第六单元“保护环境” （要素阅读训练）语文统编版六年级上册

部编版六年级语文上册 第六单元主题阅读——保护环境 班级： 姓名： 建议时间：80分钟 语文要素：抓住关键句，把握文章的主要观点。 本单元围绕“保护环境”的主题，编排了《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老《三黑和土地》四篇课文，主题突出，内容丰富，形式多样。 《古诗三首》中《浪淘沙》（其一）一诗中，前两句写实，写出了黄河雄伟的气势；后两句想象，表现了诗人对宁静生活的向往。《江南春》一诗抓住了黄莺、红花、绿叶、水乡、山城、酒旗、春风、寺院、楼台等景物写出了江南春天的特点。《书湖阴先生壁》一诗前两句赞美湖阴先生家里庭院的清幽，后两句运用拟人的修辞手法，赋予“一水”“两山”以人的思想。 《只有一个地球》采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。 《青山不老》一文用清新的笔触向我们讲述了一位山野老农，面对恶劣的自然环境和艰辛的生活条件，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，并造福于后代的故事。 《三黑和土地》这首诗以“三黑和土地”为题，交代了写作对象，表现了以三黑为代表的农民对土地失而复得的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。四篇文章体现了人与自然相互依存的关系，号召人们要爱护环境、珍爱地球家园。 一、课内阅读 （一）课内阅读。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它____谁的恩赐，____经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，____使它们不能再生，____造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 1．在选文中的横线里填上合适的关联词语。 2．根据选文内容填空：本来可以再生的资源有　 　，现在它们不能再生的原因是　 　。 “一系列生态灾难”有哪些?请你结合实际举例说明： 　。 3．读画线的句子，这句话中的“本来”一词可否去掉?为什么? 　 （二）课内阅读。 ①窗外中参天的杨柳。院子里全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 ②我知道这条山沟所处的大环境。 这是中国的晋西北，是西伯利亚大风 常来的肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等 与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠.”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆冒烟袋的瘦小老头，竟创造出为块绿洲。 ③我还知道这个院子的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把引柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山； 晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织七位老老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来，发现她已经静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁了，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。 ④他敲着旱烟锅不紧不慢地说，村干部在旁边恭敬地补充……十五年啊，绿化了八条沟，造就七条隐风林带 ，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。 ⑤在屋里说完话，老人陪我们到沟里看树。杨树、柳树、如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥理住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。”是的，呆住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。 ⑥看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢的迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正的与山川共存，与日月同辉了。 ⑦这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 4．简要说明 第①段中画线语句的作用。 5．第段作者交待了晋西北的环境特点与县志的记载，这段内容在全文中有什么作用？ 　 6．根据④～⑥段的内容，说说种树老人具有怎样的思想性格？ 7．无名的种树老人与举世闻名的革命家周恩来、科学家华罗庚，尽管职务与社会地位等不同，但他们也有相同之处，请你说说他们有什么相同之处。 （三）课内阅读。 三黑就是这祥地翻着土地。 从东到西，从南到北， 每一寸土都给翻起， 每一块土疙瘩都给细细打碎。 地翻好，又耙了几遍， 耙把得又平又顺溜， 看起来 好像妇刚梳的头。 这么松散的地， 筒直是一张软床， 叫人想在上面打滚， 想在上面躺一躺。 黑三 从来没睡过这么好的床， 今天准备好了， 叫麦籽儿睡上。 8．诗中三黑是怎么侍弄土地的？他为什么要这样做呢？ 　 9．仿写句子。 这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。 这么　 　，简直是　 　，　 　。 10．从诗中可以看出三黑对土地有什么样的感情？ 　 （四）课内阅读。 浪淘沙 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上黄河去，同到牵牛织女家。 11．这首诗的作者是　 　朝诗人　 　，“浪淘沙”是　 　。 12．解释词语。 九曲：　 　， 簸：　 　 13．请写出三、四句诗的意思。 　 14．这首诗借　 　的景象，抒发自己　 　。 二、类文阅读。 （一）课外拓展阅读。 江畔独步寻花 [唐]杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 【注释】①黄四娘：杜甫住在成都草堂时的邻居。②蹊（xī）：小路。 ③留连：即留恋，舍不得离去。④娇：可爱的样子。⑤恰恰：形容鸟叫的声音和谐动听。 15．诗人寻花的地点是　 　，季节是　 　。 16．“千朵万朵”形容 　，“压”和“低”两个字贴切生动地描绘了花 　的样子。 17．这首诗的后两句写了蝴蝶　 （怎样）、黄莺　 （怎样），表现了诗人 　的心情。 （二）阅读古诗，回答问题。 钱塘湖①春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平②云脚低③。 几处早莺④争暖树⑤，谁家新燕⑥啄春泥。 乱花⑦渐欲迷人眼⑧，浅草⑨才能没马蹄。 最爱湖东行不足⑩，绿杨阴里白沙堤⑾。 【注释】①⒈钱塘湖 ：即杭州西湖。②水面初平：湖水才同堤岸齐平。即春水初涨。③云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低。所以说“云脚低”④早莺 ：初春时早来的黄鹂。⑤争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。⑥新燕：刚从南方 飞回来的燕子。⑦乱花：纷繁的花。⑧迷人眼：使人眼花缭乱。⑨浅草：渚嫠的青草。⑩行不足：百游不厌。足，满足。⑾白沙堤同：即今白堤，又称沙堤同，断桥堤。 18．点明诗人游览地点的诗句是　 　。 19．诗中最能突出诗人感情的一个词语是　 　。 20．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中两个动词是　 　、　 　。 21．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”运用的修辞方法是（　　） A．比喻， B．拟人 C．对偶 D．夸张 E．反问 22．从诗中那些词语可以看出写的是初春的景象？ 　 （三）课外阅读。 可爱的地球 （美）鲁斯·坎贝尔 我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比电视上看到的满目凄凉，到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了；火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。 至于地球对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，或自行焚化。但是掺合后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确可以维持健康。 地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的变化，使我们生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。 我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯，配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断上床、起床了。 有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就能断腿。不过也有一个优点足以相抵；房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。 有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说：“这个季节，陨石似乎多了一点。”以后就只好僵住，相对无言了。 千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹煞。 23．短文讲了地球的许多优点，分别是什么？ 优点一：　 　 优点二：　 　 优点三：　 　 优点四：　 　 优点五：　 　 优点六：　 　 24．作者称地球是“可爱的地球”，那你又会怎样评价地球？ 　 　的地球 　 　的地球 　 　的地球 25．文中说重力有什么优点？你还知道重力有什么优点？ 　 26．请你为保护地球创作一条标语。 　 （四）课外阅读。 不幸的地球 这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家——地球。然而不幸的是，这个家却变得越来越肮脏，空气、海洋、森林整个地球环境已经全面恶化，我们的地球已是“不幸的地球”，人类“不幸的家”。 地球的不幸在于它原有的占陆地三分之二的76亿公顷森林，到20世纪80年代已不足28 亿公顷，并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上消失!森林大面积被毁，自然就大大地降低了地球对空气的净化作用。目前全世界约有9亿以上的人生活在一氧化碳浓度严重超标，对健康十分有害的环境中。 地球的不幸还在于全世界每年要产生3.3亿吨有害废物，排放200万吨铅、78 000 吨砷11 000 吨汞、5 500 吨镉到大气层中，这些均超出其自然背景值的20-300倍，严重污染了空气，以至于现在南极上空的臭氧空洞越来越大，温室效应也日益____。 地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋。每年，人们要从船舶倾倒600万吨废物到大海，从船上扔下500万个塑料集装箱，漏油40万吨；目前地球上已有10%的监测河流受到污染，70%的人饮用不到安全的食用水，水源污染已成为人类健康的大敌。 从森林被大面积砍伐，到水资源被污染这一切人类都被追究为罪魁祸首!这就是地球的最大不幸——人满为患!生态学家、科学家们指出：地球最多只能养80亿人口，而到本世纪末，世界人口将达到102亿，到2500 年地球上每一平方米土地上就有一个人!偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类唯一适合生存的孤岛! 美国宇航员欧文登上月球时说过这样一段话：我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱……请告诉地球上所有的人们，只有我们的地球是温暖的、有生命的，请好好地照料地球，珍惜地球! 27．选择一个恰当的词填在文中的横线里。 明显 强烈 加剧 28．下列说法中错误的是（　　） A．森林有净化空气的作用。 B．本文主要运用了下定义、列数字和作比较的说明方法。 C．本文从森林、空气和海洋三个方面说明了地球的不幸。 29．读完《只有一个地球》和本文，你觉得我们应该为地球做些什么? 　 （五）拓展延伸 长童话的森林 彭学军 我们读过的许多美丽的童话都发生在森林里，像《白雪公主》《小红帽》。郁郁苍苍的大森林里，长着各种各样的树木、花草，也藏着许多动人的故事。可是，也许有一天，我们只能到童话里去找森林了，因为森林正以令人揪心的速度在减少。 很久很久——大约是一万年以前吧，地球有一半的陆地被森林覆盖着，你能想象那是怎样一个绿色的世界吗？而现在的森林已不到原来的一半了。全球的热带雨林正飞速减少，算起来，我们大约每分钟失去一块足球场大小的森林。而我国的森林在十年间锐减了百分之二十三，森林覆盖率只有世界平均值的四分之一。 森林的消失意味着大面积的水土流失，还有土地沙漠化的加速。土地没有了森林的保护，就如打开了魔鬼的匣子，灾难会接踵而至：风沙、干旱、洪涝、风暴……这都是被破坏的大自然为我们讲述的一些非常可怕的事情。 保护大自然，爱护森林，我们可以从小事做起．珍惜每一张纸。我国每年造纸消耗木材一千万立方米，这要砍伐多少树木啊；在需要传达问候和祝福的时候，尽量不使用纸制的贺卡，你心意的表达会找到更为别致的方式；也许我们可以不使用一次性筷子，并不起眼的一双筷子积少成多，要毁掉多少森林哪；春暖花开的时候，在阳光明媚的日子里，到山坡上栽下几株小树，每年如此，让小树和我们一起长大，长成一片郁郁葱葱的森林……那时候，你再静静地倾听，你会听到怎样一个娓娓动听的童话呢？ 30．森林消失意味着　 　和　 　。 31．下面句子采用了什么说明方法？ ①大约是一万年以前吧，地球有一半的陆地被森林覆盖着，你能想象那是怎样一个绿色的世界吗？而现在的森林已不到原来的一半了。　 　 ②算起来，我们大约每分钟失去一块足球场大小的森林。　 　 ③我国的森林在十年间锐减了百分之二十三，森林覆盖率只有世界平均值的四分之一。　 　 32．保护大自然，爱护森林，我们可以从哪些小事做起？ 　 （六）阅读短文，回答问题。 土地老了 很久以前，在远离山村的地方，有一片肥沃的土地，土地上生长着茂盛的野草和野花。山村里住着一个农夫，他家里很穷。 有一天，农夫发现了这片肥沃的土地。从此，一年四季，他便在这片土地上劳动、耕作。辛勤的汗水换来了丰硕的果实，全家人过上了幸福的生活。 后来，农夫老了，死了。农夫的独生子很懒，不愿去远离山村的土地上劳动，春天里播下种子，以后就再也不管了，只等着秋天去收获。 结果，一年又一年，土地越来越贫瘠，收获的庄稼也越来越少，家里也越来越贫穷。儿子有气无力地感叹道：“唉，土地老了！”他再也不到那片土地上去了。 小草知道农夫的儿子再也不会去那片土地上播种，便和伙伴们争先恐后地又回到原来的土地上，年年春风，年年生长，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃。过往的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊！” 33．（1）“土地老了”具体表现在（　　）。 A．一年又一年，土地越来越贫瘠，收获的庄稼也越来越少。 B．家里越来越贫穷。 （2）“土地老了”的原因是（　　）。 A．农夫没有施肥。 B．农夫的儿子很懒，不愿劳动。 C．土地太贫瘠，长不出好庄稼。 （3）读句子，回答问题。 过往的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊！” ①“不禁”的意思是　 　。 ②“土地肥沃”具体表现在 　。 （4）这则寓言告诉我们一个什么道理？ 　 （七）课外阅读。 温馨的土地 出差回来，接到母亲的电话，说东园巷的家已搬到庆春门外的采荷新村去了。虽然拆迁是意料中的事，可终究觉得突然了些。生活了近三十一年的家，一旦被抹去，消失，我的心是无法平静的。我没有去新居地，来不及洗去什么风尘，便急匆匆奔向那条亲切熟悉的弄堂。出现在眼前的家，已没有先前的模样，周围的房子也都空着，平日最热闹的井角边，此时是那么安静。 突然，隔壁的陈大伯从自家的空屋内走了出来，见到我，像见到久别的亲人，冲我动情地说：“你为啥这么迟回来？弄堂里的人都走光了，以后就很难在一道了，特别是我们年纪大的。”他说到这里，语气一下接不上来，我赶忙安慰他：“不要紧的，会见到的。”这时，他从中山装的上衣口袋里掏出一个小本本，说：“我想把每户人家的新地址都记下来，然后给全弄堂的人都发一份，想跑跑就便当些。”我说不出话，只觉得鼻子一阵酸。 这时，我突然想起，我家父母身体不好，弟妹又都在外，搬家一定会遇到许多困难的，便问：“大伯，我家里是怎么搬的？”他马上接道：“大家都帮忙了，七手八脚，一上午就搬完了。你想想，下次想帮都帮不上了。”是啊，我曾不止一次地向人们夸耀过，我们的邻居，我们这片温馨土地上的人，是最重感情最纯洁的，尽管天长地久，东家与西家难免会有磕磕碰碰，但如今，大家要分离时，一切的一切，都会被历史沉淀过的感情，被年深月久的人情所伙替。我真后悔这次出差，要是我能体会一下这浓浓的惜别之情，那必定是一笔宝贵的精神财富，它定能使自己的灵魂受到一次新的洗礼。 正在我和陈大伯交谈时，牛妈、黄家姆妈从外面走了进来。他们是从新居地来的，见到我，眼里一下噙满了泪水，急忙向我诉说离情别绪。我听着听着，禁不住流出了眼泪，虽说生活总要向前发展，而且可以想见，几年后的东园新村将比现在的旧居地要漂亮得多，但人们生于斯，长于斯，老于斯，有多少悲欢离合，有多少人事沧桑和这块土地紧紧相连。我一边体味着老人们此时此刻的感情，一边为他们默默地祝福。祝他们在新居地能得到更多的温馨，更多的人情，更多的欢欣…… 我终于依依不舍地离开了旧居，带着惆怅，带着回忆，带着希望。 34．“虽然拆迁是意料中的事，可终究觉得突然了些”中“觉得突然”表明“我”对旧居地　 　的感情。 35．陈大伯冲“我”动情地说：“你为啥这么迟回来？”体现了陈大伯 　。 36．“我说不出话，只觉得鼻子一阵酸”是因为什么？ 　 37．我们的邻居“最重感情最纯洁”的具体表现是： ①　 　 ②　 　 ③　 　 38．画线句从表达方式看是　 　。这句话说明了什么？　 　 （八）课外阅读 泥土最珍贵 两个欧洲人来到埃塞俄比亚。他们到处奔走，绘制地图。 欧洲人工作结束了。埃塞俄比亚的皇帝在皇宫宴请他们，并赠送了贵重的礼物，最后皇帝派人送欧洲人乘船回国。欧洲人正要上船，送行的埃塞俄比亚人请他们停下来，脱下鞋子。欧洲人脱了鞋子，送行的主人仔细地抖着他们的鞋子，还刮下粘在鞋底上的泥土，然后把鞋子还给欧洲人。 你们这是做什么欧洲人问主人回答皇帝要我们祝你们一路平安还要我们转告你们来自远方的强国亲眼看到了我们美丽富饶的土地埃塞俄比亚是世界上最美丽的国家它的泥土是我们最珍贵的 我们在泥土里下种，埋葬死者；我们干活累了在泥土上休息；我们在长满青草的土地上放牧牲口。你们在我们的国土上翻山越岭，穿森林，过草地，所走过的路都是我们的祖先的脚在泥土上踩出来的。埃塞俄比亚的泥土比我们的父母、兄弟还要亲。我们款待你们，赠送了贵重的礼物，但是泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西，我们不能给你们，一点儿也不给。” 39．（1）理解文中划波浪线的句子。 在文中圈出写送行的主人动作的词语。送行的主人仔细地做这些动作说明了什么？ （2）给短文中画直线的部分加上标点。 （3）查字典，联系句子解释词语。 ①用部首查字法。“奔”查　 　部，再查　 　画。“奔走”的意思是　 　。 ②用音序查字法。“款”查　 　音序。“款待”的意思是　 　。 （4）写出第二、三自然段的段意。 第二段：　 　 第三段：　 　 （5）文中表达了埃塞俄比亚人民 　的思想感情。 2 学科网（北京）股份有限公司 答案解析 【答案】1．不是；而是；不但；还 2．水、土地、生物资源；人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品；温室效应、土地沙漠化、海平面上升 3．不能。因为“本来”起修饰限定的作用，说明水资源、土地资源、生物资源在一定条件下可以再生，如果去掉，表述就过于绝对了，不符合实际。 【解析】【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。 1．本题考查关联词。“它（)谁的恩赐，(）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的”前后是转折的意味，故用“不是……而是……”；“（)使它们不能再生，（　　）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁”说明后果很严重，故用“不但.……还……”。 故答案为： 不是；而是；不但；还 2．本题考查文章内容的阅读理解。由文中“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。"可知本来可以再生的资源。现在它们不能再生的原因是“因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品”。“生态灾难"结合日常生活积累作答。 故答案为：水、土地、生物资源/人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品/温室效应、土地沙漠化、海平面上升 3．“本来"一词强调了可再生资源之前的可再生性，突出这些资源已遭到破坏，不可再生，体现了说明文语言的科学性和严重性。故“本来"不能去掉 。 故答案为：不能。因为“本来”起修饰限定的作用，说明水资源、土地资源、生物资源在一定条件下可以再生，如果去掉，表述就过于绝对了，不符合实际。 【答案】4．比喻，形容人居环境的优雅。 5．为后文老人治理荒山，创造的奇迹形成对比。 6．与山川共存，与日月同辉。 7．举世闻名的革命家周恩来、科学家华罗庚他们和这位老人一样都具有为人类造福，不图回报的思想境界，他们的精神永垂不朽。 【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 4．考查修辞手法。“ 我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 ”这句话把坐在土炕上比作了坐在船上，生动形象地突出了人居环境的优雅。这是运用了比喻的修辞手法。 故答案为：比喻，形容人居环境的优雅。 5．考查关键句子的理解。文中“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠.”很好地突出了当时环境的险恶，为后文老人治理荒山，创造的奇迹形成对比。 故答案为：为后文老人治理荒山，创造的奇迹形成对比。 6．考查人物形象分析。 文章叙述了老人面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地用十五年的时间在晋西北沙漠，奇迹般地创造了一块绿洲的感人故事，由衷地赞美了老人崇高的精神境界和不朽的生命意义。运用文中是句子“与山川共存，与日月同辉”夸赞是最好不过了。 故答案为：与山川共存，与日月同辉 7．考查内容的拓展。文章叙述了老人面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地用十五年的时间在晋西北沙漠，奇迹般地创造了一块绿洲的感人故事，由衷地赞美了老人崇高的精神境界和不朽的生命意义。 举世闻名的革命家周恩来、科学家华罗庚他们和这位老人一样都具有为人类造福，不图回报的思想境界，他们的精神永垂不朽。 故答案为：举世闻名的革命家周恩来、科学家华罗庚他们和这位老人一样都具有为人类造福，不图回报的思想境界，他们的精神永垂不朽。 【答案】8．由诗中的内容，我们可知，他从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。地翻好，又耙了几遍，耙把得又平又顺溜。土地失而复得，非常的喜悦。 9．美的地方；人间仙境；特别想一直呆在这儿 10．本诗再现了以三黑为代表的农民重获土地那种失而复得的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱以及对未来美好生活的憧憬。 【解析】【点评】（1）考查对诗文内容的理解能力。解答时要带着问题读诗文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （2）考查仿写句子的能力，完成此类题目要注意分析所给例句在结构及内容上的特点，然后进行仿写。 （3）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答，每一篇文章表达作者的思想感情，都是跃然纸上，细细品味即可得出答案。 8．三黑在自己的土地上劳动，他精心照料土地，甚至想象着才耙完的地已经开满荞麦花，三黑和所有农民一样，视土地为生命，在获得土地之后，他将自己的整个生命都投入到土地中去，精心地侍弄它，照料它。他是土地的主人，他想象着这片土地会带给他更多的幸福感和满足感。 故答案为：由诗中的内容，我们可知，他从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。地翻好，又耙了几遍，耙把得又平又顺溜。土地失而复得，非常的喜悦。 9．考查了句子的仿写。参照题干所提供的句式“这么……，简直是……”，符合题意即可。 故答案为：美的地方；人间仙境；特别想一直呆在这儿 10．结合日常学习和积累可知，诗歌通过写三黑获得了土地，他的生活和心理都发生了巨大的变化，表现了以三黑为代表的农民们拥有自己的土地时的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的无限憧憬。 故答案为：本诗再现了以三黑为代表的农民重获土地那种失而复得的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱以及对未来美好生活的憧憬。 【答案】11．唐；刘禹锡；词牌名 12．形容弯弯曲曲的地方很多。；掀翻，上下簸动。 13．到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。 14．黄河黄沙景象；冲风破浪，一往无前。 【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 11．结合对诗句的理解，这首诗作者是唐代诗人刘禹锡，“浪淘沙”是词牌名； 故答案为：唐；刘禹锡；词牌名 12．“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。“九曲”指弯弯曲曲的地方很多；“簸”指掀翻，上下簸动。 故答案为：形容弯弯曲曲的地方很多；掀翻，上下簸动； 13．“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”这句中“直上”意思是直接到；“到”是指拜访的意思；结合对词语的理解，写出诗句的意思，进行作答。 故答案为：到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。 14．结合对诗句的理解，这首诗借助对黄河磅礴气势的描写，抒发了诗人乘风破浪、一往无前的志向；结合对古诗的理解进行作答。 故答案为：黄河黄沙景象；冲风破浪，一往无前。 【答案】15．江畔；春天 16．花的数量多；密密层层，又大又多，把枝条都压弯了 17．飞舞；啼叫；为美景陶醉、惊喜不已 【解析】【点评】（1）考查对诗文内容的理解能力。解答时要带着问题读诗文整体感知文章内容，再按要求找到答案。 （2）这道题是按诗文内容填空，一定要理解诗文，边读边思考，才能填好每一空。 （3）此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。 15．由文体“江畔独步寻花”可知诗人寻花的地点是江畔，由“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”季节是春天。 16．本题主要考查对诗文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读诗文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。首句“黄四娘家花满蹊”，点明寻花的地点。“蹊”是小路。“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了，连成片了。次句“千朵万朵压枝低”。“千朵万朵”形容数量之多。“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动，形象地描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了。这句是上句“满”字的具体化。 17．把握诗歌的思想感情要在理解诗歌意思的基础上抓住关键语句进行分析。第三句“留连戏蝶时时舞”。“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。第四句“自在娇莺恰恰啼”。“娇”是形容莺歌柔美圆润。“恰恰啼”是说正当诗人前来赏花时，黄莺也在鸣叫。只因为诗人内心欢愉，所以想当然地认为黄莺特意为自己歌唱。 【答案】18．孤山寺北贾亭西 19．爱 20．争；啄 21．B 22．水面初平；早莺；新燕；啄春泥；乱花；浅草；绿杨阴里 【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 18．“孤山寺北贾亭西”这句点明了诗人游览的地点；结合对诗句的理解，进行作答。 故答案为：孤山寺北贾亭西 19．“最爱湖东行不足”这句中“爱”表现了诗人对钱塘湖美景的喜爱之情；结合对诗句的理解，进行作答。 故答案为：爱 20．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这句中“争”和“啄”描写了黄莺和燕子的动作；结合对词语的理解，进行作答。 故答案为：争；啄； 21．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这句意思是野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。这句把“乱花”和“浅草”当作人来写，运用了拟人的修辞手法； 故答案为：B 22．结合对诗句的理解，“水面初平”“早莺”“新燕”“暖树”“春泥”“乱花”“浅草”“绿杨”都体现了诗中描写的还是初春的景象。结合对词语和句子的理解，进行作答。 故答案为：水面初平；早莺；新燕；啄春泥；乱花；浅草；绿杨阴里 【答案】23．有美妙的大气层。；有人人称道的斜轴。；地球旋转的速度刚好合适。；重力是很有价值的稳定力。；冷热宜人的气候。；千秋万代，运转不停。 24．美丽；神奇；壮观 25．房子不会轻易被风吹走。飞翔的飞机在重力的作用下还可以落到地面；抛到高空的篮球也不至于飞到高空不下来。 26．保护地球，不是口号，而是行动。 【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。 23．结合短文内容，地球的优点是有冷热宜人的气温变化；美妙的大气层；有一个斜轴造就了四季的变化；地球旋转的速度刚好合适；重力是很有价值的稳定力；地球千秋万代，运转不停。结合文中描写，进行表述作答。 故答案为：有美妙的大气层；有人人称道的斜轴；地球旋转的速度刚好合适；重力是很有价值的稳定力；冷热宜人的气候；千秋万代，运转不停； 24．结合文中对地球的描写，描述地球可以用“美丽的”“神奇的”“壮观的”“可爱的”等；结合对文中句子的理解，进行总结作答。 故答案为：美丽；神奇；壮观 25．结合文中描写，重力使房子不会轻易被风吹走。结合自己生活中对重力的感知进行表述作答。 故答案为：房子不会轻易被风吹走。飞翔的飞机在重力的作用下还可以落到地面；抛到高空的篮球也不至于飞到高空不下来。 26．结合短文内容以及课文《只有一个地球》，写一条保护地球、爱护环境的标语，进行作答。 故答案为：保护地球，不是口号，而是行动。 【答案】27．加剧 28．B 29．珍惜资源，爱护地球，从我做起。如：减少使用一次性筷子，多种树，不乱扔垃圾，低碳出行，节约用水用电等。 【解析】【点评】做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。 27．选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 明显： 指清楚地显露出来，容易让人看出或感觉到。 强烈： 力量很大的；强度很高的；鲜明的。 加剧： 表示使程度变得更为严重，局势加剧恶化。 故答案为： 加剧 28．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。 A、C正确。B.考查对说明方法的掌握情况。文中用数字“ 三分之二 （2/3）、76亿、28亿和1800万等”说明森林消失速度之快，因此运用了列数字的说明方法。第1自然段中“球体”比作“家园”，因此运用了打比方的说明方法。故B 错误。 故答案为： B 29．谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。示例：禁止乱砍滥伐，提倡植树造林；关注海洋保护，打捞海洋垃圾；提倡人口合理增长。 故答案为： 珍惜资源，爱护地球，从我做起。如：减少使用一次性筷子，多种树，不乱扔垃圾，低碳出行，节约用水用电等。 【答案】30．大面积的水土流失；土地沙漠化的加速 31．作比较；打比方；列数字 32．联系实际说一说保护大自然，爱护森林，我们能做些什么，例如：生态环境被破坏，号召我们行动起来，节约资源，保护了森林。爱护花草树木，积极参加植树活动，节约用纸。 【解析】【点评】阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于阅读材料的理解与掌握。涉及到填空、说明方法、语言表达等题目，考查的能力比较全面。这篇阅读材料是《长童话的森林》，作者通过写森林面积锐减，生态环境被破坏，号召我们行动起来，节约资源，保护了森林。 30．本题考查根据原文填空。根据原文句子“也许有一天，我们只能到童话里去找森林了”“这都是被破坏的大自然为我们讲述的一些非常可怕的事情”依据这些句子能够知道森林消失意味着自然资源的枯竭和生态环境被破坏了。 故答案为：大面积的水土流失、土地沙漠化的加速 31．本题考查说明方法。①作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较，来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。这个句子将一万年前的森林面积与现在的作比较，突出森林面积减少的速度之快。②打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。这个句子把每分钟失去的森林比作足球场，运用了打比方的说明方法。③列数字，从数量上说明事物特征或事理的方法，这个句子利用数字说明我国森林覆盖率低。 故答案为：作比较、打比方、列数字 32．本题考查阅读拓展。联系实际说一说保护大自然，爱护森林，我们能做些什么，例如：爱护花草树木，积极参加植树活动，节约用纸。 故答案为：联系实际说一说保护大自然，爱护森林，我们能做些什么，例如：生态环境被破坏，号召我们行动起来，节约资源，保护了森林。爱护花草树木，积极参加植树活动，节约用纸。 33．【答案】（1）A （2）B （3）忍不住；一年又一年,土地越来越贫瘠,收获的庄稼也越来越少,家里也越来越贫穷。 （4）只有付出辛勤的劳动，才能过上幸福的生活。 【解析】【分析】（1）、（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。 （3）①词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。②考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。 （4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。 故答案为：（1）A（2）B （3）忍不住；一年又一年,土地越来越贫瘠,收获的庄稼也越来越少,家里也越来越贫穷。 （4）只有付出辛勤的劳动，才能过上幸福的生活。 【点评】（1）、（2）此题考查学生对短文内容的理解的能力。 （3）①本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。②此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。 （4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。 【答案】34．无比留恋 35．对邻居搬迁分散时的浓浓惜别深情 36．听了陈大伯的话，为陈大伯对邻居的一片热心与深情所感动。 37．陈大伯见到迟归的“我”像见到久别的亲人，还热心为邻居服务。；邻居帮“我”家搬家。；牛妈等从新居来旧地看看，见到“我”，含着泪诉说离情别绪。 38．议论；人们对故土留恋的原因 【解析】【点评】 解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。 34．根据文中“虽然拆迁是意料中的事，可终究觉得突然了些”中“觉得突然”表明“我”对旧居地无比留恋的感情。故答案为： 无比留恋 35．对于陈大伯冲”我”动情地说：”你为啥这么迟回来？”这是对陈大伯的语言描写，我能从”动情”中感受到陈大伯对以前左邻右舍的浓浓惜别深情。 故答案为： 对邻居搬迁分散时的浓浓惜别深情 36．根据短文中”他从中山装的上衣口袋里掏出一个小本本，说：'我想把每户人家的新地址都记下来，然后给全弄堂的人都发一份，想跑跑就便当些。'我说不出话，只觉得鼻子一阵酸。”可知，”我说不出话，只觉得鼻子一阵酸”是因为陈大伯对以前左邻右舍的深厚情感使"我"很感动。 故答案为： 听了陈大伯的话，为陈大伯对邻居的一片热心与深情所感动。 37．根据短文中”见到我，像见到久别的亲人，冲我动情地说：'你为啥这么迟回来？弄堂里的人都走光了，以后就很难在一道了，特别是我们年纪大的。””大家都帮忙了，七手八脚，一上午就搬完了。你想想，下次想帮都帮不上了。””正在我和陈大伯交谈时，牛妈、黄家姆妈从外面走了进来。他们是从新居地来的，见到我，眼里一下噙满了泪水，急忙向我诉说离情别绪。”可知，”我们的邻居是最重感情最纯洁的”。 故答案为：陈大伯见到迟归的“我”像见到久别的亲人，还热心为邻居服务、邻居帮“我”家搬家、牛妈等从新居来旧地看看，见到“我”，含着泪诉说离情别绪。 38．“ 虽说生活总要向前发展，而且可以想见，几年后的东园新村将比现在的旧居地要漂亮得多，但人们生于斯，长于斯，老于斯，有多少悲欢离合，有多少人事沧桑和这块土地紧紧相连。 ”运用了议论的表达方式，说明人们对故土留恋的原因。 故答案为：议论、人们对故土留恋的原因 39．【答案】（1）抖；刮；还。说明了欧洲人非常珍爱泥土，及时是粘在鞋底上的泥土他们也非常珍视。 （2）“ ？” 。 ：“ ， ：‘ ， ， ， 。’” （3）大；5；不辞辛苦地往来奔波；K；亲切优厚地招待 （4）写埃塞俄比亚人送欧洲人回国时刮下粘在他们鞋底上的泥土。；写埃塞俄比亚的泥土比父母、兄弟还要亲。 （5）把泥土当作最珍贵、最神圣的东西，揭示了泥土是祖国的尊严，神圣不可侵犯的主题。 【解析】【分析】(1)对动作描写的考查。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。说明了欧洲人非常珍爱泥土，及时是粘在鞋底上的泥土他们也非常珍视。（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。（3）此题不仅考查学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。（4）分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。按照“先概括——后具体”的顺序分段，在概括段意。（5）理解表达的思想感情，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。 故答案为：（1）抖；刮；还。说明了欧洲人非常珍爱泥土，及时是粘在鞋底上的泥土他们也非常珍视。（2）“ ？” 。 ：“ ， ：‘ ， ， ， 。’”（3）大、5、不辞辛苦地往来奔波、K、亲切优厚地招待（4）写埃塞俄比亚人送欧洲人回国时刮下粘在他们鞋底上的泥土。、写埃塞俄比亚的泥土比父母、兄弟还要亲。（5）把泥土当作最珍贵、最神圣的东西，揭示了泥土是祖国的尊严，神圣不可侵犯的主题。 【点评】(1)本题考查学生对动作描写的理解和运用。（2）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（3）本题考查学生查字典的能力。（4）本题考查归纳段意的能力。（5）此题主要考查对文章思想感情的理解能力。 $