22.1 第3课时 比例的性质和黄金分割(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级数学上册同步备课(沪科版)

2025-10-15
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 22.1 比例线段
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.65 MB
发布时间 2025-10-15
更新时间 2025-10-15
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2025-09-15
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来源 学科网

内容正文:

22.1 比例线段 第22章 相似形 第3课时 比例的性质与黄金分割 优翼数学教学课件(HK)九上 如图的 (1) 和 (2) 都是故宫太和殿的照片,(2)是由 (1) 缩小得到的. 观察与思考 (1) (2) P Q P′ Q′ 在照片 (1) 中任意取四个点 P,Q,A ,B 在照片 (2) 找出对应的两个点 P′,Q′,A′, B′ 量出线段 PQ,P′Q′,AB, A′B′ 的长度.计算它们的长度的比值. A A' B' B 导入新课 2 比例的基本性质 合作探究 问题1:如果四个数 a,b,c,d 成比例,即 那么 ad = bc 吗?反过来如果 ad = bc,那么 a,b,c,d 四个数成比例吗? 新课讲授 3 如果四个数 a,b,c,d 成比例,即 那么 ad = bc 吗? 在等式两边同时乘以 bd,得 ad = bc 由此可得到比例的基本性质: 如果 ,那么 ad = bc.(b,d≠0) 4 由此可得到比例的基本性质: 如果 ad = bc,那么等式 还成立吗? 在等式中,四个数 a,b,c,d 可以为任意数,而在分式中,分母不能为 0. 如果 ad = bc,那么 .(b,d≠0) 5 典例精析 例1:根据下列条件,求 a∶b 的值: (1) 4a = 5b ; (2) (2)∵ ,∴8a = 7b,∴ 解 (1)∵ 4a = 5b,∴ 例2 已知 ,求 的值. 解:解法1:由比例的基本性质, 得 2(a + 3b) = 7×2b. ∴a = 4b,∴ = 4. 解法2:由 ,得 . ∴ , ,那么 、 各等于多少? 2.已知 1.已知线段 a、b、c 满足关系式 且 b=4,那么 ac=______. , 练一练 16 ,还有什么其他性质吗? 在等式两边同时加上 1,得 . 由此可得到比例的合比性质: 如果 ,那么 .(b,d≠0) 9 问题2:已知 a,b,c,d,e,f 六个数,如果 (b + d + f ≠ 0),那么 成立吗?为什么? 设 ,则 a = kb,c = kd,e = kf . 所以 等比性质 10 由此可得到比例的又一性质: 11 例3 在 △ABC 与 △DEF 中,已知 , 且 △ABC 的周长为 18 cm,求 △DEF 的周长. 解:∵ ∴ ∴4(AB + BC + CA) = 3(DE + EF + FD). 即 AB + BC + CA = (DE + EF + FD) . 又 △ABC 的周长为 18 cm,即 AB + BC + CA = 18 cm. ∴△DEF 的周长为 24 cm. 例4:若 a,b,c 都是不等于零的数,且 求 k 的值. 得 ,则 k=2. 当 a+b+c=0 时,则有 a+b=-c. 此时 . 综上所述,k 的值是 2 或-1. 解:当 a+b+c ≠ 0 时,由 , 解:根据题意,得 即 例5 在地图或工程图纸上,都标有比例尺,比例尺就是图上距离与实际距离的比,现在一长比例尺为 1:5000 的图纸上,量得一个 △ABC 的三边:AC=3 cm,BC=4 cm,AB=5 cm,这个图纸所反映的实际 △A′B′C′ 的周长是多少? 14 答:实际 △A'B'C' 的周长是 600 m 15 黄金分割的概念 一个五角星如下图所示. 问题:度量 C 到点 A、B 的距离, 与 相等吗? A C B A B C 16 例6 如图,已知线段 AB 的长度为 a,点 P 是 AB 上一点,且使 AB : AP = AP : PB,求线段 AB 的长和 的值. A P B 解: 设 AP = x,那么 PB = a - x.根据题意,得 a : x = x : (a - x), 即 x2 + ax - a2 = 0. 解方程,得 . A P B 因为线段长不能是负值,所以取 . 即 . 于是 A B C 把一条线段分成两部分,使其中较长线段为全线段与较短线段的比例中项,这样的线段叫做黄金分割.分割叫做这条线段的黄金分割点,A 比值 叫做黄金数. 概念学习 19 如图所示,已知线段 AB 按照如下方法作图: 1.经过点 B 作 BD⊥AB,使 BD = AB. 2.连接 AD,在 AD 上截取 DE = DB. 3.在 AB 上截取 AC = AE. 思考:点 C 是线段 AB 的黄金分割点吗? A B D E C 20 巴台农神庙 (Parthenom Temple) F C A E B D 想一想:如果把图中用虚线表示的矩形画成如图所示的矩形 ABCD,以矩形 ABCD 的宽为边在其内部作正方形 AEFD,那么我们可以惊奇地发现 , 点 E 是 AB 的黄金分割点吗?矩形 ABCD 的宽与长的比是黄金比吗?为什么? 点 E 是 AB 的黄金分割点 (即 )是黄金比 矩形 ABCD 的宽与长的比是黄金比 宽与长的比等于黄金比的矩形也称为黄金矩形. A B C D E F 例7 在人体躯干与身高的比例上,肚脐是理想的黄金分割点,即比值越接近 0.618 越给人以美感.小明的妈妈脚底到肚脐的长度与身高的比为 0.60,她的身高为 1.60 m,她应该穿多高的高跟鞋看起来会更美? 解:设肚脐到脚底的距离为 x m,根据题意,得 ,解得 x = 0.96. 设穿上 y m 高的高跟鞋看起来会更美,则 解得 y≈0.075,而 0.075 m = 7.5 cm. 故她应该穿约为 7.5 cm 高的高跟鞋看起来会更美. 1.在中华经典美文阅读中,小明同学发现自己的一本书的宽与长之比为黄金比,已知这本书的长为 20 cm,则它的宽约为( ) (A) 12.36 cm (B) 13.6 cm (C) 32.36 cm (D) 7.64 cm A 练一练 【解析】选A. 0.618×20 = 12.36(cm). 2.如图是一种贝壳的俯视图,点 C 分线段 AB 近似于黄金分割,已知 AB =10 cm,则 AC 的长约为_____cm.(结果精确到 0.1 cm) 【解析】本题考查黄金分割的有关知识, 由题意知 ∴AC2 = (10 - AC)×10,解得 AC ≈ 6.2 cm. 6.2 【解析】由黄金分割定义可知,AC = BD = ×AB =(40 - 40) cm,AD = AB - BD=(120 - 40 ) cm, 所以 DC = AC - AD=(80 - 160) cm. 3.如图所示,乐器上的一根弦 AB = 80 cm,两个端点 A、B 固定在乐器板面上,支撑点 C 是靠近点 B 的黄金分割点,支撑点 D 是靠近点 A 的黄金分割点,则 AC=______cm,DC =_______cm. 打开地图,你就会发现那些好茶产地大多位于北纬 30°左右.特别是红茶中的极品“祁红”,产地在安徽的祁门,也恰好在此纬度上.这不免让 人联想起许多与北纬 30° 有关 的地方.奇石异峰,名川秀水的 黄山,庐山,九寨沟等等.衔远 山,吞长江的中国三大淡水湖 也恰好在这黄金分割的纬度上. 大自然与黄金分割 图中主叶脉与叶柄和主叶脉的长度之和比约为 0.618. 蝴蝶身长与双翅展开后的长度之比,普通树叶的宽与长之比也接近 0.618. 人与黄金分割 人体肚脐不但是黄金点美化身型,有时还是医疗效果黄金点,许多民间名医在肚脐上贴药治好了某些疾病。人体最感舒适的温度是 23℃ (体温),也是正常人体温(37℃)的黄金点(23=37×0.618).这说明医学与 0.618 有千丝万缕联系,尚待开拓研究。人体还有几个黄金点:肚脐上部分的黄金点在咽喉,肚脐以下部分的黄金点在膝盖,上肢的黄金点在肘关节.上肢与下肢长度之比均近似 0.618. 在人的面部,五官的分布越符合黄金分割,看起来就越美. B C A 设计与黄金分割 文明古国埃及的金字塔,形似方锥,大小各异.但这些金字塔底面的边长与高的比都接近于0.618. 东方明珠塔,塔高 468 米.设计师在 263 米处设计了一个球体,使平直单调的塔身变得丰富多彩,非常协调、美观. 35 人的俊美,体现在头部及躯干是否符合黄金分割. 美神维纳斯,她身体的各个部位都暗藏比例 0.618,虽然雕像残缺,却能仍让人叹服她不可言喻的美. 黄金分割的魅力 Apple logo苹果中小叶子的高度和缺口的高度比是 0.6,而缺口的位置也和黄金分割有着千丝万缕的关系。也许这里面还有更多黄金的分割的密码,这里就要同学们自己去发现。 1.(1)已知 ,那么 = , = . (3)如果 ,那么 . (2)如果 ,那么 . 当堂练习 2.已知线段 AB,点 P 是它的黄金分割点,AP>BP,设以 AP 为边的正方形的面积为 S1,以 PB、AB 为边的矩形面积为 S2,则 S1 与 S2 的关系是( ) A.S1>S2 B.S1<S2 C.S1 = S2 D.S1≥S2 P A B C 3.已知四个数 a,b,c,d 成比例. (1)若 a = -3,b = 9,c = 2,求 d; (2)若 a = -3,b= ,c = 2,求 d. 5.小明家搬进了新房,他买了一幅山水画,想挂到书房(书房高 3 米),请你帮他设计一下,挂在多高能给人赏心悦目的感觉? 4.点 C 是线段 AB 的黄金分割点,如果 AB = 4,求线段 AC 的长度. AC = 4×0.618 = 2.472 或者 AC = 4×(1 - 0.618) = 1.518. 离地面的高度 h = 3×0.618 = 1.854 m 6.如图,设 AB 是已知线段,在AB 上作正方形 ABCD;取 AD 的中点 E,连接 EB;延长 DA 至 F,使 EF = EB;以线段 AF 为边作正方形 AFGH.点 H 就是 AB 的黄金分割点. 解: 设 AB = 1,那么在 Rt△BAE 中, A B C D E F G H 点 H 就是 HB 的黄金分割点. 比例的 性质 如果 那么 ad = bc.(b,d≠0) 基本 性质 等比 性质 如果 ad = bc都不等于 0,那么 (b,d ≠ 0) 课堂小结 黄金分割 把一条线段分成两部分,使其中较长线段为全线段与较短线段的比例中项,这样的线段叫做黄金分割.分割叫做这条线段的黄金分割点,A 比值 叫做黄金数. 一条线段有两个黄金分割点 定义 课堂小结 $

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