4.1 家的意味 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第四课 幸福和睦的家庭 4.1 家的意味 第二单元 成长的时空 第二单元框架 第四课框架 家的重要性 问题探究 说文解字 “家”字是会意字，它的外部像房子的形状，中间是“豕”（shǐ ）字，“豕”就是猪。上古时代生产力低下，生活没有保障，人们多在屋子里养猪备食。有猪的家，即有一些财富可以满足家人的衣食住行的基本生活，才算富足安定。也意味着一家人在一起,有房子,有食物,没有比这更让人安心的事了。 思考：结合你的生活体验，说说“家”是什么。 关于“家”是什么，不同的人有不同的回答。 生活观察（P26） 我的家在某省某县某镇某村。 家是地域 那座房子就是我家。 家是住所 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹……我们是一家人。 家是一群人 哪里有家人的关爱，哪里就是家。 家是关爱 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭 因血缘关系结合的家庭 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 父或母再婚组建新的家庭 男女结婚成家 养子女与养父 母成为一家人 继子女与继父母也是一家人 婚姻关系 血缘关系 收养关系 明晰概念 宝宝降生使家庭喜添新成员 家庭关系确立的多种情形 婚姻关系 家庭的含义： 由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 完成任务 1.请每位同学在3分钟内，简要画出你心目中“家”的样子。 2.完成后分享你画作中“家”的含义。 结合自身实际，分享心目中家的样子，感受家的温暖。 家是生命的居所，是心灵的港湾。 结合图片，猜一猜故事内容 思考：三则故事共同告诉我们一个什么道理？ 家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。 孟子的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。 岳飞的母亲在他背上刺字“精忠报国”，教育岳飞报效祖国。 欧阳修的母亲用荻草在地上书画教育儿子读书。 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师。 欣赏视频 思考：该视频体现了什么道理？ 梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。 材料分析（P28探究与分享） 思考：从梁启超的家书中我们感受到的家风是什么？ 爱国。 1919年12月2日 致思顺书 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。 古语解读 ◇不学《诗》，无以言。不学礼，无以立！——孔子《论语》 ◇夫君子之行，静以修身，俭以养德。——诸葛亮《诫子书》 ◇一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 ◇千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 ——张英《家书》 思考1：从上述家规、家训中，你感受到了什么？ 文明有礼 勤俭节约 友善待人 思考2：优良家风对于我们的成长有什么重要作用？ 优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 课堂笔记1：家风的重要性 P28 中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在国，国之本在家”，家和万事兴。国家富强，民族复兴，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。 习语金句 思考：从总书记的话语中我们感受到良好家庭对社会和国家有怎样的影响？ 家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 欣赏视频 没有国家繁荣昌盛，就没有家庭幸福美满；没有千千万万家庭勠力同心，就没有国家的繁荣发展。 ①家是生命的居所，是心灵的港湾。P27 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。P28 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。P28 ④家庭是社会的基本细胞。P29 课堂笔记2：家的重要性（家的意味） 知识梳理 1.（2025河南中考改编）北宋史学家司马光写给儿子的家书《训俭示康》广为传诵，在他的教导下，他的儿子成为国家有用之才；近代思想家梁启超在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，他的子女都在各自的领域为国家作贡献。这说明（　 　 ） ①家书能起到传递情感、教育子女的重要作用 ②我们应该传承优良家风，弘扬中华传统美德 ③家风定会引导我们向上向善，促进家庭和谐 ④父母必须经常写家书才能促使子女事业成功 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 课堂练习 2.“无论我在海角天涯，想家！想家！今年春节一定回家！”自2025年1月14日春运启动至2月22日，全国铁路累计发送旅客5.13亿人次。家，让游子们魂牵梦萦的原因是（    ） ①家承载着我们成长的温暖记忆，是心灵的依靠 ②家只是一个提供居住空间的物理场所 ③家传承着家族的精神和文化，维系着亲情纽带 ④家仅仅是吃饭、休息的地方 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 课堂练习 3.我们刚会说话时，爸妈就一字一句地教我们学古诗；当我们刚懂事时，他们就给我们讲许多有趣的故事；当我们刚拿起笔时，他们就教我们写字。这段话所要表达的道理是（　 　） ①家是我们的第一所学校 ②我们的知识都是父母教的 ③家庭环境决定人生成长 ④父母是我们的第一任老师 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ C 课堂练习 4.优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。下列做法有利于促进优良家风建设的有（　 　） ①周末和父母一起去看望爷爷奶奶，老人很开心 ②出去吃饭时，多点一些菜品，品尝各种美味 ③每天晚上，全家人一起诵读经典，交流心得 ④和邻居有冲突，把垃圾扔他家门口进行报复 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 课堂练习 课后作业 家庭角色体验日 1.选择角色：与家人协商，选择1个家庭角色进行体验（如“当一天妈妈”“做一次爸爸”）。 2.完成任务： •完成该角色的日常任务（如做饭、打扫、辅导作业、照顾老人）。 •记录体验过程中的困难与感受（如“洗碗时手酸了”“辅导弟弟作业需要耐心”）。 3.反思与交流： •撰写200字反思：“通过体验______的角色，我意识到______，以后我会______。” •与家人分享体验心得，表达感谢。 $