3.2水资源 导学案 2025-2026学年八年级地理上册人教版（2024）

 

第三章 中国的自然资源 第二节 水资源

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【学习目标】

1.了解我国水资源的时空分布特点，理解其分布不均的原因。

2.掌握我国合理利用与保护水资源的措施，包括节水优先、水资源的时间调节与空间调配等。

3.树立节约水资源、保护水资源的意识，能制定家庭节水计划。

【学习过程】

（一）课前预习・自主学习

1.我国水资源总量位居世界第____位，但人均水资源仅为世界平均水平的____。

2.从空间分布看，我国水资源____丰____缺，南方水资源占全国的____% 以上，北方不足____%。

3.从时间分配看，____季我国大部分地区降水丰沛，水资源较为丰富；____季降水少，水资源相对不足。

4.我国降水和径流的____、____变化大，是造成水旱灾害频繁、农业生产不稳定的主要原因。

5.节水优先是水资源利用和保护的____，防治____也能起到节水的效果。

6.水资源时间调节的主要措施是____，水资源空间调配的主要措施是____。

7.南水北调工程是我国____、调水的骨干工程，分、____、____三条调水线路。

（二）课中探究・合作学习

任务一：分析我国水资源的时空分布特点

1.观察图 3.9，小组讨论：我国水资源空间分布有什么特点？造成这种分布特点的原因是什么？

2.分析图 3.10，小组交流：我国水资源时间分配有什么特点？这种特点对我国农业生产有什么影响？

任务二：认识京津冀水资源短缺的情况

1.对比京津冀水资源总量和土地面积占全国的比重，从水资源占有量的角度分析京津冀水资源短缺的自然原因。

2.对比京津冀水资源总量和耕地面积、人口、地区生产总值占全国的比重，从供需关系的角度分析京津冀水资源短缺的社会经济原因。

3.小组讨论：是否同意 “我国最‘干旱’的地区并非沙漠广布的西北地区，而是京津冀” 的说法？说明理由。

任务三：探究合理利用与保护水资源的措施

1.结合教材内容，小组讨论：农业、工业、家庭生活中分别可以采取哪些节水措施？

2.分析水库在水资源时间调节中的作用，举例说明我国著名的水库水利工程。

3.观察图 3.14，小组合作：介绍南水北调工程的三条调水线路，说明其对解决我国水资源地区分布不均问题的意义。

任务四：制定家庭节水计划

1.按照表 3.1 的项目，调查自己家庭的用水情况。

2.根据调查结果，分析家庭用水现状，找出浪费水的主要环节，制定家庭节水计划。

3.与同学交流各自的家庭节水计划，分享家庭节水小妙招。

（三）课后巩固・达标检测

一、填空题

1.我国水资源总量____，但人均____。

2.我国水资源空间分布特点是____，时间分配特点是____。

3.节水优先是水资源利用和保护的____，____能起到节水的效果。

4.水资源时间调节的主要措施是____，空间调配的主要措施是____。

5.南水北调工程分____、____、____三条调水线路，把____流域的水资源调到____和____地区。

二、选择题

1.我国水资源空间分布不均的主要原因是（ ）
A. 地形复杂

B. 气候复杂多样