2.6 战国时期的社会变革 课件 2025-2026学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦战国时期社会变革，涵盖战国七雄形成、商鞅变法、经济发展等核心知识点。以“如果国宝会说话”视频及战国铜壶纹饰导入，通过对比春秋与战国形势图，引导学生发现诸侯国减少、统一趋势等变化，构建从春秋争霸到战国兼并的知识脉络，以问题链和地图学法为学习支架。 其亮点在于融合时空观念与史料实证，通过历史地图对比分析战国七雄位置与变化，引用《史记》文献及铁农具出土数据实证经济发展，以唯物史观阐释生产力与生产关系变革。采用任务驱动和角色扮演活动，如评价战争影响、不同身份对变法态度，帮助学生理解历史逻辑。学生能培养历史思维，教师可借助丰富素材提升教学效果。

如果国宝会说话 根据视频内容和纹饰展示图，说说战国铜壶描绘了哪些场景。 第二单元 夏商周时期： 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课：夏商西周王朝的更替 第5课：动荡变化中的春秋战国时期 第6课：战国时期的社会变革 第7课：百家争鸣 第8课：夏商周时期的科技与文化 春秋时期 战国时期 公元前770年 公元前221年 公元前1046年 公元前475年 西周 东周（前770-前256） 秦朝 奴隶社会逐步瓦解 封建社会初步形成 因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名 第6课 战国时期的社会变革 概念明晰 社会变革：是指社会制度、社会结构、社会意识等方面的大规模变革或者根本性的改变。社会变革影响着社会的方方面面，影响人们的思想观念、生活方式、价值取向和未来发展方向。 封建社会：封建社会是一种社会形态，特征是地主占有土地，农民只有很少土地或全无土地，只能耕种地主的土地，绝大部分产品被地主剥削。 学习目标 1.通过识读地图，知道战国七雄形成的过程，了解战国时期战争的特点及重要战役。 2.通过了解战国时期时期生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革。 3.通过分析商鞅变法的过程，学习商鞅的创新精神。通过都江堰工程，感受我国人民的智慧和创造力。 一、战国七雄 对比春秋争霸与战国形势图，找一找从春秋到战国时期发生了哪些变化？ 春秋争霸形势图 战国形势图 北方匈奴南下，为抵抗侵扰许多国家修筑了长城 诸侯国数量减少，统一趋势愈加明显 重要战场增多 出现了势力较强的诸侯国，史称“战国七雄” 历史地图学法：图名图例和图注，地理位置看分布，范围大小作比较，首都边疆要关注 春秋争霸形势图 战国形势图 姜齐 田齐 三家分晋，田氏代齐 一、战国七雄 对比春秋争霸与战国形势图，找一找从春秋到战国时期发生了哪些变化？ 【思考】韩氏、赵氏、魏氏及田氏是何身份？他们夺权说明了什么？他们夺权胜利的原因是什么？ 三家分晋 田氏代齐 卿大夫 农具牛耕的推广，私田大量开垦，实力进一步增强。 权力下移，分封制进一步瓦解，周王室统治完全崩溃。 身份： 说明： 原因： 礼乐征伐自“天子”出 礼乐征伐自“诸侯”出 礼乐征伐自“大夫”出 性质：新兴地主阶级夺取政权 一、战国七雄 学习目标 战国形势图 结合地图识记战国七雄的国号与位置。 东南西北上中下 齐楚秦燕赵魏韩 一、战国七雄 一、战国七雄 战国铜壶 壶身刻有水陆攻战的图案 春秋时期 叫声老大就放过你！！！ 战国时期 灭你就要灭你，叫爸爸都没用 争霸 兼并 战争性质： 战役 交战双方 军事策略 结果 桂陵之战 马陵之战 围魏救赵 减灶计 长平之战 反间计 孙膑/庞涓 齐、魏 孙膑/庞涓 齐、魏 赵、秦 白起/廉颇、赵括 齐胜魏败 魏大败，齐强盛 秦国大胜， 加速统一进程 参战兵力多 战争规模大 交战区域广 持续时间长 战争案例 战争特点 一、战国七雄 任务：阅读史料，结合教材，你如何评价战国时期兼并战争的影响？ 材料一：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。 ——《孟子·离娄上》 材料：战国的历史，就是这七个诸侯国不断进行兼并战争、比拼国力的历史。而历史就在长平之战这里开始转折，统一的趋势越来越明显，秦国势如破竹，统一六国已经指日可待。 ——《中国通史·第一卷》 积极：为结束分裂，实现统一奠定了基础。 消极：为人民生命财产带来巨大损失，给社会生产带来巨大的破坏。 战国七雄实力排名 （诸侯王）我太难了，生存不易啊！每天提心吊胆怕被灭掉，我该怎么办？？ 一、战国七雄 学习任务一 一个奴隶主的烦恼 我是一个奴隶主，授封300亩。役使奴隶500个， 纳贡上千斗。剩余不够我挥霍，日子长悠悠。铁器牛耕初推广，正是好时候。大家帮我想一想，如何更享受？ 我的私田越来越多，可得让这些奴隶抓紧干活。可是他们经常怠工、逃跑、还砸坏我的铁农具，虽然我也杀了几个，可是没什么效果，这严重影响了我的收入，怎么能让他们有生产的积极性呢？ 开垦私田 奴隶主 出租土地 奴隶 租种土地 封建地主 农民 封建的剥削方式 二、商鞅变法 铁制农具和牛耕的使用及推广 社会生产力发展 新兴地主阶级崛起 渴望获得政治权利 各诸侯国统治者 渴望在兼并 战争中获胜 确立新的政治经济秩序 变法改革 铁制农具和牛耕的进一步推广，社会生产力水平不断提高 （1）变法的根本原因： （2）变法的目的： 富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件 二、商鞅变法 1.背景： 二、商鞅变法 燕国乐毅改革 赵国胡服骑射 齐国邹忌改革 秦国商鞅变法 魏国李悝变法 楚国吴起变法 改革是当时的大势所趋， 变法顺应了社会发展潮流 问题1：各国采取了哪些变法措施？ 问题2：其中成效最大的是那场改革？ 秦国商鞅变法 二、商鞅变法 求贤令 三晋攻打我先君河西地，诸侯卑（卑:轻视)秦。丑莫大焉 ……宾客郡臣能出奇计强秦者。吾且尊官，与之分土…… 人物扫描 商鞍(约公元前390一前338)“少好刑名之学”,入秦后，在秦孝公的支持下，主持变法。变法使得秦国迅速崛起，但相关措施也损害了旧贵族的利益，引起他们对 商鞍的仇视。秦孝公死后， 商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵 败被杀。商鞅虽死，但他制 定的新法在秦国继续得到 推行。 让我来改变秦国❗ 商鞅的故事和名言 【治世不一道，便国不法古】 二、商鞅变法 请同学们分别代表秦国以下四个不同身份的人，谈一谈你对商鞅变法所持的态度？（支持or反对）并说明理由？ 类型 措施 政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理 2.废除贵族的世袭特权 3.建立户籍制度，加强对人民的管理 4.严明法度，禁止私斗 经济 1.废除旧的土地制度 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 3.统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 地主 农民 士兵 旧贵族 地主 农民 士兵 旧贵族 废除旧的土地制度（井田制），允许土地自由买卖。 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 反对 确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权。 阅读教材，完成填空，商鞅变法每条内容产生了怎样的作用？ 政治 1、确立县制，由国君直接派官吏治理； 2、废除贵族的世袭特权； 3、改革户籍制度，加强对人民的管理； 4、严明法度，禁止私斗； 经济 1、废除旧的土地制度； 2、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； 3、统一度量衡； 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 加强中央对地方的控制； 有利于新兴的地主阶级掌权； 加强对人民的管理； 二、商鞅变法 井田制 以法令确立封建土地私有制; 加强中 央集权 提高劳动积极性，经济发展; 方便税收和商贸; 富国 有利于军事强兵。 强兵 符合 最能体现变法的性质 4.影响: 十年 “行法十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” ——《史记》 百年 长平之战，坑赵卒四十万。（前260年） 百三十年 “六王毕，四海一。”（前221年） ——《阿旁宫赋》 研读下列史料，概括商鞅变法对秦国的发展产生怎样的影响？ 商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 二、商鞅变法 学习任务三 商鞅变法取得成功的原因有哪些? （1）顺应了历史发展的趋势，符合秦国国情； （2）商鞅变法得到秦孝公的坚决支持； （3）商鞅取信于民。 启 示 1、改革应顺应历史发展的潮流，具有创新精神； 2、改革的道路是曲折，改革是社会发展的动力。 二、商鞅变法 三、战国时期的经济发展 1. 农业： 出土的战国铁农具 山东、河北、山西、河南、辽宁、陕西、安徽、浙江、江西、湖南、湖北、广东、广西等省、自治区的数十个地点，都有战国时期的铁农具出土。 ——李发林《战国秦汉考古》 河南新郑的战国铸铁作坊遗址出土陶范300余件，其中农具范占60%以上，出土铁农具200多件，占全部铁器的63.5%。广西平乐银山岭战国墓出土的181件铁器中，177件为生产工具，仅锄即多达89件。 ——据李亚光《战国农业史纲》 战国时期有铁农具 铁农具的使用范围较广 铁农具的数量较多 2. 手工业： 手工业分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。 战国时期陶器 战国时期青铜器 三、战国时期的经济发展 3. 商业： 商业日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。 临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。 ——《史记·苏秦列传》 战国时期的各国货币 三、战国时期的经济发展 水利兴修——都江堰： 观看视频，结合课本P36,知道都江堰的主体工程，了解工程的具体功能 战国时期经济的发展 （1）背景：战国后期，秦国注重兴修水利 （2）时间： （3）地点： （4）修建者： （6）影响： 公元前256年 成都附近的岷江上 李冰 （5）构成：由渠首和灌溉网两大系统构成 成都平原被称为“天府之国”；2200多年来，发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有 兴修水利：秦国都江堰 三、战国时期的经济发展 学习任务一 经济发展 农业、手工业、商业、工程建筑 军事动荡 战国七雄 兼并战争 政治变革 各国变法 （商鞅变法） 推动 战国时期的社会变革 动荡中变革 生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑 课堂小结 28 1．（2025·广东·中考真题）战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城防体系由简单变复杂，这反映了该时期（   ） A．社会等级分明 B．兼并战争加剧 C．边疆治理强化 D．社会风气开放 2．（2025·广西·中考真题）商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于（   ） A．改进生产技术 B．增强军事实力 C．维护周王统治 D．完善户籍管理 B B 实战演练 29 3．1953年河北兴隆付将沟战国遗址进行小规模发掘，发现一处冶炼铁矿石的熔炉基址，并出土了大量冶炼遗存，出土铁工具范有锄、镰、镯、斧等生产工具及车器范。据此推断，当时（   ） A．燕国手工制造领先列国 B．交通工具有明显进步 C．北方冶铁技术超过南方 D．铁农具得到推广使用 D 4．都江堰是一座综合性水利工程，结合弯道环流原理，实现了自动分流、自动排沙、控制进水流量。材料强调了都江堰的修建（   ） A．不违农时，尊重规律 B．乘势利导，因地制宜 C．人定胜天，天顺人愿 D．听天由命，逆天无功 B 实战演练 30 Lavf58.20.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $