7.2 正确认识中华传统文化 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“正确认识中华传统文化”，系统梳理中华文化的形成发展、主要内容、特点及当代价值，通过视频《Feel The Sounds of China》导入，结合提问引导学生列举传统文化，以戏曲文化为例分析形成过程，构建“不忘本来”的知识支架，为后续学习奠定基础。 其亮点在于案例丰富且注重思辨，通过戏曲发展体现文化包容性、郭巨孝道辨析区分精华糟粕，结合习近平用典联系当代价值，强化政治认同与道德修养。采用情境导入与案例讨论，学生能增强文化自信和思辨能力，教师可借助系统框架提升教学效率。

第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的内涵与功能 文化传承与文化创新 文化部分 知识结构 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 第九课 发展中国特色社会主义文化 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 不忘本来 吸收外来 面向未来 www.v5ppt.com 1 7.2正确认识中华传统文化 必修四 第三单元文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 2 《Feel　The　Sounds　of　China》 1.在刚才的视频中，你看到哪些中国的传统文化？ 2.除了视频中这些内容之外，你还知道身边有哪些传统文化？ 3.这些文化是如何产生的呢？ 结合视频思考： 藏族民歌、古筝琵琶、古乐戏曲、武术茶道等。 玉雕、刺绣、象棋、长命锁、旗袍、玉佩、园林、庙宇等。 以中国戏曲文化为例理解中华文化是怎样形成和发展起来的？ 中国戏曲起源于原始社会的歌舞，经过先秦、汉唐时期的孕育、发展，直到宋金时期才形成较为完整的戏剧形态。中国戏曲种类丰富，汉族地区有京剧、秦腔、山西梆子、豫剧、黄梅戏等，少数民族地区有白剧、藏剧、侗剧、傣剧。不同的剧种既相互交融，又有各自的曲调和表演特色，形成许多审美风格的覆盖。从上世纪初，西方戏剧大量进入中国，对此，中国戏剧拥抱西方戏剧。在尽情吸收西方话剧、歌剧、音乐剧等的营养后，中国戏曲也走出了国门，特别是用中国戏曲演绎的西方经典剧日受到了外国戏迷的空前欢迎。 中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。 中华文化是我国各民族在交往、交流、交融中发展起来的。 中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。 （1）中华文化是中华民族通过自己勤劳智慧、自强不息创造得来的（劳动创造的） (一）中华优秀传统文化的主要内容及特点 1、中华文化的形成与发展 1、中华文化的形成与发展 （2）中华文化是我国各民族在交往、交流、交融中发展起来的。 具体体现：各民族文化互鉴融通、兼收并蓄，形成具有强大凝聚力和吸引力的中华文化，形成中华文明多元一体的格局。 （国内各民族 ——中华文化具有鲜明的民族性、独特性） 金城公主入藏图 赵武灵王胡服骑射 魏晋南北朝饮食交融 具体体现：中华文化吸收借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 （3）中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交 锋中发展起来的。 1、中华文化的形成与发展 （中国与世界 ——中华文化具有包容性） 1.君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 2.民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》 3.人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。——《论语》 4.天地有正气，杂然赋流形。——文天祥《正气歌》 5.礼之用,和为贵。——《论语》 6.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同——《礼记》 （1）核心思想理念： ——讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同 2、中华优秀传统文化的主要内容 9 1.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》 2.鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮 3.范文正公，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之 ——《义田记》 4.见义不为,无勇也。——《论语》 5.臣无祖母，无以至今日。——《陈情表》 （2）中华传统美德 ——自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲 （≠道德） 2、中华优秀传统文化的主要内容 10 1.四海之内皆兄弟也,君子何患乎无兄弟也?——《论语》 2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》 3.求同存异、和而不同的处世方式。 4.文以载道、以文化人的教化思想。 5.形神兼备、情景交融的美学追求。 6.俭约自守、中和泰和的生活理念。 （3）中华人文精神 ——促进社会和谐、鼓励人们向上向善 2、中华优秀传统文化的主要内容 11 BY YUSHEN 中华文化 当代文化 中华传统文化 精华 糟粕 中华优秀传统是中华传统文化的精华：95相关链接 概念辨析 【注意】：传统文化≠历史文化。历史文化，部分被历史淹没，在长期的历史中形成并保留至今的文化才是传统文化。 落后文化 腐朽文化 中国优秀传统文化 就文学而言：先秦的《诗经》《楚辞》《尚书》，西汉的乐府诗，东晋的田园诗，唐诗、宋词、元曲、明清小说，等等，代表了不同时期的文学成就。 中华优秀传统文化体现： 文学上—— 中国优秀传统文化 就艺术而言：商代的四羊方尊、西周的青铜艺术、秦代的秦始皇陵兵马俑、魏晋南北朝时期的山水画、唐宋元时期的宫廷画和文人画、明清时期的园林建筑等，代表了不同时期的艺术成就。 中华优秀传统文化体现： 艺术上—— 山水画 中国优秀传统文化 儒家 道家 兵家 孙武 法家 韩非 就哲学而言：两汉的经学、魏晋的玄学、隋唐的佛学、宋元明的理学、明清的实学等，代表了不同时期的中国先哲的思想硕果。 中华优秀传统文化体现： 哲学上—— 以四大发明为代表的许多古代发明和发现早于欧洲数百年之久。我国在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域都取得了独特的成就。 中华优秀传统文化体现： 科技上—— 中国优秀传统文化 文学 艺术 哲学 科技 医药学 中华优秀传统文化博大精深----中华文化的内涵丰富 相关链接 P95中华优秀传统文化是中华传统文化的精华，体现在文学、艺术、哲学、科学技术等方面。 我国在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域都取得了独特的成就。你感受到了中华优秀传统文化的什么特点？ 17 思考： 从上述事例中，你感受到了中华优秀传统文化的什么特点？ 四大文明古国是那四个？发展情况怎么样？ 中华优秀传统文化源远流长 (1)基本特征：中华优秀传统文化源远流长，博大精深 ①中华优秀传统文化源远流长（纵向、动态、历史悠久） ②中华优秀传统文化博大精深（横向、静态、内涵丰富 ） ——中华文化内容 极其丰富 关键词——几千年、古老、历史悠久、一脉相承 关键词——精彩、独到、区域性、民族性 3、中华优秀传统文化的特点 大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。中华文化，源远流长；博大精深，卓越辉煌。信步三百米甬道，阅历五千年沧桑。社稷千秋，祖宗百世，几多荣辱沉浮，几度盛衰兴亡。 古巴比伦 古印度 古埃及 中国 相较于其他三大文明古国，为什么中华文明不但没有中断，还可以不断丰富发展呢？ 中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的文明，具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性。 (1)基本特征：中华优秀传统文化源远流长，博大精深 ①中华优秀传统文化源远流长（纵向、动态、历史悠久） ②中华优秀传统文化博大精深（横向、静态、内涵丰富 ） ——中华文化内容 极其丰富 关键词——几千年、古老、历史悠久、一脉相承 关键词——精彩、独到、区域性、民族性 （2）中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性（是中华优秀传统文化源远流长、博大精深的一个重要原因） 3、中华优秀传统文化的特点 ≠ 一直走在时代前列 ≠ 比其他民族优越 4、中华优秀传统文化的贡献和意义 古代中国作为当时世界上的经济强国、文化大国，其文化受到别国追捧、效仿，特别是在东亚出现了包括周边国家在内的“汉字文化圈”，中秋节习俗从唐朝开始就传播到日本、朝鲜半岛、越南等国。 中国的四大发明、养蚕丝织技术及丝绸织品、茶叶、瓷器等，通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。 ①对世界：中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远的影响，中华民族为人类文明进步做出了不可磨灭的贡献。 ②对中华民族:中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。 22 郭巨，晋代隆虑人(今河南省林州市人)，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨的母亲非常疼爱孙子，自己总舍不得吃饭，却把仅有的食物留给孙子吃。 郭巨因此深感不安，觉得养这个孩子必然影响供养母亲，遂和妻子商议:“儿子可以再有， 母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上面写:“天赐孝子郭巨，官不得取，民不得夺。”夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。 ◈如何对待中国传统思想中的“孝道”？ 阅读与思考： 传统文化对现实生活而言是财富还是包袱，不可一概而论 “孝”是我国古代伦理道德的基本原则之一，它所倡导的尊老、爱老、敬老、养老的思想，是积极的，对现实生活来说，它是宝贵的精神财富，应继承和发展； 而“孝”又要求人们屈从于独断的权威和传统的家庭礼教，对现实生活来说，这是思想包袱，应该摒弃。 传统文化财 富 V S 包 袱 思考与阅读P95 1、对待传统文化的正确态度： 1.传统文化有精华也有糟粕 （二）中华优秀传统文化的当代价值 判断：传统文化促进社会和人的发展 特别提醒：①传统文化有精华也有糟粕，优秀的传统文化才起到促进作用。 ②我们要继承是优秀的传统文化，不是全面继承传统文化。 “取其精华、去其糟粕”，改造传统文化（继承） “推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化（发展创新） 坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，坚持以文化人、以文育人。 ≠ 全面继承 注意：“取其精华、去其糟粕” “推陈出新、革故鼎新”，同一个过程的两个方面，不是先后的两个过程 2、对待传统文化的正确态度 阅读与思考：连连看 习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句，生动阐释习近平新时代中国特色社会主义思想。这说明中华优秀传统文化在当代依然具有重要的价值 习近平总书记用典 中华优秀传统文化 “民惟邦本、政得其民” “道法自然、天人合一” “言必信，行必果”“与人为善” “天下大同”和而不同“协和万邦” “立善法于天下，则天下治” 全面依法治国 社会主义核心价值观 人与自然和谐共生 推动人类命运共同体 以人民为中心 习近平新思想 （1）对国家发展的意义： 不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。 优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。(忘记过去，就等于背叛未来。) P98-1 3、中华优秀传统文化的当代价值(中华优秀传统文化的作用、意义) 　　每逢佳节倍思亲。中华民族为什么会“海上升明月，天涯共此时”？ 就是因为我们传统文化的血脉中，始终涌动着对中华文化的强烈认同感。 　　 中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。 能 够 能够激发民族自信心和自豪感，(促进民族团结，维护国家的安全和统一)，铸牢中华民族共同体意识。 对中华民族的意义 （2）对中华民族的意义： 3、中华优秀传统文化的当代价值(中华优秀传统文化的作用、意义) 　　习近平总书记的讲话、文稿中经常引经据典。中国传统文化博大精深，在治国理政中大有可为，有助于提高我们驾驭复杂局面的能力。 “纵有良法美意，非其人而行之，反成弊政。”制度的生命力在于执行。 —2019年9月24日，习近平在十九届中央政治局第十七次集体学习时的讲话 中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然，天人合一的思想等， 能够为解决 当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 对今天解决问题的意义 （3）对今天解决问题的意义： 3、中华优秀传统文化的当代价值(中华优秀传统文化的作用、意义) 月是故乡明 　　中国传统文化主张“己所不欲，勿施于人”，倡导“和为贵”，不但是处理人际关系的大智慧，更是处理国与国关系的道义准则，已为世界各国和国际组织高度认同。 中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想和理念 有助于 正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 对处理国际关系的意义 （4）对处理国际关系的意义： 3、中华优秀传统文化的当代价值(中华优秀传统文化的作用、意义) 易混归纳： 中华传统文化的精华： 中华优秀传统文化 中华民族的突出优势： 中华民族最深厚的文化软实力。 中华优秀传统文化 一个国家、一个民族传承和发展的根本： 优秀传统文化 中华民族共同的精神标识： 中华民族共同的价值观 中华文化 正确认识中华传统文化 1.主要内容（P94） 2.特点（P96） 3、贡献意义 中华优秀传统文化的当代价值 1.对待中华传统文化的正确态度 中华文化:形成与发展过程 中华优秀传统文化 2.中华优秀传统文化的当代价值 古为今用、推陈出新, 有鉴别地加以对待, 有批判地予以继承 对国家发展的意义 对中华民族的意义 对解决当代问题的意义 对处理国际关系的意义 Action Epic Komiku The Binge Watchers : Score 1, track 11 2017-04-09T10:09:59 Folk 149766.8 Lavf58.12.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.34(fixed_gap:False) Lavf58.51.100 $