3.1世界是普遍联系的 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦唯物辩证法联系观，系统梳理联系的普遍性、客观性、多样性特征及整体与部分、系统优化方法等核心知识，通过“哲学两个对子”衔接辩证唯物论与唯物辩证法，以“井底之蛙”等情境导入，搭建从原理到方法论的学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其特色在于融合高考真题与情境探究，如“冰上龙舟”案例渗透责任意识与政治认同，通过易错点辨析和表格归纳强化理解，采用“原理+案例+真题”教学法，助力学生提升知识迁移能力，也为教师提供丰富情境素材与答题范式，提高教学实效。

重点问题复习提问： 2.2 运动的规律性 1.物质与运动的关系。 2.★★规律的客观性普遍性原理。 3.★★★★★意识的能动作用（正确发挥主观能动性原理） 4.★★★物质和意识的辩证关系原理。 5.一切从实际出发。（含义、理论依据、★做法） 1.规律客观性和普遍性原理： 【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 a.规律是客观的，是不以人的意志为转移的。b.规律具有普遍性。 【方法论】①我们做事情要尊重物质运动的客观规律，按照客观规律办事。②在客观规律面前，人不是无能为力的，可以发挥主观能动性认识和利用规律，造福人类。③必须把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。 2．★★尊重客观规律和发挥主观能动性相结合 【原理内容】尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。a.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件 【方法论】要求我们必须把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。 3.★★正确发挥主观能动性（意识的能动作用） 【原理内容】 ①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 ②人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造世界。即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人们的目的的客观事物。符合客观规律的正确意识，能正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背规律的错误意识对事物发展产生阻碍作用。 ③意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 【方法论】 ①要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。 ②在尊重客观规律的基础上，正确发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合起来。 4.★★物质与意识的辩证关系原理 【原理内容】①物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映； ②意识具有能动作用。意识不仅能够能动地认识世界，而且可以能动地指导人们改造世界。符合客观规律的正确意识，能正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背规律的错误意识对事物发展产生阻碍作用。 【方法论】 ①要坚持一切从实际出发，实事求是。使主观和客观相符合。 ②要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量。自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 ③要把尊重规律与发挥主观能动性结合起来。 5.★★一切从实际出发，实事求是 ⑴我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。（尊重规律+客观实际/存在） （2）要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑，指导实践。（发挥主观--四个要求） （3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（两个结合） （4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想（如：佛系、躺平）。（两个反对） 3 唯物主义 和 唯心主义 辩证法 和 形而上学 先回答世界是什么 世界的本原问题 再回答世界怎么样 世界的状态问题 从属于 哲学两个对子 主张用联系、发展、全面的观点看问题。 主张用孤立、静止、片面的观点看问题。 世界是物质的， 物质决定意识。 世界是意识的， 意识决定物质。 第二课 探究世界的本质 第三课 把握世界的规律 二元论终陷唯心主义 辩证唯物论 唯物辩证法 世界的本质是物质的→物质是运动的→运动是有规律的 唯物辩证法 总特征： （基本观点） 联系3.1 发展3.2 (构成、引起) 根 本 内 容 根 本 动 力 矛盾3.3 实质和核心： （根本观点） 1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 2.