第六单元《初步认识角》第3课时（课件）-2025-2026学年三年级上册数学西师大版（2024）

西南大学版2025年秋期三年级上册数学第六单元 初步认识角 第三课时 一、情境创设，揭示课题 活动角的转动过程中，你有什么发现？ 2 一、情境创设，揭示课题 我发现…… 3 二、自主探索，获取新知 4 三角尺 长方形和正方形的四个角都是直角 三角尺上这个角是直角 4 二、自主探索，获取新知 欣赏古建筑中的“天圆地方” 5 二、自主探索，获取新知 大、小三角尺的直角一样大吗？ 两个直角一样大。 6 二、自主探索，获取新知 课桌面、课本封面、黑板面上各有几个角? 用三角尺比一比它们都是什么角？ 都有4个角。 每个角都是直角。 7 二、自主探索，获取新知 5 斜拉桥 8 二、自主探索，获取新知 5 斜拉桥 9 二、自主探索，获取新知 比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角，有两个直角一样大的是平角。 1 2 3 4 比一比，你发现了什么？ 10 二、自主探索 ，获取新知 锐角 直角 钝角 平角 把转动活动角后发现的角分类 11 二、自主探索 ，获取新知 说一说，下图中的角，哪些是锐角？哪些是钝角？哪些是直角？ ①⑥是钝角；②③④⑤⑦是锐角；⑧是直角 12 二、自主探索 ，获取新知 小组活动： 1.做一做，用手臂做出大小不同的角。 2.摆一摆，用小棒摆出大小不同的角。 3.说一说，把自己的角介绍给小伙伴。 13 1.指出下面图形中的直角，并标出来。 三、练习应用，巩固提升 基础练习 14 2.用三角尺比一比，填一填。 三、练习应用，巩固提升 基础练习 15 3.数一数，图中有几个直角？ 三、练习应用，巩固提升 基础练习 ( )个直角 16 16 1.火眼金睛，判断角的名称。 三、练习应用，巩固提升 变式练习 （ ）角 （ ）角 （ ）角 直 锐 钝 17 三、练习应用，巩固提升 思考题 一张正方形纸，减去一个角，还有几个角？ 18 通过今天学习，你有哪些收获呢？ 四、总结反思，提炼升华 ...... 19 快乐学习，快乐成长！ Lavf58.20.100 $