9《认识液体》(课件)-2025-2026学年科学三年级上册粤教粤科版

2025-09-15
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学粤教粤科版三年级上册
年级 三年级
章节 第9课 认识液体
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.17 MB
发布时间 2025-09-15
更新时间 2025-09-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53916792.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2 水是常见的液体。我们打开水龙头就可以接到从管道中流出的 水,这一现象与水可以流动有关。油和牛奶也是常见的液体,你知 道液体具有哪些特征吗? 液体有确定的形状吗? 我的想法:  问题与想法 先观察烧杯中水的形状,再把水依次转移到其他容器中。观察 转移到不同容器后水的形状是什么样的,以及静止后水面的特点。 探索与实践 观察并记录:在下面的容器图中画出水静止后的轮廓。 探索与实践 通过观察,可以发现液体有哪些特征? 我发现: 讨论与发现 用烧杯取100毫升水,依次倒入量筒和量杯。每次转移前后,均要观测水的体积、质量,看看有无变化。 探索与实践 用烧杯取100毫升水,依次倒入量筒和量杯。每次转移前后,均要观测水的体积、质量,看看有无变化。 探索与实践 探索与实践    使用量筒、量杯等工具测量液体体积时,要将其放置平稳,读 数时视线要和液面最低处保持齐平。 探索与实践 量筒 量杯 用天平称量装在容器中的液体 质量时,要减去容器的质量。 探索与实践 量筒 量杯 技能训练 使用量筒、量杯测量转移后水的体积,利用天平称量水的质量。 观察并记录:根据以下提示,记录观察的结果。 烧杯内水的体积为   毫升,质量是   。 量筒内水的体积为   毫升,质量是   。 量杯内水的体积为   毫升,质量是   。 探索与实践 水被转移到不同的容器中,体积和质量会发生变化吗? 我发现:  讨论与发现 总结与提升 如何判断下面几个不同形状的杯子中哪个装水量最多,哪个 水量最少? 思考与练习 如何判断下面几个不同形状的杯子中哪个装水量最多,哪个水量最少? 思考与练习 连通器 人们发现,只要是底部互相连通的容器,注入水后,待水不再流动时各容器的液面会在同一水平面上,这类容器就是连通器。连通器的原理在生活生产中有广泛的应用,如日常生活中用的茶壶、 南水北调中线穿黄工程等。 生活中的科学 茶壶 生活中的科学 穿黄工程 生活中的科学 说一说,这节课你都学到了哪些知识? 21 23 $

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