4.2世界的聚落课件 -2025-2026学年湘教版（2024）七年级地理上册

该初中地理课件以“世界的聚落”为核心，系统涵盖聚落的主要形式、景观特征、与自然环境的关系及发展问题。通过阅读图像、观看视频或实地考察导入，引导学生从定义出发，对比城乡景观差异，再分析地理环境对聚落的影响，最后探讨发展问题与保护，构建完整知识支架。 其亮点在于案例丰富（如东南亚高脚屋、日本合掌屋等）、对比表格清晰，结合人地协调观（传统民居适应环境）、区域认知（不同区域聚落差异）、综合思维（分析形成因素与问题）。采用案例分析与表格对比法，帮助学生建立人地关系认知，教师使用时能高效落实核心素养，提升教学效果。

世界的聚落 1.说出聚落的主要形式、形成和发展，通过阅读图像、观看视频或实地考察等，描述城镇与乡村的景观特征及其变化。（综合思维、地理实践力） 2.举例说出聚落的位置、分布、形态、建筑等与自然环境的关系。（区域认知、人地协调观） 3.尊重自然规律，树立人地协调发展的环境观。（人地协调观） 素养目标 聚落的景观特征 聚落的景观特征 聚落: 这是由两个名词复合而成的联合词。聚：古义为人所聚居的地方，如“村落”，落：人所聚居的地方，如村落、部落，它们是同义词。 既包括一般的村庄、部落，也包括集镇、城市等等，是人类各种形式的聚居地的总称。不单是房屋建筑的集合体，还包括与居住直接有关的其他生活设施和生产设施。‌ 聚落的景观特征 聚落: 人们集中地居住在一起，就形成了聚落。聚落环境是人类有意识开发利用和改造自然而创造出来的生存环境。 从规模上看，聚落有大有小，大到人口上千万的巨型都市，小到只有几十个人的村庄。聚落的主要形式包括城市和乡村，它们具有不同的景观特色。 聚落的景观特征 空间结构 聚落规模 建筑密度 建筑样式 服务设施 道路密度 生产活动 经济水平 人口密度 其它差异 乡村 农业用地和居住 小 小 平房或低层建筑 较少 小 农业 低 小 城市 居住、工业、商业 大 大 高层建筑 丰富 大 工业、商业 高 大 课堂探究 2.对比城市景观和乡村景观特征的差异 聚落的景观特征 伴随着城镇的发展，工业生产和城市建设对地理环境造成较大破坏，导致人居环境质量普遍下降。另外，大城市的过度扩张，农村剩余劳动力大量流入，给城市就业和配套服务造成很大压力，引发了诸多问题，如环境污染、交通阻塞、房价居高不下、建设用地紧张等。 工业污染 交通拥堵 住房紧张 噪声污染 就业困难 就医困难 聚落的景观特征 问题 内容 资源问题 城镇发展占用大量土地，导致耕地减少；城镇人口增长，用水量激增，造成水资源短缺等。 社会问题 大量人口涌入城镇，还会带来很多阶段性社会问题。例如，就业困难、贫困人口增加、住房紧张、房价过高、管理粗放、应急设施滞后、犯罪率上升等。在发达国家一些外来移民较多的城市，种族纠纷、社会秩序混乱等也是难以解决的问题。 污染问题 城镇是受人类活动影响最集中、最深刻的地区，往往会产生环境问题。特别是发展中国家的一些大城市环境污染严重，危害居民身心健康并造成经济损失。 交通拥堵问题 大城市人口和规模过度膨胀，导致道路和交通设施长期超负荷运行，而机动车辆的过快增长，又会进一步加剧交通拥堵，不仅“行路难”，而且大气污染和噪声污染加剧。 聚落与地理环境 运用图 “聚落形成与发展的有利条件示意”总结影响聚落形成与发展的因素。 ①水源充足 ②土壤肥沃 ③自然资源丰富 ④交通便利 ⑤地形平坦 其他 聚落与地理环境 聚落的空间形态和组织结构与地理环境 哈萨克族牧区的毡房 柬埔寨洞里萨湖渔村的船屋 聚落与地理环境 巴黎的历史有2000多年，最早是从西岱岛发祥的。据说，当时居民仅几百人，居住在不到半平方千米的旧城岛上。公元四世纪，罗马人的一个部落强占岛上高卢人村庄，并建立了“巴黎吉”人的首府，巴黎从此得名。公元六世纪起，巴黎成为法兰西王国的首都，以后历代法兰西的封建王朝均以巴黎为国都。 （1）思考巴黎早期城市形成的和影响后面城市扩大发展的因素是。 解析：河流；地形、交通 聚落与地理环境 聚落与地理环境 东南亚地区气候湿热，干栏式民居底部架空，有利于防止湿气和潮气，保持居住环境的干燥和舒适；同时屋顶坡度大，便于排水。当地湿热的环境，有较丰富的木材、竹子，房屋采用竹子和木材等，就地取材。 聚落与地理环境 北非地处热带沙漠气候区，终年炎热干燥，降水特别少。屋顶修成平顶，一方面可以节省建筑材料，另一方面还便于在屋顶晾晒稻谷及晚间乘凉。 聚落与地理环境 墙体厚实 防寒保暖 窗户小，双层窗户 保暖 屋顶高耸 便于排雪 高度较矮 图：东北传统民居 屋顶坡度小 房檐较窄 墙体较厚 图：东北传统民居 东北火炕 聚落与地理环境 合掌房是指日本一种特殊的民宅形式，特色是以茅草覆盖的屋顶，呈人字型的屋顶如同双手合十一般，于是就被称为“合掌”。合掌房的屋顶十分陡峭，这是使积雪容易滑落不会堆积，以避免冬季的大雪将屋顶压垮。 屋顶坡度大 聚落与地理环境 图：日本白川乡 聚落与地理环境 墙体单薄 通风透气 门窗大 通风透气 屋顶高耸 便于排水 屋顶坡度大 高度较高 房檐较宽 墙体较薄 聚落与地理环境 我赞成“修旧如旧”，因为这样可以在保护传统聚落时，尽可能地保留其原有的面貌和结构，修复过程中使用相似的材料和技术，以保证历史和文化的真实性。 马特马他位于突尼斯南部，是北非原住民柏柏尔部落的总称，这个迷人的村落向外人展示了沙漠穴居住宅的独特建筑。由于该地区长期受阳光直射，故气温很高。当地人为躲避阳光而开凿了很多洞穴房屋，成为马特马他的特色。 聚落与地理环境 聚落与地理环境 福建土楼的结构外高内低，楼内有楼，环内有环，通风、采光、抗震、隔音、保温、防卫等功能。 在北欧法罗群岛，有着大片的森林和寒冷漫长的冬季。在屋顶上铺上土壤种上小草，这样一方面土层的重量能让墙面的木头结合得更紧密，一方面草皮起到缓冲作用，阻隔了外界的寒冷。 聚落与地理环境 聚落与地理环境 中国传统民居 聚落与地理环境 中国传统民居 聚落与地理环境 聚落民居 东南亚高脚屋 西亚民居 因纽特人冰屋 气候特点 热带，高温多雨 热带沙漠气候，昼夜温差大 气候严寒 建筑 双层木楼或者竹楼，下层放杂物、养牲畜；上层住人。通风防潮。 墙厚（隔热）， 窗小（减少热风吹进） 冰块（就地取材） 低矮无窗（保温） 课堂总结 聚落与地理环境 聚落民居 西双版纳竹楼 窑洞 江南民居 气候特点 热带季风气候，全年高温，雨季降水多 温带大陆性气候，气候干燥 亚热带季风气候，降水丰富 建筑 就地取材，通风防潮 利用黄土的直立性，节约材料，冬暖夏凉 屋顶坡度大 课堂总结 课堂作业 本节课堂作业 （24-25八年级上·湖北黄冈·开学考试）县双风村是一个舆型的土家族村寨，地处武陵山区履地，村寨中一条小溪蜿蜒道淌，潺潺水声伴随着弯弯青石板路和依山而建的土家躺角吊脚楼，勾勒出一幅土家山塞的美丽画卷，被誉为中国“土家第一村”。图示意双风村的建筑分布及在建的转角吊脚楼景观。完成下面小题。 1. 读图可知双凤村传统民居的分布特点是（   ） A．沿等高线分布 B．沿溪流分布 C．沿公路分布 D．围绕公共建筑分布 解析：双凤村地处山区，地形起伏大，民居不可能完全沿等高线分布，A错误；双凤村的传统民居主要沿溪流分布，有利于生活用水和农业灌溉，B正确；从图中可看出，传统民居大多未沿公路分布，也并未围绕公共建筑分布，CD错误。故选B。 本节课堂作业 （24-25八年级上·湖北黄冈·开学考试）县双风村是一个舆型的土家族村寨，地处武陵山区履地，村寨中一条小溪蜿蜒道淌，潺潺水声伴随着弯弯青石板路和依山而建的土家躺角吊脚楼，勾勒出一幅土家山塞的美丽画卷，被誉为中国“土家第一村”。图示意双风村的建筑分布及在建的转角吊脚楼景观。完成下面小题。 2. 双风村在建吊脚楼的转角设计主要是为了（   ） A．便于就地取材 B．适应潮湿环境 C．追求视觉美观 D．充分利用空间 解析：转角设计主要是基于地形和空间考虑，而非就地取材的便利，A错，B错，C错；双凤村位于武陵山区腹地，地形复杂，民居转角设计可以更好地适应地形，同时增加房屋的层次感和空间感，从而充分利用空间，D正确。故选D。 本节课堂作业 （24七年级·黑龙江哈尔滨）镬【huò】耳屋是岭南传统民居的代表，因其两边山墙顶端状似镬耳，故称“镬耳屋”。具有防火、防热、通风性能良好等特点。读镬耳屋景观图，完成下面小题。 3. 下列关于镬耳屋的建筑特点说法正确的是（   ） A．斜顶房屋 B．竹木材质 C．门窗狭小 D．凿洞而居 解析：读材料并根据所学可知，斜顶房屋，‌特别是在南方地区，‌如漳州，‌其设计的主要原因是考虑到当地降水量丰富，‌空气湿润，‌斜顶房有利于排水，A正确；“镬耳屋”一般为砖木结构构成，青砖、石柱和石板是其主要建材，B错误；镬耳屋的门窗设计是多且大的，‌这种设计有助于通风散热和防潮，C错误；黄土高原地区，人们利用足够厚的黄土层，凿洞而居，冬暖夏凉，D错误；故选A。 本节课堂作业 （24七年级·黑龙江哈尔滨）镬【huò】耳屋是岭南传统民居的代表，因其两边山墙顶端状似镬耳，故称“镬耳屋”。具有防火、防热、通风性能良好等特点。读镬耳屋景观图，完成下面小题。 4. 下列民居主要分布区与镬耳屋分布区气候相似的是（   ） A．北极冰屋 B．客家围屋 C．陕北窑洞 D．蒙古包 解析：客家围屋主要分布在中国南方的广东、福建、江西、广西、湖南等地，是客家人的传统居住建筑，这些地方同属于南方地区，地处亚热带季风气候，气候湿热，B正确； 本节课堂作业 （2023·全国·专题练习）喜欢旅游的小明在我国某地看到一种传统民居——“蚝宅”。当地原住居民就地取材，用灰、熟糯米、红糖、黄泥等材料搅拌均匀，把蚝壳整齐的粘在墙上。这种“蚝宅”结实耐用，防潮降温，不怕虫蛀。据此完成下面小题。 5. 最初建造“蚝宅”时（   ） ①当地是乡村 ②当地是城镇 ③当地居民大多从事工业生产 ④当地居民大多从事海洋渔业生产 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 解析：据“当地原住居民就地取材，用灰、熟糯米、红糖、黄泥等材料搅拌均匀，把蚝壳整齐的粘在墙上”可知，当地是乡村，当地居民大多从事海洋渔业生产，①④正确；②③错误。B正确，ACD错误。故选B。 本节课堂作业 （2023·全国·专题练习）喜欢旅游的小明在我国某地看到一种传统民居——“蚝宅”。当地原住居民就地取材，用灰、熟糯米、红糖、黄泥等材料搅拌均匀，把蚝壳整齐的粘在墙上。这种“蚝宅”结实耐用，防潮降温，不怕虫蛀。据此完成下面小题。 6. 根据“蚝宅”的建筑特点，推测当地的自然环境特点是（   ） ①以高原为主②以沙漠景观为主③气候湿热④动植物种类较多 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 解析：据题干可知，这种“蚝宅”结实耐用，防潮降温，不怕虫蛀，可以推测当地的自然环境特点是气候湿热，适合多种种植物的生长，动植物种类较多，③④正确，②错误；根据“蚝宅”的建筑特点，无法判断当地以高原为主，①错误。B正确，ACD错误。故选B。 本节课堂作业 （2023·全国·专题练习）风雨桥流行于南方部分地区，整体由桥、塔、亭组成，桥顶盖瓦，形成长廊式走道，如下图所示，据此结合所学知识，完成下面小题。 7. 风雨桥桥顶盖瓦，两侧通透的主要作用分别为（   ） A. 利于避雨、便于通风 B. 利于遮阳、便于观察 C. 更加美观、便于欣赏 D. 更加坚固、便于防守 解析：廊桥又称风雨桥，是在桥上加盖廊屋的特殊桥梁。它可遮阳避雨、休憩、聚会、防水、防晒，保护桥梁。因此，风雨桥桥顶盖瓦，两侧通透的主要作用分别为利于避雨、便于通风，A正确；不是为了观察、欣赏和防守，BCD错误。故选A。 本节课堂作业 （2023·全国·专题练习）风雨桥流行于南方部分地区，整体由桥、塔、亭组成，桥顶盖瓦，形成长廊式走道，如下图所示，据此结合所学知识，完成下面小题。 8. 风雨桥优美的造型、精湛的工艺和深厚的传统文化吸引大量游人前来参观，当地政府的下列举措合理的是（   ） A. 加固桥梁，桥面通车 B. 桥头建设宣传牌，介绍桥的历史和工艺 C. 桥面两侧出租，发展经济 D. 周围建高楼，便于眺望风雨桥 解析：为吸引大量游人前来参观，当地政府可以在桥头建设宣传牌，介绍桥的历史和工艺 ，B正确；桥面通车，出租发展经济，周围建高楼，均不利于保护风雨桥的传统文化，ACD错误。故选B。 $