2.2 养成亲社会行为 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“养成亲社会行为”，系统阐述亲社会行为的含义、表现、意义及养成方法。以雷锋典范导入，结合“动物园退卡”“小张助人”等案例分析，通过探究分享与知识小结，构建从理论认知到实践行动的学习支架。 其特色在于以真实案例（如全红婵公益、大学生支教）为载体，融合道德修养与责任意识培养，采用小组辩论、社会实践分析等多样化活动，引导学生将理论转化为行动，提升健全人格。教师可借助此资料增强教学实效，学生能深化责任认知并养成亲社会行为习惯。

学习重难点 重点 亲社会行为的意义（对个人成长和社会进步的价值）； 养成亲社会行为的具体方法（人际交往与社会实践中的行动路径）。 难点 将亲社会行为的理论认知转化为实际行动，在复杂社会情境中准确识别并践行亲社会行为。 一、人物导入 提起雷锋，你脑海中会浮现出哪些词语？ 大家所说的这些品质，其实与我们今天要探讨的内容是紧密相连，那就是——亲社会行为。”。让我们通过学习雷锋，一起来认识、理解并立志养成亲社会行为。” 助人为乐、勤俭节约、爱岗敬业、热爱学习 2 谈谈你对“好事”的理解。 “一个人做一件好事不难，难的是做一辈子的好事” 雷锋日记 雷锋——亲社会行为的典范 3 2.2养成亲社会行为 ——以雷锋为镜，书写青春答卷 4 01 02 03 记笔记 重点问题： 1.什么是亲社会行为？ 2.为什么要养成亲社会行为？ 3.如何养成亲社会行为？ 探究一：什么是亲社会行为 材料：2岁重病宝宝家长来“退卡”，动物园“掏空”了许愿池！ 网友纷纷表示： “许愿池的意义照进了现实” 7月16日江苏南通森林野生动物园在社交平台表示： 承蒙关注 许一池星光，暖一方人间 思考：动物园得行为是什么行为？这种行为有哪些表现？ 亲社会行为。 表现为谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 探究一：什么是亲社会行为 爱心捐款 关心时政 社会实践 帮助他人 关注社会 参与公益 谦让 分享 奉献社会 助人 养成 亲社会 行为 思考：生活中有很多行为属于“亲社会行为”： 1、亲社会行为的含义和表现？ 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 含 义 表 现 培养社会责任感是重要目标。通过写作反思加深道德认知理解，设置阶段性目标保持学习动力。掌握道德与法治的核心要点需要录制自己讲解知识点的音频复习。在初中道德与法治学习中，包括社会主义核心价值观的理解和应用。特别是数据隐私和个人信息保护。为了更好地掌握道德与法治知识，建立知识框架有助于系统掌握内容，关注时事新闻并与课本知识相联系，建立知识框架有助于系统掌握内容，学习要注重过程而非只看结果。 亲社会行为的含义及表现——知识讲解 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 利他、利社会 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 含 义 表 现 亲社会行为的意义——案例分析 小组合作：全红婵及爱心粉丝们的公益活动有何意义？（从对自己、对他人、对社会角度思考） 全红婵及爱心粉丝们深知教育的力量，希望通过自己的小小行动，为孩子们提供更好的学习环境和阅读资源。“圆山里娃的成长梦想”公益项目，正是在这样的爱心支持下得以延续，帮助那些欠发达地区的孩子们拓宽视野，激发潜力，为他们的人生道路增添更多可能性。全红婵的“小红帽”，以微小的力量，汇聚成了一股温暖的洪流，照亮了他们前行的道路。 培养社会责任感是重要目标。通过写作反思加深道德认知理解，设置阶段性目标保持学习动力。掌握道德与法治的核心要点需要录制自己讲解知识点的音频复习。在初中道德与法治学习中，包括社会主义核心价值观的理解和应用。特别是数据隐私和个人信息保护。为了更好地掌握道德与法治知识，建立知识框架有助于系统掌握内容，关注时事新闻并与课本知识相联系，建立知识框架有助于系统掌握内容，学习要注重过程而非只看结果。 亲社会行为的意义——案例分析 案例1：小张的“多管闲事” 小张的同桌因腿部受伤行动不便，小张每天主动帮他打饭、整理书包。但班上部分同学嘲笑他“讨好别人”“浪费时间”，甚至有传言说小张是为了“竞选班干部拉票”。某天，小张因帮同桌打饭而迟到，被老师批评，同桌也因自卑拒绝再接受帮助。 案例2：捐书活动与班级凝聚力 某班发起“书送希望”活动，号召学生为山区学校捐赠书籍。最初响应者寥寥，班长小琳带头捐出20本课外书，并制作山区儿童学习视频在班会播放。同学们深受触动，最终全班捐书超300本，还自发写信鼓励山区学生。活动后，班级在运动会、艺术节中合作效率显著提升，获评“优秀班集体”。 1.分析亲社会行为对个人（习惯、价值观）和社会（正能量、和谐）的双重意义。 2.辩论：“亲社会行为是否只是‘吃亏’行为？” 