13《身边的冷与热》(课件)-2025-2026学年科学三年级上册粤教粤科版

2025-09-15
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学粤教粤科版三年级上册
年级 三年级
章节 第13课 身边的冷与热
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 25.09 MB
发布时间 2025-09-15
更新时间 2025-09-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53916796.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2 水的沸腾与结冰、物体的热胀冷缩等,都是生活中与冷热有关 的常见现象。为了准确测量物体的冷热程度,人们发明了温度计。 冷与热的现象有什么奥秘?如何使用温度计?大家一起来探索吧! 冬去春来,气温升高,冰雪消融。我们身边有很多与冷热相关 的现象。大家注意过这些现象吗?知道热从哪里来吗? 我们身边有哪些与冷热相关的现象? 我的想法: 问题与想法 观察身边与冷热相关的现象,思考这些现象是否普遍存在。 探索与实践 猛火炒菜 探索与实践 高温焊接 探索与实践 寒冷的早晨 探索与实践 观察并记录:将与冷热相关的现象记录在下表中。 探索与实践 通过观察,可以发现什么? 我发现:  讨论与发现 有什么方法可以让物体获得热? 我的想法: 问题与想法 观察生活中有哪些可以获得热的方法。 探索与实践 太阳能热器吸热 观察生活中有哪些可以获得热的方法。 探索与实践 用燃气灶烧水 观察生活中有哪些可以获得热的方法。 探索与实践 搓手取暖 方法学习 物体相互摩擦可以产生热。钻木取火利用的就是这一原理。 探索与实践 技能训练 把一根粗棉线绕过木棒,捏紧棉线的两端快速地来回拉10次左右。拉完后,用手触碰木棒被棉线摩擦过的地方,感受该部分是否 变热。 探索与实践 观察并记录:将日常生活中获得热的方法与热的来源填写在 下表中。 探索与实践 通过观察,可以发现什么? 我发现:  讨论与发现 总结与提升 我们身边有许多与冷热相关的现象,这些现象和能量密切 相关。热能是常见的能量,我们可以通过不同方式获得。 1.在厨房中,我们给食物加热的方法一般有哪些? 思考与练习 2.说说人们利用太阳能的例子。 思考与练习 2.说说人们利用太阳能的例子。 思考与练习 不同形式的能 除了热能,生活中还有其他不同形式的能,例如流动的河水具有动能,食物及汽油中蕴含着化学能,电池输出的是电能,等等。 生活中的科学 流水具有动能 汽油蕴含化学能 生活中的科学 电池输出电能 生活中的科学 说一说,这节课你都学到了哪些知识? 27 29 $

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