2.2氧气课件--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

第二单元 空气和氧气 课题2 氧气 授课：HB 九年级化学 上册·人教版2024 1 01 科学探究的过程 物质 氧气 物理性质 化学性质 颜色状态气味密度熔点沸点 水溶性 物理变化 决 定 体现 助燃性 化学变化 决 定 体现 大鹿化学 01 科学探究的过程 物质 O2 物理性质 颜色 状态 气味 密度 硬度 熔点 沸点 水溶性 物理变化 设计实验 看 闻 与空气比较 小刀切 文献数据 文献数据 收集倒扣水中 大鹿化学 01 科学探究的过程 物质 O2 物理性质 物理变化 设计实验 水溶性 问题：氧气能溶于水吗？ 假设：氧气能溶于水，溶解度不大 实验：用集气瓶收集满氧气，倒扣在 水槽中，观看集气瓶内液面变化 证据：集气瓶内液面升高 分析 解释： 氧气能溶于水 液面无明显变化 溶解度不大 收集倒扣水中 大鹿化学 氧气的物理性质 01 溶解性 水下动植物的呼吸需要氧气 氧气不易溶于水 室温下，1L水中大约能溶解30ml氧气 水族箱增氧器 5 色态味  密度  溶解性  熔点  沸点     -219℃ -183℃ 无色无臭气体 略大于空气 不易溶于水 室温下，1L水中只能溶解约30 mL氧气，不易溶于水 氧气的物理性质 01 大鹿化学 氧气的物理性质 01 观察并总结不同温度下O2的颜色和状态。 常温常压下 淡蓝色 无臭 液体 101kPa，-218℃ 淡蓝色 无臭 固体 无色 无臭 气体 101kPa，-183℃ O2 的 不 同 状 态 7 01 氧气的物理性质 物质 氧气 物理性质 化学性质 颜色状态气味密度熔点沸点 水溶性 物理变化 决 定 体现 助燃性 化学变化 决 定 体现 大鹿化学 1.能与木炭反应： 在点燃的条件下，氧气能与木炭发生化学反应 结论 假设 实验操作 实验现象 (1)用坩埚钳夹住一小块木炭， 在空气中加热。 (2)将红热的木炭，缓慢伸入 充满氧气的集气瓶中。 木炭在空气中燃烧，发出微弱的红光，放出热量 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量。 (3) 向集气瓶中加入少量 澄清石灰水，振荡 澄清石灰水变浑浊 在点燃的条件下，氧气能与木炭发生化学反应，生成CO2 C + O2 CO2 点燃 02 氧气的化学性质 9 可燃物燃烧现象的表达格式： ①××在（氧气）空气中（剧烈）燃烧， ②发出××光（或产生××火焰）， ④生成一种××颜色××气味的气体（或液体或固体）。 ③放出（大量）热， 02 氧气的化学性质 木炭分别在空气和氧气中燃烧的现象不同，这说明了什么？ 物质燃烧的剧烈程度与O2的含量有关 且O2的含量越大，物质燃烧越剧烈 02 氧气的化学性质 2.能与硫反应： 在点燃的条件下，O2能与硫发生化学反应 结论 假设 实验操作 实验现象 (1)在燃烧匙里放少量硫， 加热。 (2)将盛有燃着的硫的燃 烧匙，伸入充满氧气 的集气瓶中。 S + O2 SO2 点燃 硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。 硫在氧气中剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出大量热，生成有刺激性气味的气体。 （实验2-3） 在点燃的条件下，氧气能与硫发生化学反应，生成SO2 02 氧气的化学性质 【思考3】该实验中，集气瓶中为什么要加少量水？ 资料 提示 SO2是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水且与水反应，在空气中能与水蒸气结合会产生酸雨，是大气污染物之一。 水的 作用 吸收有毒气体SO2，防止其逸出瓶口污染空气。 02 氧气的化学性质 硫分别在空气和氧气中燃烧的现象不同，这说明了什么？ 物质燃烧的剧烈程度与O2的含量有关 且O2的含量越大，物质燃烧越剧烈 02 氧气的化学性质 请你设计实验证明集气瓶中的无色气体是氧气 把带火星的木条 伸入集气瓶中 带火星的木条复燃 证明集气瓶中所装气体是O2 实验步骤 实验现象 实验结论 02 氧气的化学性质 （实验2-4） 3.能与铁反应： 结论 假设 实验操作 实验现象 (1)将一根光亮细铁丝盘成 螺旋状，在酒精灯上加热。 (2)在另一根盘成螺旋状的 光亮细铁丝下端系一根 火柴，点燃火柴，待火柴 快燃尽时，缓慢伸入盛有 氧气的集气瓶中。 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 铁丝在空气不燃烧 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热量，生成黑色固体。 铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁。 铁丝在空气中不能燃烧，铁丝在氧气中能燃烧 此实验再次验证，氧气含量越高，物质与氧气反应越剧烈。 水 细沙？ 02 氧气的化学性质 集气瓶中要预先加入少量水或在瓶底铺一层细沙目的是什么？ 除锈 引燃铁丝 增大受热面积，利于铁丝持续燃烧 防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂 铁丝使用前为什么需要用砂纸打磨？ 铁丝末端应系一根火柴，目的是什么？ 实验中为什么将铁丝应绕成螺旋状？ 问题1 问题2 问题3 问题4 以免火柴燃烧消耗过多氧气，使现象不明显 待火柴快燃尽时再把铁丝伸入集气瓶，目的是什么？ 问题3 02 氧气的化学性质 大鹿化学 化合反应和氧化反应 03 思考与讨论：分析下列四个化学反应，有什么共同特点？ 红磷 ＋ 氧气 五氧化二磷 硫 ＋ 氧气 二氧化硫 碳 ＋ 氧气 二氧化碳 铁 ＋ 氧气 四氧化三铁 点燃 点燃 点燃 点燃 产物只有一种 化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。 多变一 特点 18 红磷 ＋ 氧气 五氧化二磷 化合反应和氧化反应 03 思考与讨论：分析下列四个化学反应，有什么共同特点？ 硫 ＋ 氧气 二氧化硫 碳 ＋ 氧气 二氧化碳 铁 ＋ 氧气 四氧化三铁 点燃 点燃 点燃 点燃 都有氧气参加 氧化反应：物质与氧气发生的反应。 具有氧化性 19 化合反应和氧化反应 03 物质在氧气中燃烧 剧烈的氧化反应 20 缓慢氧化 农家肥 食物腐烂 酿醋 细胞的呼吸作用 钢铁锈蚀 大鹿化学 课堂总结 物质 氧气 物理性质 化学性质 颜色状态气味密度熔点沸点 水溶性 物理变化 决 定 体现 助燃性 化学变化 决 定 体现 九年级化学·人教版 谢谢观看 $