26.广东省汕头龙湖区考试真卷-【真题圈】2024-2025学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）广东专版

真题圈语文 期术真题卷 七年级上10K 26.汕头龙湖区考试真卷 (时间：120分钟满分：120分) (有改编) 长州 一、积累运用(30分) 1.下面是“古诗中的植物和动物”探究组的交流发言，请你补全其中的古诗文。（共10分，答对一句 得1分，满分不超过10分) 小宇：古人常以植物和动物入诗。曹操《观沧海》中的“ 以植物入诗。刘禹锡《秋词》（其一）中的“ ”则以动物入诗。 小瑶：古诗中的植物和动物大多寄托着诗人的思想情感。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中 的“ ”借花鸟表达叹飘零、感离恨 製 的心境。杜甫《江南逢李龟年》中的“ 借落花感慨个人身世之悲和繁华时代落幕的衰颓。 小文：马致远的《天净沙·秋思》更为巧妙，“ 小桥流水人家， ”将植物、动物等景物组合，表达出了天涯沦落人的凄苦之情。 小宇：探究古诗居然有这么多新的发现，可见学习要与思考结合，真是应了孔子在《（论语〉十二章》 中所说的：“ 8 批 2.以下是班级同学期末积累本上的内容，请你根据要求完成题目。(4分) 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然的生生不息，四时景物美不胜收。春风带 来各种气味在微微润湿的空气里yùn ning;夏天的雨别有一番风情，热烈而粗犷；秋雨的倾诉使 人jing mi,使人怀想；济南的冬天温晴，cheng qing的河水里水藻 (A.贮蓄B.贮藏)着 终年的绿意。我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(3分) yùn niang jing mi cheng qing (2)为文中横线处选择一个合适的词语（横线上填选项）。(1分) 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.我们班级拟定了一份关于暑期研学的草案，还请各位老师不吝赐教。 槛加 附龆 B.“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质，也是党和人民最殷切 题 的希望。 C.潮汕人历来把家人团圆、共享天伦之乐看得极其珍贵。 国 D.为庆祝教师节，礼堂被布置得花枝招展，师生们一个个喜笑颜开，到处洋溢着喜庆的气氛。 4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分) A.兔狲是一种小型猫科动物，它虽然只有两公斤左右，深藏绝技，是捕捉高原鼠的一把好手。（在 “深藏绝技”前加上“却”) 81 B.参观了中国科技馆举办的“遇见未来”主题展后，给孩子们心中埋下了学习科学、探索未知的 梦想种子。（“学习科学”和“探索未知”互换位置) C.电视剧《县委大院》从机关大院讲到田间地头，多角度、多维度地展现了中国基层社会，让网友 大呼接地气。（在“社会”后加上“的现状”） D.布洛芬是解热镇痛类的药物，它能退烧，是由于其可以抑制下丘脑活性的结果，从而减少前列 腺素的合成。（把“的结果”删掉） 5.请根据要求完成下列任务。（10分) 书香满校园，阅读润心灵。在4月23日“世界读书日”到来之际，龙湖区各中小学校开展了 形式多样的读书日活动。活动增进了师生的阅读兴趣，同时让学生通过阅读长知识、增智慧、树理 想，进一步推动书香校园建设。 (1)★【任务一】学校将开展“悦读”活动，请你参考给出的示例，再设计两个可行的方案，让同学 们积极参与活动。(4分) (示例)推荐好书：每位同学都推荐一本值得阅读的好书，并给出推荐语，加深对经典书籍的理解。 (2)★【任务二】请将下面6个词语组成一副符合读书活动主题的对联。（2分) 才做客 门 无俗字 家 德为邻 有藏书 (3)★【任务三】下面是班级同学阅读名著时所做的读书记录卡，请你将相关信息补充完整。(2分) 阅读策略 内容呈现 阅读记录 A用激将法，谎称黄袍怪咒骂悟空， 关注人物 句中的“A”是 激怒了悟空，促使悟空重出花果山。 不久，忽然从同乡那里得到一个消 看似平淡的句子流露出作者对“他” 关注内容 息，说他已经掉在水里，淹死了。 (4)★【任务四】读书怡情，读书养性。请从任务三的两部名著中选择一部，谈谈阅读感悟。(2分) 二、阅读(40分) (一)阅读下面的文字，完成6~10题。（15分) 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也， 非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落， 多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (诸葛亮《诫子书》) 6.解释文中加点词语的意思。(3分) (1)非淡泊无以明志 (2)非学无以广才 (3)意与日去 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。 (2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 【乙】劝学 欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑亲诲之学。家贫，至以荻①画地学书。幼敏悟过人， 读书辄成诵。及冠，嶷然有声®。一日修得唐韩愈遗稿于废书簏®中读而心慕焉。苦志探赜⊙，至 忘寝食，必欲并辔⑤绝驰而追与之并。遂以文章名冠天下。 (节选自《宋史·欧阳修传》有删改) 【注】①荻：植物名，形状像芦苇。②嶷然有声：有很高的声望。③簏：竹编的盛物器具。④赜： 精微，深奥。⑤并辔：两匹马并排前进。 8.下列加点词意思相同的一项是( )(3分) A.四岁而孤/孤芳自赏 B.母郑亲海之学/夫君子之行 C.至以荻画地学书/可以为师矣 D.遂以文章名冠天下/遂成枯落 9.用“/”给文中画线的句子断句。(2分) 一日修得唐韩愈遗稿于废书簏中读而心慕焉 10.诸葛亮认为“才须学也”，请结合【甲】【乙】两文谈谈如何做才能学有所成。(3分) (二)阅读下面的文字，完成11~13题。（10分) 材料一 党的二十大报告中提到要加快建设体育强国。建设体育强国要从青少年开始，培养终身运动者。 调查数据显示，93.9%的受访家长认同体育锻炼要成为青少年的终身习惯。对此，小学生受访家长认 同度最高(97.7%)，其次是高三学生家长(94.2%)。 北京师范大学体育与运动学院教授毛振明认为，孩子掌握运动技能、热爱运动，对其一生的健 康与幸福生活意义重大。 有家长认为，目前家周围可供孩子运动的场地、设施都非常有限。想去锻炼，还得走一段路程， 或者去专门的健身中心，满足不了随时随地锻炼的需求。希望能够规划建设方便孩子运动的社区环 境。而且在家进行体育运动，也担心方法不科学导致出现拉伤等问题，希望能有学生体育运动的科 学指导。 场地受限是目前青少年体育运动面临的一大问题，家周围没有适合锻炼的地方。而且现在学 生们住得分散，放学各自回家，缺少一起运动的伙伴。 材料二 较高的运动水平可抵消睡眠质量差带来的不健康风险。睡眠不是时间越长越好，而在于睡眠 的质量。运动也不是量越大越好、强度越大越好，合适的运动强度能够有效地缩短睡眠的时间。比 如说一个人平时需要8小时才能够保证睡眠充足，但经过一定的运动和一定强度的锻炼后，可能7 小时的睡眠就达到了睡眠8小时的效果。 运动对于情绪改善、智力发展、性格塑造有重要的调控作用。它可以通过神经激活、加速脑血流、 产生神经营养因子等促进大脑更好地工作，使人体的运动能力更强。同时运动锻炼可以增强肠道的 功能，包括改善肠道菌群，加快新陈代谢，让身体变得更加健康。 其实运动不仅对身体有益，还能够改善人的大脑。长期运动能够改善注意力，对大脑产生积极 的保护效应。运动塑造大脑的前提是有合适的运动量和运动强度，这个非常重要。 材料三 培育青少年的体育强国意识，需要政府、学校、社会、家庭的教育合力。首先，政府要发挥在青 少年体育工作中的主导地位，科学合理配置资源，让青少年充分感受到国家对他们的重视，树立建 设体育强国的意识；其次，学校应加强体育教育，科学制订体育课程培养计划，让学生扎实学会一至 两项运动技能，还可以举办各类青少年体育选拔性竞赛，为培养高水平竞技人才奠定基础，提升他 们的体育强国意识；再次，要鼓励社会体育资源向青少年倾斜，建立健全的青少年俱乐部、运动培训 等组织，提高青少年专项运动技能水平，形成学校、社会共同培养竞技后备人才的系统；最后，家长 要转变体育观念，将体育教育与文化教育放在同等重要的地位，引导孩子从小热爱体育，以从根本 上提高身体素质为方向，让体育运动深入到青少年的血液里。 11.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分) A.调查数据显示，小学生受访家长对体育锻炼要成为青少年的终身习惯这一观点认同度最高。 B.运动不是量越大越好、强度越大越好，合适的运动强度才能够有效地缩短睡眠的时间。 C,运动不仅对身体有益，还能够改善人的大脑，只要运动就能改善注意力。 D.加强青少年体育锻炼的好处很多，要想加快体育强国建设，需要各方的努力。 12.请结合材料一，说一说青少年运动面临的问题。（3分) 13.体育强则国家强。请结合材料三，概括培育青少年体育强国意识的举措。(4分) 2 (三)阅读下面的文字，完成14~17题。(15分) 母亲给莫言的“五份礼物” 家 张峪铭 ①诺贝尔文学奖得主莫言，在瑞典学院演讲时，平静地讲了母亲与他的五个故事。莫言虽未诠 n 和 释，但无不让人感到这故事奠定了莫言做人处世的根基，是莫言母亲送给儿子人生途中的五份礼物。 嫩 ②莫言小时候，打开水时，他将家里唯一一把热水瓶打碎了。他吓得在草垛中躲了一天，直到 长州 傍晚听到母亲呼唤他的乳名，才从草垛里钻出来。母亲没有打他没有骂他，只是抚摸着他的头，发 出一声长长的叹息。这是莫言对他母亲最早的记忆，也是莫言母亲送给他的第一份礼物一“爱” 与“宽容”。 ③有一次，莫言与母亲去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，他母亲裹过小脚，跑不快，被 守麦田的抓住了。那身材高大的看守人扇了他瘦弱的母亲一个耳光，他母亲嘴角流血坐在地上，那 种绝望的神情，让莫言终生难忘。可若干年后，莫言在集市上与那守麦田的人相逢时，要冲上去报仇， 可他母亲拉住他的手平静地说：“那个打我的人与这个老人并不是同一个人。” ④往事如烟无须管，冤家宜解不宜结。母亲随意地送给莫言人生的第二份礼物一“忍让”与 “善良”。 载 ⑤一个中秋节的中午，莫言家难得地包了一顿饺子，每人只有一碗。正当他们吃饺子时，一个 乞讨的老人来到了他家门口，莫言端起半碗红薯干打发他，那人却愤愤不平地说，我是一个老人，你 们吃饺子却让我吃红薯干，你们的心是怎么长的？莫言生气地说，我们一年也吃不了几次饺子，一 人一小碗，连半饱都吃不了，给你红薯干就很好了，你要不要？你要就要，不要就走。母亲训斥了莫 言，然后端起她那半碗饺子倒进了老人的碗里。 ⑥莫言的母亲用自己的言传身教，送给了莫言人生中的第三份礼物一“仁慈”与“悲悯”。 鄉 当莫言将笔触及农村最底层生活时，他的悲悯情怀无不受到母亲的影响。 ⑦母亲是孩子的第一任老师。为了生活，莫言曾经时常在菜市场陪母亲卖白莱，有意无意地多 算了一位买菜的老人一毛钱，事后他有些得意地对母亲提起，没想到母亲听后顿时满脸不悦，她面 色难看地轻声对莫言说：“儿子，你让娘丢了脸。”就这轻轻的一句话像一把利锥深深扎在莫言的心 上，同时母亲送给他的第四份礼物一“知耻”与“诚实”，也从此放在了莫言心头。 ⑧莫言母亲的一生，是辛苦、劳碌的一生。他母亲有严重的肺病，饥饿、病痛、劳累，使他们的 家庭陷入了困境，以致看不到光明和希望。莫言说他有一种强烈的不祥之兆，怕母亲会寻短见。有 一次回家喊母亲却没有人应声，莫言急得一个人坐在院子里大哭，这时他母亲背着一捆柴草从外面 走了进来，当他母亲知道儿子的心思后，说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷 巡加 不叫我，我是不会去的。你要记得，你妈不是这样的人。” 附 ⑨在困难时期的生活中，莫言母亲可以说是一无所有，然而，正是这样一位没有什么文化的普 题 普通通的农村妇女，却又不声不响地将这第五份礼物送给了自己的儿子，送到儿子的生命里，那就 是“责任”与“ 国 ⑩当莫言得奖后接受采访时，他说：“一个作家之所以会受某位作家的影响，其根本是因为影 响者和被影响者灵魂深处的相似之处。”事实上，人对人的影响何止是发生在作家与作家之间，只要 有人群的地方，影响就存在，有时有声，而有时无声；有时有形，有时却无形，但无时不在。有形的礼 物可能随时间流逝而消于无形，而无形的礼物却总会植入灵魂深处，且随生命永恒。 ①毋庸讳言，莫言母亲给儿子的五份礼物，无疑影响了莫言的一生。 (选自《时文选粹》，南方出版社，有删改) 14.选文总共写了母亲对儿子言传身教的五件事，请按照要求填答。（3分) ①第一件事（一句话概括）： 这是母亲送给“我”的礼物：“爱”与“宽容”。 ②第五件事（一句话概括）： 这是母亲送给“我”的礼物：“责任”与“ ”(补充一个词)。 15.解读文本。(4分) (1)请揣摩下面句子中加点词语的表达效果。(2分) 母亲训斥了莫言，然后端起她那半碗饺子倒进了老人的碗里。 (2)第⑦段画线的句子写母亲的不悦，请你以母亲的视角，揣摩母亲此刻的心理活动。（2分) 16联系上下文，理解第⑩段画线句子的含义。(3分) 拒绝次一 17.莫言一生感念母亲所赠的五件“礼物”，鲁迅感念藤野先生所给予的“礼物”。阅读链接材料，结 合《朝花夕拾》中相关情节说说藤野先生是怎样温暖鲁迅的心灵的。(5分) 链接材料 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一 个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国 有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心 里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 (节选自鲁迅《藤野先生》) 三、作文(50分) 18.阅读下面的材料，按要求作文。 放眼人类历史，每一个取得重大成就的杰出人才，一定有一个共同的特质，就是强烈的、突 出的、痴狂的、恒久的爱好。 (摘自2022年03月09日《中国教育报》) 请以《我为 狂》为题，写一篇文章。 要求：(1)在“ ”上补充一个爱好方面的词语，如：书、歌、数学、科技、篮球、 剪纸… (2)思想健康，内容充实，运用细节描写，具体表现“痴狂”；若有想象，应合情合理。 (3)不得出现真实的校名、人名；不少于500字。 上教有 84 ▲500 ▲600 盗 ▲700 4800答案与解析 雨天妈妈给自己送雨伞，体现了妈妈的关爱；可以写每当遇到 挫折的时候，朋友们总是陪伴在“我”的身边，和“我”共渡难关， 像一把把雨伞，为“我”撑起心灵的顽强…总之，“伞”应体现 出世间的爱与关怀。 26.汕头龙湖区考试真卷 1.树木丛生百草丰茂晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄杨 花落尽子规啼闻道龙标过五溪正是江南好风景落花时节 又逢君枯藤老树昏鸦古道西风瘦马学而不思则罔思而 不学则殆 2.（1)酝酿静谧澄清 (2)A解析：“贮蓄”指储存，积聚。“贮藏”指储藏。文中指水 藻积聚、累积着绿意，应使用“贮蓄”。 3.D解析：“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。句中用“花 枝招展”形容礼堂，不合语境。 4.B解析：B.应删去“给”。 5.(1)(示例一)魅力诗词：让同学们原创诗词，在班上进行交流分 享，感受诗词的魅力。 (示例二)“读书小报”展：同学们将自己的阅读感受与体会制 作成读书小报，将优秀的小报作品放在班级图书角展览。 (2)家有藏书才做客门无俗字德为邻 (3)猪八戒溺水而亡的震惊、悲痛 (4)示例一：《西游记》中，唐僧师徒西天取经，历经磨难，不改初 心。在火焰山，孙悟空不怕挫折，费尽心思借来芭蕉扇。唐僧师 徒不怕困难、持之以恒的精神值得我们学习。 示例二：《朝花夕拾》中，鲁迅在日本学医时看到国民的愚弱，毅 然弃医从文，立志用笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。鲁迅为 国为民做出的选择让我们学会了担当。 6.(1)明确，坚定(2)增长(3)意志 7.(1)君子的行为操守，用宁静专一来修养身心，用节俭来培养 品德。 (2)放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 8.D解析：A.不同，幼年丧父/单独，唯独；B.不同，代词，代指 欧阳修/结构助词，的；C.不同，用/凭借；D.相同，两者均译作 “最终”。 9.一日/修得唐韩愈遗稿于废书簏中/读而心慕焉 10.①须有“志”。明确志向，确定目标。②须能“静”。屏除杂念 和干扰，保持宁静专一的状态，专心致志学习。③须能“勤”。 不怕苦累，刻苦勤奋地学习。④须惜“时”。善于利用时间，能 从生活中挤出时间来学习。 参考译文： 【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁时便死了父亲，母亲 郑氏（在家）亲自教欧阳修读书学习。家里贫穷，以至于（只能） 用芦荻在地上练习写字。（欧阳修）自幼就聪敏过人，书读过就 能熟记背诵。等到成年时，（就）有了很高的声望。有一天，欧 阳修在废书篓中得到了唐朝韩愈的遗稿，读后心里十分羡慕。 (于是)苦心孤诣地探幽索隐，废寝忘食，决心要努力追上韩愈 并与他比肩齐名，最终(，欧阳修)凭着他的文章名满天下。 11.C解析：C.“只要运动就能改善注意力”表述太绝对。材料 二最后一段说的是“长期运动能够改善注意力，对大脑产生积 极的保护效应”。 12.①场地、设施有限；②在家运动若方法不科学，可能造成身体 损伤；③学生们住得分散，缺少一起运动的伙伴。 13.①政府要发挥主导地位，科学合理配置资源；②学校要加强体 育教育，科学制订体育课程培养计划，举办各类青少年体育选 拔性竞赛；③鼓励社会体育资源向青少年倾斜，建立健全的青 少年俱乐部、运动培训等组织：④家长要转变体育观念，同等 看待体育教育与文化教育，引导孩子从小热爱体育。 14.①母亲安慰将热水瓶打碎的“我”②母亲在身患疾病、家境 困难的情况下，坚强生活坚韧 15.（1)“端”“倒”是母亲对莫言的举动感到不满而训斥了他后的 动作，母亲把乞讨的老人看成是一个与自己地位平等的人，帮 助中满含尊重。 (2)示例：儿子，你真不该这样不诚实，从一个老人身上贪小便 宜。你让娘的良心感到不安，你让我感到羞愧。 16.“有形的礼物”通常是指物质上的，它能带给我们一时的愉悦 和满足感，但这会随着时间流逝而淡化、消逝；“无形的礼物” 通常是指精神上的，它不仅不会随着时间流逝而淡化、消逝， 反而有可能会伴随着阅历的增长越来越有价值和意义。这句 话深刻地揭示出成长过程中受到无形的影响的重要性，触及灵 魂，弥足珍贵。 17《藤野先生》中，鲁迅在日本留学时遇到教解剖学的藤野先生， 得到了藤野先生特殊的关爱。对于当时的留学生鲁迅，藤野先 生没有民族偏见和歧视，认真为鲁迅添改讲义、纠正解剖图，关 心鲁迅的解剖实习。他的认真负责、正直热情，使在异国求学 的鲁迅感到异常温暖。 18.写作思路：结合材料可知，本题主要围绕“爱好”展开叙述，并 且要突出“爱好使人成功”的主题；另外，“我”限制了人称， “狂”指的是热爱，要写出自己与爱好之间的故事，突出爱好带 给自己的成长。如写“我为书狂”，可以写幼儿时期“我”阅读 卡通书籍，书让“我”对这个世界充满好奇；小学阶段“我”阅 读童话和寓言故事，书是“我”的灵魂导师，“我”从书中感受到 真诚、美好、无私以及博爱等美好品质；中学阶段“我”开始阅 读名著，收集古诗，从书中“我”明白了如何做人、如何生活，在 书中感受到了爱与责任。如写“我为绘画狂”，一个画板，一个 颜料盘，数支颜料，“我”坐在黄昏的余光中，在画纸上涂抹，勾 勒出星辰、苍穹、大海、森林、原野、沼泽的轮廓，“我”在绘画中 感受生命的炽热，感受生命的静谧，感受世间的美好。注意在 叙述过程中，要运用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等 】 描写，表达“我”内心的感受。