矛盾（对立统一）规律是唯物辩证法的实质与核心，揭示了事物发展的源泉和动力。 3.矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。P27导言（记准确，常考） 第三课 把握世界的规律 世界是物质的，也是普遍联系和永恒发展的 联系的观点、发展的观点叫做唯物辩证法的总特征，也叫做基本观点。其中，正式事物之间的相互联系和相互作用才构成了事物的运动变化和发展。 5 必修四 哲学与文化 第一单元：探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 3.1 世界是普遍联系的 必修四 哲学与文化 第一单元：探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 3.1.1 联系的普遍性、客观性与多样性 描述世界是普遍联系的、永恒运动的，领会全面地、发展的看问题的意义，学会用矛盾分析法观察和处理问题。 【课标要求】 学习目标 1.理解联系的概念，阐明世界是一个普遍联系的有机整体。 2.掌握联系的普遍性、客观性和多样性原理及其方法论要求。（重点、难点） 一、联系的普遍性、客观性与多样性 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用。 外部联系 内部联系 联系 事物与事物之间 事物内部要素之间 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 1.联系的含义：P28-1 这种作用不是单向的，而是相互的。体现了辩证法的思想。 识别的关键词：影响，意义，制约，相结合，合作，协作，协调，正确处理…之间的关系，…一体化、系统化，有利于、关系到、导致、造成、引起、影响、促进，会带来，后果。 自然界存在普遍联系 建材 建筑行业 机械制造业 物业管理 装修 家具 家电 交通 房地产业 人类社会存在普遍联系 马克思主义 毛泽东思想 中国特色社会主义 理论体系 继承 发展 继承 发展 人的思维存在普遍联系 世界是普遍联系的，世界是一个普遍联系的有机整体 表现 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 事物之间 事物内部 整个世界 （1）联系是普遍的。P28-1 普遍联系的有机整体 每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的 方法论： 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。（补充） 2、联系的特征 3.联系是普遍的，这一点是绝对的、无条件的，世界上任何事物都与其周围的事物相联系，强调孤立的事物是不存在的。(总体看状态） 但是，世界上每一具体联系又都是有条件的，只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。 （到底和什么事物相联系，存在什么样的联系，则要从其存在和发展的具体条件）并非世界上任何两个事物都有联系。（具体看条件） 2.任何事物都与其周围的事物相联系。任何事物都处在普遍联系之中！孤立的事物是不存在的。 易错点辨析： 1.任何事物之间都有联系。世界上任何两个事物之间都有联系。 （2）联系是客观的。P28-2 都是客观的 自在事物的联系 人为事物的联系 （先于人类而存在） ②分类 ①含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 （通过实践产生，有“人化”特点） 如：太阳与地球、花开花落、潮起潮落、自然降雨 如：港珠澳大桥、西气东输、 南水北调、人工降雨 方法论： ①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人们可以根据事物固有的≠联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。注意：主观愿望（需要）× 联系是可变的但不能被“创造”“改造”或“消灭”。 ①联系产生的条件：需要客观事物、需要遵循客观规律。人为事物的联系以自在事物的联系为基础。②联系产生的过程： 人为事物的联系是通过社会实践这一客观物质性的活动才能形成。③联系产生的结果 ：人为事物的联系形成之后，便独立于人的意识之外。 客观性是联系的第二个特点 what联系的客观性？ →指的是联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移的。（比如鱼和水的他两之间的联系是固有的，不以我们意志为转移的，也就是我们不能凭空捏造） 联系的客观性表现在两个方面——自在事物的联系和人为事物的联系 ①自在事物的联系（what？就是人类产生前就已经存在的，和人没关系的；例如在我们人类出现之前，地球就绕着太阳公转，月亮围绕着地球转，这个和我们人类没有关系，所以它是自在事物的联系，还比如刚才说的，不管人存不存在，鱼就是离不开水，还比如：如：花开花落，潮起潮伏，自然降雨...... 所以具有客观性 ②人为事物的联系（what？就是人类通过实践建立起来的（不能主观臆造哦，而且形成后独立于人的意识之外），具有人化的特点；例如我们港珠澳大桥，本来我们香港珠海澳门之间不是以这座大桥的形式联系起来的，现在是以大桥的形式连接起来的，桥是人为建立的联系，那，既然人可以建立起联系，那我们为什么又说她是客观的呢？因为这座大桥建立之后就是客观存在了，不以我们意志为转移了，不能说我让他消失，他就消失，这不可能的。还比如：如：严师出高徒、围魏救赵、人工降雨、南水北调...... 因此，无论是自在事物的联系还是人为事务的联系 ，其实都是客观的，都不以人的意志为转移。——所以联系是有客观性的，这是联系的第二个特点 城门与火是直接联系 鱼与火是间接联系 师傅领进门是外部联系 修行在个人是内部联系 守株待兔是偶然联系 太阳东升西落是必然联系 苹果落地是非本质联系 万有引力是本质联系 思考：请分析图片中的联系。 结论：联系是多种多样的。 （2025.云南卷.8）自国家卫生健康委联合教育部、体育总局等16部门启动“体重管理年”活动以来，医疗机构、健身行业以及社会各界纷纷响应。人们通过医学干预、体育运动等方式掀起了体重管理的热潮。根据材料，体重管理： ①效果取决于人们对各种方式的选择 ②与体育运动之间的联系具有客观性 ③与医学干预之间是人为事物的联系 ④受医学干预和体育运动发展的主导 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C ①联系多样性的表现： （3）联系是多样的 （直接/间接、内部/外部、表面/本质、必然/偶然、眼前/长远联系） ②联系是有条件的 注意：只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。联系是有条件的。条件是可以改变的，人们可以变不利条件为有利条件。条件是多样的，具体事物的联系也是多样的。 ★归纳小结3：联系的多样性原理 【原理内容】联系具有多样性，事物的联系是多种多样的。 【方法论】①要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件， （既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；b.既要把握……内部条件，又要关注外部条件;c.既要认识……有利条件，又要重视不利条件） ②一切以时间、地点、条件为转移。 注意区分联系的三个特征： （1）联系的普遍性强调的是不存在孤立的事物； （2）联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移； （3）联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。 事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。 原理 原理内容（世界观） 启示（方法论） 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系中 联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的 事物的联系是多种多样，联系具有多样性，联系是有条件的 用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题 ①要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。 唯物辩证法的联系观总结 1.世界上的任何事物都处在联系之中。 2.任何两个事物之间都有联系。 3.联系是普遍的、客观的，因而是无条件的。 4.联系是客观的，人们无法改变。 5.人为事物的联系具有“人化”的特点，因而是主观的。 6.联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系。 7.事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。 8.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。 √ × × × × × × × 课堂练习 注意： 1.孤立的事物是不存在的 2.任何事物都处在联系之中（√） ≠ 任何两个事物之间都存在联系（×） 3.只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。联系是有条件的。 18 (2025.浙江1月卷.25) 我国林业已逐步从粗放式经营向集约化发展转变。原有的家庭承包经营由于林地规模小与碎片化，制约了林业规模化生产和高质量发展。某地坚持承包杈微调，经营权灵活调整，采取成片托管、零星赎买、差价交换等形式，实现以村民组为单位的整组山场置换，将零散“小山”换成连片“大山”达到了减少地块、整合连片的目的，推动了林地集的化整合、规模化经营，提高了经营效率。该地4产业最底层实现变革，为产业振兴注入新活力，保障了林农切身利益。 (2)为推动林业经济高质量发展，有人建议该地延伸产业链(如发展林下种养业、林产品深加、生态旅游等)。请分别运用《经济与社会》《哲学与文化》中的相关知识分析其建议的合理性。(6分) 25答案.（2）《经济与社会》答案示例：延伸产业链有助于多元化、多渠道利用林业资源和产品，促进一二三产业融合发展，推动农村产业振兴。（3 分） 《哲学与文化》答案示例：联系具有普遍性、客观性、多样性。延伸产业链表明，人们分析和利用事物存在和发展的现有条件，建立了新的联系。（3 分）（其他言之成理的答案，酌情给分） 知识总结 联系的普遍性、客观性与多样性 联系的特点 普遍性 客观性 多样性 用联系的观点看问题 要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 联系的含义 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用。 必修四 哲学与文化 第一单元：探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 3.1.2 用联系的观点看问题 学习目标 理解整体和部分的辩证关系原理及其方法论要求。 （重点） 2.了解系统的含义及基本特征，理解掌握系统优化方法。3.熟练运用整体与部分的辩证关系、系统优化方法阐述典型实例，运用综合思维认识和处理现实问题。（难点） 思考：他们共同犯了一个什么错误？ 把部分等同于整体，混淆了整体与部分的关系，没有树立全局观念 那么，什么是整体？什么是部分？ 二者之间有什么关系呢？ 物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题，特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。P29-4 井底之蛙 盲人摸象 ②地位、作用和功能不同 整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能； 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。 1、整体和部分的辩证关系 二、用联系的观点看问题 （1）整体与部分是互相区别的： ①含义不同 整体 部分 是事物的全局或发展的全过程，数量上看它是一。 是事物的局部或发展的各阶段，数量上看它是多。 整体不是共性，部分不是个性，不能把整体与部分的关系当作共性与个性的关系。 通常来说，整体和部分都可以独立成为一个事物，而共性只存在于具体个性事物之中。 首先我们来看一下整体与部分 1、首先我们来看区别，一般我们来看两个事物的区别 是从概念/含义入手 整体，事物的全局或发展的全过程，在数量上看是1 部分，事物的局部或发展的各阶段，数量上看是多 因此，整体和部分是从空间、时间、数量上进行一个区别，这个很好理解 比如，东南中学，从空间上它是一个整体，而各个班级和部门构成了东南中学，所以各个班级和部门是部分 再比如，东南中学的发展，从时间线上看，他的发展是个全过程的，各个阶段相对于全过程而言，他是部分。 再比如，一个人，他是一个整体；他的头四肢这是部分 ①二者相互依赖 A.整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。 B.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 ②二者相互影响 A.部分的功能及其变化会影响整体的功能，在一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至（不是必然）对整体的功能起决定作用。 B.整体的功能状态及其变化也会影响部分。 ③整体与部分在一定条件下相互转化（补充） （2）联系：整体与部分相互联系、密不可分。 例：开封市→河南省→中国→全世界，整体和部分的地位是可以转化的。 花在树则生，离枝则死 国家兴亡，匹夫有责 阅思1 一着不慎，满盘皆输 覆巢无完卵 阅思2 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式。 整体和部分的辩证关系原理及方法论（必背） 【原理内容】整体与部分既相互区别，又相互联系、密不可分。整体处于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及其变化会影响到部分。（强调整体）P30 【方法论】我们应当树立全局观念，要立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。P31-2 【原理内容】整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用（强调部分）P30 【方法论】要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 。P31-2 牵一发而动全身； 一石激起千层浪； 国兴则家昌，国破则家亡； 细节决定成败； 一趾之疾，丧七尺之躯； 不谋万世者，不足谋一时 ； 牙疼不是病，疼起来要人命； 大河有水小河满，大河没水小河干； 部分影响整体 整体影响部分 课堂练习 三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮 当部分以有序、优化、合理的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和， 即：1＋1＞2。 三个和尚没水喝 当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体的功能就会小于各个部分功能之和， 即：1＋1＜2。 因此： 整体功能不是部分功能的简单相加。 整体功能是大于还是小于部分功能之和是有前提、有条件的。 情境探究 思考：整体的功能总是大于部分功能之和吗？ 30 举例，这次的青岛38元一只的大虾，全国闻名，作为著名的旅游城市，一个小饭店如此宰客，丢掉的是青岛市的口碑，甚至是好客山东的口碑。也许以后如果有类似的城市可以选择，大家真的可以要避开青岛，避开山东了。 有一个农夫带一条狼、一只羊和一筐白菜过河。如果没有农夫看管，则狼要吃羊，羊要吃白菜。但是船很小，只够农夫带一样东西过河。 请帮农夫解决问题 第一步，农夫带着羊首先过河，农夫回来； 第二步，农夫与狼过河，农夫与羊回来； 第三步，农夫搬白菜过河，农夫回来 第四步，农夫与羊一起过河。 帮助农户解决问题需要用到系统优化的方法，得注重整体性、有序性 2、系统与要素关系 二、用联系的观点看问题 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 如：人体系统、教育系统、社会保障体系、国家机构体系、社会主义道德体系等，每一个系统或体系都是由若干要素构成的。 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 （1）系统的含义： 首先我们来看一下整体与部分 1、首先我们来看区别，一般我们来看两个事物的区别 是从概念/含义入手 整体，事物的全局或发展的全过程，在数量上看是1 部分，事物的局部或发展的各阶段，数量上看是多 因此，整体和部分是从空间、时间、数量上进行一个区别，这个很好理解 比如，东南中学，从空间上它是一个整体，而各个班级和部门构成了东南中学，所以各个班级和部门是部分 再比如，东南中学的发展，从时间线上看，他的发展是个全过程的，各个阶段相对于全过程而言，他是部分。 再比如，一个人，他是一个整体；他的头四肢这是部分 ③内部结构的优化趋向：系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。 （注重系统内部结构的优化趋向） ①整体性：系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。（着眼于事物的整体性） ②有序性：系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。 （遵循系统内部结构的有序性） （2）系统的特征 败 败 败 上劣 中劣 下劣 下优 中优 上优 齐威王 田忌 胜 胜 败 上劣 中劣 下劣 下优 中优 上优 齐威王 田忌 败 胜 结果：整体功能大于部分功能之和 着眼整体性 遵循内部结构的有序性 注重内部结构的优化趋向 不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标 根据对方的部署，根据马的等级调整马匹的出场次序 通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整 【注意区分】 整体与系统的关系： “一定意义上”强调二者具有共同点，即二者都强调整体性； 但又有区别，系统和要素更加强调有序性和内部结构的优化趋向。 【原理内容】 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。 【方法论】（和“整体部分”通用） ①要树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 ②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果； ③同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 （3）系统优化方法原理与方法论 36 整体和部 分的辩证 关系 整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能；整体的功能、状态及其变化会影响到部分 认识上： ①树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。 行动上： ②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合,选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 ③必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 系 统优化 的方法 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向（含义+基本特征） 小结 ★★ 用联系的观点看问题 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 世界是普 遍联系的 用联系的 观点看问题 联系的含义 联系的特点 整体与部分的辩证关系 区别 联系 含义 地位 功能 相互依赖 相互影响 系统优化法 含义 特征 方法论要求 大切口题目：运用“世界是普遍联系的”（联系观）的有关知识： 1、联系的普遍性要求用联系的观点看问题。 2、联系的客观性，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。 3、联系的多样性、条件性要求注意分析和把握事物存在和发展的条件,一切以时间、地点、条件为转移。 4、整体与部分相互联系，密不可分，要正确处理好二者的关系，坚持整体与部分有机统一。强调整体:用综合的思维方式来认识事物，统筹考虑，优化组合。要求我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标；强调部分:要求我们必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 5、系统优化的方法要求要用综合的思维方式来认识事物，统筹考虑，优化组合。 （2025.湖南卷.8）古桥如诗，现代桥梁如画，古今辉映。从石板小桥流水潺潺，到钢铁长虹横卧云空，再到友谊的桥梁连接人心，站在一座座“桥”上，可以看见一个既古老又现代的中国，看见一个以创新之力真诚拥抱世界的中国。这体现了： ①石板小桥与桥是部分与整体的关系 ②“桥”是窗口，反映了中国与世界的相互联系 ③古桥矗立在历史深处，属于发展历程中的旧事物 ④古今之桥是实践活动创造的带有人的精神意象的事物 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C (2025.甘肃卷.20).阅读材料，完成下列要求。 中国高铁为何又快又稳？这背后藏着不少科技奥秘。就动车组而言，既要有大功率的牵引动力，又要有可以满足列车安全平稳运行的车体、转向架、轨道系统等。 “快”的秘密藏在流线型的车头中。速度越快，空气阻力越大，采用流线型车头，能够减少阻力系数，提高运行速度。车头两侧的导流禮，则是动车组“稳”的原因之一，当列车高速运行时，气流会带来向上的抬升力，让车头“发数”，导流槽则有利于引导空气产生向下的压力，助力列车平稳疾行。动车组跑得又快又穗，还要归功于转向架。随着车速的提高，车辆可能会出现失稳现象，高速转向架通过采用各类减震器，有效避免车辆运行速度范围内的失稳。此外，高铁安全平稳运行，公众号天海题库轨道也功不可没。高速铁路的线路尽可能取直，减少弯道，确保高铁轨道始终处于最佳状态，提高平稳性。 从车体上的每一个零部件到路面上的每一条轨道，各个部分各司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳，让高铁“杯水不洒、立币不倒”成为现实，也让通达的高铁更好地便利人们生活、助力经济社会发展。 （1）结合材料，依据“用联系的观点看问题”相关知识，谈谈我国高铁“又快又稳”的原因中所蕴含的哲学原理。（10分） 20答案.(1)①整体与部分是辩证统一的。整体居于主导地位，统率着部分。部分的功能及其变化会影响整体的功能。我国高铁是一个有机整体，由牵引动力、车体、转向架、轨道等部分构成，高铁的整体设计和运行要求各个部分协同工作，每个部件的良好运行都对高铁的“又快又稳”起到重要作用。 ②掌握系统优化方法，着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。高铁的设计和运行是一个系统工程，需要从整体出发，综合考虑各个方面的因素，通过科学设计，使各部分结构合理、有序协同，从而实现了高铁系统整体功能的最大化。 （2022·山东·高考真题）◆守正创新。 “致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》，讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。 “‘致广大而尽精微’是成事之道。”2021年12月8日，在中央经济工作会议上，习近平强调了工作的方法论：“干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，同时要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”。 在2022年新年贺词中，习近平再次为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”。 （2）结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。 43 参考答案 ①整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局意识，实现整体的最优目标。干事创业要“致广大”，有远大的目标规划。 ②部分影响整体，要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展。要“尽精微”，把远大的目标规划落实落细，积微成著。 ③整体与部分是辩证统一的，要坚持整体与部分的统一。要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，把远大目标和脚踏实地的工作作风结合起来。 44 （2023·江苏·高考真题）阅读材料，回答问题 古遗址是认识中华文明形成与发展的重要物质载体。做好保护利用，让文化遗产活起来， 建设古遗址公园是较好的选项。在某古遗址公园建设讨论会上，围绕保护利用中村民是否应该搬迁的问题，与会者表达了不同的观点。 甲方：建设古遗址公园可将村民及其房屋纳入规划设计，村民房屋适当改造后可作为基础设施并提供必要服务，村民也可参与文物保护利用工作，实现村民及其房屋与古遗址公园的融合共生，村民不必搬迁。 乙方：一处古遗址就是这个地区物质文化历史的数据库，是中华文明基因库的重要 组成部分。只要村民留在公园里，就容易造成遗址被破坏，对当地村民进行搬迁，该处古遗址将得到很好保护。 结合材料，运用系统优化方法的知识，说明甲方不赞成搬迁的理由。 ①系统优化方法的原理要求我们用综合的思维方法来认识事物。着眼于事物的整体性，遵循系统内部的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。 ②立足整体，将村民及其房屋纳入整体规划设计；村民房屋适当改造后可作为基础设施并提供必要服务，村民参与到文物保护利用工作，实现了古遗址公园内部构成要素的有序性，实现村民及其房屋与古遗址公园的融合共生，遵循了系统内部结构的优化趋向，提高古遗址公园保护的整体价值。 （2023·6月浙江·高考真题）在数字中国建设中，非公有制经济也不缺位。为满足中小企业实现数字化和升级数字化水平需求，华为公司制定了“支持伙伴，做广覆盖”和“产品做强，伙伴自主”两大原则，研发、销售、营销、供应、服务等部门严格按照原则达标（总）——（分）通过产品研发，提升产品性能，优化交易平台，降低伙伴销售产品和服务的难度；提升伙伴营销能力，创造新商机；建设区域仓，帮助伙伴灵活快速供应产品；建设授权服务中心，补齐服务中小企业数字化的“最后一公里”。各部门密切合作，高效运行，满足了中小企业伙伴的需求。 结合材料，运用《哲学与文化》相关知识，简要分析华为公司是如何运用系统优化方法服务好中小企业的。 立足整体，从公司整体布局出发，制定最佳方案 制定了两大原则，研发、销售、营销、供应、服务等部门严格按照原则达标各部门密切合作，高效运行，满足了中小企业伙伴的需求 华为公司树立全局观念，立足整体，用综合的思维认识事物。 华为立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，实现整体的最优目标。 材料信息（具体） 答案要点（抽象） 归纳思维 华为公司在此基础上，实现了效率突破，因而满足了中小企业伙作的需求。 实现最优目标，实现整体功能大于部分功能之和。 结合材料，运用《哲学与文化》相关知识，简要分析华为公司是如何运用系统优化方法服务好中小企业的。 （3）知识与关键信息结合 ①着眼于事物的整体性（认识上），立足整体，运用综合的思维方法认识事物，寻求最佳方法（实践上）。华为公司立足整体，从公司整体布局出发，制定最佳方案。 ②遵循系统内部结构的有序性（认识上），把各个要素联系起来，统筹考虑，优化组合（实践上）。华为公司制定了两大原则使各部门按原则运作，促使各部门密切合作，高效运行。 ③注重系统内部结构的优化趋向（认识上），实现最优目标，实现整体功能大于部分功能之和（实践上）。华为公司在此基础上，实现了效率突破，因而满足了中小企业伙作的需求。 (2024全国甲卷40.)阅读材料，完成下列要求。 习近平指出，科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。 近年来，某市以综合性国家科学中心建设为统领，统筹推进科技链、产业链、人才链、资金链深度融合，出台科技创新条例，坚定不移下好科技创新“先手棋”，创新成为这座城市的鲜明品格和最大标识。该市量身定制“人才政策20条”，建立一体化人才服务智慧平台；每年支持科技创新的资金投入不断增加，2023年达到246亿元；支持高校和科研院所学科建设和科学研究，推动产学研融合发展；设立“科技创新日”，宣传科技创新，培育创新文化，尊重人才、崇尚科学、锐意创新蔚然成风。“墨子”传信、“悟空”探秘、“九章三号”量子计算原型机建成……世界一流科技创新成果不断涌现。 科技创新培育新质生产力发展的新动能。该市强化科技与产业、人才、金融等对接融合，科创企业井喷式涌现。2023年，净增国家高新技术企业1 994户，同比增长31%；国家科技型中小企业入库数量突破1.1万户，实现两年翻番。2023年该市地区生产总值增长5.8%，以集成电路、新型显示、新能源汽车、智能制造为代表的战略性新兴产业产值同比增长11.1%，占规模以上工业比重为54.7%。  （2）运用系统优化方法并结合材料，分析该市是如何以科技创新为引领推动新质生产力发展的。（12分） （2）系统优化方法着眼于事物整体，把握各个部分、各个要素之间的内在联系，充分发挥关键部分在事物发展中的作用，统筹考虑，优化组合，实现整体的最优目标。该市紧紧抓住科技创新这一发展新质生产力的核心要素，统筹配置科技、产业、人才、金融、教育资源，汇集战略性新兴产业，汇聚科技创新人才，促进科技创新和产业创新相融合，推动战略性新兴产业快速发展，培育和发展新质生产力。（12分） (2024辽宁.19)材料二  文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。 （2）结合材料二，运用整体与部分关系原理，阐明我们在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观的必要性。（8分） （2）①整体和部分既相互区别又相互联系。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。要树立全局观念，立足整体，把各个部分、要素联系起来进行考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。 ②在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观，有利于传承与弘扬“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，增强中华民族的内聚力、向心力，发挥社会主义的集体主义价值观的感召力，有利于提高中华优秀传统文化的影响力，增强文化自信。 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $