河北省秦皇岛市山海关第一中学2025-2026学年高三上学期9月摸底考试物理试卷

山海关区第一中学2025-2026学年高三年级9月摸底考试 物理试卷 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在本试卷和答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 1—5 CBCAD 6—7 BB 8.CD 9. AC 10. ACD 11.【答案】（1）1.0（2分） （2）（2分） （3）（2分） 12.【答案】（1）（2分） （2）3.0（2分） 25（2分） （3）等于（2分） （4）C（2分） 13.解:（1）由题可知,, 波速① 两波源间距② [点拨:乙波源比甲波源晚起振] 甲波、乙波到达处的时间分别为 ③ ④ ～内只有甲波引起质点振动,振动时间为 ⑤ （2）两波源起振方向相反 振动加强点到两波源距离差、、、⑥ 、、、时振动加强 两波源间共有8个加强点⑦ 14. 解:（1）刚要离开支架时,所受安培力等于重力,有 ① 根据法拉第电磁感应定律和闭合电路欧姆定律,有 ② 解得③ （2）导体棒离开绝缘支架前的过程,导体棒上升的高度为,有 ④ 根据能量守恒有 总⑤ 导体棒中产生的焦耳热 总⑥ （3）、速度差不变时,做加速度大小相等的匀加速运动,对、整体有 ⑦ 对有⑧ 电流⑨ 解得⑩ 15.解:（1）设两木块能达到的最大加速度分别为、 ① 解得,② 只有一个木块相对木板滑动时有 ③ 其中④ 解得⑤ （2）时,两木块与木板均发生相对滑动 设木板的加速度为,则 ⑥ 解得 设从施加力到第一次碰撞用时为,则 ⑦ 解得 此时 ⑧ 两木块第一次碰撞,有 解得，⑨ 设从第1次碰撞到第2次碰撞用时为，则 ⑩ 解得⑪ （3）两木块每次碰撞过程均交换速度 分析可知，从第2次碰撞开始，第次碰撞到第次碰撞用时均为⑫ 对于木块： 从开始运动到第1次碰撞，运动距离 从第1次碰撞到第2次碰撞，运动距离 …… ⑬ 恰好碰撞次时，木块运动的总距离 ⑭ [点拨：对等差数列求和时，注意首项为，是第项] 恰好碰撞次时，木板运动的距离 当时，⑮ 当时，⑯ 木板长度的最小值⑰ [点拨：不要忘记时的情况以及木块、的初始距离] ⑱ 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 山海关区第一中学2025-2026学年高三年级9月摸底考试 物理试卷 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在本试卷和答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.中国科学院等离子体物理研究所内的全超导托卡马克核聚变实验装置（EAST）有“人造太阳”之称，其内部发生的一种核反应方程为的比结合能分别为、和，下列说法正确的是 A. 是质子 B. 该核反应为裂变反应 C. 一定有， D. 一次该核反应放出的能量为 2.匀强电场中同一平面上有、、三点，电势分别为、、，点是的中点，则电场强度的方向表示正确的是 3.如图所示，某同学用激光笔做双缝干涉实验，他先后用发红光和发绿光的激光笔从左侧照射双缝，都能在右侧光屏上观察到干涉条纹。下列说法正确的是 A. 光屏上中央条纹宽度最大 B. 光屏上中央条纹为暗条纹 C. 用发红光的激光笔照射时相邻亮条纹中心间距更大 D. 挡住一个缝照射，光屏上的条纹等间距分布 4.如图所示，理想变压器原、副线圈分别与一个定值电阻串联，已知，的电功率是的4倍，原线圈两端电压有效值为，则电源电压有效值为 A. B. C. D. 5.如图所示是安徽绩溪抽水蓄能电站，能在用电低谷时利用富余电能把水抽到高处蓄水池中。若电力传输系统中，高压输电线总电阻为，输电电压为，输电功率为，用电低谷时有一半的电能富余，将富余电能用于抽水，蓄能电站水轮机效率为，水的密度为，上下游水位差为，重力加速度为。忽略抽水过程其他能量损失，则单位时间抽水的体积为 A. B. C. D. 6.天狼星是一个双星系统，由一颗蓝矮星（天狼星A）和一颗白矮星（天狼星B）组成。天狼星A和天狼星B围绕着同一点相互绕转，公转周期约为50年，两者之间的平均距离约为20 AU（1 AU为太阳到地球的平均距离），地球的公转周期为1年，据此可估算出该双星系统的总质量约为太阳质量的 A. 1.2倍 B. 3.2倍 C. 32倍 D. 120倍 7.如图甲所示，一盛有水的圆柱形容器底面直径为，锁定在固定的足够长斜面上，水面沿容器壁方向的最大高度差为。解除锁定，容器沿斜面加速下滑，稳定后水面沿容器壁方向的最大高度差为，如图乙所示。重力加速度为，已知水稳定时所受支持力与水面垂直，则稳定后容器下滑的加速度大小为 A. B. C. D. 8.如图所示，一定质量的理想气体分别经历过程和过程，已知这两个过程，一个是等温过程，一个是绝热过程，则 A. 为等温过程，为绝热过程 B. 过程气体对外界做的功为 C. 状态时气体的压强小于 D. 状态单位时间撞击单位面积器壁的气体分子数比C状态少 二、选择题：本题共2小题，每小题5分，共10分。在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 9.如图甲所示，质量为的长木板静置在光滑水平面上，质量为的物块（可视为质点）以初速度从左端滑上木板上表面。运动过程中，木板、物块的动能与位移的关系图像如图乙所示，下列说法正确的是 A. 物块与木板的质量之比 B. 物块与木板间因摩擦产生的热量为7 J C. 物块与木板间的滑动摩擦力大小为4 N D. 木板的长度至少为1.8 m 10.如图所示，空间中存在竖直向上的匀强磁场和匀强电场，磁感应强度大小为，电场强度大小为，一带电小球从水平地面上点正上方某处以初速度水平抛出，最后小球恰好经过点。已知小球质量为，带电荷量为，重力加速度取，忽略空气阻力，则 A. 仅增大电场强度，小球可能无法经过点 B. 仅改变初速度大小，小球无法经过点 C. 小球最初离地面的高度可能为40 m D. 仅改变抛出方向，小球可能无法经过点 三、非选择题：共5题，共58分。 11.（6分）某同学利用图甲所示装置探究平抛运动的特点，并验证机械能守恒定律。实验时该同学使用频闪仪和照相机对做平抛运动的小球进行拍摄，频闪频率，某次得到的照片如图乙所示（图中未包括小球刚离开轨道的影像），图中的背景是竖直平面内带有方格的纸板，纸板与小球轨迹所在平面平行，每个小方格的边长为。该同学在实验中测得的小球相邻影像的高度差已经在图乙中标出。 完成下列问题： （1） 小球运动到图乙中位置时，其速度的水平分量大小为______（结果保留2位有效数字）。 （2） 根据图乙中数据可得，当地重力加速度大小的表达式为______（用题给物理量的符号表示）。 （3） 若用图乙中数据验证小球从点到点的过程中机械能守恒，则表达式应为______（用题给物理量的符号表示）。 1. （10分）某学习小组想测量某电源的电动势和内阻，他们在实验室找到如下实验器材： 待测电源（电动势约，内阻约几十欧姆）； 定值电阻（阻值）； 定值电阻（阻值）； 压敏电阻（阻值与压力的关系为，）； 电流表（量程为～，内阻）； 开关、导线若干。 他们设计了如图甲所示的电路，实验步骤如下： ①按电路图连接电路，闭合开关； ②调节作用在压敏电阻上的力，待稳定后记下电流表的示数和相应的压力大小； ③以为纵坐标，为横坐标，作出图像如图乙所示。 完成下列问题： （1） 保护电阻应选用______（填“”或“”）。 （2） 被测电源的电动势，内阻。（结果均保留2位有效数字） （3） 电动势的测量值______（填“大于” “小于”或“等于”）真实值。 （4） 若将图甲电路中的电流表表盘刻度改为对应的压力值，则压力值从左到右______。 A. 均匀增大 B. 均匀减小 C. 非均匀增大 D. 非均匀减小 1. （10分）同一介质中有两个波源，振动频率相同，产生甲、乙两列简谐横波，分别沿轴正、负方向传播，甲波波源在处。甲波波源起振时开始计时，时，甲形成的波形如图1所示，乙形成的波形如图2所示，时两波相遇。 （1） 求～内，处质点运动的路程。 （2） 求足够长时间后两波源间（不含波源）振动加强点的个数。 14.（14分）如图所示，两根足够长的光滑导轨、竖直固定，间距为。导轨间有磁感应强度大小为、方向垂直导轨所在平面向里的匀强磁场。长度均为、电阻均为的导体棒、两端分别套在导轨上。时刻，对施加竖直向上的恒定拉力，从静止开始向上运动。放置在固定的绝缘支架上，从时刻到刚要离开绝缘支架的过程中，流过导体棒的电荷量。已知、的质量分别为、，棒运动过程与两导轨始终垂直且接触良好，、始终不相碰，导轨电阻不计，重力加速度取。 （1） 求导体棒刚要离开绝缘支架时，导体棒的速度大小； （2） 求导体棒离开绝缘支架前，导体棒产生的焦耳热； （3） 一段时间后导体棒和的速度差保持不变，求此速度差的大小。 15.（18分）如图所示，粗糙水平面上有一木板，木块、放在木板上，两木块的距离为，一水平恒力作用在木板上。木块的质量，木板的质量，木块与木板间、木块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数分别为、、。已知两木块间的碰撞为弹性碰撞且碰撞时间极短，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度取。 （1） 若只有一个木块相对木板滑动，求力的取值范围。 （2） 若，求木块、从第1次碰撞到第2次碰撞所用时间。 （3） 若，木块、能碰撞次，求碰撞次时木板长度的最小值。 2 学科网（北京）股份有限公司 $