7.2 正确认识中华传统文化 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

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第七课 继承发展中华优秀传统文化

7.2 正确认识中华传统文化  学案

一、知识清单

(一)中华优秀传统文化的主要内容及特点

1.中华文化的形成和发展

(1)形成:中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史,创造了                 的中华文化。中华文化是中华民族                 、自强不息创造得来得。

(2)发展:中华文化是我国各民族在交往、交流、                 中发展起来的,也是在于世界各国文化得交流、碰撞、                 中发展起来的。

①各民族文化             、相互促进、共同熔铸了灿烂的中华文化,成为中华民族独特的          。

②中华文化注重吸收和借鉴外来文化的                 ,不断增强其                 ,促进了自身的发展。

2.中华优秀传统文化的主要内容

主要内容

具体包括

举例

                

                

讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同

礼之用,和为贵。--《论语》

                

                

自强不息、敬业乐群、扶贫济困、见义勇为、孝老爱亲等

天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。--《周易》

                

                

促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。--《三国志》

3.中华优秀传统文化的特点和影响

(1)特点:中华优秀文化                  、                 。中华文明是世界上唯一绵延不断且以                

发展至今的伟大文明,具有突出的连续性、突出的                 、突出的统一性、突出的                

和突出的                 。

(2)影响

①对外:中华文化对周边国家和世界文明进程产生了                 ,中华民族为人类文明的进步作出了不可磨灭的贡献。

②对内:中华优秀传统文化是中华民族的                 ,也是我们最深厚的                

(二)中华优秀传统文化的当代价值

1.批判继承中华传统文化

(1)原因

①批判的角度:中华传统文化主要产生于中国封建社会,不可避免地存在                 或已成为糟粕性地东西。

②继承的角度:不忘本来才能                 ,善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来,从                 民族文化血脉开拓前进,我们才能办好今天的事情,推动国家发展。

(2)态度

①明确两个过程:在当代中国,学习、研究、应用传统文化,既是一个“取其精华、去其糟粕”,                

地过程,也是一个“推陈出新、革故鼎新”、                 、发展先进文化的过程。

②具体做法:我们要坚持古为今用、                 ,有                 地加以对待,有                 page number 0

 

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地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。

【点拨】:对待传统文化的正确态度

 

有鉴别地加以对待,“取其精华、去其糟粕”

有批判地予以继承,“推陈出新、革故鼎新”

古为今用

区别

内涵

辩证地认识传统文化在现实中的作用,分辨其中的精华和糟粕

在文化继承中,革除过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化

将传统文化与当代实践相结合

实质

侧重于对传统文化的正确态度,是改造传统文化的过程

侧重于对文化的继承,是创新新文化、发展先进文化的过程

发挥传统文化的当代价值

联系

“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”是同一过程的两个方面;“古为今用”强调“取其精华”后应有利于实践

2.当代价值

(1)能够激发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结,维护国家的安全和统一,铸牢中华民族      。

(2)能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供                 。

(3)有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以                 为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。

二、易错辨析

1.中华文化全面吸收外来文化的有益成果,不断增强其包容性,促进了自身的发展。(  )

2.中华传统美德包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。(  )

3.中华文化是中华各地域民族文化的总和。(  )

4.传承和弘扬传统文化,能够激发民族自信心和自豪感,铸牢中华民族的共同体意识。(  )

5.对待传统文化应在继承的过程中发展,在发展的基础上继承。(  )

6.文化创新是社会实践的根本目的。(  )

7.那种一味推崇外来文化的错误倾向被称为“历史虚无主义”。(  )

8.我们要坚决反对固守本民族传统文化的“历史虚无主义”。(  )

三、试题练习

1.在风雨中逆行、在急流前奋战,国家综合性消防救援队伍迎难而上、向险而行,在人民群众最需要的时候挺身而出,切实保障人民群众生命财产安全。截至2024年7月23日,国家综合性消防救援队伍共参与抗洪抢险9903起,出动消防救援人员125699人次、车辆24037辆次、舟艇5 813艘次,营救疏散转移38 186人。国家综合性消防救援队伍人员身上蕴含着(   )

①敬业乐群、扶危济困、见义勇为的中华传统美德

②讲仁爱、重民本、崇正义的核心思想理念

③自强不息、鼓励人们向上向善的思想文化内容的中华人文精神

④革故鼎新、与时俱进、脚踏实地、实事求是的中华优秀传统文化

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2.在南宋刘松年的《秋窗读易图》中,景色清幽,主人在窗前展卷沉思,童子在门外恭敬侍立,各尽其态。房屋、院落、树木、篱笆墙,精工细写,将秋天的氛围渲染得恰到好处。山石的画法明显是学自李唐,先用健朗的线勾勒轮廓,然后施以斧劈皴技法,精巧有力;在青绿设色的背景下,杂树用夹叶法来表现。由page number 1

 

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@@@a554cd562a8a4f12874e2f700879369b此可见,《秋窗读易图》(   )

①证明了中华传统书画文化的源远流长和博大精深

②反映了作者对李唐书画文化的全面肯定和自觉传承

③传递了淡泊名利、追求学问和内心宁静的文人情怀

④体现了中华传统书画文化具有强大凝聚力和连续性

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3.“满”《说文解字》中释义为“满,盈溢也”。“小满”作为夏天的第二个节气,不仅预示着自然物候的变化,指导着农业生产,也体现了二十四节气的哲学思想,蕴含着“过犹不及”的处世之道。弘扬二十四节气的时代价值在于(   )

①丰富了中华优秀传统文化基本内涵           

②为推动我国农业现代化提供具体指导

③为继承弘扬中华优秀传统文化提供了重要载体

④彰显了中华文化源远流长、博大精深的魅力

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

4.中华优秀诗词承载着中国人的诗情与诗心,融入一代又一代中国人的血脉,滋养着一代又一代中国人的心灵。农历新年伊始,家家户户“总把新桃换旧符”;出门在外,不禁感叹“月是故乡明”。我们以“欲穷千里目,更上一层楼”劝人奋进,以“海内存知己,天涯若比邻”寄语友人,以“采菊东篱下,悠然见南山”安定内心。我们期许“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的气魄胸襟,坚定“暮雪朝霜,毋改英雄意气”的立场信念……在这种独特的中国式诗意生活中,我们达到了和诗词作者“同频共振”的奇妙境界。这种“同频共振”文化现象产生的原因是(   )

①中华优秀传统文化源远流长、博大精深,并积淀为中华民族独特的文化心理和文化基因

②中华优秀诗词源于诗词作者的聪明智慧,当主体感悟与其相近时就会发生“同频共振”

③中华优秀诗词表达了中华民族的思想智慧,充分实现了传统文化与现代文化的相互转化

④中华优秀诗词中蕴含着中华优秀传统文化的核心思想理念,满足了人们丰富的精神需求

A.①④ B.①③ C.②④ D.②③

5.盛唐时期,各民族广泛交往,海纳百川、兼容并蓄的非凡风气贯穿整个社会,造就了宗教、文学、乐舞、服饰等文化领域的高度繁荣;宋元时期,在当时的贸易大港泉州,东西方宗教多元并存,创造了印度、波斯、希腊、大夏、安息、罗马和中国等不同文化元素和谐共生的文化奇观。这表明(   )

①中华文明对周边国家和世界文明产生深远影响

②各民族文化的相互交融铸就了灿烂的中华文化

③中华文化的巨大包容性促进了自身文化的发展

④博大精深的中华文化植根于不同民族的文化中

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

6.2023 年 7 月,南宁方特别出心裁地打造了“东南亚泼水小镇”,并开启三大风情泼水主题区域,深度还原异域泼水节氛围。身着节日盛装的工作人员与游客们泼水互动,送上最圣洁的祝福,游客们可以身临其境地体验地道的东南亚泼水文化,迎接盛情“洗”礼,感受东盟各国人民热情奔放。这一活动吸引了区内外page number 2

 

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