第六单元 图形的运动（一） 第2节 好玩的华容道（课件）-2025-2026学年二年级上册数学北师大版

该小学数学课件围绕平移和旋转现象，以华容道游戏导入，通过移动人物模块（如赵云、关羽）引导学生感知沿直线运动的平移，再结合制作陀螺活动认识旋转，构建从游戏操作到概念理解的学习支架。 特色在于以游戏化实践驱动学习，如华容道移法探究培养几何直观，陀螺制作中发现旋转中心体现推理意识，生活实例（自动门、钟表指针）强化应用意识。采用动手操作与实例分析结合的教学方法，助学生深化概念理解，也为教师提供丰富实践活动素材。

第六单元 图形的运动(一) 第2节 好玩的华容道 北师大版（2024）二年级上册数学课件 01 新课导入 03 课堂练习 02 新课讲解 04 拓展延伸 目录 新课导入 第一部分 PART 01 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 学习目标 1.结合华容道和制作陀螺的游戏活动,初步感知平移和旋转现象。 2.能够自己动手解决图形或物体平移或旋转的运动问题。 3.在数学学习过程中,体验获得成功的喜悦。 【难点】 初步感知平移和旋转现象。 【重点】 能够自己动手解决图形或物体平移或旋转的运动 问题。 5 新课讲解 第二部分 PART 02 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 课堂导入 图中是三国华容道。 4个人物只能横向或纵向移动，试一试！ 华容道 华容道游戏取自著名的三国故事。曹操被打败，逃到华容道，遇上伏兵。关羽为了报答曹操对他的恩情，放走了曹操。 出 口 兵 图上画了什么，请你说一说。 7 怎样移动图中人物，才能让曹操从华容道出来?想一想，说一说。 出 口 兵 曹操先向下走2格，遇到关羽走不动了。 接下来要移动兵。 探究新知 怎样移动图中人物，才能让曹操从华容道出来?想一想，说一说。 出 口 兵 1、将兵向上移动1格。 2、将赵云向上移动2格。 3、将关羽向左移动2格。 4、将曹操先向下移动1格，再向左移动1格，可走出华容道。 移法不唯一 怎样移动图中人物，才能让曹操从华容道出来?想一想，说一说。 出 口 兵 图中的人物模块都是上下或左右移动的，无论怎样移动，都没有离开模板并且都沿直线运动。像移动赵云、关羽和兵这样，物体沿着直线运动的现象就是平移。 借助附页3中的图1移一移，说一说。 出 口 兵 我先把赵云向上移动3格，然后把关羽向左移动2格，再把兵向上移动1格。最后把曹操先向下移动3格，再向左移动1格，可走出华容道。 借助附页3中的图1移一移，说一说。 出 口 兵 我先把曹操向左移动1格，然后把兵向右移动1格，再把赵云向上移动1格，再把关羽向左移动2格。最后把曹操向下移动3格，可走出华容道。 做完这个游戏，你有什么体会? 要达成目标，理解规则很重要，只能横向或纵向移动。 要同时注意人物图片的特征和华容道的形状。 平移的特点：不改变物体的大小、形状、自身方向，只是位置发生了变化。 生活中的平移现象 行驶的汽车 自动门的开关 开关抽屉 行礼箱在传送带上运动 用不同形状的纸板做陀螺，你认为火柴棍扎在哪里陀螺转得最稳? 试一试 ②号和③号呢?我们试一试吧! 扎在①号纸板中心的位置，如 。 用不同形状的纸板做陀螺，你认为火柴棍扎在哪里陀螺转得最稳? 试一试 猜想：（1）不管什么形状的纸，小棒都要在陀螺旋转面的中心位置，而且洞不能太大。 （2）圆形的陀螺转得最稳。 做一做，转一转，你有什么发现? 发现：小棒插在陀螺转面的中心位置转得最稳，三种玩具中圆形的陀螺转得最稳。 在数学中，把陀螺的这种运动称之为旋转。即物体绕着一个点或一条轴做圆周运动，就是旋转现象。 做一做，转一转，你有什么发现? 发现：小棒插在陀螺转面的中心位置转得最稳，三种玩具中圆形的陀螺转得最稳。 旋转的特点：旋转时物体的形状、大小都不改变,只是本身的方向和位置发生了改变。 生活中的旋转现象 钟表上的指针 电力风车的扇叶 课堂练习 第三部分 PART 03 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 课堂练习 01 所有的汽车只能前进或倒退，想一想， 怎样才能开出出口? 左图：③前进2格， 前进5格。即可开出出口。 01 所有的汽车只能前进或倒退，想一想， 怎样才能开出出口? 右图：①前进1格，②后退1格，③后退1格，⑤后退2格，⑥后退3格，④前进2格，⑦前进3格。 前进5格。即可开出出口。 02 在旋转现象后面画“○”。 （1）货物被直线传送带传送。（ ） （2）飞机螺旋桨的转动。 （ ） （3）电冰箱门的开与关。 （ ） （4）电梯门的开与关。 （ ） （5）汽车行驶时车轮的转动。（ ） ○ ○ ○ 03 竹蜻蜓是我国古人特别喜欢玩的一种玩具。看一看，做一做。 太神奇了! 04 做一个风车玩一玩。 赶快试一试吧! 拓展延伸 第四部分 PART 04 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 物体沿直的路线移动的现象就是平移。物体平移时可以是上下、左右、斜着移动。平移时物体的形状、大小、方向不变，只是位置发生了改变。 物体绕着一个点或一条轴做圆周运动，就是旋转现象。旋转时物体本身的方向、位置发生改变，大小、形状没有改变。 27 课时练中的相关练习。 02 01 课后练习题。 课后作业 第六单元 图形的运动(一) 第2节 好玩的华容道 北师大版（2024）二年级上册数学课件 $