第八单元（单元测试）有情境 语文统编版三年级上册（新教材）

三年级语文第八单元品格小英雄训练营测试卷 亲爱的小英雄们！欢迎加入 “品格小英雄训练营”！之前的语文课上，我们认识了砸缸救友的司马光、坚持手术的白求恩、廉洁奉公的赵一曼，他们用智慧、勇气和担当书写了动人故事。现在，训练营关卡已开启，只有闯过五大挑战，集齐 “品格勋章”，才能成为真正的 “品格小英雄”，快带着语文知识和英雄精神出发吧！ 一、单选题大挑战（每题 2 分，共 30 分） 刚踏入训练营，就来到 “勇气检查站”。穿着铠甲的守卫手持 “知识盾牌” 说：“只有答对这些基础题，才能证明你有开启挑战的勇气，快试试吧！” 1. “司” 字的读音是（ ） A. sī B. shī C. sì 1. “挺” 字的部首是（ ） A. 扌 B. 廷 C. 土 1. “一定要争气” 中 “争” 的意思是（ ） A. 力求获得 B. 争吵 C. 竞争 1. 下列词语书写正确的一项是（ ） A. 玩皮 B. 激厉 C. 坚持 1. “手术台就是阵地” 这句话运用了什么修辞手法（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 1. “白求恩仍然镇定地站在手术台旁。” 这句话中 “仍然” 的近义词是（ ） A. 突然 B. 依然 C. 果然 1. “他在手术台旁，连续工作了六十九个小时。” 这句话中 “连续” 的意思是（ ） A. 一个接一个 B. 继续 C. 陆续 1. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他高兴地说：“我终于成功了”！ B. 你喜欢吃苹果，还是香蕉。 C. 她的歌声多么动听啊！ 1. “一个粗瓷大碗” 中 “粗” 的反义词是（ ） A. 细 B. 大 C. 精 1. 《司马光》一文中，司马光是用什么方法救出小朋友的（ ） A. 用梯子 B. 把水缸砸破 C. 喊大人 1. 《一定要争气》讲的是谁的故事（ ） A. 童第周 B. 白求恩 C. 赵一曼 1. 下列句子中不是比喻句的一项是（ ） A. 他像离弦的箭一样冲了出去。 B. 天上的白云像棉花糖。 C. 他长得很像他爸爸。 1. “白求恩低下头，继续给伤员做手术。” 这句话中 “继续” 的正确解释是（ ） A. 接着做 B. 连续 C. 陆续 1. 《手术台就是阵地》中，白求恩在什么情况下坚持做手术（ ） A. 环境安全 B. 敌人进攻 C. 没有伤员 1. 《一个粗瓷大碗》的主人公是（ ） A. 赵一曼 B. 刘胡兰 C. 江姐 二、填空小能手乐园（每空 1 分，共 10 分） 通过 “勇气检查站”，我们来到 “智慧补给站”。戴着眼镜的补给员捧着 “知识宝箱” 说：“把这些空填对，就能获得闯关必备的‘智慧能量’，加油！” 1. “司” 字共（ ） 画，第三画是（ ） 。 1. “玩皮” 应改为（ ） ，“激厉” 应改为（ ） 。 1. “手术台就是阵地” 把手术台比作（ ） ，体现了白求恩把救治伤员当作战斗的坚定信念。 1. 童第周是我国著名的（ ） 学家，他用 “一定要争气” 的精神克服困难，取得了卓越成就。 1. 白求恩是（ ） 国的医生，他不远万里来到中国，为中国的抗日事业奉献生命。 1. 《一个粗瓷大碗》表现了赵一曼（ ） 、（ ） 的精神，她总是把好的东西留给战士，自己却用粗瓷大碗。 1. 《司马光》中，别的小朋友都（ ） ，司马光却很（ ） ，这种对比突出了司马光的沉着冷静。 三、句子魔法变变变（每题 5 分，共 15 分） 带着 “智慧能量”，我们走进 “魔法工坊”。穿着魔法袍的工匠挥动 “句子魔杖” 说：“学会这些句子魔法，就能变出通往‘故事城堡’的钥匙，快来试试吧！” 1. 用 “一边…… 一边……” 写一句话，比如描述家人或同学做事的场景。 示例：妈妈一边织毛衣，一边给我讲司马光砸缸的故事。 ________________________________________________________________________ 1. 把下面的句子改为 “被” 字句，体会不同句式的表达效果。 他把水缸砸破了。 改写：__________________________________________________________________ 1. 扩写句子，让句子更生动具体。可以添加修饰词，描述小朋友得救时的场景。 小朋友得救了。 扩写：_____________________________________________________________ 四、阅读欢乐岛（两篇阅读，共 25 分） 拿着魔法钥匙，我们来到 “阅读欢乐岛”。岛上有两座 “故事展馆”，一座藏着司马光的智慧故事，一座装着小刺猬的有趣日常，快进去挖掘其中的秘密吧！ （一）阅读《司马光》（12 分） 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 1. 文中 “戏” 的意思是（ ） （2 分） A. 戏剧 B. 游戏 C. 戏弄 1. “众皆弃去” 中 “皆” 的意思是（ ） （2 分） A. 全，都 B. 一起 C. 都不 1. 司马光是用什么方法救小朋友的？用 “____” 在文中画出来。（2 分） 1. 这个故事表现了司马光怎样的品质？结合文中内容说一说。（3 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5.你还知道哪些像司马光这样聪明机智的孩子？请写出一个，并简单说说他的故事。（3 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （二）阅读《有趣的小刺猬》（13 分） 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。 1. 文章是围绕哪句话来写的？用 “﹏﹏” 画出来。（2 分） 1. 刺猬的硬刺有两个作用，分别是什么？用文中的词语回答。（4 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________3.下列句子中哪个是比喻句？在括号里打 “√”。（3 分） A. 刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ） B. 刺猬的四肢很短，跑起来很快。（ ） C. 它的身体活像一只老鼠。（ ） 4.你喜欢小刺猬吗？为什么？请结合文中的内容说说你的理由。（4 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 五、作文梦想城堡（20 分） 离开阅读岛，我们终于来到 “作文梦想城堡”。这里是集齐 “品格勋章” 的最后一站，把你在训练营中感受到的英雄故事或生活中的难忘经历写下来，就能成为 “品格小英雄” 啦！ 作文题目：那次经历真难忘 在 “品格小英雄训练营” 中，你或许被司马光的智慧打动，被白求恩的坚守震撼，也可能想起自己生活中一次难忘的经历 —— 比如像司马光一样机智解决问题，像童第周一样努力克服困难，或者像赵一曼一样懂得分享。请以 “那次经历真难忘” 为题，按顺序写清楚事情的经过：先说说事情发生的时间和地点，再写你遇到了什么情况、怎么做的，最后写这次经历让你学到了什么（比如勇敢、坚持、机智）。语句通顺，内容具体，字数在 300 字左右。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $ 第八单元单元测试 三年级上册答案及解析 一、单选题 1. A 【解析】：“司” 字只有 “sī” 这一读音，可组词 “司马光”“司机”，其他选项读音错误，故选 A。 1. A 【解析】：“挺” 是左右结构，左边为 “扌”（提手旁），与手部动作相关，右边为 “廷”，故选 A。 1. A 【解析】：“一定要争气” 指努力争取，获得更好的结果，“争” 在这里是 “力求获得” 的意思，而非 “争吵” 或 “竞争”，故选 A。 1. C 【解析】：A 选项 “玩皮” 正确写法是 “顽皮”（“顽” 有调皮的意思）；B 选项 “激厉” 正确写法是 “激励”（“励” 指鼓励）；C 选项 “坚持” 书写正确，故选 C。 1. A 【解析】：句子把 “手术台” 比作 “阵地”，本体是 “手术台”，喻体是 “阵地”，运用了比喻的修辞手法，故选 A。 1. B 【解析】：“仍然” 表示情况持续不变，“依然” 也有 “依旧、照旧” 的意思，与 “仍然” 近义；“突然” 表示意外发生，“果然” 表示符合预期，均不相近，故选 B。 1. A 【解析】：“连续” 指一个接一个不间断，文中白求恩 “连续工作六十九小时” 强调没有中断；“继续” 指接着做之前的事，“陆续” 指有先后地，均不符合语境，故选 A。 1. C 【解析】：A 选项感叹号应在引号内（正确写法：“我终于成功了！”）；B 选项是选择疑问句，句末应为问号（正确写法：你喜欢吃苹果，还是香蕉？）；C 选项是感叹句，标点使用正确，故选 C。 1. A 【解析】：“粗” 指物体直径大或质地不精细，反义词是 “细”（直径小、质地精细）；“大” 的反义词是 “小”，“精” 的反义词是 “粗” 但更侧重 “精致”，故选 A。 1. B 【解析】：《司马光》一文中，“光持石击瓮破之” 明确写司马先用石头砸破水缸，水流出来后小朋友得救，故选 B。 1. A 【解析】：《一定要争气》讲述童第周小时候努力学习、长大后成为科学家的故事，白求恩对应《手术台就是阵地》，赵一曼对应《一个粗瓷大碗》，故选 A。 1. C 【解析】：A 选项把 “他” 比作 “离弦的箭”，B 选项把 “白云” 比作 “棉花糖”，均是比喻句；C 选项 “像” 表示相貌上的相像，不是比喻词，不是比喻句，故选 C。 1. A 【解析】：“继续” 指接着做之前未完成的事，文中白求恩 “低下头继续做手术”，指接着之前的动作做；“连续” 强调不间断，“陆续” 强调有先后，故选 A。 1. B 【解析】：《手术台就是阵地》中，敌人不断进攻，环境危险，但白求恩仍坚持在手术台旁工作，故选 B。 1. A 【解析】：《一个粗瓷大碗》讲述赵一曼用粗瓷大碗，把好的东西留给战士的故事，刘胡兰、江姐是其他革命英雄，故选 A。 二、填空题 1. 5；横折钩 【解析】：“司” 字笔顺为：横折钩、横、竖、横折、横，共 5 画，第三画是 “横折钩”。 1. 顽皮；激励 【解析】：“玩皮” 中 “玩” 错误，应为 “顽”（顽皮：调皮）；“激厉” 中 “厉” 错误，应为 “励”（激励：鼓励）。 1. 阵地 【解析】：句子运用比喻，把 “手术台” 比作 “阵地”，体现白求恩将救治伤员视为战斗，坚守岗位的精神。 1. 生物 【解析】：童第周是我国著名生物学家，在胚胎学研究方面有重要贡献。 1. 加拿大 【解析】：白求恩是加拿大共产党员，1938 年来到中国，支援中国抗日战争。 1. 关心战士；廉洁奉公 【解析】：文中赵一曼把细瓷碗让给战士，自己用粗瓷碗，体现她关心战士、不搞特殊、廉洁奉公的精神。 1. 惊慌失措；冷静 【解析】：“众皆弃去” 写其他小朋友慌张逃跑，“光持石击瓮破之” 写司马光沉着应对，形成对比，突出司马光的冷静。 三、句子题 1. 示例：我一边听老师讲白求恩的故事，一边认真做笔记。 【解析】：“一边…… 一边……” 表示同时进行的两个动作，需保证动作可同时发生，语句通顺即可。 1. 水缸被他砸破了 【解析】：“把” 字句改 “被” 字句，将 “水缸”（宾语）和 “他”（主语）位置互换，“把” 改为 “被”。 1. 示例：掉进缸里的小朋友在大家的帮助下，终于安全得救了。 【解析】：扩写可添加修饰词（如 “掉进缸里的”“安全”）或补充场景（如 “在大家的帮助下”“终于”），使句子更具体。 四、阅读题 （一）《司马光》 1. B 【解析】：“群儿戏于庭” 指一群小朋友在庭院里游戏，“戏” 是 “游戏” 的意思，故选 B。 1. A 【解析】：“众皆弃去” 指大家都逃跑了，“皆” 是 “全、都” 的意思，故选 A。 1. 光持石击瓮破之 【解析】：文中明确写司马光救小朋友的方法是 “拿石头砸破水缸”，画出该句即可。 1. 示例：表现了司马光聪明机智、沉着冷静的品质。其他小朋友遇到危险都逃跑了，而司马光能快速想出砸缸救人的办法，不慌张。 【解析】：结合 “众皆弃去” 与 “光持石击瓮破之” 的对比，分析司马光的品质。 1. 示例：曹冲。曹冲称象时，用石头代替大象，通过称石头的重量算出大象的重量，体现了他的聪明机智。 【解析】：写出其他聪明孩子的故事，如文彦博树洞取球，语句通顺即可。 （二）《有趣的小刺猬》 1. 刺猬是一种有趣的小动物 【解析】：文章围绕这句话展开，分别描写刺猬的外形、硬刺的作用等，体现其 “有趣”。 1. 保护自己、搬东西 【解析】：文中 “刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢” 明确写出硬刺的两个作用。 1. A（√）；C（√） 【解析】：A 选项把 “硬刺” 比作 “钢针”，C 选项把 “刺猬的身体” 比作 “老鼠”，均是比喻句；B 选项是陈述句，无比喻，不打勾。 1. 示例：喜欢。因为小刺猬很有趣，它的硬刺既可以保护自己不被野猪伤害，又可以用来搬瓜，而且它跑起来很快，样子也很可爱。 【解析】：结合文中刺猬的特点，说明喜欢的理由，语句通顺即可。 五、作文评分标准 写作示例片段 去年夏天的一个下午，我和小伙伴在小区的凉亭里玩捉迷藏。轮到小明躲的时候，他不小心把球踢到了高高的树枝上，树枝很细，没人敢爬上去。大家都急得团团转，有的说 “等大人来帮忙”，有的说 “放弃吧”。这时候，我想起司马光砸缸的故事 —— 遇到问题不能慌，要想办法。我看见不远处有一根长长的竹竿，赶紧跑过去拿来，踮起脚尖，用竹竿轻轻一挑，球就掉下来了。小伙伴们都为我鼓掌，我也特别开心。那次经历让我明白，遇到困难时，只要冷静思考，就能想出好办法，这真是一次难忘的经历！ 学科网（北京）股份有限公司 $