1.4 速度变化快慢的描述—加速度 课件-2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册

该高中物理课件聚焦“速度变化快慢的描述——加速度”，涵盖速度变化量、加速度定义与方向、v-t图像斜率等核心知识点。通过视频赏析对比速度变化，衔接初中运动描述与高中质点、位移等概念，构建学习支架。 其亮点在于结合口号互动、生活实例（如高铁与蜻蜓加速度对比）及游戏化元素，以科学思维推理加速度方向与速度关系，科学探究驱动问题解决，小结结构化呈现。助力学生理解抽象概念，教师提升教学效率。

口号： 我爱物理我爱物理，物理学科最重要 我爱物理我爱物理，物理课堂有欢笑 上物理课了我不会睡觉，上物理课了把笔记记好 我爱物理我爱物理物理成绩最优秀 我爱物理我爱物理孙老师早上好 第一章：第4节 速度变化快慢的描述 ——加速度 高中物理必修第一册课件 不是“快”，是变快的本事！ 目录 CONTENT 速度变化量 速度时间图像与加速度 加速度 运动的描述 初中：物体 参照物 时间 路程 速度 高中：质点 参考系 时间 位移 速度 匀速直线运动：v不变 位置变化量 位置变化的快慢 思考：速度速度变，按照位置变化的研究规律，我们应该继续研究物体运动的什么关系？ 速度变化量 速度变化的快慢 01. 视频赏析 02. 思考： 谁的速度变化大？ 谁的速度变化快？ 速度变化量 第一部分 速度变化量 01. 1.定义：速度变化量=末速度减去初速度 3.物理意义：描述物体运动速度变化的多少. 4.单位：米每二次方秒,符号是m/s2或m•s-2,常用单位cm/s2. 2.定义式： Δv ＝ v－v0 5.标矢性：矢量 思考：速度变化量的方向是否与速度方向相同呢？ 计算 02. 1.基础计算（正负号表示速度方向） 初速度 5m/s 4m/s -4m/s -4m/s 末速度 6m/s -3m/s 6m/s -7m/s 速度变化量       11m/s -7m/s 10m/s -4m/s 结论：速度变化量的方向与速度方向并无直接关系。速度变化量为正表示与我们选取的正方向相同；速度变化量为负表示与我们选取的正方向相反。 速度变化快慢—加速度 第二部分 新课引入 01. 高铁和小轿车从静止谁先加速到100km/h呢？ 需要300秒 需要10秒 如何比较速度变化的快慢呢？ 位置变化快慢（速度）=位置变化量（位移）/时间 速度变化快慢是不是可以用速度变化量除以时间？ 加速度 02. 1.定义：速度变化量和发生这一变化所用时间的比值叫加速度。 3.物理意义：描述物体运动速度变化快慢的物理量. 4.单位：米每二次方秒,符号是m/s2或m•s-2,常用单位cm/s2. 比值定义法 2.定义式： 也可以说成速度的变化率 Δv ＝ v2－v1表示 物体速度变化量 5.标矢性：矢量 加速度的方向 03. Δ v v1 v2 Δ v v1 v2 1.加速直线运动 2.减速直线运动 a a 3.匀速直线运动 v2=v1 Δv ＝ v2－v1 a=0 加速度是矢量,既有大小，又有方向。由公式可知， a的方向应该与∆v的方向一致。确定了∆v的方向也就确定了a的方向。 加速度方向和速度变化量的方向相同，与速度方向无关 找规律 04. v2=-2m/s v1=2 m/s v2=-8m/s v1 Δv v＞0、Δv＞0 v1=5m/s v1 v2=2 m/s v1 Δv 正方向 v＞0、Δv＜0 a＞0 a＜0 v1 v1=-5m/s v2=5 m/s Δv v1=-5m/s Δv v＜0、Δv＜0 v＜ 0、Δv＞0 a＜ 0 a＞0 加速 减速 加速 减速 判断加速与减速的方法 05. 1. a、v0同向 （加速直线运动） a不变，v随时间均匀增加 a增大，v增加的越来越快 a减小，v增加的越来越慢 2. a、v0反向 （减速直线运动） a不变，v随时间均匀减小 a增大，v减小的越来越快 a减小，v减小的越来越慢 高中物理必修第一册课件 学以致用 例题1 06. 以45m/s高速行驶的列车急刹车时能在30秒内停下来，以5m/s飞行的蜻蜓能在0.5s内停到枝叶上，比较列车与蜻蜓的运动情况： （1）它们谁的加速度大？ （2）是否速度大的物体加速度就大？ （3）是否速度变化量大的物体，加速度就大？ 学以致用 解析 06. 【解析】根据列车a1=-1.5m/s2，蜻蜓a2=-10m/s2 【答案】（1）蜻蜓的加速度大（2）不一定（3）不一定 学以致用 例题2 06. 关于速度、速度的变化和加速度的关系，列说法中正确的是( ) A ．加速度的方向和速度变化的方向相同 B ．物体加速度增大，速度一定越来越大 C ．速度的变化越来越大，加速度一定越来越大 D ．速度变化越快，加速度越大 D 学以致用 例题3 06. 关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是( ) A ．加速度变大，说明速度一定变大 B ．速度越来越大，加速度不可能越来越小 C ．只要加速度不为零，速度一定变化 D ．物体的速度变化越大，加速度越大 C 学以致用 例题4 06. 司空震原地开大升空到落地前瞬间，，有没有加速度，如果有，加速度的方向朝哪个方向？请结合司空震运动过程分析。 答案： 加速上升过程：速度向上，加速度向上； 减速上升到最高点，速度向上，加速度向下； 从最高点加速下落过程，速度向下，加速度向下 学以致用 例题5 06. 汽车的初速度是v1 ，经过一段时间Δt后速度变为v2 ，为了在图中表示加速度a ，我们以初速度v1 的箭头端为起点，以后来的速度v2 的箭头端为终点，作出一个新的箭头，表示速度的变化量Δv 。则下图中v1 、v2 、Δv 以及a表示正确且表示汽车做加速运动的是( ) A . B . C . D . A . 学以致用 例题6 06. 小球以v1 = 2 m/ s 的速度水平向右运动，碰一墙壁经 Δt = 0.01s 后以v2 = 4 m/s 的速度沿同一直线反向弹回（如下图所示），小球在这0.01s 内的平均加速度的大小是多少？方向呢？ 【详解】根据加速度的定义式： 取向右为正方向，有 ，负号表示与所取正方向方向相反，则可知加速度的方向水平向左。 v-t图像与加速度 第三部分 v- t图像的意义 01. 1.可以读出任意一个时刻对应的速度，也可以读出物体在任意一个速度时所对应的时刻； 2.可以求出任意一段时间内的速度变化量； v(m/s) 4 3 2 1 0 5 10 15 20 t/s 3.速度的方向（运动方向）： ①速度图像在t轴上方，速度为正； ②速度图像在t轴下方，速度为负。 1.v- t图像的斜率表示物体的加速度，加速度也叫速度变化率。 3.v- t图像的斜率为正，说明物体加速度方向与正方向一致，图像向上倾斜； 2.v- t图像的斜率越大，说明加速度越大，物体速度变化的越快。 4.v- t图像的斜率为负，说明物体加速度方向与正方向相反，图像向下倾斜。 v- t图像的斜率 02. 几种常见的v-t图像 03. ①物体沿正方向做v0≠0的匀减速直线运动 ②物体沿负方向做v0=0的匀加速直线运动 v 0 t v0 ① ② v 0 t  ④ v ③代表物体沿正方向做a逐渐增大的加速直线运动 ④代表物体沿正方向做a逐渐减小的加速直线运动 交点表示两物体在此时刻速度相等 物体的速度减小，而加速度也减小 学以致用 例题1 04. 某物体运动的速度图像如图所示，根据图像可知( ) A ． 2 ~ 4s 内的物体处于静止状态 B ． 0 ~ 2s 内的加速度为1m/s2 C ．第1s末与第4.5s末的速度方向相反 D ．第1s末与第5s末加速度方向相同 【参考答案：B】 学以致用 例题2 04. （多选）甲、乙两个物体在同一直线上运动，它们的v－t图像如图所示，则在t1时刻(　　) A．甲、乙运动的速度大小相等，方向相反 B．甲、乙运动的速度大小相等，方向相同 C．甲、乙运动的加速度大小不等，方向相同 D．甲、乙运动的加速度大小不等，方向相反 【参考答案：BD】 学以致用 例题3 04. 某物体沿一直线运动，其速度— 时间图象如图所示，则下列说法正确的是( ) A ．第2秒内和第3秒内速度方向相反 B ．第2秒内和第3秒内加速度方向相反 C ．第3秒内和第4秒内加速度方向相反 D ．第5秒内速度方向与加速度方向相反 【参考答案：BD】 课堂小结 一、速度变化量 1.定义 2.公式 3.单位 4.物理意义 5.标矢性 二、加速度 1.定义 2.公式 3.单位 4.物理意义 5.标矢性 三、速度时间图像 1.读速度及其对应时间 2.速度变化量 3.速度方向 4.加速度 THANKS Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $