2.7 义和团运动和八国联军侵华 课件+视频 2025-2026学年统编版八年级历史上册
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摘要：
该初中历史课件聚焦义和团运动、八国联军侵华及《辛丑条约》，以冠县起义事件导入，通过材料研读、口号分析、清政府态度演变等环节，串联列强侵华史脉络，辅以史料、比较表格等学习支架。
课件突出史料实证（如揭帖、奏折等一手史料辨析）、家国情怀（抗争精神与爱国教育）及时空观念（地图分析事件分布），结合随堂练习与素养启示，助学生深化理解，提升教师教学效率与价值观引导效果。
内容正文：
自中日甲午战争战败以后，大清帝国已衰败到谷底，西方列强们便开始惦记上了这块大蛋糕，都想要咬上那么一口。在国家和民族的危亡关头，涌现出了一支以扶清灭洋为口号的队伍。虎神营，也就是之前反清的义和团，他们杀洋人，反对西方各种教会，这也因此成为了八国联军侵华战争的借口。1900年5月28日，由八个主要国家组成的联军对华发起的武装侵略战争，他们分别是英国、法国、德国、美国、俄国、日本、意大利、奥匈帝国等。这场战争使我国历史的走向发生了重要改变，给后来的中国主权和领土完整埋下了祸根。1900年6月17日，联军开始攻占大沽，镜头中的画面就是八国联军炮轰大沽的影像。7月14日就占领了天津，后由天津出发，一路攻到北京城。8月14日，八国联军占领北京，进入皇城。此时的皇族与清兵早已逃走，洋鬼子们将无数的珍宝洗劫一空。之后，他们又派兵4处攻城略地，开始了三天的疯狂行动，杀人放火，奸淫掳掠，一时间，国都北京城沦为了一片废墟，给国人带来了沉痛的灾难。
义和团是个怎样的组织？它的活动产生了哪些影响？
19世纪末，侵入山东冠县的外国教会势力，强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫。在斗争中，他们打出“义和拳”的名号，于1898年10月在冠县起义，揭开了义和团运动的序幕。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
八年级历史·上册
授课老师：王老师
第7课
义和团运动和八国联军侵华
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。19世纪末，随着帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗，加之华北地区干旱严重，这些组织逐渐转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织。
义和团运动
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
义和团
清政府对义和团时“剿”时“抚”，客观上有利于义和团的发展。
到1900年夏，义和团已经深入京津地区，产生很大影响。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。……
天无雨，地焦旱，全是教堂止住天。……
兵法艺，都学全，要平鬼子不费难。
拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船。
大法国，心胆寒，英美德俄尽消然。
洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。
——《只因鬼子闹中原》揭帖
材料研读
你能从揭帖中获取关于义和团的哪些信息?
揭帖反映了义和团运动的原因、方式及目的。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
义和团认为当时的民族危机是帝国主义侵略造成的，主张通过武力反抗将列强赶出中国。其中“拆铁道”“拔线杆”“毁坏火轮船”等极端排外行为表现了他们对现代文明的盲目排斥；“神助拳”“天无雨，地焦旱，全是教堂止住天”等内容则表明义和团带有浓厚的封建迷信色彩。最后，义和团的目的是保清、扶清，这表明其对清政府存有幻想。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
我们的口号是——“扶清灭洋”！
具有迷信色彩，对清政府的本质认识不清，仍抱有幻想，容易被清朝统治者控制和利用。
具有爱国性质和进步意义，但没有把帝国主义的侵略与西方文明成果区分开，反对一切外洋事物，对现代文明盲目排斥。
扶清
灭洋
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
阅读材料，思考：清政府对待义和团的态度是怎样的？
迩来山东、直隶两省，拳民殆遍，将及近畿，其势几不可遏。大吏非出示严禁，即派兵弹压，数月以来，仍复固结如初。一旦激成变故，将有桀黠者主持其间，假公济私，行其犷恶，荼毒生灵，其祸曷可忍言。……筹思至再，莫如用因字诀，因其私团而官练之，消患于无形耳。……尤需择公正有为之绅士为团总，方能得力。联数村为一小团，合一县为一大团。宽其既往，责其将来，不易其名，悉仍其旧。申明专备大敌之用，不得相率寻衅，或蹈私斗之嫌。遇有教堂，共相捍卫，不宜与之为难，转致外人有所借口。所有总办委员及查阅团练一切供支，不费民间分文，备极牢笼之术，隐寓钳制之方。
——《御史郑炳麟折》
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
皇太后昨晚在宫内召集各大臣，密议团匪乱事，为时极久。旋即议定，决计不将义和团匪剿除。因该团实皆忠心于国之人，如与以上等军械，好为操演，即可成为有用劲旅，以之抵御洋人，颇为有用。当定议时，只荣相、礼王不以为然，又因势力不及他人，故不能为功，余如庆王、端王、刚相、启、赵二尚书等，俱同声附和，谓断不可剿办团匪，王中堂则默然无语。皇太后胸中业已早有成竹，故即照其本意办事。
——[日]佐原笃介《拳乱纪闻》
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
光绪二十六年五月二十八日奉上谕：现在中外已开战衅，直隶天津地方义和团，会同官军助剿获胜，业经降旨嘉奖。此等义民所在皆有，各省督抚，如能招集成团，筹御外侮，必能得力。其如何办法，迅速复奏，沿江沿海各省，尤宜急办。
——《命各省招集团民谕旨》
随着义和团运动的蓬勃发展，外国趁机派兵进入中国，慈禧太后决定不再剿灭义和团，而是招抚并利用他们抵抗洋人。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
国内阶级矛盾激化
民族危机严重
清政府
帝国主义
有统一组织、领导，有革命纲领，建立了政权
无统一组织、领导和纲领，没有建立政权
领导人表现出向西方学习的强烈愿望
盲目排外
反封建反侵略的农民战争
反帝爱国的农民运动
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
抗击八国联军
1900年6月，为镇压义和团运动，英、美、法、德、俄、日、奥匈、意八国组织联军2000多人，在英国海军司令西摩尔率领下发动侵华战争。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
在八国联军从天津乘火车向北京进犯之际，义和团破坏沿线铁路，并在廊坊一带阻击敌人。联军死伤多人，被迫撤回天津。
廊坊大捷
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
与此同时，各国联合舰队攻占大沽炮台，扩大对中国的侵略战争。
攻占大沽炮台
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
著名战役：廊坊阻击战、老龙头火车站争夺战、天津保卫战（直隶提督聂士成壮烈殉国）。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
读地图
观察义和团反帝斗争的地区。
指出八国联军入侵路线和义和团抗击侵略的重要战场。
义和团运动和八国联军侵华战争形势图
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
（1）山东、直隶、河南等地。
（2）入侵路线：由天津大沽口登陆，经天津、廊坊进犯北京，后扩展到京畿地区。重要战场：大沽、天津、廊坊、北京等地。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
二十三日未刻再召见于仪鸾殿，太后决定宣战，命许景澄等往告各国使臣，限二十四点钟内出京，派兵护行。
——恽毓鼎撰《崇陵传信录》
列强要慈禧太后归政光绪皇帝的谎报，以及联军进攻大沽炮台的消息传来。慈禧太后愤怒之下在御前会议上发布“宣战诏书”。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
义和团团民和清军体现了中华民族的哪些精神？
体现了中华民族前赴后继、勇于牺牲、血战到底、坚决反抗外来侵略的坚强意志和抗争精神。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
八国联军在紫禁城列队示威
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
上述材料体现了清政府怎样的决策？
十三日奉旨：此次中外启衅，各国不无误会，中国地方官亦有办理不善之处。兵连祸结，有乖夙好，终非全球之福。著授李鸿章为全权大臣，即日电商各国外部，先行停战，仍将应行议结事宜分别妥商，请旨遵行。
——《寄彼得堡杨使日本李使》
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
在逃跑途中，慈禧下令“剿杀”义和团，并无耻地请求八国联军“助剿”。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
狼狈西逃使慈禧大大加深了对义和团的愤恨和对列强的恐惧，她下令剿杀义和团团民，同时派李鸿章等为议和大臣与列强和谈，公开勾结列强共同镇压义和团。至此，义和团运动在中外反动势力的联合绞杀下失败。
义和团运动虽然失败了，但它沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
你如何理解瓦德西这段话？
吾人对于中国群众，不能视为已成衰弱或已失德性之人。彼等在实际上，尚含有无限蓬勃生气……
——[德]瓦德西《瓦德西拳乱笔记》
材料研读
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
瓦德西认为，尽管中国在军事上失败了，但中国民众并未丧失反抗意志，反而彰显出无限蓬勃生气。瓦德西的言论部分反映了中国民众在民族危机中的觉醒与团结，它印证了义和团运动粉碎了帝国主义瓜分中国的阴谋，迫使其改变了侵华手段，并动摇了清王朝的统治。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
相关史事
联军统帅瓦德西在给德皇的报告中供认，“联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫”，“所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑”。《永乐大典》等珍贵图书文物均被洗劫一空。户部银库的300万两存银全被日本劫掠。当时的北京城到处残垣断壁，尸骸枕藉。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
相关史事
1900年7月中旬，俄国以保护中东
铁路为名，调集约15万军队，兵分七路，
大举入侵中国东北。到10月底，东北
地区全部沦陷。其间，俄军先后制造了
血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
在海兰泡，俄军把居住在当地的中国
居民5000多人赶往黑龙江边，强迫他们
渡江。当时江水湍急、狂风呼啸，跳进江水的人很快溺亡。对不敢下水的，俄军就刀砍斧劈，开枪射击。最后侥幸过江的不足百人。在江东六十四屯，俄军放火烧毁各屯房屋，残酷屠杀当地中国居民2000多人。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
1901年9月，清政府被迫同英、美、法、德、俄、日、奥匈、意、西、荷、比11国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。
《辛丑条约》的签订
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保
惩办“首祸诸臣”，在华北等地区停止科举考试5年；保证严禁人民参加各种形式的反帝活动
清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地
划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住；改总理衙门为外务部，班列六部之前
经济
政治
军事
外交
《辛丑条约》的内容
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
这些条款分别有什么影响？
“赔款白银4.5亿两”，数量之多，前所未有；为支付这笔巨额赔款，清政府加紧搜刮人民，加剧了中国人民的贫困和社会经济的凋敝；“分39年还清，本息共计9.8亿两”“以海关税、盐税等税收作担保”，使清政府的经济长期受制于列强。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
惩办“首祸诸臣”，在华北等地区停止科举考试5年；保证严禁人民参加各种形式的反帝活动
表明清政府已经完全成为洋人统治中国的工具。
清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
便利了侵略者对清政府进行军事控制和直接镇压中国人民的反帝活动。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住；改总理衙门为外务部，班列六部之前。
“划定北京东交民巷为使馆界”，使东交民巷成为“国中之国”、帝国主义策划侵略中国的大本营；“改总理衙门为外务部，班列六部之前”，表示清政府改变了其外交机构的地位，使之更适合帝国主义侵略中国的需要。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。
从此，清政府成为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
《辛丑条约》的特点
签订《辛丑条约》的影响
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
《南京条约》
中国开始沦为半殖民地半封建社会
《北京条约》
中国的半殖民地半封建化程度进一步加深
《马关条约》
大大加深了中国的半殖民地半封建化程度
《辛丑条约》
中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
相关史事
1900年底，经过反复谈判，列强向清政府提出正式“议和”条件。慈禧太后对列强没有把她作为“祸首”来惩办感激涕零。随后，她在上谕中保证，今后要“量中华之物力，结与国之欢心”。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
落后就要挨打，弱国无外交，我们要有不怕牺牲、敢于斗争的爱国精神。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
1.（南充期末）李大钊说过：“义和团对于‘西洋人的一切器物一概烧毁’，这都含着经济上的意味，都有几分工业经济压迫的反动。”李大钊认为义和团运动（ ）
B
A.使清政府统治逐渐瓦解 B.是列强经济侵略的结果
C.打击了帝国主义的野心 D.具有盲目排外的落后性
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
2.（济宁中考）下图描绘了慈禧太后仓皇逃出北京城的场景。当时慈禧出逃是由于（ ）
A.英法联军攻占了北京
B.甲午战争中清朝战败
C.义和团发动反清起义
D.八国联军进逼北京城
D
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
3.（烟台中考）条约规定，“大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台一律削平”，而且为保证该通道“无断绝之虞”，确定北京、天津、山海关沿线12处由各国“留兵驻守”。这些规定与使馆区驻军特权结合在一起，将中国的心脏部位直接置于列强集体军事控制之下。该条约是（ ）
A.《南京条约》 B.《天津条约》
C.《北京条约》 D.《辛丑条约》
D
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
材料一 近日京郊拳民蜂起，以“助清灭洋”为名，毁电杆、焚教堂，乡民趋之若鹜。其众虽愚蒙，然皆因教民欺压、洋货夺利，积愤已久。朝廷初欲剿之，后闻西人胁太后归政，遂改抚策，称“义民忠义”。然拳民法术不敌枪炮，终致联军破城，宗庙震动，痛哉！
——《恽毓鼎庚子日记》（1900年7月，北京）
义和团运动
维护传统秩序（扶清），实现民族自卫（灭洋）。
农民阶级对列强经济侵略（洋货倾销）、宗教压迫（教案冲突）的自发反抗，具有反帝爱国性质。
【学科素养】史料实证
义和团运动与《辛丑条约》的签订
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
（1）材料一中“拳民蜂起”指什么运动？根据材料一并结合所学知识，分析这一运动的性质。
义和团运动。农民阶级自发的反帝爱国运动。
答案来源
作答范围
作答内容
答案来源
能力要求
作答内容
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
材料二 《辛丑条约》之苛酷，远超甲午之《马关条约》。四亿五千万两白银之偿金，如巨蟒缠缚中国之躯，其财政必陷膏肓。更可惧者，列强得于京津要冲永驻军队，大沽等炮台尽毁，中国门户自此不设防。
丧失税收自主权，增加了中国人民的负担。
华北门户洞开，京津失去抵御外敌的军事屏障。
【学科素养】史料实证
义和团运动与《辛丑条约》的签订
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
至若北京使馆区划为“万国公地”，华官不得过问，实为“支那”主权割裂之铁证。清廷名为中央，然威权扫地，列强共治之势成矣！
——日本《时事新报》1901年9月评论
司法与行政主权彻底丧失。
列强操控了清政府内政。
【学科素养】史料实证
义和团运动与《辛丑条约》的签订
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析《辛丑条约》对中国近代社会的主要危害。
巨额赔款迫使清政府以海关税、盐税作抵押，丧失税收自主权，增加了中国人民的负担；华北门户洞开，中国京津地区失去抵御外敌的军事屏障；司法与行政主权遭到破坏；列强操控了清廷内政。
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
感谢聆听
2025-2026学年八年级上册历史课件：第二单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华
一、教学目标
时空观念与史料实证：了解义和团运动的兴起、发展及其斗争方式，掌握八国联军侵华的背景、过程和结果。
历史解释与唯物史观：分析义和团运动的历史意义，理解八国联军侵华对中国社会的影响。
家国情怀：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
二、教学重难点
重点：义和团运动的兴起与发展、八国联军侵华的过程、《辛丑条约》的签订及其影响。
难点：义和团运动的历史意义、八国联军侵华对中国近代化的影响。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
情境创设：播放一段关于19世纪末中国民族危机加深的纪录片片段，提问：“在甲午中日战争后，中国面临着怎样的民族危机？中国人民是如何反抗的？”
学生回答：引导学生回顾甲午中日战争的影响，引出义和团运动的背景。
2. 讲授新课
（1）义和团运动的兴起与发展（15分钟）
背景：
根本原因：帝国主义侵略的加剧，外国传教士活动的猖獗。
直接原因：19世纪末，山东冠县的外国教会势力强行在梨园屯公共土地上建教堂，引起当地村民强烈不满。
兴起：
时间：1898年10月。
地点：山东冠县。
标志：村民请来威县的梅花拳拳师支援，共同反抗教会压迫，打出“义和拳”的名号，揭开了义和团运动的序幕。
发展：
组织：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁轨、砍断电线等。
口号：“扶清灭洋”。这一口号表明了当时民族矛盾已经成为社会的主要矛盾，但同时也反映了义和团对清政府本质认识不清，抱有幻想。
影响：
积极：义和团运动是一场具有广泛群众性的反帝斗争组织，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，显示了中华民族的伟大力量和蓬勃向上的生命力。
局限：由于农民阶级的局限性，义和团运动最终失败。
（2）八国联军侵华（15分钟）
背景：
直接原因：镇压义和团运动。
根本原因：维护和扩大侵略权益。
过程：
时间：1900年（庚子年）。
侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥匈八国。
进军路线：从天津向北京进犯，兵锋直指北京，对中国不宣而战。
主要战役：
廊坊阻击战：义和团在廊坊一带阻击敌人，联军死伤多人，被迫撤回天津。
天津保卫战：义和团联合清军，与侵略军在老龙头火车站展开激烈争夺战，炮轰紫竹林租界。直隶提督聂士成殉国。
攻占北京：1900年8月14日，八国联军近2万人攻陷北京。慈禧太后携光绪皇帝狼狈西逃。
暴行：
抢劫：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。
屠杀：俄军先后制造了血洗海兰泡、强占江东六十四屯等惨案。
（3）《辛丑条约》的签订（10分钟）
时间：1901年。
签订国：清政府被迫同八国及比利时、荷兰、西班牙等11国签订。
内容：
经济：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
外交：划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。
军事：改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：
积极：无。
消极：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
3. 课堂小结（5分钟）
知识梳理：
义和团运动：背景、兴起、发展、口号、影响。
八国联军侵华：背景、过程、暴行。
《辛丑条约》：时间、签订国、内容、影响。
情感升华：感悟中国人民不畏强暴、英勇抗争的爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感。
4. 随堂练习（5分钟）
选择题：
义和团运动的口号是（ ）
A. 自强求富
B. 变法图强
C. 扶清灭洋
D. 民主科学
答案：C
材料分析题：
材料：联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫。所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。
问题：结合材料，分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。
答案：八国联军侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，大量文物和财产被掠夺或毁坏，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。同时，清政府被迫签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
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