专题10 非连续文本阅读-2025-2026学年七年级语文上册考点梳理与期中期末专题复习（浙江专用）

专题10 非连续性阅读 （24-25七年级上·浙江杭州·期中）对于如何交友，同学们搜集了以下资料，对此展开了讨论。 【材料一】 【材料二】 浙江青年网络交友情况调查 【材料三】 讨论规则 简要说明 主持人要保持中立 主持人宣布议题，组织讨论，让讨论过程井然有序，但不宜先入为主地谈自己的观点或想法。 发言的观点要明确 发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对他人观点，也应表述清楚。 就事论事文明表达 讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好。 【讨论记录】主持人：中学生在网上能不能交到真正的朋友？我认为可以交到。同学们有什么想法？欢迎大家一起参与讨论。 小浙：网络是虚拟世界，网上交友，不用担心对方会泄露你的秘密，因而可以袒露自己的真实想法，这样很容易交到真正的朋友。 小江：我认为，说网上能交到真正朋友的都是脑子不正常的。网络是虚拟世界，连对方的真实身份都不知道，怎么能交到真正的朋友呢？俞伯牙钟子期高山流水遇知音，管仲鲍叔牙交谊甚厚相知深……这些妇孺皆知的故事告诉我们：真正的朋友，需要在现实中相知相惜。 【材料四】 中学生选择网友的标准 标准 人品 凭感觉 外貌 才华 其他 人数比例 30．8% 21．4% 19．1% 17．0% 2．8% 选自《国内中学生网络交友调查报告》 1．根据【材料一】探究“朋友”的内涵，选择最合适的一个选项。 “朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字 的含义。 “友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手，所以“友”字的本义是 A．货币单位    B．平等    C．友好    D．同志 2．主持人的开场白和小江同学的发言存在不符合【讨论规则】之处，请结合发言内容加以分析。 3．请结合【材料二】图表文字和数据，概括浙江青年网络交友情况。 4．请结合【材料二】【材料四】的内容，就“中学生在网上能不能交到真正的朋友”这一话题，谈谈你的看法。 【答案】1． B C 2．主持人没有保持中立的态度，率先提出了自己的观点。乙同学语言不文明，进行了人身攻击。 3．（1）浙江青年的网络使用超过一半用于交友交流。（2）浙江青年大多数人在网络交友交流中受到网络语言的影响，也有不少人经常用网络语言进行交流。（3）浙江青年微信上的好友大多在现实中不联系，只有少数好友在现实中经常联系。 4．示例一：我认为中学生在网上能交到真正的朋友。从材料二可以看出，浙江青年大部分在网络上进行交友。从材料四可以看出，超过30%的中学生网上交友注重人品，17%注重才华等因素，说明中学生网上交友还是比较理性的，用这样的标准是可以交到真正的朋友的。 示例二：我认为中学生在网上不能交到真正的朋友。从材料二可以看出，很多微信好友在现实中并不联系。从材料四可以看出，中学生凭感觉和外貌交友的比例较高，交友不够理性。 【导语】文本围绕网络交友的主题展开，通过多角度材料和学生讨论，探讨中学生能否在网上交到真正的朋友。材料一、四分别从字源和选择标准上界定了“朋友”的内涵及中学生选择网友的标准。材料二提供了浙江青年的网络交友数据支持。讨论记录展示了网络交友的不同观点，既有支持的声音，也有反对的质疑。整合多种材料，文章引导读者从不同视角思考网络交友的可能性及风险，鼓励形成自己的见解。 1．本题考查对汉字的理解。 根据材料一提示，“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，并列的关系说明二者之间是平等的，所以“朋”字的内涵是“平等”；故选B。 根据材料一提示，“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出的右手，两手相交表示握手。握手结交，说明大家之间的关系是亲密、友好的，所以“友”字的本义是“友好”。故选C。 2．本题考查学生对材料的理解和分析能力。 根据材料三“主持人要保持中立”“主持人宣布议题，组织讨论，让讨论过程井然有序，但不宜先入为主地谈自己的观点或想法”，联系材料三【讨论记录】主持人在开场白中说“中学生在网上能不能交到真正的朋友？我认为可以交到”，这是不符合讨论规则的，“我认为可以交到”具有倾向性，是主持人个人的观点，这句话先入为主，会影响别人表达自己的观点，不符合“主持人要保持中立”这一讨论规则； 根据材料三“讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好”，联系乙同学的发言观点明确，但“我认为，说网上能交到真正朋友的都是脑子不正常的”这句话不得体，语言粗俗不文明，同时会给别人带来心灵上的伤害，不符合“文明表达”这一讨论规则。 3．本题考查图文转换。 根据材料二“网络使用功能前三位”中“交友交流”占比50.3%可知，浙江青年的网络使用超过一半用于交友交流； 根据材料二“网络语言使用普遍”中“青年认为自己受网络语言影响”占比65.5%可知，浙江青年大多数人在网络交友交流中受到网络语言的影响，再根据“经常使用网络语言进行沟通”占比13.7%可知，有不少人经常用网络语言进行交流； 根据材料二“微信好友大多现实不联系，平均微信好友数量：96人”可知，浙江青年微信上的好友大多在现实中不联系；再根据“现实中经常联系的朋友数量：不超过19人”可知，只有少数好友在现实中经常联系。 4．本题考查图文转换和观点的表达。 如认为中学生在网上能交到真正的朋友。根据材料二“网络使用功能前三位”中“交友交流”占比50.3%可知，浙江青年很多在网络上进行交友。再根据材料四中学生选择网友的标准中，“人品”占比30.8%，“才华”占比17.0%，这说明中学生网上交友较为理性，可以交到真正有益于自己的朋友的； 如认为中学生在网上不能交到真正的朋友。根据材料二“微信好友大多现实不联系，平均微信好友数量：96人”可知，浙江青年微信上的好友大多在现实中不联系。再根据材料四中学生选择网友的标准中，“凭感觉”占比21.4%，“外貌”占比19.1%，这两项占比超过了40%，不够理性，非常表面化。 （24-25七年级上·浙江宁波·期中）阅读下面的材料，完成下面题目。 【智能机器人】 材料一： 家用机器人 圆盘，一个全身布满传感器的机器“保姆”，能自动识别家居环境和计算行走路径，地板上的灰尘、毛发、碎屑，抑或平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定。当完成清扫任务时，小家伙还能自动返回充电插座给自己充电。 这一幕，自2012年以来，已经在国内10万个家庭悄悄上演。全球销量最大的家用机器人公司iRobot公司的机器“保姆”事实上已经对大城市中的家政市场产生了轻微的撬动。随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动，享受生活。 据国际机器人联合会的统计，2012年全球家用机器人销量超过600万台。他们研判，家用机器人市场2015年将达到150亿美元。随着智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中的普及，家用机器人有望成为继电脑、手机之后，大批量进入家庭的消费类电子产品。 材料二： “恐慌”：机器人要偷走我们的工作 亚马逊无人机替代快递电商   行业的高速发展同时也让快递行业兴起，不过亚马逊已经计划使用无人机来代替送货员了。在未来，亚马逊能够在30分钟内实现约16千米的送货范围，随着技术的进步这一数据还有可能变得更高，显然从一定程度上能够加快物流效率。 机器人保姆   机器人有望在未来成为保姆，实现幼儿监护、照顾老人等应用。目前，已经有类似“Russell”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家也在积极研究机器人在养老领域的可行性。 机器人宇航员   美国宇航局近日表示，Robonaut机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分太空作业。显然，在看过《地心引力》之后，很多人都会认为宇航员这种高危职业由机器人代替是再好不过了。 软件可以批改作业   由麻省理工学院和哈佛大学创建的EdX，是一个致力于提供免费在线课程的系统，同时还提供了论文自动评级服务，让老师们不必再为阅卷烦恼。 记者也有可能下岗   Narrative Science是一款自动叙事软件，只要输入故事的大概，就可以根据原始数据丰满文章。显然，如果有一天此类软件能够集成更强大的人工智能技术，可能就会写成更精彩的文章，编辑和记者就可以下岗了。 材料三： 困惑：智能替代，人工何去何从？ 麻省理工学院经济学家大卫·奥特尔认为，无论人工智能、机器人以及数字化如何革新，在灵活的工作性面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断。与此同时，虽然智能化给制造业带来了一定影响，尤其在那些体力劳动以及简单事务的认知方面，人工智能已取得了一定的成就，但从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。“一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是手工制造。比如法拉利、保时捷、古驰包以及一些高质量的珠宝首饰工艺品，需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。”伊利诺伊理工大学工业技术与管理教授威尔·莫勒（Will Maurer)说道。 如今，从家庭方面的小型扫地机器人、iPhone6到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间，从打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人们似乎已看到了人工智能化的魅力：它可以让人们解放双手，让智能设备打理得更多。但最为关键的问题是，在技术、信息不断更新的背景下，人们该如何开发并使用智能化产品，明天的人工智能会对人类形成威胁吗？ 5．结合材料一说说家用机器人给人们带来的便利。 6．根据材料三，你认为人工不会被机器人替代的原因有哪些。 7．仔细阅读材料，下列说法不正确的一项是（　　） A．越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中会更加普及。 B．机器人有望在未来成为保姆，目前已经有类似“Russell”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家已经把机器人用于养老领域。 C．如今，从家庭生活中的小型机器人，到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间的应用，人工智能化已经让人们解放双手，减少了一些劳动时间和强度。 D．虽然机器人可以被应用于很多领域，但智能机器人是人力开发、制作的，人们应该学会合理设计并适当控制，让机器人不会对人类的未来造成威胁。 8．结合材料二，想一想还有哪些工作可以被智能机器人所替代呢，简要说明理由。（答一种即可） 【答案】5．平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定；让人们节省时间，减少劳动，享受生活。 6．灵活的工作性面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断。从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。 7．B 8．示例：护士，护工们的工作可谓是单调而且艰辛。搬床位、抬担架、推送病患者在不同楼层间穿梭，这可不是一般人都能做好。这时候，机器人护士就显得高效的多。可以给机器人护士内置驱动马达，让病床自动前进，并且根据实时的路面情况调整运行速度。 【导语】材料围绕智能机器人展开，探讨其在现代社会的应用与影响。材料一聚焦于家用机器人的普及及对生活便利性的提升；材料二则关注机器人在多个领域潜在的替代作用，引发对就业的担忧；材料三提出机器人替代的局限性，强调人类在创造性工作中的不可替代性。整体文章通过正反结合的方式，引导读者对机器人技术在便利与挑战中的平衡进行思考，启发对未来智能化发展的理性态度。 5．本题考查对材料内容的概括。解答本题，要仔细阅读材料，整体感知材料内容，抓住关键语句提炼概括。 材料一第一段中“能自动识别家居环境和计算行走路径，地板上的灰尘、毛发、碎屑，抑或平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定”，可以得出：平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定； 从材料一第二段“随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动，享受生活”， 可以得出：让人们节省时间，减少劳动，享受生活 。 6．本题考查对材料内容的概括。解答本题，要仔细阅读材料，整体感知材料内容，抓住关键语句提炼概括。 从材料三的两段中，可以找到人工不会被机器人替代的几点原因，前两点是从思维角度来论述的，第三点则是从“人工创造”的角度进行解读的。具体可依据材料三第一段“无论人工智能、机器人以及数字化如何革新，在灵活的工作性面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断”“从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能”“一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是手工制造”这些文字概括作答。 7．本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。 B.错误。在材料二“机器人保姆”描述中，原文是“一些发达国家也在积极研究机器人在养老领域的可行性”，意思是“机器人还没有应用于养老领域，而是在研究阶段”，而选项中变成“已经用于养老领域”，表达有误； 故选B。 8．本题考查阅读迁移。属于开放性题型，考查的是想象能力、语言表述能力。 根据材料三“在那些体力劳动以及简单事务的认知方面，人工智能已取得了一定的成就”可知，机器人能做的是体力劳动或简单认知的劳动，根据材料二“亚马逊无人机替代快递、机器人保姆、机器人宇航员、软件可以批改作业、记者也有可能下岗”对智能机器人所能代替的工作表述，展开合理的联想和想象，例如智能教师、智能清洁工、智能护士、智能搬运工、智能机器人翻译等，并仿照材料中的语言简约流畅地表达出来即可。 示例：快递员，目前快递行业参差不齐，快递员个人素质普遍差，工作稳定性差。有些快递员对客户的投诉不够重视，甚至不加理睬，从而在服务上导致恶性循环。如果用无人机替代快递员，能够精准、及时送货，加快物流效率。 （24-25七年级上·浙江·期中）一个人的成长史就是他的阅读史，少年时代，我们一定会遇到一位伟大的作家——鲁迅先生。请阅读下面三则材料，完成对这位“大家”的探索。 【三段心声】 鲁迅诞辰143周年，00后是怎么看待他的 夏之暗：对鲁迅的第一印象来自《从百草园到三味书屋》，这篇文章中描写的“紫红的桑椹”“覆盆子”至今记忆犹新，总觉得能透过文字看到小小的、鲜艳欲滴的果实。 铁皮：在小学阶段，为了应付考试，我们要把鲁迅的生平完全背下来，其实真的蛮怕的。到了中学阶段，会有意识地去找鲁迅的书来翻看，比如他的短篇小说《狂人日记》，不过总的来说，阅读鲁迅的作品还是很少的，主要原因是鲁迅作品有点晦涩难懂。 侧耳倾听：初中语文课本中有一篇《从百草园到三味书屋》，写的是鲁迅的童年生活，对于那个年纪的我来说，文中所写的故事与自己的经验相差太大，所以读完内心毫无波澜。后来大学读了很多书，又经历了一些人事的磨练，便能体会到鲁迅当时的心境了，他是在颠沛流离、受人排挤之际开始写《朝花夕拾》的，他沉浸在那样一种巨大的压抑当中，童年温馨娴静的时光可不是他最大的安慰吗？ （摘自“澎湃新闻”，有删改） 【两张图片】 B站最火的作家，两个字 （选自“网易数读”） 【一则反思】 让孩子与鲁迅的第一次正面相遇，不再重复我们的路径 ①孩子指着电脑屏幕上搜索出来的几段文字，愁眉苦脸地问我：“妈妈，这段描述鲁迅童年的文字这么长，全部抄下来我会裂开的。虽然鲁迅的童年很艰苦，但我的童年也不比他好过啊！” ②我看到她检索的语句是“鲁迅的童年是怎样的”，原来她正在做语文老师布置的课文预习作业。我简单地回答着她，告诉她鲁迅儿时因家世衰败遭受的世态炎凉和精神创伤，同时思索着这种浮光掠影的网络搜索和摘抄，大概对了解鲁迅先生没什么用处。 ③我翻开她的语文书，看到最后一个单元正是独领风骚的“鲁迅单元”，设置了四篇课文，分别是《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》和《有的人》，成人后一直视鲁迅先生为精神导师的我，深感于这一编排理念的用心良苦。 ④它们是一个通向未来的缓慢而有益的铺垫，希望孩子们最先接触到这样一位鲁迅先生：一个平易近人的、有梦想有现实关怀的人，他的文字自有其令人惊异的美感，他会自嘲，黯然于自身的局限性，也对一切的幸与不幸怀着深切的体贴和同情。 ⑤那些年在语文课堂上，老师这样直截了当地告诉我们：《一件小事》体现了劳动人民的高贵品质和革命知识分子严肃的自我批评精神；通过《祥林嫂》可以认清封建社会的黑暗本质；《孔乙己》揭露了封建文化毒害知识分子的罪恶，作者对他们的不幸遭遇抱着深切同情……这种被强行灌输鲁迅作品价值内涵的方式，大大打击了当时我阅读鲁迅的兴趣和信心。 ⑥鲁迅先生和他的文章，必须要经过一定年龄才能理解。孩子们对鲁迅的“怕”是可以理解的。所以，语文课堂上的鲁迅先生，需要一个渐次展露“真相”的过程。从普通人的“人间鲁迅”开始，让孩子们熟悉他，亲近他，跟他对话、聊天，然后再展开他精神世界中凛冽、深邃、复杂的另一面，不妨就从《朝花夕拾》开始吧！放弃所谓的“意义”追索，无须刻意对语法修辞穷追猛打，就随意闲散地将自己放进文字里，去体验那种独出机杼的文学味、艺术美，那种深沉绵密的人间情味。 （摘自刘黎琼“三联少年刊”，有删改） 9．下面结论与上面信息完全相符的一项是（   ） A．B站视频有关鲁迅作品的解读形式是多样的。 B．B站年轻人最喜欢的作家是尼采。 C．直接抄写鲁迅先生的童年经历很有用处。 D．小学课本关于鲁迅文章的编排是随意的。 10．对于【一则反思】画横线句子所表述的观点，可以用【三段心声】中哪一位同学的心声来印证？请你结合相关内容作分析。 鲁迅今日通宵写作业，眼睛像极了大熊猫。 日本留学路漫漫啊，唉，今日又得吃泡面了。 ❤鲁迅 长妈妈：通宵不好的，招鬼啊！明天起来用红布洗脸，这样去邪！还有，泡面是什么？别乱吃不知道底的东西！ 寿镜吾：没想到当年调皮的娃儿今天有出息了，居然去日本留学了！可要好好学习啊！ 范爱农：现在才学作业，临时抱佛脚。将来怎么能成大器！还发朋友圈，不怕先生责罚？ A：通宵好啊！沾福气！你在日本若见到了喜欢吃的、玩的，就多出去浪浪，不用担心钱，你妈一定帮你办好！ 11．为了消除与经典的隔阂，小语为《朝花夕拾》里的人物设置了朋友圈。虽是恶搞，但人物形象还是比较符合原著的，结合《朝花夕拾》中相关人物性格，猜测A是谁并结合情节陈述理由。 A是 ，理由 。 12．《朝花夕拾》中，既有温馨的回忆，又有理性的批判。除了上一题中已出现的人物，请再各举一例来说明这种“温馨的回忆”和“理性的批判”。 【答案】9．A 10．侧耳倾听。“侧耳倾听”初中读《从百草园到三味书屋》，内心毫无波澜，后来有了阅读的积淀和人世的磨练，又了解到鲁迅写作时的遭遇，与他产生了共鸣，对这篇文章有了新的理解，因此“侧耳倾听”的心声能够充分印证观点。 11． 衍太太 她心术不正，教别人家的孩子做坏事（教唆吃冰、打旋子、看小黄书、偷母亲的首饰）。 12．温馨的回忆：在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅深情回忆了自己儿时在百草园的快乐生活，表现对童年生活的美好回忆。 理性的批判：在《狗•猫•鼠》这篇文章里，鲁迅先生选取了“猫”这样一个类型，清算猫的罪行，借此尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。 【导语】这三则材料通过三个不同的视角介绍鲁迅对当代青少年的影响。开头描述00后对鲁迅的印象，突显鲁迅作品的深邃和理解难度。接着，讨论了网络视频平台对鲁迅的多样化介绍，显示出年轻人对传统文化的兴趣。最后，通过反思教育方式，建议以鲁迅“人间”的一面作为切入点，引导学生更容易地理解其作品的深意，强调逐步理解的重要性。这些素材共同探讨了如何在现代教育中更有效地传承经典。 9．本题考查信息筛选与辨析。 B.不相符，根据【两张图片】可知，B站年轻人最喜欢的作家是鲁迅； C.不相符，根据【一则反思】第②段“浮光掠影的网络搜索和摘抄，大概对了解鲁迅先生没什么用处”可知，本项中“直接抄写鲁迅先生的童年经历很有用处”与材料表述不一致； D.不相符，根据【一则反思】第③段“我翻开她的语文书，看到最后一个单元正是独领风骚的‘鲁迅单元’……深感于这一编排理念的用心良苦”可知，本项中“关于鲁迅文章的编排是随意的”与材料表述不一致； 故选A。 10．本题考查内容理解与评析。 【一则反思】第⑥段中“鲁迅先生和他的文章，必须要经过一定年龄才能理解”意思是：对鲁迅先生及其作品的理解需要一定的生活经验和阅历，随着年龄的增长和个人经历的丰富，人们可能会对鲁迅的作品有更深刻、更成熟的理解；这句话强调了理解鲁迅作品需要生活经验和阅历； 【三段心声】第三段“侧耳倾听”说“初中语文课本中有一篇《从百草园到三味书屋》……对于那个年纪的我来说，文中所写的故事与自己的经验相差太大，所以读完内心毫无波澜。后来大学读了很多书，又经历了一些人事的磨练，便能体会到鲁迅当时的心境了……”可知，“侧耳倾听”通过自身经历说明，需要一定阅历才能理解鲁迅和他的作品。两者的观点是一致的。 11．本题考查名著人物识记。 由“通宵好啊！沾福气！你在日本若见到了喜欢吃的、玩的，就多出去浪浪，不用担心钱，你妈一定帮你办好！”可以看出，这段话表现出了A对晚辈的一种随意、放任、怂恿的态度，鼓励其在日本尽情享受，不用担心经济条件。 结合《朝花夕拾》中《琐记》一文可知，衍太太是一个心术不正、令人憎恶的角色。她鼓励孩子们在冬天吃冰，教唆“我”去偷母亲的首饰变卖，还散布流言等，是一个典型的喜欢搬弄是非、怂恿孩子做一些不好的事的人。 从A所说的“通宵好啊！沾福气！”可以看出，A这种言论是不符合正统的教导观念的，是一种看似随意甚至有点误导孩子的说法，就如同衍太太以往教唆孩子们做一些不当行为时的口吻一样。而且“你在日本若见到了喜欢吃的、玩的，就多出去玩玩，不用担心钱，你妈一定帮你办好！”这句话体现出一种只想着让孩子尽情玩乐、消费，而不注重督促孩子认真学习、进取的态度，这也符合衍太太那种喜欢怂恿、挑唆，却不给予正面引导的人物性格特点。 结合以上分析可以看出，A 这个人物在朋友圈中表现出的这种不太靠谱、缺乏正确引导意味的言语风格，很符合衍太太的人物性格，推测A是衍太太。 12．本题考查内容识记与理解。结合对《朝花夕拾》各篇内容的理解，围绕“温馨的回忆”和“理性的批判”两个主题各选取一例，列举鲁迅用温暖的笔触描绘的一些值得怀念的人物或场景，以及他毫不留情地揭露旧时代存在的种种不合理之处。 示例：温馨的回忆：藤野严九郎是鲁迅在日本仙台医学专门学校学习时的解剖学教授。在《藤野先生》这篇文章里，鲁迅深情地回忆了这位日本教师对自己的关怀和指导。藤野先生没有种族偏见，认真负责，对待学生极其耐心，帮助鲁迅纠正解剖图中的错误，并且鼓励他继续学业。即使后来因为民族自尊心等原因鲁迅放弃了医学，藤野先生依旧是他心中尊敬和感激的人。这段师生情谊体现了超越国界的友谊和教育者的高尚品德。 理性的批判：在《五猖会》中，鲁迅描述了自己小时候被父亲强迫背诵《鉴略》的经历。这是为了准备去观看一个重要的庙会——五猖会。虽然他对庙会充满了期待，但父亲却在这个时候要求他背书，使得原本愉快的心情变得沉重。最终，尽管他完成了任务并去了庙会，但是那种最初的快乐已经消失殆尽。通过这个故事，鲁迅批评了旧式家庭教育中忽视儿童心理需求、强制灌输知识的方式，同时也反映了封建礼教对于人性自然发展的压抑。 （24-25七年级上·浙江温州·期中）班级准备举行“探讨交友之道”的学习活动，小文加入了资料搜集组，负责搜集古今中外有关交友的诗词文章、感人故事，名言警句等素材。让我们跟着小文，一起完成任务。 小文的困惑：同学们搜集的中国古代的诗词，故事，古籍中确有记载吗？要怎么才能查到它们在古籍中的记述呢？ 来自老师的指导：查找古典文献资料的方法 材料一 中国古典文献主要有两种：传统的纸质文献和电子文献。传统纸质古籍文献的字词句检索方法繁琐，对藏书要求较高。随着电子文献检索的日益发达，纸质古籍文献的索引已逐渐失去优势，查阅电子文献成为了古典文献资料查阅的最佳途径。电子文献数据库往往具有全文检索、关键词检索等多角度检索功能，大大提高了检索的效率和准确性。 电子文献的古籍查阅途径有光盘数据库和网络数据库两种形式。光盘数据库可由学校统一购买、作为学校图书馆资源建设的重要内容，师生均可在学校的数据库中查阅。网络数据库是一种更为方便高效的方式，可以进行书目检索，全文检索和全文浏览。 “书目检索”主要是在各大图书馆网站上查询有关馆藏的书名，作者、版本。“全文检索”即将所要查询的字句输入后，显示该字句在相关文献中的位置，检索到数据库所有文献中与之相匹配的资料。“全文浏览”则是在网络数据中选择某书后，可阅览其全文，但没有检索功能。这一类网络数据库有的向公众免费开放，有的需要付费后使用。 材料二 查阅电子文献可用的网站 “中华古籍资源库”：由国家图书馆建设的综合性古籍特藏数字资源发布共享平台。目前在线发布资源包括国家图书馆藏善本和普通古籍、甲骨、敦煌文献、碑帖拓片等，以及馆外和海外征集资源，总量约10万部（件）。 读者无需注册登录即可阅览全文影像，同时兼容PC和移动端，支持“书目检索”“全文浏览”，不支持“全文检索”。比如，通过“书目检索”搜索“论语”，能看到不同时期出版的《论语》古籍影像。如右图（出自朱熹《论语集注》），为点击浏览其中一本后显示的一页。 “识典古籍”：由北京大学和字节跳动数字人文开放实验室合作研发，有三百九十多部古籍，拥有标点添加、文言翻译（部分）繁简字体互换等功能，兼容PC和移动端。支持“书目检索”“全文检索”“全文浏览”。比如，通过“全文检索”搜索“海内存知己”，勾选“精确匹配”可得下图（页面局部截屏），显示的为包含“海内存知己”这连续五个字的古诗文文段及其所在的古籍。 搜全文 搜书籍 相关度  时间排序↑ 精确匹配 找到17条搜索结果：海内存知己|海（海、滑、架、海）内（內、肉） 存（周） 知（庑、钢、埘） 己（芒） 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。《王子安集》王子安集卷三“杜少府之任蜀州”，（唐）王勃撰、（明）张燮辑编，四库全书本，第3-4页 13．小文在阅读完上述材料后，产生了如下理解，其中有误的一项是（   ） A．在各种因素的影响下，查阅电子文献成为了古典文献资料查阅的最佳途径。 B．电子文献数据库往往具有多角度的检索功能，检索的效率和准确性得到了很大的提升。 C．师生在校期间，如果不登录互联网的网络数据库，就完全无法进行电子文献的查阅。 D．电子文献的网络数据库有的是由各大图书馆，高校等建立的。是向公众免费开放的。 14．在电子文献的查阅过程中，小文依然需要你的帮助。 （1）小文在登陆“中华古籍资源库”后，没有进行注册登录，直接在“书目检索”中输入“君子之交淡如水”进行搜索，希望找到这句话在古籍中的记载。请指出他操作中的错误之处。 （2）结合材料二以及小文的查阅过程，我们发现 （填序号：A中华古籍资源库  B识典古籍）更适合初中生查阅文献使用，理由是 。 15．素材搜集完成后，本组同学根据交友的原则和方法，创建了以下资料夹，对素材进行归类整理。小文发现还剩下两份素材尚未归类。请你认真阅读，将它们进行归类，并说明理由。（提示：可以分别归类，也可以一起归类；可以归入现有资料夹，也可以新建资料夹并命名） 素材一： 德不孤，必有邻。 ——《论语·里仁》 素材二： 我们要能多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好朋友们的知人之明。 ——邹韬奋《经历》 【答案】13．C 14． “中华古籍资源库”不支持“全文检索”，在“书目检索”中输入的汉字，只会得到书名包含该汉字的整本书，无法检索到具体语句。 B “中华古籍资源库”中检索得到的为古籍影像，是繁体字且没有标点，没有译文。而“识典古籍”中可以转繁为简，有标点、部分有译文，初中生阅读起来难度较低。“识典古籍”支持“全文检索”，方便找到原文的文段，较为快速高效；而“中华古籍资源库”不支持“全文检索”，难以定位原文，如果找到书本还需要一页页查找，费时费力 15．示例：两份素材应一起归类，因为它们强调的都是加强自我修养。“德不孤，必有邻”指的是自己德行高尚，自然有人前来交际。而邹先生所说“多多注意自己怎样做人”，也是希望大家在交友中重视自我修养。两份素材强调的重点与上面的四个资料夹都不相符，因此可新建“自我修养”资料夹。 【导语】这篇文章通过展示查找古籍资料的方法，强调了电子文献在现代查阅古典文献中的重要性。材料一介绍了传统纸质文献的局限性和电子文献数据库的优势，如全文和关键词检索功能。材料二则具体列举了两个在线古籍资源库，分别说明其功能和适用性。这为学生如何有效利用数字资源提供了实用指导，同时也体现了技术进步对文献研究的便利。整体内容实用性强，条理清晰。 13．本题考查理解分析能力。 C.从材料一第二段“电子文献的古籍查阅途径有光盘数据库和网络数据库两种形式。光盘数据库可由学校统一购买、作为学校图书馆资源建设的重要内容，师生均可在学校的数据库中查阅”可知，即使不登录互联网的网络数据库，也可以通过光盘数据库查阅电子文献。本项的“师生在校期间，如果不登录互联网的网络数据库，就完全无法进行电子文献的查阅”表述错误。 故选C。 14．本题考查理解应用能力。 (1)小文错误之处：从材料二第三段“读者无需注册登录即可阅览全文影像，同时兼容PC和移动端，支持‘书目检索’‘全文浏览’，不支持‘全文检索’”可知，因为“中华古籍资源库”仅支持“书目检索”和“全文浏览”，不支持“全文检索”，所以无法通过输入句子直接找到对应的古籍记载。小文在“中华古籍资源库”进行“书目检索”时，输入“君子之交淡如水”是无效的操作。 (2)第一空：B识典古籍； 第二空： 从材料二第一段“目前在线发布资源包括国家图书馆藏善本和普通古籍、甲骨、敦煌文献、碑帖拓片等，以及馆外和海外征集资源”可知，“中华古籍资源库”主要是国家图书馆藏善本和普通古籍、甲骨、敦煌文献、碑帖拓片等这些内容，他们是古文的原版，没有标点和译文，不便于学生学习； 从材料二第四段“由北京大学和字节跳动数字人文开放实验室合作研发，有三百九十多部古籍，拥有标点添加、文言翻译（部分）繁简字体互换等功能，兼容PC和移动端”可知，“识典古籍”拥有标点添加、文言翻译（部分）繁简字体互换等功能，对那些古文积累不够，理解力并不强的初中生来说，他们能对照译文来理解古文的意思，积累相应的词汇，这样更有利于他们进行古文的阅读理解，方便他们学习古文。 结合材料二第三段“读者无需注册登录即可阅览全文影像，同时兼容PC和移动端，支持‘书目检索’‘全文浏览’，不支持‘全文检索’”可知，中华古籍资源库“仅支持“书目检索”和“全文浏览”，不支持“全文检索”，学生无法通过无法“全文检索”或者通过输入句子直接找到对应的古籍记载，这样不方便学生进行学习。 结合材料二第四段“支持‘书目检索’‘全文检索’‘全文浏览’”可知：识典古籍让初中生通过电脑也可以学习，形式上更加多样、方便。支持“全文检索”，方便找到原文的文段，较为快速高效。 综上分析可知，“识典古籍”更适合初中生查阅文献使用。 15．本题考查理解应用能力。 可根据自己的理解和分类标准加以阐述。 示例：素材一“德不孤，必有邻”， 摘自《论语·里仁篇》，其意思是：​有道德的人是不会孤单的，必定会有志同道合的人来与他为伴。素材二“也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好朋友们的知人之明”，强调注意自身品质，以不辜负朋友的信任。这两则素材都是围绕着“注重自身道德修养”这一话题来展开的，前者强调用自己的品德赢得朋友，后者强调用自己的品质不辜负朋友，从而赢得朋友。 上图的四个文件资料夹“正直坦诚”强调个人品行耿直，坦诚待人，“礼让宽容”强调要有礼貌，有心胸，“心意相通”强调志趣相投，“重义轻利”强调道义为先的价值取向，这些与这两个素材主题上并不一致，所以可以新建一个文件夹，像“自我修养”“品德修养”等可以。 （24-25七年级上·浙江杭州·期中）摄影组想要拍摄“毛毛雨”，可是很长时间都没有遇到合适的天气，这引发了他们对“毛毛雨”的探索兴趣。他们搜集到以下材料，请跟随他们一起探索。 材料一 毛毛雨真的变少了吗？ ①根据我国气象站的记录，从1956年到2013年，无论是小雨总量还是小雨日数都发生了明显的减少。其中小雨总量减少的站点达80.9%，其中25%的站点显著减少；而小雨日数减少的站点达91.5%，其中75.9%的站点显著减少。这其中，又以痕量降水，也就是毛毛雨的减少最多。 ②那是不是只有我国这样呢？其实不止是我国，整个东亚地区，甚至欧洲、北美，也都经历了类似的变化，几个世界中心可以说是步调异常一致。 材料二 抑制朦胧细雨的三大元凶 ①到底是什么导致小雨越来越少呢？是因为大地不再追求，还是天空对水汽的挽留？是因为小雨突然害了羞，还是因为云不愿放手？下面，让我们从科学的角度解析一下这个神奇的现象。 ②目前，科学家已经找到了抑制朦胧细雨的三大元凶。 ③首先就是全球变暖。惯常而言，我们只知道全球变暖让因纽特人捕鱼的冰面不断破裂，让马尔代夫的海滩被上升的海平面吞噬，让热射病在每年夏天走进公众的视野，却不知道它还会导致小雨减少。 ④事实上，全球变暖增加了大气的持水能力。气温每上升1℃，空气中可容纳的水蒸气含量就可增加7%。可别小看了这7%！正是因为这一点，在大气饱和继而降水前，大气需要吸收更多的水汽。这样一来，由于水汽增多，形成了更多的积雨云，降水强度也就往往较大。简单来说，大气这个蓄水池的蓄水能力增加了，因此排水的频率降低，但是每次排出的水量却增加了。 ⑤其次，__________________。雾霾、沙尘暴中的悬浮颗粒物，让很多人体会到了“黄埃散漫风萧索”的无奈。这些悬浮颗粒物可以作为雨滴的凝结核，当它们的含量增加时，依托凝结核形成的雨滴数量相应增多，在空气中水蒸气含量不变的情况下，每个雨滴分到的水汽变少，因此雨滴不容易长大，进而无法快速地在重力的作用下滴落并形成降水。这样一来，积雨云只能带着大量的小雨滴不断游走吸收水汽，待到雨滴长得足够大，积雨云也变成了一个“大块头”，雨滴下落过程中更容易碰撞并增长，等到最终落到我们头上时，也就成了大雨滴。 ⑥最后一个原因是城市化带来的感知偏差。随着我国城镇化的不断推进，越来越多的人离开稀疏分布的村落，聚居于产业发达的城市。而城市热岛效应（即城市温度比郊区和野外温度高的现象），使得全球变暖导致的小雨减少现象在城区更加显著。同时，城市热岛效应导致城区上方空气湿度低，水汽在更高层次凝结，雨滴需要更多时间才能降落到地面，中途的蒸发也在一定程度上消耗了小雨。因为城市居民的增多，气象站又多分布于城市周边，所以无论是人的主观感受还是雨量计的客观数据，都因为城市化而记录到了小雨的额外减少。 （均选自《科普中国》，有删改） 16．选出下列说法中不符合材料原意的一项（   ） A．全球变暖增加了大气的持水能力。排水的频率降低，每次排出的水量却增加了。 B．雾霾、沙尘暴中的悬浮颗粒物的含量增加时，依托凝结核形成的雨滴数量相应增多，积雨云带着大量的小雨滴不断游走吸收水汽，等到雨滴最终落到我们头上时，也就成了大雨滴。 C．城市热岛效应使得全球变暖导致的小雨减少现象在城区更加显著。城市热岛效应导致城区上方空气湿度低，水汽在更高层次凝结，雨滴在降落途中的蒸发也会消耗小雨。 D．城市居民的增多，气象站又都分布于城市周边，所以无论是人的主观感受还是雨量计的客观数据，都因为城市化而记录到了小雨的额外减少。 17．结合上下文，请你用简洁的语言概括出材料二中科学家已经找到的抑制朦胧细雨的“第二大元凶”。（不超过21字） 18．结合材料，联系生活实际，请你围绕“如何让毛毛雨和小雨回归”的问题，提出两条合理建议并阐述理由。 【答案】16．D 17．悬浮颗粒物使雨滴难长大，减少了小雨。 18．示例：①减少化石燃料的使用，如煤炭、石油和天然气，增加清洁能源（太阳能、风能、水能、生物能等）的利用比例，全球变暖是导致小雨和毛毛雨减少的主要因素之一。通过控制温室气体排放，可以减缓全球变暖的速度。②加大对工业污染源的治理力度，要求工厂安装高效的废气处理设备，减少颗粒物排放。加强环境治理，减少这些悬浮颗粒物，能使雨滴更容易长大并降落，增加小雨和毛毛雨出现的概率，使降水形式更加多样化。 【导语】这篇文章通过材料分析探讨了全球范围内小雨和毛毛雨减少的现象及其原因。文章分为两大部分，一是用数据展示小雨减少的全球趋势，二是从科学角度解析三大主要原因，即全球变暖、空气悬浮颗粒物增加以及城市化带来的影响。文本逻辑清晰，紧扣主题，以科学事实和人文反思兼顾的方式引发读者对环境变化的关注，同时深刻地探讨了人类活动和自然现象间的关系，为理解气候变化提供了有力支撑。 16．本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合材料二⑥段“因为城市居民的增多，气象站又多分布于城市周边，所以无论是人的主观感受还是雨量计的客观数据，都因为城市化而记录到了小雨的额外减少”可知，“气象站又多分布于城市周边”不是“都分布于城市周边”； 故选D。 17．本题考查内容理解概括。 结合材料二⑤段“这些悬浮颗粒物可以作为雨滴的凝结核，当它们的含量增加时，依托凝结核形成的雨滴数量相应增多……也就成了大雨滴”可知，雾霾、沙尘暴中的悬浮颗粒物是关键。这些悬浮颗粒物可作为雨滴凝结核，当它们含量增加时，依托其形成的雨滴数量增多。在水蒸气含量不变的情况下，每个雨滴分到的水汽变少，这就导致雨滴不容易长大。因为雨滴难以长大，就无法在重力作用下快速滴落形成降水。于是积雨云带着大量小雨滴游走吸收水汽，直至雨滴长得足够大才落下，而这时往往就成了大雨滴，从而减少了小雨和毛毛雨的形成，所以悬浮颗粒物是抑制朦胧细雨的“第二大元凶”。据此可得：悬浮颗粒物使雨滴难长大，减少了小雨。 18．本题考查意见建议。从材料可知，全球变暖和悬浮颗粒物增加是小雨（包括毛毛雨）减少的主要原因。要让毛毛雨和小雨回归，需针对这两个原因寻找解决办法。 示例：①建议减少化石燃料使用、增加清洁能源利用比例。结合④段“事实上，全球变暖增加了大气的持水能力。气温每上升1℃，空气中可容纳的水蒸气含量就可增加7%。可别小看了这7%！……因此排水的频率降低，但是每次排出的水量却增加了”可知，材料指出全球变暖增加大气持水能力，导致降水强度大、小雨减少。在生活中，大量使用煤炭、石油等化石燃料排放温室气体，加剧全球变暖。通过改变能源结构，如太阳能发电、风力发电等清洁能源的利用，可减少温室气体排放，缓解全球变暖，有利于小雨和毛毛雨回归；②建议加强工业污染源治理、减少颗粒物排放。结合⑤段“这些悬浮颗粒物可以作为雨滴的凝结核，当它们的含量增加时，依托凝结核形成的雨滴数量相应增多……也就成了大雨滴”等内容可知，文中提到悬浮颗粒物增多使雨滴难长大形成降水。生活中工业生产是颗粒物主要来源之一，工厂废气含有大量悬浮颗粒物。要求工厂安装废气处理设备，可减少颗粒物排放。同时加强扬尘控制，可降低环境中悬浮颗粒物浓度，使雨滴更易长大降落，增加小雨和毛毛雨出现机会。 （24-25七年级上·浙江杭州·期中）阅读下面的文章，完成相关题目。 【材料一】 ①朗读是学习语文的重要途径之一，通俗来讲，朗读就是“声情并茂地读”，我们学习语文，要重视朗读课文。 ②朗读可以让你感觉到文章独有的韵律和节奏，感知语言的美感。语言的表达有很强的韵律感和节奏感，这就是语言美的一面。你只有在朗读中，在流畅的声音里，才能更好地感觉那种平仄起伏的韵律和抑扬顿挫的节奏，才能更好地感觉语言表达的准确、生动、贴切、入心。 ③朗读可以A____________。要想准确地朗读，你必须动用你的眼、耳、口、脑等器官协调配合。用眼，你要逐字逐句逐行地关注；用心，用脑，你要判断每个字的正确读法；用口，你要用准确的发音读出来；用耳，你要感觉你的发音是否准确，这些可能是一瞬间的事儿，但你一定得专注。长时间坚持朗读，可以培养你的专注力，让你的朗读更流畅，更有激情，让自己更容易融入书本当中。 ④朗读可以B____________。大声说出来，这是表达所必需的，在长时间朗读过程中，你能感觉到自己的声音流畅，表达清晰，就会逐渐树立自信，可以帮助你更好地在众人面前公开表达自己的思想。 ⑤除此之外，朗读可以改善记忆，有助于提高记忆力；朗读可以感知文章传递的思想和情感，有助于理解文章；C____________ 【材料二】 ①朗读要注意以下几个方面的技巧： ②嗓音，洪亮悦耳的嗓音是朗读的基础，刚开始练习朗读时，只要大声地读出词或句子，确信自己能够清晰地把声音送到听众耳朵里就可以了，之后再斟酌句子高低升降等语感问题。 ③停连，指朗读语流中声音的中断和延续，初学朗读最容易犯的错误是急于读完，而老练的朗读者则是把朗读速度定在“慢”上，因为只有“慢”， 有充足的时间去把握“停连”。 ④重音，朗读时要对某些内容加以强调，最好的办法就是将所选字词或句子提高或降低声调。重音不能简单地理解成把声音读重些，它也可以通过轻读或适当拖长声音达到这一效果。 ⑤节奏、语调，唐代大诗人白居易在他的名篇《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的诗句，其实，不光是乐器弹奏体现出或激昂或平缓的鲜明情况，朗读也要有跌宕起伏的节奏感。一般来说，表达急切、振奋、激昂等情感的，语速则快；表达沉郁、沮丧、思索等情感的，语速则慢。 【材料三】 ①朗读作为一种重要的阅读技巧，需要进行刻意训练。展开朗读训练有以下几个步骤： ②首先，要保持自信的状态，如收腹挺胸的站姿，炯炯有神的目光，抑扬顿挫的言语，潇洒自如的动作等。这些自信的表现会使听众觉得听你朗读真是一件很荣幸的事，听众会给你温馨的称赞。 ③其次，要多听录音，当我们还没能力自如地运用语言表情达意的时候，我们可以从“听”开始，听着听着，就会有一种想自己读的冲动，这时我们会情不自禁地模仿录音，模仿他们的高低升降，模仿他们的如泣如诉。 ④对于初学朗读者而言，选材也是很重要的，选材的标准应依据个人的兴趣，当你选好文章，不妨大声试读几遍，发现自己不但能顺畅地读出每个句子，而且读完了还有种爱不释手的感觉，这说明它就是你要选的内容了。 ⑤最后，要敢于当众朗读，一开始可以在一个只有四五个人的宿舍或家庭中练习，这些都是自己熟悉的人，在他们面前，我们可以勉强把害怕撑过去，小小的成功就足以使我们勇气倍增。然后在班级里练习，最后在大众面前大声地读出来，把自己所要表达的感情传达给别人。 19．下面对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（   ） A．语言的表达有很强的韵律感和节奏感，这就是语言美的一面。你只要朗读，就能更好地感觉语言表达的准确、生动、贴切、入心。 B．刚开始练习朗读时，不必刻意关注句子高低升降等语感问题，只要大声地读出词或句子，确信自己能够清晰地把声音送到听众耳朵里就可以了。 C．重音指要关注朗读的快慢，初学朗读最容易犯的错误是急于读完，而老练的朗读者则是把朗读速度定在“慢”上，因为只有“慢”，才有充足的时间去把握“重音”。 D．朗读像音乐一样，也有跌宕起伏的节奏感。表达急切、振奋、激昂等情感的，语速一定要快；表达沉郁、沮丧、思索等情感的，语速一定要慢。 20．请根据材料内容及提示，在【材料一】的横线上填写恰当的语句。 21．小采同学朗读基础比较薄弱，她想锻炼自己的朗读能力，请你根据【材料二】【材料三】的内容，给她提出合理的建议。 22．运用恰当的朗读技巧可以更好地表达出文字的美感与意境。请结合【材料二】，为下面的句子进行朗读设计。 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（《秋天的怀念》） 23．小采发现，本学期除了朗读，从语文课本上还学到了很多读书的方法，如默读、精读和跳读等。请你以本学期所学的课文和《西游记》为例，选择以上两种阅读方法，谈谈你在语文学习过程中是如何运用的。 【答案】19．B 20．A：培养专注力；B：增强自信心；C：朗读还可以提高表达能力，提高写作水平。 21． 示例：给小采的建议：练习时专注声调和节奏，逐步提升到能配合情感地表达；同时要注意从易到难选择适合自己的读物；应保持自信，即便在熟悉的人前练习，也要大胆展现；多听录音以提升语感，并积极模仿学习。    22．朗读设计： 黄色的花淡雅（语调轻柔且缓慢），白色的花高洁（加重音，提高声调），紫红色的花热烈而深沉（语速加快、但在“热烈”后有停顿），泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫（连贯且带有节奏感）。 23．示例：《西游记》我用精读和跳读相结合的方法。对于文中精彩的情节，如“大闹天宫” 这一情节采用精读法，反复阅读了解孙悟空大闹天宫的前因后果和过程，细细品味孙悟空心 高气傲，桀骜不驯的性格;而对于文中的大量景色描写，如“花果山”和“天宫”景象的描 写，我会选择跳读，提高阅读速度。精读、跳读结合既可以使我深入理解书中内容，把握人 物特点，又可以提高阅读效率。 【导语】此组材料以朗读为核心，分别从其重要性、技巧和训练步骤展开论述。材料一强调朗读的重要性，如韵律感、节奏感、注意力提升等。材料二则探讨了朗读技巧，包括嗓音、停连、重音等方面。同时，材料三提供了朗读训练的方法，如保持自信、多听录音和选材的重要性。整体上，文章全面覆盖了朗读的各个方面，并通过具体步骤和技巧指导读者提升朗读能力。 19．本题考查概括提炼与理解能力。 A.“……你只要朗读，就能更好地感觉语言表达的准确、生动、贴切、入心”表述错误，是过于绝对化的表述。从材料一第②段“你只有在朗读中，在流畅的声音里，才能更好地感觉那种平仄起伏的韵律和抑扬顿挫的节奏，才能更好地感觉语言表达的准确、生动、贴切、入心”可知，材料强调的是通过朗读更好地感受语言，而非仅仅靠朗读就能实现； C.从材料二第④段“重音，朗读时要对某些内容加以强调，最好的办法就是将所选字词或句子提高或降低声调”可知，此项解释的概念不是“重音”。此项叙述混淆了“重音”和“连读”的概念，讨论的是“停连”而不是“重音”； D.“表达急切、振奋、激昂等情感的，语速一定要快；表达沉郁、沮丧、思索等情感的，语速一定要慢”表述错误，也是绝对化的表达。从材料二第⑤段“朗读也要有跌宕起伏的节奏感。一般来说，表达急切、振奋、激昂等情感的，语速则快；表达沉郁、沮丧、思索等情感的，语速则慢”可知，原文表述的是“一般来说”，意为通常但并不是绝对如此。 故选B。 20．本题考查内容的概括与提炼。 可结合上下文内容，在横线上写出概括性的语句，表现朗读的作用。注意前后的衔接与语意的关联。 A处：从后文“长时间坚持朗读，可以培养你的专注力，让你的朗读更流畅，更有激情，让自己更容易融入书本当中”这一总结性的句子可知，朗读可以培养你的专注力，让你的朗读更流畅，更有激情，更容易融入书本当中。故此处可填写：培养专注力； B处：从后文“……就会逐渐树立自信，可以帮助你更好地在众人面前公开表达自己的思想”可知，朗读能让人逐渐树立自信，让人敢于表达自己。所以此处可填写：增强自信心； C处：从逻辑结构看，需要填写的内容与“改善记忆、感知文章传递的思想和情感”构成并列关系，所以“表达能力的提升”、“写作水平的提高”都可以作为内容填写补充。 21．本题考查理解与应用能力。 从材料二第②段“嗓音，洪亮悦耳的嗓音是朗读的基础……确信自己能够清晰地把声音送到听众耳朵里就可以了……”可知，洪亮悦耳的嗓音是朗读的基础，所以想锻炼自己的朗读能力，先练就嗓音，让嗓音洪亮悦耳；从材料二第③段“停连，指朗读语流中声音的中断和延续，初学朗读最容易犯的错误是急于读完，…… 有充足的时间去把握‘停连’”可知，想锻炼自己的朗读能力，还要练习把握好停连；从材料二第④段“重音，朗读时要对某些内容加以强调……它也可以通过轻读或适当拖长声音达到这一效果”可知，想锻炼自己的朗读能力，也要练习把握好重音；从材料二第⑤段“节奏、语调……朗读也要有跌宕起伏的节奏感。一般来说，表达急切、振奋、激昂等情感的，语速则快；表达沉郁、沮丧、思索等情感的，语速则慢”可知，想锻炼自己的朗读能力，还要把握练习好节奏和语调； 也可把材料二③－⑤综合起来，得出：想锻炼自己的朗读能力，练习时要专注声调和节奏，逐步提升到能配合情感地表达； 从材料三第②段“首先，要保持自信的状态……这些自信的表现会使听众觉得听你朗读真是一件很荣幸的事，听众会给你温馨的称赞”可知，想锻炼自己的朗读能力，还要应保持自信的状态；从材料三第③段“其次，要多听录音，当我们还没能力自如地运用语言表情达意的时候……模仿他们的如泣如诉”可知，想锻炼自己的朗读能力，还要多听录音以提升语感，并积极模仿学习；从材料三第④段“对于初学朗读者而言，选材也是很重要的……这说明它就是你要选的内容了”可知，想锻炼自己的朗读能力，还要注意从易到难选择适合自己的读物；从材料三第⑤段“要敢于当众朗读……小小的成功就足以使我们勇气倍增”可知，想锻炼自己的朗读能力，还要敢于大胆展现，敢于当众朗读。 22．本题考查朗读设计。 设计时，可依据重音、语调和节奏的变化，把握语句中不同颜色花朵的特性和情感差异，展现各自的形象和意境。 “黄色的花淡雅”中，语调要轻柔且缓慢，突出“淡雅”的特性；“白色的花高洁”：对“高洁”加重音，声调适当提高以显高贵气质；“紫红色的花热烈而深沉”：语速加快，并在“热烈”和“深沉”处进行停顿，突出反差；“泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫”要连贯且带有节奏感，体现生机。 23．本题考查阅读方法的选用。 《西游记》是一部深奥而精彩的名著，无论是默读、精读还是跳读，都可以帮助读者更好地理解和欣赏这部伟大的作品。默读适合快速获取信息，精读提供深入的解析和理解，跳读则能帮助抓住核心内容和印象。根据个人需求合理地选择这三种阅读方法，从而更好地探索《西游记》中的人物、情节和寓意，从中汲取智慧和启发。 默读是指不出声地阅读，是一种常见的阅读方式。默读可以帮助读者集中注意力，提高阅读速度和理解能力。它能提高阅读速度，适合快速获取信息。避免干扰，适合在嘈杂环境中阅读。便于长时间阅读，减少疲劳；精读是指对文本进行深入细致的阅读和分析，旨在全面理解作品的内涵和艺术特色。如，《西游记》中有丰富多样的人物形象，每个角色都有独特的性格和动机。通过细致地分析每个角色的言行举止、心理活动和行动原因，可以更好地理解他们的行为和决策；跳读是指对文本进行快速浏览，获取主要内容和印象的阅读方式。跳读适用于快速了解作品的整体框架和关键内容。综上分析，结合实例谈一谈即可。 示例：我们阅读《西游记》时，喜欢精读跳读相结合的方法。在读孙悟空三打白骨精这个故事时，对其进行精读，了解打斗的原因，以及悟空最终被误解、赶走的原因。同时，了解小说中孙悟空共被唐僧逐走几次，分别是什么原因，后来因何而回归。有了这样的阅读，记忆深刻，对名著的内容理解全面。如“大闹天宫”这一情节采用精读法，反复阅读了解孙悟空大闹天宫的前因后果和过程，细细品味孙悟空心高气傲，桀骜不驯的性格;而对于文中的大量景色描写，如“花果山”和“天宫”景象的描写，我会选择跳读，提高阅读速度。精读、跳读结合既可以使我深入理解书中内容，把握人物特点，又可以提高阅读效率。 （24-25七年级上·浙江宁波·期中）阅读下面一组材料，完成下面小题。 材料一 流感和普通感冒的区别 普通感冒 流感 病原体 多种病毒 流感病毒 流行范围 散发 常发生大流行 流行季节 季节性不明显 晚秋和初冬 传染方式 空气飞沫，但传染性弱 空气飞沫，但传染性强 感染频率 每年可患2次以上 最多每年1次 典型症状 呼吸道局部症状较重：鼻塞、流清鼻涕、打喷嚏、咳嗽、轻度发烧、头痛、咽痛、声音嘶哑等 全身症状较重：高烧，伴有全身肌肉、关节疼痛，极度疲乏和虚弱，头痛较重 病  程 3～5日即可自愈 病程一般数周 材料二 ①秋冬季是流感的高发季节，学校应该怎样来预防儿童流感的暴发呢？ ②学校要创造良好、卫生的环境，每天开窗通风，有条件的地方可以采取一些室内空气消毒措施，同时做好儿童课桌椅和玩具的消毒与清洁工作。学校要积极做好预防流感的健康教育工作，教育小朋友养成勤洗手的习惯和正确的洗手方法，要培养孩子养成良好的卫生习惯。学校要加强晨检和巡检工作，一旦发现孩子出现发烧、咳嗽或咽痛等表现，应通知家长带孩子及时就医，以免发生学校内传播。学校一旦发现流感样病例的聚集性疫情，要及时向所在区疾控中心报告，并在疾控中心的指导下开展疫情处置工作。 材料三 ①中国经济周刊•经济网讯（记者孙庭阳）5月20日，由中国疫苗行业协会主办的“后疫情时代下流感防控新挑战与新思考”研讨会在郑州举办。多位与会专家提醒，流感疫苗的有效性已获得充分验证，亟需提高人群流感疫苗接种率。 ②然而流感疫苗在我国的接种率却一直在个位数徘徊。有数据显示，2021﹣2022年我国流感季流感疫苗接种率仅为2.46%。如何提升接种率成为当下普遍关注的话题。 ③对接种率低的原因进行调查，结果如图： ④“世卫的文件建议所有国家应考虑实施流感免疫规划，这将有助于流感大流行的应对。”中国疾病预防控制中心传染病管理处呼吸道传染病预防控制室主任彭质斌表示。 ⑤中国疾病预防控制中心全国免疫规划高级顾问兰斯•罗德瓦尔德解释，由于接触流感患者，使得医务人员较其他群体有更大概率罹患流感，并可能导致医务人员进入流感病毒的传播链中，传染给其他患者。医务人员接种流感疫苗不仅可预防个人因感染流感导致工作效率低下或缺勤影响医疗机构运转，又可有效避免传染给同事或患者，保障和维持医疗机构的正常接诊和救治能力。 ⑥世界卫生组织流感疫苗立场文件和我国流感疫苗预防接种技术指南一致将医务人员作为流感疫苗接种优先推荐人群。 ⑦此外，医务人员的接种建议也能够直接影响流感疫苗的接种率。一项意大利的观察性研究显示，在医务人员没有推荐的情况下，流感疫苗的接种率仅为11%，而在医务人员推荐接种的情况下，流感疫苗的接种率达到了89%。 （选自《中国经济周刊•经济网讯》2023年5月24日 有删改） 24．根据材料一，说法错误的一项是（    ） A．流感由流感病毒引发，有特定的发作期，普通感冒则一年四季都有可能发作。 B．流感比普通感冒严重，但是一般情况下，个人每年得流感的次数少于普通感冒。 C．流感比较突出的症状是发高烧，而且持续时间较长，常会发生较大规模的传染。 D．流感常伴有全身肌肉、关节疼痛，咽痛，极度疲劳等症状。 25．根据材料二，预防学校流感暴发需要采取哪些措施？ 26．某市政府想对接种流感疫苗费用进行补助，以提高疫苗接种率。你认为这项政策是最有效的措施吗？为什么？结合材料三回答。 【答案】24．D 25．①学校要创造良好、卫生的环境，做好儿童课桌椅和玩具的消毒与清洁工作；②学校要积极做好预防流感的健康教育工作，教育小朋友养成勤洗手的习惯和正确的洗手方法，要培养孩子养成良好的卫生习惯；③学校要加强晨检和巡检工作；④发现疫情，学校要及时报告并开展疫情处置工作。 26．我认为某市政府的这项补助政策不是最有效的措施。因为调查结果显示，人们不愿接种流感疫苗的主要原因是担心疫苗的安全性，对疫苗不太了解和认为接种疫苗不能降低得流感的可能性等，而不是因为经济上的问题。 【导语】文本通过多角度分析流感和普通感冒的区别、流感在学校中的预防措施以及疫苗接种率低的原因，展现了流感防控的重要性。材料一详细对比流感与普通感冒，帮助读者认识两者的不同；材料二提出具体的校园防控策略，强调环境卫生和健康教育；材料三则探讨接种率低的现状及其影响因素，引发对优化公共卫生政策的思考。整体来说，文章内容全面，结构清晰，观点明确。 24．本题考查对材料内容的理解。 D.结合材料一“流感和普通感冒的区别”可知，流感常伴有全身肌肉、关节疼痛，极度疲劳等症状，但“呼吸道严重不适”属于普通感冒的症状，不属于流感； 故选D。 25．本题考查对材料内容的梳理和概括。 由材料二第②段“学校要创造良好、卫生的环境，每天开窗通风，有条件的地方可以采取一些室内空气消毒措施，同时做好儿童课桌椅和玩具的消毒与清洁工作”可概括为：学校要创造良好、卫生的环境； 由材料二第②段“学校要积极做好预防流感的健康教育工作，教育小朋友养成勤洗手的习惯和正确的洗手方法，要培养孩子养成良好的卫生习惯”可概括为：学校要做好健康教育工作； 由材料二第②段“学校要加强晨检和巡检工作，一旦发现孩子出现发烧、咳嗽或咽痛等表现，应通知家长带孩子及时就医，以免发生学校内传播”可概括为：学校要加强晨检和巡检工作； 由材料二第②段“学校一旦发现流感样病例的聚集性疫情，要及时向所在区疾控中心报告，并在疾控中心的指导下开展疫情处置工作”可概括为：发现疫情，学校要及时报告并开展疫情处置工作。 26．本题考查图文转换及表达。 由材料三的数据图“担心疫苗质量和安全性的占三成以上”“对流感疫苗不太了解占26.5%”可知，三成以上的人是因为担心疫苗质量和安全性而不愿接种，超过四分之一的人是因为不了解疫苗而不愿因接种，所以我认为某市政府的这项补助政策不是最有效的措施。近四分之一的人因为认为“疫苗不能降低感染流感的可能性”而不愿接种，也就是说，人们并非因为经济问题而不愿意接种疫苗，因此市政府想通过补助政策而助力疫苗接种犹豫问题不是有效措施，可据此作答。 （24-25七年级上·浙江宁波·期中）阅读下面的材料，完成下面题目。 【材料一】 ①1991年，新昌学者竺岳兵提出了“唐诗之路”的概念。经过多次考证，1993年，中国唐代文学学会正式使用“浙东唐诗之路”这一名称。从此，“浙东唐诗之路”便作为中国文学史上的专用名词被确定下来。 ②浙东唐诗之路，是一条山水寄情之路。这条路自钱塘江经绍兴，在绍兴境内经浙东运河、曹娥江、剡溪，直至台州天台及温州。整体上看，此地南边是巍巍会稽，北边是滔滔东海，中间是汤汤鉴湖，山水风光奇秀。另一方面，浙东山水还被“古人的古人”增添了一层文化韵味。这条无限风光的山水之路闻名于去唐未远的水晋，“南渡”的中原士族定居浙东，寄情于此间山光水色，不仅有谢公在此翠登险峰、纵情山水，还有墨遗兰亭、笑仳东山、雪夜荆溪……种种风流雅韵，为此地增添了浓厚的人文气息。 ③浙东唐诗之路，是一条诗歌创作之路。追随谢灵运的脚步，既有“脚著谢公屐，身登青云梯”的“诗仙”李白，也有青年时即入台越，壮游忘归达四年之久的“诗圣”杜甫，还有“初唐四杰”“中唐三俊”等名家。可以说，唐朝家喻户晓、名垂诗史的大诗人几乎都在这里留下足迹和诗篇。 ④浙东唐诗之路， 。在无数璀璨诗文的唱和间，它如同一条文化纽带，沟通了大江大河、思想人心。南北文化在此交汇，中外文化在此交流，儒释道在此交融。这条文化纽带超越了地域、乡土、民族、宗教，体现出中华文明无与伦比的包容性和创造力。 ⑤浙东唐诗之路，始于晋，盛于唐，流播于宋明，亦不绝于今。从2019年起，浙江开始打造浙东唐诗之路、大运河诗路、钱塘江诗路、瓯江山水诗路等“四条诗路”文化带。文物保护的历史价值、文化传承的社会价值、文化产业的经济价值和文化交流的时代价值得到进一步重视和彰显。 ⑥而今，重新踏上诗路，现代人也能与古人相对，将浩荡情怀寄予这片山水诗画，阔步长歌、欣然忘归，仿佛时间未曾经过，诗和远方都不再遥远。 （摘编自绍轩《浙东唐诗之路是条什么路》） 【材料二】 ①唐代浙东诗中，占最大篇幅的是两类作品，一是记游之作，其所记之游，又表现得十分多彩，其中有隐游、方外游、宦游、壮游、漫游、神游、梦游。二是寄赠之作，其中又以送人观览山水、寻仙访道或皈依佛门者为最多。 ②从以上两类诗歌作品中，我们大致可窥见浙东诗共同的思想倾向和审美追求。 ③一是崇尚自然。因为“山水含清晖”，所以生于斯、长于斯的诗歌也必然烙上清新自然的特征。而且，游憩于这一方山水的文人墨客大多物质条件比较优裕，他们有条件在明山秀水中怡养其性情，高尚其事业，磨砺其诗艺，因而他们笔下的自然较少幽冷孤寂之状。这里的自然美更多地包容着诗人的心灵感受，是经过艺术升华的自然美。 ④二是宗教情趣。浙东是盛产仙话的地方，剡中是东晋大乘般若学的荟萃之地，天台山是我国第一处将印度佛教本土化、宗派化（天台宗）的所在，又是道教南宗的祖庭。以此为中心，周边集中了几处道家的洞天福地。在这里，一山一水，一草一木，一石一屋都成了具宗教情调的“有意味的形式”。唐代创作浙东诗的许多诗人本就是来追问这“形式”的深长“意味”——寻仙访道，净土求禅和在山水中寻找那率真、袒露的本我。 ⑤浙东诗的思想倾向和审美追求这两个特征的关系可归纳为：诗中的自然景观为其表，宗教情趣为其里，超自然的宗教情趣、宗教理念常通过表面的对自然的讴歌传达出来，在这里，自然景物成了经过宗教精神净化的艺术。而诗歌本身，也已产生超越功利实用之上的审美愉悦之情。 （摘编自俞志慧《唐代浙东诗论略》） 27．请联系上下文，将【材料一】横线处补充完整。 28．在筹备班会时，小文和小语商议后决定设置“浙东唐诗之路”诵读环节。联系【材料二】，说说以下两首诗中的哪一首适合入选这一环节。 望江南 唐·温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹①洲。 【注释】①白苹：指水中浮草、色白，古时男女常采蘋花赠别，象征离别之情。 送灵澈上人还越中 唐·刘长卿 禅客无心杖锡还，沃洲深处草堂闲。 身随敝屦经残雪，手绽寒衣入旧山。 独向青溪依树下，空留白日在人间。 那堪别后长相忆，云木苍苍但闭关。 我认为： 29．小文、小语选择了《登雪宾僧家》这首诗作为诵读环节中的“宁波足迹”呈现。请结合诗歌内容，分析作者情感。 登雪窦僧家 唐·方干 登寺寻盘道，人烟远更微。 石窗秋见海，山霭暮侵衣。 众木随僧老，高泉尽日飞。 谁能厌轩冕①，来此便忘机。 【注释】①轩冕：古代大夫以上的官爵，这里代指官位、功名。 30．诗会环节结束后，主持人需要对这一环节进行总结。请结合材料内容，帮助主持人撰写结语，归纳浙东唐诗之路的文化内涵。 【答案】27．是一条文化融合之路 28．《送灵澈上人还越中》适合入选。唐代浙东诗多为游记、寄赠之作，崇尚自然、富有宗教情趣。该诗从题目看是送别寄赠之作，“青溪、树下、云木苍苍”等词描绘了自然之景，“禅客”点明灵澈上人的身份是僧人，“闭关”则说明灵澈上人一心修行，隔绝尘世的状态，皆与宗教相关。 29．①对山寺之景的沉醉：诗歌颔联描绘秋日海景，山雾笼罩，展现山间傍晚景色的幽静与美丽，表达诗人对如此景致的沉醉； ②对世俗荣华的超脱：诗歌尾联中“轩冕”指官位、功名，泛指凡尘中的名利地位。诗人进入山寺便“忘机”，即放下对功名的执念，展现对世俗名利的淡泊； ③对归隐生活的向往（对佛法修养生活的向往）：诗歌首联“人烟远更微”极言山寺远离喧闹的人间，诗人心灵得到超脱，表达对如此归隐生活的向往； ④对时光流逝的感慨（对自然生命的思考）：诗歌颈联“众木随僧老”意为树木与僧人共老，展现时间的流逝、岁月的变迁，同时“高泉尽日飞”则展示了一种永恒不息的生命力，泉水的流动象征了自然界的活力和佛法的永恒。 30．亲爱的同学们，通过今天的分享，我们一同领略了浙东唐诗之路的无限魅力与深厚文化内涵。 浙东唐诗之路是一条山水寄情之路。它以其奇秀的山水风光和丰富的人文气息，吸引了无数文人墨客前来游历、创作。在这里，他们寄情山水，留下了无数璀璨的诗篇，使得浙东的山水更加灵动、富有韵味。 这更是一条诗歌创作之路。唐朝的文学巨匠们几乎都在这里留下了他们的足迹和诗篇。这些诗篇不仅记录了他们的游历经历，更传达了他们对人生、自然和社会的深刻感悟。 同时，浙东唐诗之路还是一条文化交流之路。它如同一条文化纽带，沟通了大江大河、思想人心，展现了中华文明无与伦比的包容性和创造力。 而今天，当我们重新踏上这条诗路，我们依然能够感受到那份浩荡情怀和诗意远方。浙东唐诗之路不仅承载着古代文人的梦想与追求，更激励着现代人去探索、去创造、去追寻属于自己的诗意生活。让我们共同铭记这条充满文化底蕴的浙东唐诗之路，让它成为我们心中永远的诗意家园！ 【导语】这篇文章通过对“浙东唐诗之路”的详细描述，展现了其作为文化纽带的多重意义。【材料一】介绍了这条路的历史背景、地理风光及其在文学史上的重要性，强调了其作为诗歌创作之路的文化交融作用。【材料二】则分析了唐代浙东诗的思想倾向和审美追求，指出自然景观与宗教情趣的结合，体现了诗歌的超越性和审美价值。整体上，文章揭示了浙东唐诗之路的深厚文化内涵和其在中华文明中的独特地位。 27．本题考查提炼概括文章观点。 根据【材料一】第②段“浙东唐诗之路，是一条山水寄情之路”和第③段“浙东唐诗之路，是一条诗歌创作之路”可知，空内所填应是“是一条……之路”的句式。 再结合第③段“在无数璀璨诗文的唱和间，它如同一条文化纽带，沟通了大江大河、思想人心。南北文化在此交汇，中外文化在此交流，儒释道在此交融”可知，后文提到了浙东唐诗之路如同一条文化纽带，沟通了大江大河、思想人心，并体现了中华文明的包容性和创造力。这暗示了横线处的内容应该与文化交流、思想融合等方面有关。据此可将横线补充为：是一条文化融合之路。 28．本题考查理解分析诗句及材料内容主旨。 作答此题是，先要结合材料内容分析【材料二】所描述的浙东诗共同的思想倾向和审美追求，再选择一首与浙东唐诗之路主题紧密相关的诗歌。根据【材料二】第①段“唐代浙东诗中，占最大篇幅的是两类作品，一是记游之作……二是寄赠之作……”，第③段“一是崇尚自然……”和第④段“二是宗教情趣……”可知，浙东唐诗之路的作品大多与记游、寄赠相关，且主题多涉及崇尚自然和宗教情趣。 《望江南》主要描绘了一位女子在江边等待心上人归来的情景，通过“独倚望江楼”、“过尽千帆皆不是”等句子，表达了深深的思念和失望之情。 《送灵澈上人还越中》从题目中“送”一字便可看出本诗是一首送别诗，描写了诗人送别友人灵澈上人返回越中的情景。诗中“沃洲深处草堂闲”一句，提到了沃洲这一地名，刘长卿在诗中描绘的“青溪、树下、云木苍苍”，不仅展现了沃洲的幽静之美，还体现了诗人对浙东自然风光的热爱和向往。除此之外，灵澈上人是唐代著名的僧人，他精通佛法，有着深厚的宗教修养。刘长卿在诗中称他为“禅客”，并描绘了他“无心杖锡还”的归隐生活，体现了友人归隐山林、追求宗教情趣的意境。最后，诗中还提到“身随敝屦经残雪，手绽寒衣入旧山”，描绘了灵澈上人穿着破旧的鞋子和衣服，冒着残雪回到旧山的情景。这种归隐山林、与世无争的生活方式，正是浙东唐诗中常见的宗教情趣和归隐情怀的体现。 综上所述，《送灵澈上人还越中》更适合入选“浙东唐诗之路”诵读环节。 29．本题考查理解分析诗句内容及作者情感。 《登雪窦僧家》是唐代诗人方干创作的一首描绘山寺景色的诗歌，小文和小语选择这首诗作为诵读环节中的“宁波足迹”呈现，非常贴切，因为雪窦山位于浙江省宁波市境内，是浙东名山之一，也是唐代诗人常常游历并留下诗篇的地方。 首联“登寺寻盘道，人烟远更微”诗人描述了自己沿着曲折的山路攀登，前往山寺的过程。随着海拔的升高，人烟逐渐稀少，环境变得更加幽静。诗人通过“人烟远更微”的描绘，写出了山寺的偏远和寂静，表达了对归隐生活的向往。他渴望摆脱世俗的束缚，追求一种更加自由、宁静的生活方式。 颔联“石窗秋见海，山霭暮侵衣”意思是：在秋天，透过石头做的窗户可以看到远方的海洋；傍晚时分，山间的雾气湿润了衣裳‌‌。作者描绘了一幅既幽静又美丽的秋日海景，展现了山寺独特的自然风光，通过细腻的笔触，表达了对山寺景色的沉醉和赞美。他仿佛被这片美景所吸引，心灵得到了净化。 颈联“众木随僧老，高泉尽日飞”一句，诗人观察到山寺周围的树木随着岁月的流逝而老去，而高处的泉水则终日流淌不息。这里，“众木随僧老”不仅描绘了树木的自然生长过程，也寓意着诗人对僧人修行岁月的感慨。而“高泉尽日飞”则象征着生命的永恒和自然的活力，与“众木随僧老”形成了鲜明的对比。诗人通过树木的衰老和泉水的永恒，表达了对时光流逝的感慨和对自然生命的思考，他意识到生命的短暂和无常，但同时也看到了自然界的活力和佛法的永恒，这种思考使诗人更加珍惜眼前的美好时光。 尾联“谁能厌轩冕，来此便忘机”中，“轩冕”指的是官位和功名，泛指凡尘中的名利地位。诗人发出感慨，谁能厌恶官位和功名（轩冕），来到这里便能忘却世俗的机巧和名利之心，他通过反问的方式表达了对世俗名利的淡泊和对精神自由的追求。诗人认为，只有真正放下世俗的束缚，才能在这里找到内心的宁静和平和。这种超脱世俗的情感，体现了诗人对禅意生活的向往和追求。 据此作答即可。 30．本题考查梳理概括材料内容及撰写结语的能力。 作答此题时，首先需要根据材料内容概括出浙东唐诗之路的文化内涵。 根据【材料一】第②段“浙东唐诗之路，是一条山水寄情之路……”，可知，浙东唐诗之路是一条山水寄情之路，其自然景观为唐代诗人们提供了无尽的创作灵感，为此地增添了浓厚的人文气息； 根据【材料一】第③段“浙东唐诗之路，是一条诗歌创作之路……”可知，浙东唐诗之路也是一条诗歌创作之路，众多诗人在此地留下足迹和诗篇，这些诗篇不仅描绘了浙东的自然风光，还抒发了诗人们的情感与理想，展现了唐代诗歌的繁荣与魅力。 根据【材料一】第④段“浙东唐诗之路，……体现出中华文明无与伦比的包容性和创造力”可知，浙东唐诗之路也是一条文化交融之路。这条路上，不同地域、不同民族、不同宗教的文化在此交汇、交流、交融，形成了独特的文化景观和人文氛围，促进了中华文明的多元发展和包容性。 根据【材料一】第⑤段“浙东唐诗之路，始于晋，盛于唐……瓯江山水诗路等‘四条诗路’文化带”可知，浙东唐诗之路不仅是一条历史久远的文化之路，也是一条承载着丰富文化遗产的路线。 据此结合浙东唐诗之路的文化内涵书写结语即可。 示例： 诗会环节已圆满落幕，此刻，我们的心仍沉浸在那一段段跨越千年的诗意之旅中。今天，通过一首首脍炙人口的唐诗，我们共同探寻了浙东唐诗之路那深邃而丰富的文化内涵。 浙东唐诗之路，它首先是一条寄情山水的诗意之路。诗人们在这里找到了心灵的栖息地，将浙东的秀丽山水化作笔下流淌的诗篇。其次，它还是一条诗歌创作的辉煌之路。唐代诗坛的璀璨明星，如李白、杜甫等，都曾在这片土地上留下足迹，用他们的笔墨描绘出一幅幅生动的浙东画卷。再者，浙东唐诗之路还是一条文化交融的桥梁之路。在这里，南北文化交汇，中外文化交融，儒释道思想碰撞。同时，它还是一条文化遗产的传承之路。从东晋到唐，再到宋明，浙东唐诗之路的文化底蕴不断积淀，形成了今天我们所见的丰富文化遗产。这些文化遗产不仅是历史的见证，更是我们民族精神的瑰宝。 通过今天的诗会，我们更加深刻地理解了浙东唐诗之路的文化内涵。让我们带着这份热爱，继续前行，在浙东唐诗之路的引领下，探索更多中华文化的瑰宝，让诗歌的光芒永远照耀我们的心灵。谢谢大家！ （24-25七年级上·浙江宁波·期中）阅读以下材料，完成相关任务。 六一国际儿童节自1951年诞生以来，已经走过了73年的历史。不同年代的人们，儿童节是怎么过的呢？以下是公众号“人民东方历史”发布于2023年6月1日的调查资料。 【材料一】 50后 60后 70后 80后 90后 00后 造型 白布衬衣、蓝裤子、红领巾 绿色军装、军帽、红袖套 白衬衣、蓝裤子、红领巾、白球鞋 白衬衣，女生穿漂亮裙子，流行海魂衫 只有红领巾仍然是标配 时尚、漂亮、日韩欧美风 玩具 钓鱼竿弹弓 铁环弹弓 弹玻璃球、跳格子、跳皮筋、推铁环 弹玻璃球、跳格子、跳皮筋、推铁环、魔方、万花筒、变形金刚 学习机、游戏机 手机、IPAD 【材料二】 柳先生，1950年出生，国企工程师。“印象最深的是7岁那年，镇上放电影《祖国的花朵》，走了20多里地去看，结果回来时都大半夜了。那是我生平看的第一部电影，电影里的插曲《让我们荡起双桨》后来成了村里娃竞相传唱的歌谣。” 程女士，1960年出生，工厂职工。“当年过儿童节，家长们唯一的礼物就是用家里的苞谷粒去给孩子崩爆米花。那个崩爆米花的老头最受欢迎，我们都喜欢围着他，看他把那黑呼呼的铁炉摇得哗啦啦的响。然后在黑乎乎的铁炉里放上两片小药片，后来才知道那是糖精，神奇得不得了。”“崩爆米花的得不断地看着压力表，时间到了，拿下来在脚下一踩一声巨响……孩子们顿时拥过去，你一把，我一把，不住地往嘴里送着、嚼着。” 周女士，1971年出生，高中语文老师。“的确良白衬衫配上蓝裤子，戴上红领巾，再穿一双白球鞋，这是70年代的孩子们在儿童节里的典型装扮。一到‘六一’儿童节，大多数学校和幼儿园都会举办不同形式的活动，组织孩子们开联欢会，能参与表演的孩子都会特别兴奋，老早就惦记着表演节目的事情。几乎没有孩子的家长会单独给孩子过节。” 方女士，1982年出生，银行职工。“从幼儿园开始，每年快到儿童节的时候，学校都要组织排练节目，而且每次都是放学以后才开始排练，到了‘六一’那天，我和小伙伴们还得早早就起来化妆，腮帮子被涂得红红的，额头上再点一点红，胸前还要戴一朵大红花。一天下来总是筋疲力尽。” 王同学，1991年出生，在校博士生。“回忆起自己的儿童节，印象最深刻的还是我上小学一年级的时候，奥特曼风靡全国，爸爸花了1000多元钱，给我买了奥特曼全套产品送给我。” 乐乐，2012年出生，小学生。“爸爸妈妈平日里都要上班，自己大多时候都是跟奶奶在一起，爸爸还报了两个培训班，平日里自己几乎没有玩的时间，这一次儿童节我不想要礼物，只想不用上培训班、不用做作业，和爸爸妈妈放开疯玩一天就好。” 31．阅读【材料一】，梳理我国儿童生活随年代变化而发生的变化。下列表述不恰当的一项是（   ） A．总体来看儿童的物质生活条件随年代推进而日渐变好。 B．儿童衣着从00年代开始走向多样化、个性化、国际化。 C．儿童玩具从木制、铁制走向电子化、科技化。 D．从80年代开始，儿童生活水平产生质的变化。 32．根据【材料二】，推测记者采访时所提的问题，写出其中一个。 33．每个年代的儿童都有自己心仪的儿童节礼物，你认为最好的儿童节礼物是什么？请结合以上材料，联系生活实际，谈谈你的看法和理由。 【答案】31．B 32．示例1：小时候过儿童节，给你印象最深的是哪件事？ 示例2：你小时候过儿童节，家长会给你什么样的礼物？ 示例3：你小时候过儿童节，学校会搞哪些活动？ 33．示例1：最好的儿童节礼物是父母陪着玩一天。每个年代的儿童都有属于年代特色的玩具，不同年代的人最深刻的儿童节记忆都是那些有趣的事，可见玩耍是儿童的天性，快乐是儿童的需求。而父母陪着玩一天，既可以满足儿童游戏的天性，更可以使得儿童从紧张的学习压力中解放出来，并在父母的陪伴中建立安全感，获得爱的满足感。 示例2：最好的儿童节礼物是和朋友出去玩一次。每个年代的儿童都有属于年代特色的玩具，不同年代的人最深刻的儿童节记忆都是那些有趣的事，可见玩耍是儿童的天性，快乐是儿童的需求。而和朋友出去玩一次，既可以满足儿童游戏的天性，还可以使得儿童从紧张的学习压力中解放出来，并在与朋友的交往中建立友情，获得友爱的满足感。 【导语】这篇文章通过不同时代儿童在六一儿童节的服饰、玩具和节日经历，反映了我国社会经济条件和文化观念的变迁。材料一以清晰的对比方式呈现各年代儿童的穿着和娱乐变化，材料二则以鲜活的个人记忆描述增添情感和真实感。文章既有纵向的历史脉络梳理，也关注儿童天性的共通点，具有较强的时代气息和社会价值，是一篇生动而富有启发性的阅读材料。 31．本题考查内容的辨析。 B.根据材料一表格可知，00后的造型为“时尚、漂亮、日韩欧美风”，这表明儿童衣着在00年代呈现出多样化、个性化、国际化的特点，且这种变化从80年代就已开始体现，如80后女生穿漂亮裙子，流行海魂衫等，说明儿童衣着风格逐渐多元。本项“儿童衣着从00年代开始走向多样化、个性化、国际化”有误， 故选B。 32．本题考查问题设计。 本题要从回答中提取关键信息：柳先生提到看电影及相关经历，程女士描述家长给的礼物及爆米花制作过程，周女士讲述儿童节装扮和学校活动，方女士谈及学校排练节目，王同学说收到的昂贵礼物，乐乐表达对儿童节的期望。所以，所提问题应围绕儿童节相关经历，如活动、礼物、感受等方面，以获取这些具体的回答内容。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：在你的童年记忆中，儿童节当天最开心的事情是什么？ 33．本题考查语言表达。 首先要明确自己认为最好的儿童节礼物是什么，如“父母陪伴”“自由玩耍的时间”“心仪的玩具”等。然后回顾材料中各个年代儿童的儿童节情况，如50后看电影、60后崩爆米花、70后参加学校联欢会、80后排练节目、90后收到昂贵玩具、00后渴望与父母玩耍等，阐述这些经历反映出的儿童在不同年代的需求和快乐来源，以此作为支撑自己观点的依据，说明为什么认为所选礼物是最好的。注意要联系生活实际，当下生活中儿童的普遍状况，比如学习压力大、缺少陪伴、物质丰富但精神需求未被满足等，进一步解释所选礼物对儿童成长和心理的重要意义，如陪伴能给予安全感、自由玩耍能释放压力、合适的玩具能激发创造力等。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：最好的儿童节礼物是一本富有意义的书籍。不同年代的儿童虽然物质条件各异，但都对知识和新奇事物充满渴望。书籍能够打开儿童认知世界的大门，激发他们的想象力和探索欲。在如今信息繁杂的时代，一本精心挑选的书籍可以让孩子远离电子产品的干扰，静下心来沉浸于知识的海洋。它不像玩具可能玩过就被遗忘，而是能在孩子成长过程中持续发挥作用，满足孩子对未知的好奇，培养他们的阅读习惯和独立思考能力，助力他们的成长与进步。 （24-25七年级上·浙江绍兴·期中）阅读下面的材料，完成下面题目。 【材料—】 何为盲盒？盲盒是指消费者不能提前得知具体产品款式的玩具盒子，具有随机属性。只有打开才会知道自己抽到了什么。盲金起源于日本的福袋，最早出现在19世纪初，每年新年的时候日本的百货商店为了处理上一年的尾货，把不同的商品随机挑几种放到一个纸袋里，以固定的价格销售，为了取个吉利的名字，于是叫做福袋。盲盒在中国一直到2019年才真正火爆成一种流行的经济现象。 当初，盲盒产品还只在文化创意领域，作为一种潮品被小众追捧，“潮品十网红”这种模式立马就大火起来。经营者们看到盲盒市场有利可图，也脱离文化创意类的图层，往各个行业渗透。于是除最初的玩具行业外，餐饮、美妆、图书等诸多消费领域也都掀起了“盲盒风”。有调查显示，2019年国内盲盒行业市场规模约为74亿元，预计2021年将突破百亿元。 【材料二】 ①近期，有关“活体宠物盲盒”的新闻层出不穷：有消费者怀着好奇心下单后，收到的却是已在运输途中死亡的宠物；也有消费者表示，自己用高价购入的“宠物盲盒”，拆开后是价值低于预期的小动物……当深受年轻人追捧的“盲盒”与“萌宠”两大元素碰撞在一起，催生出的却是有风险的“带血生意”。 ②在不少网络购物平台上，“活体宠物盲盒”售卖的宠物包括猫、狗、乌龟、仓鼠、蜥蜴等。大部分商家会以尊重生命为名特别约定，不接受一切理由的拒收，退换和差评。 ③宠物盲盒卖家“不接受差评退换，玩得起再下单”的做法，实际上侵害了消费者的权益。交易双方都公认“拆盲盒的乐趣在于不知情”，如果动物存在健康问题，或消费者在开箱后对盒内动物不满意，由于商家不予退换，消费者维权十分困难，将其丢弃可能成为处理途径之一。 ④此外，活体动物邮寄违反了相关法律法规，同时增加了外来物种和疾病传播的风险。与此同时，“活体宠物盲盒”的流行折射出部分商家和消费者在利益和猎奇心理驱使下淡漠生命的心态。不少人养宠物的初衷都是为了宠物带来的“陪伴感”，但宠物不是玩具，不能因一时兴起而随意买入，更不能因新鲜感消失、健康出现问题而随意抛弃。 ⑤根治“活体宠物盲盒”乱象，电商平台首先要加强信息筛选和监测能力。快递公司要提高检查能力，严控对禁运物品的违规运输。对于合规托运的活体动物要做好防疫、消毒和检测等工作，如在运输过程中出现动物死亡，要做好无害化处理，并承担动物防疫相关责任。 ⑥市场监管部门要加强对于此类新型经济领域的监督和指导，及时研究出台有针对性的措施，引导消费者树立正确的消费观念。 （摘自杭州网） 34．下列对材料的理解，不正确的一项是（    ） A．盲盒起源于日本的福袋，最早出现在19世纪初，在中国一直到2019年才真正火爆成一种流行的经济现象。 B．盲盒市场逐渐往各个行业渗透。有调查显示，2019年国内盲盒行业市场规模为74亿元，预计2021年将突破百亿元。 C．宠物盲盒卖家“不接受差评退换，玩得起再下单”的做法，实际上侵害了消费者的权益，并增加了盒内宠物被丢弃的可能性。 D．“活体宠物盲盒”的流行折射出部分商家和消费者在利益和猎奇心理驱使下淡漠生命的心态。 35． 阅读材料二，请说说如何治理“活体宠物盲盒”的乱象。 36．活动小组准备开展一次主题为“珍爱动物”的活动，请你结合材料，为该活动设计一则宣传语。（30字以内） （小贴士：宣传语要简洁明了，要有一定的感染力） 【答案】34．B 35．①消费者要有敬畏生命的心态。②电商平台要加强信息筛选和监测能力。③快递公司要提高检查能力，严控对禁运物品的违规运输。对于合规托运的活体动物要做好防疫、消毒和检测等工作。④市场监管部门要加强监督和指导，及时研究出台有针对性的措施，引导消费者树立正确的消费观念。 36．示例： ①抵制宠物盲盒，守护动物权益，让生命不再被“盲”目对待。 ②拒活体宠物盲盒，为可爱动物撑起一片温暖天空。 ③摒弃宠物盲盒，珍爱动物，让每一个生命都被温柔以待。 ④珍爱动物，拒绝活体宠物盲盒，守护生命尊严！ 【导语】这篇文章通过对盲盒这一现象的介绍与分析，特别是“活体宠物盲盒”的讨论，反映了新兴消费模式在市场和社会中的问题。文章首先介绍了盲盒的起源和流行，再深入揭示“活体宠物盲盒”带来的道德、法律和社会风险。文章提出多方面治理建议，号召市场、平台和消费者共同承担责任，形成健康的消费观。整体来看，文章逻辑清晰，以事实和理性分析引导读者思考消费伦理的重要性。 34．本题考查材料信息筛选。 B.“2019年国内盲盒行业市场规模为74亿元”表述错误，根据材料一第二段“2019年国内盲金行业市场规模约为74亿”可知，约表示大概，不是一个确定的数字74亿。 故选B。 35．本题考查材料内容概括。 根据材料二第①段“有消费者怀着好奇心下单后”第③段“消费者维权十分困难，将其丢弃可能成为处理途径之一”第④段“折射出部分商家和消费者在利益和猎奇心理驱使下淡漠生命的心态”等可概括出：消费者要有敬畏生命的心态。 根据第⑤段“电商平台首先要加强信息筛选和监测能力。快递公司要提高检查能力，严控对禁运物品的违规运输。对于合规托运的活体动物要做好防疫、消毒和检测等工作，如在运输过程中出现动物死亡，要做好无害化处理，并承担动物防疫相关责任”可概括出答案：快递公司要提高检查能力，严控对禁运物品的违规运输。对于合规托运的活体动物要做好防疫、消毒和检测等工作。 根据第⑥段“市场监管部门要加强对于此类新型经济领域的监督和指导，及时研究出台有针对性的措施，引导消费者树立正确的消费观念”可概括出；市场监管部门要加强监督和指导，及时研究出台有针对性的措施，引导消费者树立正确的消费观念。 36．本题考查宣传标语拟写。宣传标语一定要围绕主题进行，要简洁明了要有一定的感染力，另外还要注意字数限制。 示例：拒绝活体盲盒，珍爱动物生命，树立文明新风。 （24-25七年级上·浙江杭州·期中）阅读下面的材料，完成问题。 材料一： 孝道文化，即关爱父母长辈、尊老敬老的文化传统，是中国古代社会的基本道德规范，也是中华民族尊奉的传统美德。它强调幼敬长、下尊上，要求晚辈孝敬老人，子女孝敬父母，爱护、照顾、赡养老人，使老人们颐养天年，享受天伦之乐。孝道文化经过千年历史发展，已成为中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统与核心价值观。 材料二： ①《论语》中子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？” ②孔子的意思是：“当今所说的孝，指的是养活父母便行了。即使狗和马，也都有人饲养。对父母如果不恭敬顺从，那和饲养狗马有什么区别呢？” ③孔子对行孝道是圣人的标准，君子的行为，仁德者的日常。老有所养不算孝，孝养并不是给钱了事，看似过头的言语，让人难以接受；细思则落地在礼，这就是圣人之道，做到就得道了。 ④现代人对父母最常用的一句话是“老有所养”，并且认为做到这一点就是尽孝了。但在孔子看来，这个观点是不足的，一个人如果对自己的父母只有养，而没有孝敬的心，就与养些犬马没有区别。若是真心孝事父母的话，就不应仅停留在养的表面上，对父母的孝应当是发自内心深处的敬爱，这才符合孝道。 ——李玉玲《孝之论述——孝字的理解与认知》 材料三： ①在家尽孝，为国尽忠是中华民族的优良传统，古往今来，孝顺的人不计其数。古有仲由为母百里负米，王祥卧冰求鲤，杨香扼虎救父。今有年过七旬养子蒋德明反哺105岁母亲，“她养我长大，我养她到老”，他一做就是几十年。全国道德模范张永珍，37年相继照顾6位与她毫无血缘关系的老人，用柔弱的肩膀撑起半边天，用坚韧谱写新时代敬老孝老的赞歌。 ②“常怀敬老之心，倾注爱老之情，笃行扶老之事”，其实，对父母来说，子女能回报多少，以什么形式回报，并不重要，父母对子女的爱如此无私伟大，比起在特定节日的问候，我们更应该让爱融入日常生活的点滴细节中。父母在，人生尚有来处，父母去，人生只剩归途。世界上最大的遗憾无异于子欲孝而亲不在，多陪陪自己的父母。“百善孝为先”，敬老养老是每个子女的义务与责任，从自身做起，树立榜样，让孝老养老的家风代代相传！ （选自李巧莲《以敬老之心  笃行扶老之事》有删改） 37．下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（   ） A．孝道文化经过千年历史发展，正在成为中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统与核心价值观。 B．老有所养不算孝，孝养并不是给钱了事，是过头的言语，让人难以接受。 C．真心孝事父母，不仅停留在养的表面上，更体现在对父母发自内心深处的敬爱。 D．父母并不只在意子女回报的多少和形式，还在意子女要有敬老之心，要尽到敬老养老的义务与责任。 38．结合以上三则材料，说说我们应该如何孝顺父母？ 39．为宣传孝道文化，班级准备开展以“孝道”为主题的实践活动，请你为本次活动拟写一则宣传标语，并设计两个相关的活动形式。 【答案】37．C 38．①要孝敬父母，爱护、照顾、赡养父母。②真心孝事父母，应当是发自内心深处的敬爱。③应该让爱融入日常生活的点滴细节中，多陪伴父母。 39．例如：慈是父母心，孝是儿女情。环节：①走进社区，张贴“孝道”标语；②陪伴老人，分享生活趣事或者合影留念，留下“孝”的回忆。 【导语】文本通过三则材料，从不同角度探讨孝道文化的内涵及其在现代社会的实践。其中，材料一概述了孝道作为中华民族的核心价值观和优良传统；材料二通过孔子的论述强调孝不仅是物质上的赡养，更是心灵上的敬重；材料三结合古今事例，呼吁在日常生活中践行孝道。文章强调孝道是对长辈的关爱与敬重，应融入生活细节，并在社会中传承与弘扬。 37．本题考查对内容的理解与分析。 A.根据材料一“孝道文化经过千年历史发展，已成为中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统与核心价值观”可知，孝道文化已经成了中华民族优良传统和核心价值观，选项“正在成为”表述错误； B.根据材料二第③段“……老有所养不算孝，孝养并不是给钱了事，看似过头的言语，让人难以接受”表明，“老有所养不算孝，孝养并不是给钱了事”是“看似过头的言语”，其实不是过头的言语，选项“是过头的言语，让人难以接受”表述错误； D.根据材料三第②段“其实，对父母来说，子女能回报多少，以什么形式回报，并不重要”可知，“父母并不只在意子女回报的多少和形式，还在意子女要有敬老之心”这样的表述错误； 故选C。 38．本题考查题解与概括提炼能力。 根据材料一“它强调幼敬长、下尊上，要求晚辈孝敬老人，子女孝敬父母，爱护、照顾、赡养老人，使老人们颐养天年，享受天伦之乐”可知，我们要孝敬父母，爱护、照顾、赡养父母。 根据材料二尾段“若是真心孝事父母的话，就不应仅停留在养的表面上，对父母的孝应当是发自内心深处的敬爱，这才符合孝道”可知，真心孝事父母，应当是发自内心深处的敬爱。 根据材料三尾段“对父母来说，子女能回报多少，以什么形式回报，并不重要，父母对子女的爱如此无私伟大，比起在特定节日的问候，我们更应该让爱融入日常生活的点滴细节中”可知，应该让爱融入日常生活的点滴细节中，多陪伴父母。 39．本题考查宣传标语拟写和活动设计。拟写宣传标语一定要紧紧围绕着主题，语句简练朗朗上口，让人易读易记，且尽量运用对偶、比喻等修辞，使得表达生动形象。根据这些原则，大家可围绕“孝道”这一主题，合理拟出恰当的标语。 示例（标语）：孝道精神代代传，尊老传统时时宣。 示例（环节）：①为老人作一顿可口的饭菜；②给老人唱一首动听的歌；③与老人一起走近自然，欣赏风景。 （23-24七年级上·浙江·期中）班主任王老师准备开展一次以“学会和父母沟通”为主题的班会课，请你积极参加。 【材料一】 ①和父母和谐沟通70%是情绪，30%是内容。如果情绪不对，内容就会扭曲，因此，没有良好的情绪，说的再多也只是发泄。 ②沟通的目的是解决问题，一定要调整好自己的情绪，时刻保持清醒，确定自己不会被与解决问题无关的事情激怒之后，再开口。 ③让对方无语或者生气，只会激化矛盾，从而产生新的问题。请记住：如果吼叫能解决问题，那么驴将统治世界！ ④随着年龄增长，孩子渴望独立的心跃跃欲试，从甩开父母的手，到自己拿主意、做选择，再到“父母那套都过时了”，很多孩子抗拒父母，甚至没有一个具体的理由，只是“一听唠叨就烦”。其实，父母也曾年轻过，孩子当下遇到的问题，父母也曾遇到过。当抗拒父母时，可以想想：不是为了自己好，父母怎么会这样？父母的话有没有道理，是不是有可以接受的部分？责怪父母不懂自己，是不是也因为自己不对父母敞开心扉？叮咛也许啰嗦，但这个世界上除了父母，还有谁能对自己这般放心不下？ ⑤另外，很多孩子进入初中，内心敏感，尤其是失败受挫的时候，渴望理解但又拒绝同情，和父母沟通时经常不欢而散。 【材料二】 三招沟通术 ①第一招：“读心”术。孩子要了解父母，孝敬父母。如在节日或父母生日时送点礼物表达心意，或一同外出联络感情；多口头表达你的关心。可能我们并不会说“我爱你”，但我们能做到早上要向父母说声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见”并交代预计回家的时间，父母下班递上一杯水，即使一句话也不说。 ②第二招：每周主动跟父母一起做几件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。尤其要心平气和地和父母谈成绩，诚恳地寻求帮助。 ③第三招：除读书学习外，还要积极协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等，注意，我知道现在有些学生一有时间就玩电脑或玩手机，这样会极大影响与父母的关系。 【材料三】 ①孩子：我期末考试数学成绩班级最低，你还是狠狠揍我一顿吧！ ②父亲：我怎么会揍你呢？你心态如此好，爸爸给你点赞。 ③孩子：爸爸，什么意思，你在讽刺我吗？ ④父亲：不不不，我是真的欣赏你，你考了倒数第一，一般人脸上挂不住。可你没有被打倒，依然昂首挺胸，回家也没有垂头丧气。抗压能力一流，内心无比强大，你是一个多么了不起的男子汉。 ⑤孩子：我怎么感觉你话里带刺，我哪里了不起了！我是一个蠢货，和男子汉没有半毛钱的关系！ 【材料四】 （以上材料均来自网络） 40．本次主题班会将于2023年11月20日在七（1）班教室举行。请拟写一份邀请卡。 邀请卡亲爱的同学： ____________________。邀请你来参加！ 七（1）班班委 2023年11月14日 41．以下是同学们读了材料后的议论，对材料的理解最合理的一项是（   ） A．我们大多数孩子抗拒父母的理由是太渴望独立了。 B．作为孩子，要经常揣摩父母的想法，投其所好。 C．只要咱在家里勤快一些，就能有效促进和父母的关系。 D．在与父母交流沟通的过程中，情绪是主要因素之一。 42．你认为【材料三】中这对父子的沟通存在怎样的问题？请结合【材料一】和【材料二】相关内容作出分析。 43．假如你的处境与【材料四】中的孩子一样，你怎么和父母沟通？把你对父母说的话写下来。 【答案】40．王老师打算11月20日在七（1）班教室举行主题为“学会与父母沟通”的班会课，这次班会将围绕主题展开讨论，以达到“用沟通消除代沟，用理解拥抱幸福”的目的。相信你一定受益匪浅。 41．D 42．孩子：内心敏感，渴望理解，但又拒绝同情；没能心平气和地谈成绩，诚恳地寻求帮助。父亲：开导受挫的孩子时，一味地夸奖，让孩子觉得是在讽刺他，效果适得其反。 43．示例：亲爱的爸爸妈妈：你们每天都沉浸在手机的世界里，也很少过问我的学习和生活。这样，不仅影响了我的学习，也造成了亲情的疏远，亲子关系的隔膜。请你们放下手机，分享彼此的喜怒哀乐，让我们拥有一个温馨和谐的家庭。 【解析】40．本题考查拟写邀请卡。 从题干来看，被邀请人和落款单位及时间已经拟好，邀请卡的主体内容要包含班会时间、地点、主题及目的等内容。结合材料“班主任王老师准备开展一次以学会和父母沟通’为主题的班会课”及题干“本次主题班会将于2023年11月20日在七(1)班教室举行”，拟写邀请卡即可。 示例：2023年11月20日，王老师将在七（1）班教室组织一场以“学会与父母沟通”为主题的班会课。在这次班会中，我们将一起探讨与父母沟通的方法和技巧，分享彼此的经验与感受，学会理解父母、走近父母，让亲子关系更加亲密和谐。 41．本题考查内容的辨析。 A.根据材料一第④段“随着年龄增长，孩子渴望独立的心跃跃欲试，从甩开父母的手，到自己拿主意、做选择，再到‘父母那套都过时了’，很多孩子抗拒父母，甚至没有一个具体的理由，只是‘一听唠叨就烦’。其实，父母也曾年轻过，孩子当下遇到的问题，父母也曾遇到过”可知，孩子抗拒父母的原因是多方面的，除了渴望独立，还有一听唠叨就烦、没有对父母敞开心扉等因素，并非大多数孩子抗拒父母仅仅是因为渴望独立。本项“我们大多数孩子抗拒父母的理由是太渴望独立了”有误； B.根据材料二第①段“第一招：‘读心’术。孩子要了解父母，孝敬父母。如在节日或父母生日时送点礼物表达心意，或一同外出联络感情；多口头表达你的关心”可知，文中强调孩子要理解、孝敬父母，如通过节日送礼物、口头表达关心等方式，以此增进与父母的感情和相互了解，而不是单纯地揣摩父母想法投其所好。本项“作为孩子，要经常揣摩父母的想法，投其所好”有误； C.根据材料二第①段“第一招：‘读心’术。孩子要了解父母，孝敬父母”，第②段“第二招：每周主动跟父母一起做几件事，边做边交流”，第③段“第三招：除读书学习外，还要积极协助父母做家务”可知，协助父母做家务、主动与父母交流等都有助于促进与父母的关系，但仅靠在家里勤快一些，不能绝对地说就能有效促进和父母的关系。本项“只要咱在家里勤快一些，就能有效促进和父母的关系”有误； 故选D。 42．本题考查内容的理解。 根据材料三孩子的话“我期末考试数学成绩班级最低，你还是狠狠揍我一顿吧！”可以看出，孩子在成绩受挫的情况下，内心敏感，对于自己的成绩感到沮丧，并且以消极的态度面对父亲。“爸爸，什么意思，你在讽刺我吗？”表明孩子没有心平气和地与父亲谈成绩，也没有诚恳地寻求帮助，而是对父亲的话产生误解和抵触。联系材料一第⑤段“很多孩子进入初中，内心敏感，尤其是失败受挫的时候，渴望理解但又拒绝同情，和父母沟通时经常不欢而散”可知，说明孩子在沟通中存在渴望理解又拒绝同情的问题。 根据材料三父亲的话“我怎么会揍你呢？你心态如此好，爸爸给你点赞”“不不不，我是真的欣赏你，你考了倒数第一，一般人脸上挂不住。可你没有被打倒，依然昂首挺胸，回家也没有垂头丧气。抗压能力一流，内心无比强大，你是一个多么了不起的男子汉”可知，父亲在开导孩子时，一味地夸奖，没有真正理解孩子内心的感受和需求，让孩子觉得是在讽刺，没有达到有效沟通的目的，与材料二第②段“尤其要心平气和地和父母谈成绩，诚恳地寻求帮助”提到的要心平气和地和父母谈成绩、诚恳地寻求帮助，以及要了解孩子心理需求等沟通要点相违背，导致沟通效果适得其反。 43．本题考查图文转换和语言表达。 首先观察漫画，一个孩子哭喊着说“手机你还我爸爸妈妈”，而他的爸爸妈妈的身体正在一点点陷入手机里面。这副漫画明确漫画中所表达的孩子与父母之间的问题，即父母沉迷手机，忽略了孩子的学习和生活，导致亲子关系出现隔膜。然后基于漫画内容和材料，以孩子的口吻，诚恳地向父母表达自己的想法和期望。如指出父母沉迷手机的行为对自己的影响，希望父母能够关注自己的学习和生活，增进亲子之间的交流和感情，共同营造温馨和谐的家庭氛围。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：亲爱的爸爸妈妈，我知道手机对你们来说很有吸引力，但我希望你们能意识到，它也在无形中拉远了我们之间的距离。你们总是埋头玩手机，很少关心我的学习和生活，我觉得自己好像被忽略了。爸爸妈妈，我希望你们能放下手机，多陪陪我，让我们的家重新充满欢声笑语，成为一个真正温馨和谐的地方。 （23-24七年级上·浙江杭州·期中）“君子之交淡如水”，最近“I人和E人”、“搭子社交”等的网络热词在人们日常社交中广泛流传，请你根据以下要求完成研学任务。 【材料一】 I人和E人这种标签，你赞成吗？ ①MBTI是由美国作家伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯和她的母亲凯瑟琳·库克·布里格斯，共同制定的一种人格类型理论模型。 ②其中外倾和内倾是最基本的维度，网络上将这两种类型的人群成为I人和E人，I人指性格内敛，E人指性格外向，两者最大的区别是I人享受独处，E人更愿意通过社交吸取能量。很多人根据不同的场合来给自己贴上不同的标签。我们需要I人和E人这种标签吗？ ③首先,我们要清楚的是，我们有了这种标签并不意味着我们被局限在标签里，反而是对自己的正确定位。I人和E人其中还有一个重大区别，就是获得能量的方式不同。如果不清楚自己是属于哪种类型的人，会产生回答的心理压力，甚至是影响心理健康。但要注意的是，我们不可能一直待在一个标签下，在不同的场合用不同的标签去社交是人类生活必备的技能。也正是因为这种明确的标签，才让我们获得很多机会去和他人友好相处的机会。 （选自微信公众号“半个朋友”，2023-10-17） 【材料二】 年轻人为什么热衷于找“搭子”？         图2：“搭子”的概念                 图3：女性男性寻找偏爱的搭子类型和需求差异 ①近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1335名受访者进行的一项调查。以下是部分网友的留言： ②“我喜欢打羽毛球、乒乓球，但是我的同事年纪都比较大，玩不到一起去，也不爱运动，所以我在网上找了几个运动‘搭子’。”80后公务员彭涛表示，与“搭子”之间也没有固定见面的时间，“平时如果大家都有空就一起出来玩”。 ③刘雨萌觉得年轻人热衷于找“搭子”是因为在生活当中与自己完全契合的人比较少。“生活当中，能够找到人随时随地一起做某件事很难。因此，如果可以随时找到‘搭子’，满足自己当下的兴趣需求，效率会比较高。” ④北京某高校研究生苏泽霖觉得现在的年轻人生活压力很大，大家会想从别人那儿获得一点儿新鲜感。“我觉得当你和身边人的相处模式固定化了之后，可能偶尔会想要遇见不一样的人，听听不一样的故事。” ⑤现在很多年轻人不愿进行深度交往，因为深度交往劳心费力，不同于密友之间对生活事无巨细的关心、也摆脱了建立亲密关系过程中的反复试探，搭子式的友情构成了一种门槛很低又不失温度的“实用性”情谊。 （选自“极目新闻”2023-06-01，有删改） 【材料三】 以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情逝人伤；唯心相交，静行致远。 （选自星云大师、刘长乐《修好这颗心》） “君子之交淡若水”，因为淡所以不腻，才能持久。“与朋友交，久而敬之”，敬就是保持距离，也就是防止过分的亲昵。不过“狎而敬之”是很难的。最要注意的是，友谊不可透支，总要保留几分。 （选自梁实秋《友谊不可透支，总要保留几分》） 44．“自我定位”是友好社交至关重要的前提，它能够促进理解、建立良好的人际关系。根据材料一材料二，下列有关“MBTI理论”和“搭子社交”的理解或推断不正确的一项是（    ） A．很多人根据不同的场合给自己贴上不同的标签，但并不意味着我们被局限在标签里。 B．我们对自己要正确定位，I人和E人的区别就是获得能量的方式不同。 C．年轻人热衷于找“搭子”，可能是因为在生活当中与自己完全契合的人比较少。 D．现在很多年轻人不愿进行深度交往，因为深度交往劳心费力。 45．请根据材料二图3，从女性男性“偏爱的搭子类型”和“需求差异”两个角度各提炼出一条有效信息。 46．《2023搭子社交调研报告显示》超过72.6%的参与者表示有自己的“搭子”，请根据材料二，归纳“搭子社交”成功火出圈的原因。 47．最近“MBTI理论”测试在班级风靡一时，小慧同学做完测试给自己贴上了“I人”标签，总是情绪低落，抱怨自己交不到亲密的朋友。如果你是她的同学，请结合材料一、三，劝慰小慧同学走出低谷，建立健康的交友观。（要求语言得体、语句通顺，字数120字左右） 【答案】44．B 45．①休闲娱乐型（“胡吃海喝”类型）的搭子最受偏爱。②在大多数偏爱的搭子类型中，女性对搭子社交的需求度高于男性。 46．①“搭子社交”效率较高，在垂直细分区域达到精准陪伴。②“搭子社交”也是寻求新鲜感的一种方式。③搭子式的友情不必进行深度交往，成为了一种“实用性”的情谊。 47．小慧同学，你好！“MBTI理论”测试是为了帮助我们对自己正确定位，我们有了这种标签并不意味着我们被局限在标签里。我们可以在不同的场合用不同的标签去社交，让我们获得很多机会去和他人友好相处。与他人相处最重要的是要保持一颗真诚的心，过分的亲昵也不是维持友情的正确方式。 【解析】44．本题考查内容理解和辨析。 B.有误，结合材料一②段中“其中外倾和内倾是最基本的维度，网络上将这两种类型的人群成为I人和E人，I人指性格内敛，E人指性格外向，两者最大的区别是I人享受独处，E人更愿意通过社交吸取能量”，③段中“I人和E人其中还有一个重大区别，就是获得能量的方式不同”可知，I人和E人的区别不仅仅是获得能量的方式不同； 故选B。 45．本题考查图文转换。 结合“图3：女性男性寻找偏爱的搭子类型和需求差异”中，“胡吃海喝类”占比最高可知，“胡吃海喝”类型的搭子最受偏爱；从“需求差异”角度来看，在大多数偏爱的搭子类型中，男女之间的差值较大，结合搭子类型的具体活动内容可知，女性对搭子社交的需求度高于男性。 46．本题考查内容理解和概括。 结合材料二图2中“主打一个垂直细分领域的精准陪伴”可知，“搭子社交”效率较高，在垂直细分区域达到精准陪伴； 结合材料二④段中“北京某高校研究生苏泽霖觉得现在的年轻人生活压力很大，大家会想从别人那儿获得一点儿新鲜感”可知，“搭子社交”也是寻求新鲜感的一种方式； 结合材料二⑤段中“现在很多年轻人不愿进行深度交往，因为深度交往劳心费力，不同于密友之间对生活事无巨细的关心、也摆脱了建立亲密关系过程中的反复试探，搭子式的友情构成了一种门槛很低又不失温度的‘实用性’情谊”可知：搭子式的友情不必进行深度交往，成为了一种“实用性”的情谊。 47．本题考查内容理解和语言表达。 结合材料一③段中“首先,我们要清楚的是，我们有了这种标签并不意味着我们被局限在标签里，反而是对自己的正确定位。I人和E人其中还有一个重大区别，就是获得能量的方式不同。如果不清楚自己是属于哪种类型的人，会产生回答的心理压力，甚至是影响心理健康。但要注意的是，我们不可能一直待在一个标签下，在不同的场合用不同的标签去社交是人类生活必备的技能。也正是因为这种明确的标签，才让我们获得很多机会去和他人友好相处的机会”可知，“MBTI理论”测试是为了帮助我们对自己正确定位，我们有了这种标签并不意味着我们被局限在标签里。我们可以在不同的场合用不同的标签去社交，让我们获得很多机会去和他人友好相处； 结合材料三中“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情逝人伤；唯心相交，静行致远”“敬就是保持距离，也就是防止过分的亲昵。……友谊不可透支，总要保留几分”可知，与他人相处最重要的是要保持一颗真诚的心，过分的亲昵也不是维持友情的正确方式，也不要透支友情； 据此组织语言作答即可。 （23-24七年级上·浙江宁波·期中）小文在编辑社区宣传栏“生活小百科”板块时，搜集了以下相关信息，请阅读材料，和他一起完成编辑。 【材料一】 粘壳蛋、散黄蛋、发霉蛋、裂纹蛋等会影响人体健康。因此，在挑选鸡蛋时一定要仔细，可以遵循“一看外观，① ，② ，③ ”的诀窍。第一，新鲜鸡蛋蛋壳比较毛糙，壳上有一层霜状粉末，表皮没有破损、颜色鲜亮；陈蛋蛋壳稍暗，表面光滑；霉蛋的外壳有灰黑色针尖至小米粒大的霉点或斑块。第二，如果用两指夹住鸡蛋，靠近耳边轻轻摇晃，鲜鸡蛋气室、蛋黄完整，饱满无响声，而劣质鸡蛋因蛋液变稀、变少，摇时有晃动感，并伴有轻微的响声。第三，对于同样大小的鸡蛋，如果手感越沉就说明鸡蛋越新鲜，劣质鸡蛋手感轻飘。第四，把鸡蛋握在手中，对着白光或灯光照，鲜鸡蛋透光度好，呈淡红色，中间隐隐可见蛋黄。劣质鸡蛋即使对着强光，也依然发黑，透不出光来。 一般新鲜鸡蛋的蛋白会比较浓稠，分布有规律，能有效地将蛋黄固定在鸡蛋中央。但随着时间的延长，尤其是外界温度比较高的时候，在蛋白酶的作用下，蛋白就失去了固定蛋黄位置的作用。又由于蛋黄比重轻于蛋白，鸡蛋横放，蛋黄就会上浮，更靠近蛋壳，因而变成贴皮蛋，容易形成“臭蛋”。如果在放置鸡蛋时，大头向上，直立存放就不会出现贴皮蛋。所以，鸡蛋放置时，竖放为宜。最好连盒一起放入冰箱，这样能在最大程度上保证鸡蛋新鲜。 【材料二】 鸡蛋是各种食物中优质蛋白质含量最高的，还富含胆固醇、氨基酸、维生素A、B、D、E等，还有微营养素钾、钙、钠、镁、铁、磷、叶酸等，这些也是人体每天必不可少的。 其中，胆固醇具有参与形成细胞膜的重要作用，还是合成胆汁酸、维生素D、甾体激素的原料。然而现在不少人对胆固醇深恶痛绝，这实在有些误解。人体胆固醇的来源主要是靠肝脏自动合成，其次才是食物的补充。一个鸡蛋的胆固醇有多少呢？普通养殖场的鸡蛋每百克约含585mg，我们按照一颗鸡蛋60g来算，一个鸡蛋的胆固醇约350mg，其实每天吃两个鸡蛋，才能满足正常人每日胆固醇的需要。人们除了吃蛋，每天还要吃肉鱼类等其他食物，因此吃一个鸡蛋为宜，偶尔吃两三个也无碍。《中国居民膳食指南》建议正常人一周鸡蛋摄入不要超过7个。 鸡蛋中的胆固醇几乎全部存在于蛋黄中，所以有人在吃鸡蛋时剔掉蛋黄，这实在是暴殄天物了。蛋黄里面并非只有胆固醇，还富含卵磷脂和维生素A、D，还有较高的铁、磷、硫、钙等人体所需矿物质。卵磷脂对人体的好处多多，能够增强大脑功能，改善记忆力，加强免疫力，所以一般医生会建议，婴儿到了六个月就要适当吃一些蛋黄，以补充营养，主要助于脑部发育。 “土鸡蛋”比“洋鸡蛋”更营养吗？其实不然。科研机构早就多次宣称，“土鸡蛋”和“洋鸡蛋”的营养成分基本没有多大区别，且一些重要营养成分“土鸡蛋”还不如“洋鸡蛋”，只有一样含量“土鸡蛋”比“洋鸡蛋”高出很多，就是胆固醇。 营养成分 土鸡蛋 洋鸡蛋（红皮） 胆固醇（毫克） 1338 585 蛋白质（毫克） 11.1 14.7 维生素A（毫克） 199 194 铁（毫克） 1.7 2.3 钙（毫克） 34 55 镁（毫克） 5 11 核黄素（毫克） 0.19 0.32 【材料三】 鸡蛋吃法多种多样，就营养的吸收和消化率来讲，煮蛋为100%，炒蛋为97%，嫩炸为98%，老炸为81.1%，开水、牛奶冲蛋为92.5%，生吃为30%-50%。由此来说，煮鸡蛋是最佳的吃法，但别小瞧煮鸡蛋，这也是一项技术活，把握好时间很重要。据《健康时报》报道，鸡蛋煮得时间长，不但鸡蛋口感老，吃起来比较噎人，维生素E也会损失16%左右。因此，煮鸡蛋一定要恰到好处，最好煮得嫩一些，兼顾口感和营养。此外，最好不要吃半熟的鸡蛋，蛋黄处于“溏心”状态说明灭菌不彻底，会增加被沙门氏菌等致病菌感染的风险。 48．小文读完材料一，打算补充一点挑选鸡蛋的诀窍，请你帮他补充并填在横线上。 “一看外观，① ，② ，③ ”。 49．小文为材料三找了以下三张图作为配图，你觉得甲、乙、丙图中哪张最合适？( )。 50．小文整理完上述材料后，想要给三则材料加上一个主标题，下列哪个标题更合适，请选择并简述理由。 A．小鸡蛋里的大学问    B．鸡蛋奥秘知多少？    C．鸡蛋辟谣说 我选择( )， 。 51．团委老师看到这份宣传资料后，让小文结合上述三则材料和生活常识，写一段“鸡蛋食用小贴士”粘贴在食堂餐桌上，引导师生正确食用鸡蛋。（100字左右） 【答案】48． 二听响声； 三掂重量； 四照灯光； 49．乙 50． 示例：选择A 理由：标题运用对比手法，“小鸡蛋”与“大学问”形成鲜明的对比，既吸引阅读兴趣，又强调了鸡蛋鲜为人知的知识：如何挑选和储存鸡蛋、鸡蛋的营养成分和价值、鸡蛋的最佳吃法等。（或选择B，理由：标题运用问句，设置悬念，吸引读者阅读兴趣，又引发读者思考对鸡蛋的常识的了解情况，如是否这道如何挑选和储存鸡蛋、鸡蛋的营养成分和价值、鸡蛋的最佳吃法等。） 51．示例：各位老师和同学，你们知道怎样吃鸡蛋最健康吗？下面我给大家提几条小建议：第一，不要剔掉蛋黄，其中的营养成分有助于改善记忆力和提高免疫力。第二，每天吃一个鸡蛋，不用担心胆固醇的升高。第三，煮鸡蛋最有利于营养的吸收和消化，不要吃半熟的鸡蛋。 【解析】48．本题考查材料的提炼与概括。 根据材料一第一段“第二，如果用两指夹住鸡蛋，靠近耳边轻轻摇晃，鲜鸡蛋气室、蛋黄完整，饱满无响声，而劣质鸡蛋因蛋液变稀、变少，摇时有晃动感，并伴有轻微的响声”联系前文示例“一看外观”，可概括为“二听声响”；根据材料一第一段“第三，对于同样大小的鸡蛋，如果手感越沉就说明鸡蛋越新鲜，劣质鸡蛋手感轻飘”可概括为“三掂分量”；根据材料一第一段“第四，把鸡蛋握在手中，对着白光或灯光照，鲜鸡蛋透光度好，呈淡红色，中间隐隐可见蛋黄。劣质鸡蛋即使对着强光，也依然发黑，透不出光来”可概括为“四照灯光”。 49．本题考查文配图。 根据材料三“煮鸡蛋是最佳的吃法，但别小瞧煮鸡蛋，这也是一项技术活，把握好时间很重要。据《健康时报》报道，鸡蛋煮得时间长，不但鸡蛋口感老，吃起来比较噎人，维生素E也会损失16%左右”“煮鸡蛋一定要恰到好处，最好煮得嫩一些，兼顾口感和营养。此外，最好不要吃半熟的鸡蛋，蛋黄处于‘溏心’状态说明灭菌不彻底，会增加被沙门氏菌等致病菌感染的风险”可知，材料三主要强调了煮鸡蛋的时长对鸡蛋营养的影响，讲带“溏心”的煮鸡蛋存在被沙门氏菌等致病菌感染的风险。甲图展现的是带“溏心”的半熟鸡蛋，不符合材料三所及建议的吃法；乙图通过展现煮鸡蛋的时长表现鸡蛋的变化，生动具体形象的展现了材料三的内容；丙图只展现了从锅里捞出煮的鸡蛋的画面，未体现煮鸡蛋的时长及鸡蛋的嫩熟变化；故应选乙图。 50．本题考查文章标题的作用。 文章标题的作用主要有两点：一是标题能概括文章的主要内容；二是形式上要生动形象，吸引读者兴趣。生动形象的标题经常运用问句、拟人、对比、比喻等修辞手法。 根据材料一“粘壳蛋、散黄蛋、发霉蛋、裂纹蛋等会影响人体健康。因此，在挑选鸡蛋时一定要仔细，可以遵循‘一看外观，二听响声，三掂重量，四照灯光’的诀窍”“鸡蛋放置时，竖放为宜。最好连盒一起放入冰箱，这样能在最大程度上保证鸡蛋新鲜”主要围绕如何分辨好鸡蛋，如何保存鸡蛋展开； 根据材料二“鸡蛋是各种食物中优质蛋白质含量最高的，还富含胆固醇、氨基酸、维生素A、B、D、E等，还有微营养素钾、钙、钠、镁、铁、磷、叶酸等，这些也是人体每天必不可少的”可知，材料二围绕鸡蛋的营养成分进行说明； 根据材料三“煮鸡蛋一定要恰到好处，最好煮得嫩一些，兼顾口感和营养”可知，材料三主要强调了煮鸡蛋的时长对鸡蛋营养的影响； 三则材料，对鸡蛋营养、保存、分辨、食用的方面进行了细致介绍。 题目“小鸡蛋里的大学问”将“小鸡蛋”与“大学问”进行对比，运用对比的表现手法，展现了小小的鸡蛋虽然很常见，但是人们对其了解并不全面，用“小鸡蛋里的大学问”当题目既表现了鸡蛋所蕴含的知识丰富，又能够激发读者阅读兴趣； 题目“鸡蛋奥秘知多少？”，鸡蛋那么常见，有什么奥妙呢？运用设问的手法，设置了悬念，引发读者思考，激发读者阅读兴趣；以“鸡蛋奥秘知多少？”引出材料中对鸡蛋营养、保存、分辨、食用的细致介绍。 若以“鸡蛋辟谣说”为题，材料中应该提到人们对“鸡蛋”的错误认识，材料中并未提到关于鸡蛋的“谣言”，以“鸡蛋辟谣说”为题与文章的内容不相符。 51．本题考查拓展与运用。 根据材料二第三段“鸡蛋中的胆固醇几乎全部存在于蛋黄中，所以有人在吃鸡蛋时剔掉蛋黄，这实在是暴殄天物了”“卵磷脂对人体的好处多多，能够增强大脑功能，改善记忆力，加强免疫力，所以一般医生会建议，婴儿到了六个月就要适当吃一些蛋黄，以补充营养，主要助于脑部发育”可写贴士为：不要剔掉蛋黄，蛋黄中的营养成分有助于增强大脑功能，改善记忆力，加强免疫力； 根据材料二第二段“其中，胆固醇具有参与形成细胞膜的重要作用，还是合成胆汁酸、维生素D、甾体激素的原料。然而现在不少人对胆固醇深恶痛绝，这实在有些误解”“人们除了吃蛋，每天还要吃肉鱼类等其他食物，因此吃一个鸡蛋为宜，偶尔吃两三个也无碍。《中国居民膳食指南》建议正常人一周鸡蛋摄入不要超过7个”可写贴士为：吃鸡蛋要适量，一天一个鸡蛋满足每日胆固醇的需要； 根据材料三“鸡蛋吃法多种多样，就营养的吸收和消化率来讲，煮蛋为100%，炒蛋为97%，嫩炸为98%，老炸为81.1%，开水、牛奶冲蛋为92.5%，生吃为30%—50%”“煮鸡蛋一定要恰到好处，最好煮得嫩一些，兼顾口感和营养。此外，最好不要吃半熟的鸡蛋，蛋黄处于‘溏心’状态说明灭菌不彻底，会增加被沙门氏菌等致病菌感染的风险”可写贴士为：煮鸡蛋利于营养的吸收和消化，“溏心”鸡蛋会增加致病菌感染的风险。注意写贴士时应用礼貌用语，语言应流畅，体现如何食用鸡蛋能够发挥其最大效用。 52．（24-25七年级上·浙江杭州·期中）色彩是沉默鲜活的语言，每一种色彩都是对生活的热爱。让我们凝视色彩，探索它的力量和意义。请按照要求完成以下任务。 【材料一】 ①在大自然中，我们可以看到各种不同的色彩，这些色彩的搭配与组合构成了独属于大自然的色彩美学。色彩美学属于美学范畴，主要研究不同色彩之间的和谐、平衡与美感的产生。 ②大自然中的色彩美学主要通过颜色的分布和变化，打造出不同的画面和景色。例如，春天，草木开始抽芽生长，绿色逐渐成为春季景色中主要的色调之一。然而，这种绿色并不是单一的，它包含了许多不同的色彩和色度。淡绿色代表新生的植物，浓绿色代表生机勃勃的生长，暗绿色代表葱郁的林荫和成熟的果实。这些“不同的绿色”混合在一起，形成了自然界中的绿色画面。这一画面出现在人们的视觉中会产生宁静、平和与舒适的感觉，进而产生美感。此外，在大自然中，色彩的运用可以使不同的景色更加丰富生动。例如，夏季的晴天，透明的天空以及清澈的湖水是蓝色的，阳光和沙滩是黄色的，蓝色和黄色的对比能够让人们更加感受到夏季的美好和丰富多彩。总之，大自然中色彩美学及美感的形成主要基于色彩的分布与组合，而这些分布与组合也正是大自然的可爱之处。 【材料二】 ①中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。经过长期的实践，中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验，并形成了南北不同的地域色彩风格。 ②北方的建筑善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。房屋的主体部分，即可以经常照到阳光的部分，一般用暖色，特别是朱红色；房檐下的阴影部分，则用蓝绿相配的冷色。这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。在平坦广阔的华北平原地区，冬季景色的色彩是很单调的。在那样的自然环境中，这种色彩的对比就使建筑物变得活泼，富有生趣。例如北京的故宫、天坛等建筑，红色的门窗，蓝绿色的房檐，再配以黄色、绿色或蓝色的琉璃瓦，如同京剧舞台上的戏装，华丽而生动。而在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调。这种色调在比较炎热的南方夏天里常给人带来一种清凉感，令人不易烦躁。 【材料三】 ①于漪先生在《往事依依》中如此回忆，诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 ②其实中国传统色彩从自然万物和天地四时中应运而生，经过文化征途的书写，挥洒着中华风雅和中国意境。让我们一同去体味诗词里的色彩：“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”。桃红色，又称“桃夭”，出自《诗经》中的“桃之夭夭”，指桃花盛开时的粉红色，古人常用“人面桃花”形容美人的面庞。到了宋代，又有“桃红又是一年春”的说法，桃红色也是春天即将到来的信号，代表了新生与希望。“缃叶隐朱实，累累楚江滥”。缃是古代浅黄色的代称，缃叶是桑叶初生的颜色，有时也用来指代荷叶的黄绿色。由于古人习惯用淡黄色的丝帛做书衣，所以缃也是读书人指代书卷的专用词。“如分雁荡群青过，忽挟龙湫万玉来”。群青是中国历史上最悠久的色彩之一，也是古画中常用的矿物色，呈深蓝色，色感庄严、尊贵。在中国文化长河里，青花瓷、印花刺绣上都能找到群青的身影。 (1)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．大自然中色彩美学及美感的形成，主要基于色彩的分布与组合。 B．最敢于使用色彩也最善于使用色彩是中国古代建筑的特点之一。 C．南北建筑的色彩都为封建社会的建筑等级制度所局限，且与自然环境相调和。 D．因为古人习惯用淡黄色的丝帛做书衣，所以缃成为了读书人指代书卷的专用词。 (2)阅读材料二，概括我国古代北方和南方建筑色彩存在的差异，并简要说明原因。 (3)于漪先生回忆中说，诗句中丰富的色彩常常让她沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。请从下列诗句库中任选一句，结合色彩，发挥联想和想象，描绘美的画面，并分析其中的意趣。 诗句库 ①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ——《绝句》杜甫 ②桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 ——《田园乐七首•其六》王维 (4)杭州是水墨江南的典型代表，青瓦白墙与绿水青山相映成趣。请你结合三则材料，从色彩的角度，向北方游客阐述“杭州游人如织，广受赞誉”的原因。 【答案】(1)C (2)差异：北方的建筑善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。 南方建筑的色彩与自然环境相调和，所使用的色彩比较淡雅。 原因：自然环境有关，北方冬季景色的色彩单调运用色彩的对比就使建筑物变得活泼，富有生趣；而南方山明水秀、四季常青，因此色彩较为素雅和环境相融合。 (3)注意：本质上是一道小小的诗歌鉴赏题，鉴赏角度为感官分析+情感表达抓住意象的色彩进行分析，解题格式应为“画面+意象颜色+丰富读者的视觉体验+情感” 示例1：诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄鹂在翠柳间鸣叫，白鹭在青天上飞翔，构成了一幅宁静、和谐的春日图画。色彩对比鲜明，给人以视觉享受，同时也传达出诗人对自然美景的喜爱和对平静生活的向往。 示例2：诗句“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”桃红色的花朵上还滚动着昨夜的露珠，烟雾迷蒙柳枝愈显翠绿，好一幅夜雨过后的山居图，色彩清丽动人，丰富读者的感官体验，给人以视觉享受，同时也传达出诗人对自然美景的喜爱以及内心的宁静闲适。 (4)杭州的建筑和自然景观色彩丰富、和谐。青瓦白墙与绿水青山相映成趣，形成了独特的色彩美学，给人以宁静、平和与舒适的感觉。此外，杭州的传统色彩如青花瓷、印花刺绣等也体现了中国文化的韵味，吸引了大量游客。 【导语】这篇文章通过三个材料展现了色彩在自然、大自然建筑和传统文化中的重要性及美学价值。从自然色彩的不断变化到古代建筑色彩的地域特色，再到诗词中传统色彩的文化意蕴，文章体现了色彩如何塑造美感和文化内涵。材料一强调自然的多样和丰富，材料二展示南北建筑色彩的调和及其与环境的关系，材料三则通过诗词描绘色彩的深厚意趣，构成了一幅多样而和谐的色彩画卷。 【详解】（1）本题考查概括和分析内容。 C.结合材料二第②段“而在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调”，可知：南方的建筑色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，并非是南北建筑都是这样的。本项说法不当； 故选C。 （2）此题考查文章内容的提炼与概括。 差异：根据材料二第②段“北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点”，可知：北方的建筑善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。 根据材料二第②段“为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调”可知：南方的建筑色彩与南方的自然环境相调和，使用的色彩就比较淡雅。 原因：根据材料二第②段“这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。在平坦广阔的华北平原地区，冬季景色的色彩是很单调的。在那样的自然环境中，这种色彩的对比就使建筑物变得活泼，富有生趣”，可知：因为北方的冬季景色的色彩是很单调的，这种色彩的对比就使建筑物变得活泼，富有生趣。 根据材料二第②段“而在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调。这种色调在比较炎热的南方夏天里常给人带来一种清凉感，令人不易烦躁”，可知：南方山明水秀、四季常青，这些淡雅的建筑色彩与南方的自然环境相调和，在比较炎热的南方夏天里常给人带来一种清凉感，令人不易烦躁。结合以上分析组织答案即可。 （3）本题考查描绘诗歌意象画面。 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的意思，两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。屋外杨柳呈现一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎风飘舞。两只黄莺在柳枝间相互追逐，唱出了悦耳的歌声，展开了一个非常明媚的自然景色。成双成对的黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫，一行白鹭在蔚蓝的天空中飞翔。晴空万里，一碧如洗，白鹭在“青天”映衬下，色彩极其鲜明。两句中一连用了“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景；首句的“鸣”借对黄鹂清脆悦耳的声音描写，传达出无比欢快的感情。 “桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”的意思，红色的桃花还含着隔夜的新雨，碧绿的柳丝更带着淡淡的春烟。作者选取了春天最具代表性的两种景物，并加以渲染，使得诗中具有强烈的画面感。红色的桃花还含着隔夜的新雨，显得格外动人；翠绿的柳叶在朝烟的笼罩下更加袅娜迷人。“红”“绿”两个颜色字的运用，使景物鲜明怡目；描绘了一幅色彩鲜亮、对比鲜明的春色图，表达诗人亲近自然的乐趣。 （4）本题考查材料的拓展运用。 结合材料一第②段“大自然中的色彩美学主要通过颜色的分布和变化，打造出不同的画面和景色”“这一画面出现在人们的视觉中会产生宁静、平和与舒适的感觉，进而产生美感”可知：大自然中的色彩美学通过颜色的分布和变化，打造出不同的画面和景色。杭州的青瓦白墙与绿水青山相配合，会让人在人们的视觉中会产生宁静、平和与舒适的感觉，进而产生美感，形成独特的美学。 结合材料一第②段“在大自然中，色彩的运用可以使不同的景色更加丰富生动”“大自然中色彩美学及美感的形成主要基于色彩的分布与组合，而这些分布与组合也正是大自然的可爱之处”，材料二第②段“而在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调”，可知：山明水秀、四季常青的南方其建筑颜色比较淡雅，建筑的色彩与南方的自然环境相调和。杭州也正是如此，以青瓦白墙等淡雅色彩著称，它们和绿水青山相映成趣，这些色彩的运用可以使不同的景色更加丰富生动，让人感受到大自然中色彩美学及美感的和谐。 结合材料三第②段“其实中国传统色彩从自然万物和天地四时中应运而生，经过文化征途的书写，挥洒着中华风雅和中国意境”“群青是中国历史上最悠久的色彩之一，也是古画中常用的矿物色，呈深蓝色，色感庄严、尊贵。在中国文化长河里，青花瓷、印花刺绣上都能找到群青的身影”，可知：中国传统色彩表现了中华风雅和中国意境，而杭州的青瓦白墙，与当地水墨江南高度统一，其传统色彩如青花瓷、印花刺绣都能体现传统色彩的庄严、尊贵，显示了丰富色彩的文化意蕴，吸引无数旅客。 综上所述概括答案即可。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 非连续性阅读 （24-25七年级上·浙江杭州·期中）对于如何交友，同学们搜集了以下资料，对此展开了讨论。 【材料一】 【材料二】 浙江青年网络交友情况调查 【材料三】 讨论规则 简要说明 主持人要保持中立 主持人宣布议题，组织讨论，让讨论过程井然有序，但不宜先入为主地谈自己的观点或想法。 发言的观点要明确 发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对他人观点，也应表述清楚。 就事论事文明表达 讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好。 【讨论记录】主持人：中学生在网上能不能交到真正的朋友？我认为可以交到。同学们有什么想法？欢迎大家一起参与讨论。 小浙：网络是虚拟世界，网上交友，不用担心对方会泄露你的秘密，因而可以袒露自己的真实想法，这样很容易交到真正的朋友。 小江：我认为，说网上能交到真正朋友的都是脑子不正常的。网络是虚拟世界，连对方的真实身份都不知道，怎么能交到真正的朋友呢？俞伯牙钟子期高山流水遇知音，管仲鲍叔牙交谊甚厚相知深……这些妇孺皆知的故事告诉我们：真正的朋友，需要在现实中相知相惜。 【材料四】 中学生选择网友的标准 标准 人品 凭感觉 外貌 才华 其他 人数比例 30．8% 21．4% 19．1% 17．0% 2．8% 选自《国内中学生网络交友调查报告》 1．根据【材料一】探究“朋友”的内涵，选择最合适的一个选项。 “朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字 的含义。 “友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手，所以“友”字的本义是 A．货币单位    B．平等    C．友好    D．同志 2．主持人的开场白和小江同学的发言存在不符合【讨论规则】之处，请结合发言内容加以分析。 3．请结合【材料二】图表文字和数据，概括浙江青年网络交友情况。 4．请结合【材料二】【材料四】的内容，就“中学生在网上能不能交到真正的朋友”这一话题，谈谈你的看法。 （24-25七年级上·浙江宁波·期中）阅读下面的材料，完成下面题目。 【智能机器人】 材料一： 家用机器人 圆盘，一个全身布满传感器的机器“保姆”，能自动识别家居环境和计算行走路径，地板上的灰尘、毛发、碎屑，抑或平时难以打扫的角落和家具底部，都能搞定。当完成清扫任务时，小家伙还能自动返回充电插座给自己充电。 这一幕，自2012年以来，已经在国内10万个家庭悄悄上演。全球销量最大的家用机器人公司iRobot公司的机器“保姆”事实上已经对大城市中的家政市场产生了轻微的撬动。随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动，享受生活。 据国际机器人联合会的统计，2012年全球家用机器人销量超过600万台。他们研判，家用机器人市场2015年将达到150亿美元。随着智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中的普及，家用机器人有望成为继电脑、手机之后，大批量进入家庭的消费类电子产品。 材料二： “恐慌”：机器人要偷走我们的工作 亚马逊无人机替代快递电商   行业的高速发展同时也让快递行业兴起，不过亚马逊已经计划使用无人机来代替送货员了。在未来，亚马逊能够在30分钟内实现约16千米的送货范围，随着技术的进步这一数据还有可能变得更高，显然从一定程度上能够加快物流效率。 机器人保姆   机器人有望在未来成为保姆，实现幼儿监护、照顾老人等应用。目前，已经有类似“Russell”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家也在积极研究机器人在养老领域的可行性。 机器人宇航员   美国宇航局近日表示，Robonaut机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分太空作业。显然，在看过《地心引力》之后，很多人都会认为宇航员这种高危职业由机器人代替是再好不过了。 软件可以批改作业   由麻省理工学院和哈佛大学创建的EdX，是一个致力于提供免费在线课程的系统，同时还提供了论文自动评级服务，让老师们不必再为阅卷烦恼。 记者也有可能下岗   Narrative Science是一款自动叙事软件，只要输入故事的大概，就可以根据原始数据丰满文章。显然，如果有一天此类软件能够集成更强大的人工智能技术，可能就会写成更精彩的文章，编辑和记者就可以下岗了。 材料三： 困惑：智能替代，人工何去何从？ 麻省理工学院经济学家大卫·奥特尔认为，无论人工智能、机器人以及数字化如何革新，在灵活的工作性面前，机器人始终做不到同人类一样有着基本思维常识与对事物的认知与判断。与此同时，虽然智能化给制造业带来了一定影响，尤其在那些体力劳动以及简单事务的认知方面，人工智能已取得了一定的成就，但从整体来看，部分人工操作仍暂时无法被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。“一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是手工制造。比如法拉利、保时捷、古驰包以及一些高质量的珠宝首饰工艺品，需要人们带着感性去创造，而机器永远不会具备这一能力。”伊利诺伊理工大学工业技术与管理教授威尔·莫勒（Will Maurer)说道。 如今，从家庭方面的小型扫地机器人、iPhone6到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间，从打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人们似乎已看到了人工智能化的魅力：它可以让人们解放双手，让智能设备打理得更多。但最为关键的问题是，在技术、信息不断更新的背景下，人们该如何开发并使用智能化产品，明天的人工智能会对人类形成威胁吗？ 5．结合材料一说说家用机器人给人们带来的便利。 6．根据材料三，你认为人工不会被机器人替代的原因有哪些。 7．仔细阅读材料，下列说法不正确的一项是（　　） A．越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。智能机器人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中会更加普及。 B．机器人有望在未来成为保姆，目前已经有类似“Russell”这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家已经把机器人用于养老领域。 C．如今，从家庭生活中的小型机器人，到大型的智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备车间的应用，人工智能化已经让人们解放双手，减少了一些劳动时间和强度。 D．虽然机器人可以被应用于很多领域，但智能机器人是人力开发、制作的，人们应该学会合理设计并适当控制，让机器人不会对人类的未来造成威胁。 8．结合材料二，想一想还有哪些工作可以被智能机器人所替代呢，简要说明理由。（答一种即可） （24-25七年级上·浙江·期中）一个人的成长史就是他的阅读史，少年时代，我们一定会遇到一位伟大的作家——鲁迅先生。请阅读下面三则材料，完成对这位“大家”的探索。 【三段心声】 鲁迅诞辰143周年，00后是怎么看待他的 夏之暗：对鲁迅的第一印象来自《从百草园到三味书屋》，这篇文章中描写的“紫红的桑椹”“覆盆子”至今记忆犹新，总觉得能透过文字看到小小的、鲜艳欲滴的果实。 铁皮：在小学阶段，为了应付考试，我们要把鲁迅的生平完全背下来，其实真的蛮怕的。到了中学阶段，会有意识地去找鲁迅的书来翻看，比如他的短篇小说《狂人日记》，不过总的来说，阅读鲁迅的作品还是很少的，主要原因是鲁迅作品有点晦涩难懂。 侧耳倾听：初中语文课本中有一篇《从百草园到三味书屋》，写的是鲁迅的童年生活，对于那个年纪的我来说，文中所写的故事与自己的经验相差太大，所以读完内心毫无波澜。后来大学读了很多书，又经历了一些人事的磨练，便能体会到鲁迅当时的心境了，他是在颠沛流离、受人排挤之际开始写《朝花夕拾》的，他沉浸在那样一种巨大的压抑当中，童年温馨娴静的时光可不是他最大的安慰吗？ （摘自“澎湃新闻”，有删改） 【两张图片】 B站最火的作家，两个字 （选自“网易数读”） 【一则反思】 让孩子与鲁迅的第一次正面相遇，不再重复我们的路径 ①孩子指着电脑屏幕上搜索出来的几段文字，愁眉苦脸地问我：“妈妈，这段描述鲁迅童年的文字这么长，全部抄下来我会裂开的。虽然鲁迅的童年很艰苦，但我的童年也不比他好过啊！” ②我看到她检索的语句是“鲁迅的童年是怎样的”，原来她正在做语文老师布置的课文预习作业。我简单地回答着她，告诉她鲁迅儿时因家世衰败遭受的世态炎凉和精神创伤，同时思索着这种浮光掠影的网络搜索和摘抄，大概对了解鲁迅先生没什么用处。 ③我翻开她的语文书，看到最后一个单元正是独领风骚的“鲁迅单元”，设置了四篇课文，分别是《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》和《有的人》，成人后一直视鲁迅先生为精神导师的我，深感于这一编排理念的用心良苦。 ④它们是一个通向未来的缓慢而有益的铺垫，希望孩子们最先接触到这样一位鲁迅先生：一个平易近人的、有梦想有现实关怀的人，他的文字自有其令人惊异的美感，他会自嘲，黯然于自身的局限性，也对一切的幸与不幸怀着深切的体贴和同情。 ⑤那些年在语文课堂上，老师这样直截了当地告诉我们：《一件小事》体现了劳动人民的高贵品质和革命知识分子严肃的自我批评精神；通过《祥林嫂》可以认清封建社会的黑暗本质；《孔乙己》揭露了封建文化毒害知识分子的罪恶，作者对他们的不幸遭遇抱着深切同情……这种被强行灌输鲁迅作品价值内涵的方式，大大打击了当时我阅读鲁迅的兴趣和信心。 ⑥鲁迅先生和他的文章，必须要经过一定年龄才能理解。孩子们对鲁迅的“怕”是可以理解的。所以，语文课堂上的鲁迅先生，需要一个渐次展露“真相”的过程。从普通人的“人间鲁迅”开始，让孩子们熟悉他，亲近他，跟他对话、聊天，然后再展开他精神世界中凛冽、深邃、复杂的另一面，不妨就从《朝花夕拾》开始吧！放弃所谓的“意义”追索，无须刻意对语法修辞穷追猛打，就随意闲散地将自己放进文字里，去体验那种独出机杼的文学味、艺术美，那种深沉绵密的人间情味。 （摘自刘黎琼“三联少年刊”，有删改） 9．下面结论与上面信息完全相符的一项是（   ） A．B站视频有关鲁迅作品的解读形式是多样的。 B．B站年轻人最喜欢的作家是尼采。 C．直接抄写鲁迅先生的童年经历很有用处。 D．小学课本关于鲁迅文章的编排是随意的。 10．对于【一则反思】画横线句子所表述的观点，可以用【三段心声】中哪一位同学的心声来印证？请你结合相关内容作分析。 鲁迅今日通宵写作业，眼睛像极了大熊猫。 日本留学路漫漫啊，唉，今日又得吃泡面了。 ❤鲁迅 长妈妈：通宵不好的，招鬼啊！明天起来用红布洗脸，这样去邪！还有，泡面是什么？别乱吃不知道底的东西！ 寿镜吾：没想到当年调皮的娃儿今天有出息了，居然去日本留学了！可要好好学习啊！ 范爱农：现在才学作业，临时抱佛脚。将来怎么能成大器！还发朋友圈，不怕先生责罚？ A：通宵好啊！沾福气！你在日本若见到了喜欢吃的、玩的，就多出去浪浪，不用担心钱，你妈一定帮你办好！ 11．为了消除与经典的隔阂，小语为《朝花夕拾》里的人物设置了朋友圈。虽是恶搞，但人物形象还是比较符合原著的，结合《朝花夕拾》中相关人物性格，猜测A是谁并结合情节陈述理由。 A是 ，理由 。 12．《朝花夕拾》中，既有温馨的回忆，又有理性的批判。除了上一题中已出现的人物，请再各举一例来说明这种“温馨的回忆”和“理性的批判”。 （24-25七年级上·浙江温州·期中）班级准备举行“探讨交友之道”的学习活动，小文加入了资料搜集组，负责搜集古今中外有关交友的诗词文章、感人故事，名言警句等素材。让我们跟着小文，一起完成任务。 小文的困惑：同学们搜集的中国古代的诗词，故事，古籍中确有记载吗？要怎么才能查到它们在古籍中的记述呢？ 来自老师的指导：查找古典文献资料的方法 材料一 中国古典文献主要有两种：传统的纸质文献和电子文献。传统纸质古籍文献的字词句检索方法繁琐，对藏书要求较高。随着电子文献检索的日益发达，纸质古籍文献的索引已逐渐失去优势，查阅电子文献成为了古典文献资料查阅的最佳途径。电子文献数据库往往具有全文检索、关键词检索等多角度检索功能，大大提高了检索的效率和准确性。 电子文献的古籍查阅途径有光盘数据库和网络数据库两种形式。光盘数据库可由学校统一购买、作为学校图书馆资源建设的重要内容，师生均可在学校的数据库中查阅。网络数据库是一种更为方便高效的方式，可以进行书目检索，全文检索和全文浏览。 “书目检索”主要是在各大图书馆网站上查询有关馆藏的书名，作者、版本。“全文检索”即将所要查询的字句输入后，显示该字句在相关文献中的位置，检索到数据库所有文献中与之相匹配的资料。“全文浏览”则是在网络数据中选择某书后，可阅览其全文，但没有检索功能。这一类网络数据库有的向公众免费开放，有的需要付费后使用。 材料二 查阅电子文献可用的网站 “中华古籍资源库”：由国家图书馆建设的综合性古籍特藏数字资源发布共享平台。目前在线发布资源包括国家图书馆藏善本和普通古籍、甲骨、敦煌文献、碑帖拓片等，以及馆外和海外征集资源，总量约10万部（件）。 读者无需注册登录即可阅览全文影像，同时兼容PC和移动端，支持“书目检索”“全文浏览”，不支持“全文检索”。比如，通过“书目检索”搜索“论语”，能看到不同时期出版的《论语》古籍影像。如右图（出自朱熹《论语集注》），为点击浏览其中一本后显示的一页。 “识典古籍”：由北京大学和字节跳动数字人文开放实验室合作研发，有三百九十多部古籍，拥有标点添加、文言翻译（部分）繁简字体互换等功能，兼容PC和移动端。支持“书目检索”“全文检索”“全文浏览”。比如，通过“全文检索”搜索“海内存知己”，勾选“精确匹配”可得下图（页面局部截屏），显示的为包含“海内存知己”这连续五个字的古诗文文段及其所在的古籍。 搜全文 搜书籍 相关度  时间排序↑ 精确匹配 找到17条搜索结果：海内存知己|海（海、滑、架、海）内（內、肉） 存（周） 知（庑、钢、埘） 己（芒） 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。《王子安集》王子安集卷三“杜少府之任蜀州”，（唐）王勃撰、（明）张燮辑编，四库全书本，第3-4页 13．小文在阅读完上述材料后，产生了如下理解，其中有误的一项是（   ） A．在各种因素的影响下，查阅电子文献成为了古典文献资料查阅的最佳途径。 B．电子文献数据库往往具有多角度的检索功能，检索的效率和准确性得到了很大的提升。 C．师生在校期间，如果不登录互联网的网络数据库，就完全无法进行电子文献的查阅。 D．电子文献的网络数据库有的是由各大图书馆，高校等建立的。是向公众免费开放的。 14．在电子文献的查阅过程中，小文依然需要你的帮助。 （1）小文在登陆“中华古籍资源库”后，没有进行注册登录，直接在“书目检索”中输入“君子之交淡如水”进行搜索，希望找到这句话在古籍中的记载。请指出他操作中的错误之处。 （2）结合材料二以及小文的查阅过程，我们发现 （填序号：A中华古籍资源库  B识典古籍）更适合初中生查阅文献使用，理由是 。 15．素材搜集完成后，本组同学根据交友的原则和方法，创建了以下资料夹，对素材进行归类整理。小文发现还剩下两份素材尚未归类。请你认真阅读，将它们进行归类，并说明理由。（提示：可以分别归类，也可以一起归类；可以归入现有资料夹，也可以新建资料夹并命名） 素材一： 德不孤，必有邻。 ——《论语·里仁》 素材二： 我们要能多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好朋友们的知人之明。 ——邹韬奋《经历》 （24-25七年级上·浙江杭州·期中）摄影组想要拍摄“毛毛雨”，可是很长时间都没有遇到合适的天气，这引发了他们对“毛毛雨”的探索兴趣。他们搜集到以下材料，请跟随他们一起探索。 材料一 毛毛雨真的变少了吗？ ①根据我国气象站的记录，从1956年到2013年，无论是小雨总量还是小雨日数都发生了明显的减少。其中小雨总量减少的站点达80.9%，其中25%的站点显著减少；而小雨日数减少的站点达91.5%，其中75.9%的站点显著减少。这其中，又以痕量降水，也就是毛毛雨的减少最多。 ②那是不是只有我国这样呢？其实不止是我国，整个东亚地区，甚至欧洲、北美，也都经历了类似的变化，几个世界中心可以说是步调异常一致。 材料二 抑制朦胧细雨的三大元凶 ①到底是什么导致小雨越来越少呢？是因为大地不再追求，还是天空对水汽的挽留？是因为小雨突然害了羞，还是因为云不愿放手？下面，让我们从科学的角度解析一下这个神奇的现象。 ②目前，科学家已经找到了抑制朦胧细雨的三大元凶。 ③首先就是全球变暖。惯常而言，我们只知道全球变暖让因纽特人捕鱼的冰面不断破裂，让马尔代夫的海滩被上升的海平面吞噬，让热射病在每年夏天走进公众的视野，却不知道它还会导致小雨减少。 ④事实上，全球变暖增加了大气的持水能力。气温每上升1℃，空气中可容纳的水蒸气含量就可增加7%。可别小看了这7%！正是因为这一点，在大气饱和继而降水前，大气需要吸收更多的水汽。这样一来，由于水汽增多，形成了更多的积雨云，降水强度也就往往较大。简单来说，大气这个蓄水池的蓄水能力增加了，因此排水的频率降低，但是每次排出的水量却增加了。 ⑤其次，__________________。雾霾、沙尘暴中的悬浮颗粒物，让很多人体会到了“黄埃散漫风萧索”的无奈。这些悬浮颗粒物可以作为雨滴的凝结核，当它们的含量增加时，依托凝结核形成的雨滴数量相应增多，在空气中水蒸气含量不变的情况下，每个雨滴分到的水汽变少，因此雨滴不容易长大，进而无法快速地在重力的作用下滴落并形成降水。这样一来，积雨云只能带着大量的小雨滴不断游走吸收水汽，待到雨滴长得足够大，积雨云也变成了一个“大块头”，雨滴下落过程中更容易碰撞并增长，等到最终落到我们头上时，也就成了大雨滴。 ⑥最后一个原因是城市化带来的感知偏差。随着我国城镇化的不断推进，越来越多的人离开稀疏分布的村落，聚居于产业发达的城市。而城市热岛效应（即城市温度比郊区和野外温度高的现象），使得全球变暖导致的小雨减少现象在城区更加显著。同时，城市热岛效应导致城区上方空气湿度低，水汽在更高层次凝结，雨滴需要更多时间才能降落到地面，中途的蒸发也在一定程度上消耗了小雨。因为城市居民的增多，气象站又多分布于城市周边，所以无论是人的主观感受还是雨量计的客观数据，都因为城市化而记录到了小雨的额外减少。 （均选自《科普中国》，有删改） 16．选出下列说法中不符合材料原意的一项（   ） A．全球变暖增加了大气的持水能力。排水的频率降低，每次排出的水量却增加了。 B．雾霾、沙尘暴中的悬浮颗粒物的含量增加时，依托凝结核形成的雨滴数量相应增多，积雨云带着大量的小雨滴不断游走吸收水汽，等到雨滴最终落到我们头上时，也就成了大雨滴。 C．城市热岛效应使得全球变暖导致的小雨减少现象在城区更加显著。城市热岛效应导致城区上方空气湿度低，水汽在更高层次凝结，雨滴在降落途中的蒸发也会消耗小雨。 D．城市居民的增多，气象站又都分布于城市周边，所以无论是人的主观感受还是雨量计的客观数据，都因为城市化而记录到了小雨的额外减少。 17．结合上下文，请你用简洁的语言概括出材料二中科学家已经找到的抑制朦胧细雨的“第二大元凶”。（不超过21字） 18．结合材料，联系生活实际，请你围绕“如何让毛毛雨和小雨回归”的问题，提出两条合理建议并阐述理由。 （24-25七年级上·浙江杭州·期中）阅读下面的文章，完成相关题目。 【材料一】 ①朗读是学习语文的重要途径之一，通俗来讲，朗读就是“声情并茂地读”，我们学习语文，要重视朗读课文。 ②朗读可以让你感觉到文章独有的韵律和节奏，感知语言的美感。语言的表达有很强的韵律感和节奏感，这就是语言美的一面。你只有在朗读中，在流畅的声音里，才能更好地感觉那种平仄起伏的韵律和抑扬顿挫的节奏，才能更好地感觉语言表达的准确、生动、贴切、入心。 ③朗读可以A____________。要想准确地朗读，你必须动用你的眼、耳、口、脑等器官协调配合。用眼，你要逐字逐句逐行地关注；用心，用脑，你要判断每个字的正确读法；用口，你要用准确的发音读出来；用耳，你要感觉你的发音是否准确，这些可能是一瞬间的事儿，但你一定得专注。长时间坚持朗读，可以培养你的专注力，让你的朗读更流畅，更有激情，让自己更容易融入书本当中。 ④朗读可以B____________。大声说出来，这是表达所必需的，在长时间朗读过程中，你能感觉到自己的声音流畅，表达清晰，就会逐渐树立自信，可以帮助你更好地在众人面前公开表达自己的思想。 ⑤除此之外，朗读可以改善记忆，有助于提高记忆力；朗读可以感知文章传递的思想和情感，有助于理解文章；C____________ 【材料二】 ①朗读要注意以下几个方面的技巧： ②嗓音，洪亮悦耳的嗓音是朗读的基础，刚开始练习朗读时，只要大声地读出词或句子，确信自己能够清晰地把声音送到听众耳朵里就可以了，之后再斟酌句子高低升降等语感问题。 ③停连，指朗读语流中声音的中断和延续，初学朗读最容易犯的错误是急于读完，而老练的朗读者则是把朗读速度定在“慢”上，因为只有“慢”， 有充足的时间去把握“停连”。 ④重音，朗读时要对某些内容加以强调，最好的办法就是将所选字词或句子提高或降低声调。重音不能简单地理解成把声音读重些，它也可以通过轻读或适当拖长声音达到这一效果。 ⑤节奏、语调，唐代大诗人白居易在他的名篇《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的诗句，其实，不光是乐器弹奏体现出或激昂或平缓的鲜明情况，朗读也要有跌宕起伏的节奏感。一般来说，表达急切、振奋、激昂等情感的，语速则快；表达沉郁、沮丧、思索等情感的，语速则慢。 【材料三】 ①朗读作为一种重要的阅读技巧，需要进行刻意训练。展开朗读训练有以下几个步骤： ②首先，要保持自信的状态，如收腹挺胸的站姿，炯炯有神的目光，抑扬顿挫的言语，潇洒自如的动作等。这些自信的表现会使听众觉得听你朗读真是一件很荣幸的事，听众会给你温馨的称赞。 ③其次，要多听录音，当我们还没能力自如地运用语言表情达意的时候，我们可以从“听”开始，听着听着，就会有一种想自己读的冲动，这时我们会情不自禁地模仿录音，模仿他们的高低升降，模仿他们的如泣如诉。 ④对于初学朗读者而言，选材也是很重要的，选材的标准应依据个人的兴趣，当你选好文章，不妨大声试读几遍，发现自己不但能顺畅地读出每个句子，而且读完了还有种爱不释手的感觉，这说明它就是你要选的内容了。 ⑤最后，要敢于当众朗读，一开始可以在一个只有四五个人的宿舍或家庭中练习，这些都是自己熟悉的人，在他们面前，我们可以勉强把害怕撑过去，小小的成功就足以使我们勇气倍增。然后在班级里练习，最后在大众面前大声地读出来，把自己所要表达的感情传达给别人。 19．下面对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（   ） A．语言的表达有很强的韵律感和节奏感，这就是语言美的一面。你只要朗读，就能更好地感觉语言表达的准确、生动、贴切、入心。 B．刚开始练习朗读时，不必刻意关注句子高低升降等语感问题，只要大声地读出词或句子，确信自己能够清晰地把声音送到听众耳朵里就可以了。 C．重音指要关注朗读的快慢，初学朗读最容易犯的错误是急于读完，而老练的朗读者则是把朗读速度定在“慢”上，因为只有“慢”，才有充足的时间去把握“重音”。 D．朗读像音乐一样，也有跌宕起伏的节奏感。表达急切、振奋、激昂等情感的，语速一定要快；表达沉郁、沮丧、思索等情感的，语速一定要慢。 20．请根据材料内容及提示，在【材料一】的横线上填写恰当的语句。 21．小采同学朗读基础比较薄弱，她想锻炼自己的朗读能力，请你根据【材料二】【材料三】的内容，给她提出合理的建议。 22．运用恰当的朗读技巧可以更好地表达出文字的美感与意境。请结合【材料二】，为下面的句子进行朗读设计。 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（《秋天的怀念》） 23．小采发现，本学期除了朗读，从语文课本上还学到了很多读书的方法，如默读、精读和跳读等。请你以本学期所学的课文和《西游记》为例，选择以上两种阅读方法，谈谈你在语文学习过程中是如何运用的。 （24-25七年级上·浙江宁波·期中）阅读下面一组材料，完成下面小题。 材料一 流感和普通感冒的区别 普通感冒 流感 病原体 多种病毒 流感病毒 流行范围 散发 常发生大流行 流行季节 季节性不明显 晚秋和初冬 传染方式 空气飞沫，但传染性弱 空气飞沫，但传染性强 感染频率 每年可患2次以上 最多每年1次 典型症状 呼吸道局部症状较重：鼻塞、流清鼻涕、打喷嚏、咳嗽、轻度发烧、头痛、咽痛、声音嘶哑等 全身症状较重：高烧，伴有全身肌肉、关节疼痛，极度疲乏和虚弱，头痛较重 病  程 3～5日即可自愈 病程一般数周 材料二 ①秋冬季是流感的高发季节，学校应该怎样来预防儿童流感的暴发呢？ ②学校要创造良好、卫生的环境，每天开窗通风，有条件的地方可以采取一些室内空气消毒措施，同时做好儿童课桌椅和玩具的消毒与清洁工作。学校要积极做好预防流感的健康教育工作，教育小朋友养成勤洗手的习惯和正确的洗手方法，要培养孩子养成良好的卫生习惯。学校要加强晨检和巡检工作，一旦发现孩子出现发烧、咳嗽或咽痛等表现，应通知家长带孩子及时就医，以免发生学校内传播。学校一旦发现流感样病例的聚集性疫情，要及时向所在区疾控中心报告，并在疾控中心的指导下开展疫情处置工作。 材料三 ①中国经济周刊•经济网讯（记者孙庭阳）5月20日，由中国疫苗行业协会主办的“后疫情时代下流感防控新挑战与新思考”研讨会在郑州举办。多位与会专家提醒，流感疫苗的有效性已获得充分验证，亟需提高人群流感疫苗接种率。 ②然而流感疫苗在我国的接种率却一直在个位数徘徊。有数据显示，2021﹣2022年我国流感季流感疫苗接种率仅为2.46%。如何提升接种率成为当下普遍关注的话题。 ③对接种率低的原因进行调查，结果如图： ④“世卫的文件建议所有国家应考虑实施流感免疫规划，这将有助于流感大流行的应对。”中国疾病预防控制中心传染病管理处呼吸道传染病预防控制室主任彭质斌表示。 ⑤中国疾病预防控制中心全国免疫规划高级顾问兰斯•罗德瓦尔德解释，由于接触流感患者，使得医务人员较其他群体有更大概率罹患流感，并可能导致医务人员进入流感病毒的传播链中，传染给其他患者。医务人员接种流感疫苗不仅可预防个人因感染流感导致工作效率低下或缺勤影响医疗机构运转，又可有效避免传染给同事或患者，保障和维持医疗机构的正常接诊和救治能力。 ⑥世界卫生组织流感疫苗立场文件和我国流感疫苗预防接种技术指南一致将医务人员作为流感疫苗接种优先推荐人群。 ⑦此外，医务人员的接种建议也能够直接影响流感疫苗的接种率。一项意大利的观察性研究显示，在医务人员没有推荐的情况下，流感疫苗的接种率仅为11%，而在医务人员推荐接种的情况下，流感疫苗的接种率达到了89%。 （选自《中国经济周刊•经济网讯》2023年5月24日 有删改） 24．根据材料一，说法错误的一项是（    ） A．流感由流感病毒引发，有特定的发作期，普通感冒则一年四季都有可能发作。 B．流感比普通感冒严重，但是一般情况下，个人每年得流感的次数少于普通感冒。 C．流感比较突出的症状是发高烧，而且持续时间较长，常会发生较大规模的传染。 D．流感常伴有全身肌肉、关节疼痛，咽痛，极度疲劳等症状。 25．根据材料二，预防学校流感暴发需要采取哪些措施？ 26．某市政府想对接种流感疫苗费用进行补助，以提高疫苗接种率。你认为这项政策是最有效的措施吗？为什么？结合材料三回答。 （24-25七年级上·浙江宁波·期中）阅读下面的材料，完成下面题目。 【材料一】 ①1991年，新昌学者竺岳兵提出了“唐诗之路”的概念。经过多次考证，1993年，中国唐代文学学会正式使用“浙东唐诗之路”这一名称。从此，“浙东唐诗之路”便作为中国文学史上的专用名词被确定下来。 ②浙东唐诗之路，是一条山水寄情之路。这条路自钱塘江经绍兴，在绍兴境内经浙东运河、曹娥江、剡溪，直至台州天台及温州。整体上看，此地南边是巍巍会稽，北边是滔滔东海，中间是汤汤鉴湖，山水风光奇秀。另一方面，浙东山水还被“古人的古人”增添了一层文化韵味。这条无限风光的山水之路闻名于去唐未远的水晋，“南渡”的中原士族定居浙东，寄情于此间山光水色，不仅有谢公在此翠登险峰、纵情山水，还有墨遗兰亭、笑仳东山、雪夜荆溪……种种风流雅韵，为此地增添了浓厚的人文气息。 ③浙东唐诗之路，是一条诗歌创作之路。追随谢灵运的脚步，既有“脚著谢公屐，身登青云梯”的“诗仙”李白，也有青年时即入台越，壮游忘归达四年之久的“诗圣”杜甫，还有“初唐四杰”“中唐三俊”等名家。可以说，唐朝家喻户晓、名垂诗史的大诗人几乎都在这里留下足迹和诗篇。 ④浙东唐诗之路， 。在无数璀璨诗文的唱和间，它如同一条文化纽带，沟通了大江大河、思想人心。南北文化在此交汇，中外文化在此交流，儒释道在此交融。这条文化纽带超越了地域、乡土、民族、宗教，体现出中华文明无与伦比的包容性和创造力。 ⑤浙东唐诗之路，始于晋，盛于唐，流播于宋明，亦不绝于今。从2019年起，浙江开始打造浙东唐诗之路、大运河诗路、钱塘江诗路、瓯江山水诗路等“四条诗路”文化带。文物保护的历史价值、文化传承的社会价值、文化产业的经济价值和文化交流的时代价值得到进一步重视和彰显。 ⑥而今，重新踏上诗路，现代人也能与古人相对，将浩荡情怀寄予这片山水诗画，阔步长歌、欣然忘归，仿佛时间未曾经过，诗和远方都不再遥远。 （摘编自绍轩《浙东唐诗之路是条什么路》） 【材料二】 ①唐代浙东诗中，占最大篇幅的是两类作品，一是记游之作，其所记之游，又表现得十分多彩，其中有隐游、方外游、宦游、壮游、漫游、神游、梦游。二是寄赠之作，其中又以送人观览山水、寻仙访道或皈依佛门者为最多。 ②从以上两类诗歌作品中，我们大致可窥见浙东诗共同的思想倾向和审美追求。 ③一是崇尚自然。因为“山水含清晖”，所以生于斯、长于斯的诗歌也必然烙上清新自然的特征。而且，游憩于这一方山水的文人墨客大多物质条件比较优裕，他们有条件在明山秀水中怡养其性情，高尚其事业，磨砺其诗艺，因而他们笔下的自然较少幽冷孤寂之状。这里的自然美更多地包容着诗人的心灵感受，是经过艺术升华的自然美。 ④二是宗教情趣。浙东是盛产仙话的地方，剡中是东晋大乘般若学的荟萃之地，天台山是我国第一处将印度佛教本土化、宗派化（天台宗）的所在，又是道教南宗的祖庭。以此为中心，周边集中了几处道家的洞天福地。在这里，一山一水，一草一木，一石一屋都成了具宗教情调的“有意味的形式”。唐代创作浙东诗的许多诗人本就是来追问这“形式”的深长“意味”——寻仙访道，净土求禅和在山水中寻找那率真、袒露的本我。 ⑤浙东诗的思想倾向和审美追求这两个特征的关系可归纳为：诗中的自然景观为其表，宗教情趣为其里，超自然的宗教情趣、宗教理念常通过表面的对自然的讴歌传达出来，在这里，自然景物成了经过宗教精神净化的艺术。而诗歌本身，也已产生超越功利实用之上的审美愉悦之情。 （摘编自俞志慧《唐代浙东诗论略》） 27．请联系上下文，将【材料一】横线处补充完整。 28．在筹备班会时，小文和小语商议后决定设置“浙东唐诗之路”诵读环节。联系【材料二】，说说以下两首诗中的哪一首适合入选这一环节。 望江南 唐·温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹①洲。 【注释】①白苹：指水中浮草、色白，古时男女常采蘋花赠别，象征离别之情。 送灵澈上人还越中 唐·刘长卿 禅客无心杖锡还，沃洲深处草堂闲。 身随敝屦经残雪，手绽寒衣入旧山。 独向青溪依树下，空留白日在人间。 那堪别后长相忆，云木苍苍但闭关。 我认为： 29．小文、小语选择了《登雪宾僧家》这首诗作为诵读环节中的“宁波足迹”呈现。请结合诗歌内容，分析作者情感。 登雪窦僧家 唐·方干 登寺寻盘道，人烟远更微。 石窗秋见海，山霭暮侵衣。 众木随僧老，高泉尽日飞。 谁能厌轩冕①，来此便忘机。 【注释】①轩冕：古代大夫以上的官爵，这里代指官位、功名。 30．诗会环节结束后，主持人需要对这一环节进行总结。请结合材料内容，帮助主持人撰写结语，归纳浙东唐诗之路的文化内涵。 （24-25七年级上·浙江宁波·期中）阅读以下材料，完成相关任务。 六一国际儿童节自1951年诞生以来，已经走过了73年的历史。不同年代的人们，儿童节是怎么过的呢？以下是公众号“人民东方历史”发布于2023年6月1日的调查资料。 【材料一】 50后 60后 70后 80后 90后 00后 造型 白布衬衣、蓝裤子、红领巾 绿色军装、军帽、红袖套 白衬衣、蓝裤子、红领巾、白球鞋 白衬衣，女生穿漂亮裙子，流行海魂衫 只有红领巾仍然是标配 时尚、漂亮、日韩欧美风 玩具 钓鱼竿弹弓 铁环弹弓 弹玻璃球、跳格子、跳皮筋、推铁环 弹玻璃球、跳格子、跳皮筋、推铁环、魔方、万花筒、变形金刚 学习机、游戏机 手机、IPAD 【材料二】 柳先生，1950年出生，国企工程师。“印象最深的是7岁那年，镇上放电影《祖国的花朵》，走了20多里地去看，结果回来时都大半夜了。那是我生平看的第一部电影，电影里的插曲《让我们荡起双桨》后来成了村里娃竞相传唱的歌谣。” 程女士，1960年出生，工厂职工。“当年过儿童节，家长们唯一的礼物就是用家里的苞谷粒去给孩子崩爆米花。那个崩爆米花的老头最受欢迎，我们都喜欢围着他，看他把那黑呼呼的铁炉摇得哗啦啦的响。然后在黑乎乎的铁炉里放上两片小药片，后来才知道那是糖精，神奇得不得了。”“崩爆米花的得不断地看着压力表，时间到了，拿下来在脚下一踩一声巨响……孩子们顿时拥过去，你一把，我一把，不住地往嘴里送着、嚼着。” 周女士，1971年出生，高中语文老师。“的确良白衬衫配上蓝裤子，戴上红领巾，再穿一双白球鞋，这是70年代的孩子们在儿童节里的典型装扮。一到‘六一’儿童节，大多数学校和幼儿园都会举办不同形式的活动，组织孩子们开联欢会，能参与表演的孩子都会特别兴奋，老早就惦记着表演节目的事情。几乎没有孩子的家长会单独给孩子过节。” 方女士，1982年出生，银行职工。“从幼儿园开始，每年快到儿童节的时候，学校都要组织排练节目，而且每次都是放学以后才开始排练，到了‘六一’那天，我和小伙伴们还得早早就起来化妆，腮帮子被涂得红红的，额头上再点一点红，胸前还要戴一朵大红花。一天下来总是筋疲力尽。” 王同学，1991年出生，在校博士生。“回忆起自己的儿童节，印象最深刻的还是我上小学一年级的时候，奥特曼风靡全国，爸爸花了1000多元钱，给我买了奥特曼全套产品送给我。” 乐乐，2012年出生，小学生。“爸爸妈妈平日里都要上班，自己大多时候都是跟奶奶在一起，爸爸还报了两个培训班，平日里自己几乎没有玩的时间，这一次儿童节我不想要礼物，只想不用上培训班、不用做作业，和爸爸妈妈放开疯玩一天就好。” 31．阅读【材料一】，梳理我国儿童生活随年代变化而发生的变化。下列表述不恰当的一项是（   ） A．总体来看儿童的物质生活条件随年代推进而日渐变好。 B．儿童衣着从00年代开始走向多样化、个性化、国际化。 C．儿童玩具从木制、铁制走向电子化、科技化。 D．从80年代开始，儿童生活水平产生质的变化。 32．根据【材料二】，推测记者采访时所提的问题，写出其中一个。 33．每个年代的儿童都有自己心仪的儿童节礼物，你认为最好的儿童节礼物是什么？请结合以上材料，联系生活实际，谈谈你的看法和理由。 （24-25七年级上·浙江绍兴·期中）阅读下面的材料，完成下面题目。 【材料—】 何为盲盒？盲盒是指消费者不能提前得知具体产品款式的玩具盒子，具有随机属性。只有打开才会知道自己抽到了什么。盲金起源于日本的福袋，最早出现在19世纪初，每年新年的时候日本的百货商店为了处理上一年的尾货，把不同的商品随机挑几种放到一个纸袋里，以固定的价格销售，为了取个吉利的名字，于是叫做福袋。盲盒在中国一直到2019年才真正火爆成一种流行的经济现象。 当初，盲盒产品还只在文化创意领域，作为一种潮品被小众追捧，“潮品十网红”这种模式立马就大火起来。经营者们看到盲盒市场有利可图，也脱离文化创意类的图层，往各个行业渗透。于是除最初的玩具行业外，餐饮、美妆、图书等诸多消费领域也都掀起了“盲盒风”。有调查显示，2019年国内盲盒行业市场规模约为74亿元，预计2021年将突破百亿元。 【材料二】 ①近期，有关“活体宠物盲盒”的新闻层出不穷：有消费者怀着好奇心下单后，收到的却是已在运输途中死亡的宠物；也有消费者表示，自己用高价购入的“宠物盲盒”，拆开后是价值低于预期的小动物……当深受年轻人追捧的“盲盒”与“萌宠”两大元素碰撞在一起，催生出的却是有风险的“带血生意”。 ②在不少网络购物平台上，“活体宠物盲盒”售卖的宠物包括猫、狗、乌龟、仓鼠、蜥蜴等。大部分商家会以尊重生命为名特别约定，不接受一切理由的拒收，退换和差评。 ③宠物盲盒卖家“不接受差评退换，玩得起再下单”的做法，实际上侵害了消费者的权益。交易双方都公认“拆盲盒的乐趣在于不知情”，如果动物存在健康问题，或消费者在开箱后对盒内动物不满意，由于商家不予退换，消费者维权十分困难，将其丢弃可能成为处理途径之一。 ④此外，活体动物邮寄违反了相关法律法规，同时增加了外来物种和疾病传播的风险。与此同时，“活体宠物盲盒”的流行折射出部分商家和消费者在利益和猎奇心理驱使下淡漠生命的心态。不少人养宠物的初衷都是为了宠物带来的“陪伴感”，但宠物不是玩具，不能因一时兴起而随意买入，更不能因新鲜感消失、健康出现问题而随意抛弃。 ⑤根治“活体宠物盲盒”乱象，电商平台首先要加强信息筛选和监测能力。快递公司要提高检查能力，严控对禁运物品的违规运输。对于合规托运的活体动物要做好防疫、消毒和检测等工作，如在运输过程中出现动物死亡，要做好无害化处理，并承担动物防疫相关责任。 ⑥市场监管部门要加强对于此类新型经济领域的监督和指导，及时研究出台有针对性的措施，引导消费者树立正确的消费观念。 （摘自杭州网） 34．下列对材料的理解，不正确的一项是（    ） A．盲盒起源于日本的福袋，最早出现在19世纪初，在中国一直到2019年才真正火爆成一种流行的经济现象。 B．盲盒市场逐渐往各个行业渗透。有调查显示，2019年国内盲盒行业市场规模为74亿元，预计2021年将突破百亿元。 C．宠物盲盒卖家“不接受差评退换，玩得起再下单”的做法，实际上侵害了消费者的权益，并增加了盒内宠物被丢弃的可能性。 D．“活体宠物盲盒”的流行折射出部分商家和消费者在利益和猎奇心理驱使下淡漠生命的心态。 35． 阅读材料二，请说说如何治理“活体宠物盲盒”的乱象。 36．活动小组准备开展一次主题为“珍爱动物”的活动，请你结合材料，为该活动设计一则宣传语。（30字以内） （小贴士：宣传语要简洁明了，要有一定的感染力） （24-25七年级上·浙江杭州·期中）阅读下面的材料，完成问题。 材料一： 孝道文化，即关爱父母长辈、尊老敬老的文化传统，是中国古代社会的基本道德规范，也是中华民族尊奉的传统美德。它强调幼敬长、下尊上，要求晚辈孝敬老人，子女孝敬父母，爱护、照顾、赡养老人，使老人们颐养天年，享受天伦之乐。孝道文化经过千年历史发展，已成为中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统与核心价值观。 材料二： ①《论语》中子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？” ②孔子的意思是：“当今所说的孝，指的是养活父母便行了。即使狗和马，也都有人饲养。对父母如果不恭敬顺从，那和饲养狗马有什么区别呢？” ③孔子对行孝道是圣人的标准，君子的行为，仁德者的日常。老有所养不算孝，孝养并不是给钱了事，看似过头的言语，让人难以接受；细思则落地在礼，这就是圣人之道，做到就得道了。 ④现代人对父母最常用的一句话是“老有所养”，并且认为做到这一点就是尽孝了。但在孔子看来，这个观点是不足的，一个人如果对自己的父母只有养，而没有孝敬的心，就与养些犬马没有区别。若是真心孝事父母的话，就不应仅停留在养的表面上，对父母的孝应当是发自内心深处的敬爱，这才符合孝道。 ——李玉玲《孝之论述——孝字的理解与认知》 材料三： ①在家尽孝，为国尽忠是中华民族的优良传统，古往今来，孝顺的人不计其数。古有仲由为母百里负米，王祥卧冰求鲤，杨香扼虎救父。今有年过七旬养子蒋德明反哺105岁母亲，“她养我长大，我养她到老”，他一做就是几十年。全国道德模范张永珍，37年相继照顾6位与她毫无血缘关系的老人，用柔弱的肩膀撑起半边天，用坚韧谱写新时代敬老孝老的赞歌。 ②“常怀敬老之心，倾注爱老之情，笃行扶老之事”，其实，对父母来说，子女能回报多少，以什么形式回报，并不重要，父母对子女的爱如此无私伟大，比起在特定节日的问候，我们更应该让爱融入日常生活的点滴细节中。父母在，人生尚有来处，父母去，人生只剩归途。世界上最大的遗憾无异于子欲孝而亲不在，多陪陪自己的父母。“百善孝为先”，敬老养老是每个子女的义务与责任，从自身做起，树立榜样，让孝老养老的家风代代相传！ （选自李巧莲《以敬老之心  笃行扶老之事》有删改） 37．下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（   ） A．孝道文化经过千年历史发展，正在成为中华民族繁衍生息、百代相传的优良传统与核心价值观。 B．老有所养不算孝，孝养并不是给钱了事，是过头的言语，让人难以接受。 C．真心孝事父母，不仅停留在养的表面上，更体现在对父母发自内心深处的敬爱。 D．父母并不只在意子女回报的多少和形式，还在意子女要有敬老之心，要尽到敬老养老的义务与责任。 38．结合以上三则材料，说说我们应该如何孝顺父母？ 39．为宣传孝道文化，班级准备开展以“孝道”为主题的实践活动，请你为本次活动拟写一则宣传标语，并设计两个相关的活动形式。 （23-24七年级上·浙江·期中）班主任王老师准备开展一次以“学会和父母沟通”为主题的班会课，请你积极参加。 【材料一】 ①和父母和谐沟通70%是情绪，30%是内容。如果情绪不对，内容就会扭曲，因此，没有良好的情绪，说的再多也只是发泄。 ②沟通的目的是解决问题，一定要调整好自己的情绪，时刻保持清醒，确定自己不会被与解决问题无关的事情激怒之后，再开口。 ③让对方无语或者生气，只会激化矛盾，从而产生新的问题。请记住：如果吼叫能解决问题，那么驴将统治世界！ ④随着年龄增长，孩子渴望独立的心跃跃欲试，从甩开父母的手，到自己拿主意、做选择，再到“父母那套都过时了”，很多孩子抗拒父母，甚至没有一个具体的理由，只是“一听唠叨就烦”。其实，父母也曾年轻过，孩子当下遇到的问题，父母也曾遇到过。当抗拒父母时，可以想想：不是为了自己好，父母怎么会这样？父母的话有没有道理，是不是有可以接受的部分？责怪父母不懂自己，是不是也因为自己不对父母敞开心扉？叮咛也许啰嗦，但这个世界上除了父母，还有谁能对自己这般放心不下？ ⑤另外，很多孩子进入初中，内心敏感，尤其是失败受挫的时候，渴望理解但又拒绝同情，和父母沟通时经常不欢而散。 【材料二】 三招沟通术 ①第一招：“读心”术。孩子要了解父母，孝敬父母。如在节日或父母生日时送点礼物表达心意，或一同外出联络感情；多口头表达你的关心。可能我们并不会说“我爱你”，但我们能做到早上要向父母说声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见”并交代预计回家的时间，父母下班递上一杯水，即使一句话也不说。 ②第二招：每周主动跟父母一起做几件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。尤其要心平气和地和父母谈成绩，诚恳地寻求帮助。 ③第三招：除读书学习外，还要积极协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等，注意，我知道现在有些学生一有时间就玩电脑或玩手机，这样会极大影响与父母的关系。 【材料三】 ①孩子：我期末考试数学成绩班级最低，你还是狠狠揍我一顿吧！ ②父亲：我怎么会揍你呢？你心态如此好，爸爸给你点赞。 ③孩子：爸爸，什么意思，你在讽刺我吗？ ④父亲：不不不，我是真的欣赏你，你考了倒数第一，一般人脸上挂不住。可你没有被打倒，依然昂首挺胸，回家也没有垂头丧气。抗压能力一流，内心无比强大，你是一个多么了不起的男子汉。 ⑤孩子：我怎么感觉你话里带刺，我哪里了不起了！我是一个蠢货，和男子汉没有半毛钱的关系！ 【材料四】 （以上材料均来自网络） 40．本次主题班会将于2023年11月20日在七（1）班教室举行。请拟写一份邀请卡。 邀请卡亲爱的同学： ____________________。邀请你来参加！ 七（1）班班委 2023年11月14日 41．以下是同学们读了材料后的议论，对材料的理解最合理的一项是（   ） A．我们大多数孩子抗拒父母的理由是太渴望独立了。 B．作为孩子，要经常揣摩父母的想法，投其所好。 C．只要咱在家里勤快一些，就能有效促进和父母的关系。 D．在与父母交流沟通的过程中，情绪是主要因素之一。 42．你认为【材料三】中这对父子的沟通存在怎样的问题？请结合【材料一】和【材料二】相关内容作出分析。 43．假如你的处境与【材料四】中的孩子一样，你怎么和父母沟通？把你对父母说的话写下来。 （23-24七年级上·浙江杭州·期中）“君子之交淡如水”，最近“I人和E人”、“搭子社交”等的网络热词在人们日常社交中广泛流传，请你根据以下要求完成研学任务。 【材料一】 I人和E人这种标签，你赞成吗？ ①MBTI是由美国作家伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯和她的母亲凯瑟琳·库克·布里格斯，共同制定的一种人格类型理论模型。 ②其中外倾和内倾是最基本的维度，网络上将这两种类型的人群成为I人和E人，I人指性格内敛，E人指性格外向，两者最大的区别是I人享受独处，E人更愿意通过社交吸取能量。很多人根据不同的场合来给自己贴上不同的标签。我们需要I人和E人这种标签吗？ ③首先,我们要清楚的是，我们有了这种标签并不意味着我们被局限在标签里，反而是对自己的正确定位。I人和E人其中还有一个重大区别，就是获得能量的方式不同。如果不清楚自己是属于哪种类型的人，会产生回答的心理压力，甚至是影响心理健康。但要注意的是，我们不可能一直待在一个标签下，在不同的场合用不同的标签去社交是人类生活必备的技能。也正是因为这种明确的标签，才让我们获得很多机会去和他人友好相处的机会。 （选自微信公众号“半个朋友”，2023-10-17） 【材料二】 年轻人为什么热衷于找“搭子”？         图2：“搭子”的概念                 图3：女性男性寻找偏爱的搭子类型和需求差异 ①近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1335名受访者进行的一项调查。以下是部分网友的留言： ②“我喜欢打羽毛球、乒乓球，但是我的同事年纪都比较大，玩不到一起去，也不爱运动，所以我在网上找了几个运动‘搭子’。”80后公务员彭涛表示，与“搭子”之间也没有固定见面的时间，“平时如果大家都有空就一起出来玩”。 ③刘雨萌觉得年轻人热衷于找“搭子”是因为在生活当中与自己完全契合的人比较少。“生活当中，能够找到人随时随地一起做某件事很难。因此，如果可以随时找到‘搭子’，满足自己当下的兴趣需求，效率会比较高。” ④北京某高校研究生苏泽霖觉得现在的年轻人生活压力很大，大家会想从别人那儿获得一点儿新鲜感。“我觉得当你和身边人的相处模式固定化了之后，可能偶尔会想要遇见不一样的人，听听不一样的故事。” ⑤现在很多年轻人不愿进行深度交往，因为深度交往劳心费力，不同于密友之间对生活事无巨细的关心、也摆脱了建立亲密关系过程中的反复试探，搭子式的友情构成了一种门槛很低又不失温度的“实用性”情谊。 （选自“极目新闻”2023-06-01，有删改） 【材料三】 以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情逝人伤；唯心相交，静行致远。 （选自星云大师、刘长乐《修好这颗心》） “君子之交淡若水”，因为淡所以不腻，才能持久。“与朋友交，久而敬之”，敬就是保持距离，也就是防止过分的亲昵。不过“狎而敬之”是很难的。最要注意的是，友谊不可透支，总要保留几分。 （选自梁实秋《友谊不可透支，总要保留几分》） 44．“自我定位”是友好社交至关重要的前提，它能够促进理解、建立良好的人际关系。根据材料一材料二，下列有关“MBTI理论”和“搭子社交”的理解或推断不正确的一项是（    ） A．很多人根据不同的场合给自己贴上不同的标签，但并不意味着我们被局限在标签里。 B．我们对自己要正确定位，I人和E人的区别就是获得能量的方式不同。 C．年轻人热衷于找“搭子”，可能是因为在生活当中与自己完全契合的人比较少。 D．现在很多年轻人不愿进行深度交往，因为深度交往劳心费力。 45．请根据材料二图3，从女性男性“偏爱的搭子类型”和“需求差异”两个角度各提炼出一条有效信息。 46．《2023搭子社交调研报告显示》超过72.6%的参与者表示有自己的“搭子”，请根据材料二，归纳“搭子社交”成功火出圈的原因。 47．最近“MBTI理论”测试在班级风靡一时，小慧同学做完测试给自己贴上了“I人”标签，总是情绪低落，抱怨自己交不到亲密的朋友。如果你是她的同学，请结合材料一、三，劝慰小慧同学走出低谷，建立健康的交友观。（要求语言得体、语句通顺，字数120字左右） （23-24七年级上·浙江宁波·期中）小文在编辑社区宣传栏“生活小百科”板块时，搜集了以下相关信息，请阅读材料，和他一起完成编辑。 【材料一】 粘壳蛋、散黄蛋、发霉蛋、裂纹蛋等会影响人体健康。因此，在挑选鸡蛋时一定要仔细，可以遵循“一看外观，① ，② ，③ ”的诀窍。第一，新鲜鸡蛋蛋壳比较毛糙，壳上有一层霜状粉末，表皮没有破损、颜色鲜亮；陈蛋蛋壳稍暗，表面光滑；霉蛋的外壳有灰黑色针尖至小米粒大的霉点或斑块。第二，如果用两指夹住鸡蛋，靠近耳边轻轻摇晃，鲜鸡蛋气室、蛋黄完整，饱满无响声，而劣质鸡蛋因蛋液变稀、变少，摇时有晃动感，并伴有轻微的响声。第三，对于同样大小的鸡蛋，如果手感越沉就说明鸡蛋越新鲜，劣质鸡蛋手感轻飘。第四，把鸡蛋握在手中，对着白光或灯光照，鲜鸡蛋透光度好，呈淡红色，中间隐隐可见蛋黄。劣质鸡蛋即使对着强光，也依然发黑，透不出光来。 一般新鲜鸡蛋的蛋白会比较浓稠，分布有规律，能有效地将蛋黄固定在鸡蛋中央。但随着时间的延长，尤其是外界温度比较高的时候，在蛋白酶的作用下，蛋白就失去了固定蛋黄位置的作用。又由于蛋黄比重轻于蛋白，鸡蛋横放，蛋黄就会上浮，更靠近蛋壳，因而变成贴皮蛋，容易形成“臭蛋”。如果在放置鸡蛋时，大头向上，直立存放就不会出现贴皮蛋。所以，鸡蛋放置时，竖放为宜。最好连盒一起放入冰箱，这样能在最大程度上保证鸡蛋新鲜。 【材料二】 鸡蛋是各种食物中优质蛋白质含量最高的，还富含胆固醇、氨基酸、维生素A、B、D、E等，还有微营养素钾、钙、钠、镁、铁、磷、叶酸等，这些也是人体每天必不可少的。 其中，胆固醇具有参与形成细胞膜的重要作用，还是合成胆汁酸、维生素D、甾体激素的原料。然而现在不少人对胆固醇深恶痛绝，这实在有些误解。人体胆固醇的来源主要是靠肝脏自动合成，其次才是食物的补充。一个鸡蛋的胆固醇有多少呢？普通养殖场的鸡蛋每百克约含585mg，我们按照一颗鸡蛋60g来算，一个鸡蛋的胆固醇约350mg，其实每天吃两个鸡蛋，才能满足正常人每日胆固醇的需要。人们除了吃蛋，每天还要吃肉鱼类等其他食物，因此吃一个鸡蛋为宜，偶尔吃两三个也无碍。《中国居民膳食指南》建议正常人一周鸡蛋摄入不要超过7个。 鸡蛋中的胆固醇几乎全部存在于蛋黄中，所以有人在吃鸡蛋时剔掉蛋黄，这实在是暴殄天物了。蛋黄里面并非只有胆固醇，还富含卵磷脂和维生素A、D，还有较高的铁、磷、硫、钙等人体所需矿物质。卵磷脂对人体的好处多多，能够增强大脑功能，改善记忆力，加强免疫力，所以一般医生会建议，婴儿到了六个月就要适当吃一些蛋黄，以补充营养，主要助于脑部发育。 “土鸡蛋”比“洋鸡蛋”更营养吗？其实不然。科研机构早就多次宣称，“土鸡蛋”和“洋鸡蛋”的营养成分基本没有多大区别，且一些重要营养成分“土鸡蛋”还不如“洋鸡蛋”，只有一样含量“土鸡蛋”比“洋鸡蛋”高出很多，就是胆固醇。 营养成分 土鸡蛋 洋鸡蛋（红皮） 胆固醇（毫克） 1338 585 蛋白质（毫克） 11.1 14.7 维生素A（毫克） 199 194 铁（毫克） 1.7 2.3 钙（毫克） 34 55 镁（毫克） 5 11 核黄素（毫克） 0.19 0.32 【材料三】 鸡蛋吃法多种多样，就营养的吸收和消化率来讲，煮蛋为100%，炒蛋为97%，嫩炸为98%，老炸为81.1%，开水、牛奶冲蛋为92.5%，生吃为30%-50%。由此来说，煮鸡蛋是最佳的吃法，但别小瞧煮鸡蛋，这也是一项技术活，把握好时间很重要。据《健康时报》报道，鸡蛋煮得时间长，不但鸡蛋口感老，吃起来比较噎人，维生素E也会损失16%左右。因此，煮鸡蛋一定要恰到好处，最好煮得嫩一些，兼顾口感和营养。此外，最好不要吃半熟的鸡蛋，蛋黄处于“溏心”状态说明灭菌不彻底，会增加被沙门氏菌等致病菌感染的风险。 48．小文读完材料一，打算补充一点挑选鸡蛋的诀窍，请你帮他补充并填在横线上。 “一看外观，① ，② ，③ ”。 49．小文为材料三找了以下三张图作为配图，你觉得甲、乙、丙图中哪张最合适？( )。 50．小文整理完上述材料后，想要给三则材料加上一个主标题，下列哪个标题更合适，请选择并简述理由。 A．小鸡蛋里的大学问    B．鸡蛋奥秘知多少？    C．鸡蛋辟谣说 我选择( )， 。 51．团委老师看到这份宣传资料后，让小文结合上述三则材料和生活常识，写一段“鸡蛋食用小贴士”粘贴在食堂餐桌上，引导师生正确食用鸡蛋。（100字左右） 52．（24-25七年级上·浙江杭州·期中）色彩是沉默鲜活的语言，每一种色彩都是对生活的热爱。让我们凝视色彩，探索它的力量和意义。请按照要求完成以下任务。 【材料一】 ①在大自然中，我们可以看到各种不同的色彩，这些色彩的搭配与组合构成了独属于大自然的色彩美学。色彩美学属于美学范畴，主要研究不同色彩之间的和谐、平衡与美感的产生。 ②大自然中的色彩美学主要通过颜色的分布和变化，打造出不同的画面和景色。例如，春天，草木开始抽芽生长，绿色逐渐成为春季景色中主要的色调之一。然而，这种绿色并不是单一的，它包含了许多不同的色彩和色度。淡绿色代表新生的植物，浓绿色代表生机勃勃的生长，暗绿色代表葱郁的林荫和成熟的果实。这些“不同的绿色”混合在一起，形成了自然界中的绿色画面。这一画面出现在人们的视觉中会产生宁静、平和与舒适的感觉，进而产生美感。此外，在大自然中，色彩的运用可以使不同的景色更加丰富生动。例如，夏季的晴天，透明的天空以及清澈的湖水是蓝色的，阳光和沙滩是黄色的，蓝色和黄色的对比能够让人们更加感受到夏季的美好和丰富多彩。总之，大自然中色彩美学及美感的形成主要基于色彩的分布与组合，而这些分布与组合也正是大自然的可爱之处。 【材料二】 ①中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。经过长期的实践，中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验，并形成了南北不同的地域色彩风格。 ②北方的建筑善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。房屋的主体部分，即可以经常照到阳光的部分，一般用暖色，特别是朱红色；房檐下的阴影部分，则用蓝绿相配的冷色。这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。在平坦广阔的华北平原地区，冬季景色的色彩是很单调的。在那样的自然环境中，这种色彩的对比就使建筑物变得活泼，富有生趣。例如北京的故宫、天坛等建筑，红色的门窗，蓝绿色的房檐，再配以黄色、绿色或蓝色的琉璃瓦，如同京剧舞台上的戏装，华丽而生动。而在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调。这种色调在比较炎热的南方夏天里常给人带来一种清凉感，令人不易烦躁。 【材料三】 ①于漪先生在《往事依依》中如此回忆，诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 ②其实中国传统色彩从自然万物和天地四时中应运而生，经过文化征途的书写，挥洒着中华风雅和中国意境。让我们一同去体味诗词里的色彩：“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”。桃红色，又称“桃夭”，出自《诗经》中的“桃之夭夭”，指桃花盛开时的粉红色，古人常用“人面桃花”形容美人的面庞。到了宋代，又有“桃红又是一年春”的说法，桃红色也是春天即将到来的信号，代表了新生与希望。“缃叶隐朱实，累累楚江滥”。缃是古代浅黄色的代称，缃叶是桑叶初生的颜色，有时也用来指代荷叶的黄绿色。由于古人习惯用淡黄色的丝帛做书衣，所以缃也是读书人指代书卷的专用词。“如分雁荡群青过，忽挟龙湫万玉来”。群青是中国历史上最悠久的色彩之一，也是古画中常用的矿物色，呈深蓝色，色感庄严、尊贵。在中国文化长河里，青花瓷、印花刺绣上都能找到群青的身影。 (1)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．大自然中色彩美学及美感的形成，主要基于色彩的分布与组合。 B．最敢于使用色彩也最善于使用色彩是中国古代建筑的特点之一。 C．南北建筑的色彩都为封建社会的建筑等级制度所局限，且与自然环境相调和。 D．因为古人习惯用淡黄色的丝帛做书衣，所以缃成为了读书人指代书卷的专用词。 (2)阅读材料二，概括我国古代北方和南方建筑色彩存在的差异，并简要说明原因。 (3)于漪先生回忆中说，诗句中丰富的色彩常常让她沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。请从下列诗句库中任选一句，结合色彩，发挥联想和想象，描绘美的画面，并分析其中的意趣。 诗句库 ①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ——《绝句》杜甫 ②桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 ——《田园乐七首•其六》王维 (4)杭州是水墨江南的典型代表，青瓦白墙与绿水青山相映成趣。请你结合三则材料，从色彩的角度，向北方游客阐述“杭州游人如织，广受赞誉”的原因。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $