第六单元《画线段》第1课时（课件）（2025-2026学年三年级上册数学西师大版（2024）

该小学数学课件聚焦三年级上册“画线段”第一课时，核心内容为线段性质（两点之间线段最短）及画线段方法（用直尺量取长度，从起点到终点一笔画完，大刻度减小刻度确定长度）。通过“小军家到小丽家3条路哪条近”的生活情境导入，从现实路径比较引出线段概念，再经自主探索明确画法步骤，结合练习巩固，以生活实例为支架实现从具体到抽象的认知过渡。 其亮点在于立足新课标核心素养，以情境创设引导学生用数学眼光观察现实世界，如路径比较感知线段最短；通过自主探索“从不同刻度画线段”及小组合作“说画法、画线段”发展数学思维；设计基础（两点间画线段）与变式（画比3cm长2cm的线段）练习，强化数学语言表达。采用情境教学、动手操作、合作学习等方法，师生互动总结收获，助力学生培养空间观念与动手能力，为教师提供清晰流程与多样化教学资源。

西南大学版2025年秋期三年级上册数学第六单元 画 线 段 第一课时 1 小军家到小丽家有3条路，哪条路近些？ 一、情境创设，揭示课题 2 二、自主探索，获取新知 1 小军家到小丽家有3条路，哪条路近些？ 1 2 3 3 折线、线段、曲线这3条路哪条路最近？ 二、自主探索，获取新知 比一比 我们用毛线比的，第2条路最近。 我们用直尺比的，线段最短。 我们在小军和小丽家又画了3折、4折线还是线段最短。 4 小军家 小丽家 折线、线段、曲线这3条路哪条路近？ 两点之间的连线，线段最短。 二、自主探索，获取新知 1 2 3 5 二、自主探索，获取新知 2 用直尺画一条3cm的线段。 先在0刻度画出点A， 再在3cm处画出点B。 把A点和B点连接起来。 6 如果要画一条3cm的线段，从0刻度开始画到3cm好还是从2cm开始画到5cm好？ 画线段就是画几个长度单位，用大刻度数减去小刻度数的方法画出需要长度的线段。 二、自主探索，获取新知 7 三、练习应用，巩固提升 小组合作： 1.想一想：画线段的方法？ 2.说一说：组内说一说画线段的方法。 3.画一画：正确画出小伙伴说的线段。 8 三、练习应用，巩固提升 两点间画一条线段，尺子放平，从起点到终点一笔画完。 9 三、练习应用，巩固提升 两点间画一条线段，尺子放平，从起点到终点一笔画完。 基础练习 我用三角尺画了两个朝向不一样的直角。 10 1.画一条比3cm长2cm的线段。 三、练习应用，巩固提升 变式练习 2.画一条线段使它的长度是3cm线段的2倍。 我把尺子放平，以0刻度为起点到5厘米一笔画完，就是比 3cm长2cm的线段。 我先画3厘米长的线段，接着再画3厘米长的线段，就是3厘米线段的2倍。 11 通过今天学习，你有哪些收获呢？ 四、总结反思，提炼升华 ...... 12 快乐学习，快乐成长！ $