第一章 第二节离子反应 第2课时 学案-2025-2026学年高一上学期化学人教版必修第一册

课题：离子反应

课题： 离子反应（第2课时）

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一、    学习目标：

1、通过实验探究认识离子反应发生的条件；

2、能结合实例书写离子方程式。

3、正确书写离子方程式（重难点）

二、课堂任务

【创设情景】

哑泉之谜：三国时期，诸葛亮在七擒孟获的过程中，蜀军由于误饮哑泉水（含有较多的硫酸铜）、个个不能言语，生命危在旦夕。幸得巧遇老叟，指点迷津——饮用万安溪安乐泉水（烧碱）可解毒。终于转危为安，渡过难关。

 

 

 

 

 

【提出问题】哑泉水为何能致哑，万安溪安乐泉水为什么可以解毒？

【实验探究】①硫酸铜和氢氧化钠的反应②硫酸铜和氯化钠的反应

【宏观辨识】

实验	现象	是否反应	依据
向盛有2 mL的CuSO4溶液的试管中加入2 mL的NaOH溶液
向盛有2 mL的CuSO4溶液的试管中加入2 mL的NaCl溶液

【微观探析】

CuSO4与NaOH的电离方程式
混合前溶液中所含离子
混合后溶液中剩余离子
该反应的本质

 

【解决问题】哑泉水为何能致哑，万安溪安乐泉水为什么可以解毒？

 

 

 

 

【模型建构】

离子反应本质（微观）：  

 

离子反应条件（宏观）：

 

【模型建构】

符号表征----离子反应方程式  Cu2+＋2OH−= Cu(OH)2↓

1.定义：用实际参加反应的离子符号表示离子反应的式子，叫做离子方程式。

2.书写步骤：以Na2SO4与BaCl2反应为例

 

①写：写出正确的化学反应方程式---基础

Na2SO4 + BaCl2 = BaSO4↓+ 2NaCl

 

②拆---关键

强酸、强碱、可溶性盐---拆

单质、气体、沉淀、氧化物、弱酸、弱碱、水---不拆

2Na++SO2- 4+Ba2++2Cl-=BaSO4↓+2Na++2Cl-

 

③删---途径

把不参加反应的离子从方程式两端等量删去，并将化学计量数化成最简整数比

 

2Na++SO2- 4+Ba2++2Cl-=BaSO4↓+2Na++2Cl-

 

④查---保证

检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等

SO2- 4 + Ba2+  =  BaSO4↓

 

 

【模型运用】单质、气体、沉淀、氧化物、弱酸、弱碱、水---不拆

1.Na2CO3溶液和盐酸的反应

 

 

2.食醋除水垢

 

 

                  ①碳酸氢钠（NaHCO3）与盐酸反应

 

 

3.胃药缓解胃酸                                                   

②氢氧化铝（Al(OH)3）与盐酸反应

 

 

 

4.印刷电路板制作过程中，用氯化铁溶液腐蚀铜箔