精品解析：河南省安阳市滑县2024-2025学年八年级下学期5月月考生物试题

八年级生物拓展训练三 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 下列生命现象能体现生物具有变异特征的是（ ） A. 小草吸收阳光雨露 B. 山寺桃花始盛开 C. 簌簌秋风黄叶落 D. 世上没有完全相同的两片树叶 2. 下图是有关显微镜的操作步骤，正确的显微镜操作流程是（ ） A. ③→①→②→④ B. ③→②→①→④ C. ①→③→②→④ D. ②→③→①→④ 3. 下图为洋葱根尖分生区细胞的分裂过程。细胞分裂过程中变化最明显的物质A是（ ） A. 叶绿体 B. 染色体 C. 线粒体 D. 液泡 4. 从受精卵发育成一个可爱的婴儿，让我们看到了生命的神奇。下列叙述正确的是 A. 通过细胞分化形成不同的组织 B. 人体内的血液属于营养组织 C. 人体细胞是随机堆砌在一起的 D. 组成人体和小麦的结构层次是相同的 5. 人体内缺乏下面哪种无机盐，容易出现贫血现象?（ ） A. 钙 B. 锌 C. 磷 D. 铁 6. 郑钦文在巴黎奥运会女子单打决赛中夺得金牌，这是中国选手在奥运会网球单打项目上的首枚金牌。对手发过来的球在郑钦文眼中形成物像的部位是（ ） A. ④ B. ③ C. ② D. ① 7. 下图1为某草地生态系统部分生物及关系图，图2表示不同生物之间的关系，分解者代表图1中的（ ） A. 蛇与鸟 B. 草 C. 青蛙和虫 D. 细菌、真菌 8. 分析图中几种生物，下列叙述正确的是（ ） A. 没有根、茎、叶等器官分化的是图中的甲类植物 B. 图中的乙类植物用孢子繁殖后代 C. 图中丙类植物的特点是能产生种子但种子是裸露的 D. 藻类没有根、茎、叶的分化 9. 根据图中二氧化碳吸收速率随时间变化曲线分析，光合作用强度大于呼吸作用强度的时间段是（ ） A. ac B. cg C. dg D. eh 10. 2025年河南省新春气排球联谊赛在濮阳市举行。图甲为运动员的下蹲动作，图乙为运动系统的组成及结构相关示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 当运动员从图甲所示的下蹲状态起身时，肌肉收缩牵引着相应的骨绕膝关节活动共同完成运动 B. 图乙结构A与膝关节的灵活有关 C. 人体的运动系统能独立完成各种复杂运动，不需要其他系统参与 D. 运动所需的能量需要消化系统、呼吸系统和循环系统等共同配合提供 11. 下表是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样本中主要物质含量表（单位：克/100毫升），根据表中数据分析，血浆是（ ） 物质 样本A 样本B 样本C 水 98 90 96 葡萄糖 0.1 0.1 0 无机盐 0.72 0.72 1.1 蛋白质 0.03 8 0 尿素 0.03 0.03 1.8 A. 样本A B. 样本B C. 样本C D. 无法判断 12. 小壁虎借尾巴的故事大家都很熟悉，下列不属于壁虎特征的是（ ） A. 壁虎的幼体、成体均用肺呼吸 B. 壁虎身体表面有角质的鳞片 C. 体温恒定 D. 壁虎在陆地上产卵，卵内营养丰富，外有坚韧卵壳 13. 花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。开花、传粉后结出果实，下列花与果实各部分的对应关系，正确的是 A. 子房——果实 B. 受精卵——种子 C. 胚珠——胚 D. 子房壁——种皮 14. 一树开两花，粉白两相映，这种景象是通过哪种繁殖技术实现的？（ ） A. 嫁接 B. 扦插 C. 组织培养 D. 压条 15. 下图是昆虫的完全变态发育方式的过程示意图。已知D为卵期，若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长的时期是（ ） A. A B. B C. C D. D 16. 下图是绵羊的毛色遗传图解，控制绵羊毛色的基因用D、d表示。请据图分析Ⅲ中黑色绵羊的基因组成为（ ） A. DD B. Dd C. dd D. DD或Dd 17. 下列实例利用转基因技术的是（ ） A. 袁隆平培育的杂交水稻 B. 培育出的抗虫棉 C. 试管婴儿 D. 组织培养的菊花 18. 微生物学主要研究各类微小生物，如细菌、真菌和病毒。分析下图，图1中①、②、③、④依次对应图2中的（ ） A. 丁、丙、乙、甲 B. 丙、甲、乙、丁 C. 丙、乙、丁、甲 D. 丙、丁、乙、甲 19. 下列急救措施，正确的排列顺序是（　　） A. ①②③ B. ③①② C. ①③② D. ③②① 20. 保护环境和保护生物多样性是我们义不容辞的责任。下列做法不恰当的是（　　） A. 开发清洁能源，逐步减少化石燃料使用 B. 禁止利用各种生物资源，建立更多的自然保护区 C. 避免与治理污染，保护生物圈这个所有生物的共同家园 D. 保护绿色植物及其生活环境，维护生物圈的碳-氧平衡 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 21. 杨万里的《蜂儿诗》中蜜蜂是勤劳的使者：“蜂儿不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙，蜜成又带百花香。”春暖花开，气温回升，油菜花迎春开放，蜜蜂小小的身影，不停地飞来飞去寻找芬芳，不辞辛苦地采集花蜜，大地一派春意盎然的景象。请回答下面问题： （1）图中两种生物结构和功能的基本单位是______________，控制图中两种生物各种性状的遗传物质是_____________。 （2）油菜根吸收水分的部位主要是根尖的_________区，该区有大量的___________，可以增加吸水的面积。 （3）请你从身体结构特点说明为什么蜜蜂能适应陆地生活：__________。 22. 阅读下列资料，回答问题。 资料一 小麦是河南第一大农作物，在保障我国粮食和食品安全中占据重要地位。河南省育成“豫麦”“郑麦”“矮抗”等多个品种。其中，“郑麦”连续6年推广种植面积居全国第一，并出口到新西兰，实现了我国食用小麦出口“零的突破”。 资料二 三门峡湿地公园内目前栽植了银杏、迎春、雪松、大叶女贞等各类乔灌木和鸢尾、萱草、玉簪、矮化美人蕉等地被植物200多个品种，发现各种鸟类200余种。每年10月底至次年3月，成群的白天鹅从遥远的西伯利亚迁徙到此，栖息越冬，宛如一颗颗洁白的宝石点缀在一片绿色的海洋上，吸引着五湖四海的人们前来观赏。 （1）资料一中小麦品种的培育，主要利用了___________的多样性。小麦种子与玉米种子结构相似，面粉中的营养物质主要来自小麦种子的____________。 （2）白天鹅属于鸟类，它是___________（填“无脊椎”或“脊椎”）动物，它还是__________（填“变温”或“恒温”）动物。 （3）为维持自然保护区生态环境相对稳定，应避免外界过度干扰，生态系统具有一定的___________能力。 （4）为保护珍贵的遗传资源，可以建立濒危物种的__________。 23. 人体是一个统一的整体，在进行各种生命活动时，各个系统并不是孤立的，而是密切配合的。下图是人体部分生理活动示意图，图中数字表示心脏的四个腔，字母表示血管，甲表示物质，据图分析完成下面问题。 （1）通过肋间肌和____________的收缩与舒张，实现了肺泡与外界环境的气体交换。空气中的氧气进入肺后，要通过_________层上皮细胞进入血液，并由血液中的红细胞来运至全身各处。 （2）图中①、③之间和②、④之间有___________，其作用是________。 （3）c中血液的含氧量__________（填“高于”或“低于”）d中血液的含氧量。 （4）食物经消化吸收后，营养物质进入血液，依次经过心脏的___________（填序号）后被运输到全身各处；血液流经肺后变成_________血，再经体循环流向全身各处。 24. 根据广东疾控最新公布的登革热疫情监测情况，2024年第43周（10月21日至10月27日），广东全省新增报告登革热病例数回落至两千以下，为1785例。从9月9日起，截至10月27日这一个多月内，广东全省新增报告的登革热病例数累计过万。登革热是由登革热病毒引起的急性虫媒传染病，我国主要是通过伊蚊叮咬所传播，人与人之间一般不会直接传播该疾病。请回答： （1）根据所寄生细胞的不同对病毒进行分类，登革热病毒应属于_________。 （2）伊蚊叮咬属于传染病流行的基本环节中的________。我们接种流感疫苗________（填“能”或“不能”）预防登革热。 （3）临床发现登革热患者使用抗生素进行治疗，效果并不明显，其原因是________。 （4）请你结合所学提出一条日常生活中的有效预防登革热的措施。___________ 25. 为了“探究唾液对淀粉的消化作用”，李宁按下表的实验设计依次进行了操作。请回答下面问题： 试管编号 加馒头 加入的物质 处理过程 检测 ① 馒头碎屑 2毫升清水 37℃水浴保温10分钟 滴加2滴碘液 ② 馒头碎屑 2毫升唾液 37℃水浴保温10分钟 滴加2滴碘液 ③ 馒头块 4毫升唾液 37℃水浴保温10分钟 滴加2滴碘液 ④ 馒头碎屑 2毫升唾液 100℃水浴保温10分钟 滴加2滴碘液 （1）若①②两组对照，变量是____________；若②③两组对照，探究食物大小对消化是否有影响，实验设计中有一处明显错误，应如何修改？_____________。 （2）若②④两组做对照实验，所探究的问题是___________对淀粉的消化是否有影响。滴加两滴碘液后，预期的②④号试管的现象是_________，出现此现象的原因是__________。 （3）通过本次探究，你认为吃饭时应该_________（填“细嚼慢咽”或“狼吞虎咽”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级生物拓展训练三 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 下列生命现象能体现生物具有变异特征的是（ ） A. 小草吸收阳光雨露 B. 山寺桃花始盛开 C. 簌簌秋风黄叶落 D. 世上没有完全相同的两片树叶 【答案】D 【解析】 【分析】生物变异的概念：生物的变异是指亲子间及子代个体间的差异。这种差异体现在形态结构、生理特征等方面。 生物与环境的关系：生物能适应环境，环境也能影响生物的生命活动。如光照、温度等环境因素会影响生物的生长、发育等过程。 【详解】A．小草吸收阳光雨露，这是小草进行正常生命活动，从外界获取营养物质和能量，体现的是生物的生活需要营养，与生物变异无关，A不符合题意。 B．“山寺桃花始盛开”，是因为山上气温相对较低，影响了桃花的开花时间，这体现了环境（温度）对生物的影响，而不是生物变异，B不符合题意。 C．“簌簌秋风黄叶落”，是植物对环境中气温降低、光照时间缩短等因素的一种适应性反应，是植物的正常生理现象，并非生物变异，C不符合题意。 D．“世上没有完全相同的两片树叶”，说明不同树叶之间存在差异，这体现了子代个体间的差异，也就是生物具有变异的特征，D符合题意。 故选D。 2. 下图是有关显微镜的操作步骤，正确的显微镜操作流程是（ ） A. ③→①→②→④ B. ③→②→①→④ C. ①→③→②→④ D. ②→③→①→④ 【答案】A 【解析】 【分析】（1）显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察、整理和存放。 （2）题图中：①是放置玻片；②是转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛注视物镜；③是对光；④是注视目镜，反向转动粗准焦螺旋，寻找物像。 【详解】使用显微镜时，首先要进行对光，使视野明亮，对应图中的③；然后放置玻片标本到载物台上，对应图中的①；接着转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛要注视物镜，防止物镜压碎玻片标本，对应图中的②；最后注视目镜，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，寻找物像，对应图中的④。所以正确的显微镜操作流程是③→①→②→④，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 下图为洋葱根尖分生区细胞的分裂过程。细胞分裂过程中变化最明显的物质A是（ ） A. 叶绿体 B. 染色体 C. 线粒体 D. 液泡 【答案】B 【解析】 【分析】图中，A是染色体。在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 【详解】A．叶绿体主要与光合作用有关，在细胞分裂过程中，其不是变化最明显的物质，A不符合题意。 B．在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞遗传物质相同，所以A染色体变化最明显，B符合题意。 C．线粒体为细胞分裂提供能量，但在细胞分裂过程中其变化不显著，C不符合题意。 D．液泡在细胞分裂过程中没有像染色体那样规律性的明显变化，D不符合题意。 故选B。 4. 从受精卵发育成一个可爱的婴儿，让我们看到了生命的神奇。下列叙述正确的是 A. 通过细胞分化形成不同的组织 B. 人体内的血液属于营养组织 C. 人体细胞是随机堆砌在一起的 D. 组成人体和小麦的结构层次是相同的 【答案】A 【解析】 【分析】生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。 【详解】A．结合分析可知，通过细胞分化形成不同的组织，A正确。 B．血液由血细胞和血浆（细胞间质）组成，血液在心脏和血管之间循环流动。因此血液是一种流动的结缔组织，B错误。 C．人体细胞不是随机堆砌在一起的，而是有组织的联合在一起生活，C错误。 D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以，组成人体和小麦的结构层次不完全相同，D错误。 故选A。 5. 人体内缺乏下面哪种无机盐，容易出现贫血现象?（ ） A. 钙 B. 锌 C. 磷 D. 铁 【答案】D 【解析】 【分析】（1）无机盐在人体内的含量不多，但是对人体的作用非常重要，它参与人体的各项生理活动。 （2）钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，儿童缺钙易患佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松症。 （3）锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良。 （4）磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，参与人体的能量代谢等生理过程。 （5）铁是构成血红蛋白的一种成分，血红蛋白是红细胞内运输氧的特殊蛋白质，是使血液呈红色的蛋白。 【详解】A．钙主要与骨骼和牙齿的健康有关，缺乏钙易导致佝偻病或骨质疏松症，而不是贫血，A错误。 B．锌主要影响人体的生长发育，缺乏锌会出现生长迟缓、发育不良等症状，与贫血无关，B错误。 C．磷对骨骼和牙齿的形成以及能量代谢等有重要作用，缺乏磷一般不会直接导致贫血，C错误。 D．铁是合成血红蛋白的重要原料，人体缺铁会导致血红蛋白合成减少，从而使血液运输氧的能力降低，引起贫血，D正确。 故选D。 6. 郑钦文在巴黎奥运会女子单打决赛中夺得金牌，这是中国选手在奥运会网球单打项目上的首枚金牌。对手发过来的球在郑钦文眼中形成物像的部位是（ ） A. ④ B. ③ C. ② D. ① 【答案】A 【解析】 【分析】图中：①角膜，②晶状体，③玻璃体，④视网膜，⑤视神经。 【详解】A．光线经折射在④视网膜形成物像，视觉信号通过视神经传递至大脑皮质视觉中枢，形成视觉，故对手发过来的球在郑钦文眼中形成物像的部位是④视网膜，A符合题意。 B．③玻璃体是位于眼球内部的透明凝胶状物质，占眼球体积的80%左右，主要功能包括维持眼球结构、支撑视网膜、缓冲外力冲击，并辅助光线传导，B不符合题意。 C．②晶状体是眼球内一个透明、双凸形的弹性结构，主要功能是调节光线折射、聚焦成像，并通过改变自身形状实现看远看近的动态调焦，C不符合题意。 D．①角膜是眼球最外层透明且无血管的弧形结构，主要负责屈光、保护眼球及维持视觉清晰度，D不符合题意。 故选A。 7. 下图1为某草地生态系统部分生物及关系图，图2表示不同生物之间的关系，分解者代表图1中的（ ） A. 蛇与鸟 B. 草 C. 青蛙和虫 D. 细菌、真菌 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境形成的统一整体，包括生物部分和非生物部分。生物部分有生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌、真菌）；非生物部分有阳光、空气、水等。食物链是指生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构，多条食物链构成食物网。 【详解】AC．消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，蛇、鸟、青蛙和虫都属于消费者，AC不符合题意。 B．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，草是生产者，B不符合题意。 D．腐生的细菌和真菌能够分解动植物遗体中的有机物，转化为无机物，因此分解者主要是指细菌和真菌，D符合题意。 故选D。 8. 分析图中几种生物，下列叙述正确的是（ ） A. 没有根、茎、叶等器官分化的是图中的甲类植物 B. 图中的乙类植物用孢子繁殖后代 C. 图中丙类植物的特点是能产生种子但种子是裸露的 D. 藻类没有根、茎、叶的分化 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：甲肾蕨是蕨类植物，乙油松是裸子植物，丙小麦是被子植物，丁海带是藻类。 【详解】A．甲是肾蕨，属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，并非没有根、茎、叶等器官分化，A错误。 B．乙是油松，属于裸子植物，用种子繁殖后代，而不是孢子，B错误。 C．丙是小麦，属于被子植物，种子外有果皮包被，并非种子裸露，种子裸露的是裸子植物，C错误。 D．丁是海带，属于藻类，藻类没有根、茎、叶的分化，D正确。 故选D。 9. 根据图中二氧化碳吸收速率随时间变化曲线分析，光合作用强度大于呼吸作用强度的时间段是（ ） A. ac B. cg C. dg D. eh 【答案】B 【解析】 【分析】1．光合作用的实质是植物利用光能，吸收二氧化碳，制造有机物，并释放氧气；呼吸作用是吸收氧气，分解有机物，释放二氧化碳。 2．当光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物吸收二氧化碳，二氧化碳吸收速率大于 0；当光合作用强度等于呼吸作用强度时，植物既不吸收也不释放二氧化碳，二氧化碳吸收速率为 0；当光合作用强度小于呼吸作用强度时，植物释放二氧化碳，二氧化碳吸收速率小于 0。 【详解】题图中：ab段无光照，植物不进行光合作用，能进行呼吸作用；bc段光合作用开始增强，到c点光合作用与呼吸作用强度相等；cd段光合作用强度大于呼吸作用强度；de段因正午太热，为防止水分散失，植物气孔关闭降低蒸腾作用，同时光合作用强度也因此下降；e点后气孔逐渐打开，光合作用强度逐渐增强；fg段由于光照强度减弱光合作用强度逐渐减弱；g点光合作用强度等于呼吸作用强度；gh段光合作用因光照减少而继续减弱；hj段无光照，植物不进行光合作用，能进行呼吸作用。 可见，c点和g点，光合作用与呼吸作用强度相等，从c点之后到g点之前，二氧化碳吸收速率大于0，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 2025年河南省新春气排球联谊赛在濮阳市举行。图甲为运动员的下蹲动作，图乙为运动系统的组成及结构相关示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 当运动员从图甲所示的下蹲状态起身时，肌肉收缩牵引着相应的骨绕膝关节活动共同完成运动 B. 图乙结构A与膝关节的灵活有关 C. 人体的运动系统能独立完成各种复杂运动，不需要其他系统参与 D. 运动所需的能量需要消化系统、呼吸系统和循环系统等共同配合提供 【答案】C 【解析】 【分析】图甲中：a肌腹，b肌腱；图乙中：A关节软骨，B关节腔。 【详解】A．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。图甲下蹲屈腿时股四头肌松弛，股二头肌收缩，使小腿弯曲；图甲的状态起身时股四头肌收缩，股二头肌松弛，完成伸腿起身。人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的，A正确。 B．关节面表面覆有一层光滑的关节软骨。关节软骨可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，使关节的运动更加灵活。关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙—关节腔，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。结合题图可知，热身能够加速关节囊分泌滑液到B关节腔中，提升关节的灵活性；图乙中与膝关节灵活性有关的结构还有A关节软骨，B正确。 CD．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。深蹲动作也是靠以上多个系统合作完成，C错误，D正确。 故选C。 11. 下表是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样本中主要物质含量表（单位：克/100毫升），根据表中数据分析，血浆是（ ） 物质 样本A 样本B 样本C 水 98 90 96 葡萄糖 0.1 0.1 0 无机盐 0.72 0.72 1.1 蛋白质 0.03 8 0 尿素 0.03 0.03 1.8 A. 样本A B. 样本B C. 样本C D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【分析】（1）血浆中含有大量的水，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等，血浆中的蛋白质含量较高。 （2）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊形成原尿，所以原尿中含有水、无机盐、尿素、葡萄糖等，但是蛋白质含量极少。 （3）原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液，所以尿液中含有水、无机盐、尿素等，没有葡萄糖和蛋白质。 【详解】根据表格数据可知，样本A中含有葡萄糖，但是只有微量的蛋白质，因此是原尿，取自肾小囊；样本B中含有葡萄糖，也含有较多的蛋白质，是血浆；样本C中没有葡萄糖和蛋白质且尿素含量较高，因此是尿液，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. 小壁虎借尾巴的故事大家都很熟悉，下列不属于壁虎特征的是（ ） A. 壁虎的幼体、成体均用肺呼吸 B. 壁虎身体表面有角质的鳞片 C. 体温恒定 D. 壁虎在陆地上产卵，卵内营养丰富，外有坚韧卵壳 【答案】C 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。 【详解】A．壁虎是一种爬行动物，其肺发达，用肺呼吸，能够吸收空气中的氧气，适应陆地的生活，因此用肺呼吸属于壁虎的主要特征，A不符合题意。 B．壁虎的体表覆盖角质鳞片，可以减少体内水分的散失，与干旱的陆地生活相适应，因此有角质鳞片属于壁虎的主要特征，B不符合题意。 C．壁虎的体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，是变温动物，因此体温恒定不属于壁虎的主要特征，故C符合题意。 D．壁虎的卵产在陆地上，且卵有坚韧卵壳，具有保护和防止水分散失的作用，卵内有营养物质能供给胚胎发育，因此壁虎在陆地上产卵，卵内营养丰富，外有坚韧卵壳属于壁虎的主要特征，故D不符合题意。 故选C。 13. 花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。开花、传粉后结出果实，下列花与果实各部分的对应关系，正确的是 A. 子房——果实 B. 受精卵——种子 C. 胚珠——胚 D. 子房壁——种皮 【答案】A 【解析】 【分析】一朵完整的花经过传粉和受精后才能结出果实。 【详解】受精后，子房发育情况为： 可见A正确，故选A。 【点睛】果实和种子形成以前必须要经过传粉和受精两个生理过程，明确花蕊是花的主要结构。 14. 一树开两花，粉白两相映，这种景象是通过哪种繁殖技术实现的？（ ） A. 嫁接 B. 扦插 C. 组织培养 D. 压条 【答案】A 【解析】 【分析】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接能保持接穗的优良性状。 （2）扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。 （3）植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。 （4）压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。 【详解】A．嫁接能保持接穗的优良性状，一树开两花，粉白两相映，可能是在同一棵树上嫁接了不同花色的接穗，从而实现了一棵树上开两种不同颜色的花，A符合题意。 B．扦插是利用植物的茎来繁殖新个体，一般只能得到与母本相同性状的植株，不能实现一树开两花，B不符合题意。 C．组织培养是快速繁殖植物的新技术，培育出的植株性状与母本相同，不能实现一树开两花，C不符合题意。 D．压条繁殖的新植株性状与母本相同，不能实现一树开两花，D不符合题意。 故选A。 15. 下图是昆虫的完全变态发育方式的过程示意图。已知D为卵期，若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长的时期是（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】1、昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：一生经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；一生经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。 2、图中：A幼虫期，B蛹期，C成虫期，D卵期。 【详解】家蚕在发育中，经过D卵、A幼虫、B蛹和C成虫等四个时期的叫完全变态发育。家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，因此家蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，可适当地延长它的A幼虫期使其积累更多的营养，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 16. 下图是绵羊的毛色遗传图解，控制绵羊毛色的基因用D、d表示。请据图分析Ⅲ中黑色绵羊的基因组成为（ ） A. DD B. Dd C. dd D. DD或Dd 【答案】C 【解析】 【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分。显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。所以，根据题图中的遗传规律（第Ⅱ代：白色绵羊×白色绵羊→第Ⅲ代出现：黑色绵羊），可推知白色绵羊是显性性状（基因组成为DD或Dd），黑色绵羊是隐性性状（基因组成为dd）。可见，Ⅲ中黑色绵羊的基因组成为dd，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 17. 下列实例利用转基因技术的是（ ） A. 袁隆平培育的杂交水稻 B. 培育出的抗虫棉 C. 试管婴儿 D. 组织培养的菊花 【答案】B 【解析】 【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的的技术。常见的生物技术有植物的组织培养、克隆、转基因技术等。 【详解】A．袁隆平培育杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。可见，杂交水稻培育利用了杂交育种，A不符合题意。 B．抗虫棉运用转基因技术，转基因技术是指将分离纯化或人工合成的DNA在体外与载体DNA结合，成为重组DNA，导入到宿主细胞中筛选出能表达重组DNA的活细胞并进行纯化。抗虫棉的种植能减少农药的使用，B符合题意。 C．有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。试管婴儿是精子和卵细胞在体外结合形成受精卵，受精卵在体外培养3～5天，形成胚胎后移植回母体子宫，着床继续发育形成胎儿直至分娩。因此，“试管婴儿”技术在生物学上依据的原理是有性生殖，而克隆技术属于无性生殖，C不符合题意。 D．植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，D不符合题意。 故选B。 18. 微生物学主要研究各类微小生物，如细菌、真菌和病毒。分析下图，图1中①、②、③、④依次对应图2中的（ ） A. 丁、丙、乙、甲 B. 丙、甲、乙、丁 C. 丙、乙、丁、甲 D. 丙、丁、乙、甲 【答案】D 【解析】 【分析】图1中的④病毒、③细菌、①单细胞真菌、②多细胞真菌； 图2中的甲病毒、乙细菌、丙酵母菌、丁青霉菌。 【详解】图1中的①单细胞真菌、②多细胞真菌、③细菌、④病毒；依次对应图2中的丙酵母菌、丁青霉菌、乙细菌、甲病毒，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 19. 下列急救措施，正确的排列顺序是（　　） A. ①②③ B. ③①② C. ①③② D. ③②① 【答案】B 【解析】 【分析】1、使溺水者仰卧平躺：将溺水者放置在仰卧平躺的位置，有助于保持呼吸道的自然通畅，同时便于进行后续的人工呼吸等急救操作。而且仰卧位能使身体各部位处于相对放松的状态，有利于心脏的正常跳动和血液循环。 2、清除口鼻内污物：溺水者口鼻中可能存在泥沙、水草等异物，这些异物会阻塞呼吸道，影响气体交换，导致溺水者无法正常呼吸。所以在进行其他急救措施前，必须先清除口鼻内的污物，保证呼吸道的通畅，这是进行后续急救操作的基础。 3.进行口对口人工呼吸：在确保呼吸道通畅且溺水者处于合适体位后，若溺水者没有自主呼吸，就需要及时进行口对口人工呼吸。通过人工呼吸，可以向溺水者的肺部输送空气，提供必要的氧气，维持其基本的生命活动，争取抢救时间。 【详解】对溺水者进行急救时，正确的排列顺序是：使溺水者仰卧平躺，为后续急救操作创造合适体位；清除口鼻内污物，保证呼吸道通畅；进行口对口人工呼吸，为溺水者提供氧气。所以正确的顺序是③①②，B正确，ACD错误。 故选B。 20. 保护环境和保护生物多样性是我们义不容辞的责任。下列做法不恰当的是（　　） A. 开发清洁能源，逐步减少化石燃料使用 B. 禁止利用各种生物资源，建立更多的自然保护区 C. 避免与治理污染，保护生物圈这个所有生物的共同家园 D. 保护绿色植物及其生活环境，维护生物圈的碳-氧平衡 【答案】B 【解析】 【分析】1．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物〈如淀粉)，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 2．人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境;二是不利于或破坏其它生物的生存环境，从目前看，大多活动都是破坏性的。 【详解】A．化石燃料燃烧会产生大量二氧化碳，加剧温室效应，所以需开发新能源，逐步减少化石燃料的使用，A正确。 B．生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，B不正确。 C．生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园，我们要爱护它，避免污染，C正确。 D．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡，D正确。 故选B。 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 21. 杨万里的《蜂儿诗》中蜜蜂是勤劳的使者：“蜂儿不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙，蜜成又带百花香。”春暖花开，气温回升，油菜花迎春开放，蜜蜂小小的身影，不停地飞来飞去寻找芬芳，不辞辛苦地采集花蜜，大地一派春意盎然的景象。请回答下面问题： （1）图中两种生物结构和功能的基本单位是______________，控制图中两种生物各种性状的遗传物质是_____________。 （2）油菜根吸收水分的部位主要是根尖的_________区，该区有大量的___________，可以增加吸水的面积。 （3）请你从身体结构特点说明为什么蜜蜂能适应陆地生活：__________。 【答案】（1） ①. 细胞 ②. DNA （2） ①. 成熟 ②. 根毛 （3）因为蜜蜂体表具有外骨骼，能保护和支持内部柔软的器官，并防止体内水分散失，所以适应陆地生活 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【小问1详解】 除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位，细胞内有细胞核内含有遗传物质，细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此图中两种生物结构和功能的基本单位是细胞。 染色体存在于细胞核里，DNA和蛋白质组成染色体，DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质；DNA分子上具有特定遗传信息的一个个片段是基因，基因控制着生物的性状，故控制图中两种生物各种性状的遗传物质是DNA。 【小问2详解】 成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难以溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。故油菜根吸收水分的部位主要是根尖的成熟区，该区有大量的根毛，可以增加吸水的面积。 【小问3详解】 蜜蜂属于节肢动物，其体表具有外骨骼，能保护和支持内部柔软的器官，并防止体内水分散失，因此蜜蜂能适应陆地生活。 22. 阅读下列资料，回答问题。 资料一 小麦是河南第一大农作物，在保障我国粮食和食品安全中占据重要地位。河南省育成“豫麦”“郑麦”“矮抗”等多个品种。其中，“郑麦”连续6年推广种植面积居全国第一，并出口到新西兰，实现了我国食用小麦出口“零的突破”。 资料二 三门峡湿地公园内目前栽植了银杏、迎春、雪松、大叶女贞等各类乔灌木和鸢尾、萱草、玉簪、矮化美人蕉等地被植物200多个品种，发现各种鸟类200余种。每年10月底至次年3月，成群的白天鹅从遥远的西伯利亚迁徙到此，栖息越冬，宛如一颗颗洁白的宝石点缀在一片绿色的海洋上，吸引着五湖四海的人们前来观赏。 （1）资料一中小麦品种的培育，主要利用了___________的多样性。小麦种子与玉米种子结构相似，面粉中的营养物质主要来自小麦种子的____________。 （2）白天鹅属于鸟类，它是___________（填“无脊椎”或“脊椎”）动物，它还是__________（填“变温”或“恒温”）动物。 （3）为维持自然保护区生态环境相对稳定，应避免外界过度干扰，生态系统具有一定的___________能力。 （4）为保护珍贵的遗传资源，可以建立濒危物种的__________。 【答案】（1） ①. 基因##遗传 ②. 胚乳 （2） ①. 脊椎 ②. 恒温 （3）自动调节##自我调节 （4）种质库 【解析】 【分析】（1）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳是储存营养物质的结构。 （2）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。鸟类和哺乳动物属于恒温动物，体温不随环境温度的变化而变化。 （3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 （4）保护生物多样性的措施有：就地保护、易地保护、建立濒危物种的种质库等。 【小问1详解】 生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。不同品种的小麦，其基因组成存在差异，小麦品种的培育主要利用了基因（或遗传）的多样性。 小麦和玉米都属于单子叶植物，它们的种子结构相似，面粉主要是由小麦种子加工而成，其中的营养物质主要来自小麦种子的胚乳，胚乳在种子萌发时为胚提供营养。 【小问2详解】 根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，白天鹅体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。 白天鹅的体温恒定，不随环境温度的变化而变化，是恒温动物，这有利于它在不同的环境中保持稳定的生理状态，扩大生存和分布范围。 【小问3详解】 生态系统具有一定的自动调节能力，能够通过自我调节来维持生态平衡。可见，为维持自然保护区生态环境相对稳定，应避免外界过度干扰，因为当外界干扰超过生态系统的自动调节能力时，生态系统就会遭到破坏。 【小问4详解】 为保护珍贵的遗传资源，可以建立濒危物种的种质库，将濒危物种的种子、花粉等进行妥善保存，以防止这些物种的基因资源流失。 23. 人体是一个统一的整体，在进行各种生命活动时，各个系统并不是孤立的，而是密切配合的。下图是人体部分生理活动示意图，图中数字表示心脏的四个腔，字母表示血管，甲表示物质，据图分析完成下面问题。 （1）通过肋间肌和____________的收缩与舒张，实现了肺泡与外界环境的气体交换。空气中的氧气进入肺后，要通过_________层上皮细胞进入血液，并由血液中的红细胞来运至全身各处。 （2）图中①、③之间和②、④之间有___________，其作用是________。 （3）c中血液的含氧量__________（填“高于”或“低于”）d中血液的含氧量。 （4）食物经消化吸收后，营养物质进入血液，依次经过心脏的___________（填序号）后被运输到全身各处；血液流经肺后变成_________血，再经体循环流向全身各处。 【答案】（1） ①. 膈肌 ②. 2##二##两 （2） ①. 瓣膜##房室瓣 ②. 防止血液倒流 （3）低于 （4） ①. ①③②④ ②. 动脉 【解析】 【分析】题图中：①右心房，②左心房，③右心室，④左心室， a肺动脉，b肺静脉，c上下腔静脉，d主动脉， 甲葡萄糖。 【小问1详解】 通过肋间肌和膈肌的收缩与舒张，实现了肺泡与外界环境的气体交换。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压低于外界大气压，气体进入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压高于外界大气压，气体排出肺。 空气中的氧气进入肺后，要通过肺泡壁和毛细血管壁两层上皮细胞进入血液，并由血液中的红细胞来运至全身各处。红细胞富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，从而实现氧气的运输。 【小问2详解】 图中①右心房、③右心室之间和②左心房、④左心室之间有房室瓣（瓣膜）。其作用是防止血液倒流，保证血液只能从心房流向心室，而不能倒流。 【小问3详解】 c是上下腔静脉，收集的是全身各处组织细胞产生的静脉血，含氧量较低；d是主动脉，内流动脉血，含氧量较高。所以c中血液的含氧量低于d中血液的含氧量。 