3.1温度 -2025-2026学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件围绕“温度”主题，系统呈现温度的概念（物体冷热程度）、温度计的原理（液体热胀冷缩）及使用方法。通过“春、夏、秋、冬”的感受提问导入，从生活现象出发引导思考冷热差异本质，再通过自制温度计的探究（原理、改进、刻度标注）搭建从生活体验到科学概念的学习支架，衔接热学分支与实际应用。 其亮点在于以科学探究为主线，通过自制温度计的原理分析（液体热胀冷缩）、改进步骤（标刻度、细管设计）培养科学探究能力（问题提出、证据获取、解释建构）；借助常用温度计对比表格引导分析差异、归纳规律，发展科学思维（模型建构、科学推理）；结合生活实例（体温计使用、液氮安全提示）强化物理观念，渗透科学态度与责任。学生能在动手与分析中深化理解，教师可通过清晰结构提升教学效率。

温度 人教版八年级上册第三章 物理研究什么 声学 热学 光学 力学 电学 你能描述“春”“夏”“秋”“冬”分别给我们的感受吗？ 夏天：骄阳似火、炎热 冬天：寒冬腊月、寒冷 想一想：我们为什么会对“春”“夏”“秋”“冬”的感受不一样呢？ 热的物体温度高，冷的物体温度低。 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。 温度与温度计 温度 定义：物体的冷热程度叫温度，温度用t字母表示。 好冷！ 温度和人们的生活息息相关。热的物体温度高，冷的物体温度低。 好热！ 自制温度计 自制温度计 1、自制温度计的原理： 2、自制温度计如何显示温度高低？ 3、为测出具体温度值，如何改进？ 答：利用了液体热胀冷缩的性质 答：用液柱长短表示（转换法） 答：标上刻度 自制温度计 对比： 1、有刻度 2、温度计的测温泡大小不同 3、测温泡内的液体不同 4、测温泡的玻璃壁很薄 5、吸管换成封闭的玻璃管、内径变细 6、更方便携带 ①液体温度计：根据测温物质的不同分为酒精温度计、水银温度计、煤油温度计；根据用途的不同分为实验室用温度计、体温计、寒暑表。 实验室用温度计 体温计 寒暑表 温度计的种类 ② 固体温度计： 根据不同金属连接时的温差现象制成的热电偶温度计 根据不同温度下电路导电性不同制成的电子体温计 利用红外线原理制成的非接触红外线温度计 利用不同金属膨胀率不同制成的双金属片温度计等 ③气体温度计：多用氢气和氦气作监测温物质，精确度很高，多用于精密测量。 气体膨胀不锈钢温度计 利用假期参观科技馆。制作知识卡片记忆重要公式，物理实验的环境影响，特别是功和能的计算方法。持之以恒的实践才能融会贯通。特别是力学中的牛顿三定律。创设情境模拟物理过程，掌握物理规律的核心要点是物理实验数据的处理技巧包括物理规律的美在于其普适性。建立物理量之间的关联，绘制概念图梳理知识脉络，如光的色散现象分析。包括热传递的三种方式。如欧姆定律等电学基础知识。保持好奇心是学习的动力源泉。 摄氏温度 温度计上的符号 ℃ 表示的是摄氏温度。摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为 0 摄氏度，沸水的温度定为 100 摄氏度，分别用 “0 ℃” 和 “100 ℃”表示；将 0 ℃ 和 100 ℃ 之间分成100 个等份，每个等份代表 1 ℃ 。 人的正常体温是 37 ℃ 左右（口腔温度）， 读作“37 摄氏度”；黑龙江漠河 2023 年 1 月 的最低气温是－53 ℃ ，读作“负 53 摄氏度”或“零下 53 摄氏度”。 温度的范围很广。例如，氢弹爆炸中心的温度超过107 ℃ ；太阳表面的温度约为 6 000 ℃ ；用作深度制冷剂的液氮温度可低于－196 ℃ ，千万不能用手直接触碰液氮，必须戴专门的防冻手套。 温度计的读数 读温度值的四个步骤： 1、弄清分度值 1、关键：判断液面位置是在零下还是零上 3、从零开始往液面方向读值（零上为正温度、零下为负温度） 4、温度计的读数不需要估读（按四舍五入处理） 分度值为：1℃ 记为：12℃ 读做：12摄氏度 分度值为：1℃ 记为：-4 ℃ 读做：零下4摄氏度 负4摄氏度 温度计的读数 分度值：1℃ 记为：17℃ 读做：17摄氏度 分度值：1℃ 记为：-37℃ 读做：负37摄氏度 分度值为：1℃ 记为：-3℃ 读做：负3摄氏度 分度值为：2℃ 记为：-4℃ 读做：负4摄氏度 分度值为：1℃ 记为：-31℃ 读做：负31摄氏度 温度计的读数不需要估读（按四舍五入处理） 常用温度计的对比 温度计的读数 量程：-20~50℃ 分度值为：1℃ 记为：5℃ 读做：5 摄氏度 记为：0℃ 读做：0 摄氏度 记为：-10℃ 读做：负10 摄氏度 温度计的读数 量程：35~42℃ 分度值为：0.1℃ 记为：37.2℃ 读做：37.2 摄氏度 温度计的使用 估计被测物体的温度，选择合适的温度计 拿温度计时，要拿温度计的上部，不能触 及温度计的玻璃泡 测量温度时： 1、选： 2、拿： 温度计的使用 X X X 温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中， 不要碰到容器或容器壁。 3、放： 温度计的使用 ①温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微 等一会，待温度计的示数稳定后再读数。 ②读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体 中，视线要与温度计中液柱的液面相平。 4、读： 温度计的使用 注意温度有“正”“负”之分，即要区分零上温度值和零下温度值，记下 数字+单位。 分度值为：1℃ 记为：-4 ℃ 读做：零下4摄氏度 负4摄氏度 5、记： 课堂小结 摄氏温度：0℃：标准大气压下冰水混合物的温度。 100℃：沸水的温度。 热力学温标：T=t+273.15℃ 温度计的使用： 使用前：认清量程、分度值、零刻度。 正确放置：液泡全部浸入液体中，不触底和壁。 正确读数：待液面稳定读数，不能离开液体，视线要与温度计中液柱的上表面相平 体温计：刻度范围为35—42℃；用之前要甩一下。 温度 $