2.2氧气-2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

课题2 氧气 义务教育教科书(RJ)九年级化学上册 情景引入 动植物呼吸 医疗急救 炼钢 气割 潜水 氧气的用途 学习目标 1.知道氧气的物理性质。 2.掌握氧气的化学性质。 3.认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式。 4.能说出化合反应和氧化反应的定义并会判断。 1、氧气的物理性质 ②密度比空气略大 ①常温下,无色无味气体 ③不易溶于水 物理性质: 不易溶于水并不是不溶于水,只是溶解的量较少而已。 鱼为什么在水中能生存?O2在水中的溶解性如何? 4 1、氧气的物理性质 ②密度比空气略大 ①常温下,无色无味气体 ③不易溶于水 物理性质: ④有三态变化,液态氧、固态氧均为淡蓝色。 淡蓝色的液氧、固氧 (无色) (淡蓝色) (淡蓝色雪花状) 氧气 液氧 固态氧 -183 -218 装在蓝色钢瓶中的氧气 5 2、氧气的化学性质 检验氧气的方法: 思考 现有一瓶气体,如何检验它是否为氧气? 将带火星的木条伸入集气瓶内,若复燃,则为氧气。 化学性质: O2具有助燃性 注意!!!O2不能燃烧 2、氧气的化学性质 (2)O2与碳反应 文字表达式: 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C O2 CO2 实验内容 现象 木炭在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 ①发红光 ②放热 ③生成使澄清石灰变浑浊的气体 ①发白光 ②放热 ③生成使澄清石灰变浑浊的气体 特别提醒 火焰是气态物质燃烧时的特征,木炭等在氧气中燃烧,看到的是“发出白光”,而不是“产生白色火焰”。 夹木炭的坩埚钳应由上而下缓慢插入集气瓶中,使木炭与氧气充分反应。如果插入速度过快,会使氧气溢出,导致实验现象不明显。 2、氧气的化学性质 (1)O2与硫反应 集气瓶中水的作用: 吸收SO2,防止污染空气 文字表达式: 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 S O2 SO2 实验内容 现象 硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 ①淡蓝色火焰 ②放热 ③生成有刺激性气味的气体 ①蓝紫色火焰 ②放热 ③生成有刺激性气味的气体 2、氧气的化学性质 木炭和硫分别在空气里和在氧气里燃烧的现象不同,这说明了什么? 讨论 空气中 氧气中 氧气中 空气中 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应,反应的剧烈程度取决于氧气的含量,氧气含量越高,燃烧越剧烈。 2、氧气的化学性质 (3)O2与铁反应 实验内容 现象 铁在空气中 铁在氧气中 铁在空气中不燃烧,铁丝红热 铁在氧气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,生成黑色固体 文字表达式: 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 Fe O2 Fe3O4 2、氧气的化学性质 除去表面的铁锈 增大受热面积 引燃铁丝 防止火柴燃烧消耗瓶内的氧气 集气瓶中水/细沙的作用: 防止高温熔融物溅落,炸裂集气瓶。 实验成功的关键: 2、氧气的化学性质 (1)可燃物在氧气中比在空气中燃烧要_; (2)某些在空气中不能燃烧的物质,在氧气中能燃烧,说明氧气的化学性质_; (3)物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应,反应的剧烈程度取决于氧气的含量,氧气含量_,燃烧越剧烈。 剧烈 比较活泼 越高 3、化合反应和氧化反应 红磷、氧气 五氧化二磷 硫、氧气 二氧化硫 铁、氧气 四氧化三铁 3、化合反应和氧化反应 红磷、氧气 五氧化二磷 硫、氧气 二氧化硫 铁、氧气 四氧化三铁 2.上述三个化学反应有什么共同的特征? 3、化合反应和氧化反应 化合反应: 由两种或两种以上物质反应生成另一种物质的反应。 表达式:A+B… AB 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 红磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 判断依据:多变一 (基本反应类型) 3、化合反应和氧化反应 氧化反应: 物质与氧气发生的反应。 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 红磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 缓慢氧化: 有些氧化反应进行得很慢,甚至不容易被察觉。 如:动植物呼吸、酒和醋酿造、食物腐烂、农家肥腐熟等。 (不发光,但一定放热) 下列反应是否是化合反应?是否是氧化反应? (1) (2) (3) (4) (5)氧化钙+水 氢氧化钙 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 氢气+氧气 水 点燃 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 氧化汞 汞+氧气 加热 化合 氧化 反应 反应 3、化合反应和氧化反应 【小结】氧化反应和化合反应的区别: 化合反应不一定是氧化反应, 氧化反应也不一定是化合反应, 两者没有必然的联系。 化合反应 氧化反应 3、化合反应和氧化反应 氧气的性质 物理性质 化学性质 通常状况下是无色、无味的气体,密度比空气的略大,不易溶于水 有三态变化 助燃性、氧化性 碳+氧气 二氧化碳 点燃 硫+氧气 二氧化硫 点燃 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 既是化合反应,又是氧化反应 课堂小结 练一练 1.氧气是空气的主要成分之一,有关氧气的说法错误的是( ) A.带火星的木条可以检验氧气 B.氧气的化学性质比氮气活泼 C.鱼类能在水中生存说明氧气易溶于水 D.在常温下,氧气也能与有些物质发生反应 C 2.下列有关实验现象的描述错误的是( ) A.木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈 B.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体 C.硫在氧气中燃烧火焰为蓝紫色,有刺激性气味气体生成 D.木炭燃烧后,立即向瓶内倒入澄清的石灰水,振荡后变浑浊 B 3.下列说法错误的是( ) A.木炭在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体 B.硫在空气中燃烧,生成有刺激性气味的气体 C.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射 D.蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊 A 4.下列反应既属于化合反应的是( ),属于氧化反应的是( ),既不属于氧化反应又不属于化合反应的是( ) A.硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 B.蜡烛 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水 C.碱式碳酸铜 加热 氧化铜 + 二氧化碳 +水 D.酒精 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水 A A B D C 5.有A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气体;B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激气味的气体C;D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。 试判断: (1)A是_;B是_;C是_;D是_。 (2)写出B在A中燃烧反应的文字表达式: _。 硫 氧气 二氧化硫 二氧化碳 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 $