【小问4详解】 食物经消化吸收后，营养物质进入血液，先通过体循环回流到心脏的①右心房，再进入③右心室，然后经过肺循环进入②左心房，最后进入④左心室，再由④左心室通过主动脉运输到全身各处。 血液流经肺后，经过肺泡与血液的气体交换，氧气进入血液，二氧化碳排出，血液由静脉血变成动脉血，再经体循环流向全身各处。 24. 根据广东疾控最新公布的登革热疫情监测情况，2024年第43周（10月21日至10月27日），广东全省新增报告登革热病例数回落至两千以下，为1785例。从9月9日起，截至10月27日这一个多月内，广东全省新增报告的登革热病例数累计过万。登革热是由登革热病毒引起的急性虫媒传染病，我国主要是通过伊蚊叮咬所传播，人与人之间一般不会直接传播该疾病。请回答： （1）根据所寄生细胞的不同对病毒进行分类，登革热病毒应属于_________。 （2）伊蚊叮咬属于传染病流行的基本环节中的________。我们接种流感疫苗________（填“能”或“不能”）预防登革热。 （3）临床发现登革热患者使用抗生素进行治疗，效果并不明显，其原因是________。 （4）请你结合所学提出一条日常生活中的有效预防登革热的措施。___________ 【答案】（1）动物病毒 （2） ①. 传播途径 ②. 不能 （3）抗生素对病毒不起作用 （4）避免在伊蚊出没的时间段和地点外出，如清晨和傍晚的公园和草丛等；做好防蚊措施，如穿长裤、穿长袖、使用蚊香等；生活的室内环境做到防蚊灭蚊；及时清理污水，消灭伊蚊生存环境 【解析】 【分析】病毒分类：根据病毒所寄生细胞的不同，可将病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）。寄生在动物细胞里的病毒称为动物病毒。 传染病流行环节及预防：传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。预防接种是针对特定病原体产生特异性免疫，一种疫苗通常只能预防一种特定的传染病。 抗生素作用：抗生素主要是针对细菌起作用，能够抑制或杀死细菌，但对病毒没有治疗效果。 【小问1详解】 登革热病毒寄生在人体细胞内，人属于动物，所以根据所寄生细胞的不同，登革热病毒应属于动物病毒。 【小问2详解】 伊蚊叮咬是登革热病毒从传染源传播到健康人的途径，所以伊蚊叮咬属于传染病流行的基本环节中的传播途径。 流感疫苗是针对流感病毒研制的，只能刺激人体产生针对流感病毒的抗体，对登革热病毒没有免疫作用，所以我们接种流感疫苗不能预防登革热。 【小问3详解】 抗生素主要是针对细菌感染发挥作用，而登革热是由登革热病毒引起的，病毒没有细胞结构，抗生素对病毒不起作用，所以登革热患者使用抗生素进行治疗，效果并不明显。 【小问4详解】 由于登革热主要通过伊蚊叮咬传播，所以避免在伊蚊出没的时间段和地点外出，像清晨和傍晚伊蚊活动频繁，公园和草丛等是伊蚊较多的地方，可减少被叮咬几率。 做好个人防蚊措施，如穿长裤、长袖，能减少皮肤暴露，使用蚊香等驱蚊产品，可防止伊蚊靠近。 对生活的室内环境进行防蚊灭蚊，如安装纱窗、使用杀虫剂等，能降低伊蚊密度。 伊蚊繁殖依赖积水环境，及时清理污水，消灭伊蚊生存环境，可有效减少伊蚊滋生，从而预防登革热。 25. 为了“探究唾液对淀粉的消化作用”，李宁按下表的实验设计依次进行了操作。请回答下面问题： 试管编号 加馒头 加入的物质 处理过程 检测 ① 馒头碎屑 2毫升清水 37℃水浴保温10分钟 滴加2滴碘液 ② 馒头碎屑 2毫升唾液 37℃水浴保温10分钟 滴加2滴碘液 ③ 馒头块 4毫升唾液 37℃水浴保温10分钟 滴加2滴碘液 ④ 馒头碎屑 2毫升唾液 100℃水浴保温10分钟 滴加2滴碘液 （1）若①②两组对照，变量是____________；若②③两组对照，探究食物大小对消化是否有影响，实验设计中有一处明显错误，应如何修改？_____________。 （2）若②④两组做对照实验，所探究的问题是___________对淀粉的消化是否有影响。滴加两滴碘液后，预期的②④号试管的现象是_________，出现此现象的原因是__________。 （3）通过本次探究，你认为吃饭时应该_________（填“细嚼慢咽”或“狼吞虎咽”）。 【答案】（1） ①. 唾液 ②. ③号试管应加入2毫升唾液 （2） ①. 温度 ②. ②号试管不变蓝，④号试管变蓝 ③. 100℃的环境中，唾液淀粉酶失去了活性 （3）细嚼慢咽 【解析】 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量。 （2）唾液中含有唾液淀粉酶，它能将淀粉分解为麦芽糖，淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。 （3）酶的活性受温度的影响，在适宜的温度下酶的活性最强，温度过高或过低都会影响酶的活性。 【小问1详解】 根据表格信息可知，①号试管加入的是2毫升清水，②号试管加入的是2毫升唾液，其他条件都相同，所以若①②两组对照，变量是唾液。 若②③两组对照，探究食物大小对消化是否有影响，除了馒头的状态不同外，其他条件应相同，②号试管加入2毫升唾液，所以③号试管应加入2毫升唾液，而不是4毫升唾液。 【小问2详解】 ②号试管在37℃水浴保温，④号试管在100℃水浴保温，其他条件相同，所以若②④两组做对照实验，所探究的问题是温度对淀粉的消化是否有影响。 37℃是唾液淀粉酶发挥作用的适宜温度，②号试管中的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝，所以②号试管不变蓝；100℃温度过高，唾液淀粉酶失去了活性，不能分解淀粉，淀粉遇碘变蓝，所以④号试管变蓝。 【小问3详解】 通过本次探究可知，食物经过充分咀嚼更有利于消化，所以吃饭时应该细嚼慢咽，不能狼吞虎咽。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $