第1单元 第11课时 整理与复习（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级数学上册同步备课（西南大学版）

该小学数学课件聚焦万以上数的认识整理与复习，涵盖数位顺序、读写方法、大小比较、改写与近似数、计算器操作及数字编码等核心知识点。课堂通过学生自主回顾收获结合数位顺序表提问，搭建新旧知识联系的学习支架。 其亮点在于以人口普查数据、粮食产量等实例培养数感，通过小调查引导学生用数学眼光观察生活，强化应用意识。分层练习设计助力发展抽象能力与推理意识，教师使用可提升复习效率，激发学生探究兴趣。

第11课时 整理与复习 万以上数的认识 义务教育西师大版四年级上册 一 复习旧知 万以上数的认识 数的读写 应用 数的应用 用计算器计算 读法 求近似数 写法 比较大小 数字编码 个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……都是计数单位。 1.对照数位顺序表说一说你学到了什么？ 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 每相邻两个计数单位之间的进率是10。 1.对照数位顺序表说一说你学到了什么？ 想一想：读多位数时应注意什么呢？ 2.读一读，并交流读法。 253471 读作：二十五万三千四百七十一 600040010 读作：六亿零四万零一十 7650000 读作：七百六十五万 950000803 读作：九亿五千万零八百零三 1.从最高位起，一级一级地往下读。 2.亿级和万级都按照个级的读法来读， 并在后面加“亿”或“万”字。 3.每级末尾的0都不读，其他数位有一 个0或连续几个0，都只读一个0。 3.写一写，说说写数时要注意什么。 五十八万零九十六 二千三百五十四万六千 三万零七 四亿一千万九千零八 写作：580096 写作：23546000 写作：30007 写作：410009008 1.从高位起，一级一级地往下写。 2.哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。 4.比一比这两道题，你发现了什么？ (1) 把下面各数改写成以“万”或“亿” 作单位的数。 9万 45万 63亿 准确值 (2) 把下面的数省略万位或亿位后的尾数，求近似数。 7万 73万 31亿 100亿 90000= 450000= 6300000000= 74208≈ 3094500000≈ 726440≈ 9956700000≈ 近似值 7806＋5341＋1956= 25680－7335－8249= 602890－55034＋22001= 314827＋6509－63802= 15103 10096 569857 257534 5.用计算器计算。 6.任取两张卡片，比较卡片上数的大小， 再说说是怎样比的。 大小比较 位数不同 位数相同 位数多的数大 从高位比 最高位上数字大的数大 最高位上数字相同比下一位 比较下面每组两个数的大小。 2 3150 0000 9078 0000 780 3640 0000 780 3800 0001 ＞ ＜ 巩固练习 1 . 填空。 （1）一个十位数，它的最高位是（ ）位。一个数的最高位是千万位，这是一个（ ）位数。 十亿 八 （2）9008000000中的9在（ ）位上，表示（ ）；8在（ ）位上，表示（ ）。 十亿 9个十亿 百万 8个百万 （3）由 8 个千万，4个万，5个十组成的数是 （ ），这个数读作 （ ）。 80040050 八千零四万零五十 （4）亿位上是 3 ，百万位和百位上都是 6 ，其他 数位上都是 0 ，这个数写作（ ）。 306000600 （1）1只燕子1个月大约能消灭16100只害虫。 2.读出横线上面各数。 （4）截至2021年底，我国高速公路总里程已达169100km。 （3）2020年，我国家庭宽带接入用户拥有418339000户。 （2）2020年，我国甘蔗的产量是108121000吨。 读作：一万六千一百 读作：一亿零八百一十二万一千 读作：四亿一千八百三十三万九千 读作：十六万九千一百 3.写出下面各数。 第七次全国人口普查，我国少数民族人口有一亿二千五百四十六万七千三百九十人。 写作：682850000 写作： 125467390 2021年我国粮食总产量约六亿八千二百八十五万吨。 4 . 判断。（正确的画“√”，错误的画“×”。） （1）5800200 读作五百八十万二百。 （ ） （2）用“亿”作单位表示一个数， 就在这个数的末尾添上“亿”字。 （ ） （3）10个百万是一千万。 （ ） （4）省略124730万位后面的尾数， 得到的近似数是13万。 （ ） × × √ × 5.一个数，它的千万位和万位上都是9，十万位上是5，其他各个数位上都是0。 （1）写出这个数，再读一读。 90590000＝9059万 写作：90590000 读作：九千零五十九万 这是一个八位数，最高位是千万位。 （3）把这个数改写成用“万”作单位的数。 （2）这是一个几位数，最高位是什么位？ 6.算一算，填一填。 28 万 + （ ） = 49 万 （ ） - 200 = 700 （ ） + 41 万 = 52 万 （ ） + 430 = 830 17 万 - （ ） = 9 万 69 万 - （ ） = 31 万 21万 900 11万 400 8万 38万 7 .在 □ 里填合适的数字。 1649035＜16 □ 8270 463508＞4 □0517 □ 99142＞99143 526106＜252368□ 5、6、7、8、9 1、2、3、4、5、6、7、8、9 0、1、2、3、4、5、6 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 8.按要求写出表中各数的近似数。 原数 要求 近似数 36940 省略万位后面的尾数 8052601 613702995 省略亿位后面的尾数 2460001830 40000 8050000 600000000 2500000000 （或4万） （或805万） （或6亿） （或25亿） 9 .用计算器计算。 = 195334 = 81708 = 288558 = 667569 = 658811 = 184334 203964-8630 32105+49603 48093×6 617509+50060 712846-54035 921670÷5 10 . 小调查。 （1） 从报刊和广播电视中收集有关大数的信 息，并与同学交流。 （2） 搜集生活中的数字编码，并与同学交流。 一个数省略万位后面的尾数，得到的近似数是 380 万， 这个数最大是（ ）， 最小是（ ）。 3804999 3795000 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成《学练优》本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $