精品解析：山东省聊城市多校2024-2025学年八年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年山东省聊城市多校八年级（下）期末语文试卷 一、积累与运用（26分） 1. 在“‘慧’用AI，会创新”活动中，你们小组的小齐、小鲁、小华和你分享了有关创新的场景。 场景：“创新拥抱文化”和文化交流会。 为了充分呈现“和”的内涵，班级开展讨论交流，小齐利用AI搜集整理了一些发言。 老师：班级要选择一幅“和”字的书法作品来布置教室，关于选择哪一幅，同学们展开热烈讨论，请问小刘同学是怎样认为的呢？（不能与已给内容重复） 我想选择草书的和字，因为草书飘逸流畅，正如我们和同学相处一样，要洒脱豁达、和和气气，不斤斤计较。 想选择①______ 小齐：我觉得研究和文化，还可以创新地“漫步古诗苑”去挖宝啊。请你根据提示，帮我完成下面以“和”为主题的古诗文整理单。 天之和 折射对自然生存的需求 树梢树枝树根根，②______。（贺敬之《回延安》） 人之和 映射对求而得之的愿望 窈窕淑女，③______。（《诗经•周南》） 世之和 反射对天下寒士的关怀 ④______，⑤______。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 【探究发现】人与自然之和（上面是由AI绘制的画，你能写出符合图意的诗句吗？） ⑥______，⑦______。 运用“漫步古诗苑”“以和为贵”的相关知识，结合语境，填写①～⑦处的内容。 【答案】 ①. 示例：楷书的“和”字，因为楷书字体方正、规矩整齐，正如我们对待同学一样，要秉持君子之风，正直和善。 ②. 亲山亲水有亲人 ③. 君子好逑 ④. 安得广厦千万间 ⑤. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑥. 茅檐长扫净无苔 ⑦. 花木成畦手自栽 【解析】 【详解】第一空，本题考查汉字书法鉴赏及意见看法。 要仿照示例，先选一种字体的“和”字，再结合该字体的特点，联系人与人相处体现“和”的道理来阐述。比如楷书，特点是规整端正；隶书，特点是古朴典雅、沉稳厚重；行书，特点是流畅自然、灵动活泼。然后将字体特点与相处时应有的状态（如态度端正、沉稳包容、灵活和睦等）结合。 示例一：我想选择楷书的“和”字，因为楷书规整端正，正如人与人之间的相处，要秉持端正的态度，真诚相待，才能构建和睦的关系。 示例二：我想选择隶书的“和”字，因为隶书古朴典雅、沉稳厚重，正像人与人相处，需有沉稳包容的心态，相互尊重，和睦共处。 示例三：我想选择行书的“和”字，因为行书流畅自然、灵动活泼，恰似人与人之间的相处，要灵活沟通、友善互动，让关系和谐又充满生机。 第二——五空，本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逑、厦、庇、俱”等字词容易写错。 最后两空，观察图片，画面展现竹林环绕、屋舍静谧，还有流水等自然景致，充满清幽闲适的氛围。据此写出符合意境的诗句即可。示例：绿树村边合，青山郭外斜。 场景：“科技fù能文明”展区设计大赛。 小鲁设计的“科技fù能文明”展区需展示人工智能技术的效应。 鲨鱼群在高楼大厦间游弋、猛犸象在林海雪原上奔驰……“真假难辨”的影像并非出自摄影棚，输入文字就能一键“混搭”，①_____视频流畅、运镜丝滑，②_____画质逼真、细节精良。一幅图往往胜过③_____，视频传递的信息量更是呈指数级飞跃。如今“AI”横空出世，通过大幅度降低编辑摄制的技术门槛，使“人人都是导演”成为可能。更值得希冀的是，“AI”惊鸿一瞥，一眼越千年。试想，若翻开④_____的古籍，把古老的文字输入指令框，历史场景穿越时空再现，人类文明或许有了新的打开方式。 2. 识别“科技fù能文明未来充满希冀”这几个字，将其用楷书工整地抄写在田字格上，并为加点字注音。 注音：______ 3. 依次填入横线处的词语，正确的一项是（ ） A. ①不仅 ②而且 ③千言万语 ④浩如烟海 B. ①不是 ②而是 ③千言万语 ④罄竹难书 C. ①不仅 ②而且 ③醍醐灌顶 ④浩如烟海 D. ①不是 ②而是 ③醍醐灌顶 ④罄竹难书 4. 画线句子有语病，请帮小鲁写出修改建议。 【答案】2. 赋　jì； 3. A 4. 示例：大幅度降低编辑摄制的技术门槛，使“人人都是导演”成为可能。 【解析】 【2题详解】 本题考查字音字形和汉字书写。 赋能（fù néng）：指赋予他人或事物某种能力，使其具备完成特定任务、实现目标的条件与力量。 希冀（xī jì）：指希望、期望，通常用于表达对未来事物或结果的美好向往与期盼。 抄写时注意以下字的写法：赋、冀。 【3题详解】 本题考查词语运用。 第①②空：“视频流畅、运镜丝滑”与“画质逼真、细节精良”，是在对AI生成视频的优点进行递进式描述，即后者在前者基础上，进一步体现出视频的高品质，所以应使用表示递进关系的“不仅……而且……”，而非表并列选择关系的“不是……而是……”。 第③空：“千言万语”通常用来形容话语非常多，难以用简短的语言概括或说完。“醍醐灌顶”指听了高明的意见使人受到很大启发。结合语境可知，这里指通过AI创作的图片比“千言万语”传递的信息还要多，强调图像传递信息的高效性；所以此处选“千言万语”。 第④空“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富，可用于修饰“古籍”；“罄竹难书”指罪行多得写不完，是贬义词，不能用来形容古籍，所以此处选“浩如烟海”。 故选A。 【4题详解】 本题考查病句修改。 画线句中既有“通过”又有“使”，导致句子没有主语，去掉任意一个即可。 场景：“原创见证未来”校园达人秀场。 5. [原创达人]校园达人秀中的原创设计激发了小青的创新热情，小青准备写一段文字，给还在读小学的弟弟介绍何为创新，为了让弟弟理解到位，请选择排序最恰当的一项（ ） 泰戈尔曾说:“神从创新中找到他自己”。 。这样一来，每一个人都有可能做到创新，收获更美好的生活。 ①比如，25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。 ②但很多人认为创新很难，有时候灵感转瞬即逝，有时候根本没有创新思路。 ③创新是时代进步发展的动力，也是人类进步发展的动力。 ④中国有一句古话，“常有所疑， 是创新的开端”。就是说我们要用疑惑的眼光观察周围的现象，发现创新的角度。 ⑤每个时代都有它的文明，而造就这些文明的就是那些有着创新意识的人们。 ⑥这句话告诉我们创新对于人类的重要意义。 A. ⑥③⑤①②④ B. ③⑤①②④⑥ C. ③⑤①②⑥④ D. ⑥①③⑤②④ 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查句子排序。 文段开头此用泰戈尔的名言提出观点：人类要创新。⑥紧承泰戈尔名言，作出进一步解释；然后③句明确提出了观点：创新是时代进步发展的动力，也是人类进步发展的动力：在提出“需要创新”后，⑤又进一步阐述“怎样才能产生创新”；①紧承“就这些文明的就是那些有着创新意识的人们”举例论证；②④又进一步阐述“创新意识”“创新的思路”来自怀疑。 故选A。 场景：“智慧助力阅读”书香文化集市。 6. 书香文化节上，你和小华见证了科技的进步和阅读方法的创新。 调查小组根据2022-2024年的全国国民阅读调查报告的数据，绘制了下面这幅图，请你根据图表内容提取两条有效信息。（不出现具体数据） 【答案】①2022-2024年，报纸阅读率呈逐年下降趋势；图书阅读率相对平稳，变化幅度小；数字化阅读率逐年上升。②2022-2024年，数字化阅读率始终最高，报纸阅读率始终最低。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 ①纵向观察每种媒介随年份的变化： 报纸阅读率：2022年24.6%，2023年降23.5%，2024年进一步降到23.1%，可见从 2022 到 2024 年，报纸阅读率呈逐年下降趋势。 图书阅读率：2022 年是59.7%，2023 年为59.8%，2024 年是59.8%，这三年间图书阅读率数值变化很小，相对平稳。数字化阅读率：2022年为79.6%，2023年升至80.1%，2024 年达到80.3%，呈现出逐年上升的态势。据此可知，报纸阅读率数值逐年降低，呈现下降趋势；图书阅读率数值波动小，基本保持平稳；数字化阅读率数值逐年走高，呈上升态势。 ②横向对比不同媒介：2022年，数字化阅读率79.6%，高于图书阅读率59.7%和报纸阅读率24.6%；2023 年，数字化阅读率80.1%，高于图书阅读率59.8%和报纸阅读率23.5%； 2024 年，数字化阅读率80.3%，高于图书阅读率59.8%和报纸阅读率23.1%；横向对比不同媒介，能发现数字化阅读率在各年份都明显高于报纸和图书，而报纸阅读率始终处于最低位置。 示例：①从2022年到2024年，报纸的阅读率逐年降低；图书阅读率没有大的波动，保持相对稳定；数字化阅读率则是逐年增长的态势。 ②在2022至2024年期间，数字化阅读率在三种媒介中一直是最高的，而报纸阅读率一直是最低的。 7. 书香文化节要求阅读《钢铁是怎样炼成的》，请你完成下列读书任务。 （1）下列是小华设计的阅读摘记卡。 日记：1月9日 为什么正在这时候，我会感到悲痛呢？我们胜利了，但是已经有两个人为它献出了生命：克拉维切克和保尔·柯察金。日记中，保尔是由于______献出生命的。 （2）下面是根据《经典常谈》的内容制作的书签，其表述无误的一项是（　　） A B C D 经 史 子 集 典籍：《尚书》 描述：由卜筮官将卦爻辞按着卦爻的顺序编辑而成，现在是儒家经典的第一部。 典籍：《史记》 描述：作者司马迁，我国第一部纪传体史书，以人物为中心，长于描写，据事实录。 人物：孔子 描述：第一个将学术民众化的人，开了讲学和游说的风气，主张人性本善。 人物：陶渊明 描述：第一个在诗里用全力刻画山水的人，是千古隐逸诗人之宗。 A. A B. B C. C D. D 【答案】（1）在筑路工作快要结束的时候不幸得了伤寒和大叶肺炎 （2）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著情节的把握。 结合“今天本是喜庆的日子。可怕的严寒已经被战胜，铁路的各个车站堆满了宝贵的木柴，我也刚开完庆祝胜利的大会回来”等内容可知，这段文字选自小说《钢铁是怎样炼成的》。这段日记是丽达在得到“保尔的死”的消息后所写的。保尔和丽达本可以有一段很美好的爱情经历，但是因为工作的原因，保尔不得不离开丽达，到遥远的地方工作。在丽达看来，她会等待这位小伙子的回来，然后与他相恋。然而，一个噩耗传到她的心里——“保尔死了”。这是保尔第四次逃生经历：保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息（当不省人事的保尔被送回家时，人们都认为他已经死了），但保尔第四次战胜死亡回到了人间。 故答案为：在筑路工作快要结束的时候不幸得了伤寒和大叶肺炎 【小问2详解】 本题考查文学名著常识。 A.“由卜筮官将卦爻辞按着卦爻的顺序编辑而成”描述的是《周易》，而非《尚书》；《尚书》是上古历史文献汇编。 C.“主张人性本善”的是孟子而不是孔子，思想主张错误。 D.陶渊明是第一个在诗中描述田园生活的人，并非“山水”。 故选B。 8. 你给自己的阅读报告绘制了如下海报，空白处缺少一个人物头像。 AI助手为你提供了以下选项，你认为选哪个人物最合适？请结合名著具体分析。 A.苏秦 B.伏生 C.司马迁 【答案】选C。保尔全身瘫痪、双目失明后用钢铁般的意志继续文学创作，司马迁忍宫刑之耻著《史记》，他们都打破了自身的肉体枷锁，铸就了顽强坚韧意志、坚定不移信念的精神丰碑。 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 A．苏秦的核心事迹是“锥刺股”苦读，通过刻苦学习谋取政治地位、推行合纵策略。他的经历聚焦于个人对功名利禄的追求与政治谋略的施展，虽有勤奋苦学的精神，但缺乏像保尔、司马迁那样，在身体或精神遭受重大创伤（如保尔的伤病、司马迁的宫刑）的情况下，为更宏大的理想（革命事业、文化传承）而展现出的、以“血肉之躯”承受剧痛却坚守并铸就精神的特质，与“以血肉之躯铸精神”的主题契合度较低； B．伏生冒死藏书、口授《尚书》，确实守护并传承了文化经典，体现了文化精神的铸造。但对比司马迁，伏生的“血肉之躯”所受的直接创伤性考验（如身体酷刑、长期精神折磨），不如司马迁遭受宫刑那样，对“血肉之躯”的摧残更具极致性与悲剧性。从“以血肉之躯”承受苦难的程度，以及精神铸就的深度（《史记》的史学、文学价值与精神内涵更具广度）来看，伏生的事迹在“以极致苦难的血肉之躯，铸就影响深远的精神”这一维度，稍逊于司马迁，与主题的契合度不如司马迁紧密； C．联系海报主题“以血肉之躯铸精神”以及名著内容可知：司马迁遭受宫刑，承受了巨大的身体摧残与精神屈辱，这是对他“血肉之躯”的严酷考验。但他并未被打垮，而是以超乎常人的毅力，忍辱负重，历时多年完成《史记》。《史记》不仅是一部史学巨著，更承载着对历史、人性的深刻洞察，铸就了史学精神与文化精神的高峰。他以自身的苦难经历，用“血肉之躯”的坚韧，铸就了不朽的精神丰碑，与保尔·柯察金在身体残疾等困境下，以钢铁般意志为革命事业奋斗、铸就革命精神的特质相呼应，契合“以血肉之躯铸精神”的主题，所以选司马迁最合适。 二、阅读与鉴赏（44分） （一） 阅读下面的诗歌，完成下列各题。 临江仙·滚滚长江东逝水 [明]杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 【注释】杨慎：明状元，三才子之首，因诤言得罪明世宗，被发配到云南充军，途中见一渔夫樵夫煮酒谈笑而感慨写下这首词。 9. 下列对这首诗的理解和赏析，有误的一项是（ ） A. 这是一首咏史词，借叙述历史兴亡抒发人生感慨，豪放中有含蓄，高亢中有深沉。 B. “白发渔樵江渚上”借隐者形象，表达看透纷争后归于淡泊的人生境界。 C. “青山依旧在，几度夕阳红”运用拟人手法，突出自然山水亘古不变的哲理。 D. “浪花淘尽英雄”以“淘尽”二字，暗喻历史对英雄的无情淘汰。 10. 本词上片以“长江”“浪花”“青山”“夕阳”为意象，下片转为“渔樵”“秋月春风”“浊酒”，这两组意象群有何不同？它们在表达主题时起到什么作用？ 语文小博士：意象群 意象群可分为自然意象群、人文意象群、复合意象群。马致远”枯藤老树昏鸦“就是一组自然意象群，起到了暗示时光流逝、生命盛衰的作用。掌握意象群的解码能力，可深入体会诗词“言有尽而意无穷”的美学特质。建议结合具体作品，关注意象间的关系、空间布局及情感表达。 【答案】9. C 10. 上片意象：宏大壮阔（如长江、青山），具有历史沧桑感；下片意象：平凡恬淡（如渔樵、浊酒），充满生活烟火气。作用分析：对比鲜明：通过宏大自然与微小个体的反差，突出历史变迁与人生短暂的矛盾；深化主题：以永恒自然反衬英雄功业的虚无，以淡泊生活消解历史悲情，最终落脚于超脱释然的生命境界 【解析】 【导语】这首《临江仙》以壮阔的长江意象开篇，通过“浪花淘尽英雄”的沧桑感，展现历史兴替的宏大叙事。下片转入渔樵浊酒的闲适场景，形成强烈反差，凸显“古今多少事，都付笑谈中”的超脱境界。全词在时空转换中完成对功名虚幻的解构，体现作者历经政治挫折后的豁达襟怀。 【9题详解】 本题考查诗歌赏析。 C．“青山依旧在，几度夕阳红”没有运用拟人手法。这里是通过青山的永恒和夕阳的多次变化，形成对比，突出自然的亘古不变与人事的变迁，从而体现出一种哲理，并非将青山或夕阳当作人来写。故选C。 【10题详解】 本题考查诗中意象。 上片的“长江”“浪花”“青山”“夕阳”，是宏大的自然意象群。长江滚滚东逝，浪花淘尽英雄，展现出历史的宏大与沧桑，仿佛在诉说着岁月的漫长和历史的变迁；青山依旧矗立，夕阳几度红升红落，凸显出自然的亘古不变，与历史人物的消逝形成鲜明对比。下片的“渔樵”“秋月春风”“浊酒”，是贴近生活的人文意象群。渔樵在江渚之上，惯看秋月春风，过着平淡的生活；一壶浊酒喜相逢，在笑谈中论及古今事。这些意象充满了生活的恬淡与闲适，展现出一种超脱于历史纷争之外的平凡生活状态。 上片的宏大自然意象，营造出历史的厚重感与沧桑感，为下片的情感表达奠定了历史背景，体现出历史的宏大与英雄人物的最终消逝；下片的人文意象，与上片形成鲜明对比，以渔樵的平凡、恬淡生活，反衬出历史的虚无与人生的短暂，表达出作者在经历人生波折后，对世事变迁的超脱与释然，最终将情感落脚于对平淡、超脱生活境界的向往与追求。 （二） 阅读下面的文字，完成下列各题。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 春风挂帆，西视点苍①如蓬莱、阆苑②，雪与花争妍，山与水竞奇，天下山川之佳莫逾是者。且点苍十九峰中，一峰一溪飞流下洱河。而西崖之上，山麓之下，一郡居民咸聚焉。四水入城中，十五水流村落，大理民无一垅半亩无过水者，古未荒旱，人不识桔槔③。又四五月间，一亩之隔，即倏雨倏晴雨以插禾晴以刈麦，名“甸溪晴雨”。其入城者，人家门扃④院落，捍之即为塘，甃⑤之即为井。谓之乐土，谁曰不然？ （节选自王士性《广志绎》） 【注释】①点苍：点苍山，又名苍山、灵鹫山。②蓬莱、阆（làng）苑：传说中神仙居住的地方。③桔（jié）槔（gāo）：汲水工具。④扃（jiōng）：关门。⑤甃（zhòu）：用砖砌。 11. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 甲文中“黄发垂髫”和“伛偻提携”“豆蔻”“及笄”等都是古代表年龄的词语。 B. 乙文中“大理民无一垅半亩无过水者”一句双重否定强调了大理田地都有溪水经过，不需人力的特点。 C. 乙文加横线句中的“焉”和《愚公移山》中“且焉置土石”中的“焉”意义和用法相同。 D. “既出，得其船”中“其”是代词，与“择其善者而从之”中的“其”用法相同。 12. 下列对【甲】【乙】两文的理解或分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】文以虚实相生、亦真亦幻回环曲折的笔墨，描绘出世外桃源的美好生活图景。 B. 【乙】文“天下山川之佳莫逾是者”一句表明了作者对点苍山的优美风光的赞美。 C. 两文作者笔下的桃花源和点苍山都堪称一方“乐土”，令人心驰神往。 D. 两文写景都是由近及远，使景物具有立体感和动感，增强了文章的表现力和感染力。 13. 下面的句子有两处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 即倏雨A倏晴B雨以插禾C晴以D刈麦 14. 把下面句子翻译成现代汉语。 ①天下山川之佳莫逾是者。 ②谓之乐土，谁曰不然？ 15. 【甲】【乙】两文都描写了自然风光，但作者表达的情感却有所不同，请简要分析。 【答案】11. C 12. D 13. BC 14. ①天下间再美的山水景色也不能超越这里。②这里被称为乐土，谁会说不是这样呢？ 15. 甲文表达了作者对没有剥削、没有压迫，安定和平的社会环境的渴望，反映了作者对理想社会的向往和追求。乙文表达了作者对点苍山自然风光的喜爱与赞美之情 【解析】 【导语】这两段文字均以优美笔触描绘理想之境：【甲】文陶渊明虚构的桃花源，展现与世隔绝的田园牧歌，寄托对乱世的逃避与对淳朴社会的向往；【乙】文王士性实写点苍山，通过“甸溪晴雨”“四水入城”等独特风物，抒发对大理自然馈赠与民生和谐的赞叹。一虚一实，共同构建了中国文人心中“乐土”的两种范式。 【11题详解】 本题考查文化常识、内容理解、虚词。 C．兼词，意思是“于之”/疑问代词，意为“哪里”； 故选C。 【12题详解】 本题考查内容理解及表现手法。 D.甲文写景是“林尽水源→山有小口→从口入→复行数十步→豁然开朗”，由远及近再到内部景象；乙文先写远眺点苍山“如蓬莱、阆苑”，再写近观“一峰一溪”“居民聚居”等，并非都是“由近及远”； 故选D。 【13题详解】 本题考查断句。 句意：就忽然下雨忽然放晴，下雨时就插秧，晴天时就割麦。 “倏雨倏晴”是一个完整的短语，描述天气变化的状态，其后应断开（B处）；接下来分别说明“雨”和“晴”时的农事活动，“雨以插禾”与“晴以刈麦”是并列结构，中间需断开（C处）。即断句为：即倏雨倏晴|雨以插禾|晴以刈麦。 故选BC。 【14题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①莫，没有；逾，超过；是，这； ②谓，称作；然，这样。 【15题详解】 本题考查内容理解及情感主旨。 根据【甲文】中“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，展现了一个没有战乱、没有剥削，人们安居乐业、老少和乐的理想社会。这并非真实存在的现实场景，而是作者虚构的美好愿景，表达了对当时黑暗社会的不满，以及对没有压迫、安定和平的理想生活的向往与追求。 根据【乙文】中“春风挂帆，西视点苍如蓬莱、阆苑，雪与花争妍，山与水竞奇，天下山川之佳莫逾是者”可知，直接描绘了点苍山如仙境般的美景，雪与花争艳、山与水竞奇，字里行间流露出对其自然风光的由衷喜爱；再结合“大理民无一垅半亩无过水者，古未荒旱，人不识桔槔”“谓之乐土，谁曰不然”可知，既赞美了点苍山地区优越的自然条件，也体现了对这片宜居乐土的欣赏与赞美之情。 【点睛】参考译文： 【甲】甲桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老人和小孩，都高兴愉快，自得其乐。 【乙】在春风的吹拂下，扬帆于洱海游玩，向西望去，点苍山的景色就像蓬莱和阆苑仙境一样，美不胜收。积雪和山花竞相斗艳，山峦和河水互相争奇，天下间再美的山水景色也不能超越这里。另外，点苍山的十九座山峰中，每座山峰中都有一道山溪飞流而下，汇入洱河。在点苍山的西崖上面流下，沿山坡而下，溪流之下都有一郡百姓居住在那里。其中有四道溪流流进城市中，而其他十五道溪流则流经村落，大理的百姓每一方田地都有水经过，自古以来没有发生过荒旱的情况，这里的人都不知道桔槔这种舀水浇田的工具。每逢四至五月期间，仅一块田地的间隔，经常发生这边突然下雨而那边又突然放晴的景象。雨天，百姓们就进行插秧的劳作；晴朗的天气就收割麦子，这种景象，被美其名曰“甸溪晴雨”。溪水流入城市中，就被每家每户的居民在院落之前围起来，当作塘，用砖垒起来，当作喝水用的井。这里被称为乐士，谁会说不是这样呢？ （三） 阅读下面的文字，完成下列各题。 材料一： ①今年初以来，DeepSeek以其生成的自然且极富人性化风格的文本，迅速吸引了全球用户和资本的关注。 那么，是什么技术促成了这样的风格？ ②首先是让模型具有输出思维链的能力。思维链（Chain-of-Thought，简称CoT）是一项重要技术。一个完整的CoT往往由指令（Instruction）、逻辑依据（Rationale）、示例（Exemplars）三部分组成。在人工智能领域，CoT具有突破性意义。它增强了大模型在复杂任务中的推理能力和可解释性，使DeepSeek可以按照人类期望的方式推理。 ③其次是通过后训练阶段的两个强化学习步骤协同实现。 ④第一个步骤是人类反馈的监督微调。在此阶段，模型接触到了大量高质量的语言表达示例，尤其是针对创意写作等非推理任务的数据，为它后续生成华丽文风奠定了基础。 ⑤第二个步骤是基于规则的推理奖励。在这一阶段，模型利用奖励机制进一步优化生成结果。对于诸如创意写作这样的开放式任务，奖励模型会对生成的回答进行评分，不仅要求答案准确，还鼓励模型在措辞、句式和逻辑上表现得更加精致。 ⑥通过思维链，我们可以看到大语言模型为什么强，也为什么弱。它强在，模型规模的提高，让语义理解、符号映射、连贯文本生成等能力跃升，从而让多步骤推理的思维链成为可能，带来“智能涌现”。它弱在，即使大语言模型表现出了前所未有的能力，但思维链暴露了它，依然是鹦鹉学舌，而非真的产生了意识，认知心理学教授斯坦尼斯拉斯•迪昂（StanislasDehaene）在《精准学习》中提出，缓慢地、理智地、符号化地运作，是人脑的特权。它可以在任何可能的时候，提取具有普遍性、逻辑性的、明确的原则。 （摘编自《看天下》2025.4.18期，有删改） 材料二： ①要用好DeepSeek，首先，你得了解它并非只有一个模式。 ②它主要有两大模型：a.基础模型（V3）：像个“聪明且听话”的助手，效率高，适合处理规范性强、操作路径明确的任务，比如按要求写周报、总结会议纪要等。b.深度思考（R1）：则像个“很聪明但没那么听话”的专家，擅长复杂推理和深度分析，适合开放性，需要创造力的任务，比如策划方案、文本创作、逻辑推理等。 ③其次，要用好DeepSeek，你得精通提问的艺术：让AI秒懂你的需求。很多人抱怨AI不够“聪明”，其实往往是我们没问对。有效的提问是释放AI潜能的关键。这里介绍一个实用的提示语框： 核心技巧：提问关键在于清晰、具体。避免模糊指令，多给背景信息和明确要求，AI才能更好地理解并执行。 材料三： 推崇宋诗的人却以为天下事物，穷则变，变则通，诗也是如此。变是创新，是增扩，也就是进步。若不容许变，那就只有模拟，甚至只有抄袭；那种“优孟衣冠”，甚至是土偶木人，又有什么意义可言！即如模拟所谓盛唐诗的，末流往往只剩了空廓的架格和浮滑的声调；要是再不变，诗道岂不真穷了？ ——《经典常谈•诗第十二》 现代诗歌读法指导 一 注意诗歌的表现形式： 分行书写，强化节奏。 押韵：和谐呼应具有音韵美。 句式：规律的排比复沓或长短结合，错落有致。 二 品味诗歌的语言： 诗歌语言与日常相比，更为精练优美，加以陌生化处理，更显新颖别致。 三 把握诗歌意象： 意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物，用来传达作者独特的情感。 四 体味诗歌情感： 如果逐一去掉诗歌的要素，那么剩下的、不能去掉的一定是情感。 五 体会诗歌的理性美： 诗歌情感美背后往往蕴藏理性美，表达作者的态度和哲思。 16. 根据上述材料，下列表述正确的一项是（ ） A. 在后训练阶段的两个强化学习步骤中，监督微调使表达更精致，推理奖励奠定华丽文风。 B. 大语言模型强在模型规模的提高，让语义理解、符号映射、连贯文本生成等能力跃升，归功于多步骤推理的思维链，带来“智能涌现”。 C. 大语言模型可以在任何可能的时候，提取具有普遍性、逻辑性的、明确的原则。 D. 有效的提问是释放AI潜能的关键，而提问的核心技巧在于清晰、具体，避免模糊指令，多给背景信息和明确要求。 17. 请根据材料对“思维链”下定义。 18. 小华想要借助AI以“自由”为话题写一首现代诗，请根据材料完成下列流程图。 19. 请结合材料谈谈：下面这首DeepSeek创作的诗歌是一首好诗吗？ 野马鬃毛里抖落整片银河/蹄铁和柏油路碰撞出硫黄的气味/翻开手里的课本并打开/第十五页公式开始叛逃/在墙垣裂缝开出霓虹的菌类/月光在伤口结晶成指南针/指向所有未经翻译的远方 【答案】16. D 17. 思维链（Chain-of-Thought，简称CoT）是由指令、逻辑依据、示例三部分组成，能增强大模型在复杂任务中推理能力和可解释性，使DeepSeek按人类期望方式推理的一项人工智能领域重要技术。 18. 理由：DeepSeek能生成自然且极富人性化风格的文本，在创意写作等文本创作任务上表现出色，适合用于以“自由”为话题的现代诗创作。 选择深度思考（R1）模型。 问题示例：请你以“自由”为话题，创作一首现代诗，按照现代诗歌读法指导，体现分行书写、强化节奏，语言精练优美、陌生化处理，运用意象传达独特情感，有情感及背后理性美的要求，生成符合现代诗格式的作品。 19. 是好诗，从形式看，分行书写、节奏有变化，符合现代诗表现形式；语言上，“野马鬃毛里抖落整片银河”等语句精练优美、陌生化，新颖别致；意象丰富，如“野马”“银河”“课本”“公式”等，寄寓独特情感；有对自由的向往等情感，也蕴含突破常规、追寻未知的理性哲思，符合现代诗创作及品鉴要点。 【解析】 【导语】这篇阅读文章围绕AI技术与诗歌展开，主题聚焦DeepSeek的技术原理、使用方法及诗歌评价。材料结构清晰，三则材料各有侧重：材料一解析技术核心“思维链”与训练步骤，材料二提供AI使用指南，材料三关联诗歌理论与读法。内容兼具科技性与文学性，既科普AI技术细节，又融入诗歌赏析维度，能引导读者跨领域思考。 【16题详解】 本题考查对文本信息的筛选与概括。 A.根据材料一第④段“第一个步骤是人类反馈的监督微调。在此阶段……后续生成华丽文风奠定基础”、第⑤段“第二个步骤是基于规则的推理奖励。在这一阶段，模型利用奖励机制进一步优化生成结果。……还鼓励模型在措辞、句式和逻辑上表现得更加精致”可知，选项将两个步骤的作用弄反，表述错误； B.根据材料一第⑥段提到“模型规模的提高，让语义理解、符号映射、连贯文本生成等能力跃升，从而让多步骤推理的思维链成为可能，带来‘智能涌现’”可知，是模型规模提高带来思维链，进而实现“智能涌现”，不能归功于思维链，选项逻辑错误； C.根据材料一第⑥段“缓慢地、理智地、符号化地运作，是人脑的特权。它可以在任何可能的时候，提取具有普遍性、逻辑性的、明确的原则”可知，这是人脑的特权，并非大语言模型，选项张冠李戴，表述错误； 故选D。 【17题详解】 本题考查信息的提取与概括。 下定义需抓住事物本质特征，按照“思维链是……的技术”格式。 根据材料一第②段“思维链（Chain-of-Thought，简称CoT）是一项重要技术。一个完整的CoT往往由指令（Instruction）、逻辑依据（Rationale）、示例（Exemplars）三部分组成。在人工智能领域，CoT具有突破性意义。它增强了大模型在复杂任务中推理能力和可解释性，使DeepSeek可以按照人类期望的方式推理”可知，思维链（Chain-of-Thought，简称CoT），它由“由指令（Instruction）、逻辑依据（Rationale）、示例（Exemplars）三部分组成”，它的作用是“在人工智能领域具有突破性意义，能增强大模型在复杂任务中推理能力和可解释性，使DeepSeek可以按照人类期望的方式推理”，整合这些本质内容，就可形成思维链的定义。 【18题详解】 本题考查对文本内容的理解与应用。 根据材料一第①段“今年初以来，DeepSeek以其生成的自然且极富人性化风格的文本，迅速吸引了全球用户和资本的关注”，可知DeepSeek生成的文本具有自然且极富人性化的特点；再根据材料一第④段“在此阶段，模型接触到了大量高质量的语言表达示例，尤其是针对创意写作等非推理任务的数据，为它后续生成华丽文风奠定了基础”，说明其在创意写作等任务上有良好基础。而以“自由”为话题创作现代诗属于创意写作范畴，因此DeepSeek适合完成该任务。 根据材料二第②段“深度思考（R1）：则像个‘很聪明但没那么听话’的专家，擅长复杂推理和深度分析，适合开放性，需要创造力的任务，比如策划方案、文本创作、逻辑推理等”，可知诗歌创作属于需要创造力的文本创作任务，所以要选择深度思考（R1）模型； 再结合材料三“现代诗歌读法指导”中“分行书写，强化节奏”“语言更为精练优美，加以陌生化处理”“意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物，用来传达作者独特的情感”“诗歌情感美背后往往蕴藏理性美，表达作者的态度和哲思”这些要求，提出要求，可以提问为“请你以‘自由’为话题，创作一首现代诗，按照现代诗歌读法指导，体现分行书写、强化节奏，语言精练优美、陌生化处理，运用意象传达独特情感，有情感及背后理性美的要求，生成符合现代诗格式的作品”。 示例：请你围绕“自由”这个话题写一首现代诗，要分行写，节奏要有变化，语言要精练优美、有陌生感，通过意象来表达对自由的独特感受，还要有情感以及背后的理性思考，生成符合现代诗形式的作品。 【19题详解】 本题考查对诗歌的鉴赏。 根据材料三现代诗读法指导的五个角度分析： 表现形式：诗歌分行书写，节奏上“野马鬃毛里抖落整片银河/蹄铁和柏油路碰撞出硫黄的气味”等语句长短结合，强化了节奏，符合“分行书写，强化节奏”要求。 诗歌语言：“野马鬃毛里抖落整片银河”等语句，精练优美且陌生化，把“银河”与“野马鬃毛”“公式叛逃”等奇妙组合，新颖别致，契合“语言精练优美，加以陌生化处理”。 把握意象：诗中“野马”“银河”“课本”“公式”“墙垣裂缝”“霓虹的菌类”“月光”“伤口”“指南针”等都是意象，寄寓对自由的向往等独特情感，符合意象要求。 体味诗歌情感：字里行间能感受到对突破常规、追寻未知自由的向往，有明确情感。 体会诗歌的理性美：情感背后蕴含突破常规束缚、去探索未经翻译远方（象征未知自由）的哲思，表达作者态度。综上，这首诗符合现代诗创作及品鉴要点，是好诗。 （四） 阅读下面的文字，完成下列各题。 开河了！ 刘江 ①二月二，天响雷，龙抬头，黄河开！ ②然而，当我来到壶口岸边时，眼前竟然是一片静默，两岸满是搁浅的流凌①。往日排山倒海的壶口瀑布，远远望去居然是一座冰山，看不见水底冒烟，也看不见彩虹飞舞，只有不时传来的一声声闷雷一样的轰鸣。顺着大河的走向望去，十里龙槽酷似一条玉龙静卧在这晋陕峡谷之中，厚厚的冰层在水下流凌巨大的作用下缓缓隆起，节节抬高，已经远远高出了河岸，似乎那蛰伏的巨龙正在厚厚的冰层之下缓缓苏醒，蓄势待发。没有呐喊，没有喧嚣，这静默比那喧嚣怒吼更加摄人魂魄！ ③此刻，要接近瀑布必须穿过河岸上那一百多米宽的冰阵。巨大的冰块，有的泥沙弥漫像古城堡的断垣残壁，有的却晶莹剔透像是从极地走来的白熊，有的则像巨兽一般张牙舞爪。壶口景区的朋友给我们每人手里塞了一条扁担，说放精明些，爬高援低能借力，跨越冰裂时要让扁担和裂纹走向交叉，一旦脚下落空兴许能救你一命，听得人直起鸡皮疙瘩。 ④老话说“小雪流凌，大雪插桥”，但随着气候变暖，现在每年入冬后的插桥一般都要等到冬至前后。那奇迹一般都出现在深夜。随着气温的降低，流凌的密度和体积会越来越大，据管委会的可靠数据，凌汛期一个昼夜，从上游涌入壶口的流凌可达2500万立方米，真可以说是山飞海立、地动山摇。大大小小的流凌一旦倾入十里龙槽更是百舸争流，前方若有一块受阻，后面的便会飞立而上，霎时间就会形成堰塞湖的效果，滔滔河水便会涌着流凌向两岸夺路而去。就这样水涌冰阻，冰堵水，水结冰，层层叠加，势不可挡。许多年流凌都涌上了壶口两岸的公路，但流凌封河的现象只发生在瀑布下方狭窄的龙槽之内，而且时断时续，冰封其上，水流其下，形成了非常好看的冰桥奇观。不过，这冰桥虽然看上去是天堑变通途，但万万不可贸然涉足，它随时有冰裂的可能。民间有个讲究，只有火狐走过的冰桥，人才可放心通过。 ⑤我们上下攀缘，一会儿在冰盖下猫腰穿行，犬牙交错的冰缝里消融的冰水淙淙作响；一会儿又不得不爬上冰峰，借助手中的扁担才能跃上另一道冰坎。冷风中出了一身热汗，终于可以望见瀑布了。朋友说，无论如何再也不能前进一步了。他说，大地回春，冰块都开始发酥了，我们现在站的冰块下方还是石岸，再往前下面就是龙槽，万一有个闪失可是什么也找不回来了。 ⑥站在这里看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾，整整一个冬季那水雾一层一层落在四周的冰面上便结成了冰，日积月累、层层叠加，就形成了一座冰山。正对着壶口的那一面就形成了一座冰的悬崖，远远望去酷似一尊金须飘飘的龙头。注目中忽听“轰隆”一声巨响，两岸的冰地崩山裂，冰块砸下去，水浪冲天而起，这龙头猛然向上翘起，不知谁喊了一声：龙抬头！这才是真正的龙抬头！ ⑦啊！这是天与地的呼应！二月二，惊蛰过，天响雷，地回春，龙抬头，河开了！你看那流凌、冰岸如刀如石，如悬崖，如断壁！你看那彩虹如纱如绸，如幻如梦，像是为那腾飞的巨龙搭起了一道高高的彩门！再看那巨大的冰块，只在水里打了一个转，就哼的一声被吸进了十里龙槽厚厚的冰桥之下，脚下的冰层似乎也发出了隐隐的悸动，人不由得惊出一身冷汗。 ⑧此时，再向那冰封的十里龙槽望去，顺着大河的流向正中间却裂有一条三四米宽的深深的冰隙，仿佛真有一条巨龙从这里告别了地母，顺天意应时势，腾空而去，这一川的冰凌不过是它抖落的一身鳞片。而那冰隙的深处却是黑水幽幽，纵使下方有雷霆万钧之力翻滚，这里却是波澜不兴，动与静仅有一冰之隔。 ⑨顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条生路，激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着夹道的冰岸。而那数丈高的冰岸没有了凛冽寒风助虐再难保持威严，不时地发出一声声长叹，一劈劈倾塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。 ⑩这黄河，以隐忍的姿态，蓄积着磅礴的力量，挟而不服，在最后一刻重生，以摧枯拉朽、所向披靡之势奔出晋陕峡谷！ ⑪啊！龙抬头，河开了！ （选自《散文选刊》，有删改） 【注释】①流凌：流动的冰称为凌，冰在水面或水体中随水流动称为流凌。 20. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 文中“冰桥奇观”的形成是由于流凌在龙槽内层层叠加，冰封其上、水流其下，体现了自然现象的独特与危险。 B. 没有呐喊，没有喧嚣，这静默比那喧嚣怒吼更加摄人魂魄！”朗读时，语调低沉缓慢，强调静默中的力量。 C. 本文层次分明，错落有致，按照先赞美黄河精神，再描述开河场景的顺序，使读者印象深刻，有生命力。 D. 结尾“龙抬头，河开了”以简练的短句收束全文，强化了自然与传统文化交融的激昂情感。 21. 第⑥段说“这才是真正的龙抬头”，请结合该段内容说说什么是“龙抬头”。 22. 小齐、小鲁、小华、你对本文开展研讨，请你补全研讨记录单。 时间：2025年6月16日地点：小阅览室 小华：请你说说下面句子中加点词语的表达效果。 （……滔滔河水便会涌着流凌向两岸夺路而去。就这样水涌冰阻，冰堵水，水结冰，层层叠加，势不可挡。） 你：______ 小齐：小鲁啊，从修辞的角度看，选文第⑨段画线的句子有什么好处吗？ （而那数丈高的冰岸没有了凛冽寒风助虐再难保持威严，不时地发出一声声长叹，一劈劈倾塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。） 小鲁：______ 23. 游记以“所感”为灵魂。我们在学习《壶口瀑布》一文时认识到，游记所感有三种类型：一是观景时的直接体验，二是由景物引发的感想，三是基于景物进行的带有较多理性色彩的思考。下面句子中哪一句更具有理性的思考？请谈谈你的理解。 A.没有呐喊，没有喧嚣，这静默比那喧嚣怒吼更加摄人魂魄！ B.再看那巨大的冰块，只在水里打了一个转，就哼的一声被吸进了十里龙槽厚厚的冰桥之下，脚下的冰层似乎也发出了隐隐的悸动，人不由得惊出一身冷汗。 C.这黄河，以隐忍的姿态，蓄积着磅礴的力量，挟而不服，在最后一刻重生，以摧枯拉朽、所向披靡之势奔出晋陕峡谷！ 【答案】20. C 21. “龙抬头”指站在特定位置看壶口瀑布，冬季形成的酷似龙头的冰的悬崖，在两岸冰地崩山裂、冰块砸下、水浪冲天而起时，猛然向上翘起的景象。 22. ①. “涌”“阻”“堵”“结”生动形象地写出了河水与流凌、冰块相互作用，层层叠加、势不可挡的过程。 ②. 画线句运用拟人修辞，生动形象地写出冰岸崩塌及冰块融入河水对开河的推动作用，增添趣味性。 23. C句更具有理性思考。A、B句是观景时的直接体验，C句从黄河开河景象中提炼出黄河的精神品质，有较多理性思考。 【解析】 【导语】这篇散文以黄河开河为背景，通过细腻的描写和生动的比喻，展现了自然力量的磅礴与震撼。作者以“龙抬头”为象征，将黄河的苏醒与传统文化相结合，赋予自然现象以生命力和文化内涵。文中对冰凌、冰桥等景象的描绘，既体现了自然的壮美，又暗示了其潜在的危险。语言上，作者运用拟人、比喻等修辞手法，增强了文本的表现力和感染力。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 C.错误，根据第②段“当我来到壶口岸边时，眼前竟然是一片静默，两岸满是搁浅的流凌”，第③段“此刻，要接近瀑布必须穿过河岸上那一百多米宽的冰阵。巨大的冰块，有的泥沙弥漫像古城堡的断垣残壁，有的却晶莹剔透像是从极地走来的白熊，有的则像巨兽一般张牙舞爪”可知，文章开篇先描述黄河开河前的静默蓄势；根据第⑥段“注目中忽听‘轰隆’一声巨响，两岸的冰地崩山裂，冰块砸下去，水浪冲天而起，这龙头猛然向上翘起”，第⑦段“啊！这是天与地的呼应！二月二，惊蛰过，天响雷，地回春，龙抬头，河开了！你看那流凌、冰岸如刀如石，如悬崖，如断壁！你看那彩虹如纱如绸，如幻如梦，像是为那腾飞的巨龙搭起了一道高高的彩门！再看那巨大的冰块，只在水里打了一个转，就哼的一声被吸进了十里龙槽厚厚的冰桥之下”可知，文章接着展现开河时的磅礴场景；根据第⑩段“这黄河，以隐忍的姿态，蓄积着磅礴的力量，挟而不服，在最后一刻重生，以摧枯拉朽、所向披靡之势奔出晋陕峡谷”可知，作者最后由景抒情，升华黄河的精神内涵；文章是“由景及情”的顺序，而选项中“按照先赞美黄河精神，再描述开河场景的顺序”表述错误； 故选C。 【21题详解】 本题考查分析理解文章内容。 根据第⑥段句子“正对着壶口的那一面就形成了一座冰的悬崖，远远望去酷似一尊金须飘飘的龙头”可知，站在特定的位置看壶口瀑布，就像是一尊龙头；根据“注目中忽听‘轰隆’一声巨响，两岸的冰地崩山裂，冰块砸下去，水浪冲天而起，这龙头猛然向上翘起，不知谁喊了一声：龙抬头！”可知，黄河开河时，两岸冰层“崩山裂”，巨大冰块砸入水中，冰块砸落激起“水浪冲天而起”，瀑布前的冰崖因冲击向上翘起，形似“金须飘飘的龙头猛然抬头”；概括为：“龙抬头”指站在特定位置看壶口瀑布，冬季形成的酷似龙头的冰的悬崖，在两岸冰地崩山裂、冰块砸下、水浪冲天而起时，猛然向上翘起的景象。 【22题详解】 本题考查词语、句子表达效果分析。 ①画线句子中的“涌”“阻”“堵”“结”几个动词运用拟人手法，将冰岸人格化，描绘黄河的滔滔河水奔流拥堵的情形；“涌”生动形象地写出了天气变暖后，冰水混合、奔涌向前的动态场景；“阻”“堵”生动形象地写出冰和水不断地撞击，层层叠加不可阻挡的气势；“结”写出了冰和水混合不可阻挡的气势。 ②从修辞的角度赏析句子，根据画线句子中“再难保持威严”“长叹一声”“扑入大河的怀抱”可知，本句是运用了拟人的修辞手法，将冰岸人格化；“长叹”赋予冰岸坍塌以情感，暗示其瓦解的必然；“扑入怀抱”写出冰块融入河水的主动姿态，反衬开河之势的不可逆；通过拟人，生动表现寒冬威严（冰岸）向春日生机（开河）的转化，表达了冰岸坍塌时黄河大势已去的无可奈何，突出自然力量的更替，冰块融入河水对开河的推动作用，增添趣味性。 【23题详解】 本题考查阅读拓展。 首先注意回答是，谁更具有理性的思考，再谈理解。 根据第②段“顺着大河的走向望去，十里龙槽酷似一条玉龙静卧在这晋陕峡谷之中，厚厚的冰层在水下流凌巨大的作用下缓缓隆起，节节抬高，已经远远高出了河岸，似乎那蛰伏的巨龙正在厚厚的冰层之下缓缓苏醒，蓄势待发”可知，冬季十里龙槽的冰层越来越厚，它们正在蛰伏，等待苏醒的那一刻，此时静默比喧嚣更摄人魂魄是人们此时观景时的直接心理体验； 根据第⑦段“二月二，惊蛰过，天响雷，地回春，龙抬头，河开了！你看那流凌、冰岸如刀如石，如悬崖，如断壁！你看那彩虹如纱如绸，如幻如梦，像是为那腾飞的巨龙搭起了一道高高的彩门！再看那巨大的冰块，只在水里打了一个转，就哼的一声被吸进了十里龙槽厚厚的冰桥之下”可知，开春后，河开了，冰块开始活动，被吸入桥下，“脚下的冰层似乎也发出了隐隐的悸动，人不由得惊出一身冷汗”是惊险场景引发的本能反应； 结合第⑩段“以隐忍的姿态，蓄积着磅礴的力量，挟而不服，在最后一刻重生，以摧枯拉朽、所向披靡之势奔出晋陕峡谷”可知，这几句话是抒情议论，作者将“隐忍”“挟而不服”“摧枯拉朽”“所向披靡”等词语赋予黄河人的个性，根据第②段“厚厚的冰层在水下流凌巨大的作用下缓缓隆起，节节抬高，已经远远高出了河岸，似乎那蛰伏的巨龙正在厚厚的冰层之下缓缓苏醒，蓄势待发”可知，黄河的隐忍是为了蓄势待发；根据第⑧段“此时，再向那冰封的十里龙槽望去，顺着大河的流向正中间却裂有一条三四米宽的深深的冰隙，仿佛真有一条巨龙从这里告别了地母，顺天意应时势，腾空而去”和第⑨段“顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条生路，激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着夹道的冰岸。而那数丈高的冰岸没有了凛冽寒风助虐再难保持威严，不时地发出一声声长叹，一劈劈倾塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军”可知，河开后，黄河爆发，气势不可阻挡，所向披靡； 作者从开河景象中提炼黄河“隐忍蓄力—骤然爆发”的生命哲学，引出理性的思考：而对困难要蓄积力量，在关键时刻勇敢地冲破阻挡，以“挟而不服”“摧枯拉朽”赋予黄河人类精神品格（坚韧、反抗），揭示自然力量与生命规律的共性（厚积薄发、冲破束缚），具有普遍哲理意味； 故C项更具有理性的思考。 24. 时光如玉，需细细雕刻，慢慢欣赏。用墨香雕刻时光，会让文字在岁月里沉淀成诗行；用脚步雕刻时光，会让旅途在光阴中延伸成向往；用思念雕刻时光，会让深情在晨昏间凝结成琥珀的光；用爱心雕刻时光，会让温暖在流年中谱写成乐章；用奋斗雕刻时光，会让未来在时光里灿烂成梦想…… 请以“用________雕刻时光”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 用音乐雕刻时光 音乐，是我生命中的一抹亮色，宛如一把精致的刻刀，在时光的长卷上，镌刻下无数动人的篇章。 儿时的我，对世界充满好奇，音乐就像一位亲切的伙伴，开启了我认知世界的新大门。还记得，在夏日的夜晚，奶奶轻轻摇着蒲扇，我依偎在她怀里，听她哼唱着古老的童谣。那轻柔婉转的旋律，如潺潺溪流，流淌在我心间。“摇啊摇，摇到外婆桥……”，奶奶的歌声里，有温暖的疼爱，有宁静的夏夜，还有我对远方外婆家的无限遐想。那些音符，像是一颗颗闪亮的星星，点缀着我无忧无虑的童年时光，在记忆的天空熠熠生辉。 随着年龄的增长，学业的压力渐渐袭来，音乐成了我舒缓压力、寻找慰藉的港湾。每当夜幕降临，完成一天的功课，我总会戴上耳机，沉浸在音乐的世界里。肖邦的夜曲，那舒缓而深沉的旋律，如同一层轻柔的纱幕，将我与外界的喧嚣隔绝开来。在那一个个音符的跳跃中，我仿佛看到了静谧的夜晚，月光洒在静谧的湖面，泛起层层涟漪。它安抚着我疲惫的心灵，让我在紧张的学习之余，寻得了片刻的宁静与放松。此时的音乐，像是一位知心的老友，静静陪伴着我，倾听我的烦恼，给予我力量。 音乐不仅是我心灵的慰藉，更是我表达情感、记录成长的方式。在学校的文艺汇演中，我鼓起勇气，走上舞台，用歌声传递自己的心声。站在聚光灯下，我演唱着那首《最初的梦想》。当熟悉的旋律响起，我仿佛看到了那个怀揣梦想、一路跌跌撞撞却又从未放弃的自己。“最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航……”，每一句歌词都像是我成长路上的脚印，记录着我为了梦想努力拼搏的点点滴滴。台下同学们的掌声和欢呼，是对我最大的肯定，那一刻，我明白，音乐让我有了勇气去展现自己，让我在成长的时光里留下了闪耀的瞬间。 时光如白驹过隙，匆匆流逝，但音乐却永远留在我的记忆深处。它像是一位技艺精湛的雕刻家，将我的童年、少年时光，雕刻成一幅幅绚丽多彩的画卷。那些或欢快、或舒缓、或激昂的旋律，是时光长河里最美的波纹，承载着我的欢笑、泪水、梦想与希望。在未来的日子里，我愿继续与音乐相伴，让它在时光的长河中，雕刻出更多精彩的篇章。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：这是一道半命题作文题，“用________雕刻时光”，关键词为“雕刻”和“时光”。“雕刻”意味着精心塑造、打磨，有深度、有质感地去对待；“时光”代表着经历的岁月、生活的过程。补题的内容至关重要，它决定了文章的核心方向。可从个人兴趣爱好入手，如“用绘画雕刻时光”“用音乐雕刻时光”；也可从情感体验出发，如“用亲情雕刻时光”“用友情雕刻时光”；还能从个人品质或行为角度考虑，如“用坚持雕刻时光”“用奉献雕刻时光”等。立意上，应围绕所填内容如何在时光中发挥作用，让时光变得更有意义、更具价值展开，突出在时光的流逝中，因所填事物而获得的成长、感悟、收获等，表达对生活的热爱与珍惜。 选材构思：在选材上，要紧密围绕补题内容，选取真实且富有感染力的事例。若补题为“用阅读雕刻时光”，可选取自己在不同阶段与书相伴的经历，如童年时读绘本的纯真快乐，少年时读名著的感悟与思考，以及在某个特定时期，书籍如何陪伴自己度过困境，给予精神力量。具体事例可写在考试失利心情低落时，读《钢铁是怎样炼成的》，从保尔·柯察金的经历中汲取力量，重新振作。若补题为“用运动雕刻时光”，可以描写自己参加运动会为班级荣誉拼搏的场景，日常坚持跑步锻炼时身体和心态的变化，以及在运动中结交志同道合朋友的故事，展现运动如何让时光充满活力与激情。构思文章时，可采用总分总的结构，开头点明用某事物雕刻时光的独特意义，中间通过具体事例阐述其对时光的雕琢，结尾总结升华，表达对时光的感恩以及继续用该事物雕刻时光的决心。也可采用片段式结构，选取几个不同场景或阶段的事例，从不同角度展现所填事物在时光中的作用，使文章层次清晰、内容丰富。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年山东省聊城市多校八年级（下）期末语文试卷 一、积累与运用（26分） 1. 在“‘慧’用AI，会创新”活动中，你们小组的小齐、小鲁、小华和你分享了有关创新的场景。 场景：“创新拥抱文化”和文化交流会。 为了充分呈现“和”的内涵，班级开展讨论交流，小齐利用AI搜集整理了一些发言。 老师：班级要选择一幅“和”字的书法作品来布置教室，关于选择哪一幅，同学们展开热烈讨论，请问小刘同学是怎样认为的呢？（不能与已给内容重复） 我想选择草书的和字，因为草书飘逸流畅，正如我们和同学相处一样，要洒脱豁达、和和气气，不斤斤计较。 想选择①______ 小齐：我觉得研究和文化，还可以创新地“漫步古诗苑”去挖宝啊。请你根据提示，帮我完成下面以“和”为主题的古诗文整理单。 天之和 折射对自然生存的需求 树梢树枝树根根，②______。（贺敬之《回延安》） 人之和 映射对求而得之的愿望 窈窕淑女，③______。（《诗经•周南》） 世之和 反射对天下寒士的关怀 ④______，⑤______。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 【探究发现】人与自然之和（上面是由AI绘制的画，你能写出符合图意的诗句吗？） ⑥______，⑦______。 运用“漫步古诗苑”“以和为贵”的相关知识，结合语境，填写①～⑦处的内容。 场景：“科技fù能文明”展区设计大赛。 小鲁设计的“科技fù能文明”展区需展示人工智能技术的效应。 鲨鱼群在高楼大厦间游弋、猛犸象在林海雪原上奔驰……“真假难辨”的影像并非出自摄影棚，输入文字就能一键“混搭”，①_____视频流畅、运镜丝滑，②_____画质逼真、细节精良。一幅图往往胜过③_____，视频传递的信息量更是呈指数级飞跃。如今“AI”横空出世，通过大幅度降低编辑摄制的技术门槛，使“人人都是导演”成为可能。更值得希冀的是，“AI”惊鸿一瞥，一眼越千年。试想，若翻开④_____的古籍，把古老的文字输入指令框，历史场景穿越时空再现，人类文明或许有了新的打开方式。 2. 识别“科技fù能文明未来充满希冀”这几个字，将其用楷书工整地抄写在田字格上，并为加点字注音。 注音：______ 3. 依次填入横线处的词语，正确的一项是（ ） A. ①不仅 ②而且 ③千言万语 ④浩如烟海 B. ①不是 ②而是 ③千言万语 ④罄竹难书 C. ①不仅 ②而且 ③醍醐灌顶 ④浩如烟海 D. ①不是 ②而是 ③醍醐灌顶 ④罄竹难书 4. 画线句子有语病，请帮小鲁写出修改建议。 场景：“原创见证未来”校园达人秀场。 5. [原创达人]校园达人秀中的原创设计激发了小青的创新热情，小青准备写一段文字，给还在读小学的弟弟介绍何为创新，为了让弟弟理解到位，请选择排序最恰当的一项（ ） 泰戈尔曾说:“神从创新中找到他自己”。 。这样一来，每一个人都有可能做到创新，收获更美好的生活。 ①比如，25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。 ②但很多人认为创新很难，有时候灵感转瞬即逝，有时候根本没有创新思路。 ③创新是时代进步发展的动力，也是人类进步发展的动力。 ④中国有一句古话，“常有所疑， 是创新的开端”。就是说我们要用疑惑的眼光观察周围的现象，发现创新的角度。 ⑤每个时代都有它的文明，而造就这些文明的就是那些有着创新意识的人们。 ⑥这句话告诉我们创新对于人类的重要意义。 A. ⑥③⑤①②④ B. ③⑤①②④⑥ C. ③⑤①②⑥④ D. ⑥①③⑤②④ 场景：“智慧助力阅读”书香文化集市。 6. 书香文化节上，你和小华见证了科技的进步和阅读方法的创新。 调查小组根据2022-2024年的全国国民阅读调查报告的数据，绘制了下面这幅图，请你根据图表内容提取两条有效信息。（不出现具体数据） 7. 书香文化节要求阅读《钢铁是怎样炼成的》，请你完成下列读书任务。 （1）下列是小华设计的阅读摘记卡。 日记：1月9日 为什么正在这时候，我会感到悲痛呢？我们胜利了，但是已经有两个人为它献出了生命：克拉维切克和保尔·柯察金。日记中，保尔是由于______献出生命的。 （2）下面是根据《经典常谈》的内容制作的书签，其表述无误的一项是（　　） A B C D 经 史 子 集 典籍：《尚书》 描述：由卜筮官将卦爻辞按着卦爻的顺序编辑而成，现在是儒家经典的第一部。 典籍：《史记》 描述：作者司马迁，我国第一部纪传体史书，以人物为中心，长于描写，据事实录。 人物：孔子 描述：第一个将学术民众化的人，开了讲学和游说的风气，主张人性本善。 人物：陶渊明 描述：第一个在诗里用全力刻画山水的人，是千古隐逸诗人之宗。 A. A B. B C. C D. D 8. 你给自己的阅读报告绘制了如下海报，空白处缺少一个人物头像。 AI助手为你提供了以下选项，你认为选哪个人物最合适？请结合名著具体分析。 A.苏秦 B.伏生 C.司马迁 二、阅读与鉴赏（44分） （一） 阅读下面的诗歌，完成下列各题。 临江仙·滚滚长江东逝水 [明]杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 【注释】杨慎：明状元，三才子之首，因诤言得罪明世宗，被发配到云南充军，途中见一渔夫樵夫煮酒谈笑而感慨写下这首词。 9. 下列对这首诗的理解和赏析，有误的一项是（ ） A. 这是一首咏史词，借叙述历史兴亡抒发人生感慨，豪放中有含蓄，高亢中有深沉。 B. “白发渔樵江渚上”借隐者形象，表达看透纷争后归于淡泊的人生境界。 C. “青山依旧在，几度夕阳红”运用拟人手法，突出自然山水亘古不变的哲理。 D. “浪花淘尽英雄”以“淘尽”二字，暗喻历史对英雄的无情淘汰。 10. 本词上片以“长江”“浪花”“青山”“夕阳”为意象，下片转为“渔樵”“秋月春风”“浊酒”，这两组意象群有何不同？它们在表达主题时起到什么作用？ 语文小博士：意象群 意象群可分为自然意象群、人文意象群、复合意象群。马致远”枯藤老树昏鸦“就是一组自然意象群，起到了暗示时光流逝、生命盛衰的作用。掌握意象群的解码能力，可深入体会诗词“言有尽而意无穷”的美学特质。建议结合具体作品，关注意象间的关系、空间布局及情感表达。 （二） 阅读下面的文字，完成下列各题。 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 春风挂帆，西视点苍①如蓬莱、阆苑②，雪与花争妍，山与水竞奇，天下山川之佳莫逾是者。且点苍十九峰中，一峰一溪飞流下洱河。而西崖之上，山麓之下，一郡居民咸聚焉。四水入城中，十五水流村落，大理民无一垅半亩无过水者，古未荒旱，人不识桔槔③。又四五月间，一亩之隔，即倏雨倏晴雨以插禾晴以刈麦，名“甸溪晴雨”。其入城者，人家门扃④院落，捍之即为塘，甃⑤之即为井。谓之乐土，谁曰不然？ （节选自王士性《广志绎》） 【注释】①点苍：点苍山，又名苍山、灵鹫山。②蓬莱、阆（làng）苑：传说中神仙居住的地方。③桔（jié）槔（gāo）：汲水工具。④扃（jiōng）：关门。⑤甃（zhòu）：用砖砌。 11. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 甲文中“黄发垂髫”和“伛偻提携”“豆蔻”“及笄”等都是古代表年龄的词语。 B. 乙文中“大理民无一垅半亩无过水者”一句双重否定强调了大理田地都有溪水经过，不需人力的特点。 C. 乙文加横线句中的“焉”和《愚公移山》中“且焉置土石”中的“焉”意义和用法相同。 D. “既出，得其船”中“其”是代词，与“择其善者而从之”中的“其”用法相同。 12. 下列对【甲】【乙】两文的理解或分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】文以虚实相生、亦真亦幻回环曲折的笔墨，描绘出世外桃源的美好生活图景。 B. 【乙】文“天下山川之佳莫逾是者”一句表明了作者对点苍山的优美风光的赞美。 C. 两文作者笔下的桃花源和点苍山都堪称一方“乐土”，令人心驰神往。 D. 两文写景都是由近及远，使景物具有立体感和动感，增强了文章的表现力和感染力。 13. 下面的句子有两处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 即倏雨A倏晴B雨以插禾C晴以D刈麦 14. 把下面句子翻译成现代汉语。 ①天下山川之佳莫逾是者。 ②谓之乐土，谁曰不然？ 15. 【甲】【乙】两文都描写了自然风光，但作者表达的情感却有所不同，请简要分析。 （三） 阅读下面的文字，完成下列各题。 材料一： ①今年初以来，DeepSeek以其生成的自然且极富人性化风格的文本，迅速吸引了全球用户和资本的关注。 那么，是什么技术促成了这样的风格？ ②首先是让模型具有输出思维链的能力。思维链（Chain-of-Thought，简称CoT）是一项重要技术。一个完整的CoT往往由指令（Instruction）、逻辑依据（Rationale）、示例（Exemplars）三部分组成。在人工智能领域，CoT具有突破性意义。它增强了大模型在复杂任务中的推理能力和可解释性，使DeepSeek可以按照人类期望的方式推理。 ③其次是通过后训练阶段的两个强化学习步骤协同实现。 ④第一个步骤是人类反馈的监督微调。在此阶段，模型接触到了大量高质量的语言表达示例，尤其是针对创意写作等非推理任务的数据，为它后续生成华丽文风奠定了基础。 ⑤第二个步骤是基于规则的推理奖励。在这一阶段，模型利用奖励机制进一步优化生成结果。对于诸如创意写作这样的开放式任务，奖励模型会对生成的回答进行评分，不仅要求答案准确，还鼓励模型在措辞、句式和逻辑上表现得更加精致。 ⑥通过思维链，我们可以看到大语言模型为什么强，也为什么弱。它强在，模型规模的提高，让语义理解、符号映射、连贯文本生成等能力跃升，从而让多步骤推理的思维链成为可能，带来“智能涌现”。它弱在，即使大语言模型表现出了前所未有的能力，但思维链暴露了它，依然是鹦鹉学舌，而非真的产生了意识，认知心理学教授斯坦尼斯拉斯•迪昂（StanislasDehaene）在《精准学习》中提出，缓慢地、理智地、符号化地运作，是人脑的特权。它可以在任何可能的时候，提取具有普遍性、逻辑性的、明确的原则。 （摘编自《看天下》2025.4.18期，有删改） 材料二： ①要用好DeepSeek，首先，你得了解它并非只有一个模式。 ②它主要有两大模型：a.基础模型（V3）：像个“聪明且听话”的助手，效率高，适合处理规范性强、操作路径明确的任务，比如按要求写周报、总结会议纪要等。b.深度思考（R1）：则像个“很聪明但没那么听话”的专家，擅长复杂推理和深度分析，适合开放性，需要创造力的任务，比如策划方案、文本创作、逻辑推理等。 ③其次，要用好DeepSeek，你得精通提问的艺术：让AI秒懂你的需求。很多人抱怨AI不够“聪明”，其实往往是我们没问对。有效的提问是释放AI潜能的关键。这里介绍一个实用的提示语框： 核心技巧：提问关键在于清晰、具体。避免模糊指令，多给背景信息和明确要求，AI才能更好地理解并执行。 材料三： 推崇宋诗的人却以为天下事物，穷则变，变则通，诗也是如此。变是创新，是增扩，也就是进步。若不容许变，那就只有模拟，甚至只有抄袭；那种“优孟衣冠”，甚至是土偶木人，又有什么意义可言！即如模拟所谓盛唐诗的，末流往往只剩了空廓的架格和浮滑的声调；要是再不变，诗道岂不真穷了？ ——《经典常谈•诗第十二》 现代诗歌读法指导 一 注意诗歌的表现形式： 分行书写，强化节奏。 押韵：和谐呼应具有音韵美。 句式：规律的排比复沓或长短结合，错落有致。 二 品味诗歌的语言： 诗歌语言与日常相比，更为精练优美，加以陌生化处理，更显新颖别致。 三 把握诗歌意象： 意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物，用来传达作者独特的情感。 四 体味诗歌情感： 如果逐一去掉诗歌的要素，那么剩下的、不能去掉的一定是情感。 五 体会诗歌的理性美： 诗歌情感美背后往往蕴藏理性美，表达作者的态度和哲思。 16. 根据上述材料，下列表述正确的一项是（ ） A. 在后训练阶段的两个强化学习步骤中，监督微调使表达更精致，推理奖励奠定华丽文风。 B. 大语言模型强在模型规模的提高，让语义理解、符号映射、连贯文本生成等能力跃升，归功于多步骤推理的思维链，带来“智能涌现”。 C. 大语言模型可以在任何可能的时候，提取具有普遍性、逻辑性的、明确的原则。 D. 有效的提问是释放AI潜能的关键，而提问的核心技巧在于清晰、具体，避免模糊指令，多给背景信息和明确要求。 17. 请根据材料对“思维链”下定义。 18. 小华想要借助AI以“自由”为话题写一首现代诗，请根据材料完成下列流程图。 19. 请结合材料谈谈：下面这首DeepSeek创作的诗歌是一首好诗吗？ 野马鬃毛里抖落整片银河/蹄铁和柏油路碰撞出硫黄的气味/翻开手里的课本并打开/第十五页公式开始叛逃/在墙垣裂缝开出霓虹的菌类/月光在伤口结晶成指南针/指向所有未经翻译的远方 （四） 阅读下面的文字，完成下列各题。 开河了！ 刘江 ①二月二，天响雷，龙抬头，黄河开！ ②然而，当我来到壶口岸边时，眼前竟然是一片静默，两岸满是搁浅的流凌①。往日排山倒海的壶口瀑布，远远望去居然是一座冰山，看不见水底冒烟，也看不见彩虹飞舞，只有不时传来的一声声闷雷一样的轰鸣。顺着大河的走向望去，十里龙槽酷似一条玉龙静卧在这晋陕峡谷之中，厚厚的冰层在水下流凌巨大的作用下缓缓隆起，节节抬高，已经远远高出了河岸，似乎那蛰伏的巨龙正在厚厚的冰层之下缓缓苏醒，蓄势待发。没有呐喊，没有喧嚣，这静默比那喧嚣怒吼更加摄人魂魄！ ③此刻，要接近瀑布必须穿过河岸上那一百多米宽的冰阵。巨大的冰块，有的泥沙弥漫像古城堡的断垣残壁，有的却晶莹剔透像是从极地走来的白熊，有的则像巨兽一般张牙舞爪。壶口景区的朋友给我们每人手里塞了一条扁担，说放精明些，爬高援低能借力，跨越冰裂时要让扁担和裂纹走向交叉，一旦脚下落空兴许能救你一命，听得人直起鸡皮疙瘩。 ④老话说“小雪流凌，大雪插桥”，但随着气候变暖，现在每年入冬后的插桥一般都要等到冬至前后。那奇迹一般都出现在深夜。随着气温的降低，流凌的密度和体积会越来越大，据管委会的可靠数据，凌汛期一个昼夜，从上游涌入壶口的流凌可达2500万立方米，真可以说是山飞海立、地动山摇。大大小小的流凌一旦倾入十里龙槽更是百舸争流，前方若有一块受阻，后面的便会飞立而上，霎时间就会形成堰塞湖的效果，滔滔河水便会涌着流凌向两岸夺路而去。就这样水涌冰阻，冰堵水，水结冰，层层叠加，势不可挡。许多年流凌都涌上了壶口两岸的公路，但流凌封河的现象只发生在瀑布下方狭窄的龙槽之内，而且时断时续，冰封其上，水流其下，形成了非常好看的冰桥奇观。不过，这冰桥虽然看上去是天堑变通途，但万万不可贸然涉足，它随时有冰裂的可能。民间有个讲究，只有火狐走过的冰桥，人才可放心通过。 ⑤我们上下攀缘，一会儿在冰盖下猫腰穿行，犬牙交错的冰缝里消融的冰水淙淙作响；一会儿又不得不爬上冰峰，借助手中的扁担才能跃上另一道冰坎。冷风中出了一身热汗，终于可以望见瀑布了。朋友说，无论如何再也不能前进一步了。他说，大地回春，冰块都开始发酥了，我们现在站的冰块下方还是石岸，再往前下面就是龙槽，万一有个闪失可是什么也找不回来了。 ⑥站在这里看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾，整整一个冬季那水雾一层一层落在四周的冰面上便结成了冰，日积月累、层层叠加，就形成了一座冰山。正对着壶口的那一面就形成了一座冰的悬崖，远远望去酷似一尊金须飘飘的龙头。注目中忽听“轰隆”一声巨响，两岸的冰地崩山裂，冰块砸下去，水浪冲天而起，这龙头猛然向上翘起，不知谁喊了一声：龙抬头！这才是真正的龙抬头！ ⑦啊！这是天与地的呼应！二月二，惊蛰过，天响雷，地回春，龙抬头，河开了！你看那流凌、冰岸如刀如石，如悬崖，如断壁！你看那彩虹如纱如绸，如幻如梦，像是为那腾飞的巨龙搭起了一道高高的彩门！再看那巨大的冰块，只在水里打了一个转，就哼的一声被吸进了十里龙槽厚厚的冰桥之下，脚下的冰层似乎也发出了隐隐的悸动，人不由得惊出一身冷汗。 ⑧此时，再向那冰封的十里龙槽望去，顺着大河的流向正中间却裂有一条三四米宽的深深的冰隙，仿佛真有一条巨龙从这里告别了地母，顺天意应时势，腾空而去，这一川的冰凌不过是它抖落的一身鳞片。而那冰隙的深处却是黑水幽幽，纵使下方有雷霆万钧之力翻滚，这里却是波澜不兴，动与静仅有一冰之隔。 ⑨顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条生路，激流涌着大大小小的冰块打着旋儿不断地削砍着夹道的冰岸。而那数丈高的冰岸没有了凛冽寒风助虐再难保持威严，不时地发出一声声长叹，一劈劈倾塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。 ⑩这黄河，以隐忍的姿态，蓄积着磅礴的力量，挟而不服，在最后一刻重生，以摧枯拉朽、所向披靡之势奔出晋陕峡谷！ ⑪啊！龙抬头，河开了！ （选自《散文选刊》，有删改） 【注释】①流凌：流动的冰称为凌，冰在水面或水体中随水流动称为流凌。 20. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 文中“冰桥奇观”的形成是由于流凌在龙槽内层层叠加，冰封其上、水流其下，体现了自然现象的独特与危险。 B. 没有呐喊，没有喧嚣，这静默比那喧嚣怒吼更加摄人魂魄！”朗读时，语调低沉缓慢，强调静默中的力量。 C. 本文层次分明，错落有致，按照先赞美黄河精神，再描述开河场景的顺序，使读者印象深刻，有生命力。 D. 结尾“龙抬头，河开了”以简练的短句收束全文，强化了自然与传统文化交融的激昂情感。 21. 第⑥段说“这才是真正的龙抬头”，请结合该段内容说说什么是“龙抬头”。 22. 小齐、小鲁、小华、你对本文开展研讨，请你补全研讨记录单。 时间：2025年6月16日地点：小阅览室 小华：请你说说下面句子中加点词语的表达效果。 （……滔滔河水便会涌着流凌向两岸夺路而去。就这样水涌冰阻，冰堵水，水结冰，层层叠加，势不可挡。） 你：______ 小齐：小鲁啊，从修辞的角度看，选文第⑨段画线的句子有什么好处吗？ （而那数丈高的冰岸没有了凛冽寒风助虐再难保持威严，不时地发出一声声长叹，一劈劈倾塌，扑入大河的怀抱，反而壮大了这开河的生力军。） 小鲁：______ 23. 游记以“所感”为灵魂。我们在学习《壶口瀑布》一文时认识到，游记所感有三种类型：一是观景时的直接体验，二是由景物引发的感想，三是基于景物进行的带有较多理性色彩的思考。下面句子中哪一句更具有理性的思考？请谈谈你的理解。 A.没有呐喊，没有喧嚣，这静默比那喧嚣怒吼更加摄人魂魄！ B.再看那巨大的冰块，只在水里打了一个转，就哼的一声被吸进了十里龙槽厚厚的冰桥之下，脚下的冰层似乎也发出了隐隐的悸动，人不由得惊出一身冷汗。 C.这黄河，以隐忍的姿态，蓄积着磅礴的力量，挟而不服，在最后一刻重生，以摧枯拉朽、所向披靡之势奔出晋陕峡谷！ 24. 时光如玉，需细细雕刻，慢慢欣赏。用墨香雕刻时光，会让文字在岁月里沉淀成诗行；用脚步雕刻时光，会让旅途在光阴中延伸成向往；用思念雕刻时光，会让深情在晨昏间凝结成琥珀的光；用爱心雕刻时光，会让温暖在流年中谱写成乐章；用奋斗雕刻时光，会让未来在时光里灿烂成梦想…… 请以“用________雕刻时光”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $