11.2滑轮 考点梳理 --2025-2026学年 苏科版九年级上册物理

11.2滑轮 考点梳理

知识点1  认识滑轮

滑轮是一种周边有          、可以绕着中心轴          的轮子，人们常用它吊装货物。滑轮可以看作是能够连续转动的杠杆，即杠杆的变形，所以可以用杠杆平衡条件来分析它的作用。滑轮可以分为定滑轮、动滑轮和滑轮组。

知识点2  定滑轮与动滑轮

说明  ①不论是定滑轮还是动滑轮，滑轮两侧绳子承担的力相等。②使用滑轮组时，用几段绳子吊着物体和动滑轮，提起物体所用的力就是总重的几分之一，即F＝G总。③在确定承担重物绳子的股数n时，首先要分清哪个是定滑轮，哪个是动滑轮；其次在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线，将它们隔离出来，数一数绕在动滑轮上绳子的股数即是承担物重的绳子股数n。④滑轮组的绕绳方法：若先将绳子系在定滑轮上，绳子股数为偶数；若先将绳子系在动滑轮上，绳子股数为奇数，可概括为“奇动偶定”。

易错点1 定滑轮及其工作特点

例题1在物理综合实践活动中，小华设计了如图所示的机械模型．推动硬棒CD或EF，使它们在水平面内绕轴O转动，即可将绳逐渐绕到轴O上，提升重物G．以下正确的是（　　）

A．滑轮B为定滑轮，它的作用是能改变力的方向

B．硬棒CD是费力杠杆

C．滑轮A是动滑轮，它的作用是省力

D．重物上升过程中，轴O上增加的绳长小于重物上升的高度

易错点2动滑轮及其工作特点

例题2如图所示，物体M放在水平桌面上．现通过一动滑轮（质量和摩擦均不计）在绳子自由端施加一拉力F，拉着M向左做匀速直线运动，此时弹簧测力计（质量可忽略）示数为10N．若在M上加放一物块m，要保持M向左继续做匀速直线运动，需在绕过动滑轮绳子的自由端施加一拉力F′，则（　　）

A．M运动时受到向左的摩擦力           B．加放m前，M受到20N的摩擦力

C．加放m前，M受到10 N的摩擦力      D．加放m后，力F′保持10N不变

易错点3动滑轮拉力的计算

例题3如图所示，工人用动滑轮匀速提升物体．下列判断正确的是（　　）

A．工人的拉力一定等于物体和滑轮的总重力

B．工人拉力做的功等于克服滑轮重力做的功

C．工人的拉力可能小于物体和滑轮总重力的一半

D．工人拉力做的功可能大于克服滑轮和物体总重力做的功

易错点4滑轮组的设计与组装

例题4在我校物理科技节上，玲玲老师给大家演示了神奇的“二力平衡”．如图所示，当一学生握住中间细细的圆柱体并保持静止时，玲玲老师用两弹簧测力计拉动圆柱体两侧的“同一根”细线，使“整根”细线向右做匀速运动，神奇的是：左手甲弹簧测力计的示数为4.8N，右手乙弹簧测力计的示数却只有1.6N．“同一根”细线右端受拉力小，为何细线还能向右匀速运动呢？原来中空的细圆柱体内部另有“机械”，你认为内部最有可能的滑轮绕线结构是下列图中（不计绳重及摩擦）（　　）

A．B．C．D．

易错点5滑轮组及其工作特点

例题5如图所示的各种情况中，用同样大小的力F将重物匀速提升，若不计摩擦及绳与滑轮的重力，物重最大的是（　　）

A．      B．         C．      D．

易错点6稳度和提高稳度的方法

例题6小豪在参观科技馆时体验了一次骑“空中自行车”，自行车的下方悬挂着质量较大的配重，自行车在钢丝上前进，骑行的人不会掉下来．图7所示的实例中，与自行车在钢丝上前进而不倾倒的原理相同的是（　　）

A．公道杯    B．不倒翁     C．刷子小车   D．自制的甩干机

易错点7滑轮组绳子拉力的计算

例题7n个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，每个动滑轮的质量与所悬挂的物体质量相等．不计一切摩擦和绳的重力，滑轮组平衡时拉力大小为F，如图所示．若在图示中再增加一个同样质量的动滑轮，其它条件不变，则滑轮组再次平衡时拉力大小为（　　）

A． B．F C．F D．F

易错点8轮轴及其他常见简单机械

例题8下列关于简单机械的理解，错误的是（　　）

A．木螺丝能轻松拧入木头，螺丝的螺纹可看作是一个斜面

B．汽车方向盘是一个轮轴，其本质是一个等臂杠杆

C．将绳子把两根光滑的木棍绕起来，可以看作是滑轮组

D. 蜡烛跷跷板在两端蜡烛都点燃时能上下摆动，因此可以看作是一个杠杆

1．小明用如图所示的滑轮组，将重为1.5N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是（　　）

A．小于0.75 N B．等于0.75 N C．大于0.75 N D．等于0.5 N