到希望 A. ③②①④ B. ①③②④ C. ②④③① D. ④②①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子衔接与逻辑对应能力。 题目要求为四个比喻句选择恰当的后续描述，即为比喻句中本体与喻体含义的匹配。解题思路是分析每个分句中“友谊”的比喻义(本体)与选项中句子的描述（喻体)之间的内在联系，通过逐一对应本体特征与喻体含义确定正确顺序。重难点在于准确理解每个比喻的象征意义及选项描述的匹配。 1．第一分句“友谊是一片照射在冬日的阳光”:本体“冬日的阳光”具有“温暖”的核心特征，对应选项中描述“温暖”的句子。选项②“给寒冷的人带来无尽的温暖”中，“寒冷”与“冬日”呼应，“温暖”与 “阳光”特征一致，故第一个空应填②。 2．第二分句“友谊是一泓出现在沙漠里的泉水”: 本体“沙漠里的泉水”在干旱环境中象征“希望” 对应选项中描述“希望”的句子。选项④“使遭遇困境的人重新看到希望”中，“困境”与“沙漠”的艰难环境呼应，“希望”与“泉水”的象征意义一致，故第二个空应填④。 3．第三分句“友谊是一首飘荡在夜空里的歌谣”本体“夜空里的歌谣”通常具有“慰藉心灵”的作用，对应选项中描述“慰藉”的句子。选项③“给伤心的人以心灵的慰藉”中，“伤心的人”与“夜空”的孤寂氛围呼应，“心灵的慰藉”与“歌谣”的功能一致，故第三个空应填③。 4．第四分句“友谊是一盏不灭的明灯”:本体“不灭的明灯”具有“指引方向”的作用，对应选项中描述“方向”的句子。选项①“使迷路的人找到前行的方向”中，“迷路的人”与“明灯”的指引对象呼应，“前行的方向”与“明灯”的功能一致，第四个空应填①。 故综上所述，正确顺序为②④③①,对应选项C。 10. 下列语句使用的修辞手法与其他几个句子不同的一项是（ ） A. 他伤心极了，泪水如雨，洒了一地。 B. 这个学期过得可真快，暑假眨眼间就要到了。 C. 老虎的吼叫声把山冈都震得动了起来。 D. 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A．“他伤心极了，泪水如雨，洒了一地”，句子中“泪水如雨”看似有比喻的形式，但核心是通过“泪水像雨一样多且洒了一地”的描述，夸大了“伤心”的程度，现实中泪水不可能多到“洒一地”，目的是突出情绪的强烈，所以使用的是夸张的修辞手法。 B．“这个学期过得可真快，暑假眨眼间就要到了”，“眨眼间”明显是对时间速度的夸大，一个学期的时长不可能短到“眨眼”就能结束，通过这种极端的时间描述来强调“时间过得快”的感受，属于夸张手法。 C．“老虎的吼叫声把山冈都震得动了起来”，老虎的吼声虽响亮，但实际上不可能真的“震得山冈动”，这里是通过夸大声音的威力，突出老虎吼叫的震撼力，同样是夸张手法。 D．“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠”，句子明确将“漓江的绿水”（本体）比作“无瑕的翡翠”（喻体），借助翡翠“翠绿、纯净”的特点，形象地写出漓江水质的绿与清澈，有清晰的本体和喻体，使用的是比喻的修辞手法，与其他三项的夸张手法不同。 故选D。 11. 下列标点符号有错误的一项是（　　） A. 他们回答说：“我们在这里生活得很好！我们在这里生活得很好！” B. “你千万不要飞走啊！”他喊道。 C. “你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！”金百合叫着。 D. “你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号的辨析。 D．提示语“名叫金百合的牛说”在句子中间时，“说”后面应该用逗号，而不是冒号，正确的标点使用应该是“‘你过来，’名叫金百合的牛说，‘我要让你在我的角上跳舞。’”，故该选项标点使用错误。 故选D。 12. 下面句子不正确的一项是 （ ） A. 人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。 B. 笔、墨、纸、砚就是我们中国人常说的“文房四宝”。 C. “行道迟迟，载渴载饥”出自《诗经·采薇》。 D. “弈秋，通国之善弈者也。”“善哉，巍巍乎若太山！”两句中的“善”字都是“好”的意思。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查书法、文化常识，字词解释。 D．“弈秋，通国之善弈者也”（出自《孟子·告子上》）中的“善”意思是“擅长”，指弈秋擅长下棋；第二句“善哉，巍巍乎若太山”（出自《列子·汤问》）中的“善”意思是“好”，表示赞叹。两者意思不完全相同，此项说法有误。 故选D。 四、按要求完成句子练习。 13. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（注意加点的词，用不同的表达方式写同一种意思，仿写句子） ______________ 【答案】学校运动会上，小明在短跑比赛中勇夺第一，婷婷在跳高比赛中喜获金牌，小雪在跳远比赛中摘得桂冠，惠惠在游泳比赛中拔得头筹。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 首先分析例句的特点，其次进行仿写。例句中加点的词语“一律”“清一色”“都是”表示的意思相同。写句子时，先找出一组表示的意思相同的词语，然后再写句子。 示例：有名的老茶馆都要摆出几百种茶来：有的一概是龙井的，有的完全是普洱的，有的全是铁观音的。 14. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照修辞写句子） ______________ 【答案】广场的人真多，连一只蚂蚁都挤不进去。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 “喜得快要发疯了”运用了夸张的修辞手法，所以仿写时也要用夸张的手法。示例：过年时，收到红包的孩子们高兴得一跳三尺高。 15. 在横线上填写恰当的句子，组成前后照应的排比句。 六年过去了，六年就这样匆匆过去了！不论是鸟语花香的清晨，还是夕照临窗的黄昏；不论是________________________，还是 _______________________；_________________________________，______________________……母校都如一幅美丽的画卷，令我无限眷恋。 【答案】 ①. 桃红柳绿的春天 ②. 白雪皑皑的冬天 ③. 不论是烟雾迷蒙的雨天 ④. 还是艳阳高照的晴天 【解析】 【详解】本题考查仿写句子补充句子。 题目要求写排比句，排比句是一种修辞手法，要求使用结构相似、意义相关的短语或句子，增强语势和节奏感。 题干已给出第一部分“不论是鸟语花香的清晨，还是夕照临窗的黄昏”，后续填写需保持类似结构（“不论是……还是……”），内容与“母校如画卷”的主题呼应。填写内容需描绘学校生活的美好场景，与“清晨”“黄昏”形成时间、地点或活动的自然扩展，体现“前后照应”。 示例：六年过去了，六年就这样匆匆过去了！不论是鸟语花香的清晨，还是夕照临窗的黄昏；不论是书声琅琅的教室，还是生龙活虎的操场；不论是绿草如茵的校园，还是窗明几净的走廊……母校都如一幅美丽的画卷，令我无限眷恋。 五、根据提示填写诗句。 16. 根据提示填写诗句。 诗中有不一样的风景。春天，春色满园，一枝红杏探出墙来，让人忍不住吟诵叶绍翁的“____________________，_________________”；初夏，麦花雪白，菜花稀疏，金黄的梅子挂满枝头，让人不禁吟诵范成大的“__________________，___________________”；秋夜，皎洁的月光照在庭院里，桂花香气扑鼻，这正是王建诗中“__________________，___________________”的情景；隆冬，墙边的梅花绽满枝头，傲寒开放，让人不由得想起王安石的诗句“______________________________，_____________________”。 【答案】 ①. 春色满园关不住 ②. 一枝红杏出墙来 ③. 梅子金黄杏子肥 ④. 麦花雪白菜花稀 ⑤. 中庭地白树栖鸦 ⑥. 冷露无声湿桂花 ⑦. 墙角数枝梅 ⑧. 凌寒独自开 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋代叶绍翁的《游园不值》，诗句意思是满园的春色实在无法关住，一枝粉红色的杏花已悄然探出墙头。诗人由“扣门无应”的失落，转为见“红杏出墙”的惊喜，既写出了春天生机盎然、蓬勃向上的活力，也暗含着一切美好事物无法被禁锢的哲理，传递出豁达乐观的情感。 “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自宋代范成大的《四时田园杂兴・其二十五》，诗句描绘了初夏的田园景象：梅子变得金黄，杏子也长得饱满肥厚，麦田里的麦花如白雪般洁白，而油菜花已渐渐稀疏。诗人以细腻的笔触勾勒出农忙时节前的田园风光，充满了生活气息，既展现出对自然景物的细致观察，也流露出对乡村生活的喜爱与赞美。 “中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，诗句意思是庭院中央的地面被月光照得洁白如霜，树上栖息着乌鸦，清冷的露水在不知不觉中打湿了院中的桂花。这两句诗营造出中秋夜宁静、清冷的氛围，“地白”“冷露”“湿桂花”的描写既点明了中秋赏月的背景，也暗藏着诗人在中秋佳节对亲友的思念之情，氛围静谧又带着淡淡的惆怅。 “墙角数枝梅，凌寒独自开”出自宋代王安石的《梅花》，诗句意思是墙角有几枝梅花，冒着严寒独自绽放。诗人借梅花在严寒中独自开放的姿态，赞美了梅花坚韧不拔、不畏严寒的品格，同时也以梅花自喻，表达出自己即便身处逆境，也坚守气节、不与世俗同流合污的高洁情怀。 阅读理解与感悟 六、非连续性文本阅读。 【材料一】①相传，神农尝百草，遇七十二毒，口渴难耐，便在一棵树下生火煮水。几片青绿的茶叶随风飘入沸腾的水中，水色变得碧绿。神农氏品尝后，精神焕发，茶的神奇效果就这样被发现了。此时，“茶”写作“茶”，泛指苦味野生植物。 ②自汉朝至南北朝，饮茶风尚悄然在西蜀与江南一带兴起，茶由药用转化为日常饮料。严格意义的“茶”便随之产生了，其典型标志便是“茶”（chá）音的出现。此时无制茶法，往往直接采生叶煮饮，所谓“煮茶法”。茶开始在贵族和文人之间流传，成为一种高雅的享受。人们开始研究茶的种植、采摘和冲泡方法，并形成了一些初步的规矩和礼仪，茶文化开始形成。 ③到了唐朝，陆羽在《茶经》中将“茶”字规范下来，并规定煎茶法。茶道正式成为一种文化现象，并形成了三大茶道流派：禅宗茶道、儒家茶道和道家茶道。这三大茶道的形成标志着茶文化从物质层面上升到了精神层面。 ④宋代，茶道成为一种生活艺术，制茶技艺也得到了很大的提升，点茶法别出心裁，以沸水点冲。同时，禅宗茶道进一步发展，强调“茶禅一味”，体现了茶与禅的完美结合。 ⑤清代，茶叶出口成为重要的贸易方式，茶叶也成为世界范围内的重要商品。随着茶叶经济的发展，茶文化也逐渐呈现多元化发展的态势，各地纷纷形成具有地方特色的茶文化和茶道。 【材料二】茶可按色泽、加工工艺和发酵程度分为红茶、绿茶、青茶、黄茶、黑茶、白茶六大类。 茶类 发酵程度 茶性 益处 适宜人群 红茶 全发酵 性温 促进血液循环，暖胃养心，强身健体 肠胃虚寒、抵抗衰老、调理肠道 绿茶 不发酵 性凉 抗氧化，清热去火 高血压、小便不利、发热口渴 乌龙茶 半发酵 性平 刺激胃液分泌，帮助消化，润肺止咳 精神不佳、肥胖油腻、消化不良 黄茶 微发酵 性凉 清热解毒，驱胃火，提神醒脑，消除疲劳 脾胃问题、疲倦困乏、牙齿敏感 黑茶 后发酵 性温 助消化，解油腻 三高人群、减肥塑身、失眠多梦 白茶 微发酵 性凉 消炎，护肝，消除疲劳 抵抗力差、肠胃不好、钙铁缺乏 【材料三】茶多酚是天然的“人体保鲜剂”，能抗炎、杀菌，帮助缓解口腔溃疡和咽喉肿痛等症状。研究显示，茶多酚还可以抑制体内钙流失，预防龋齿。茶多酚到达肠胃，帮助肠道蠕动，加速运送营养物质。它不仅可以缓解便秘，还对一些肠道致病菌有较强的抑制和杀伤作用。当茶多酚被吸收进入血液中，除了有抗氧化、抗衰老、控血糖等作用，还能减少人体内“好胆固醇”的流失。 17. 请根据材料一，梳理茶文化的发展与演变。 18. 根据上面三则材料，下列对相关内容的理解和推断不正确的一项是（ ） A. 随着时代的发展，茶的饮用方式、文化内涵等方面都在不断演变。 B. 陆羽在《茶经》中将“茶”字规范下来，严格意义的“茶”便随之产生了。 C. 六大茶是按照色泽、加工工艺和发酵程度分类，并无高低优劣之分。 D. 茶对于人体的很多好处例如抗炎、杀菌等功能，都是源于茶里的茶多酚。 19. 爷爷长期以来胃寒体虚，又伴有高血脂、高血糖、高血压的症状，以前总认为喝茶伤身体，不敢喝茶。请根据上述材料为他提建议。 ________________________________________________________________ 20. 为什么茶文化能长久传承并成为中国传统文化的重要组成部分？请结合三则材料，谈谈你的认识和理解。 _____________________________________________________________________ 【答案】17. （1）（汉至南北朝）享受　　　（2）（唐）“茶”字规范下来，并规定煎茶法；茶道正式成为一种文化现象 （3）（宋）茶道发展为生活艺术 18. B 19. 适合喝红茶或黑茶：这两类茶叶性温，特别是红茶适合胃寒体虚的人饮用；黑茶助消化、解油腻效果佳，适合“三高”人群。此外，茶叶中的茶多酚对人体有很多好处（茶多酚被吸收进入血液中，除了有抗氧化、抗衰老、控血糖等作用，还能减少人体内“好胆固醇”的流失）。 20. ①从神农氏发现茶开始，历经数千年的发展，茶在不同的朝代都有演变和进步，这种悠久的历史沉淀使其深深扎根于中国文化之中。②茶本身具有多种益处，如材料三提到的茶多酚具有抗炎、杀菌、帮助肠道蠕动等多种对人体健康有益的功能。不同种类的茶还能针对不同人群的健康问题起到一定的改善作用，这使茶在人们生活中具有重要的地位。③从茶文化初步形成到茶道精神层面的发展，再到与多种文化元素结合及多元化，茶文化承载着中国人丰富的精神内涵。 【解析】 【导语】这组材料以茶文化为核心，材料一按时间脉络梳理其从起源到多元化的演变，明晰“物质到精神”的升级；材料二用表格直观呈现六大茶类的属性与适配人群，实用易懂；材料三深挖茶多酚的健康价值。三者互补，从历史、分类、功效多维度立体解读茶文化，既显其文化深度，又证其传承根基，让读者清晰感知其成为传统文化重要部分的缘由。 【17题详解】 本题考查内容理解和概括、提取关键信息。 根据材料一第②段“自汉朝至南北朝，饮茶风尚悄然在西蜀与江南一带兴起，茶由药用转化为习常饮料……茶开始在贵族和文人之间流传，成为一种高雅的享受。人们开始研究茶的种植、采摘和冲泡方法，并形成了一些初步的规矩和礼仪，茶文化开始形成”可知，汉至南北朝时期，茶从药用转变为日常饮料，具备了饮用价值，且茶文化在此阶段开始形成。第（1）处可以概括为“饮用”。 依据材料一第③段“到了唐朝，陆羽在《茶经》中将‘茶’字规范下来，并规定煎茶法。茶道正式成为一种文化现象，并形成了三大茶道流派：禅宗茶道、儒家茶道和道家茶道。这三大茶道的形成标志着茶文化从物质层面上升到了精神层面”，唐朝时茶道成为文化现象，三大茶道流派的形成，让茶文化突破了物质（种植、饮用等）范畴，上升到精神（与宗教、哲学结合）层面。第（2）处可以概括为茶文化从物质层面上升到精神层面。 从材料一第④段“宋代，茶道成为一种生活艺术，制茶技艺也得到了很大的提升，点茶法别出心裁，以沸水点冲。同时，禅宗茶道进一步发展，强调‘茶禅一味’，体现了茶与禅的完美结合”可得，宋代茶道成为生活艺术，且禅宗茶道发展，“茶禅一味”的提出体现了茶与禅的深度融合。第（3）处可以概括为“茶道成为生活艺术，“茶禅一味”体现茶与禅的结合”。 【18题详解】 本题考查内容理解。 B．说法有误。根据材料一第②段“自汉朝至南北朝……严格意义的‘茶’便随之产生了，其典型标志便是‘茶’（chá）音的出现”可知，严格意义的“茶”产生于汉朝至南北朝时期，标志是“茶（chá）”音的出现。 材料一第③段 “到了唐朝，陆羽在《茶经》中将‘茶’字规范下来，并规定煎茶法”表明，陆羽的贡献是规范“茶”字、规定煎茶法，推动了茶文化的发展与成熟，并非“严格意义的‘茶’”产生的原因。 故选B。 【19题详解】 本题考查内容理解和语言表达。 结合题干中“胃寒体虚，又伴有高血脂、高血糖、高血压的症状”可知，在进行建议时可以结合材料三中对于茶类的益处和适宜人群进行建议。根据材料二表格，“红茶全发酵、性温，益处为促进血液循环，暖胃养心”“黑茶后发酵、性温，益处为助消化，解油腻”。可以针对爷爷的“畏寒体虚”的情况；材料二明确提到黑茶 “适宜人群包含三高人群”，红茶“能促进血液循环”，可以针对“高血脂、高血糖、高血压”的情况；结合材料三指出“茶多酚是天然的‘人体保鲜剂’，能抗炎、杀菌……还能减少人体内‘好胆固醇’的流失”可以从整体上建议对人身体有益，而不是“喝茶伤身体”。 例：爷爷可以喝红茶或黑茶。红茶、黑茶性温，能暖胃，还能促进血液循环、助消化解油腻，适合胃寒体虚且有“三高”的您，喝茶不仅不伤身，还对身体有好处。 【20题详解】 本题考查主旨大意。 通读材料可知，从材料三指出“茶多酚是天然的‘人体保鲜剂’，能抗炎、杀菌……还能减少人体内‘好胆固醇’的流失”可知，茶多酚能抗炎、杀菌、缓解口腔溃疡等，还可抑制钙流失、助消化、控血糖等，茶的这些健康益处使其成为人们生活中有益的饮品，为传承奠定基础。 结合材料一的第②到④段可知，从汉魏时茶成为贵族文人高雅享受，到唐代形成三大茶道流派，宋代“茶禅一味”，再到清代各地形成特色茶文化，茶文化从物质层面上升到精神层面，与哲学、宗教等融合，承载了丰富的文化内涵。 材料二将茶分为六大类，不同茶类发酵程度、茶性、益处不同，能适配不同人群（如胃寒选红茶、黑茶，三高选黑茶等），满足了多样化的需求，利于广泛传播与传承。 材料一第⑤段提到清代茶叶出口成重要贸易方式，成为世界重要商品，让茶文化走向世界，提升了其在国际上的认知度，也反过来强化了它作为中国传统文化代表的地位，助力长久传承。 结合所有材料可知，茶文化因“有用、有魂、有变、有国际范”，既能扎根日常，又能承载精神，因此能长久传承，并成为中国传统文化的重要组成部分。 七、阅读课文片段，完成练习。 阅读课文片段，完成练习。 为人民服务（节选） ①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人故有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ②因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出，不管是什么人，谁向我们指出都行，只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见。就是党外人士李鼎铭先生提出来的，他提得好，对人民有好处，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 21. 《为人民服务》是__________同志在1944年9月8日为纪念_______同志面作的演讲。 22. “精兵简政”的意思是________________________。 23. 用“ ”画出选文第1自然段的中心句。 24. 根据选文内容填空。 一个人死得“比泰山还重”是因为________________________；死得“比鸿毛还轻”是因为________________________，张思德同志的死比泰山还要重是因为_______________________________。 25. 把选文第1自然段的最后一句话改为因果关系的句子。 _________________________________________________________________________ 26. 选文中引用的一句话是：________________________________________。 你是如何理解这句话的？请写出来__________________________________________。 【答案】21. ①. 毛泽东 ②. 张思德 22. 缩小机构、精简人员 23. 人总是要死的，但死的意义有不同 24. ①. 为人民利益而死 ②. 替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死 ③. 他是为人民利益而死的 25. 因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。 26. ①. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 ②. 意思是：人终究免不了一死，但死的价值不同，有的人死得比泰山还重，有的人死得却比鸿毛还轻。 【解析】 【导语】这篇《为人民服务》节选以简洁有力的语言阐述了生命价值的核心命题。作者通过司马迁的名言，构建了“泰山”与“鸿毛”的二元对立，将抽象的生命意义具象化。文本展现出鲜明的价值取向：以人民利益为最高准则。第二段以“精兵简政”为例，体现了从善如流的务实作风。全文逻辑严密，由生死观到实践方法论，层层递进。朴实无华的语言中蕴含着深刻的政治伦理，将个人价值与社会价值有机统一，具有强烈的感召力。 【21题详解】 本题考查作家作品。 结合文章内容可知，《为人民服务》是毛泽东同志在1944年9月8日为纪念张思德同志而作的演讲。从课文开头可知，张思德同志是演讲的主题人物。 【22题详解】 本题考查词语解释。 结合文章第②自然段句子“‘精兵简政’这一条意见。就是党外人士李鼎铭先生提出来的”可知，句子中“精兵简政”指的是减少不必要的军事和行政人员，让工作更高效，为人民谋福利。 【23题详解】 本题考查找中心句。 结合语段内容可知，第①自然段的中心句“人总是要死的，但死的意义有不同。”是开头的总起句，因为它概括了整段的核心：讨论死亡的意义不同。后面句子都是围绕这句话展开的。 【24题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第①自然段句子“为人民利益而死。就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”可知，为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死比泰山还重。 【25题详解】 本题考查改写句子。 结合所给第①自然段句子“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的”改为因果关系的句子，用“因为……所以……”连接，突出原因和结果。 句子改为：因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。 【26题详解】 本题考查理解句子含义。 结合文章第①自然段句子“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：‘人故有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。’”可知，“人故有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话意思是每个人都会死，但死的价值不同；为人民利益而死就很有价值（比泰山重），为敌人而死就毫无价值（比鸿毛轻）。 八、现代文阅读理解。 现代文阅读理解。 栀子花，开呀开 ①跟城里人不同，我们乡下人不需要种花。 山坡上，田野边，春夏秋冬，四时八节，漫山遍野的草木都是我们种的花。 ②然而小时候，我家院子里曾种过一丛栀子花。 ③栀子花的叶子很浓密，那些椭圆形的叶子，每一片差不多有三指宽，叶片厚实，两片或三四片叶子组成一轮。一根枝条上长着好几轮叶片，它们密密实实地挤在一起，将栀子花丛围得像一张绿色的大圆桌。 于是，那些开在绿叶间的栀子花，就像摆在桌子上的一碗碗美食。 ④栀子花花期很长，从五月可以一直开到八月。但五月的栀子花开得最盛，花朵也最大。韩愈有诗“芭蕉叶大栀子肥”，这个“肥”字用得真好，当然，也只有五月的栀子花，而且是像我家院子里那样的大栀子花，才当得起这个“肥”字。 ⑤进入五月，南方雨水渐多，万物生长，蛙鸣鸟叫，天空和大地上的一切都热闹起来，栀子花也赶着趟儿地盛开。每天清晨，栀子花的清香会随了微风从窗户飘进屋内，把我唤醒，闻着花香，我便知道，院子里又有新的栀子花开了。我赶紧从床上爬起来，去摘栀子花，这是我每天的“早课”。 ⑥然而，蜜蜂和蝴蝶总是起得比我早，等我赶到的时候，它们早已经围在这绿色的餐桌上，嗡嗡嗡地闹成一片，争先恐后地品尝那一朵朵新鲜的栀子花。这花可不是给它们吃的！我赶紧冲过去摘那些新鲜的栀子花，生怕慢一点，它们就会把栀子花吃掉了。 ⑦那时候，我家院子里的栀子花不是用来观赏的，我把它们摘下来也不是要插在瓶子里闻花香，而是用来做菜吃。母亲把我每天摘下来的栀子花用开水焯一下，放入清水中浸泡半天，然后沥干水，加入青椒或者红椒，用大火爆炒，便是一碗菜，够全家人吃一顿。 ⑧我家屋后的山坡上也有栀子花。也许是因为山坡上的土层贫瘠，这里的栀子花丛虽然多，但每丛都不大，叶片不如院子里的栀子厚实，绿得也没有那么深，带一点点黄色。院子里的栀子花是重瓣的，山坡上的栀子花是单瓣的。如果将花丛比作桌子，院子里的大栀子花丛是大圆桌，山上的栀子花丛就像小茶几。如果用餐具的大小来比，院子里的大栀子花每一朵都有我们平时盛饭的饭碗大，又深又结实；而山坡上的栀子花像小茶碟，六片花瓣围成一个圈，像浅浅的小小的白色碟子放在小茶几上，倒也十分般配。不过，它们的花朵虽小，但每一丛花儿开得多，相比院子里的大栀子花东一朵西一朵孤单单地开，山坡上的栀子花挨挨挤挤，吵吵嚷嚷，完全是一副热闹非凡的样子。 ⑨山上的栀子花会结出纺锤形的小果子。它们小小的果壳上还有几条棱，恰似巧手扎出来的红灯笼，缀在绿叶丛中，玲珑而又喜气。在秋高气爽的日子里，我会把这些红灯笼一颗颗摘下来晒干，卖给药店换钱。这是我的小秋收。 ⑩如今，老家的房子经过几次改造，已不复从前的模样，院子里没有了当年的栀子花。屋后的山坡，从前的山路长满杂树芒草，不能容人通过，山上林木丰茂，遮天蔽日，没有了喜光的黄栀子的生长空间，成了野生动物们的乐园。但那一朵朵洁白的栀子花，永远盛开在我的童年。虽然隔了遥远的时空，我闭上眼睛，屏住呼吸，仿佛又嗅到了栀子花的清香。 27. 试比较“我”家院子里的栀子花与山上的栀子花各自的特点。 院子里的栀子花 肥、大、结实 _____ 可以做菜吃 山上的栀子花 _____ 密集，每一丛花儿开得多 _____ 第⑦段画线句子运用_________描写，细致地写出了________________，表达了作者________________________________________之情。） 28. 文章写栀子花，第⑥段却写到蜜蜂和蝴蝶，这一段能否删去？为什么？ ________________________________________________________________ 29. 作者在文章结尾抒发了情感，下列对情感分析不正确的一项是（ ） A. 表达了作者对院子里没有了当年的栀子花的惋惜与遗憾之情。 B. 表达了作者对童年美好、温馨时光的怀念之情。 C. “虽然隔了遥远的时空，我闭上眼睛，屏住呼吸，仿佛又嗅到了栀子花的清香。”这句话表达了作者对故乡深深的思念之情。 D. 表达了作者对屋后山坡成了野生动物乐园的高兴之情。 【答案】27. ①. 开得孤单、零散 ②. 小、单、 薄 ③. 果实晒干能换钱 ④. 动作 ⑤. 母亲用栀子花做菜时的娴熟仔细 ⑥. 对母亲勤劳能干的赞美和对童年温馨生活的怀念 28. 不能。作者通过写蜜蜂和蝴蝶，侧面烘托出栀子花的新鲜、美、多，也增添了文章的情趣，同时引出下文写“我”家用栀子花做菜的内容。 29. D 【解析】 【导语】这篇文章以栀子花为线索，通过细腻的笔触描绘了乡村生活的温馨画面。作者巧妙运用对比手法，将院子里肥硕的栀子花与山上单薄却热闹的栀子花形成鲜明对照，展现了自然生命的多样性。文中穿插的蜜蜂、蝴蝶等细节描写，增添了生活气息和童趣。结尾处通过对栀子花消逝的怅惘，抒发了对童年和故乡的深切怀念。全文语言质朴清新，情感真挚动人，是一篇充满乡土气息的抒情散文。 【27题详解】 本题考查提取关键信息。 ①根据第⑧段“院子里的栀子花是重瓣的……东一朵西一朵孤单单地开”，可知院子里的栀子花孤单单地开（或“东一朵西一朵孤单单地开”）②根据第⑧段“山坡上的栀子花像小茶碟……小小的白色碟子放在小茶几上”，可知山上的栀子花小（或“像小茶碟”）。 ③根据第⑨段“我会把这些红灯笼一颗颗摘下来晒干，卖给药店换钱。这是我的小秋收”，可知山上的栀子花结的果子可以晒干卖给药店换钱。 ④第⑦段画线句子“母亲把我每天摘下来的栀子花用开水焯一下，放入清水中浸泡半天，然后沥干水，加入青椒或者红椒，用大火爆炒，便是一碗菜，够全家人吃一顿”，运用动作描写。 ⑤细致地写出母亲用栀子花做菜的过程。⑥表达了作者对童年吃栀子花菜的怀念以及对母亲的感激之情。 【28题详解】 本题考查说明语言。 第⑥段写蜜蜂和蝴蝶“早已围在这绿色的餐桌上，嗡嗡嗡地闹成一片，争先恐后地品尝那一朵朵新鲜的栀子花”（引用原文），通过描写蜜蜂和蝴蝶对栀子花的喜爱，侧面烘托出栀子花的香甜诱人；同时也为“我”“赶紧冲过去摘那些新鲜的栀子花”增添了趣味性，让童年摘花的场景更生动，丰富了文章内容，体现出童年生活的乐趣，所以不能删去。 【29题详解】 本题考查文章内容主旨理解。 A．文中第⑩段“如今，老家的房子经过几次改造，已不复从前的模样，院子里没有了当年的栀子花”，体现了作者的惋惜与遗憾，分析正确。 B．结尾“但那一朵朵洁白的栀子花，永远盛开在我的童年”，表达了对童年美好时光的怀念，分析正确。 C．“虽然隔了遥远的时空，我闭上眼睛，屏住呼吸，仿佛又嗅到了栀子花的清香”，栀子花是故乡的象征，这句话表达了对故乡的思念，分析正确。 D．文中写屋后山坡成了野生动物乐园，是因为没有了栀子花的生长空间，作者对此是惋惜的，并非高兴，分析错误。 故选D。 选材构思与表达 九、快乐读书吧。 30. 班级举办名著分享活动，请你积极参与其中，和同学们一起分享你的阅读经验和阅读收获吧！ 【答案】作批注 浏览目录和章节 骑鹅旅行记   调皮捣蛋  勇敢懂事、乐于助人 【解析】 【详解】本题考查名著阅读方法及对名著的理解。 首先需要分享阅读名著的方法，常见的方法包括摘抄句子、作批注、浏览目录和章节等，这些方法有助于深入理解名著内容和人物性格。 根据对话内容，从“五月玫瑰的牛”“金百合的牛”“星星的牛”等表述，判断这段对话选自《骑鹅旅行记》。对话中牛们提到的事件如“用木鞋打我”“把马蜂放进我的耳朵”等，反映了主人公尼尔斯曾经调皮捣蛋的行为。通过周游各地，在见闻和性格等方面发生改变，尼尔斯逐渐成长为一个勇敢懂事、乐于助人、善良的好孩子。 十、习作。 31. 习作。 读书岁月，我们悄悄成长；六年时光，我们渐渐长大；离开母校，我们即将再次出发……请选择自己的成长经历，以“这是 的赛道”为题写一篇作文，描绘成长体验，抒写别样精彩。期待你的分享！注意先将题目补充完整，然后再写作。 要求：①语句通顺，表达清楚，叙事流畅；有真情实感；语言有表现力，能分享独特体验；②不少于450字，不出现真实的班级和姓名；③书写工整、规范，卷面整洁。 【答案】例文： 这是勇敢的赛道 ‌‎强者，不将困难放在眼里，因为这能让他越战越勇，直到走向成功。弱者，将困难看成一座永远无法攀越的山，每次不过攀了一点点， 就退缩不前。弱者的心里满是畏惧，当最后一丝勇气耗尽，便被击垮了，翻越这道山成了不可能的事。 记得，那一次我在学校里练习跳马，看着与我齐胸的“马”，我畏惧了，退缩了，生怕跳不过去，跌伤了。 “谁先来！”听了体育老师的话，我吓得连连退后。心想：“‘马’这么高，跌下去了可怎么办啊？”但令我意想不到的是，有几个同学自告奋勇地跳过了“马”。我打心底佩服他们的勇气。 “第二组谁上？”此时，我的朋友鼓励我：“相信你，一定可以的，加油，别害怕！”我只好硬着头皮上了战场。由于我过度紧张的原因，我闭着眼睛猛冲过去，可到了面前，却又双脚发软，没跨过去被它的支架绊倒了，跌了一个狗吃屎，疼痛感顿时席卷全身，我疼得想哭出来。正当我准备放弃之时，耳边响起了同学们的加油声，这声音汇聚成一股力量灌到了我的身体里，唤起了我的斗志。“是啊，我不能放弃！这点困难又算得了什么呢？我一定可以跳过去的！”我在心里为自己加油打气。 我调整情绪，平复呼吸，从地上爬了起来。这一次，我不再害怕。我向前冲，踩上踏板，猛地一跳，疼痛感顿时全无。终于，我成功了，我跳过了那让我畏惧的“马”。我战胜了它，战胜了困难！ 原来，跳马并不难，困难也并不可怕。在跳马的过程中，我成长了，进步了。只有经得起考验，不放弃，才能翻越重重高山，也只有翻越过这座座高山，我们才能迎来成功。 【解析】 【详解】本题考查半命题习作。 结合自己的成长经历，一个词或短语，精准概括你所选的成长经历的核心特点或你的核心感悟。这个词要能体现“赛道”的比喻意义，把题目补充完整。习作时选择一个具体的、真实的、有真情实感的成长故事，如学会一项技能、克服一个困难、一次有意义的经历等，把事情写清楚，写出自己在这个过程中的真实感受，写出在这个经历前后的变化，点明“成长”在哪里。 开头：开门见山，交代这是什么样的赛道； 中间：写清楚事情的起因、经过和结果，表达自己的感受； 结尾：总结全文，抒发感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $