3.4 讲讲算算（教学课件）数学沪教版二年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦二年级上册“讲讲算算”，核心内容为乘加乘减运算顺序（先算乘法再算加减）。课堂导入以进博会吉祥物“进宝”为情境，通过“求总数”问题，衔接已学的2、4、5、8乘法及连加知识，搭建从旧知到新知的探究支架。 其亮点在于依托真实生活情境（如“进宝”数量、月饼计数、停车收费等）培养应用意识，通过连加、乘加、乘减多种解法探究发展创新意识，结合中间步骤演示（如3×2+4先算3×2=6再+4=10）强化运算能力。采用情境探究式教学，总结明确运算规则，学生能联系生活理解算理，教师可借助清晰结构与实例提升教学效率。

3.4 讲讲算算 小学数学·二年级（上）·HJ 结合具体实例，知道在既有乘法又有加法或减法的算式中，要先算乘法，再算加法或减法，并能正确计算。 在观察、比较、交流中体会解决问题方法的多样性，发展初步的创新意识。 能利用2、4、5、8的乘法解决简单的实际问题，感受数学与生活的密切联系，发展应用意识。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 知道在既有乘法又有加法或减法的算式中，要先算乘法，再算加法或减法。 能根据运算顺序正确计算简单的乘加、乘减算式。 培养数据意识、应用意识与运算能力。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 课前导入 Lead in 知识链接 Knowledge link 乘加与乘减 学习任务一 探究新知 Presentation 4+4+4+4+4+3=23（个） 探究新知 Presentation 5×4+3=23（个） 还可以这样列： 5×4+3=23（个） 探究新知 Presentation 还可以怎么想呢？ 我把第6盒也看成4个 6×4－1=23（个） 探究新知 Presentation ①4+4+4+4+4+3=23（个） ③6×4－1=23（个） ②5×4+3=23（个） 3+5×4=23（个） 答：一共有23个“进宝”。 探究新知 Presentation 练一练 学习任务二 4×6+3=27（个） 一共有27个月饼。 探究新知 Presentation 6 10 10 2 32 34 56 43 16 13 48 0 探究新知 Presentation 5×8=40（名） 5排座位坐得下。 40名＞39名 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 12 30 10 2 10 15 18 15 24 30 10 12 达标练习 Practice 2×8+2×7=30（辆） 答：停车场里一共有30辆汽车。 达标练习 Practice 5×9=45（个） 50个＞45个 答：9天练不完。 达标练习 Practice 5×8=40（元） 答：需要付40元。 拓展延伸 Extension 3.4 讲讲算算 知识总结 Summary 完成练习册P45. 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $