第1单元 0～9的认识 练习二（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材一年级数学上册同步备课（西南大学版2024）

该小学数学课件围绕0～9的认识，涵盖数的大小比较、序数含义及应用等核心内容。通过“比一比填一填”“排队场景”等具体情境，承接前期数的认读基础，搭建从具体数量到抽象符号（如＞、＜、＝）的学习支架，帮助学生深化对数的关系的理解。 该资料注重通过数学眼光观察现实情境，如“涂一涂苹果”“楼层问题”引导学生从生活场景中抽象出序数与基数概念，培养数感与空间观念。结合“想一想填一填”环节渗透推理意识，通过“红苹果两边数量同样多”等表述发展数学语言表达能力。多样化练习设计既帮助学生巩固知识、提升应用意识，也为教师提供直观、可操作的教学素材，助力高效课堂实施。

义务教育西师大版一年级上册 练习二 0～9的认识 一 … … … … … 1.比一比，填一填。 （1） 5 ○ 5 ＝ （2） 4 ○ 5 ＜ 5 ○ 4 ＞ 2.在○里填“＞”“＜”或“＝”。 8 ○ 9 8 ○ 7 5 ○ 2 5 ○ 7 6 ○ 4 2 ○ 4 2 ○ 0 0 ○ 0 ＜ ＞ ＞ ＜ ＞ ＜ ＞ ＝ 3.数一数，填一填。 第5人前面有（ ）人，后面有（ ）人，一共有（ ）人。 5 6 7 8 9 4 4 9 4.涂一涂，说一说。 （1）给第4个 涂上红色。 （2）给第4个☆和第5个☆涂上红色。 （3）观察上面两组图，说一说你的发现。 红苹果两边的苹果同样多。（合理即可） 5.小明家楼下只有2户人家，小明家 住第（ )层；小红家楼上只有2 户人家，小红家住第( )层。 每层住1户人家。 共有9层楼。 3 7 （1）因为9＞8，8＞7，所以9○7。 （2）因为3＜5，5＜7，所以3○7。 想一想，填一填。 （3）7＞( )＞4 ( )＞6＞( ) 7＜( )＜( ) ( )＜( )＜2 ＞ ＜ 5 7 5 8 9 0 1 或6 或8、9 或4、3、2、1、0 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $