第2单元 课题2 氧气(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步备课(人教版2024)

2025-09-17
| 29页
| 84人阅读
| 4人下载
教辅
湖北盈未来教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 课题2 氧气
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 79.31 MB
发布时间 2025-09-17
更新时间 2025-09-17
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2025-09-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53915277.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中化学课件围绕氧气的物理性质、化学性质及化合反应、氧化反应展开,通过“爬雪山携带气体”的生活情境导入,结合带火星木条检验、木炭等物质燃烧实验,形成从性质探究到反应类型总结的学习支架。 其亮点在于以实验探究为主线,通过空气与氧气中燃烧现象对比、铁丝燃烧操作细节讨论等,培养科学探究与实践能力,结合反应类型判断练习深化科学思维,体现物质性质决定用途的化学观念。学生能直观理解知识,教师可依托实验指导与分层练习提升教学效果。

内容正文:

课题2 氧气 讲授新课 学习目标 通过实验探究,能说明氧气的主要性质,并能用符号表达式表示化学反应,能利用氧气的性质,分析、解释一些简单的化学现象和事实。 02 通过观察和生活常识,能说出氧气的物理性质。 01 03 依据化学变化的特征对常见化学反应进行分类,辨别常见的化合反应、氧化反应。 导入新课 假如你去爬雪山,你将随身携带哪种气体?为什么? 氧气的物理性质 01 物理性质 氧气 色、味、态 (通常状况下) 密度 (标准状况下)   溶解性 (通常状况下) 无色、无味、气体 比空气略大 不易溶于水 1. 氧气的物理性质 通常状况 101kPa,20℃左右 标准状况 0℃,101kPa 2.氧气的三态变化 3.氧气的贮存 工业生产的氧气,一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。(蓝底黑字)  氧气 液氧   固态氧 (无色)   (淡蓝色) (淡蓝色) -183℃ -218℃ 101kPa 集气瓶里收集的是一种常见的气体,怎么知道它是空气、氧气还是氮气? 思考与讨论 氧气的化学性质 02 实验1:氧气的检验 1.氧气的检验 实验现象 带火星的木条复燃。 该气体是氧气,氧气能 支持燃烧。 实验结论 实验2:木炭的燃烧 2.木炭的燃烧 实验内容 现象 木炭在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 持续红热,无烟无焰,放出热量,生成无色气体 发出白光,放出热量,生成无色气体 碳+氧气 二氧化碳 C O2 CO2 点燃 文字表达式: 实验3:硫的燃烧 3.硫的燃烧 实验内容 现象 硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 微弱的淡蓝色火焰,放出热量,放出有刺激性气味的气体 明亮的蓝紫色火焰,放出热量,放出有刺激性气味的气体 硫+氧气 二氧化硫 S O2 SO2 点燃 文字表达式: 二氧化硫 实验4:铁丝的燃烧 4.铁丝的燃烧 实验内容 现象 铁在空气中加热 铁在氧气中燃烧 持续红热,放出热量 剧烈燃烧,火星四射,放出热量,有黑色固体产生 四氧化三铁 铁+氧气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4 点燃 文字表达式: 1.实验时需要将铁丝绕成螺旋状,你认为可能的原因是什么? 2.为何要待火柴快燃尽时,再插入充满氧气的集气瓶中? 3.做这个实验时,瓶底应放少量的水或铺一层细沙,为什么? 思考与讨论 预热并增大细铁丝与氧气的接触面积。 防止火柴燃烧消耗氧气,保证有充足的氧气与细铁丝反应。 防止生成的高温熔融物溅落,使瓶底炸裂。 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比,现象是否一样?这说明了什么? 可燃物在氧气中比在空气中燃烧更剧烈。反应的剧烈程度取决于氧气的含量,氧气含量越高,燃烧越剧烈。 思考与讨论 实验编号 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式 2-2 2-3 2-4 木炭和氧气 硫和氧气 铁和氧气 二氧化碳 二氧化硫 四氧化三铁 碳+氧气 二氧化碳 点燃 硫+氧气 二氧化硫 点燃 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 下面几个变化中,有什么共同的特征? 化合反应和氧化反应 03 由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,叫做化合反应。 Fe O2 Fe3O4 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 例如: 1.化合反应 多变一 特点 A+B+……→AB 表达式 物质跟氧气发生的反应,属于氧化反应。 2.氧化反应 3.缓慢氧化 如:食物的腐烂、酿酒、铁生锈农家肥腐熟等。 具有氧化性 反应进行的很慢,不容易被察觉。 在什么情况下,一个反应既是化合反应又是氧化反应? 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 石蜡 + 氧气 二氧化碳+水 点燃 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 锌 + 盐酸 氯化锌+氢气 判断下列反应是化合反应还是氧化反应。 点燃 例:下列反应既是化合反应又是氧化反应的是( ) A. 甲烷+ 氧气 水+ 二氧化碳 B. 氧化钙+ 水 氢氧化钙 C. 氧化汞 汞+ 氧气 D. 氢气+ 氧气 水 点燃 加热 D 化合反应与氧化反应的关系 化学反应 化合反应 氧化反应 化合反应不一定是氧化反应,氧化反应也不一定是化合反应,两者没有必然的联系。 氧气 化学性质 化合反应与氧化反应 物理性质 能使带火星的木条复燃,,有助燃性 与硫反应 与木炭反应 与铁丝反应 课堂小结 随堂训练 1.下列关于氧气说法错误的是( ) A.氧气加压降温可变为蓝色液态氧 B.标准状况下,同体积的氧气比空气质量大 C.江水、海水中有氧气,以为氧气易溶于水 D.标准状况下,氧气无色,一般加压保存于蓝色钢瓶中 C 2.下列说法错误的是( ) A.木炭在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体 B.硫在空气中燃烧,生成有刺激性气味的气体 C.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射 D.蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊 A 3.下列化学反应中属于化合反应的是( ) A.硫+氧气 二氧化硫 B.锌+盐酸 氯化锌+氢气 C.石蜡+氧气 二氧化碳+水 D.氧化汞 氧气+汞 A 点燃 点燃 加热 声 明 本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。 Lavf55.34.100 Lavf55.34.100 Lavf55.34.100 Lavf55.34.100 $

资源预览图

第2单元 课题2 氧气(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步备课(人教版2024)
1
第2单元 课题2 氧气(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步备课(人教版2024)
2
第2单元 课题2 氧气(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步备课(人教版2024)
3
第2单元 课题2 氧气(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步备课(人教版2024)
4
第2单元 课题2 氧气(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步备课(人教版2024)
5
第2单元 课题2 氧气(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步备课(人教版2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。