第5课《秋天的怀念》提高练习 2025-2026学年统编版语文七年级上册

2025-2026 统编2024版七年级语文上册第5课《秋天的怀念》提高练习

一、基础积累（共 4 题）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A. 瘫痪（tān huàn） 捶打（chuí） 絮叨（xù） 暴怒无常（bào）

B. 侍弄（sì） 仿膳（shàn） 豌豆（wān） 泼泼洒洒（pō）

C. 淡雅（yǎ） 烂漫（màn） 诀别（jué） 翻来覆去（fú）

D. 憔悴（jiāo cuì） 沉寂（jì） 央求（yāng） 喜出望外（wàng）

2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A. 信服 取诀 沉寂 各得其所

B. 分歧 淡雅 飘落 絮絮刀刀

C. 瘫痪 捶打 烂漫 暴怒无常

D. 侍弄 狠命 昏迷 翻来复去

3.结合语境，解释下列句中加点词语的含义：

（1）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

                                                          

（2）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

                                                          

（3）她憔悴的脸上现出央求般的神色。

                                                          

（4）她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着……

                                                          

4.用下列词语写一段话，描绘母亲的一个日常场景（至少用 3 个词语）：絮叨 温柔 忙碌 牵挂 耐心

                                                          

                                                          

                                                          

二、阅读理解（共 6 题）

（一）课内阅读

阅读《秋天的怀念》片段，完成题目：

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” 她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？” 她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。” 我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！” 她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……” 她忽然不说了。对于 “跑” 和 “踩” 一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

1.母亲 “挡在窗前” 的动作有什么深意？请结合 “我” 当时的状态分析。

                                                          

2.文中多次描写母亲的 “笑”，如 “她也笑了”，母亲的 “笑” 背后藏着怎样的心理？

                                                          

3.为什么母亲对 “跑” 和 “踩” 一类的字眼儿 “比我还敏感”？这体现了母亲怎样的特点？

                                                          

4.片段结尾 “她又悄悄地出去了”，“悄悄” 一词再次出现，结合全文，说说这一细节的表达效果。

                                                          

（二）课外阅读

阅读短文《母亲的茶》，完成题目：

母亲爱喝茶，尤其爱喝自己种的野菊花茶。每到秋天，她就提着竹篮去后山采菊花，回来晒干了，装在布袋子里。

我小时候总嫌茶苦，不爱喝。母亲就把菊花和冰糖一起泡，看着金黄的花瓣在水里舒展，说：“苦过后有甜，就像日子。” 那时我不懂，只觉得冰糖的甜盖过了茶的苦。

后来我去外地读书，母亲给我装了一大袋野菊花茶，反复叮嘱：“累了就泡一杯，去火。” 有次我感冒，喉咙疼得说不出话，泡了一杯菊花茶，喝下去时，忽然想起母亲说的 “苦过后有甜”—— 原来茶的清香里，藏着她的牵挂。