亲社会行为的意义——知识小结 （1）必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 （2）重要性：亲社会行为促进个人成长和社会进步。“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。” 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 2．为什么要养成亲社会行为？ (1)青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 (2)亲社会行为促进个人成长和社会进步，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 今天，很多年轻人在用自己的方式回馈家乡、回报社会...... 刘姝言是一名大一学生，假期返回家乡后，她参加了“返家乡”社会实践志愿服务活动，每天来到柑子园社区，与留守儿童为伴，为他们辅导作业，教孩子们学做各种手工。 1994出生的龙宇是成都市温江区和盛镇人，创业成功后，他的慈善之举遍布和盛镇，从捐赠过节物资到帮扶贫困学子，再到帮助居民就业，龙宇用实际行动诠释了“反哺”的深刻含义。 探究与分享1 1997年出生的女大学生张桂芳回村担任村支书，通过努力改善村子面貌，发展富硒南瓜产业，壮大村集体经济，实现乡村振兴。她的工作不仅是一项任务，更是她的青春梦想。 根据他们的所做所为，想想应该如何养成亲社会行为？ 探究与分享1 提示 从捐赠过节物资到帮扶贫困学子，再到帮助居民就业，龙宇用实际行动诠释了“反哺”的深刻含义；刘姝言参加了“返家乡”社会实践志愿服务活动，每天来到柑子园社区，与留守儿童为伴，为他们辅导作业，教孩子们学做各种手工；女大学生张桂芳回村担任村支书，发展富硒南瓜产业，壮大村集体经济，都说明亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是成长的课堂，实践是最好的老师。我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 探究与分享 城市清洁工 敬老献爱心 交通小卫士 植下一片绿 文明倡导者 结合上述图片和你参加的社会活动，谈谈如何养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 探究与分享 小明对科技发展兴趣浓厚，每天都会浏览科技资讯网站，关注人工智能、新能源汽车等领域的最新动态。当得知所在城市要试点无人驾驶公交时，他不仅深入研究无人驾驶技术原理，还主动报名参加相关科普活动，向工作人员询问技术应用细节、未来推广计划等。在这一过程中，小明不仅拓宽知识视野，还为城市交通发展建言献策，真正做到主动融入社会发展浪潮 。 小明是如何在社会生活中养成亲社会行为的？ ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化 探究与分享 某旅行团前往历史文化名城旅游，导游提前讲解当地古建筑保护规定、传统街巷行走礼仪等社会公德要求。旅行过程中，团员们自觉爱护文物古迹，不随意触摸、刻画；在狭窄街巷主动为行人让路，文明排队参观景点。他们用行动展现对当地文化的尊重，成为城市文明风景线，完美诠释遵守公德、融入社会的理念 。 请你评价旅行团的行为。 旅行团的这种行为属于亲社会行为。了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会。 探究与分享 一群大学生利用暑假前往偏远山区支教。他们根据山区孩子教育现状，设计个性化课程，发挥专业优势，教孩子们编程启蒙、艺术创作等新知识。课余时间，支教大学生还帮村民学习电商知识，助力农产品线上销售，既给孩子带去知识希望，又为乡村经济发展添砖加瓦，将个人所学奉献社会 。 这些大学生的事迹给你什么启示？ ④我们应该热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 笔记：如何养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展； ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 关注社会 参与公益 谦让 分享 奉献社会 助人 养成 亲社会 行为 课堂小结 列举生活中的亲社会行为 例： 公交车上给老人、儿童让座 为灾区捐款 1.古语说：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这启示我们（　　） A．爱护身体，对生命负责 B．要养成亲社会的行为 C．遵纪守法，防患于未然 D．建立良好的师生关系 B 2. 下列行为属于亲社会行为的是（　　） A．小明独占了所有玩具 B．小华在同学摔倒时主动扶起他 C．小红在课堂上嘲笑回答错误的同学 D．小强插队买午餐 B 3. 分享行为能带来什么好处（　　） A．让别人欠我人情 B．显得自己很富有 C．让自己和朋友都感到快乐，交到更多朋友 D．浪费时间 C $